小編寄語：門外放鞭炮，羊年已來到。星光正閃耀，臘梅枝頭俏。喜鵲喳喳叫，萬千歡喜到。事業(yè)步步高，財運(yùn)無限好。家庭多歡笑，幸福來環(huán)繞。羊年到了，中國人才網(wǎng)小編愿你幸福如意罩!

　　篇一：初中校園之聲廣播稿

　　今日播音：葉奇琪 黃歆璇

　　今日編輯：范沁鈺 葉梅

　　播音稿：

　　下午播音(17：35-17：50)

　　u 播放開播音樂：《The Lavender》

　　一、開播宣傳專版

　　播放音樂：《The Lavender》20秒后接到手勢語讀片頭詞

　　葉：又是一年春好處

　　黃：絕勝煙柳滿校園

　　葉：新的一年

　　黃：新的學(xué)期

　　葉：不一樣的感覺

　　黃：不一樣的享受

　　合：全新的校園之聲廣播臺將風(fēng)雨無阻陪你走過

　　葉：2007我們一起期盼

　　黃：2008我們更加精彩

　　(播放伴奏音樂：《The Lavender》)(短暫停頓)

　　葉：每周一至周四下午17：45~18：00點(diǎn)歌專版親情奉送，你點(diǎn)我播，你的地盤，你做主。

　　黃：溫馨的話語，最真的祝福，好聽的歌曲，伴你度過一段愉快的傍晚時光!

　　葉：心動了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫下你的祝福，我們會用最快的速度為您送出!

　　播放音樂：《動感地帶》(13秒時接到手勢語開播)

　　黃：一起關(guān)注下校園之聲廣播臺為您精心策劃了哪些欄目：

　　葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲;

　　黃：文化探秘：帶您暢游歷史長河，感受文化的悠長與厚重;

　　葉：心靈雞湯：在經(jīng)典中品味優(yōu)雅的生活，活出個性與真我!

　　黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學(xué)心聲;

　　葉：陽春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞;

　　黃：第一時間：匯聚時事要聞，聚焦熱點(diǎn)事件;

　　葉：體壇縱橫：報道體育賽事，介紹體育知識;

　　黃：科學(xué)漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進(jìn)步;

　　葉：心情驛站：為您打造一塊陽光明媚的文學(xué)芳草地;

　　黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光!

　　播放音樂：《動感地帶》(6阿修羅樂隊)(15秒時接到手勢語開播)

　　葉：“松二”校園之聲廣播臺，我們自己的電臺!

　　黃：我們的地盤，我們做主!

　　葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚(yáng)嗎?

　　黃：您想成為當(dāng)紅的校園作家嗎?

　　葉：趕快行動起來吧，校園之聲廣播臺讓您的夢想成為現(xiàn)實!

　　黃：校園之聲廣播臺“心情驛站”欄目歡迎您踴躍投稿!

　　葉：投稿箱設(shè)校側(cè)大門門衛(wèi)室

　　二、點(diǎn)歌專版

　　播放歌曲：《心愿》(8秒接到手勢語開播)

　　詩朗誦：《盼望》

　　葉：一個海員說，

　　他最喜歡的是起錨所激起的

　　那一片潔白的浪花……

　　一個海員說，

　　最使他高興的是拋錨所發(fā)出的

　　那一陣鐵鏈的喧嘩……

　　一個盼望出發(fā)

　　一個盼望到達(dá)

　　黃：度過了一個愉快的寒假，我們在盼望中迎來了新的一學(xué)期，也迎來了全新的校園之聲!

　　葉：歡迎大家收聽校園之聲點(diǎn)歌專版，我是主持人葉奇琪!

　　黃：我是黃歆璇!

　　u 播放歌曲《夢里花》10秒后接到手勢語開始讀點(diǎn)歌詞

　　葉：在新的一學(xué)期，廣播臺全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利，身體健康;祝所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成，天天好心情。

　　黃：一起來欣賞這首《夢里花》。

　　u 播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢語開始讀點(diǎn)歌詞

　　黃：廣播臺全體成員還為初一、高一的同學(xué)們點(diǎn)了一首周杰倫的《蒲公英的約定》(4分鐘)，希望大家永遠(yuǎn)記住美好的校園時光的開始!讓夢想由此啟程吧!

　　u 播放歌曲《中學(xué)時代》10秒后接到手勢語開始讀點(diǎn)歌詞

　　葉：下面的這首水木清華的《中學(xué)時代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學(xué)時代的同學(xué)。

　　三、結(jié)束語

　　葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點(diǎn)歌專版到這就要結(jié)束了，謝謝大家的收聽，咱們下期節(jié)目再見!

　　黃：再見!

　　篇二：初中校園之聲廣播稿

　　一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)

　　男1：有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音

　　男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

　　女1：花開花落 茶沉茶浮;

　　女2：心情積蓄 味道幾何

　　停頓20秒

　　男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.

　　合：大家下午好!

　　男2：我是播音員1 2 3 4

　　停頓10秒——音樂停

　　二、點(diǎn)歌送祝福

　　女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

　　女2：是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會更好》，希望我們的未來輝煌燦爛!

　　播放音樂——明天會更好

　　歌曲播放完畢，緊接——

　　三、學(xué)法指導(dǎo)

　　女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

　　男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時間內(nèi)，對一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

　　你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!

　　男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

　　女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

　　女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時間。

　　男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。

　　女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

　　停頓5秒

　　四、佳作欣賞

　　女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种�，去接觸文學(xué)最美的地方??? 大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

　　停頓5秒(播放音樂“童年”)

　　女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：

　　男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

　　女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

　　男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

　　男1：有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

　　女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

　　男2 ：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

　　音樂繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”

　　男1：常有人問“面對命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結(jié)局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運(yùn)》。

　　男2：命運(yùn)， 是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

　　女1：命運(yùn)， 是可以掌握的， 在每個人的心中，有著不同的對命運(yùn)的設(shè)想。

　　女2：命運(yùn)，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個人知道。一是上天，另一個就是你的命運(yùn)。

　　女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時不時，命運(yùn)還會被別人誤解。

　　(隔5秒)

　　男1：給我一次困難，讓我懂得克服; 給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;

　　男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會承受; 給我一次恥辱，讓我理解振作。

　　女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

　　男1：命運(yùn)，就像是寫作時手中的筆， 只有自己可以掌握。

　　五、結(jié)束：

　　男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個個的。時間像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!

　　播放音樂