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好習慣伴我行廣播稿（通用18篇）
如果你是廣播站的主持人，肯定會知道廣播前一般都會預先準備好廣播稿，一份好的廣播稿能提高節(jié)目效果，那要怎么寫好廣播稿呢？下面是小編精心整理的好習慣伴我行廣播稿，希望對大家有所幫助。
好習慣伴我行廣播稿 篇1
各位同學：
中午好!在美妙的樂曲聲中，第二期專題廣播和大家見面了。今天，我與大家一起分享的題目是：好習慣，益終身。
首先，請同學們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸習慣了不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時，也不掙扎。同學們，小象是被鏈子綁住，而大象則是被“習慣”綁住了�？梢�，所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動，習慣的力量很大。英國唯物主義哲學家、科學歸納法的奠基人培根，在談到習慣時深有感觸的說：“習慣真是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人的一生。”因此，養(yǎng)成良好的行為習慣是非常重要的。
說到養(yǎng)成良好的行為習慣，又讓我想起一個故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園�！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×�，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么耐人尋味啊!良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易!
同學們，從這些小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實，在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，文明禮儀示范崗學生早早地來到學校堅守自己的崗位;教室、走廊、包干區(qū)等區(qū)域，總能見到值日生認真打掃衛(wèi)生的身影;課前準備時間，同學們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學習;上課時，同學們認真傾聽老師的講課，傾聽同學的發(fā)言，并不斷地參與學習思考，有問題或有不同的想法能勇敢地舉手發(fā)言;課間，同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，同學能主動上前道一聲：“老師，我來幫您!”;在自己不小心做錯了事后，能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：“沒關(guān)系”;放學的時候，有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼;離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室;當自己是最后一個離開教室時，關(guān)上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關(guān)實、插好。這些同學的行為表現(xiàn)，多好!他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。
但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們美麗和諧的校園里，也時常跳躍著不和諧的音符：當你漫步校園時，一陣風吹過，紙屑或薄膜撲面而來;當你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳印;草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學“另辟蹊徑”; 午餐時間，部分同學脫離整齊有序的路隊，迫不及待地沖入食堂;食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜;有的同學上完廁所，忘了“來也匆匆，去也沖沖”;校園內(nèi)不時能見到長明燈和長流水;有的同學習慣在教學樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時卻沒了精、氣、神;有的同學經(jīng)常說臟話，到處涂鴉留下“杰作”;有的同學不戴領(lǐng)巾、胸卡進出校園，老師和同學提醒時還不屑一顧、強詞奪理;有的同學不愛護公物，或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學拾到東西不上交，有的將別人的錢物據(jù)為己有;有的同學甚至動輒喜歡和同學舞動拳腳……這些不良習慣行為，看起來都是小事、是小節(jié)，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會公德，影響同學們健康成長。
俗話說得好，“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習慣，是一天一天培養(yǎng)起來的，可以享用終身;同樣的道理，“小洞不補大洞吃苦”。一個人不注意克服小毛小病，不加以自我約束，常以惡小而為之，必然會變成大毛大病，令人遺恨終身。同學們，你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習慣的關(guān)鍵時期、最佳時期，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習慣，為將來的進一步學習和發(fā)展打下堅實的基礎。那么，怎樣培養(yǎng)良好的行為習慣呢?下面我重點介紹四個方面的行為習慣的培養(yǎng)。
一、培養(yǎng)良好的文明禮貌習慣
我國是一個具有悠久歷史的文明古國，歷來有“禮儀之邦”的美譽。在人與人的交往與合作過程中，禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)，而且直接影響到事業(yè)的成功。
1、要學會使用禮貌用語�！百浫艘谎�，重如珠玉，傷人一言，重于刀割�！庇蛇@句話可見語言文明的重要性。在平常的學習和生活過程中我們要常用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等文明禮貌語言。
2、要學會禮貌動作。禮貌動作是在舉止、行為方面表現(xiàn)出對別人的尊敬。如見到老師要敬禮、問好;見到熟人要主動打招呼;遞物給人要用雙手;進教師辦公室要敬禮;進他人房間要先敲門等。
3 、要有謙讓精神。遇事先想想別人，形成先人后己的思想。例如：吃飯時要請父母或長輩先吃;分東西時能夠把好的讓給別人，愿意與同伴分享;乘坐車、船知道主動給老、弱、病、殘讓座;在公共場所不大聲喧嘩、遵守紀律，如打飯、購買東西要主動排隊，午休、晚睡要安靜，觀看演出不要說話，不能隨意跑動等等。
4、要舉止文明。不說臟話，不罵人，不打架，不賭博;不涉足未成年人不宜的活動和場所;要愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做損人利己格的事。
5、要尊敬師長，孝敬父母。對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞;同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評;要學會感恩，要常存感恩之心，感謝所有關(guān)心我們的人。
6、誠實守信，言行一致。答應他人的事要做到，做不到時表示歉意;借他人錢要及時歸還;不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣
1、 要有預習與復習的習慣。預習好比火力偵察，能使自己明確本節(jié)課的學習目標，了解重、難點在哪里，帶著疑問學習，從而可以提高課堂學習效率。課堂上學會了的東西，課后還會忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的'表現(xiàn)。因此，只有及時復習，才能降低遺忘率，鞏固所學知識，而且還可以幫助我們把平日所學的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補知識的缺陷。
2、要有勤于思考與全神貫注的學習習慣。如果不能積極動腦思考，就不能學好。在老師的課堂教學與課后輔導中，要注意培養(yǎng)我們勤于思考的習慣，對于學習中遇到的問題，要盡量自己解決，而不依賴他人。在課堂上，如果學習不專心，做小動作，不可能學習好，學習任務也不可能很好地完成。所以，上課時要全神貫注，課外也要克服邊學習邊玩、邊學習邊吃東西等不良習慣。
3、要有參與課堂學習活動的習慣。在課堂活動中要主動思考，主動與老師和同學交流，激起思維的火花，激發(fā)學習興趣，逐步形成“主動參與”的學習習慣。
4、要有多動腦、勤動手的習慣。在課堂上，我們要多觀察、多思考，遇事問個為什么，要把得到的結(jié)論記錄下來，動手實踐，進行驗證，在實踐中體驗獲取知識的規(guī)律和樂趣，這樣長持以久，“勤思勤動”的習慣就會在“樂”中逐步形成。
5、要有大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解的習慣。在學習中遇到疑難是正�，F(xiàn)象，有的同學善于質(zhì)疑問難，能請教老師或他人，有的則遇到疑難不吱聲，怕別人笑話，這是不良習慣。解決疑難的過程，就是學習的過程，許多的科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明就是在這一過程中實現(xiàn)的。所以，我們要大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解。
6、要有獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣。做作業(yè)前要準備好一切學習用品，如書、本、筆等學習用品，而且應先復習當天的功課或復習與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨立完成作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。做作業(yè)時精力要集中。如果是做假期作業(yè)，應先制訂做作業(yè)的計劃，每天完成一定數(shù)量的作業(yè)，不能拖拉，做完作業(yè)之后，應認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正，做作業(yè)要字跡工整。答卷時卷面要潔凈，考試不舞弊。要養(yǎng)成自我評價的習慣。做完作業(yè)，先驗算，發(fā)現(xiàn)問題再看書、看例題對照檢查，做出正確與否的評價，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。長期這樣，就能形成良好的作業(yè)習慣。
7、要有課外閱讀的習慣。要學好知識，光靠課內(nèi)是不夠的，還必須閱讀一些課外讀物，開闊眼界，增長見識。要學會寫讀書筆記，要學會如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己情況的書來學習，養(yǎng)成課外閱讀的習慣。
三、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣
衛(wèi)生習慣是一個國家民族素質(zhì)的體現(xiàn)，對于個人來說，是否講究個人衛(wèi)生反映出一個人的思想覺悟、道德水平和文化素質(zhì)的高低，反映出一個人的精神風貌，因此，應樹立“講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的觀念，為此要做到：
1、個人衛(wèi)生：要勤洗手，勤洗臉，勤洗澡，勤換衣。每月?lián)Q牙刷，早晚要刷牙，飯后要漱口，毛巾與家人分開。睡前要洗臉洗腳，睡前不吃零食。
2、飲食衛(wèi)生：每天都要吃早餐，不偏食挑食，定時定量進食，不亂吃亂買亂扔，飯前便后要洗手，不喝生水，餐具清潔，生吃瓜果要洗燙削皮，飯后半小時以內(nèi)不能做劇烈運動，不買、不吃“三無”食品和過期的食品，不吸煙，不喝酒!
3、公共衛(wèi)生：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，先灑水后掃地，不在墻上亂涂亂畫，認真做好值日，保持教室寢室、校園的清潔衛(wèi)生。
4、用眼衛(wèi)生：看書寫字姿勢要正確，連續(xù)看書不能超過一個小時，看書一個小時左右要向遠處眺望幾分鐘，不能在車上看書，不能邊走路邊看書等。
5、心理、精神衛(wèi)生：保護心理健康，遠離不良誘惑，慎交友，交益友，不交損友，要有是非觀念，不盲目從眾。不去網(wǎng)吧，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，多看健康書籍，說文明話，做文明人。
四、培養(yǎng)良好的勞動習慣
懂得“勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造世界”的道理。要知道家里的一切東西包括住的房子都是父母辛勤勞動掙來的，或是祖輩掙來的，留下來的遺產(chǎn)。要有知道我們吃的(糧食、菜肴);穿的(衣服、鞋襪、);用的(電視機、收錄機、錄像機、家具);行的(自行車、摩托車、汽車);住的(樓房)等都是靠父母的辛勤勞動掙得來的，來之不易。要珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約，不互相攀比，不亂花錢。要知道父母勞動不僅是為祖國建設出力，也是為了自己的小家庭更幸福、更舒適。如果沒有父母的辛勤勞動，家里的一切將不復存在。我們要在生活中感受到生活需要勞動，勞動創(chuàng)造生活。父母在為國家、為家庭勞動，我也應象父母那樣做點事。比如做力所能及的家務事，吃飯前拿碗筷，吃飯后掃地、倒垃圾，每天早上起床整理自己的床鋪，折疊好被子。還要學會整理房間，做到床下鞋子放成一條線，床上東西擺成一條線，毛巾掛成一條線，天長日久，慢慢養(yǎng)成不亂放亂丟東西，隨時整理房間的好習慣。積極參加公益勞動和社會實踐活動，比如，主動打掃公共衛(wèi)生，做好人好事，春季植樹造林的時候去植樹，從中學會怎樣植樹，植樹有什么好處，從這些勞動中就會體會到勞動給人帶來快樂的情感和光榮感。
同學們，播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。原來，命運的基石就是養(yǎng)成習慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從一點一滴的小事做起，克服過去的不良行為，刻苦學習，養(yǎng)成良好的行為習慣，達到良好的道德素質(zhì)，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎。
同學們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來，請從培養(yǎng)每一個良好習慣開始努力吧!
好習慣伴我行廣播稿 篇2
各位老師、同學們：
大家早上好!
自從上次廣播會后，同學們在行為規(guī)范上有了比較大的轉(zhuǎn)變，講文明懂禮貌的同學多了，注重環(huán)境衛(wèi)生的同學多了。但通過一個階段的觀察后，還是有部分同學做得不夠好，還有很多不足的地方。所以今天我想和同學們談談“好習慣”的問題。
記得法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！笔堑�，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大�！倍鴺�(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業(yè)績�？梢�，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
在中國南方發(fā)生過這樣一個故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢?”企業(yè)老總回答說，“一個有好習慣的員工，就是一座金礦;有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富�！笔堑�，當一個人養(yǎng)成了良好的.習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法……
同學們，為了讓你們養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣等，從這個星期開始，我們就要開展學習《宜興市小學生日常行為規(guī)范細則》的活動，我們要從今年3月至5月，利用3個月的時間學習我們小學生在校行為規(guī)范(一日常規(guī)、學習規(guī)范)、家庭生活規(guī)范、社會公德規(guī)范等。每周我們由紅領(lǐng)巾廣播的主持人帶領(lǐng)我們學習《宜興市小學生日常行為規(guī)范細則》的具體內(nèi)容，并組織我們集體誦讀相應的“三字歌”，各班每周要在黑板報中更換上當周的“三字歌”，在下一周利用晨會等時間組織吟誦。例如本周我們就要學習細則中的在校行為規(guī)范中一日常規(guī)的第一條“上學”，我們要了解在上學途中要注意的一些安全問題，并且嚴格按照“三字歌”的要求去做，當然我們除了學習細則誦讀細則三字歌外，更重要的是要落實到行動中去，我們還逐步內(nèi)開展一系列的活動：每個班級要成立學生“自律隊”，及時糾正本班學生的不良行為;學校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。四月份將開展“規(guī)范在我心中” 為主題的班級黑板評比，五月份將開展“規(guī)范在我心中”征文評比，到時每位學生要結(jié)合學習情況寫一篇體會，然后參加學校的評獎。當然我們這次活動的最主要的目的是希望同學們通過學習不僅要了解日常行為規(guī)范的要求，理解其內(nèi)涵，更要把細則內(nèi)容落實到行動中去：認真打掃衛(wèi)生，不隨手扔垃圾，同學之間相互監(jiān)督、團結(jié)友愛，多使用文明禮貌用語，放學時排好隊有序離開學校，在校文明用餐，到專用教室上課排隊不喧嘩等，希望我們每位同學從小就能用《小學生日常行為規(guī)范》來鞭策和約束自己，按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。
同學們，人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運�！� 最后，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
我的廣播完了，謝謝大家!
好習慣伴我行廣播稿 篇3
親愛的老師們，敬愛的同學們。大家早上好，今天我們廣播稿的是：好習慣，伴我行。
同學們，你們聽說過好習慣嗎?但是大家有過好習慣嗎?這不，我們四(4)班就從一個混亂的大家庭，變成了一個溫馨的大家庭。
現(xiàn)在，我來給大家講一個關(guān)于名人好習慣的故事。巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的`人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎?”母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院。大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領(lǐng)獎臺。
我們四(4)班的同學們?yōu)榇艘拆B(yǎng)成了各方面的好習慣。早上，只要你進了教室，就能聽到同學們書聲瑯瑯的讀書聲。只見課代表站在講臺上，帶著大家領(lǐng)讀。同學們一個個都精神飽滿地坐在位置上讀書。到了中午，同學們都墊好桌布，老師規(guī)定：哪一組表現(xiàn)好就先吃飯。為了早點吃飯，同學們一個個都坐的筆直筆直，害的老師都不知道點哪一組了。吃過飯后，大家有的坐在位置上放松一下，有的在津津有味地看著書，有的在做作業(yè)。直到老師站到講臺上，大家便立馬知道要回到座位上，開始準備上課了。放學后，大家迅速理好書包，衛(wèi)生組長立馬下來檢查，看著一組組的座位都排齊了，老師便讓我們出去排隊。我們排隊就像排桌子一樣整整齊齊，一點都不要老師操心。
好習慣其實處處都在，只要你能養(yǎng)成好習慣，那做什么事都不會被家長、老師操心了!
好習慣伴我行廣播稿 篇4
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！
甲：我是廣播員甲。
乙：我是廣播員乙
甲：當燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織七彩花環(huán)。
乙：留住一絲清風，播撒希望明天。
甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
乙：我激動，我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇。
甲：我高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
乙：同學們，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，我們在減少衣服時要注意飲食和衛(wèi)生，因為衛(wèi)生工作關(guān)系到每一個人，所以請大家在日常工作、學習、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習慣，促進健康成長。
甲：本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個方面的內(nèi)容：一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、
乙：一、飲食與健康
飲食（又稱"膳食"）是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應該要合理的飲食。
甲：不合理的飲食，營養(yǎng)過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。下面，我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識。
其實衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，其實光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。
乙：同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則胃腸炎。
甲： 飲食中長期營養(yǎng)不足，可以導致營養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長發(fā)育，人體抗病能力及勞動、工作、學習的能力下降。
乙：飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān)，食物上帶有的細菌和有毒的化學物質(zhì)，隨食物進入人體，可引起急、慢性中毒。
合： 總之，飲食得當與否，不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。
甲：二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣
乙 ：飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧！”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、霉舊的'書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。為了有個健康的好身體，平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點一滴的生活小事。比如，要保持個人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。
人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時良好的衛(wèi)生習慣有關(guān)。我想，這些理論上的知識在我們讀小學的時候，老師家長們曾經(jīng)教育過我們的。關(guān)鍵是我們得時刻提醒自己。養(yǎng)成一個非常良好的生活習慣。
甲：三、現(xiàn)在正值春季，春季是各類傳染病的高發(fā)時期，請大家做好以下幾點：
1、要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
2、 要正確洗手：飯前便后要洗手；從外面回家后也要立即洗手；肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上；
3、 不喝生水、不吃生冷食物；也不要去校門口的攤點上買一些三無零食吃。
4、每天都要打開教室的窗戶通風，保證空氣的清新、流通；
5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學生不要去學校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學生去的場所。
好習慣伴我行廣播稿 篇5
甲：老師，同學們，大家好，我是xx班的xx。
乙：我是xx班的xx。
合：歡迎再次收聽知心姐姐廣播節(jié)目。
甲：同學們，你們知道嗎？對于小學生而言，學習習慣比知識、能力更重要，因為學會學習是小學生的首要任務。
乙：所謂學習習慣，就是指圍繞學習這個中心而形成的相應的行為習慣，如聽課、做作業(yè)的習慣，時間安排的習慣，自主學習的習慣，思考的習慣等等。我們先看一份來自小學校園的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
甲：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，xx小學對二至五年級xx個教學班xx名學生進行了問卷調(diào)查（發(fā)生調(diào)查卷xx份，回收xx份），調(diào)查涉及學生的學習態(tài)度、學習習慣、學習興趣、學習情緒、學習意志等五個方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：不少學生不科學地支配時間。
乙：在學習不良的學習習慣中，要數(shù)做作業(yè)的習慣最差：要家長陪做作業(yè)占xx3%，向同學抄作業(yè)的占xx%，邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的占xx%。另外，在做作業(yè)時，經(jīng)常和別人講話或做其它事的.占xx%；還有xx%的同學經(jīng)�；蛴袝r把學習時間花在學習以外的事情上了。
甲：以上數(shù)據(jù)不時提醒我們，我們許多小學生不能很好地利用學習時間，不能自主學習，不能專心致志地學習等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺學習、管理時間、做好課堂筆記、認真完成作業(yè)、及時復習、輕松考試等方面，向同學們介紹如何培養(yǎng)良好的學習習慣。
乙：現(xiàn)在，請有興趣的同學可以拿出一張紙和一枝筆，通過以下31道題目的測試，“測測你的學習習慣”。（等10秒）現(xiàn)在請同學們根據(jù)我們的題目依你自己的實際情況用“是”或“否”作答。
甲：
1、我有做學習計劃的習慣。
2、有了計劃后我能夠堅持去做。
3、我有看一些和學習有關(guān)的課外書的習慣。
4、上課時，我有專心聽講的習慣。
5、我有看報紙的習慣。
6、我有整理書桌、書房的習慣。
7、上課時我有做筆記的習慣。
8、除了喜歡小說，漫畫等書外，我還有看一些其他課外書的習慣。
9、當天學過的知識，我會當天復習消化。
10、課堂筆記做得不完整時，我有及時補充的習慣。
11、看課外書時我有做筆記的習慣。
12、看完課外書后，我有馬上寫出感想的習慣。
13、我有使用工具書的習慣。
14、我有給我的朋友講我看過的書的習慣。
15、我有與同學講座學習的習慣。
乙：
16、我有利用零散時間學習的習慣。
17、學習時我會全神貫注。
18、我有寫工整的漢字的習慣。
19、在學習新功課之前，我有預習的習慣。
20、我有復習已經(jīng)學過的知識的習慣。
21、我有與優(yōu)秀的同學一起學習的習慣。
22、當我在學習中遇到難題時，我有詢問老師或同學的習慣。
23、我有認真完成作業(yè)的習慣。
24、看書或者做題目時，我有思考的習慣。
25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。
26、在做作業(yè)之前，我有看一遍課本的習慣。
27、不用父母催促，我能夠做到自覺學習。
28、在考試或答錯的題目，我有重做三遍的習慣。
29、我有寫日記的習慣。
30、學習疲勞的時候，我會讓大腦適時地休息一下。
31、無論我是否喜歡任課的老師，我都會認真學習他所教的課程。
甲：現(xiàn)在請統(tǒng)計一下答案為“是”的個數(shù)。（等30秒）測試結(jié)果如下：
答案“是”的個數(shù)在12個以下，說明你的學習習慣不好，它會影響你的學習效果，你需要加倍努力培養(yǎng)好的學習習慣；13——25個，說明你的學習習慣一般，你還需要努力培養(yǎng)好的學習習慣；26個以上，說明你的學習習慣很不錯，但你要堅持下去，再接再厲！
乙：學習習慣是在不知不覺中養(yǎng)成的，它長年累月地影響我們的學習，左右著我們的學習方式。學習習慣決定學習成績。同學們，讓我們一起翻開學習習慣的魔法書，共同努力進步！
甲：以上是我們本期的節(jié)目內(nèi)容，感謝大家的收聽！我們下期時間再見！
乙：老師、同學們再見！
好習慣伴我行廣播稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。”可見,養(yǎng)成良好的習慣是多么重要。對此，學校及時地提出了“二個八”活動，特別是培養(yǎng)學生“八個學習習慣”。以此對照，我們在學習過程中注意培養(yǎng)了哪些習慣呢？
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的`學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：熱愛祖國，生國旗奏國歌時自覺肅立、敬禮；文明禮貌，微笑對待每一個人；學會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，別人的東西不亂動；誠實守信，說到做到；習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健康的體魄；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法；在這里，我向所有同學提出倡議：
一、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；
二、認真和聽取學校文明督導員對你的規(guī)勸和教育。
最后，我想送給同學們幾句話：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習慣”、 “扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“好習慣使你終身受其益，壞習慣使你終身受其害。”……同學們，希望我們從小將“好習慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！
同學們，今天養(yǎng)成好習慣，明天成就好未來吧！
好習慣伴我行廣播稿 篇7
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：中午好!
甲：我是六(2)班的主持人夏澤。
乙：我是六(2)班的主持人鄧月蘭。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
甲：今天播講的內(nèi)容是好習慣伴我成長。
乙：同學們經(jīng)常會聽到父母和老師在講習慣的問題，那么你們是否已經(jīng)知道：什么是習慣?
甲：習慣就是長期重復的做，是逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為活動。習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質(zhì)可分為好習慣和壞習慣。
乙：就我們小學生來說，遵守《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習慣。
甲：培根說：“習慣是人生的主宰�！绷晳T即命運，成功從培養(yǎng)習慣開始。葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣。”
乙：一位諾貝爾獎獲得者也曾說過：我的成功歸功于小學，因為小學讓我養(yǎng)成了良好的.習慣。
甲：可見，好的習慣是多么重要。它是人們走向成功的起點，是我們快樂成長的階梯。不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都離不開良好習慣的培養(yǎng)。
乙：我們小學生是習慣形成的重要時期，這個時侯的教育非常重要。那么，我們應該培養(yǎng)哪些良好的行為習慣呢?我認為，我們至少要做到：愛閱讀、愛思考、愛勞動、講衛(wèi)生、不睡懶覺、對人有禮貌。
甲：如果沒有這些好的習慣，那成功只能是海市蜃樓，可遠觀，而永遠無法靠近。
乙：試想，一個愛睡懶覺、生活懶散又沒有規(guī)律的人，他怎么約束自己勤奮工作?
甲：一個不愛閱讀，不關(guān)心身外世界的人，他能有怎樣的胸襟和見識?
乙：一個自以為是，目中無人的人，他如何去和別人合作和溝通?
甲：一個雜亂無章思維混亂的人，他做起事來的效率會有多高?
乙：一個不愛獨立思考的人，人云亦云的人，他能有多大的指揮和判斷力?
甲：從我做起，從現(xiàn)在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。
乙：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會讓你終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。
甲：心理學家研究發(fā)現(xiàn)，“一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣“。在這里，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今后努力的方向。
乙：
�、僖娙宋⑿�、問好，欣賞他人，重于合作。
�、谛攀刂Z言，言出必行。
③愛護環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。
�、茏袷亟煌ㄒ�(guī)則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。
�、莘b樸素，干凈整潔。
�、迱巯锲�，勤儉節(jié)約，不浪費一滴水、一分錢。
�、甙搭D就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的好習慣。
�、嗄托穆爠e人講話，公共場所不喧嘩。
�、崂死�，別人的東西不要亂動。
�、鈱W會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好
甲：同學們，我們播下一個行動，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來，養(yǎng)成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。
乙：讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。
好習慣伴我行廣播稿 篇8
陳：老師們，同學們早上好，歡迎大家收聽“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播。我是今天的主持人六（2）中隊陳思含。
馮：大家好，我是播音員六（1）中隊馮濤宇，很高興又能與大家相約在此。
李：大家好，我是播音員六（5）中隊李舒怡，我們會帶給大家愉快的十分鐘。
周：大家好，我是播音員六（6）中隊周帥宇，讓我們共享陽光，快樂生活
陳：今天紅領(lǐng)巾廣播的內(nèi)容是——從小養(yǎng)成好習慣。你們?nèi)齻�先說說自己都養(yǎng)成了哪些好習慣？
馮：（簡單說說自己的好習慣）
李：（簡單說說自己的好習慣）
周：（簡單說說自己的好習慣）
陳：你們?nèi)齻�的好習慣確實是很好。接下來建議同學們認真傾聽怎樣養(yǎng)成一些好的習慣。
馮：我國著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過，好習慣屬于“做人”的范疇，而“做人”比“做學問”不知要重要多少倍。好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃‘虧��！
陳：嗯，沒錯。你們建議建議大家怎樣養(yǎng)成好習慣。
周：首先，要養(yǎng)成會聽課的好習慣，聽課的要求是很高的，不是簡單老師講，學生聽，而是需要你精神高度集中，邊聽邊想。會聽課的學生，心神安定，坐姿端正，身體不會搖晃，當然板凳也不會發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響。
陳：周帥宇說的是如何養(yǎng)成聽課的好習慣。會聽課的學生，不僅聽老師的講解，還會聽同學的發(fā)言，會向老師學習，也會向同學學習。
馮：其次，要養(yǎng)成會讀書的好習慣。讀書是一個很大的話題，人的一生通過讀書懂道理、長知識。然而，要成為一個學識淵博的人，光讀書包里的書是不夠的。
陳：嗯，馮濤宇說的是要養(yǎng)成讀書的好習慣。古人說的好“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄靶腥f里路，讀萬卷書�！边@些名言指出了大量讀書對一個人終身發(fā)展的重要性，所以，我們還要大量閱讀課外書。今天，我們還想通過紅領(lǐng)巾廣播，提醒同學們注意，在每天早上和下午到校后，要養(yǎng)成主動學習的`好習慣。上課前可以自己預習課文或是讀自己喜歡的書，不要干坐著等老師來上課。
李：第三，要養(yǎng)成會鍛煉好習慣。人們常說：“身體是革命的本錢，健康是人生的財富。”所以，我們要從小牢記：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
陳：你們?nèi)齻�的建議都非常棒。聽課的好習慣、會讀書好習慣、會鍛煉的好習慣。同學們，這三個好習慣都是我們在校要養(yǎng)成的習慣。除了這些你們還有那些好的習慣，歡迎投稿到紅領(lǐng)巾廣播站，將你的好習慣分享給大家。今天的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了，讓我們抓住美好的校園時光，播撒希望的種子，設定目標，發(fā)揮潛能，從做好點點滴滴的小事做起，把養(yǎng)成好習慣作為我們一輩子要做的功課。感謝大家的收聽，下次播音再見。
好習慣伴我行廣播稿 篇9
各位老師，親愛的同學們：
紅領(lǐng)巾電臺再次遇見你！我是播音員XX。當明亮的黎明溫暖了整個校園，聚集一縷陽光，編織出五顏六色的花環(huán)。帶走一個微笑，與我們永遠同行。我太激動了，我們在紅領(lǐng)巾電臺又見面了。我很高興我們再次相聚在這個美好的時刻。
同學們，天氣漸漸變暖了。減衣時要注意飲食衛(wèi)生。因為衛(wèi)生關(guān)系到每個人，請在日常工作、學習和生活中主動做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習慣，促進健康成長。
紅領(lǐng)巾電臺本期有兩個方面:一是飲食健康，二是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
第一，飲食與健康
飲食是指我們通常吃的食物和飲料。我們應該合理飲食。飲食不合理，營養(yǎng)過剩或不足都會給健康帶來不同程度的危害。接下來我想給大家講一些衛(wèi)生健康常識。其實處處要注意衛(wèi)生。在路邊，在街上，在小巷里，在攤販的攤位上，我們經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食物，但千萬不要買。誰知道這些東西是什么做的？其實光是攤位就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物，吃了容易生病，甚至出現(xiàn)腹瀉、頭暈等癥狀。
學生只想享受一段時間，卻不知道這些香噴噴的食物是不是來自地下工廠，是不是非法制造的，有些油炸食品還在重復使用。吃了這種不健康的食物，就會拉肚子，腸胃炎。
飲食中長期營養(yǎng)缺乏會導致營養(yǎng)不良、貧血、多種元素和維生素缺乏，影響我們的智力生長發(fā)育，降低人體抵抗疾病和工作、工作、學習的能力。食品衛(wèi)生與人類健康密切相關(guān)。食物中所含的細菌和有毒化學物質(zhì)隨食物進入人體，可引起急性和慢性中毒�？傊�，適當?shù)娘嬍巢粌H對自己的健康長壽有很大的影響，也影響著后代的健康。因此，只有合理的`飲食才能改善營養(yǎng)和衛(wèi)生。疾病來自口腔。關(guān)閉。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
飯前飯后洗手，也是一種衛(wèi)生行為。談到健康，有些人可能會說:“如果你吃得太多，你就會健康。”其實健康不在于多吃。你要經(jīng)常鍛煉，多喝水，定時吃飯，按時睡覺等等，這樣才健康。我在報紙上看到，吃太多的水果和蔬菜，多吃維生素對我的健康有好處。衛(wèi)生和健康密切相關(guān)。缺乏衛(wèi)生不僅使你的身體容易生病，有時甚至你寶貴的眼睛也會受到攻擊。當你接觸到金錢、陳腐的書籍之類的東西時，千萬不要揉眼睛，否則手上的細菌會跑到眼睛里，使你患上沙眼，導致視力下降。為了有一個健康的身體，我們平時應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣不是一個抽象的概念，而是生活的一點點。比如保持個人清潔，要勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲；飯前飯后洗手；定期清潔環(huán)境；適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。
人只有在生病的時候才知道健康的重要性，才意識到健康有多幸福。而健康與我們平時良好的衛(wèi)生習慣有關(guān)。我想，在我們上小學的時候，老師和家長已經(jīng)教育過我們了。關(guān)鍵是要時刻提醒自己。養(yǎng)成非常好的生活習慣。
第三，是春天，春天是各種傳染病高發(fā)的時期。請執(zhí)行以下操作:
1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
2、正確洗手:飯前飯后洗手；從外面回家后立即洗手；肥皂或洗手液應停留在手上至少6秒鐘；
3、不喝生水，不吃涼的食物；不要去學校門口的攤位買零食。
4、每天打開教室的窗戶，保證空氣清新流通；
5、盡量避免去空氣流通不暢、人口密集的公共場所。在這里，特別提醒學生不要去不適合我們學生的地方，比如網(wǎng)吧和游戲室，這些地方已經(jīng)被學校禁止了。
瘋狂一天廣播到此結(jié)束！雖然我不愿意放棄同學，但一切都是有盡頭的。下周同一時間我們會在那里。我在這里等你！
好習慣伴我行廣播稿 篇10
甲：各位領(lǐng)導、老師、同學們：大家好!
乙：今天，我們講話的題目是：“養(yǎng)成良好習慣，做文明小學生”。
甲：法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！�
乙：的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
甲：縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。
乙：小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，抓緊時間，凡事都要早做，
甲：他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。
乙：這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。
甲：可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。
乙：良好的習慣對我們小學生來講，尤為重要。
甲：今天，我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣!
乙：比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;
甲：在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好;
乙：平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行;
甲：在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……
乙：“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
甲：如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。
乙：讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。
甲：將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀小公民。
乙：你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的.。
甲：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
乙：昨日的習慣，已經(jīng)造就了我們的今日;
甲：今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，
乙：從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學生!
甲乙：同學們，良好的習慣是成功的一半，做文明的、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧!
好習慣伴我行廣播稿 篇11
任：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中；
李：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。
任：各位老師，同學們，大家好。這里是“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播，我是主持人任義，歡迎收聽本次播音。
李：大家好，我是李佳星
郭：大家好，我是郭炳志
付：大家好，我是付含韻
合：共享陽光，快樂生活。
任：一二一、一二一……
付：哎哎哎任義，今天是紅領(lǐng)巾廣播時間，你一二一干嘛呢？
任：我在跑步喊口令啊。剛才和大家開了個玩笑。不過，今天的紅領(lǐng)巾廣播是與跑步有關(guān)
李：那我們就快開始和大家說說今天的內(nèi)容吧
任：老師們、同學們，今天紅領(lǐng)巾播出的內(nèi)容是——養(yǎng)成跑步好習慣。
付：我來先說吧。一千多年前，在古希臘山上刻著這樣一句格言：“如果你想聰明，跑步吧；如果你想健美，跑步吧；如果你想強壯，
合：跑步吧�！�
郭：其實跑步，是最簡單的運動方式，簡單到幾乎沒有成本。然而，跑步又是最具活力的運動。
李：我最喜歡跑步。跑步能增加肺活量，鍛煉心肌力；還能增強免疫力，提高身體韌性。
任：對于上班族來說，跑步可以消除緊張感；對于我們學生來說，跑步還能提高睡眠質(zhì)量、鍛煉意志。
付：常言道：“要想身強疾病少，天天跑步做早操�！�
郭：嗯，沒錯。近年來，我國中小學生體質(zhì)不斷下降，肥胖率和近視比例從小學到初中不斷增長，這些都是缺少鍛煉的結(jié)果。
李：我們除了每周的體育課，我們鍛煉身體的時間就是大課間活動了，所以我們應該珍惜每一個鍛煉的機會。
任：是啊，每到寒冬時節(jié)，學校組織我們在大課間集體跑步。雖然冷風呼呼地刮著，但我們不畏嚴寒，堅持鍛煉身體。
付：我提議，我們在周六、日休息時可以與爸爸媽媽一起去跑步，強健身體，不僅認真參加學校組織的'跑步，還要抽時間利用休息、假期，養(yǎng)成跑步的好習慣強健體魄。
郭：我們要和同學們賽跑、
李：和老師們賽跑、
任：和自己賽跑，
付：跑的振奮人心，跑的朝氣蓬勃，把我們的人生跑得春暖花開、五彩燦爛！
任：老師們，同學們，今天的快樂陽光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，下周四再見。
好習慣伴我行廣播稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。”可見,養(yǎng)成良好的習慣是多么重要。對此，學校及時地提出了“二個八”活動，特別是培養(yǎng)學生“八個學習習慣”。以此對照，我們在學習過程中注意培養(yǎng)了哪些習慣呢？
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：熱愛祖國，生國旗奏國歌時自覺肅立、敬禮；文明禮貌，微笑對待每一個人；學會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，別人的`東西不亂動；誠實守信，說到做到；習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健康的體魄；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法；在這里，我向所有同學提出倡議：
一、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；
二、認真和聽取學校文明督導員對你的規(guī)勸和教育。
最后，我想送給同學們幾句話：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“好習慣使你終身受其益，壞習慣使你終身受其害�！薄瑢W們，希望我們從小將“好習慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！
同學們，今天養(yǎng)成好習慣，明天成就好未來吧！
好習慣伴我行廣播稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
有的人有課后復習的好習慣，而我卻有上課認真聽講，課前預習的好習慣。
星期五早上，我吃完早飯早早地去學校，教室里很多同學都已經(jīng)到了，大家就等著老師來上課。過了一會兒，老師拿著書本進了教室開始上課。老師在講臺上大汗淋淋，繪聲繪色地給我們講課�？墒墙裉旌枚嗤瑢W貌似都沒睡醒，一個個垂頭喪氣，有氣無力，老師提出的`問題也沒人舉手回答，老師見此情景，火冒三丈。我拍拍自己的腦袋，讓自己清醒一些。我很快就集中精力，狀態(tài)越來越好。慢慢的，其它同學也進入狀態(tài)，老師這才消了消火。
老師告訴我們，上課要認真聽講，積極發(fā)言，考試才不會落下，要養(yǎng)成好習慣。聽了老師的話，我現(xiàn)在上課更認真聽講了，成績也提升了許多。
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。想要有好的成績，就要養(yǎng)成良好的學習習慣。
謝謝大家！
好習慣伴我行廣播稿 篇14
親愛的同學們：
（下午見面時用語）下午好在美妙的音樂聲中，第二次專題廣播遇到了大家。今天和大家分享的話題是：好習慣會讓你受益終身。
首先請聽一個故事：這個場景在印度和泰國隨處可見：一根小柱子和一根細鏈子就能裝下一只1000磅重的大象。當大象還是小象的時候，那些訓練者用一條鏈子把它綁在一根水泥柱子或一根銅柱子上。小象再怎么掙扎，也掙脫不了。小象習慣不掙扎，直到長成大象，能輕松掙脫鎖鏈。同學們，小象被鏈子捆著，大象被“習慣”打成平手了�？梢娝^“習慣”指長時間反復做，逐漸養(yǎng)成的無意識活動，習慣力量大。英國唯物主義哲學家、科學歸納法創(chuàng)始人培根在談到習慣時感慨萬千地說：“習慣真的是一種頑強的力量，可以主宰一個人的一生。”因此，養(yǎng)成良好的行為習慣非常重要。
說到養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我想起一個故事：1998年1月21日至28日，來自世界各地的75位諾貝爾獎獲得者齊聚法國巴黎，討論人類面臨的重大科技問題。會議期間，有人向一位諾貝爾獎得主請教：“你在哪個大學和實驗室獲得了重要知識？”沒想到，白發(fā)老人說：“我在幼兒園�！碧釂栒咄蝗汇蹲×�，然后問：“你在幼兒園學到的最重要的東西是什么？”科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西一半給朋友；你不能拿不屬于自己的東西；用過的東西要擺放整齊；吃飯前洗手；午飯后休息；為做錯事表示歉意；仔細觀察周圍的自然……”沒有人預料到，我們通常認為的最常見的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)。諾貝爾獎得主的話多么耐人尋味！良好的行為習慣會影響人的一生。有了好習慣，就不容易失��；沒有好習慣，成功不易！
同學們，從這些小故事中，從自己的生活經(jīng)歷中，你們也意識到了這一點嗎？其實在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己良好行為習慣的學生。每天早上文明禮儀示范崗的同學早早到校堅守崗位；在教室、走廊、承包區(qū)等區(qū)域，總能看到值班學生認真打掃衛(wèi)生；在課前準備時間，學生們有條不紊地交作業(yè)，投入新一天的學習；在課堂上，學生認真聽老師講課，聽學生發(fā)言，不斷參與學習和思考。如果有問題或者想法不同，可以勇敢地舉手發(fā)言；上課時，學生看到老師主動打招呼；看到老師手里拿著一大堆作業(yè)，學生可以主動說：“老師，我來幫你！”；不小心做錯之后，可以主動認錯道歉；當一個同學偶然遇到自己的時候，他可以包容他的同學，對他們說：“沒關(guān)系”；放學后，一些學生看到他們的叔叔阿姨時可以主動打招呼。當他們看到家人來接他們時，可以主動和他們打招呼；在離開教室之前，有同學看到個別同學的椅子沒有移動，在離開教室之前擺放好；當我最后一個離開教室時，我關(guān)上門，不忘檢查窗戶是否關(guān)好并插入。這些學生的行為，多好��！他們平凡的行動顯示了他們非凡的品質(zhì)。
俗話說，“沒有沙子就不能建塔，沒有水就不能建河。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習慣是日積月累養(yǎng)成的，可以終身享受；同理，“小孔補不上大孔”。一個人如果不注意克服小病，不注意自我約束，就會一直以邪為正，不可避免地變成大毛重疾，讓人終身厭惡。同學們，你們現(xiàn)階段是形成良好行為習慣的關(guān)鍵時期和最佳時機。你必須善于培養(yǎng)自己良好的行為習慣，為以后的進一步學習和發(fā)展打下堅實的基礎。那么，如何培養(yǎng)良好的行為習慣呢？下面我著重講四個方面的行為習慣的培養(yǎng)。
第一，培養(yǎng)良好的文明禮貌習慣
中國是一個歷史悠久的文明古國，一直以來都是“禮儀現(xiàn)狀；的名聲。在人與人之間的交流與合作過程中，禮儀是否全面不僅體現(xiàn)了他們的修養(yǎng)和素質(zhì)，也直接影響著他們事業(yè)的成功。
1、學會使用禮貌用語�！敖o一個字重如玉，傷一個字比刀割更重要�！边@句話說明了語言文明的重要性。在平時的學習和生活過程中，要經(jīng)常使用“請”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”比如禮貌用語。
2、學會禮貌。禮貌是在舉止行為上對他人表示尊重。見到老師要敬禮問好；遇到熟人要主動打招呼；雙手把東西給人；進入老師辦公室時敬禮；你應該在進入別人的房間之前敲門。
3、要謙虛。提前想到別人，形成先人后己的思想。比如吃飯的時候請父母或者長輩先吃飯；分東西的時候，可以把好的東西給別人，也愿意和同齡人分享；坐公交、坐船，懂得給老弱病殘讓座；不要在公共場所大聲喧嘩，遵守紀律，比如主動排隊吃飯購物，安靜午休熬夜，看表演不說話不隨意奔跑等。
4、文明一點。不罵人、罵人、打架、賭博；不參與不適合未成年人的活動和場所；我們要愛惜名譽，收錢，抵制不好的誘惑，不做傷害別人的事。
5、尊敬老師，孝敬父母。對父母有意見，要委婉提出，講道理，任性，不生氣，不頂撞；學生互相尊重，團結(jié)互助，理解包容，真誠相待，正常交流，不欺負學生，不戲弄他人，發(fā)生矛盾時進行自我批評；學會感恩，永遠感恩，感謝所有關(guān)心我們的人。
6、誠實守信，言行一致。答應別人做事，做不到的`時候道歉；向他人借錢應及時歸還；不說謊，不說謊，不作弊，改正錯誤。
第二，培養(yǎng)良好的學習習慣
1、要有預習和復習的習慣。預習和火力偵察一樣，可以讓自己明確這門課的學習目標，知道難點在哪里，帶著問題學習，從而提高課堂學習效率。上課學的東西，課后會忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的一種表現(xiàn)。所以，只有及時復習，才能降低遺忘率，鞏固所學的知識，幫助我們將平日所學的零散知識系統(tǒng)化，彌補知識的缺陷。
2、勤于思考，專心學習。如果你不能積極思考，你就不能學好。在教師的課堂教學和課后輔導中，要注意培養(yǎng)自己勤于思考的習慣，不依賴他人，盡力解決學習中遇到的問題。在課堂上，如果你不注意學習，做一些小把戲，你就不能很好地學習，也不能很好地完成學習任務。所以上課要專心，克服邊玩邊學，課后邊學邊吃的壞習慣。
3、有參與課堂學習活動的習慣。在課堂活動中，我們應該積極思考，與老師和同學交流，激發(fā)思維的火花和學習的興趣，逐步形成“積極參與”學習習慣。
4、有多動腦多動手的習慣。上課要多觀察多思考，有事問為什么，記錄結(jié)論，練習驗證，在實踐中體會獲取知識的規(guī)律和樂趣，這樣才能長久堅持下去�！扒趭^和勤奮”習慣會在“Le ”逐漸形成于。
5、大膽發(fā)言，質(zhì)疑，表達自己的觀點。學習上遇到困難很正常。有的同學擅長提問和提問，可以咨詢老師或者其他人。別人遇到困難就沉默，害怕別人笑話。這是一個壞習慣。解決問題的過程就是學習的過程，很多科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都是在這個過程中實現(xiàn)的。所以要大膽發(fā)言，敢問敢問，敢于發(fā)表意見。
6、有獨立完成作業(yè)和自我評價的習慣。做作業(yè)前，準備好所有的學習用品，比如書、書、筆等。，并先復習當天的作業(yè)或與作業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，然后獨立完成作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。做作業(yè)的時候要專心。如果是做假期作業(yè)，首先要制定一個做作業(yè)的計劃，每天完成一定量的作業(yè)，不要拖延。寫完作業(yè)后，要認真檢查，及時糾正錯誤，書寫工整。答題時紙面要干凈，考試不能弄虛作假。養(yǎng)成自我評價的習慣。做完作業(yè)后，先檢查，發(fā)現(xiàn)問題，再看書，查例題，做出正確的評價，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。長此以往，良好的工作習慣是可以養(yǎng)成的。
7、有課后閱讀的習慣。要學好知識，光靠上課是不夠的。還必須看一些課外讀物，開闊眼界，增長見識。學會寫讀書筆記，學會如何從紛繁的課外讀物中選擇適合自己情況的書籍，養(yǎng)成課外閱讀的習慣。
第三，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣
衛(wèi)生習慣是一個國家國民素質(zhì)的體現(xiàn)。對于一個個體來說，是否注重個人衛(wèi)生，反映了一個人的思想覺悟、道德水平和文化素質(zhì)，反映了一個人的精神面貌。所以應該成立“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的”的概念，為此：
1、個人衛(wèi)生：勤洗手、洗臉、洗澡、更衣。每月更換牙刷，早晚刷牙，飯后漱口，毛巾與家人分開。睡前洗臉洗腳，睡前不吃零食。
2、食品衛(wèi)生：每天吃早餐，不偏食挑食，定時定量飲食，不亂吃，飯前飯后洗手，不喝生水，不清洗餐具，不洗生果蔬皮，飯后半小時內(nèi)不做劇烈運動，不買不吃“三無”食物和過期食物，不吸煙，不喝酒！
3、公共衛(wèi)生：不隨地吐痰，亂扔垃圾，掃地前灑水，不在墻上亂涂亂畫，做好值班工作，保持教室、宿舍和校園的清潔衛(wèi)生。
4、眼衛(wèi)生：閱讀和書寫姿勢應正確，連續(xù)閱讀不應超過一小時，閱讀一小時左右應往遠處看幾分鐘，不能在車上閱讀，不能邊走邊讀等。
5、心理和心理健康：保護心理健康，遠離不良誘惑，交友謹慎，交好朋友，不交壞朋友，有是非感，不盲從人群。不去網(wǎng)吧，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，多讀健康的書，講文明的話，做文明人。
學生，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種性格，收獲命運。原來命運的基石是習慣。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從小事一點一點做起，克服過去的不良行為，努力學習，養(yǎng)成良好的行為習慣，達到良好的道德品質(zhì)，為我們未來的發(fā)展打下良好的基礎。
同學們，為了我們美好的明天，為了我們美好的未來，請從培養(yǎng)每一個好習慣開始。
好習慣伴我行廣播稿 篇15
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家上午好！
甲：我是主持人 。
乙：我是主持人。
甲：XXX，你看過《好習慣養(yǎng)成之90天》這本書嗎？
乙：沒有啊 ，你看過了？
甲:是的，看過這本書后，我覺得養(yǎng)成一個好習慣其實很簡單，只要堅持下去，我們一定能成功。接下來，就聽聽我讀這本書時的隨筆摘錄吧。行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。
習慣的形成大致分三個階段：
第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。
第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。
第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實這就是習慣。這一階段被稱為“習慣的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，你已經(jīng)完成了自我改造，這項習慣就已經(jīng)成為你生命中的一個有機組成部分，它會自然而然地不停地為你“效勞”。
乙：那么，知道了一個好習慣的養(yǎng)成只需90天， 好習慣的養(yǎng)成對我們又有什么作用呢？
甲：我們都說，生活就是一方沃土，你播下什么，就收獲什么，“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。習慣是一個人發(fā)展的重要基礎，是人生的終身伴侶，它決定著人生的成功與失敗，好習慣是一把開啟成功的鑰匙，壞習慣是一扇通向失敗的大門。
乙：孔子說得好，“少成若天性，習慣如自然”，培養(yǎng)學生良好習慣必須要從我們現(xiàn)在開始抓起，從小事抓起，從細節(jié)抓起，讓培養(yǎng)良好習慣成為我們每天學習中必不可少的一部分，點點滴滴，扎扎實實，重視而不輕視，精細而不粗略，在學習中訓練，在活動中訓練，在訓練中養(yǎng)成，最終“習”之成慣，給我們一生的智慧，給我們一生的財富，給我們一生的幸福。
甲：天下大事必成于細，天下難事必成于易。只要我們憑著自己的細心、耐心、信心堅持始終如一，相信明天一定會看到我們那驚人的變化，分享到播種的快樂，領(lǐng)略到收獲的喜悅，體味到不俗的人生，欣賞到校園中那一道獨特靚麗的風景。
乙：我們再起來聽一個真實的故事：
北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
甲：10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用�！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人�！�
乙：故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的.這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習慣。
甲：今天同學們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這一點呢？可能已經(jīng)忘了這個故事，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。
乙：因為，習慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了；
甲：可見，良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優(yōu)秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠離不該做的事。
甲：不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否看到過，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
乙：同學們，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身文明素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？
甲：我們紅領(lǐng)巾廣播站全體成員呼吁：做一個懂文明、有禮貌的好少年，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
乙：千學萬學學做真人，說的就是我們先學做人，學做文明人，學做社會人，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
甲：本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家收聽！
好習慣伴我行廣播稿 篇16
尊敬的各位老師，同學們：
大家好，我是一名普通學生，今天有幸站在這張小小的廣播臺前，我感到無比的自豪。共同創(chuàng)建一個衛(wèi)生，和諧的生存環(huán)境，構(gòu)建一座美麗，環(huán)保的花園式文明城市，是我們每個人都不可推卸的責任和義務!
今天，我廣播的題目是：靚化古城，從我做起!
在改革開放的號角下，人民乘著精神文明的春風，正經(jīng)歷著20多年來翻天覆地的巨變。當這座古老的城市在清晨和諧的晨風中時;當這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時，您可曾經(jīng)留意過她日新月異的變化?一座座花園式標準住宅小區(qū)拔地而起;一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整，充滿著盎然生機;不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業(yè)園區(qū)正勃然興起;不久前還是溝壑縱橫的荒地，如今一座風景秀麗的公園已經(jīng)崛地而起。清晨，鳥語花香，到處是晨練的人群;傍晚，萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧!多么和諧美麗的一幅圖畫呀!可
是，在座的各位朋友們，當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候，當我們踏著經(jīng)濟騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時候，您可曾想過，我們也在承受著城市的污染和喧囂，可曾看到過，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的'上空。漂亮的街道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時清理，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風四處飄蕩，時尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋習，如果說”不干不凈、吃了沒病“可以司空見慣;如果說馬路擺攤、占道經(jīng)營可以習以為常，隨地吐痰可以當成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提;那
么，總有一天，當您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時，您將會不再瀟灑?當您穿著漂亮得體的時裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時，您還有情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎?
可曾意識到，我們也有維護城市文明衛(wèi)生的義務和責任，城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家!那么，在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個塑料帶，您會主動的把它揀起來嗎?當您漫步在公園，廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進垃圾箱嗎?當您在為孩子講著愛護環(huán)境，人人有責的時候，是否自己也在躬身力行?
曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時刻在鞭策著我的言行，那是去年夏天的一個傍晚，天氣燜熱，在廣場乘涼，路過垃圾箱的時候，隨手把手里的空飲料瓶一扔，沒想到扔到了垃圾箱外邊，我當時沒在意，繼續(xù)往前走，”媽媽。這個姐姐亂扔垃圾，不愛護環(huán)境衛(wèi)生“——稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長空，在我耳旁驚響，尷尬的轉(zhuǎn)過身，看到的是一雙天真無邪的眼睛，那充滿童真的目光里寫滿了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上，當看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進垃圾箱的時候，當孩子的母親一邊露出對孩子贊賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動了，也為自己的行為感到深深的自責!孩子的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍，卻都從來沒有認真去實踐的言論，那就是愛護環(huán)境衛(wèi)生，從我做起!只有從自己身邊的小事一點一滴做起，從自己做起，投身創(chuàng)衛(wèi)。才能美化我們的家園。
我愛生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動起來，從我做起，那時我們的家園會變得更美麗!我們的明天會更輝煌!
好習慣伴我行廣播稿 篇17
高：敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人高興。
李：我是主持人xx。
高：老師們、同學們，在我們學校開設的校本課程經(jīng)典閱讀里，你在學習了《弟子規(guī)》時，對穿衣戴帽是否真正的理解？穿衣戴帽是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钇匠５男∈�，人人都會�？墒牵兜茏右?guī)》卻用了大段的內(nèi)容教我們穿衣服，這是為什么呢？
李：《弟子規(guī)》講：“冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切。”意思是：帽子要戴端正，紐扣得扣上，襪子和鞋子都要合腳，該系帶的要系上。“冠必正，紐必結(jié)”是古人非常重視的事情，有人甚至為此丟了性命————
高：有一年，衛(wèi)國發(fā)生了內(nèi)亂，孔子的弟子子路看不過去，就去罵這些亂臣賊子，結(jié)果帽子被打歪了。子路當時的處境很危險，但他并沒有逃命，而是說：“君子死而冠不免�！币馑际牵铱梢运�，但是我的帽子不能被打掉。子路把逃命的寶貴時間用來扶正、系好帽子，最后被亂臣賊子殺害了。
李：在子路眼中，衣帽是尊嚴的象征，所以子路寧可死，也不愿丟棄尊嚴。
高：古人把衣著是否整齊看得這么重要，在現(xiàn)代人看來似乎是無法理解的。但是如果一個人沒有良好的'著裝習慣，即便是到了現(xiàn)代，衣冠不整也會給別人留下不好的印象，從而失去一些寶貴的機會。
李：《弟子規(guī)》不僅對穿衣做出要求，還對如何放衣服做了要求：“置冠服，有定位；勿亂動，致污穢�！币馑际牵好弊雍头b，要放在固定的地方，不能到處亂塞，以免把衣服弄臟了，把環(huán)境搞得很亂。
高：《弟子規(guī)》還告訴我們：“衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家�！币馑际牵捍┮路F在整潔干凈，不在華麗漂亮；穿著要符合自己的身份和所處場合，更要符合家庭的境況。
李：親愛的同學們，我們中有些人，喜歡和別人攀比，為了追求名牌服裝，動不動就要花費家長好多錢。盲目的攀比，不但會給父母增加不必要的經(jīng)濟負擔，還會讓自己徒增煩惱，你說對嗎？
高：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，小周四再見！
好習慣伴我行廣播稿 篇18
姬：敬愛的老師，親愛的伙伴們，今天是20XX年5月19日星期四， “快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播準時與大家相約。我是五（1）中隊姬妍多。
張：大家好，我是今天的播音員張哲源，來自五（7）中隊
連：大家好，我是播音員連旭茹，來自五（2）中隊
馮：大家好，我是播音員馮濤宇，來自五（1）中隊
姬：同學們，良好的行為習慣會影響你的一生。今天我們紅領(lǐng)巾廣播的內(nèi)容是——好習慣伴我行。那么，哪些好習慣是我們必須堅持做到的呢？
張：我來說吧。比如，不遲到、上學前整理好自己的學習用品、說話要文明禮貌、上下學路上遵守交規(guī)、在學校要愛護環(huán)境，保持校園衛(wèi)生。
連：嗯，張哲源說的沒錯。行為習慣就像汽車方向盤，指揮著每個人的行動方向。好習慣受益終身，壞習慣貽害無窮。
馮：是啊。歷史上很多有成就的人，都是有良好行為習慣并且長期堅持的人。大文學家魯迅先生，為養(yǎng)成不遲到的好習慣，就在自己的課桌上刻下了一個“早”字并長期堅持做到，終于成為了好習慣。
姬：同學們，我們要養(yǎng)成良好的`文明習慣 ，就必須努力做到以下幾點：
張：一要文明禮貌。堅持講普通話，會使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”這些文明用語，還要學習使用體態(tài)語言：微笑、點頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立、遞送或接受東西時站立并用雙手，等等。
連：是的，這些文明用語看起來大家平時都知道，實際當中我們還使用的不到位，從現(xiàn)在開始我們要規(guī)范這些文明用語。
馮：二要安全守紀。時刻把安全記心中，嚴格遵守校內(nèi)外規(guī)章制度。在校做到課堂有紀律，課間有秩序；下課不在教室或走廊里奔跑、跳躍、推撞、打球、跳繩、不大聲喊叫、不推搡；不隨便進教師辦公室，不隨意出校門。在校外自覺遵守社會公德，上學、放學路上注意交通安全，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛，等等。
姬：對，安全守紀我們要牢記心中。特別是上下學路上一定不能貪玩。
張：三要保護環(huán)境，愛護公物。愛護花草樹木、桌椅門窗，不在墻壁、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐痰，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔東西，保持校園整潔、優(yōu)雅。
連：四要感恩奉獻。感恩是對所有人給自己的幫助表示感謝，銘記在心，是做人的基本修養(yǎng)。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學的幫助之恩，感謝一切善待、幫助自己的人。要有愛心，友愛待人，有理讓三分，無理不取鬧。同學之間 要互相幫助，互相愛護，共同進步。對有困難的人要有同情心，要主動為老弱病殘者送溫暖，為家庭貧困的同學獻愛心，為社區(qū)公益事業(yè)做貢獻。
馮：說到高中年級隊員更要愛護低年級小同學這點我提醒大家。我們要隨時幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦。
姬：大家都總結(jié)的非常正確。由于今天的時間關(guān)系，同學們，紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣成就生命的精彩！
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