社會時代的觀后感

　　在觀看完一部作品以后，大家一定收獲不少吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的社會時代的觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社會時代的觀后感1

　　上周六，接到學(xué)習(xí)要求我們觀看《社會時代》并些觀后感的通知。

　　紀(jì)錄片共六集，通過多個故事，全方位、多角度地反映了北京隨時代變遷而產(chǎn)生的巨大變化。看了紀(jì)錄片，我最大的感受是“遙遠”，片子本身是很好的，讓我們多了一個理解社會的窗口，但只接受了北京，與我們所處地區(qū)的實際情況還是有較大差異，不是因為政府政策不會，而是因為很多人都唯利是圖，個人的社會責(zé)任意識不足。

　　講到社會責(zé)任感，在這個物質(zhì)經(jīng)濟大爆炸的時代真的是很重要。

　　作為一名教師，我們拿著微薄的薪水，卻不分晝夜地工作。為的是將學(xué)生那可憐的分數(shù)再提高一點，每次考試成績下來之前都是寢食難安，就怕學(xué)生考差了。可這又與我內(nèi)心的理念相違背，一直以來都認為孩子更需要學(xué)習(xí)的是做人。所以經(jīng)常告誡孩子們，做人，先修身，做一個有道德、有修養(yǎng)的人，這是人之本。做一個有崇高理想的人，一個誠實守信的人，一個能吃苦的人，一個愛學(xué)習(xí)的人，一個有愛心的人，這是最基本的要求。不要只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，而忽視的學(xué)生的道德品質(zhì)的養(yǎng)成。做人，道德先行，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

社會時代的觀后感2

　　《社會時代》通過講述社會故事、反映時代變遷，全方位、多角度、深層次展現(xiàn)了改革開放以來中國社會的深刻變化，特別是北京社會建設(shè)的巨大變化，對積極探索和創(chuàng)新社會治理，推動中國社會向現(xiàn)代文明社會發(fā)展，構(gòu)建社會和諧，具有重要的啟迪作用。

　　《社會時代》選擇流動人口、社區(qū)服務(wù)、社會組織發(fā)展、社工、志愿者、特殊群體服務(wù)管理六個方面為切入點，將鏡頭面向社會、對準(zhǔn)公眾，講的是社會故事，反映的是時代聲音。

　　《社會時代》視角開闊，資料詳實，內(nèi)容豐富，采取現(xiàn)實記錄、現(xiàn)場訪談、專家點評等形式，趣味性強、知識性強、可視性強，對觀眾全面了解城市化很有裨益；反映了北京社會發(fā)展中社會發(fā)展、社會建設(shè)、社會服務(wù)、社工隊伍建設(shè)發(fā)生的巨大變化，真實地反映了街鄉(xiāng)、社區(qū)基層干部的精神面貌和工作狀態(tài)；不僅反映了社會工作的真相，而且還反映了近十年來社會建設(shè)的發(fā)展歷程及社會工作者在社會建設(shè)中發(fā)揮出來的正能量。而且年輕社工通過觀看該片，找到了在社會中存在的人生價值和尋找到了追求和堅守的人生目標(biāo)，從而激發(fā)了干好社區(qū)工作的激情與熱情。另外，對于社區(qū)如何依托社會組織，如何發(fā)揮社會組織的作用，也是需要我們在今后的工作中認真思考的地方；《社會時代》反映了我們發(fā)展過程當(dāng)中如何解決社會矛盾，人民在社會發(fā)展和國家發(fā)展過程中如何彰顯個性，如何體現(xiàn)人與社會的價值觀和社會的關(guān)系，是對社會主義核心價值觀的積淀和弘揚。

　　《社會時代》還在于其對基層的關(guān)注，通過鮮活個體的視角，展現(xiàn)出北京市黨政部門多方了解群眾愿望、群眾疾苦，為群眾多做好事實事的努力。紀(jì)錄片雖然反映的不是社會工作、社會服務(wù)的全部內(nèi)容，但通過細小、細微的片段，讓普通觀眾直接感受到基層黨組織和工作人員，通過辛勤的工作把黨和政府的溫暖送到人們的現(xiàn)實生活中。就像片子主題曲中唱到的一樣："手拉手、向前走，走向我們溫暖的家。"希望全體人民在黨和政府的帶領(lǐng)下，大家一起手拉手、往前走，為更好地生活而共同努力奮斗。

　　不過，心里還有另一番滋味，同樣是社會基層，北京能做成這樣，我們這里什么時候才能看到這樣的畫面呢？什么時候才能讓群眾覺得我們的政府是全心全意在為老百姓做實事而不是做面子工程呢？

社會時代的觀后感3

　　本周，學(xué)校以及級部組織教師觀看大型紀(jì)錄片《社會時代》，該片通過講述社會故事、反映時代變遷，全方位、多角度、深層次展現(xiàn)了改革開放以來中國社會的深刻變化，特別是北京社會建設(shè)的巨大變化，對積極探索和創(chuàng)新社會治理，推動中國社會向現(xiàn)代文明社會發(fā)展，構(gòu)建社會和諧，具有重要的啟迪作用。

　　第1集《城市化》，以幾位"北漂"的故事切入：通過孫志剛事件，講解了我國戶籍制度的重要性；通過高碑店村的案例，講述了農(nóng)村發(fā)展的歷程；通過劉學(xué)軍案例，講述了父母和兒童兩地居住的情況等講述人口流動的貢獻與問題，從而點明社會工作的重要性。第2集《幸福圈》，通過幸福感的調(diào)查引入，講解了武清林作為朝陽區(qū)書記，如何解決人民的問題和發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟，得到當(dāng)?shù)厝嗣竦恼J可等，說明了老百姓的幸福感，正是從生活的點滴中感知的，點明了國家解決社會民生問題的重要性。第3集《活力源》，通過徐坤及志愿者組織的解決老人問題的愛心組織，由非法的性質(zhì)如何幫助老人解決問題；呂曹注冊的公益組織發(fā)展中心，正是社會的進步，人民的良知給社會的進步注入了活力。（）第4集《社工情》，通過王世良在社區(qū)工作情況，點明不應(yīng)該只依靠政府，還應(yīng)該依靠社會組織和市場，社工又是社會組織的核心，并說明了社工的情況，社工的職業(yè)發(fā)展情況變化，說明了社工的情感的變化。第5集《公益行》講述了志愿者的故事，以細膩手法重點講述兩個投身志愿服務(wù)的典型事例：一個是夫妻倆拋家舍業(yè)建立"心目影院"，并建立文化交流中心發(fā)展盲人教育文化事業(yè)；另一個則是全國最大民間救援組織藍天救援隊的故事。

　　總的來說，社會時代反映了中國經(jīng)濟高速發(fā)展的同時帶來諸多社會矛盾的現(xiàn)實，如何使社會更加有序、更加活躍，從而更加和諧，已成為歷史性的考題。 作為人民教師的我們，應(yīng)該努力工作，為學(xué)校的改革，學(xué)生的發(fā)展奉獻自己的力量，為社會的進步而努力。

社會時代的觀后感4

　　本周學(xué)校要求我們自行下載《社會時代》視頻觀看，本視頻分為6集，分別是《城市化》《幸福圈》《活力源》《社工情》《公益行》《和諧夢》6個部分。

　　該片通過講述社會故事、反映時代變遷，全方位、多角度、深層次展現(xiàn)了改革開放以來中國社會的深刻變化，特別是北京社會建設(shè)的巨大變化，對積極探索和創(chuàng)新社會治理，推動中國社會向現(xiàn)代文明社會發(fā)展，構(gòu)建社會和諧，具有重要的啟迪作用。

　　《社會時代》選擇流動人口、社區(qū)服務(wù)、社會組織發(fā)展、社工、志愿者、特殊群體服務(wù)管理六個方面為切入點，將鏡頭面向社會、對準(zhǔn)公眾，講的是社會故事，反映的是時代聲音。在每集30分鐘的時間里，以三四個典型故事，若干普通人物，以紀(jì)實形式反映現(xiàn)實、表現(xiàn)時代，以評論為輔深化主題、拓展思路。

　　片子的感人之處，還在于其對基層的關(guān)注，通過鮮活個體的視角，展現(xiàn)出北京市黨政部門多方了解群眾愿望、群眾疾苦，為群眾多做好事實事的努力。紀(jì)錄片雖然反映的不是社會工作、社會服務(wù)的全部內(nèi)容，但通過細小、細微的片段，讓普通觀眾直接感受到基層黨組織和工作人員，通過辛勤的工作把黨和政府的溫暖送到人們的現(xiàn)實生活中。就像片子主題曲中唱到的一樣："手拉手、向前走，走向我們溫暖的家。"希望全體人民在黨和政府的帶領(lǐng)下，大家一起手拉手、往前走，為更好地生活而共同努力奮斗。

社會時代的觀后感5

　　我通過耐心細致地觀看大型紀(jì)錄片《社會時代》，覺得它是一部非常好的文學(xué)作品，讓我大開眼界，進一步了解其核心的意圖是讓老百姓重新定位個人、集體、社會之間的關(guān)系，糾正過去人們心目中所定位的那種極端的所謂"社會是一個爾虞我詐的名利場、一個烏煙瘴氣的垃圾堆"的'錯誤認識。需要大家在日常的生活、學(xué)習(xí)、工作中發(fā)揚集體主義精神，尤其是在改革開放的今天更需要正確處理個人、集體、社會之間的關(guān)系。主人翁熊培云先生似乎想在國家與社會的關(guān)系中尋找自己的定位，在經(jīng)濟與社會的變化中尋找社會的公平與正義，在物權(quán)與稅權(quán)中尋找社會的責(zé)任與義務(wù)，在自由與民主中尋找社會的底線，在傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)中尋找社會的傳承與未來。通過講述社會故事、反映時代變遷，全方位、多角度、深層次展現(xiàn)了改革開放以來中國社會的深刻變化，特別是北京社會建設(shè)的巨大變化，對積極探索和創(chuàng)新社會治理，推動中國社會向現(xiàn)代文明社會發(fā)展，構(gòu)建社會和諧，具有重要的啟迪作用。

　　該片通過反思中國經(jīng)濟高速發(fā)展的同時帶來諸多社會矛盾的現(xiàn)實，讓大家了解到，社會發(fā)展前途是光明的，但道路是曲折的。任何一個國家從不發(fā)達到發(fā)達，都要經(jīng)歷很多艱難曲折，不可能是一處而咎的，所以我們要正確認識當(dāng)今社會生活中存在的一些困難。社會的改革，一是著力保障和改善民生，二是著力維護社會公平正義。為此我國政府正在建設(shè)服務(wù)型政府，在保障民生方面作了很多工作。我們站在新的歷史起點上，作為一名高中教師任重而道遠，一定要努力搞好自己的本職工作，既要教好書又要育好人，為祖國的發(fā)展、社會的進步培育出更多的合格人才，做出我們應(yīng)有的貢獻，為我國實現(xiàn)兩個一百周年的奮斗目標(biāo)而努力。

社會時代的觀后感6

　　近日，學(xué)校布置安排觀看了六集電視紀(jì)錄片《社會時代》 .《社會時代》資料詳實豐富，運用現(xiàn)場訪談、專家點評方式，增強了趣味性。該紀(jì)錄片以講述社會故事、反映時代變遷的方式，大量選用朝陽區(qū)基層故事場景，反映了北京社會發(fā)展中的社會服務(wù)、社工隊伍建設(shè)發(fā)生的巨大變化，反映了社會工作的真相和社會建設(shè)的發(fā)展歷程，弘揚社會工作者發(fā)揮出來的正能量。該片多角度、多層面展現(xiàn)了自改革開放以來中國社會的深刻變化，特別是北京社會建設(shè)的各方面巨大變化，弘揚了積極的人生價值和尋求堅守的人生目標(biāo)，反映了在社會發(fā)展過程當(dāng)中如何解決社會矛盾的問題。該片積極探索社會改革，體現(xiàn)了社會的價值觀和社會建設(shè)的關(guān)系；該片積極探索創(chuàng)新社會治理，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵；該片積極思考了推動中國社會向現(xiàn)代文明社會發(fā)展，努力構(gòu)建社會和諧基層核心問題。

　　作為一名基礎(chǔ)教育工作者，我們要積極思考服務(wù)社會，服務(wù)基層，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育，作好本職工作。作為一名教師，一名基礎(chǔ)教育的教育工作者，要積極思考學(xué)生成績不好的問題，應(yīng)該認識到成績不好是一個綜合因素較多的問題。但就學(xué)生智商問題，態(tài)度問題，心情問題相比較而言，要認識到學(xué)生學(xué)習(xí)不好的因素更多側(cè)重于態(tài)度問題。

　　基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生，智商問題是指一個人的聰明度，包括注意力，觀察力，記憶力，思維力，想象力等綜合水平，雖然后天培養(yǎng)鍛煉智商也會有適當(dāng)?shù)淖兓�，但制約智商問題的關(guān)鍵還是受先天遺傳因素的影響，而且遺傳問題影響智商有時是無法避免的。作為基層教育工作者，應(yīng)該思考智商問題不能算是成績不好的主要方面，而心情問題更帶有喜怒無常的特征，情緒化隨意性是心情問題的表征，但作為有智慧和自控能力的人類，應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生認識自己，擁有自信，和睦相處，這些也是一個人的生存基本準(zhǔn)則。

　　而基礎(chǔ)教育中，學(xué)生態(tài)度問題則涉及一個人的個性品質(zhì)問題，個性品質(zhì)最主要的性格特點，性格特點的核心就是意志品質(zhì)，也就是個人的自控能力。有人說："世界上智商最高的人有兩個地方最多，一個是大學(xué)，一個是監(jiān)獄。"可見，一個人的關(guān)系品質(zhì)顯得多么的重要。作為基層教育工作的基本規(guī)范要求，要運用先進教育理念，要設(shè)計富有創(chuàng)意的活動，做好青少年的德育教育的第一責(zé)任人，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，珍愛生命，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　所以，看了紀(jì)錄片《社會時代》 ,作為基層教育工作者，我們更應(yīng)該結(jié)合工作實際，思考教師工作傳遞時代正能量的問題，思考教育工作的現(xiàn)代價值，思考教育工作的人文關(guān)懷，思考教育工作的時代意義和社會意義。

社會時代的觀后感7

　　在日常生活中，我們常常聽到這樣的話："你現(xiàn)在還是太幼稚，你走上社會以后就明白了……","現(xiàn)在社會上這么亂，你做事情可千萬要小心謹慎……"在這些話中，"社會"是一個爾虞我詐的名利場，一個烏煙瘴氣的垃圾堆，一個暴露人性敗壞的照妖鏡。但是，熊培云先生提醒我們，社會還可以是別的，他似乎想在國家與社會的關(guān)系中尋找社會的定位，在經(jīng)濟與社會的變化中尋找社會的公平與正義，在物權(quán)與稅權(quán)中尋找社會的責(zé)任與義務(wù)，在自由與民主中尋找社會的底線，在傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)中尋找社會的傳承與未來。

　　該片的核心意圖，就是重新定位國家和社會的關(guān)系。通過講述社會故事、反映時代變遷，全方位、多角度、深層次展現(xiàn)了改革開放以來中國社會的深刻變化，特別是北京社會建設(shè)的巨大變化，對積極探索和創(chuàng)新社會治理，推動中國社會向現(xiàn)代文明社會發(fā)展，構(gòu)建社會和諧，具有重要的啟迪作用。

　　通過幾個公益人、公益組織創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的感人故事，讓我們了解了人對生命價值、社會、人類和人生觀的一種積極態(tài)度，一種社會責(zé)任。通過反思中國經(jīng)濟高速發(fā)展的同時帶來諸多社會矛盾的現(xiàn)實，讓大家了解，按照社會發(fā)展的規(guī)律，任何一個國家從落后到發(fā)達，()都要經(jīng)歷從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變，都要經(jīng)歷社會轉(zhuǎn)型。從歷史經(jīng)驗來看，社會改革，一是著力保障和改善民生，二是著力維護社會公平正義。如何使社會更加有序、更加活躍，從而更加和諧，已成為歷史性的考題。

　　國家在保障社會的安全、秩序、基本福利方面有著天然的優(yōu)勢，但正如殺牛刀無法用來做心臟手術(shù)，大卡車無法穿越小胡同，國家這架大機器對于應(yīng)對社會毛細血管里的具體問題還是過于龐大笨拙，"重新發(fā)現(xiàn)社會",就是恢復(fù)我們做一個政治共同體的敏感、靈活和豐富。

　　站在新的起點上，我們?nèi)沃氐肋h，作為我們這一代人，正趕上這個偉大的時代，我們的使命神圣光榮，一定要擔(dān)負起肩上的重任，努力工作，為祖國的發(fā)展，社會的和諧，人民幸福，做出我們應(yīng)有的貢獻，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗！

社會時代的觀后感8

　　修文中學(xué)教師觀看《社會時代》普遍反映覺得這是一部優(yōu)秀的作品。

　　于我而言，不僅在于它有多深刻或者里面充斥了多少生僻術(shù)語，在于它在多大程度上把握了時代的問題和需要。乍一看，似乎有些荒誕：社會需要被"發(fā)現(xiàn)"嗎？難道"社會"不是無處不在嗎？在日常生活中，我們常常聽到這樣的話："你現(xiàn)在還是太幼稚，你走上社會以后就明白了……","現(xiàn)在社會上這么亂，你做事情可千萬要小心謹慎……"在這些話中，"社會"是一個爾虞我詐的名利場，一個烏煙瘴氣的垃圾堆，一個暴露人性敗壞的照妖鏡。但是，熊培云先生提醒我們，社會還可以是別的，他似乎想在國家與社會的關(guān)系中尋找社會的定位，在經(jīng)濟與社會的變化中尋找社會的公平與正義，在物權(quán)與稅權(quán)中尋找社會的責(zé)任與義務(wù)，在自由與民主中尋找社會的底線，在傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)中尋找社會的傳承與未來。

　　該片的核心意圖，就是重新定位國家和社會的關(guān)系。通過講述社會故事、反映時代變遷，全方位、多角度、深層次展現(xiàn)了改革開放以來中國社會的深刻變化，特別是北京社會建設(shè)的巨大變化，對積極探索和創(chuàng)新社會治理，推動中國社會向現(xiàn)代文明社會發(fā)展，構(gòu)建社會和諧，具有重要的啟迪作用。

　　通過幾個公益人、公益組織創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的感人故事，讓我們了解了人對生命價值、社會、人類和人生觀的一種積極態(tài)度，一種社會責(zé)任。通過反思中國經(jīng)濟高速發(fā)展的同時帶來諸多社會矛盾的現(xiàn)實，讓大家了解，按照社會發(fā)展的規(guī)律，任何一個國家從落后到發(fā)達，都要經(jīng)歷從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變，都要經(jīng)歷社會轉(zhuǎn)型。從歷史經(jīng)驗來看，社會改革，一是著力保障和改善民生，二是著力維護社會公平正義。如何使社會更加有序、更加活躍，從而更加和諧，已成為歷史性的考題。

　　國家在保障社會的安全、秩序、基本福利方面有著天然的優(yōu)勢，但正如殺牛刀無法用來做心臟手術(shù)，大卡車無法穿越小國家在保障社會的安全、秩序、基本福利方面有著天然的優(yōu)勢，但正如殺牛刀無法用來做心臟手術(shù)，大卡車無法穿越小胡同，國家這架大機器對于應(yīng)對社會毛細血管里的具體問題還是過于龐大笨拙，"重新發(fā)現(xiàn)社會",就是恢復(fù)我們做一個政治共同體的敏感、靈活和豐富。

　　站在新的起點上，我們?nèi)沃氐肋h，作為我們這一代人，正趕上這個偉大的時代，我們的使命神圣光榮，一定要擔(dān)負起肩上的重任，努力工作，為祖國的發(fā)展，社會的和諧，人民幸福，做出我們應(yīng)有的貢獻，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗。

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