中國(guó)夢(mèng)紅領(lǐng)巾廣播稿

　　開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：

　　男：引領(lǐng)校園文化，倡導(dǎo)校園新風(fēng);

　　女：提供最新資訊，展示你我風(fēng)采;

　　齊：老師們，同學(xué)們大家下午好!歡迎收看本期的紅領(lǐng)巾電視臺(tái)。

　　男：我是。

　　女：我是，本期節(jié)目的主題是：《紅領(lǐng)巾，中國(guó)夢(mèng)》。

　　1.校園剪影：

　　男：以新聞眼光關(guān)注校園，用傳播媒體引導(dǎo)輿論。絢爛色彩，繽紛校園;百花齊放，競(jìng)相爭(zhēng)妍;

　　一、

　　男：夢(mèng)想是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，最要好的朋友。它陪伴著我們長(zhǎng)大長(zhǎng)高。要想人生有意義，就要為夢(mèng)想去拼搏去奮斗。

　　女：　回想起，李連杰叔叔的夢(mèng)想：就是以一顆感恩的心來(lái)回饋這個(gè)社會(huì)，把具有東方特色的運(yùn)動(dòng)—太極，推向世界。

　　男：　這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家。中國(guó)夢(mèng)從我的夢(mèng)開(kāi)始。

　　女：　下面這個(gè)故事又一次讓我理解了什麼是夢(mèng)想的力量：

　　從小失去雙臂的楊孟衡，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志參加了殘奧會(huì)，讓自己的課余說(shuō)更加豐富。盡管他沒(méi)有完成自己的愿望，但他在學(xué)習(xí)上作出了優(yōu)異的成績(jī)。從這個(gè)事例中我懂得了這樣一個(gè)道理：光有夢(mèng)想是不夠的，還學(xué)要勇敢執(zhí)著地去追求。堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程。抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地努力每一天都離夢(mèng)想更進(jìn)一步。

　　男：　“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”我們承載者祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們必須有一個(gè)夢(mèng)，并且為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力奮斗!

　　同學(xué)們，正是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中都有夢(mèng)想，所以每一個(gè)小小的夢(mèng)想加在一起，就構(gòu)成了國(guó)家的夢(mèng)想，這就是中國(guó)夢(mèng)!!!

　　乙：那我們先視頻看看我們同學(xué)有哪些中國(guó)夢(mèng)吧

　　(視頻播放)

　　二、校園采訪

　　甲：食堂里，你知道我們餐廳現(xiàn)在流行什么行動(dòng)?光盤(pán)行動(dòng)。

　　乙：當(dāng)然了，大家每天節(jié)約一點(diǎn)，那么一天，一月、一年概要節(jié)約多少糧食呀!

　　甲：教室里，打印過(guò)的紙張，在打草稿。

　　丙：節(jié)約用紙，節(jié)約資源，保護(hù)我們生存的環(huán)境。

　　甲：能說(shuō)說(shuō)你的中國(guó)夢(mèng)是什嗎?

　　2.新聞大視角： (1、雅安地震 2、一次性餐具解禁)(網(wǎng)上收集視頻等相關(guān)材料)

　　女：“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，讓我們乘上時(shí)代的快車，穿越時(shí)空隧道，了解新聞動(dòng)態(tài)、動(dòng)態(tài)新聞，這里聚焦了社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最新最快的校園新聞及國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，盡在新聞大視角。

　　3.科技大博覽：(網(wǎng)上收集)

　　男：這里是承載知識(shí)的平臺(tái)，這里是傳播文化的載體。下面讓我們進(jìn)入科技大博覽。

　　4.作文太陽(yáng)雨： ()

　　女：生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴，作文太陽(yáng)雨帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，感受文學(xué)魅力。

　　“感動(dòng)中國(guó)”觀后感

　　我們看了感動(dòng)中國(guó)2013頒獎(jiǎng)晚會(huì)。它介紹了一些很平凡的人卻有著不平凡的事跡。其中，我敬佩的林俊德和陳斌強(qiáng)他們的堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

　　林俊德?tīng)敔�，他被稱為“在死亡邊緣的倔強(qiáng)馬蘭。他面對(duì)死亡，他毫不恐懼，如果是別人，聽(tīng)到自己得了重病，他可能會(huì)害怕地馬上奔到手術(shù)室，懇求醫(yī)生動(dòng)手術(shù)�？闪譅敔敳�沒(méi)有，在他的臉上找不到一絲恐懼的表情，不僅如此，他還堅(jiān)強(qiáng)地走到電腦旁，開(kāi)始設(shè)計(jì)核試驗(yàn)的計(jì)劃。一天后，林爺爺?shù)牟∏殚_(kāi)始惡化，可他還是遲遲不肯動(dòng)手術(shù)。死亡倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，林爺爺開(kāi)始與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，醫(yī)生跑過(guò)來(lái)，急忙說(shuō)：“病人如果不動(dòng)手術(shù)，恐怕?lián)尾贿^(guò)今天。”林爺爺還是不愿意，并說(shuō)了一句話：“我們搞這項(xiàng)工作的要的就是不怕死。”當(dāng)時(shí)畫(huà)面上在場(chǎng)的好多人，還有我們?nèi)�班都被感�?dòng)的哭了。最后，死亡還是吞掉了馬蘭，但“馬蘭”精神沒(méi)有被吞掉。

　　陳斌強(qiáng)，一個(gè)不折不扣的大孝子。為什么說(shuō)他意志堅(jiān)強(qiáng)?我想：一般人知道自己母親有老年癡呆癥，他可能會(huì)選擇找護(hù)工來(lái)護(hù)理。可以冠冕堂皇的說(shuō)，我的工作如何如何忙，抽不開(kāi)身。但他沒(méi)有，他是自己親自照顧老母親，用他那綁著母愛(ài)的繩子，在早晨和晚上地綁著母親。陳斌強(qiáng)是一個(gè)老師，他幫母親方便后，回到課堂上課時(shí)，同學(xué)們都聞到了一股味道，都說(shuō)那是母愛(ài)的味道。這樣的孝子讓人佩服!我想到了自己上課時(shí)竟然嘲笑倪天偉的《我為媽媽洗腳》，現(xiàn)在想想都覺(jué)得汗顏。兒子為母親做點(diǎn)事是天經(jīng)地義的。也是對(duì)母愛(ài)最好的報(bào)答!

　　我覺(jué)得他們都配得上“感動(dòng)中國(guó)”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，他們都是中華民族的驕傲。是我們學(xué)習(xí)的楷模!

　　5.七彩讀書(shū)閣：(學(xué)生收集)

　　男：書(shū)中自有黃金屋。一本好書(shū)帶給我們無(wú)窮的智慧，帶給我們美的享受。它陶冶這我們的情操，熏陶著我們的氣質(zhì)!接下來(lái)我要給大家推薦一本好書(shū)：

　　我要推薦的一本書(shū)是——《中華上下五千年》，這本書(shū)講述了我們中華五千年的歷史，值得我們好好閱讀一番。 這本書(shū)講述了無(wú)數(shù)英雄豪杰、仁人志士和暴君昏王、亂臣賊子。中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長(zhǎng)歲月中書(shū)寫(xiě)了悠久的歷史，創(chuàng)造了璀璨的文化。 書(shū)中印象最深刻的故事是《管鮑之交》，這個(gè)故事中最讓人佩服的人是鮑叔牙，他處處為管仲著想，什么好處都讓著他，直到后來(lái)齊桓公要命鮑叔牙為相國(guó)時(shí)，鮑叔牙卻將這個(gè)很高的職位讓給了管仲。鮑叔牙對(duì)管仲真是如同親兄弟一般。鮑叔牙此等的熱血情懷讓人敬佩不已。 在《藺相如完璧歸趙》的故事中，大家無(wú)不為藺相如的足智多謀、機(jī)智勇敢所折服。藺相如用巧計(jì)將和氏璧送回趙國(guó)，以死相逼，逼得秦王無(wú)處可退，這是叫人拍手叫絕，藺相如也因此功而被提升為大夫。 讀了這本書(shū)，你就會(huì)認(rèn)識(shí)處事謹(jǐn)慎、奉公守法的鮑叔牙;磊落直爽、英勇善戰(zhàn)的廉頗;一代天驕成吉思汗;能征慣戰(zhàn)的衛(wèi)青;大英雄霍去病以及歷代帝皇……知道《祖逖聞雞起舞》《諸葛亮客死五丈原》《一代女皇武則天》《安史之亂，暴逆必?cái)　返仍S多故事。 《中華上下五千年》這本書(shū)能讓我們領(lǐng)略到中華上上下下五千年?duì)N爛的輝煌變化，認(rèn)識(shí)許許多多不同性格的君王、臣子、將軍，體會(huì)到這五千年悠久歷史的高深美妙。

　　三、心樂(lè)翻天：(學(xué)生收集幽默)

　　男：輕松時(shí)刻，笑一笑，十年少。讓笑傳遍校園，讓笑樂(lè)翻校園。下面讓我們來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)笑話輕松輕松。

　　1爸爸可以省錢了

　　爸爸，你可以省錢了!”“省什么錢?孩子。”“今年你不用再花錢給我買課本了，我已經(jīng)留級(jí)了。”

　　2、　一天長(zhǎng)大

　　爺爺說(shuō)：“今天是我的生日。”孫子問(wèn)：“‘生日’是什么意思?”“生日嘛，就是說(shuō)爺爺是今天出生的。”孫子聽(tīng)了，瞪大眼睛說(shuō)：“嗬，今天生的怎么就長(zhǎng)這么大了呀!”

　　3、牛會(huì)抽煙嗎?

　　兩個(gè)農(nóng)家的孩子在聊天，一個(gè)突然問(wèn)：“你家的牛會(huì)抽煙嗎?”“你瘋啦?牛怎么會(huì)抽煙?”“哦，那么，也許是你家的牛棚著火了。”

　　4、捐爸爸還是捐媽媽

　　小艾是一個(gè)只有六歲的小男孩，在一家幼兒園上學(xué)。一天老師對(duì)同學(xué)們講：“小朋友們,陶梅的爸爸和媽媽沒(méi)有了，她多可憐啊!我們應(yīng)不應(yīng)該幫助她呢?”孩子們異口同聲地回答道：“應(yīng)該。”那好，我們一個(gè)個(gè)來(lái)好嗎?”老師說(shuō)道：“老師先捐五十元。”

　　同學(xué)們立刻你十元、我五元地捐出了自已的零花錢。這時(shí)輪到了小艾，他一動(dòng)不動(dòng)，像是在想什么心事。老師便問(wèn)：“小艾，你不想幫助同學(xué)嗎?”“不，不是的。”小艾連忙說(shuō)道：“我，我是在想，我是捐個(gè)爸爸給她好呢，還是媽媽好呢?”

　　5、學(xué)會(huì)了

　　兒子：“今天老師教我們說(shuō)‘是的，先生。’和‘不，先生。’”父親：“你學(xué)會(huì)了嗎?”兒子：“不，先生!”父親：“管爸爸不能叫先生。”兒子：“是的，先生。”

　　6、　偷水果

　　農(nóng)夫巡視果園，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩攀上了蘋(píng)果樹(shù)。“小搗蛋，你等著看，我要去告訴你爸爸!!”男孩抬頭向上面喊道：“爹，底下有人要和你說(shuō)話!”

　　歷史故事

　　小明老是纏著爸爸要他說(shuō)歷史故事給聽(tīng)。爸爸：“好!從前，有一只青蛙。。。”小明：“唉呀!人家要聽(tīng)歷史故事啦!!”爸爸：“好吧，在唐朝，有一只青蛙。。。。。”

　　四、碰碰車：(智力搶答材料網(wǎng)上收集

　　女：智力樂(lè)園猜猜猜，開(kāi)動(dòng)腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一起來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋，進(jìn)入今天的智力碰碰車。

　　1 蝌蚪?jīng)]有尾巴，成了青蛙。如果猴子沒(méi)有尾巴，是甚么? (仍是猴子)

　　2、王大頭一直喊著：快點(diǎn)，我上課要遲到了。可是他為什么沒(méi)行動(dòng)?(做夢(mèng))

　　3、在廁所遇見(jiàn)朋友時(shí)，最好不要問(wèn)哪一句話?(吃了沒(méi)有)

　　4、為什么媽媽幾個(gè)月都不給弟弟吃飯，但弟弟仍然健康成長(zhǎng)。為什么?(在媽媽肚子里)

　　5、小杰在教室外撿到一只皮夾，為什么不交到老師那里?(是自己的)

　　6、六條命葬送在小張的手上，為什么沒(méi)判死刑?(打死的是蚊子)

　　7、什么東西倒著放，比正著放好?(福、字)

　　8、什么人是人們說(shuō)時(shí)很崇拜，但卻不想見(jiàn)到的人?(上帝)

　　9、什么東西打碎后自然會(huì)和好?(水面)

　　10、晚餐都煮好了，為什么媽媽不叫全家吃飯?(吃面)、

　　五、才藝展示： ()

　　男：夢(mèng)想在這里飛揚(yáng)，青春在這里激蕩。有請(qǐng) 為我們帶來(lái) 表演：

　　9.校園點(diǎn)歌：

　　女：傾聽(tīng)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，感受音樂(lè)的無(wú)窮魅力，分享人間的真情和幸福，校園點(diǎn)歌把你對(duì)朋友的思念與祝福如約送到他的身旁。今天和大家分享的歌曲是：

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　男：傳播最新的資訊，傳揚(yáng)校園的新風(fēng);

　　女：分享你我的快樂(lè);分享你我的生活。

　　男：愿我們的紅領(lǐng)巾電視臺(tái)能成為你健康成長(zhǎng)快樂(lè)生活的伙伴。

　　女：感謝您的收看，今天的節(jié)目到此結(jié)束，再見(jiàn)!

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