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爭(zhēng)做守法好少年校園廣播稿
老師們、同學(xué)們：
甲乙：大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始了。這一周廣播的主題是“爭(zhēng)做守法好少年”。
甲：我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞;馬路上的車輛必須按交通規(guī)則行駛，不然就容易發(fā)生車毀人亡的事故。我們生活在社會(huì)上，必然要受到法律的約束。任何人在任何情況下一旦違反法律，必將會(huì)被追究法律責(zé)任。
乙：我們少年兒童，在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有雜草;在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法事件。這個(gè)時(shí)候，形成正確的法制觀念，對(duì)我們成長(zhǎng)的人生尤為重要。
甲：“遵紀(jì)守法”這是一個(gè)什么樣的概念呢?很多人以為不盜竊、不搶劫才是遵紀(jì)守法。其實(shí)不然，我們平時(shí)的很多小事也能體現(xiàn)出是否遵紀(jì)守法，
乙：那么，我們應(yīng)該怎樣做才是懂法、守法呢?
學(xué)生1：遵紀(jì)守法要從遵守身邊的法律法規(guī)做起，從身邊的小事做起。
首先，不能以暴力解決矛盾。我們性急，一旦有尷尬、矛盾、辱罵這樣的事情發(fā)生，很容易一生氣就動(dòng)手打人，希望以此震懾對(duì)方，達(dá)到最終勝利的目的。而這樣的做法是絕對(duì)不可取的。我們應(yīng)該首先嘗試著自己化解矛盾，如不小心把人家的足球弄壞了，可以賠償而沒(méi)有必要?jiǎng)邮?如果是別人給自己取不好的外號(hào)甚至是辱罵，可以盡量把心放寬一些，要知道，“退一步海闊天空”，相信你的大度和寬容反而會(huì)更贏得對(duì)方的尊重。
第二，要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了學(xué)校教學(xué)工作的良好有序，必然少不了“不隨地吐痰”、“不攀折校內(nèi)花草樹(shù)木”、“上下樓梯靠右走”這些制度，我們一定要自覺(jué)遵守。如果瘋狂打鬧、推來(lái)推去，就有可能造成人身傷害，多么可怕!
最后，做到誠(chéng)實(shí)守信，不貪小便宜，不隨意拿別人的東西。這是我們少年兒童理應(yīng)養(yǎng)成的行為規(guī)范，可是有些同學(xué)卻忽略了。
甲：對(duì)少年兒童法律意識(shí)的養(yǎng)成教育，古今中外都非常重視。我國(guó)古代教育家孔子就說(shuō)過(guò)“少成若天性，習(xí)慣如自然”，說(shuō)的就是從小養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣，習(xí)久成性，就會(huì)形成什么樣的品質(zhì)。所以，要增強(qiáng)我們自己的道德觀念和法制觀念，一定要從身邊的小事著手，我們要從最平常的一點(diǎn)一滴、一言一行、一舉一動(dòng)做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好少年，構(gòu)建和諧、文明的校園。
乙：請(qǐng)聽(tīng)小故事《遵紀(jì)守法從小做起》
學(xué)生2：
這是一個(gè)發(fā)生在我小舅舅身邊的故事：一個(gè)讀初三的學(xué)生劉某，他經(jīng)常偷同學(xué)的錢，經(jīng)常在學(xué)校附近欺詐低年級(jí)的同學(xué)，后來(lái)竟演變到入室行竊的地步。最后他的罪行被老師發(fā)現(xiàn),被學(xué)校區(qū)警察署檢舉，被送往工讀學(xué)校進(jìn)行再教育 。 但是,令劉某犯罪的真正原因又是什么呢?
據(jù)我的分析：這錯(cuò)誤的第一步是因?yàn)?ldquo;以惡小而為之”!從小，劉某的家境就很貧寒。他的爸爸媽媽一般都不給他零花錢，所以他買不起好吃的和好玩的。有一陣子，學(xué)校刮起了對(duì)“四驅(qū)車”的熱潮!劉某眼睛看著，心里羨慕得不得了，可是他摸了摸口袋沒(méi)有半毛錢。于是一種歪念在他腦子中形成。他偷了同班同學(xué)的10元錢買了一輛四驅(qū)車。因?yàn)橹挥?0元錢，那位同學(xué)認(rèn)為不必為了這些小錢，而傷害了他們之間深厚的友誼,所以也就沒(méi)有報(bào)告老師。這一風(fēng)波就如此草草地收尾。但是這次的事情給劉某帶來(lái)很大震撼，他覺(jué)得這樣“賺錢”很容易，于是就有了第二次、第三次……可是，劉某他貪得無(wú)厭，覺(jué)得這樣“賺錢”不夠快。于是他就想到去欺詐附近的小學(xué)生,想到入室行竊……但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最終被老師發(fā)現(xiàn)他的罪行，被學(xué)校區(qū)，警察署檢舉，被送往工讀學(xué)校進(jìn)行再教育 。家長(zhǎng)的勸導(dǎo)，老師的教誨，對(duì)他起不到任何的作用�？墒侨狈ε袛嗔�、辨別力的他總是把錯(cuò)的認(rèn)為是對(duì)的。一直等到有一天，等到他醒悟了，等到他覺(jué)醒了，才知道事情的嚴(yán)重性，可是這一切都已經(jīng)晚了，再也沒(méi)有挽回的余地了。因?yàn)槭郎鲜菦](méi)有后悔藥的!劉某要為自己當(dāng)初的行為承擔(dān)一定的法律責(zé)任。
甲：古人也早已告誡過(guò)我們：“勿以惡小而為之 ,勿以善小而不為”。像故事中所提到的偷了10元錢，也許在很多同學(xué)眼里，10元錢根本就算不上偷，只有上千上萬(wàn)的數(shù)額才算是偷。其實(shí)這種想法是對(duì)法律知識(shí)的一種誤解。偷竊是一種犯罪行為，而偷取的數(shù)額則是判決時(shí)的一項(xiàng)依據(jù)。
乙：根據(jù)我在網(wǎng)上查到的資料所得知，我們青少年犯罪案的例子年上升的趨勢(shì)�？梢�(jiàn)我們青少年對(duì)法律知識(shí)的了解實(shí)在是太膚淺了!為此，我倡議社會(huì)應(yīng)對(duì)像我們這樣的少年兒童加強(qiáng)法制教育，提高我們少年兒童的是非觀與處世觀。而處于身心正在發(fā)生轉(zhuǎn)變階段的我們，就更應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)!
甲：這個(gè)故事告訴了我們：不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪念或是一時(shí)沖動(dòng)，而一失足成千古恨，到時(shí)后悔莫及!我相信，每一個(gè)少年兒童都想擁有一個(gè)五彩繽紛的未來(lái)，擁有一個(gè)錦繡前程。但是如果誰(shuí)一時(shí)迷失了方向，邁出了錯(cuò)誤決定的第一步，而離開(kāi)了青少年應(yīng)該遵循的正確軌道，就會(huì)走上了另一條泥濘曲折的道路。
乙：如今，我國(guó)正在建設(shè)社會(huì)主義的法治國(guó)家，正走依法治國(guó)的道路，這是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)，需要大批遵紀(jì)守法的文明公民。而遵紀(jì)守法，就要牢固樹(shù)立榮恥觀念：遵守國(guó)家法律很光榮、遵守行為規(guī)范也光榮;違反國(guó)家法律可恥，破壞課堂紀(jì)律同樣不光彩。記得岳飛曾說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這句話是對(duì)像我們這樣的陽(yáng)光少年的督促：千萬(wàn)要珍惜自己的青春!
甲：快板《遵紀(jì)守法記心間》
a：新世紀(jì)，教育事業(yè)大發(fā)展，法制教育是關(guān)鍵。
b：不要說(shuō)法律離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它時(shí)時(shí)刻刻就在你和我身邊。
c：依法治國(guó)，他把人民的根本利益來(lái)體現(xiàn)，每個(gè)公民都應(yīng)把遵紀(jì)守法記心間。
a：特別是對(duì)我們青少年，法制教育的作用可不一般。
b：您聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，青少年犯罪的危害真不淺。
c：只因?yàn)�，他們都是年齡尚小未成年，不能把違法犯罪的是非辨。
a：心中的法制觀念不健全，斷送了自己的前程還給社會(huì)把禍添。
所以說(shuō)，法律無(wú)情人有情，從小要把遵紀(jì)守法的觀念建。
b：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，優(yōu)秀的品德走在前。
c：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，知錯(cuò)必改是美德，師長(zhǎng)的批評(píng)不要煩。
a：好同學(xué)，聽(tīng)我言，校規(guī)校紀(jì)別違犯，它是違法犯罪的導(dǎo)火線。
b：犯了罪是囚犯，失去了自由被宣判。
c：學(xué)法律，懂法律，法律的武器手中攥，保護(hù)自己不受侵犯。
齊：咱今天，都是肩負(fù)祖國(guó)重任的青少年，要把法制教育來(lái)宣傳。知法守法做棟梁，把遵紀(jì)守法記心間。
甲：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂;鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步;
合：讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中。
乙：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生;在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子;
合：在社會(huì)上，我們更是自覺(jué)遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會(huì)公德的小模范，是文明的小使者。
請(qǐng)聽(tīng)(交通安全歌遙)
交通法，要記牢 走路時(shí)，靠右行
過(guò)馬路，斑馬線 人行道，看分明
紅燈亮，腳步停 綠燈亮，抬腳行
馬路上，不打鬧 別玩耍，慢慢行
轉(zhuǎn)彎前，手示意 不猛拐，不強(qiáng)行
人讓車，車讓人 守法規(guī)，講文明
甲：在如今的小學(xué)生的眼里，由于一些社會(huì)上的不良現(xiàn)象影響。使小學(xué)生的辨別是非的能力較弱，因此，不明確“紀(jì)”與“法”的關(guān)系，對(duì)“紀(jì)“與”法’的概念十分模糊，
乙：不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，違反學(xué)校紀(jì)律，甚至觸犯了國(guó)家的法律。這些都充分說(shuō)明了，在小學(xué)階段的思想品德教育中，必須要使小學(xué)生明確“紀(jì)”與“與“法”的概念和關(guān)系，牢牢建立起遵紀(jì)守法的意識(shí)。
甲：首先，“紀(jì)”——就是“紀(jì)律”，是政黨機(jī)關(guān)、部隊(duì)。團(tuán)體、企業(yè)等為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而制定的要求，每個(gè)成員遵守的規(guī)章制度;
乙：“法”——一就是由國(guó)家制定或認(rèn)可，受國(guó)家強(qiáng)制力保證的行為規(guī)則。法律——是由立法機(jī)關(guān)制定，國(guó)家政權(quán)保證執(zhí)行的行為規(guī)則，是國(guó)家的意志專政的工具。
甲：因此，有了紀(jì)律，學(xué)校工作就能正常地開(kāi)展，就有一個(gè)行為準(zhǔn)則，而不受干擾和影響。
集體朗讀：《小小學(xué)生守規(guī)則》
小小學(xué)生守規(guī)范，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問(wèn)愛(ài)科學(xué)。珍愛(ài)生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛(ài)生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一�；ú輼�(shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來(lái)守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!夸你棒!
乙：學(xué)生就能在學(xué)校紀(jì)律的約束下學(xué)好文化知識(shí)和各方面的技能;而國(guó)家有了法和法律，就能使一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛。
甲：它代表了一個(gè)國(guó)家和人民的最高利益，人們?cè)诜傻谋Ｗo(hù)下安居樂(lè)業(yè)，從事各行各業(yè)的生產(chǎn)勞動(dòng)，因而只有遵守法律才能遵守好紀(jì)律。
乙：它們的關(guān)系都是維護(hù)一個(gè)單位、一個(gè)中國(guó)家的最高利益，而不使這些利益受到損害。為此， 在小學(xué)生遵紀(jì)守法的教育中首先必須讓他們明確并知道“紀(jì)”與“法”的概念、意義和其中的關(guān)系。
甲：所以讓我們牢牢地樹(shù)立起“遵紀(jì)守法”的思想觀念。其實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》就是我們必須遵守的紀(jì)律，其中很多要求都和我們的法律相聯(lián)系。其中有一條拾到東西要交還給失主否則就制違犯了國(guó)家 ，法律中將別人的財(cái)產(chǎn)據(jù)為己有的違法行為，而拾起來(lái)交還給失主的精神則是拾金不昧的精神。
乙：同學(xué)們，中國(guó)有句古話，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則�！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。遵紀(jì)守法是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開(kāi)得更加美麗，更加鮮艷!
甲：讓我們欣賞歌曲《我們是陽(yáng)光下好少年》
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。謝謝大家收聽(tīng)!
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