世界上的另一個(gè)我觀后感
認(rèn)真品味一部作品后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇觀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編為大家收集的世界上的另一個(gè)我觀后感，歡迎大家分享。
世界上的另一個(gè)我觀后感1
親愛的吳老師：
校園里的兩株櫻花，開了，又謝了，六次的花開花落，六年的茁壯成長。
六年了，我們長大了，您卻有了白發(fā)。我們?nèi)缤恢恢挥鹨碡S滿， 正要飛向藍(lán)天的小鳥，是您哺育教導(dǎo)了我們，讓我們有了翱翔于藍(lán)天的力量。您放飛了我們，也放飛了無數(shù)的希望。
這六年，您陪伴著我們，是您，讓一節(jié)節(jié)的語文課變得有趣生動(dòng)；是您，讓拼音字母們變得不再陌生；是您，讓方方正正的漢字變得富有生機(jī)；是您，讓一篇篇課文變得不再神秘，深入我們的心。
我還記得，在學(xué)“蒜”這個(gè)字時(shí)，您教了我們一個(gè)順口溜：“二小二小，頭上長草。”讀著這句朗朗上口的順口溜，我們很快就記住了這個(gè)字。還有“碧”字，剛學(xué)的時(shí)候，我們都覺得很復(fù)雜，總是寫錯(cuò)，您又教了我們一句順口溜：“王老師，白老師，坐在石頭上講故事�！蔽液孟窨匆娏藘蓚�(gè)和藹可親的老師坐在一塊石頭上，正微笑著講著故事，很快記住了這個(gè)字。
您陪伴著我們學(xué)習(xí)，也為我們帶來了很多歡樂。您與我們一起玩了許多有趣的游戲：貼象鼻、猜向?qū)�、猜中指……令我印象最深的是猜向�(qū)У挠螒颉＿x定一個(gè)人做向?qū)�，大家用余光看著他，跟著他做�?dòng)作。猜的同學(xué)疑惑地望著全班，環(huán)顧四周也沒看出誰是向?qū)�。我們歡快地笑著，您也看著我們，歡快地笑著。
您還設(shè)計(jì)讓我們自己上課。“小老師們”都認(rèn)真地做了精美的課件，作者介紹，寫作背景，詞語注解，全文賞析，應(yīng)有盡有�！靶±蠋焸儭蹦托牡刂v解著，大家也在課上積極發(fā)言。您坐在一旁看著，不時(shí)補(bǔ)充幾句。這樣的課堂，既讓我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，又鍛煉了我們的能力。真沒想到，我們當(dāng)老師，還當(dāng)?shù)猛ο衲Ｏ駱拥哪兀?/p>
六年來， 您與我們一同學(xué)習(xí)，一同歡樂，陪伴著我們成長，陪伴著我們進(jìn)步。我們從懵懂的孩子成長為初通人事的少年， 我們擁有自己的理想， 堅(jiān)定地站在人生有一個(gè)起跑線上。六年的時(shí)間很漫長， 六年的時(shí)間又是那么短暫， 讀書時(shí)我們盼望假期， 假期后又盼望與同學(xué)老師重逢， 可是， 畢業(yè)即將來臨， 轉(zhuǎn)眼間我們就將與相守六年的老師長久分離。
濃濃的傷感彌漫在我們心頭。 雛鳥要起飛了， 老師， 請您的目光繼續(xù)關(guān)注我們， 繼續(xù)給我們力量。 老師，謝謝您的諄諄教導(dǎo)！老師，謝謝您的辛勤培育！
祝您
身體健康
您的學(xué)生 郭葦杭
20xx/5/26
世界上的另一個(gè)我觀后感2
暑假期間，我讀了一本“辮子姐姐”郁雨君寫的一本書，叫《世界上的另一個(gè)我》。這本書既有趣，有令人產(chǎn)生無限的遐想。
如果你發(fā)現(xiàn)了有個(gè)和你長得一模一樣的人，這會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)恐怖��？但是這件事正巧撞到了女孩姚果粒身上。從她家中小貓豆沙發(fā)現(xiàn)了跟她一模一樣的流浪貓，沒想到這種事眨眼也降臨到她頭上。她撞上和自己長得一模一樣的毫無血緣關(guān)系的女孩藍(lán)泰格。雖然她們長相一樣，可是性格卻不一，所以，時(shí)而沖突，討厭對(duì)方的存在。但是，她們有時(shí)而又有神秘的認(rèn)同感。種種變化讓她們的生活起伏不定，異想天開的置換游戲更讓她們發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的另一面。兩個(gè)女孩在一種神秘的好奇和煩惱中豁然長大。
你相信世界上的`另一個(gè)我嗎？我相信�？烧l也不知道是不是真的。但人是有原子組成，誰能保證不沖突呢？我看完這本書，跟你一樣，產(chǎn)生了無限的遐想。另一個(gè)我是什么樣子？她很勇敢？她很樂觀？她很愛跑步？她寫字很漂亮？她很潮？也許誰都不知道。也許我不止一個(gè)。也許有無數(shù)個(gè)我的存在。有愛漂亮的我，有愛跑步的我，有膽小的我，有寫字很漂亮的我……那么會(huì)不會(huì)就有很多個(gè)另一個(gè)我：有膽大的我，有聰明的我，有唱歌很好聽的我，，有不愛漂亮酷酷的我，有不愛跑步懶懶的我……
讀完了這本書。一個(gè)念頭從我腦海里閃過，我明白那世界上另一個(gè)我在何處了，哦，也許是世界上所有的我，原來—我就是她們，她們就是我！要相信自己，相信那多方面的自己！
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