青蔥校園廣播稿

時間：2023-12-15 17:00:54 廣播稿我要投稿

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青蔥校園廣播稿范文

　　如果你是廣播站的主持人，肯定會知道廣播前一般都會提前做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫嗎？下面是小編整理的青蔥校園廣播稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青蔥校園廣播稿范文

青蔥校園廣播稿范文1

　　男：大家好，我是xx

　　女：我是xx。

　　男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此紅領巾廣播站特別制作了本期節(jié)目

　　男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱

　　女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心。

　　男：祝關心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康。女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師。

　　男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌。女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。男：但我們卻知道

　　女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

　　男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

　　男：三尺教鞭、指點通向理想的道路

　　女：一塊黑板、記下老師無限深情

　　男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛

　　女：在這特別的'日子里，老師我想對您說---

　　男：感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

　　女：感謝您老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

　　男：感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。

　　男：九月讓我們從此不敢遺忘

　　女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想。

　　男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯。

　　女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

　　男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向。

　　女：九月我們守著豐收的麥浪。

　　男：九月我們依然在課本里成長。

　　女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰。

　　女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏

　　在教育戰(zhàn)線的老師們。今天的廣播就到此結束了，感謝大家的收聽。老師們，同學們，再見!

青蔥校園廣播稿范文2

　　A：踏著快樂的節(jié)拍，我們向冬天走來;

　　B：一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待;

　　C：激揚著靚麗的風采，我們向冬天走來;

　　D：一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷;

　　A：走進冬天，走進蓬勃的希望;

　　B：世界在我們眼前燦爛地舒展開來;

　　A：各位同學、各位老師，大家中午好!紅領巾廣播又和大家見面啦!

　　B：今天的紅領巾廣播由六(6)中隊主持，希望大家能夠喜歡。我是主持人B。

　　C：我是主持人C。

　　D：我是主持人D。

　　A：我是主持人A。今天的主題是“如何預防校園欺凌暴力”。

　　B：校園，本該是一方凈土!然而近來，卻常常看到校園欺凌事件的發(fā)生，如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀!同學們可能會問，什么是校園欺凌呢?

　　C：校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：

　　1.索要錢物，不給就威逼利誘。

　　2.以大欺小，以眾欺寡。

　　3.為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

　　4.同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

　　這些現(xiàn)象都會給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

　　D：欺凌行為主要為：

　　“身體欺凌”，推搡、打等暴力行為;

　　“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;

　　“關系欺凌”，包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。

　　A：在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件多發(fā)在中小學。教育部要會同相關方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。

　　B：校園暴力不僅給同學們造成了身體上的`傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?我們應該行動起來，做到以下幾點，反對欺凌，遠離欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。

　　C：一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生。我們要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現(xiàn)。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里;要擁有正義感，見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。

　　D：二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化;我們要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容。

　　A：三、提高自我保護意識。被欺凌的同學要站出來說不：當你被其他同學欺負時，首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢，你無力反擊，就要學會先保護自己，然后要大膽向老師或家長反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。

　　B：我們學校一直提倡同學們做文明友善的小學生，號召大家團結友愛，嚴于律己，寬以待人。希望全體學生從現(xiàn)在開始，要堅決地對“校園欺凌”說不!

　　C：同學們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進，在美麗的和愛園里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學習和生活中去。

　　D：用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。

　　A：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　B：老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。

　　C：我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;

　　D：我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;

　　A：我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。”

　　B：校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;

　　C：恰同學少年，我們應該滿腔熱血!在這大好年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學們，讓我們攜起手來，遠離欺凌，共建文明美好的和愛園!

　　A：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的認真收聽。

　　合：小伙伴們，下次再見!

青蔥校園廣播稿范文3

尊敬的各位領導，各位媒體朋友以及各位愛心人士：

　　親愛的父老鄉(xiāng)親，老師，同學們：

　　大家辛苦了!

　　感謝社會各界人士的慷慨解囊。

　　感謝各級領導的關愛和鼓勵。

　　一雙雙溫暖的援助之手，一顆顆火熱的真誠愛心無異于千里送鵝毛雪中送碳。

　　你們的愛心善舉，使我們的貧困學子倍感溫暖，你們的高尚行為，讓我們的.學生家長感恩戴德。

　　你們送來的不僅僅是物質(zhì)和金錢，你們送來的是仁義和大愛。

　　你們功在當代，利在千秋。

　　我們將以此為動力，發(fā)揚艱苦奮斗的作風來回報你們的恩惠!

　　最后，祝各位領導，各位來賓，各位愛心人士

　　身體健康，工作順利，家庭幸福，事業(yè)有成!

青蔥校園廣播稿范文4

　　畢業(yè)了，離別了，傷感了

　　就這樣，又游蕩了三年，三年。就這樣游蕩走了。擁有過的夢，擁有過的回憶，擁有過的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長著一種思戀，一種不舍，一種心痛。

　　這是人生中的第二個畢業(yè)，猶記得小學畢業(yè)，沒有不舍，有的是一種解放，沒有留念，有的是一種厭惡，沒有心痛，有的是一種快樂。那時，不對身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒有回頭，也沒有刻意記住一些什么。

　　初中畢業(yè)，帶有一絲凄涼，每簽一份同學錄，每寫一句留言，心總會有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個永恒的符號，天長地久，地久天長，每當拿起畢業(yè)照，仔細地看著那每一張令人動心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會帶著笑流下淚，像太陽的淚。朋友說這樣的離別不算什么，大學的離別更讓人痛心，自己要一個個親眼看著心中的每個人離去，去離自己很遠的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺，第一次嘗到痛心的`感覺，第一次對于分手，我無能為力，只能站在原地，看著身邊的人一個個跑過，最后消失在我的視平線里。

　　似乎在晚上，才能把自己真實的情感表露出來，因為天是黑的，所以不會有人注意到自己的憂傷，不會有人看到自己的淚水，不會有人見到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅強，再也不用像在白天一樣昂著頭說：畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅強哦!!我一點都不怕!再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開，我身邊的人離開自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。

　　對于離別，聽過一首《驪歌》，那是一種撕心裂肺的痛，那種高音，刺得人心里再也容不下任何堅強，在這首歌前崩潰，面對現(xiàn)實中的離別，心再一次被擊痛。聽別人說，寂寞的人會記住身邊出現(xiàn)的每一個人，孤獨的人會為身邊每一個人的離開而心痛流淚。開始，我相信這句話，因為我不寂寞，所以我經(jīng)常記不住一個人的全名，漸漸地，我明白了，原來他們早已在我心中占據(jù)了位置，我早已記住了身邊出現(xiàn)的每一個人，也會為身邊任何一個人的離開而心碎，這代表著我是一個寂寞孤獨的人嗎?我曾幾次這樣的問自己。我不孤獨，也不寂寞，現(xiàn)在的我可以驕傲的說，因為我被人愛著，被人愛著的人，懂得怎樣去愛別人。我讓身邊出現(xiàn)的每一個人住進我的心里，我用自己的真心去愛著他們，即使，離別時，我會痛，我還是會愛著他們，永遠。

　　畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但我沒有忘記我們的夢想，屬于我們的家。

青蔥校園廣播稿范文5

　　作為一名中學生，感恩是至關重要的，心懷感恩之心可以給我們帶來巨大的動力。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識;報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助;在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨�；诟卸鞯倪@種作用，六道河中學特別組織了這一次以感恩為主題的廣播活動，來增強學生們的'感恩之心。下列便是我們班學生的一篇優(yōu)秀廣播稿。

　　在校園里，總有些人默默無聞。他們盡職盡責的作者自己的工作。

　　從領獎臺上走下，向教室走去。抬頭，猛的看見一個正在值日的人，他抬起頭似乎很陌生，我看得出他眼中的羨慕，隨即便黯然了。他是默默無聞的，這樣在角落里掙扎的人不在少數(shù)，但正是有了這樣的默默無聞才有了這樣優(yōu)美的校園。

　　校園中，默默無聞的人不在少數(shù)，為我們提供美味食物的食堂師傅，有幾個人會記得他們?也許初中的三年里，我們只會記起他們的笑容與手中的食物。我們要感謝他們。

　　拔地而起的高樓不會是童話般的自己出現(xiàn)的，工地里的工人，他們默默無聞，在整潔的樓里，有誰想到過這是怎么來的呢?校園中默默無聞的人，他們也許平凡，但是他們絕不卑微。

　　感謝，感謝默默無聞的人們。