開學(xué)第一課的經(jīng)典觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的開學(xué)第一課的經(jīng)典觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)第一課的經(jīng)典觀后感1
開學(xué)第一天就聽媽媽說《開學(xué)第一課》的節(jié)目很好看，今天又有重播。于是今天早上，我八點(diǎn)多起床，先寫了一會(huì)兒作業(yè)，就打開電視，觀看《開學(xué)第一課》。
《開學(xué)第一課》由四節(jié)課組成，每一節(jié)課都是班會(huì)課。這個(gè)節(jié)目主要是圍繞著“夢想”而寫的。所以，當(dāng)每位嘉賓(節(jié)目中被稱作“班主任”或“輔導(dǎo)老師”)上臺(tái)時(shí)，都要首先介紹自己的夢想或理想。
第一節(jié)課的班主任是李連杰叔叔，他說，他的理想有很多，第一個(gè)夢想是學(xué)武術(shù)，第二個(gè)夢想是拍電影，第三個(gè)夢想是做慈善。印象最深刻的是，他這樣告訴我們，我們每個(gè)人之所以有兩只手兩只腳，是因?yàn)槲覀兊膬墒侄几饔兴鼈兊挠锰帯Ｒ恢皇质菫榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想而存在的，另一只手是為了完成自己對(duì)國家的義務(wù)和責(zé)任而存在的。李連杰叔叔的這句話，讓我頓時(shí)醒悟——一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己的理想的同時(shí)，也要為國家付出，這才會(huì)讓祖國更加富強(qiáng)。
第二節(jié)課的班主任，是開創(chuàng)阿里巴巴集團(tuán)的馬云叔叔。但在這一節(jié)課中，另一個(gè)人的夢想和堅(jiān)持，讓我更加感動(dòng)。那是一個(gè)殘疾人，他叫楊孟衡。他在七歲時(shí)因?yàn)楦邏弘娛ルp臂，成了一個(gè)殘疾人。他曾有一個(gè)美好的夢想，就是要登上奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。于是他苦練游泳，而且還在07年參加了殘奧會(huì)的選拔賽，希望能代表中國隊(duì)參賽�？涩F(xiàn)實(shí)無情的否認(rèn)了他，第九名，無法成為一名中國運(yùn)動(dòng)員。后來，在父親的開導(dǎo)下，他明白了夢想更要切合實(shí)際。于是，他又開始為新的做一名同步翻譯的夢想而勤奮學(xué)習(xí)。作為一個(gè)因?yàn)橛斡居?xùn)練已經(jīng)落下了很多功課的殘疾人，他每天花費(fèi)了太多的心血和努力，但有付出就有回報(bào)。他今年參加高考，以594分勇奪縣文科狀元，獲全省前60名的傲人成績，被中山大學(xué)錄齲楊孟衡用自己的行動(dòng)證明了自己——誰說殘疾人不可以，我看一樣行!
隨后的第三節(jié)、第四節(jié)課，又有幾位嘉賓暢談自己的夢想。站在長城腳下，那一個(gè)個(gè)夢想的故事縈繞在耳旁，那一個(gè)個(gè)精彩的演講回蕩在城墻間……我們每個(gè)人的夢想，匯聚而成，就是富強(qiáng)祖國的夢想;每個(gè)人的夢想，也都會(huì)使我們的祖國更加富強(qiáng)!當(dāng)《開學(xué)第一課》結(jié)束后，我依然覺得很感動(dòng)，我的心還在激蕩，那六個(gè)字在我腦海中一遍又一遍的播放——我的夢，中國夢!
開學(xué)第一課的經(jīng)典觀后感2
9月2號(hào)晚上，我和媽媽一起收看《開學(xué)第一課》。今年這個(gè)節(jié)目的主題是“美就在身邊”，令我最感動(dòng)的是一位最美老師張莉。
5月8日晚，在黑龍江佳木斯市第四中學(xué)門前，正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛客車卻突然失控沖了過來。與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車沖向正要過馬路的佳木斯十九中學(xué)女教師張麗莉和學(xué)生們。危急瞬間，本可以躲開逃生的張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己卻被卷入車輪下。
最美老師她有著臨危不懼、舍己救人的高尚情操，她有著愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。
“最美教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為社會(huì)各行各業(yè)樹立了榜樣。
看完《開學(xué)第一課》，聆聽完最美教師的故事，我心里也想衷心的對(duì)每一位老師說一聲；“老師，您們辛苦了，祝你們每天笑口常開�！�
身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。
生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺得生活本來就是豐富多彩的！
就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
開學(xué)第一課的經(jīng)典觀后感3
今天，學(xué)校要求我們收看cctv-1頻道播放的“最牛節(jié)目”----《開學(xué)第一課》。這個(gè)節(jié)目班主任最牛，事例最牛，收看的學(xué)生人數(shù)最牛。
這一期的主題為“美就在我們身邊”。一共分為四個(gè)環(huán)節(jié):發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美。我最難忘的是“創(chuàng)造美”中講述的“平凡的美”。
事例講述吳斌叔叔駕駛大客車，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，突然有一鐵塊從空中飛來擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃，再砸向吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致吳斌叔叔肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷。
在危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛將車輛緩緩?fù)Ｏ�，拉上手剎、開啟雙閃燈，完成一系列完整的安全停車措施，并告知車上旅客注意安全，然后打開車門，安全疏散車上的24位旅客。最后吳斌叔叔因搶救無效離開了我們。
吳斌叔叔的事跡感動(dòng)了數(shù)百萬網(wǎng)民，被贊為“最美司機(jī)”。
吳斌叔叔是一個(gè)最平凡的人，但是他在我們心中永遠(yuǎn)偉大!俗語說:再怎么偉大的人，首先是一個(gè)平凡的人;再怎么偉大的事，首先是一件平凡的事。人，是從平凡逐漸走向偉大的。
人的偉大，往往是表現(xiàn)在平凡的生活小事上，而不一定表現(xiàn)在驚天動(dòng)地的事件中。
我每一天都在學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線的路徑上走著。每一天都有細(xì)微的瑣事發(fā)生。
我為什么不可以向吳斌叔叔一樣在平凡中做著不平凡的事呢?比如:在路上，看見小學(xué)弟、小學(xué)妹的紅領(lǐng)巾戴歪了，我應(yīng)該幫他們整理好;教室里亂哄哄的，我應(yīng)該站在講臺(tái)上組織同學(xué)們朗讀;
教師節(jié)到了，我應(yīng)該精心制作一張賀卡送給老師; 媽媽心情不好，我可以講一個(gè)笑話給她聽;爸爸出差在外，我應(yīng)該打電話問候一下他……生活中有很多事情可以做，也應(yīng)該做好，只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，創(chuàng)造美的心、積極傳遞美的心，還有融入集體和諧快樂的'心!
“美而無德，猶如玫瑰花之無香。”“心靈美，才是永遠(yuǎn)美�！边@是我看了《開學(xué)第一課》最深的感悟。
開學(xué)第一課的經(jīng)典觀后感4
開學(xué)了，伴隨著學(xué)生們步入知識(shí)殿堂的腳步聲，我們?cè)趯W(xué)校的組織下，觀看了《開學(xué)第一課》。
在這個(gè)節(jié)目中，每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人。而在這節(jié)目中，令我感觸最深的，還是夢想需要堅(jiān)持這一課。
而在這一課中，最令我感動(dòng)的，還是廖智的故事。廖智家住在四川省汶川縣，在20xx那一年，是全國人民為慶祝北京奧運(yùn)會(huì)而舉國歡慶的一年，但是，也是廖智記憶中最黑暗的一年，因?yàn)槟且荒甑�，汶川大地震。在令全國震驚的強(qiáng)震中，她被埋在廢墟下，官兵將她救了出來，她活了下來，但是，卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。但是，她以強(qiáng)大的毅力，最終戰(zhàn)勝了夢想，實(shí)現(xiàn)了她的舞蹈夢。
通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：只要能夠堅(jiān)持做某件事，那么終將獲得成功。當(dāng)然，反之，你如果擁有夢想之花，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，他就永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)果，甚至最終會(huì)永遠(yuǎn)的消失在你的記憶長河中。還記得我小時(shí)候的往事：一天，我在電視上看了全國頂級(jí)廚師爭霸賽。我看著他們?nèi)缤Х◣熞话�，將一盤盤生魚﹑生肉﹑生菜變成一道道色香味俱全的菜肴。我對(duì)媽媽說：媽媽，我從今往后，夢想就是當(dāng)一名廚師�？墒�，我對(duì)這一夢想，也僅僅只是三分鐘熱情。最終，也沒有成功地實(shí)現(xiàn)這一夢想。
或許，付出不一定都有收獲。但是，請(qǐng)大家記住：如果你不付出，就不可能有收獲。
堅(jiān)持，不是一朝一夕的事，而是長久以來的持之以恒。而且，只有這樣，才能使夢想之花結(jié)出累累碩果。
出發(fā)吧!收拾好行囊，伴著青春的旋律，踏著時(shí)間的腳步，聽著朗朗的書聲，去拼搏，去奮斗，去上進(jìn)，去讓夢想之花結(jié)果。
開學(xué)第一課的經(jīng)典觀后感5
今天開學(xué)了，原本快樂的我卻怎么也高興不起來，不是因?yàn)榱昙?jí)分班后一些好朋友不能在一起，而是突然想起那場可怕的大地震，讓同我們一樣大的許多孩子再也不能和我們一樣無憂無慮、上學(xué)讀書了。
在昨天晚上電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》節(jié)目中，我著實(shí)感慨萬千，在背向通過狹窄的通道跑到指定地點(diǎn)的友誼比賽中，奧運(yùn)冠軍代表隊(duì)比四川桑棗中學(xué)的同學(xué)們足足慢了十幾秒，也正是這短短的十幾秒鐘，使得桑棗中學(xué)的同學(xué)們逃脫了那場大地震令人恐怖的魔爪。在節(jié)目中，桑棗中學(xué)的同學(xué)說，為了預(yù)防這些突發(fā)事件，學(xué)校早就給他們講授過科學(xué)逃生的方法，還進(jìn)行過多次演練，在地震中，兩千多名學(xué)生只用了一分多鐘就全部抵達(dá)安全地帶。同在地震的咆哮聲中，不少稚嫩的生命瞬間消逝，而桑棗中學(xué)竟無一人傷亡!我想，如果那些被地震帶走的孩子們平時(shí)能多了解一些科學(xué)逃生的知識(shí)，今天也許還會(huì)在明亮的教室里歡笑、嬉戲。
首先，學(xué)校應(yīng)該多安排一些逃生訓(xùn)練課程，最好是因地制宜，因時(shí)制宜。比如在地震、泥石流多發(fā)常見的地區(qū)開設(shè)預(yù)防地震的課程，在火災(zāi)易發(fā)的地區(qū)開設(shè)預(yù)防火災(zāi)的課程等等。我們這里也經(jīng)常有臺(tái)風(fēng)經(jīng)過，暴雨不斷�？晌覀冃W(xué)生對(duì)這些知之甚少，更不用說怎樣應(yīng)對(duì)了，所以學(xué)校可以多給我們普及一些這方面的科普知識(shí)，并組織必要的逃生演練。
其次，已經(jīng)開設(shè)了這些課程的不能流于形式。前幾天，南京某個(gè)班級(jí)在逃生訓(xùn)練中，居然排著整齊的隊(duì)列用五分鐘走完兩層樓梯!試問在火場中如此悠哉，能有幾人幸免于難?在我們周圍，有不少學(xué)校也都開設(shè)了相關(guān)的逃生訓(xùn)練課程，也開展了一系列的演練演習(xí)，可據(jù)我所知，這些活動(dòng)不少和南京的那次活動(dòng)一樣，把演習(xí)當(dāng)成了演戲，并沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。
第三，我們學(xué)生要自覺主動(dòng)了解科學(xué)知識(shí)，提高自我防范、處理危險(xiǎn)的能力。在這次地震后，不少電視節(jié)目的焦點(diǎn)都轉(zhuǎn)向了地震和其他突發(fā)災(zāi)害的預(yù)防和處理，學(xué)校的圖書館也有不少相關(guān)書籍，網(wǎng)絡(luò)的普及也讓這些知識(shí)不再遙不可及，而這些都與生活乃至人的生命息息相關(guān)，所以我們要主動(dòng)去解除、了解、學(xué)習(xí)這些知識(shí)。
祖國花朵嬌艷而美麗，但也很脆弱。因此，我們不僅要多學(xué)習(xí)還要多鍛煉，這樣才能經(jīng)歷風(fēng)雨，終成參天棟梁。
開學(xué)第一課的經(jīng)典觀后感6
開學(xué)第一課節(jié)目中，主持人董卿分享了古典文學(xué)的浸潤，她說文學(xué)承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶，展現(xiàn)著中國人的風(fēng)骨，它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。
我們閱讀文學(xué)作品，正是與作者之類的交流，閱讀是一個(gè)最富有智慧的精靈。在我們的生活中，它無處不在，你走到哪里，它就會(huì)跟到哪里，不離不棄。它永遠(yuǎn)在你觸手可及的地方。
還記得小的時(shí)候，每每夜幕降臨，要進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)之前，我最愛做的事情就是半臥在床頭，閱讀一本童話書，不用有精美的插畫，不用有華麗的包裝，也不用出自哪位名家之手，他它只需要有充實(shí)的內(nèi)容就足夠了。隨著年齡的增長，我對(duì)閱讀、對(duì)語文的喜愛之情也逐漸升溫。念小學(xué)的時(shí)候，課余時(shí)間還比較多，每個(gè)周日閑暇在家時(shí)，我最常做的事情就是隨手在書架上拿下一本書，坐在陽臺(tái)邊，靜靜的讀者著，不管樓下有什么聲音，在我看來都是噪音，我依然如癡如醉的在書海中遨游。有時(shí)，這樣一坐就是一整天，什么也不知道，不知道餓，不知道渴，不知道困，不知道累;只知道書中有哪些人物，情節(jié)是怎樣發(fā)展的，和主人公一起笑，一起哭。
進(jìn)入中學(xué)后，更多的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上，閱讀長篇小說的機(jī)會(huì)越來越少了，幾乎都被數(shù)理化給霸占了�？晌覍�(duì)閱讀的熱愛卻沒有隨之減少，反而越來越濃厚，越來越想讀。我常忙里偷閑，在課間匆忙的讀上一兩篇幾百字的優(yōu)秀作文，就這樣我也很心滿意足。
從小就對(duì)閱讀格外感興趣的我就喜歡語文，在每次考試中，我最愛做的題就是課外現(xiàn)代文閱讀，哪怕這篇文章我從來沒有和它見過面，我也不會(huì)怯場、不會(huì)害怕，很坦然的去面對(duì)。因?yàn)橄矚g閱讀，所以不害怕;因?yàn)橄矚g閱讀，所以很有自信;因?yàn)橄矚g閱讀，所以很坦然面對(duì)。
誰說閱讀沒有生命?閱讀是一個(gè)精美無比、永恒的生命。那永恒的閱讀，那文字的演變，不正是閱讀生命的體現(xiàn)嗎?在這個(gè)世界，閱讀無處不在。如果這個(gè)世界沒有了閱讀，將怎樣開出燦爛之花呢?
只要用心去閱讀文學(xué)作品，用心去品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中無窮的奧妙。
開學(xué)第一課的經(jīng)典觀后感7
1945年9月3日，勝利的號(hào)角吹響，合著嘹亮的國歌在秋日的風(fēng)中傳遞著那時(shí)的喜悅;而如今，20xx年9月3日，相隔已有xx年了，可那段在勝利前的鮮紅色的歷史沒有被一個(gè)人忘記。此時(shí)，剛走進(jìn)新校園的我佇立在微微晨風(fēng)之中，凝視著飛舞著的紅旗，心中一番浪涌，久久不能平復(fù)。
傳承，傳承;傳，傳遞;承，繼承�？赐辍堕_學(xué)第一課》：“英雄不朽”時(shí)已，是深夜，可我卻難以入眠。戰(zhàn)場上，硝煙里，廝殺聲中，吶喊聲中，血水，淚水，雨水……煙起煙落，那一個(gè)個(gè)催人淚下、慘絕人寰的畫面早已消逝，只有那迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗依舊處于那一片黃土之上。
繁華的南京，三十多萬無辜者的生命，無論是白發(fā)蒼蒼的老人，還是母親懷中嗷嗷待哺的嬰兒，在那六個(gè)星期的時(shí)間里，就消失在這個(gè)世上，南京也成了一座現(xiàn)實(shí)中的煉獄!僅存的幸存者在當(dāng)時(shí)殘酷的環(huán)境下，如何生活?沒人性的日寇，他們視他人生命為草芥，砍頭、剖腹、挖心、砍剁四肢……刀起刀落，濃厚的帶著一絲鐵銹氣息的鮮血味在空氣中彌漫，血色立刻染紅了半面天。中華人民就在那惡魔般侵略者的魔爪下痛苦呻吟……
忘不了，一些像趙一曼、左權(quán)一樣的父母與自己親愛的孩子陰陽相隔;“砍頭不要緊，只要主義真;殺了夏明翰，還有后來人!”忘不了，革命烈士夏明翰面對(duì)敵人的屠刀，寫下了令人亢奮的《就義詩》;忘不了，鍘刀的底座被鮮血染紅，劉胡蘭“生的偉大，死的光榮”;更忘不了，橋頭碉堡噴著敵人的火舌，英勇戰(zhàn)士董存瑞毅然拉響了導(dǎo)火索……是他們，是無數(shù)的共產(chǎn)黨員用血肉之軀，把我們多難的民族拖出了地獄之門，送上了幸福大道;更是無數(shù)革命烈士用拳拳之心，抹去祖國母親凄苦的眼淚，換來了她幸福的微笑。他們?yōu)榱嗣褡宓纳�、興旺不惜拋頭顱、灑熱血。他們不愧為中華民族的脊梁，堅(jiān)如磐石，頂天立地!
愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)，作為新的一代我們要銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來，把不屈不撓的精神傳承下去。
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