校園廣播稿

時(shí)間：2024-09-25 16:02:17 廣播稿我要投稿

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校園廣播稿匯編15篇

　　在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果，寫(xiě)廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園廣播稿匯編15篇

校園廣播稿 1

　　甲：敬愛(ài)的老師們

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們,

　　合：大家好!"紅領(lǐng)巾"廣播又和大家見(jiàn)面啦!

　　乙：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩? 甲：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝? 乙：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

　　甲：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識(shí)，讀書(shū)給了我們樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我們力量。乙：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。

　　甲：首先進(jìn)入校園新聞直通車：請(qǐng)聽(tīng)XX年XX班XXX為大家播報(bào)《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》伴著花香、書(shū)香和明媚的春光，文鐘一小又迎來(lái)了一年一度的讀書(shū)日。4月23日下午2時(shí)許，以主題"書(shū)香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生"的師生誦讀活動(dòng)在五、六年級(jí)氣勢(shì)恢宏的宋詞誦讀中拉開(kāi)了帷幕。五、六年級(jí)的學(xué)生用富有情感的語(yǔ)言、靈活多樣的形式，誦讀了岳飛的《滿江紅》、《小重山》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌·赤壁懷古》，李煜的《虞美人》等近二十首宋詞，再現(xiàn)了古代詞人憤懣別愁、國(guó)仇家恨、壯志未酬、昂揚(yáng)向上的情感，給在場(chǎng)的聽(tīng)眾留下了深刻的印象。三、四年級(jí)用精美絕倫的解說(shuō)詞做引子，朗誦了描寫(xiě)春天的詩(shī)、友人送別的詩(shī)，毛澤東的詩(shī)詞等，再現(xiàn)了偉人名人的風(fēng)采，使在座聽(tīng)眾仿入鳥(niǎo)語(yǔ)花香、友人話別的真實(shí)場(chǎng)景。一、二年級(jí)的.《弟子規(guī)》誦讀更是別具一格，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，配以歡快節(jié)奏的音樂(lè)、動(dòng)作，再加上學(xué)生聲情并茂、入情入境的童音將活動(dòng)氣氛推向了高潮。最后，全體教師精神飽滿地朗誦了詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，教師們深情的朗誦配以激昂的音樂(lè)不時(shí)贏得臺(tái)下聽(tīng)眾陣陣的掌聲。相信我校會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為全校師生的一種習(xí)慣! 乙：接下來(lái)由XX年XX班XXX為大家介紹讀書(shū)節(jié)的由來(lái)：

　　1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為"世界讀書(shū)日"，這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。

　　"世界讀書(shū)日"的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

　　雖然這個(gè)節(jié)日的歷史還不長(zhǎng)，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng)：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書(shū)節(jié)活動(dòng);1996年開(kāi)始，美國(guó)將每年四月定為"全國(guó)詩(shī)月";英國(guó)政府接受了"世界圖書(shū)日"的倡議，另選定了慶祝日期......

　　甲：讀書(shū)能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，今天的好書(shū)推薦由XX年XX班的XXX為大家推薦幾本適合于我們各個(gè)年級(jí)段來(lái)閱讀的經(jīng)典著作，希望大家能在課余時(shí)間找來(lái)讀一讀。

　　乙;接下來(lái)我們給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲，由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》

　　甲：讀書(shū)還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面請(qǐng)五年二班王鑫磊同學(xué)向同學(xué)們介紹一些讀書(shū)的方法，愿你從中獲得教益。

　　一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)："書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或

　　者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容。"此法可以防止受某些壞書(shū)的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

　　二是設(shè)問(wèn)法。這就是大體上了解一下書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書(shū)，先自己想想。一邊散步，一邊自問(wèn)自答：是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問(wèn)題再去細(xì)讀全書(shū)。三是"五到"法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到。"心到"是指集中精力，全神貫注;"口到"指開(kāi)口讀書(shū)，讀出聲音來(lái);"眼到"指仔細(xì)瀏覽，目光專注;"手到"指邊讀邊做筆記;"腦到"指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。

　　四是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為"若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了"。

　　五是添線法。讀書(shū)時(shí)用紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線，思想好的地方用藍(lán)筆做記號(hào)。

　　六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū)，隔些日子再重讀書(shū)中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

　　甲：下面請(qǐng)欣賞由唐詩(shī)《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》

　　乙：時(shí)間過(guò)得真快，這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

　　甲：是呀!相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。讓書(shū)香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長(zhǎng)。

　　甲：我是播音員XXX

　　乙：我是播音員XXX

　　合：我們下期節(jié)目再見(jiàn)。

校園廣播稿 2

　　風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。

　　下面有小編整理的勵(lì)志的校園廣播稿大全，歡迎閱讀！

　　勵(lì)志的校園廣播稿大全

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了！

　　也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中，但請(qǐng)記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì)為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天！因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜�，方能成就明天的輝煌。

　　赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。

　　”莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。

　　”所以，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。

　　讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！

　　梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍(lán)天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的'激情！

　　讓我們一起對(duì)今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度！”

　　勵(lì)志的校園廣播稿大全

　　你，讓我懂得了友誼；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛(ài)。

　　漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。

　　這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。

　　我們?nèi)缤患胰�，天天一�?/p>

　　生活，一起學(xué)習(xí)。

　　我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，

　　還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱；為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大

　　挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)！

　　思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。

　　所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。

　　這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

　　人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。

　　人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)

　　生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

　　我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。

　�。ò徒穑�

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。

　　（愛(ài)因斯坦）

　　勵(lì)志的校園廣播稿大全

　　我喜歡在海邊靜靜地思索。

　　當(dāng)軀體休息下來(lái)的時(shí)候，往往是大腦最活躍的時(shí)候。

　　面對(duì)浩瀚無(wú)邊的大海，就像面對(duì)縹渺無(wú)涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì)飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

　　我凝視著。

　　頭上，那比地球還古老的陽(yáng)光，遠(yuǎn)處，那像大海一樣悠久的群山，那從未止息過(guò)的碧波，那日夜進(jìn)退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。

　　這一切，都會(huì)使人想到世界的永恒，自然的永恒。

　　哦，再想去呢，我便常常墮入一種無(wú)名的悵惘：人，在自然面前顯得多么短暫、渺小……

　　可是有一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在海邊遇見(jiàn)了一位熟識(shí)的老漁民。

　　我們攀談了起來(lái)。

　　從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。

　　我忽然感嘆地說(shuō)：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。

　　”老漁民似乎不假思索地笑了笑，隨口說(shuō)：“那是你會(huì)想，海懂得什么？”他的不經(jīng)意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。

　　我似乎獲得了一種啟示。

　　我望著大海，群山、礁石……許久，忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。

　　我想，是呵，海懂得什么？山懂得什么？它們雖然已經(jīng)存在了億萬(wàn)年，今后，也許還將存在更多的億萬(wàn)年；可是，它們并沒(méi)有也不可能感知和意識(shí)到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時(shí)每刻，甚至在夢(mèng)中都意識(shí)到自己的生命，自身的存在。

　　而且，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無(wú)知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神圣嗎？我頓時(shí)覺(jué)得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海，并仿佛感到自己漸漸高大起來(lái)……

　　我為這意外的收獲而高興。

　　我急忙跑去找那位漁民。

　　可是沙灘空空的，老漁民已經(jīng)出海了。

　　舉目望去，只見(jiàn)前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>

　　而我，那些無(wú)名的悵惘也仿佛被它帶走了……

校園廣播稿 3

　　天空是遼闊的

　　大海是無(wú)邊的

　　而您，我的母親

　　您比草原還遼闊

　　比陽(yáng)光還溫暖

　　有了您，我們童年無(wú)憂，一生無(wú)愁!

　　母親，您是偉大的!

　　母親，您是我最愛(ài)的!

　　丙：同學(xué)們，知道一開(kāi)始我讀的那首詩(shī)是什么了嗎?對(duì)啦，就是《游子吟》。而這首詩(shī)又有什么含義呢?是的，就是告訴我們要知道感謝母親，懂得感謝母親，學(xué)會(huì)感謝母親。

　　�。簩W(xué)會(huì)感謝母親，就是要從我做起，從小事做起，親身感受母親的艱辛、母親的`愛(ài)，心靈深處受到感動(dòng)，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛(ài)，懂得孝敬母親是為人之本，懂得感謝母親是快樂(lè)生活之源，讓每個(gè)人的心中充滿愛(ài)心，使

　　學(xué)習(xí)更有動(dòng)力、生活更有意義。

　　丙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，老師們同學(xué)們，再見(jiàn)!

校園廣播稿 4

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一四班的主持人楊楊。今天是周四，主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”�！段蚁胛覀兊暮谩�

　　首先，我們回顧、分享一下精選的、歷史上的今天：

　　1938年3月14日德國(guó)吞并奧地利。

　　1947年3月14日，美國(guó)與菲律賓在馬尼拉簽訂美在菲繼續(xù)使用和擴(kuò)大軍事基地的協(xié)定。為期99年。

　　1995年3月14日，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的一批青年科學(xué)家最近成功地從二枚特殊恐龍蛋化石中獲得了恐龍基因片段。這是人類首次從恐龍蛋化石中獲得恐龍的遺傳物質(zhì)。這一發(fā)現(xiàn)，對(duì)人類了解恐龍和它的生存環(huán)境、物種的起源和生物的進(jìn)化，具有重大的意義

　　今天的稿件，還是由九年級(jí)七班的同學(xué)提供，他們首先介紹他們的班主任老師。穆曉亮是九中初中數(shù)學(xué)教師，自20xx年參加工作以來(lái)，他始終把學(xué)生的成長(zhǎng)、家長(zhǎng)的期望牢記在心里，以“教書(shū)育人、為人師表”為已任，把成為一名優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。曾先后被評(píng)為津天市師德先進(jìn)個(gè)人、南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀教師、南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀班主任�！镀婀治也欢脨�(ài)》

　　下面，我們和九年七班的同學(xué)一起分享一下穆老師的幸福感受：

　　我第一次帶班時(shí)，學(xué)生只比我小九歲，還能勉強(qiáng)算做一代人吧。他們很少叫我穆老師，而是叫我“穆哥”。我想，在他們的`心里確實(shí)是把我當(dāng)作了無(wú)話不談的兄長(zhǎng)。那時(shí)每周我都要求他們寫(xiě)一篇秘密周記，并保證每次我都親自收發(fā)，不讓第三個(gè)人看見(jiàn)內(nèi)容。孩子們?cè)谥苡浿泻臀覠o(wú)話不談，有和父母的矛盾、有對(duì)現(xiàn)實(shí)的困惑、有對(duì)未來(lái)的憧憬、有自己暗戀的苦惱……每一篇周記我都認(rèn)真閱讀，反復(fù)思量合適的回批，幫助他們解開(kāi)心中的困惑。學(xué)生們每周都熱切的盼望收到寫(xiě)好回批的周記，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅ν戆l(fā)了幾天，好多學(xué)生就追著我問(wèn)：“穆哥，看到我的周記了嗎？”看到他們對(duì)我如此信任，我知道，這就是我想要的幸福。

　　《沉重》

　　現(xiàn)在所帶班里的孩子和我在年齡上算是兩代人了，我們之間的默契已經(jīng)不僅僅有信任，更多了一份亦師亦父的依賴。有困難時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)地向我尋求幫助；犯小錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)拉著我的衣袖撒嬌。我知道，在學(xué)校里孩子們就把班主任當(dāng)作了自己的父母，看見(jiàn)了班主任心里就踏實(shí)。記得前年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，早晨集合我坐的公交車不巧堵在了路上，比和孩子們約定的時(shí)間晚了十五分鐘。下車后一路小跑剛剛拐到三潭路，一個(gè)學(xué)生正站在路口，一看見(jiàn)我就對(duì)著身后高喊：穆老師來(lái)了，快過(guò)來(lái)！全班孩子就像小鳥(niǎo)撲林一樣飛奔而來(lái)，圍在我身邊嘰嘰喳喳詢問(wèn)我怎么才來(lái)。站在孩子們中間的我，我再次感到，幸福其實(shí)非常簡(jiǎn)單。

　　《大哥您好嗎》

　　不知不覺(jué)在教師崗位上已經(jīng)度過(guò)了十年，我將從我的師長(zhǎng)身上學(xué)到的兢兢業(yè)業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)傳遞給我的學(xué)生，也將學(xué)生時(shí)代收獲的師愛(ài)和感動(dòng)回報(bào)給我的學(xué)生。我想，將來(lái)有一天，我的學(xué)生可能也會(huì)成為一名人民教師，希望愛(ài)和幸福能這樣傳遞下去，永不止息。

　　好啦，這就是我們分享的九年七班班主任的幸福，也是九年七班同學(xué)的幸福。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是高一四班的xx，我們下期再見(jiàn)。《分手假期》

校園廣播稿 5

各位同志：

　　大家好！

　　冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！比松┏�，當(dāng)把奮斗的擔(dān)當(dāng)和情懷、干勁融進(jìn)時(shí)間的分秒里，讓一徑長(zhǎng)途溫暖可人，讓時(shí)間“開(kāi)花結(jié)果”。

　以“重任千鈞唯擔(dān)當(dāng)”的堅(jiān)定勇顯身手。

　　國(guó)際形勢(shì)云譎波詭，“內(nèi)憂外患”。為官避事平生恥。在困難和考驗(yàn)面前要敢于擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，要有責(zé)任重于泰山的意識(shí)，面對(duì)危機(jī)和困難要挺身而出，堅(jiān)持黨的原則、事業(yè)、人民利益第一；對(duì)工作要任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。十九屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期�！焙帽葷L石上山，船到中流擊水。百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，以是不我待的緊迫感、舍我其誰(shuí)的責(zé)任感，主動(dòng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主要矛盾的'變化，統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，以人民對(duì)美好生活新期待為目標(biāo)導(dǎo)向，做人民的主心骨，做人民群眾的貼心人，努力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

　　以“立己達(dá)人”的情懷造福人民。

　　曾年過(guò)六旬的鐘南山院士抗戰(zhàn)在非典一線。今已過(guò)八旬的鐘南山院士依然不懼疫情，抗戰(zhàn)在新型冠狀病毒一線�！墩撜Z(yǔ)·雍也》寫(xiě)道：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人�！辩娫菏咳缡�，用畢生所學(xué)奉獻(xiàn)與這個(gè)時(shí)代和國(guó)家。心無(wú)百姓莫為官，手握公權(quán)，就要為民辦事。新時(shí)代的干部當(dāng)如鐘院士。

校園廣播稿 6

　　A：校園風(fēng)景線，繽紛你我他。很高興和大家再次見(jiàn)面，我是實(shí)習(xí)主播XXX。 B：我是實(shí)習(xí)主播XXX。

　　A：算起來(lái)大一的同學(xué)們來(lái)到咱們這個(gè)貝殼田園也將近一年了，你在這里有什么收獲呢？在此拋開(kāi)學(xué)習(xí)不談，你是否找到了屬于你的另一半呢？

　　B：今天我們將會(huì)和大家來(lái)談?wù)撘幌聬?ài)情這個(gè)或許令人甜蜜，或許令人悲傷的話題。

　　A：真性情的人都喜歡愛(ài)情這么回事，它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。它是無(wú)私的付出，而絕對(duì)不是占有。愛(ài)情中并沒(méi)有痛苦與爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)有比較和沮喪，沒(méi)有得到和失去，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶，沒(méi)有克制和縱欲。有的是純真的心靈，你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。你必然要占有它，那么你必將失去它。它不能被占有，只有在你純真的時(shí)候融入它，成為它的一個(gè)樸素的化身。

　　B：人們對(duì)愛(ài)情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛(ài)情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛(ài)情都是本能的或者是功利的。本能的愛(ài)情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引，這是一種純粹的自然規(guī)律，而沒(méi)有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴，它在暫短的時(shí)間里擁有愛(ài)情的浮華，但沒(méi)有愛(ài)情的內(nèi)核。而功利的愛(ài)情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。我們只需要一個(gè)我真愛(ài)的人和真愛(ài)我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。

　　A：人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真愛(ài)。有一個(gè)人愛(ài)上你的所有，你的苦難與歡愉，眼淚和微笑，每一寸肌膚，身上每一處潔凈或骯臟的部分。真愛(ài)是最偉大的財(cái)富，也是唯一貨真價(jià)實(shí)的財(cái)富。如果在你活了一

　　回，未曾擁有過(guò)一個(gè)人對(duì)你的真愛(ài)，這是多么遺憾的人生啊！ B：而大學(xué)，注定是滋生愛(ài)情的地方，少男鐘情、少女懷春的青春期，一旦遇到合適的土壤，就會(huì)播種下愛(ài)情的種子，綻放出絢爛的愛(ài)情之花。象牙塔里的愛(ài)情故事，有一點(diǎn)純潔和青澀，有一點(diǎn)詩(shī)意和朦朧，很美麗動(dòng)人，也很浪漫精彩……校園、朋友、愛(ài)情，這些驛動(dòng)的元素變成了青春的符號(hào)，成就了最自由、活力、純真的戀愛(ài)。不必考慮今后，只享受這一季，可以哭，可以笑，可以無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有成人戀愛(ài)的糾纏與眾多的考慮元素。相思的酸楚，相戀的幸福，相伴的溫馨，相愛(ài)的甜蜜，還有曾經(jīng)受過(guò)的傷，無(wú)法忘卻的痛……

　　A：有人說(shuō)：大學(xué)城是戀愛(ài)的搖籃。此語(yǔ)不假，每當(dāng)夜幕垂落，在大學(xué)城那寬敞明亮的教室，在清靜雅致的圖書(shū)館，在樹(shù)叢草坪的幽徑上，一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛(ài)情童話。

　　B：大學(xué)里的愛(ài)情故事就像梧桐樹(shù)下的葉子——葉子落了多少，就有多少浪漫故事發(fā)生過(guò)。浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛(ài)情故事，而面對(duì)未來(lái)的不可知性，注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇，留在未來(lái)的歲月里慢慢品嘗。成雙成對(duì)的情侶，幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。

　　A：大學(xué)四年，是人生中最輕松的四年，也是人生中最后的純真年代。這時(shí)候的愛(ài)情無(wú)疑是最純真的，不摻雜一絲雜質(zhì)，都是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛(ài)情要美麗單純。等你走上社會(huì)后，再想找到大學(xué)這樣美麗的愛(ài)情，那就難乎其難了。

　　B：這樣說(shuō)沒(méi)什么錯(cuò)，假如有一天你遇到了她，假如你為她心動(dòng)并且徹夜難眠，那么就去愛(ài)吧，表達(dá)愛(ài)，付出愛(ài)并收獲愛(ài)。如果你有充裕的時(shí)間慢慢醞釀和呵護(hù)

　　一份感情，身體會(huì)變得精力充沛，目光有神。更重要的是，你會(huì)第一次深刻體會(huì)到，一份關(guān)愛(ài)可以發(fā)出怎樣的光芒，一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念，一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛(ài)你身邊的一草一木，你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己，善待他人。愛(ài)情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西，那可能是你的老師無(wú)論怎樣聲嘶力竭都做不到的。

　　A：也許你會(huì)失戀，但誰(shuí)能苛責(zé)愛(ài)情給我們的一切呢？滄海桑田，也許正因?yàn)楹？菔癄€的誓言不再。哪怕失去了愛(ài)情，你仍然會(huì)得到很多東西，至少你明白了什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài)，明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。在以后的人生路上，你會(huì)不斷想起這份感情，那些單純的快樂(lè)和深沉的幸福，那些不顧一切的沖動(dòng)，那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地，逐漸在你走上社會(huì)之后，變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。所以，不要猶豫，當(dāng)愛(ài)花開(kāi)，就不要錯(cuò)過(guò)。如果沒(méi)有，那就耐心等待，屬于你的'緣分會(huì)盛開(kāi)在你最美麗的時(shí)刻。面對(duì)愛(ài)情，大學(xué)新生沒(méi)有理由望而卻步、漠然視之，更沒(méi)有理由游戲人生。你唯一應(yīng)該做的是：承認(rèn)愛(ài)，接受愛(ài)，擔(dān)當(dāng)愛(ài)，享受愛(ài)。

　　B：作為已經(jīng)踏入愛(ài)河的大學(xué)新生，有可能會(huì)遇到失戀的打擊，如何直面失戀帶來(lái)的痛苦，的確是一件非常棘手的問(wèn)題。

　　A：戀愛(ài)是一次已經(jīng)完成的選擇，失戀面對(duì)的是即將而來(lái)的選擇。在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人，我們就可以回頭對(duì)歲月說(shuō)：謝謝，我慶幸那次失戀。被自己深深愛(ài)著的他（她）拋棄了，這肯定是個(gè)不小的打擊，但絕不是世界的末日。被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。但生活中本就有數(shù)不清的痛苦，無(wú)論現(xiàn)在有多么痛苦，生活都將繼續(xù)。失戀了，說(shuō)明她不是你這一生真正相伴的人，試著慢慢放下。

　　B：解決失戀最好的辦法就是微笑，笑笑，對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)對(duì)方，這對(duì)誰(shuí)都有好處。要知道，失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的，傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦，根本不能解決問(wèn)題。看清自己，理解別人，走自己的路，不要灰心，祝對(duì)方好運(yùn)，不要憤恨。

　　A：解決失戀的另一方法是忘記。忘記戀愛(ài)中的快樂(lè)與幸福，忘記戀愛(ài)中的失落與痛苦，但不要強(qiáng)迫自己去忘記。有一天，當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí)，你會(huì)感嘆：“哦，原來(lái)我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)他。”

　　B：不要因?yàn)槭俣鴤ψ约�，多參加一些感興趣的活動(dòng)。聽(tīng)聽(tīng)情歌，你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚；與朋友聊聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過(guò)類似的痛苦，慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦，時(shí)間真的可以沖淡一切。

　　A：有人說(shuō)大學(xué)里的愛(ài)情是一門必修課，只有當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人時(shí)，心智才是健全的。因?yàn)樾腋＃悴粫?huì)怨天尤人，才會(huì)知道責(zé)任為何物，才會(huì)真正地知道愛(ài)為何物。愛(ài)情還可以教會(huì)你許多東西。如果大學(xué)里沒(méi)有戀愛(ài)，那無(wú)疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。這個(gè)改變或許一生中只有那么一次，那種簡(jiǎn)單的幸�；蛟S也只能體驗(yàn)一次。也有人認(rèn)為，談戀愛(ài)需要緣分，大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟，目的性太強(qiáng)，反而有害，該是一門選修課。選修這門課付出的精力很大，而最后如果修不到圓滿的結(jié)局反而留下痛苦的回憶，還不如放棄這門課。

　　B：其實(shí)大學(xué)里的愛(ài)情到底是選修課還是必修課不是最重要的，順其自然就好。遇見(jiàn)了屬于你的愛(ài)情就好好地珍惜，并且付出，沒(méi)有遇見(jiàn)那也是很快樂(lè)的事情，也不必妄自菲薄。有人說(shuō)：大學(xué)里如果沒(méi)有愛(ài)情，那是個(gè)不完美的大學(xué)生活。這

　　種說(shuō)法錯(cuò)在其不是在追求愛(ài)情，而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美！其實(shí)，大學(xué)里沒(méi)有了愛(ài)情，生活一樣充滿氣息。生活少了兩個(gè)人的天空，卻多了很多人的精彩！愛(ài)情是不期而遇的，可以期待，可以充滿想象，卻不能刻意去制造。在大學(xué)里，愛(ài)情不是人人都會(huì)邂逅的，它更像一門選修課，而不是必修課。但愛(ài)情又是選修課中的必修課，如果有幸遇到你的愛(ài)情，請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來(lái)面對(duì)，無(wú)論你已經(jīng)找到了自己的另一半，還是正在尋找，真心付出吧！ A：愛(ài)情是美好的也是圣潔的，珍惜自己也是珍惜別人。同時(shí)，真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們：當(dāng)你們牽手的時(shí)候，也考慮一下你們的將來(lái)；當(dāng)你對(duì)他說(shuō)“I love you”的時(shí)候，你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任，不要愚弄了自己感情。

　　B：有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲：愛(ài)要說(shuō)，愛(ài)要做。但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在這方面，男生具有先天生理優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然希望有感覺(jué)就做。但是對(duì)于女生而言，更要知道如何保護(hù)自己。你可要小心啦，再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦，因此，做之前不僅要找準(zhǔn)感覺(jué)，更要嚴(yán)格考核，領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證，否則，發(fā)生意外事故，最慘的是你。所以不得提醒同學(xué)們：“偷嘗禁果，三思而后行！”

　　A：好了，我們今天就和大家談到這里。當(dāng)然愛(ài)情的話題是談不完說(shuō)不盡的，如果真的想知道其中的滋味，還是各位自己親身去體會(huì)一番吧！

　　B：那么又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了呢，真是有些舍不得，不過(guò)時(shí)間到了還是要說(shuō)再見(jiàn)的。最后感謝負(fù)責(zé)人XXX，編輯XXX，技術(shù)XXX，我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見(jiàn)不散。

　　高中校園廣播稿篇今天是星期四，是同學(xué)們的《我愛(ài)我班》板塊，我代表大同學(xué)們給自己、給同學(xué)們加油了！今天的稿件由高二二班提供。送給大家一首歌曲《等你》

　　我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。

　　每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她！大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來(lái)吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開(kāi)。我愛(ài)她！

　　天黑了我們看不清書(shū)本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛(ài)她。

　　我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。

　　雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié)，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松�，可最終的勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭�，勁往一處使。我們班很�?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑！我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有作為、有貢獻(xiàn)的人才，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在發(fā)奮努力—————我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)我班！

　　插播歌曲《扯》

　　我愛(ài)我班，因?yàn)槲覀儼嘤性S多可愛(ài)的老師。

　　語(yǔ)文老師，上課幽默風(fēng)趣，不一樣的教學(xué)方式，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)；

　　數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真批改我們的作業(yè)，耐心地為我們解答問(wèn)題，在我們懂了之后，平日里總是板著的臉上也能露出欣慰的笑容；

　　班主任，辛勤教書(shū)的同時(shí)，常與我們交流談心，他是育人教書(shū)好老師。

　　此外，還有苦口婆心的英語(yǔ)老師，知識(shí)淵博的物理老師，等等，他們都會(huì)因我們的快樂(lè)而快樂(lè)，因我們的煩惱而煩惱。

　　您說(shuō)，和這樣的老師朝夕相處，我能不自豪嗎！《讓我愛(ài)你》

　　我愛(ài)我班，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，講文明，守紀(jì)律，勞動(dòng)積極，所以，我們班是學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)，我們班每月都能得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诶怖碴?duì)的高呼聲中，發(fā)揮潛能，奮力拼搏，沒(méi)有團(tuán)結(jié)，我們就嘗不到這勝利的果實(shí)。

　　親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，您說(shuō)，生活在這樣的集體中，我能不驕傲嗎？

　　我愛(ài)我班，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)還是個(gè)積極上進(jìn)的班級(jí)。面對(duì)失利我們不會(huì)氣餒。在老師的幫助下，我們認(rèn)真分析，找出差距，靜心思考，尋求對(duì)策�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀円欢〞�(huì)用我們的努力，讓20xx年春天的迎春花開(kāi)得更艷，香得更遠(yuǎn)。

　　說(shuō)了這么多好，也許您又會(huì)問(wèn)了，你們班沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？不瞞你說(shuō)，我們班也有一些不雅的事，如抄作業(yè)，校外打架等。但這只是極少數(shù)人，這些問(wèn)題也是成長(zhǎng)中的問(wèn)題，我們班的主流是好的，班風(fēng)是好的。并且，我們一致堅(jiān)信，在老師的教育和幫助下，在同學(xué)們的共同努力下，我們一定能克服缺點(diǎn)，一步步走向優(yōu)秀。

　　“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)�！毙@是我們學(xué)習(xí)知識(shí)與成長(zhǎng)的地方，班級(jí)就像溫暖的家，同學(xué)們就像我的兄弟姐妹，伴我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)有作為、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人才。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成才。

　　我愛(ài)老師和同學(xué)們，我愛(ài)我班！

　　讓我們用一首《我不愿讓你一個(gè)人》結(jié)束我們今天的廣播，我們下次再見(jiàn)！

校園廣播稿 7

　　此文獻(xiàn)給校運(yùn)會(huì)，以及一切熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，競(jìng)技的人們。

　　轟轟烈烈地投身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中，無(wú)論是竭盡全力地沖刺，還是聲嘶力竭地吶喊，無(wú)論感到欣慰、滿足、成就感，或是自豪、欽佩、崇拜，都是一種體能的釋放，一種心靈的`洗禮。

　　人生仿佛巨大的競(jìng)技場(chǎng)，隨著四季更替，伴隨日升日落，在生活點(diǎn)滴，在危急時(shí)刻，或風(fēng)和日麗，或暴雨傾盆，為成長(zhǎng)，為立業(yè)，為歡樂(lè)，為傷悲，為自己，為他人......每個(gè)人都面向不同的對(duì)象，以不同的心態(tài)拼搏著，周而復(fù)始，循環(huán)不止。

　　或許，有意無(wú)意之間，你已陷入一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的爭(zhēng)奪之中，即使天崩地裂，日月無(wú)光，你毫無(wú)怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標(biāo)，就拋卻一切，以智慧、體魄為羽翼，以堅(jiān)韌、剛強(qiáng)為動(dòng)力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點(diǎn)處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。

校園廣播稿 8

老師們，同學(xué)們：

大家好，今天是2xxx年9月29日，又是周六，是我們九中研究性學(xué)習(xí)板塊，我是高xxx班的主持人xxx。

　　今天，我和大家介紹一下，“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅”研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐第二項(xiàng)成果，九中心語(yǔ)會(huì)。

　　我們的校長(zhǎng)、老師力圖全方位以研究性學(xué)習(xí)課程理念為指導(dǎo)，將研究性學(xué)習(xí)課程文化融于課程改革、教學(xué)改革、德育和心理健康、學(xué)生課外活動(dòng)以及教師專業(yè)發(fā)展等各方面，使學(xué)校教育的中德育、智育、體育、美育各個(gè)方面有機(jī)結(jié)合，建設(shè)立體網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展格局，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，保障同學(xué)們快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

　　九中心語(yǔ)會(huì)，就是在這樣的歷史環(huán)境中發(fā)展起來(lái)的學(xué)生社團(tuán)。

　　九中心語(yǔ)社的主要任務(wù)和工作是創(chuàng)刊報(bào)紙。

　　報(bào)紙的內(nèi)容并沒(méi)有硬性的要求，版塊內(nèi)容通常是由學(xué)生們自主決定，選出他們喜歡的內(nèi)容。

　　而心語(yǔ)社的人員組成沒(méi)有年級(jí)的劃分，只需要一顆熱血的.心！目前的心語(yǔ)社有十位學(xué)生和一位指導(dǎo)老師，雖人數(shù)不多但大家各有所長(zhǎng)、相互配合，工作不同、職能不同，比如：某些人是負(fù)責(zé)電腦方面像電子排版、電子打字，也有一些人負(fù)責(zé)查找資料，還有一類人負(fù)責(zé)板塊設(shè)計(jì)。事無(wú)大小但不可缺少。

　　如今，高一新生加入九中，心語(yǔ)社也需要注入新鮮血液，改朝換代。所以希望高一的學(xué)弟學(xué)妹們加入我們，讓我們的心語(yǔ)社成為一個(gè)大家庭。

　　接下來(lái)，就該介紹介紹我們心語(yǔ)社報(bào)紙的內(nèi)容了。我們的報(bào)紙一共分為五個(gè)板塊，其中包括校園情、隨心享、藏經(jīng)閣、萬(wàn)里路、達(dá)人堂。

　　校園情主要介紹學(xué)校近期的相關(guān)活動(dòng)還有“名人名事”，有搞笑的、有無(wú)厘頭的、有傷感的、也有憤怒的，五味雜陳。

　　隨心享的內(nèi)容分為四個(gè)子版塊，打頭陣的是文學(xué)閣，顧名思義講的都是一些感人勵(lì)志的小故事，同樣也分為不同的種類，關(guān)于親情、友情、師生情。接下來(lái)是心理測(cè)試、解壓方法還有星座解析，之所以創(chuàng)辦這三個(gè)版塊是因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)壓力日益劇增，借此來(lái)緩解同學(xué)們的心理壓力。

　　藏經(jīng)閣、萬(wàn)里路、達(dá)人堂則是偏重于娛樂(lè)方面。藏經(jīng)閣是推薦一些值得大家在課外時(shí)間閱讀的圖書(shū)。

　　萬(wàn)里路，走天下，介紹的是一些著名的景點(diǎn)。

　　最后一個(gè)達(dá)人堂是推薦一些值得大家知曉的達(dá)人與明星。

　　以上，就是我們心語(yǔ)社報(bào)紙的主要內(nèi)容以及板塊。雖然不多但是相信在不久的將來(lái)有了高一新生的加入，集思廣益，我們共同努力會(huì)創(chuàng)造出屬于我們，展現(xiàn)我們個(gè)性的九種報(bào)紙。

　　總而言之，心語(yǔ)社就像一部機(jī)器，而你們就是其中的零件，也許并不起眼，但決定著機(jī)器的運(yùn)作。所以歡迎你們加入，因?yàn)槲覀冃枰銈兊膸椭黄疬\(yùn)作，創(chuàng)造出嶄新的明天。

　　我是高xxxxxx班的主持人xxxxxx。我們下周見(jiàn)。

校園廣播稿 9

　　主播A：尊敬的各位聽(tīng)眾，大家好！歡迎收聽(tīng)今天的廣播節(jié)目。我是主播xxx，很高興在這個(gè)特別的節(jié)日里與您共度美好時(shí)光。

　　主播B：大家好，我是主播xxx。轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿傳統(tǒng)韻味和濃郁文化氛圍的節(jié)日——端午節(jié)。

　　主播A：沒(méi)錯(cuò)，端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)。它起源于古代對(duì)龍圖騰的崇拜，又因戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在這一天投江自盡，人們?yōu)榱思o(jì)念他，便逐漸形成了端午節(jié)劃龍舟、吃粽子等習(xí)俗。

　　主播B：是的，端午節(jié)的習(xí)俗豐富多彩，每一個(gè)習(xí)俗都蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。那么，今天我們就來(lái)和大家聊聊端午節(jié)的那些事兒，一起感受這個(gè)節(jié)日的魅力。

　　主播A：首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的起源。前面已經(jīng)提到了，端午節(jié)與古代對(duì)龍圖騰的崇拜有關(guān)，同時(shí)也是為了紀(jì)念楚國(guó)詩(shī)人屈原。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的一位偉大詩(shī)人，他憂國(guó)憂民，卻遭受了權(quán)貴的排擠和陷害。在端午節(jié)這一天，他選擇了投江自盡，以身殉國(guó)。

　　主播B：確實(shí)，屈原的愛(ài)國(guó)精神深深地感染了我們每一個(gè)人。為了紀(jì)念他，人們?cè)诙宋绻?jié)這一天會(huì)劃龍舟、吃粽子、掛艾葉、飲雄黃酒等，以此來(lái)表達(dá)對(duì)屈原的懷念和敬仰。

　　主播A：說(shuō)到劃龍舟，這可是端午節(jié)最具特色的活動(dòng)之一。龍舟競(jìng)渡不僅是一項(xiàng)體育競(jìng)技，更是一項(xiàng)傳承千年的民俗活動(dòng)。在端午節(jié)這一天，各地都會(huì)舉行盛大的.龍舟比賽，吸引了眾多觀眾前來(lái)觀看。

　　主播B：沒(méi)錯(cuò)，龍舟競(jìng)渡的場(chǎng)面非常壯觀。一艘艘裝飾精美的龍舟在江面上疾馳而過(guò)，船上的隊(duì)員們奮力劃槳，岸邊的觀眾們則歡呼雀躍、助威吶喊。整個(gè)場(chǎng)面充滿了激情和活力，讓人感受到了節(jié)日的熱烈氛圍。

　　主播A：除了劃龍舟，吃粽子也是端午節(jié)必不可少的習(xí)俗。粽子是用糯米、紅棗、豆沙等食材包裹在粽葉里蒸煮而成的美食。它不僅口感鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富，還寓意著團(tuán)圓和豐收。

　　主播B：沒(méi)錯(cuò)，粽子的形狀也寓意著吉祥和美好。在端午節(jié)這一天，家家戶戶都會(huì)準(zhǔn)備粽子來(lái)享用，以此祈求家庭和睦、平安健康。

　　主播A：此外，端午節(jié)還有一些其他的習(xí)俗，比如掛艾葉、飲雄黃酒等。掛艾葉可以驅(qū)邪避疫、祈求平安；飲雄黃酒則可以驅(qū)除蚊蟲(chóng)、殺菌消毒。這些習(xí)俗都體現(xiàn)了人們對(duì)健康和平安的追求。

　　主播B：是的，端午節(jié)不僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，更是一個(gè)充滿文化底蘊(yùn)和民俗特色的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，我們可以感受到中華民族悠久的歷史和文化傳承。

　　主播A：最后，在這個(gè)端午節(jié)即將來(lái)臨之際，我們祝愿大家節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！也希望大家能夠繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們的文化更加璀璨奪目！

　　主播B：感謝大家的收聽(tīng)！我們下期節(jié)目再見(jiàn)！

　　主播A：再見(jiàn)！祝大家端午節(jié)安康！

校園廣播稿 10

　　小熊是家里的“小皇帝”，從來(lái)都不干活。

　　一個(gè)星期天，小熊來(lái)到樹(shù)林里碰見(jiàn)了正在井邊打水的.小猴，就對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，小猴，你和我一起踢足球吧!”

　　“哼!”小猴把頭一扭，說(shuō)：“我還要打水呢!打完水，我還要幫媽媽做別的事兒，沒(méi)空跟你踢球�！�

　　小猴不愿和小熊踢球，小熊噘起嘴，嘰里咕嚕地說(shuō)：“哼!有什么了不起的，我還不想跟你玩兒呢!”

　　小熊走呀走，碰見(jiàn)了正在為花草澆水的小兔，就對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，小兔，我們一起踢足球吧!”

　　“不可以，不可以!”小兔搖著頭說(shuō)：“我還要澆花呢，澆完花，我還要做作業(yè)呢!”

　　小兔也不愿意和小熊踢球，小熊埋怨道：“臭小兔，你澆什么花，做什么作業(yè)呀!”

　　小熊又走了走，碰到了正在植樹(shù)的小貓，就對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，我們一起來(lái)踢足球吧!”

　　“不行，不行!”小貓把頭搖成了撥浪鼓，說(shuō)：“我還要植樹(shù)，我要把樹(shù)林打扮和漂漂亮亮的�！�

　　小熊生氣地說(shuō)：“臭小貓，我好心來(lái)找你玩兒，你卻拒絕了我，況且這樹(shù)林又不全是你的，你干嘛要幫著種樹(shù)呢!”小貓對(duì)小熊說(shuō)：“你太懶了!如果全像你這樣，那樹(shù)林會(huì)成什么樣呀!”

　　小熊找過(guò)小牛、狐貍、刺猬、小雞、小狗、小鴨……可他們個(gè)個(gè)不是幫媽媽做家務(wù)，就是要寫(xiě)作業(yè)，都不跟小熊玩，小熊很不高興。

　　回到家，小熊向爸爸、媽媽訴苦，還問(wèn)道：“為什么他們寧愿干活也不跟我玩?”

　　爸爸、媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，你已經(jīng)上三年級(jí)了，也應(yīng)該做做家務(wù)事了。”

　　小熊心想：反正沒(méi)人陪我玩，那就勞動(dòng)勞動(dòng)一下吧!于是，小熊幫媽媽拖地，整理房間……，沒(méi)想到，小熊覺(jué)得挺有意思了。

　　這個(gè)星期天，小熊感到特別有意思。

校園廣播稿 11

　　致我終將逝去的青春——

　　過(guò)去的鮮花鋪滿了一地，點(diǎn)綴了青春這個(gè)孤獨(dú)而又迷茫的草地上。

　　我們的孩童時(shí)代早已將我們拋棄，我們也隨之踏入了青春的`快車，開(kāi)始著屬于自己的人生之路，我們丟掉了天真爛漫，丟掉了肆意縱橫的淚水，丟掉了無(wú)所顧忌的開(kāi)懷大笑，也丟掉了純真、純美以及心中的純潔，心仿佛被青春的塵埃蒙蔽，找不到方向，迷迷糊糊地度過(guò)一個(gè)又一個(gè)晨昏，每當(dāng)夕陽(yáng)隕落，那最后一絲殷紅的光線掙扎著墜入地平線，心底便一陣惆悵、傷感……

校園廣播稿 12

　　1、甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色；

　　乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；

　　甲：這里是黔南州啟航學(xué)�！靶@之聲”廣播站

　　乙：尊敬的老師、教官，親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家好！

　　甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲

　　乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律

　　合：校園之聲廣播站又如期和您見(jiàn)面了！

　　甲：我是播音員xxx

　　乙：我是播音員xxx

　　2、甲：尊敬的老師們、教官們，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！

　　乙：在放飛的季節(jié)里，我們放飛青春。

　　甲：在收獲的季節(jié)里，我們收獲希冀。

　　乙：忙碌了一天，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。希望我們的節(jié)目，能讓您的心情得到放松。

　　甲：我是播音員xxx

　　乙：我是播音員xxx

　　3、甲：總有一種聲音讓你溫暖，總有一種聲音讓你回味；

　　乙：我們，把真誠(chéng)融入電波，我們，把真情化成祝福；

　　甲：放飛青春的夢(mèng)想與榮光，綻放年輕的芬芳和清亮。

　　乙：在燦爛的陽(yáng)光下，有我們明媚的.臉龐；飛揚(yáng)的音樂(lè)中，有那些美妙的夢(mèng)想。

　　甲：忙碌了一天，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。希望我們的節(jié)目，能讓您的心情得到放松。

　　甲：我是播音員xxx

　　乙：我是播音員xxx

　　4、甲：燦爛抑或是細(xì)雨綿綿，你可曾知道，我們就在你的身邊？今日的精彩，明天的記憶，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。

　　乙：用我的眼睛打開(kāi)你視野的鎖，用我的筆記錄時(shí)間的脈搏，用我的聲音和你一起感悟青春的快樂(lè)。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”。

　　甲：我是播音員xxx

　　乙：我是播音員xxx

　　5、甲：親愛(ài)的同學(xué)們，校園之聲又和大家見(jiàn)面了！

　　乙：首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師、教官或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

　　甲：我是播音員xxx

　　乙：我是播音員xxx

　　6、甲：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光沐浴整個(gè)校園，采擷（xié）一縷陽(yáng)光，編織成七彩花環(huán)。

　　乙：留住一絲清風(fēng)，播撒希望的春天

　　甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

　　合：校園之聲廣播站又和大家見(jiàn)面啦！

　　甲：尊敬的老師們，教官們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！

　　乙：當(dāng)你徜徉在花前樹(shù)下，當(dāng)你漫步綠草叢中，我們的聲音——“校園之聲”都會(huì)帶給你最真摯的問(wèn)候。

　　甲：我是播音員xxx

　　乙：我是播音員xxx

　　7、甲：青春是花，，絢麗多彩

　　乙：青春是云，，自由自在

　　甲：青春是風(fēng)，輕快張揚(yáng)

　　乙：青春像馬，勇往直前

　　甲：青春像航船，乘風(fēng)破浪

　　乙：青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影

　　甲：青春，是花季雨季下的熱情奔放

　　乙：青春，有著五彩的隨想，青春的歌謠最動(dòng)聽(tīng)。

　　甲：黔南州啟航學(xué)校“校園之聲”廣播站就是釋放青春火力的地方。

　　乙：各位老師，各位同學(xué)：大家好！

　　歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”廣播站的節(jié)目。

　　8、甲：當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你身上

　　乙：當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴啁啾在你的耳旁

　　甲：當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放

　　乙：新的一天又開(kāi)始了，歡迎收聽(tīng)校園之聲廣播站。

　　甲：我是播音員xxx

　　乙：我是播音員xxx

　　9、甲：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待

　　乙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗

　　甲：花開(kāi)花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。

　　乙：歡迎收聽(tīng)校園之聲廣播站

　　甲：我是播音員xxx

　　乙：我是播音員xxx

　　10、甲：日帶來(lái)了陽(yáng)光，月帶來(lái)了溫馨

　　乙：風(fēng)帶來(lái)了涼爽，星帶來(lái)了璀璨

　　甲：霧帶來(lái)了朦朧，云帶來(lái)了思念

　　乙：我?guī)?lái)了最真誠(chéng)的祝福，祝老師教官同學(xué)們天天開(kāi)心，大家好這里是“校園之聲”廣播站

　　甲：我是播音員xxx

　　乙：我是播音員xxx

　　11、甲：一首好歌，就是一道陽(yáng)光，照耀我們的青春；

　　乙：一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)我們的心扉甲：歡迎收聽(tīng)校園之聲，我們同校園之聲一起打開(kāi)自己的心扉

　　乙：今天是xxxx年xx月xx日星期xx

　　甲：我是播音員xxx

　　乙：我是播音員xxx

　　12、甲：第一滴雨自云空墜落

　　乙：第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)

　　甲：第一片雪從靜空漫舞

　　乙：第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛

　　甲：感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同感受校園之聲帶來(lái)的快樂(lè)！

　　乙：今天是xxxx年xx月x日星期x

　　甲：我是播音員xxx

　　乙：我是播音員xxx

　　歡迎收聽(tīng)校園之聲

　　13、甲：一方斗室，傳一個(gè)聲音。

　　乙：一片樂(lè)土，圓一個(gè)夢(mèng)想。

　　甲：穿越四季變幻講述青春故事

校園廣播稿 13

　　書(shū)香校園廣播稿

　　合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！歐肯河小學(xué)竹香校園”廣播乂和大家見(jiàn)面了。

　　甲：我是主持人李宏博。

　　乙：我是主持人張西貝。

　　甲：我很激動(dòng)，我們?cè)俅卧跁?shū)香校園廣播時(shí)間相遇。

　　乙：我很高興，我們乂一次相聚在這美好的時(shí)刻。

　　甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？

　　乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的活香，閃耀出無(wú)限的光輝？

　　甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？

　　乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

　　甲：讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？下面請(qǐng)聽(tīng)《我與名著共成長(zhǎng)》一一

　　說(shuō)起名著與我的成長(zhǎng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí)，都會(huì)來(lái)一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、

　　《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》…我早已爛熟丁心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

　　漸漸地，我從童話的樂(lè)園里爬了出來(lái)，來(lái)到唐詩(shī)這座萬(wàn)卷書(shū)山。

　　床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩(shī)，我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來(lái)，思詩(shī)人所思，憂詩(shī)人所憂。遙望洞庭山水色，白銀盤里一宵螺�！弊屛腋∠肼�(lián)翩；童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我看到了孩童學(xué)種瓜的樣子；劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊乂把我從田園的恬靜生活中拉了出來(lái)。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁。

　　沒(méi)走幾步，乂到了散文果園，放松一下緊張的心情，躺在樹(shù)陰下，隨手摘下熟透的果實(shí)，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶宵澀的果實(shí)，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這宵澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情。

　　小說(shuō)海洋一望無(wú)際，我暢游在其中，樂(lè)此不疲。從《三國(guó)演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算�！端疂G》中一白零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。

　　外國(guó)的《哈姆萊特》讓我婉惜；《海底兩萬(wàn)里》的鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為科幻小說(shuō)之父”的深厚文學(xué)功底。小說(shuō)海洋就是這樣新奇，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏。

　　從這些栩栩如生的故事里，我看到時(shí)間老人慢慢訴說(shuō)著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的'人生閱歷。

　　感謝你，我成長(zhǎng)中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書(shū)，知道了許多道理，我和你永遠(yuǎn)在一起。

　　甲：聽(tīng)完了讀書(shū)體會(huì)，下面請(qǐng)聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故一一

　　我給大家說(shuō)說(shuō)“書(shū)編三絕”的出處

　　孔子非常喜愛(ài)鉆研《易經(jīng)》，每讀一次，都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái)，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡(jiǎn)申在一起的牛皮繩都磨斷了多次這就是歷史上有名的韋編三絕。

　　“樂(lè)此不疲”也有它的出處

　　東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理，直到半夜才休息�；侍觿袼f(shuō)：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō)：我自樂(lè)此，不為疲也�！�

　　“開(kāi)卷有益”也是一個(gè)例子

　　宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的白科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后，盡管國(guó)事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：開(kāi)卷有益，朕不以為勞也。后來(lái)，開(kāi)卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書(shū)的至理名言。

　　乙：說(shuō)到讀書(shū)，想起一句話：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

　　我校的書(shū)香校園工程為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)分M，使我們的校園溢滿書(shū)香。

　　書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們五（2）班向大家提出如下倡議一一

　　（乙）一、讀好自己手中的書(shū)

　　許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：二日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

　　（甲）二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

　　我們各班每個(gè)同學(xué)可以都帶上好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

　�。ㄒ遥┤⒄鋹�(ài)每一本書(shū)

　　不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

　�。ḿ祝┳屛覀償y起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。

　　（乙）接下來(lái)是好書(shū)推薦欄目——

　　今天我們要給大家推薦兩本好書(shū)！第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、教師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、丁胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì)陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書(shū)。在感動(dòng)共和國(guó)”的五十本書(shū)的一次投票評(píng)選活動(dòng)中，此書(shū)名列第一。讓我們用心打開(kāi)它，跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會(huì)文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

　　甲；每一次的離別，都意味著下一次更活新的回來(lái)。

　　乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。

　　最后給大家送出一首《童年》，希望大家珍惜童年時(shí)光，好好讀書(shū)，天天向上！

　　甲：我們下次再會(huì)。

　　乙：再見(jiàn)

　　XXXX學(xué)校

　　20xx年9月7日

校園廣播稿 14

　　主播A：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家上午好！這里是xxx廣播站，我是主播xxx。

　　主播B：大家好，我是主播xxx。今天是我們傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)的特別節(jié)目。在這個(gè)充滿粽香和龍舟激情的日子里，我們與大家共度佳節(jié)。

　　主播A：沒(méi)錯(cuò)，端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的重要一員，它承載著深厚的文化內(nèi)涵和民族情感。

　　主播B：是啊，端午節(jié)不僅是一個(gè)節(jié)日，更是一個(gè)文化的傳承。它源于古代對(duì)屈原的紀(jì)念，如今已經(jīng)演變成了一個(gè)全民歡慶的節(jié)日。

　　主播A：說(shuō)到端午節(jié)，就不得不提粽子了。粽子是端午節(jié)最具特色的食品之一，它的形狀、口味和做法都因地而異，但每一口都承載著濃濃的節(jié)日氣氛。

　　主播B：確實(shí)如此。除了粽子，端午節(jié)還有一項(xiàng)重要的習(xí)俗，那就是賽龍舟。賽龍舟不僅是一項(xiàng)體育競(jìng)技活動(dòng)，更是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向前的精神展示。

　　主播A：沒(méi)錯(cuò)，賽龍舟展現(xiàn)了人們團(tuán)結(jié)一心、勇往直前的精神風(fēng)貌。在這個(gè)節(jié)日里，我們不僅要品嘗美食、觀看比賽，更要傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

　　主播B：那么，在這個(gè)端午節(jié)里，我們?cè)撊绾胃玫貍鞒泻秃霌P(yáng)傳統(tǒng)文化呢？

　　主播A：我覺(jué)得，首先我們要了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，讓更多的人了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的'文化內(nèi)涵。其次，我們可以通過(guò)參加一些傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如包粽子、賽龍舟等，來(lái)親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　主播B：對(duì)，這些活動(dòng)不僅可以讓我們更好地傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，還可以增強(qiáng)我們的文化自信心和民族自豪感。

　　主播A：同時(shí)，我們也要倡導(dǎo)文明、健康、綠色的過(guò)節(jié)方式，讓端午節(jié)成為一個(gè)充滿溫馨、和諧、快樂(lè)的節(jié)日。

　　主播B：沒(méi)錯(cuò)，讓我們共同倡導(dǎo)文明、健康、綠色的過(guò)節(jié)方式，讓這個(gè)端午節(jié)更加美好、難忘。

　　主播A：好了，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，今天的端午節(jié)特別節(jié)目就到這里了。感謝大家的收聽(tīng)，祝大家端午節(jié)快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！

　　主播B：謝謝大家，我們下期節(jié)目再見(jiàn)！

　�。ㄒ魳�(lè)漸起，節(jié)目結(jié)束）

校園廣播稿 15

　　主持人：hello，大家好，又到了周三，又是這個(gè)時(shí)間，生活小百科欄目又和大家見(jiàn)面了，我是五二班的主持人xxx，好了，快來(lái)看看這天都有什么資料吧。

　　1、為甚么星星會(huì)一閃一閃的？

　　我們看到星閃閃，這不是因?yàn)樾切潜旧淼墓舛瘸霈F(xiàn)變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。大氣隔在我們與星星之間，當(dāng)星光透過(guò)大氣層時(shí)，會(huì)受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對(duì)的透明，它的透明度會(huì)根據(jù)密度的不同而產(chǎn)生變化。所以我們?cè)诘孛嫱高^(guò)它來(lái)看星星，就會(huì)看到星星好像在閃動(dòng)的樣貌了。

　　2、為甚么人會(huì)打呵欠？

　　當(dāng)我們感到疲累時(shí)，體內(nèi)已產(chǎn)生了許多的二氧化碳。當(dāng)二氧化碳過(guò)多時(shí)，務(wù)必再增加氧氣來(lái)平衡體內(nèi)所需。因?yàn)檫@些殘留的二氧化碳，會(huì)影響我們身體的機(jī)能活動(dòng)，這時(shí)身體便會(huì)發(fā)出保護(hù)性的反應(yīng)，于是就打起呵欠來(lái)。打呵欠是一種深呼吸動(dòng)作，它會(huì)讓我們比平常更多地吸進(jìn)氧氣和排出二氣化碳，還做到消除疲勞的作用呢。

　　3、牛奶什么時(shí)候喝比較好？

　　據(jù)專家介紹，一天之中飲用牛奶有三個(gè)“最佳時(shí)間”：早餐的熱能供應(yīng)占人體總熱能需求的25％至30％，早餐時(shí)喝一杯牛奶，再配合雞蛋或面包，就能夠帶給充足的營(yíng)養(yǎng)；下午4時(shí)左右，在晚餐前飲用牛奶比較好；晚上睡覺(jué)前喝一杯牛奶有助于睡眠，在喝牛奶時(shí)配上幾塊餅干效果更佳。

　　主持人：歡迎大家回來(lái)。下面是一組科學(xué)小常識(shí)

　　1、讀寫(xiě)時(shí)，眼離書(shū)本的距離就應(yīng)一尺，最好每30分鐘休息個(gè)5分鐘，站起來(lái)走動(dòng)一下，或看看窗外都能夠。

　　2、要保護(hù)好牙齒必須要做到早晚刷牙。

　　3、看電視時(shí)，座位與電視機(jī)的距離至少二米。

　　4、預(yù)防蛔蟲(chóng)病和蟯蟲(chóng)病要做到注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，生吃瓜果要洗凈削皮。

　　5、飯前便后勤洗手。

　　6、肺在人體的.胸腔里。

　　7、預(yù)防流感主要是在流感流行期間盡量少到公共場(chǎng)所。

　　8、預(yù)防腸道傳染病應(yīng)防止“病從口人”；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手。

　　9、預(yù)防甲型肝炎應(yīng)做到：注意飲食衛(wèi)生；喝開(kāi)水；飯前便后要洗手。

　　10、老鼠主要傳播流行性出血熱。

　　11、蒼蠅能傳播腸道傳染病。