《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀后感
認真品味一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編收集整理的《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀后感1
這個暑假,我看了一部專為兒童打造的極為優(yōu)秀的電影《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》�？戳诉@部電影后,知道了音樂的旋律絕對是整部影片的大亮點!
影片中的那個說話慢吞吞的禿頂老頭是春田花花幼兒園的一名熱愛音樂的老校長,他帶領(lǐng)一批剛初出茅廬的小朋友在短暫的一個多小時上映了十足的“放牛班”故事。校長為了拯救即將倒閉的幼兒園,他拼命的在路邊炒栗子、賣雞蛋、當(dāng)保安來支撐幼兒園。后來校長建造了一個合唱團。“春田花花合唱團”一路上賣唱走江湖,最后成為了華仔演唱會的童聲伴唱。
后來,校長幫“春田花花合唱團”找了一個不靠譜的“膠牌”經(jīng)濟人:大M。在他的帶領(lǐng)下“春田花花合唱團”經(jīng)過了沒有人的商場、高樓……最終大M遠走高飛了。:
“春田花花合唱團”在澳門進行的一場演出應(yīng)該是影片的重點。麥兜又把好聽的《車車車車》再次搬上舞臺。引起了一大片觀眾的掌聲。校長一直在實現(xiàn)自己的音樂夢想,所以培養(yǎng)出了一批又一批的音樂人才,讓無數(shù)的人流下了真誠地眼淚。心里也覺得,生命中我們隨時隨刻到處播散這夢想的種子,只是我們沒有在意,也沒有發(fā)覺。后來我們每天堅持澆水、施肥、除草,才知道我們的夢想。最后,我們收獲了沉甸甸的果實,果實是那么香甜,那么可口,那么惹人喜愛。在麥兜還沒有上幼兒園時,校長曾經(jīng)交過一個封閉的小朋友,在一顆音樂種子細心的播種下,最后換來了一堆又一堆的香甜可口的的果實——這位小朋友成為了世界上著名的男中音的其中一位偉大的歌唱家。可世界就是這個樣子,不幸還是降臨在了他的頭上,早早的離開了人世,追悼會上,他生前訴說這段童年故事,他說是校長點燃了他的音樂夢想,是校長在他的童年生活中留下了一個又一個記憶深刻的畫面。他想親口對校長說一聲:“謝謝您!”但已經(jīng)不能實現(xiàn)他的一個小小的愿望了。在影片中,有一條綠鱷魚,她的爸爸是炒股票的,賺了許多錢,十分看不起他人。直到有一天,她爸爸虧錢了,才破滅了嘲笑人的壞習(xí)慣。
可世界就是這個樣子,最后,春天花花幼兒園還是倒閉了,不過把這棟房子造成了一座豪宅,名叫“春花”豪宅,不過也完成了校長的愿望。春天花花幼兒園倒閉后,校長回老家當(dāng)了一名學(xué)校的清潔工。盡管生活那么艱苦,他也沒有放棄自己的音樂夢想。
如此天真的麥兜,他從春天花花幼兒園畢業(yè)后,上了小學(xué)、中學(xué)、……不管遇到什么事,只要快樂的面對,始終有一種溫暖在心中涌動。
我在想,我是不是那個傻乎乎的麥兜,在心里留下一份熱愛�；钪蝗菀�,找到一份熱熱愛愛的工作堅持下去。用更多的文字去記錄生活,讓那些不平凡的事填充著漫漫而短暫的人生,一直笑著走下去!
《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》觀后感2
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？
在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)**和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的'了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心——為他們捐款�？墒�，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心，實習(xí)報告《數(shù)學(xué)教育實習(xí)總結(jié)報告》。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印�。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。
當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重？盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了！”
最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月�！背χ�，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢？嚴重失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎？
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好！”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、 教師應(yīng)該堅持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、 針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
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