我的高考觀后感

時(shí)間：2021-01-09 20:41:52 觀后感我要投稿

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我的高考觀后感

　　當(dāng)看完一部影視作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的我的高考觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的高考觀后感

我的高考觀后感1

　　獨(dú)立船頭，望著揚(yáng)起的風(fēng)帆，我知道，我將駛向未來的彼岸。可是，面對未來，我落入茫然的深淵。

　　對未來，我憧憬過、幻想過，也為理想付出過，但狂風(fēng)暴雨使我泛起膽怯的漣漪。膽怯，一直消磨著我的斗志，對岸卻是我心向往之，我該何去何從？

　　4月16日，一個平凡的日子，我認(rèn)識了安永全，我的內(nèi)心隨著他的經(jīng)歷起伏跌宕。他對高考，也有過膽怯，但他對夢想的執(zhí)著，使他終將勇敢一躍，靠自己的決心與意志，改變了命運(yùn)，他站在了人生新的高峰。

　　在未來的日子里，我將會有更漫長、更艱辛，布滿荊棘的路要走，讓安永全那種堅(jiān)持不懈的精神帶領(lǐng)我陪伴我前行。當(dāng)我疲憊懈怠的時(shí)候，讓我想起他的頭懸梁錐刺骨；當(dāng)我坐在明亮寬敞的教室抱怨作業(yè)多時(shí)，讓我想起他的每晚苦讀到凌晨三點(diǎn)；當(dāng)我們的老師傾盡所有傳授我們知識時(shí)，讓我想起他遭人冷漠與白眼，自學(xué)成才的奇跡。人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，就那樣不可思議地做到了，其實(shí)當(dāng)初的差別就在于擁有非凡的信念。當(dāng)我哭泣自己沒有鞋子穿的時(shí)候，我會發(fā)現(xiàn)有人沒有腳，也許讓我迷茫的原因只有一個，那就是想得太多，做得太少。

　　將來，我也會面對高考，它是一次改變命運(yùn)的機(jī)會，它也決定著我的何去何從。對于高考，我是畏懼的，我還沒有豐富的知識，我的羽翼還未豐滿，我還沒學(xué)會遇事不驚，處事不亂……可是“既然選擇了高考，你就應(yīng)該面對事實(shí)。戰(zhàn)勝自己，回報(bào)親人�！庇赂业拿嫦蛭磥�，挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇。如果失敗，那我就卷土重來，沒有什么能阻止我追求夢想的腳步。

　　執(zhí)著的面向未來，擁有一顆赤子之心，光明坦蕩，勇往直前，不畏他人的冷眼和嘲笑，磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心。擁有一個夢，有一個理由去堅(jiān)強(qiáng)。每個人都渴望成功，那么，我們就應(yīng)該用無悔的付出，去澆灌剛剛萌發(fā)的種子。

　　既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

我的高考觀后感2

　　在人的一生中，會看過許多不同類型的電影。而卻很少有能觸動心靈深處的電影，而今天我所看到的這部電影，我的內(nèi)心深深的受到了震撼！

　　那部影片講述的是一個20世紀(jì)六七十年代，因?yàn)榧彝ヘ毟F的青少年為了能考上大學(xué)的經(jīng)歷。

　　主人公那位學(xué)習(xí)，超乎凡人的毅力與耐力，就像在當(dāng)下的青少年臉上狠狠地扇了一巴掌一樣，具有十分強(qiáng)烈的諷刺意味。

　　作為一位活在當(dāng)下的青少年，我雖然不能回到那個年代，親身體驗(yàn)一下當(dāng)時(shí)的條件，但影片那，淋漓盡致的展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)主人公抓住一切機(jī)會為了學(xué)習(xí)，考上大學(xué)！那小山一樣的書籍，他就這樣一本一本的背，沒人教，沒人管，他就這樣，終于證明了一件事：只要功夫深，鐵杵磨成針！終于在那人茫人海的參考人員中，他是唯一一個考上大學(xué)的！

　　看完電影，我回想起了自己，我無地自容了，我慚愧了，我是連比都不敢比，那么的能吃苦，那么的專心致志。

　　哦，我也在分析其能做到這樣努力的原因，第一點(diǎn)，他的目標(biāo)專一，心中有堅(jiān)定不移的信念-我要上大學(xué)！第二點(diǎn)，由于家里窮，長期的自卑心理，使他極其渴望出人頭地，改變現(xiàn)狀！第三點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，自身的品德十分的高尚，勤奮刻苦努力，是心里成功越來越近，這也是他成功的決定性因素。其實(shí)我想說，第二個因素，也起到非常大的促進(jìn)作用，這也是幾乎當(dāng)代所有的學(xué)生都不具備的。更是對那些家庭貧窮，卻品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的最好解釋。當(dāng)然，我明白，這是客觀原因，沒有，其在當(dāng)下，看來近乎瘋了一般的學(xué)習(xí)就根本不可能有其這樣的成就。

　　如果說我能夠如她一樣，著魔般的學(xué)習(xí)，估計(jì)也不是沒有清華北大的可能，但是我相信看過影片的同學(xué)，誰又不長想擁有這樣濃厚的學(xué)習(xí)興趣呢？或者說，誰又不想目標(biāo)像她那樣堅(jiān)定不移呢？

　　所以我想說，對我來說，我一定會更加努力的去學(xué)習(xí)，一步一個腳印去更好地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，我相信在學(xué)習(xí)的道路上，我會以主人公為榜樣，奮力前行！

我的高考觀后感3

　　安永全在刻苦自學(xué)兩年后，考上了山西師范大學(xué)，他用自己的刻苦改變了自己的命運(yùn)。這是他在看到一個中學(xué)高三的同學(xué)們，或者說是備受磨難的孩子后，想到了自己38年前考自修兩次高考。寫下了這些。

　　會

　　想必他而言，我是幸運(yùn)的，我沒有他那樣苦難的生活，我有寬趟的教室，最好的老師，也許正應(yīng)為這樣，我從來沒有意識到，自己的那些所謂的努力，根本就什么也不算，我更沒有他那樣的決心和意志，那種極其想要改變自己命運(yùn)的迫切希望。

　　但這也使我有了一些自信，別人自學(xué)都可以考上大學(xué)，自己怎么不可以。

　　是的，我也選擇了高考，我和曾經(jīng)的安永全一樣，我在為我自己奮斗，我想改變自己的命運(yùn)，我想證明自己，我討厭學(xué)習(xí)，討厭那種壓抑的氣憤，但我知道，那是成功的一個跳板。我必須努力。

　　當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，想想安永權(quán)，當(dāng)我想要放棄時(shí)，想想安永全，當(dāng)別人說我不行時(shí)，想想安永全，也許我可以做得更好，我會更棒。因?yàn)槲乙恢闭驹谛碌牡仄骄€上。

　　安永全—— 你是我的榜樣人生，應(yīng)該擁有高考，應(yīng)該轟轟烈烈的為它奮斗一次，應(yīng)該讓他成為我生命的一次極限。至少，我不后悔。

　　我想這樣的人生，足矣。

我的高考觀后感4

　　我深深的被震撼了，這所學(xué)校的高三學(xué)生引發(fā)了他對高考的思考：花季少年，卻沒有了消閑沒有了歡唱，看到的是那些冷冰冰的公式，單詞，試題。他充塞著你，折磨著你，而且不是一天一月，一年兩年，你可以詛咒他是殘酷的但他卻是為你提供了一次改變命運(yùn)的機(jī)遇，高考就是在考你的決心和意志，即然選擇了高考，你就應(yīng)該面對事實(shí)，戰(zhàn)勝自己，回報(bào)親人，回報(bào)社會想必他而言，我是幸運(yùn)的，我沒有他那樣苦難的生活，我有寬趟的教室，最好的老師，也許正應(yīng)為這樣，我從來沒有意識到，自己的那些所謂的努力，根本就什么也不算，我更沒有他那樣的決心和意志，那種極其想要改變自己命運(yùn)的迫切希望。

　　但這也使我有了一些自信，別人自學(xué)都可以考上大學(xué)，自己怎么不可以。

　　安永全—— 你是我的榜樣

　　人生，應(yīng)該擁有高考，應(yīng)該轟轟烈烈的`為它奮斗一次，應(yīng)該讓他成為我生命的一次極限。至少，我不后悔。

　　我想這樣的人生，足矣

　　與你們共勉

我的高考觀后感5

　　望著眼前這位慈祥的老人，我原本以為他的人生想必一定是一帆風(fēng)順。殊不知他的人生歷盡坎坷，充滿艱辛，他的高考更成為人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在他那布滿皺紋的臉上，我似乎看到了那段滄桑的歲月，卻仍不知那背后的辛苦。由于家境貧窮，他被迫放棄了上高中的機(jī)會，十幾歲就當(dāng)零工來補(bǔ)貼家用，對于他來說，著說許是理智、懂事的抉擇，因此他的心里沒有一絲怨恨，唯一的就是他那份奢望，奢求自己還能學(xué)到知識,光芒從他的眼睛里散發(fā)出來，似乎在訴說著這一切。他那時(shí)還是一個十幾歲的小男孩，便肩負(fù)起家中的擔(dān)子。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他堅(jiān)持著；風(fēng)里來，雨里去，他堅(jiān)持著；嚴(yán)冬酷暑，他更是堅(jiān)持著，即使被人嘲笑，即使摔壞東西被人斥責(zé)，即使在初中同學(xué)面前自尊心受打擊，他也無怨無悔，只是將滿腹惆悵咽回去。他的堅(jiān)持與懂事，何嘗不是我所缺乏的呢？我羞愧。上天還是照顧到這個可憐的孩子，讓他發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。在一次偶然的機(jī)會中，他從一位高中同學(xué)那里了解到如果自己自學(xué)得好，也可以參加高考。這個消息為他點(diǎn)亮了希望的明燈，他仿佛看到了未來的曙光。他借來課本，聽取了那位同學(xué)的建議，學(xué)文科。自學(xué)本來就很費(fèi)勁，對于他來說更是費(fèi)勁。他卻克服了常人無法想象的困難，為自己定制了學(xué)習(xí)計(jì)劃，開始了自學(xué)生涯。他時(shí)時(shí)刻刻都在讀書,早上拉車的時(shí)候讀，吃飯的時(shí)候讀，燒火的時(shí)候讀，有時(shí)因太專心看書，拉車時(shí)撞到了人，有時(shí)險(xiǎn)些被車撞??這些都絲毫無法動搖他學(xué)習(xí)的決心，他更癡迷于其中。他學(xué)習(xí)俄語更是有一套，寫在手臂上，方便記憶，有時(shí)還溫習(xí)背會的內(nèi)容。為自己定制背誦的目標(biāo)，強(qiáng)制性地要求自己記憶，他的學(xué)習(xí)方法不值得我們借鑒嗎？就這樣，他學(xué)了幾年，想要報(bào)名參加高考，卻未料又遇到了麻煩。他低聲下氣的請求老師給自己報(bào)上名，卻得到了嚴(yán)苛的回答：不行。這就像是晴天霹靂一般。他的腦子一片空白。最后，他竟然下跪，求老師，“男兒膝下有黃金”啊。他卻舍棄了無謂的矜持，只為實(shí)現(xiàn)高考夢。這種氣魄又豈是你我所能及的？終于，下跪換來了報(bào)名。經(jīng)過高考準(zhǔn)備工作后，他邁上了考試的征程，坐火車到臨汾，四處打聽找到考場。為避免考試遲到，他就睡在臨汾一中的操場上。第一次高考，他抱著激動的心情邁入了考場。但他見到試卷便傻了眼，犯了各種無法預(yù)料的錯誤——不會做的題、沒見過的題、因緊張而忘掉的題、沒看清的題，一次又一次打擊著他的自信心，原本以為有機(jī)會能上大學(xué)的他，希望近乎毀滅。第一次高考，以失敗告終，但留給他的卻不止這些. 他回家后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，重新制定了新的計(jì)劃，再次揚(yáng)起風(fēng)帆，重新出發(fā)。他為自己定下了更嚴(yán)苛的作息時(shí)間表，為了不讓自己睡著，想盡了各種辦法，受盡了煎熬，最終決定讓母親用鉗子使自己保持清醒?? 辛苦總是值得的，他進(jìn)步了不少?? 一年光陰又這樣逝去了，第二次高考，由于某些原因，他錯失了這次機(jī)會，卻沒有放棄。又等了一年，他毅然決然地參加了第三次高考。終于，皇天不負(fù)苦心人他在焦急的等待中收到了錄取通知書。盡管只是一張紙，它的分量卻無比沉重——這當(dāng)中凝聚著他多少的努力與付出，又凝聚著多少母親的愛，感動天地、撼動人心！他，就是安永全。的確，知識改變命運(yùn)，明天是靠自己

　　爭取來的，我們不能不勞而獲。一分耕耘，才會有一份收獲。為自己的未來而奮斗，是我從他身上學(xué)到的，也希望可以借此來勉勵自己，希望就在前方。008班

我的高考觀后感6

　　全體班主任和校長一塊觀看了電視散文《我的高考》，隨后，我又和168班學(xué)生看了一遍。每一遍僅僅30分鐘，但我的思想仿佛經(jīng)歷一次狂風(fēng)暴雨，久久難以平息。那拖著裝滿醬油和醋的平板車爬行在長長的石板坡上的沉重，無數(shù)次遭人譏笑不知道淚往何處流的屈辱，效仿先哲頭懸梁錐刺股的驚心動魄的愚昧，沿著鐵路徒步幾十公里只為高考報(bào)名的執(zhí)著……歷歷在目，揮之不去。

　　回首二十一年前我的高考，也咽過很多辛酸和苦澀，也有過很多堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，但和主任公相比，可謂小巫見大巫，羞于啟齒。如今為人之師，我發(fā)自肺腑地贊佩作者之余，不由得催問自己：那么惡劣的人生境遇，為什們他不放棄高考？那么坎坷的命運(yùn)歷程，為什么他能考上大學(xué)？我苦苦思索了許久，終于明白，他的執(zhí)著源于他對高考的理解——高考在考決心，高考是人生第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考考你有沒有信心做個有用的人，做個你所羨慕的那個人；考你有沒有決心回報(bào)愛著你的人等；他的進(jìn)步源于他選擇了笨拙卻合理的方法——訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，以弱不強(qiáng)，強(qiáng)項(xiàng)讓它更強(qiáng)，把題寫到紙條上，卷成紙捻子，抽題限時(shí)完成等；他的成功源于自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)持不懈的追求——“沒上高中，我也要考大學(xué)”、“不考不行”。

　　現(xiàn)在的學(xué)生比作者要幸運(yùn)幾十倍要幸福幾十倍，為什么有些人學(xué)不進(jìn)去關(guān)閉自己上大學(xué)的門？為什么有些人想上大學(xué)卻考不上大學(xué)？不是不懂事，而是不懂得高考的意義；不是腦筋不夠用，而是不想用腦筋；不是缺少智商，而是目標(biāo)不明確意志不堅(jiān)定。這給我的教學(xué)提出了一個簡單卻又復(fù)雜的問題：能不能單純強(qiáng)調(diào)智力因素，一味地抓學(xué)習(xí)？《我的高考》呈現(xiàn)的傷痛和眼淚肯定地告訴我“不能”。死咬學(xué)生成績，不一定如愿以償，可能會奪走學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績不進(jìn)反退。仔細(xì)想想，常常被無情省略的非智力因素恰恰是激活智力細(xì)胞開拓大腦潛能的催化劑，恰恰是促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)異成績的加油站。因此，教學(xué)必須改變單腿蹦跶的方式方法，兩個輪子一起轉(zhuǎn)，傳授知識的同時(shí)，要特別重視學(xué)生理想、習(xí)慣、態(tài)度、勇氣、恒心、毅力的培養(yǎng)。

　　借助這短短的紀(jì)實(shí)片，我召開“勵志成才”專題班會，苦口婆心地解讀貧窮、磨難、拼搏、鍥而不舍、持之以恒、不達(dá)目標(biāo)不罷休等性格品質(zhì)的必要性和重要性，推心置腹地闡釋勵志方能成才的因果關(guān)系。學(xué)生們抹去眼角的淚花轉(zhuǎn)動水汪汪的眼睛聆聽我說的每一句話，靜靜地細(xì)細(xì)地領(lǐng)會作者成功的軌跡折射出來的實(shí)實(shí)在在的道理。他們還是十八歲的年齡，但確實(shí)看到了比這個年齡多許多的雨、風(fēng)沙、陽光。

　　我宣布早晨站著背英語提振精神，學(xué)生們齊刷刷地站起來，勝過北方曠野上挺拔的白楊樹，聲音糅合在一起，富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。我坐在監(jiān)控中心，看了還想看聽了還想聽。我告訴大家以后每星期跑兩次早操，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉身體也鍛煉耐力，學(xué)生們笑呵呵地露出期待的眼光。不久，班里的兩名成天睡覺的學(xué)生主動加入體育訓(xùn)練的行列，大早跑向校外很遠(yuǎn)很高的七佛山。他們找到了方向，找回了自己。

　　又是一個星期天，班長龐婕告訴我，以往上自習(xí)的鈴聲響過，教室里嘈嘈切切，半天靜不下來，今天，靜悄悄的，特別靜，都在那學(xué)習(xí)，好像一下子長大了，知道學(xué)習(xí)是為了自己。

　　“我考上了！我考上了！”這是作者拿到山西師范學(xué)院錄取通知書一路狂奔擎舉掄園的拳頭吶喊的聲音。但我覺得，這更像明年高考二中學(xué)生傳來的捷報(bào)。

我的高考觀后感7

　　“頭懸梁，錐刺股”訴說著一個奮斗的學(xué)子，他的名字叫安永全。他，生活在一個物質(zhì)貧瘠的時(shí)代，卻也創(chuàng)造了那個時(shí)代屬于自己的奇跡。

　　初中畢業(yè)那年，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)不允許，他雖成績優(yōu)秀，卻不能上高中。當(dāng)他的臉貼在中學(xué)門口的校匾上痛哭流涕時(shí)，屏幕外的我看著異常揪心。以后，他也許只能靠拉板車，拉副食，拉煤來維持生活，他的學(xué)術(shù)生涯難道就這么結(jié)束了嗎？

　　不，沒有。

　　一個花季少年，沒有了時(shí)間歡唱，充斥在他生活周圍的只有冰冷的公式、枯燥的單詞、厚重的試卷。27天，這是留給他高考沖刺的最后時(shí)間。“頭懸梁、錐刺股”對他來說效果已經(jīng)不那么明顯了，于是他選擇了讓母親用鉗子來提醒他。當(dāng)看到母親手里拿著鉗子，眼里含著淚水，他自己卻異常堅(jiān)定的眼神時(shí)，我知道，他一定會取得勝利。

　　他的高考是一個傳奇，一個沒有上過高中，照樣考上大學(xué)的人，他的經(jīng)歷告訴我們，只有努力拼搏才可能成功，他的錚錚鐵骨中流淌著一種精神，一種永不放棄，永不妥協(xié)的精神，他用奮斗換來屬于他的成功。高考，它考的是你的意志，考的是你的決心，你贏了，它就輸了。

　　高考，似乎離我們很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在千里之外，因?yàn)槲覀冞€只是初中生；又似乎離我們很近，近在咫尺之間，因?yàn)闀r(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我想，我們的高考也定然會充滿了坎坷的艱辛，布滿野草和荊棘。但我們只要有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的斗志、點(diǎn)滴的積累和刻苦的努力，到頭來一定會戰(zhàn)勝高考，取得屬于我們自己的勝利。

　　有人說：“是鷹，就應(yīng)該搏擊長空；是虎，就應(yīng)該嘯傲山林；是獵豹，就應(yīng)該奔跑如飛�！庇捌N安永全有這樣的精神，作為初中生的我們，在學(xué)習(xí)的道路上，也應(yīng)該有種精神。

　　而且，我堅(jiān)信：奮斗者，定能自強(qiáng)不息！

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