《悲傷逆流成河》觀后感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《悲傷逆流成河》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《悲傷逆流成河》觀后感1
曾經(jīng)郭敬明占據(jù)了我們大部分人的青春，他的書曾經(jīng)在書籍銷量排行中一直獨(dú)占榜首。對(duì)于我而言，郭敬明的書，雖然很多的故事情節(jié)都不太記得了，但對(duì)他的《悲傷逆流成河》卻依然記憶猶新。如今，《悲傷逆流成河》也被翻拍成了電影，我觀影后感觸極大。忍不住想和大家分享一下。
首先跟大家介紹一下影片的女主：這部劇的女主易遙是一位家庭不幸福，沒有得到同學(xué)的尊重，默默地活在自己小世界中的人。而在這個(gè)片子中，每一次她都以為自己要好起來，可是唐小米的丑惡內(nèi)心，則把易遙身上最后的一根稻草壓斷，最后她在把自己內(nèi)心的悲傷講述之后選擇了跳水自殺，而顧森西將她救了起來。
其次是影片的男一角：齊銘是這部影片的男一，也是女主易遙的太陽，他仿佛是易遙全部的希望�？墒撬緛砩钤谌巳藧鄣沫h(huán)境下，是一位真實(shí)的高富帥，屬于真正的三好學(xué)生一類，在顧森湘(女二)死亡后也對(duì)易遙產(chǎn)生了誤會(huì)。至于他我就不再發(fā)表過多的言論了。
再之就是影片不得不說的男二了：顧森西。顧森西的西雖然不是希望的希，但他卻是易遙人生中唯一一縷光亮，是他在易遙一次次經(jīng)受痛苦之時(shí)，用自己的一切給易遙帶來歡樂，也是通過顧森西的鼓勵(lì)，易遙開始反抗來自同學(xué)的欺凌。
然后跟大家分享這部影片的淚點(diǎn)畫面之一，在易遙跟男一宣泄了自己內(nèi)心的悲痛之后，回家搜尋錢治病之時(shí)，她的母親從學(xué)�；貋淼弥畠阂�?yàn)樽约憾旧喜�，悔恨讓她再次展現(xiàn)了母愛，同時(shí)這里也是易遙發(fā)現(xiàn)了來自媽媽的愛的一幕。這一幕是真的觸動(dòng)了我的畫面之一，相信這也是許多觀眾的淚點(diǎn)之一。
最后談?wù)勎业母惺埽翰煌谝酝那啻弘娪皩⒐适录性趷矍閷用�，此番《悲傷逆流成河》將目光聚焦到“校園欺凌”這一社會(huì)話題。作為國內(nèi)極少的關(guān)注“校園欺凌”的影片，電影《悲傷逆流成河》回歸原著故事本身，同時(shí)予以我們警惕。生而為人，希望大家都能保持善良，不要用我們的惡意和冷漠，殺死生活中下一個(gè)易遙!
《悲傷逆流成河》觀后感2
我感覺我看過這篇小說，不過郭敬明的小說我都是一夜看完的，不過最有印象的還是《左手倒影 右手年華》
《悲傷逆流成河》沒有饒雪漫的《左耳》《沙漏》寫得細(xì)膩，看過之后，讓人揪心
這部電影改了很多，女主沒有失足懷孕，而是得了惡心的婦科病。
故事里還是那個(gè)多愛的王子—齊銘，但是他不喜歡女主；還是那個(gè)人生坎坷、曲折的灰姑娘—易遙，還是有她騎士—顧森西；善良的騎士的姐姐—顧森湘，收到波及失去了生命；還有那個(gè)遭受了校園暴力，卻又將此傳遞下去的轉(zhuǎn)校生—唐小米。她給了我們一個(gè)可以說傷，也可以算得上好的結(jié)局。
很多人在學(xué)生年代都經(jīng)歷過校園暴力，又或者說霸凌，很多人因此性格上都或多或少與健康成長的孩子有些不同，特別敏感、脆弱，不過我的經(jīng)歷主要來自家庭。如果你有這樣的經(jīng)歷或者你是細(xì)膩敏感的性格，看這個(gè)故事會(huì)尤其能夠共情。
而我不能，從我性格角度來說，故事的開端就是漏洞，王子會(huì)和灰姑娘走得這么近嗎？他若是不喜歡這個(gè)女孩子，過分的親昵就是錯(cuò)的。當(dāng)然，無法否認(rèn)，虛榮心會(huì)給我們生命帶來許多有趣的經(jīng)歷，我不喜歡他，但我們明明是很好的朋友，我不否認(rèn)存在，但是朋友是不會(huì)那么親昵的。
在我不明白男女之別的時(shí)候，我是覺得沒有問題的，當(dāng)我懂得男女之別之后，我就覺得，很多事情不是無緣無故地發(fā)生。你無法負(fù)責(zé)，就不要給出信號(hào)。你的溫柔善意不是溫柔，而是殘忍。能有什么比給予希望后讓人親身經(jīng)歷希望渺茫來得直觀而沉重呢？
我們從小小時(shí)候就該懂得，尊重、性別差異、保持距離以及自律。
我們做得最好的事情就是當(dāng)斷則斷，如果沒有做到，于我，肯定仍然喜歡。
《悲傷逆流成河》觀后感3
曾經(jīng)郭敬明占據(jù)了我們大部分人的青春，他的書曾經(jīng)在書籍銷量排行中一直獨(dú)占榜首。對(duì)于小編而言，郭敬明的書，雖然很多的故事情節(jié)都不太記得了，但對(duì)他的《悲傷逆流成河》卻依然記憶猶新。如今，《悲傷逆流成河》也被翻拍成了電影，小編觀影后感觸極大。忍不住想和大家分享一下。
首先跟大家介紹一下影片的女主：這部劇的女主易遙是一位家庭不幸福，沒有得到同學(xué)的尊重，默默地活在自己小世界中的人。而在這個(gè)片子中，每一次她都以為自己要好起來，可是唐小米的丑惡內(nèi)心，則把易遙身上最后的一根稻草壓斷，最后她在把自己內(nèi)心的悲傷講述之后選擇了跳水自殺，而顧森西將她救了起來。
其次是影片的男一角：齊銘是這部影片的男一，也是女主易遙的太陽，他仿佛是易遙全部的希望�？墒撬緛砩钤谌巳藧鄣沫h(huán)境下，是一位真實(shí)的高富帥，屬于真正的三好學(xué)生一類，在顧森湘(女二)死亡后也對(duì)易遙產(chǎn)生了誤會(huì)。至于他小編就不再發(fā)表過多的言論了。
再之就是影片不得不說的男二了：顧森西。顧森西的西雖然不是希望的希，但他卻是易遙人生中唯一一縷光亮，是他在易遙一次次經(jīng)受痛苦之時(shí)，用自己的一切給易遙帶來歡樂，也是通過顧森西的鼓勵(lì)，易遙開始反抗來自同學(xué)的欺凌。
然后跟大家分享這部影片的淚點(diǎn)畫面之一，在易遙跟男一宣泄了自己內(nèi)心的悲痛之后，回家搜尋錢治病之時(shí)，她的母親從學(xué)�；貋淼弥畠阂�?yàn)樽约憾旧喜�，悔恨讓她再次展現(xiàn)了母愛，同時(shí)這里也是易遙發(fā)現(xiàn)了來自媽媽的愛的一幕。這一幕是真的觸動(dòng)了小編的畫面之一，相信這也是許多觀眾的淚點(diǎn)之一。
最后談?wù)勑【幍母惺埽翰煌谝酝那啻弘娪皩⒐适录性趷矍閷用�，此番《悲傷逆流成河》將目光聚焦到“校園欺凌”這一社會(huì)話題。作為國內(nèi)極少的關(guān)注“校園欺凌”的影片，電影《悲傷逆流成河》回歸原著故事本身，同時(shí)予以我們警惕。生而為人，希望大家都能保持善良，不要用我們的惡意和冷漠，殺死生活中下一個(gè)易遙!
《悲傷逆流成河》觀后感4
“有一些隔閡在人與人之間的東西，能夠輕易的就在彼此間劃開深深的溝壑，下過雨，再變成河，就再也沒有辦法渡過去�！北瘋兂珊�，流入心底。
剛從電影院中出來，手中攥著的是濕透的紙巾，心里是涼透的悲傷。
我未曾讀過《悲傷逆流成河》原著，在影院中想把每一畫面成文字，細(xì)細(xì)感受細(xì)膩的情感，以及電影帶來的現(xiàn)實(shí)反思。從這場與的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無助與痛苦。
易遙在一個(gè)貧苦的家庭長大，父親早早的去世了。母親為了營生做起了為人不齒的師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和，在他們眼里易遙和母親一樣是個(gè)賤骨頭。易遙和母親也從來沒有被人尊敬過，然而是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著期望獲取這一點(diǎn)點(diǎn)僅有珍惜的東西，卻在同學(xué)的，朋友的一點(diǎn)點(diǎn)破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和她的顧森西，但易遙的世界是的，齊銘的世界是充滿陽光是溫暖的。
在悲傷的河流中易遙逆流而上，齊銘和顧森西是順流而下的，自然是越離越遠(yuǎn)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點(diǎn)……
“有些人真的佷嫌生命很多或者生活無趣過得，所以就拿時(shí)間來人。”造成這樣的杯具卻依然毫無悔意，卻依然用的語言去。這確實(shí)深在不覺，卻成了一個(gè)兇手。悲傷逆流成河，了歲月，拂曉了殘缺。
淺憶悠涼，涼成憂傷。請(qǐng)心懷善良，記得撿起那久違的歡樂，記得站在有暖陽的角落。
《悲傷逆流成河》觀后感5
“我的夢里，一直有一條過不去的大河……我的青春就從那里開始�！敝皇且粋�(gè)從小失去父親，一直與母親相依為命的易遙說的第一句話，母親為了攢夠她的學(xué)費(fèi)甘愿受旁人的嘲諷，詆毀正因?yàn)檫@樣易遙養(yǎng)成了懦弱，自卑的性格。終于在黑暗的世界里出現(xiàn)了唯一的一束光——顧森西。易遙得了病，唐小米故意將得病的原因說的不堪，齷齪，骯臟，因?yàn)樵谒话粤璧臅r(shí)候被易遙看見，他害怕易遙說出去。易遙以為從小玩到大的齊銘會(huì)相信她，齊銘也認(rèn)為自己是最懂易遙的，殊不知他從未真正懂過易遙。只有顧森西一直相信她，這便是“就算全世界不要你了，我也會(huì)站在你身后陪伴你”他便是易遙在不見底的深海里唯一的曙光。
好景不長，顧森西的姐姐陰差陽錯(cuò)墜樓了，所有同學(xué)朋友，不，易遙只有顧森西一個(gè)朋友，所有所有的人都將責(zé)任歸居于易遙，而深海里唯一的光也沒了……，許多人都說壓死易遙的最后一根稻草是齊銘但我覺得恰恰相反，在易遙和唐小米打起來的時(shí)候齊銘將易遙推開去責(zé)問易遙的病情時(shí)易遙的心里齊銘的看法已經(jīng)不那么重了。
易遙流著淚大喊著“不是我”顧森西流著淚走了，這便是壓死駱駝的最后一根稻草。流言雖蜚語但句句穿心，最終易遙選擇融于大海，在跳海時(shí)顧森西大喊“不是易遙殺的”時(shí)，易遙真正感覺到了解脫。易遙就像生在無盡沙漠中的仙人掌，可仙人掌不是花不能被捧在手心里。
這就是現(xiàn)實(shí)生活中的反映，生活中因?yàn)槟愕墓室舛鵀橹?因?yàn)槟愕墓室獾箅y;因?yàn)槟愕募馑峥瘫?huì)釀成一個(gè)生命的消亡，人性的泯滅，是道德的淪喪。
原本先選是美好充滿活力的地方，卻因?yàn)樾@暴力變得黑暗。誰不想活在光里啊，可身在黑暗如何心向光明?生而為人請(qǐng)你善良!!!齊銘的銘不是光明的明，顧森西的西不是希望的希，但易遙的遙確實(shí)遙遠(yuǎn)的遙。望校園沒有暴力，愿所有青春都被溫柔以待。
始于悲傷，終于河流。
《悲傷逆流成河》觀后感6
今天從手機(jī)上看了悲傷逆流成河的電影，雖然自己沒看過小說版的原著，但還是在最后把自己哭的很傷心。
在電影中，作為觀眾可能會(huì)從不同的角度看這部電影，但給我印象最深刻的，可能還是在顧森西對(duì)待易遙的感情上。
顧森西的形象，可能每個(gè)學(xué)校都會(huì)有這么一個(gè)人，陽光，愛說笑，不在乎別人說什么做什么，只做自己想要去做好的事，比如他在乎易遙的情感，幫她出主意，想讓她忘記那些不開心的事，雖然忘記的時(shí)間只是暫時(shí)的。另外，真的看得出他是真的想保護(hù)著，給易遙呵護(hù)。雖然時(shí)候事情總會(huì)讓你猝不及防，姐姐死了，所有的聲音都指向易遙，顧森西沉靜在失去姐姐的傷心中。我想那時(shí)候的他，可能有想過，他相信易遙不會(huì)做傷害她姐姐的事，但他那時(shí)候的他也是最糾結(jié)該怎么辦的。就連最后聽到易遙要跳河的消息時(shí)，都猶豫了幾次。而最終還是戰(zhàn)勝了當(dāng)時(shí)猶豫的心情跑去。當(dāng)看到易遙站在河岸邊，我想，那時(shí)候的.他是感受到了易遙當(dāng)時(shí)的無助和易遙的認(rèn)真。所以最后追著易遙，和最終把她帶上案邊這一幕，只是最后……�？吹筋櫳骺聪蛞走b落淚那一樣，是真的很觸動(dòng)我，我不敢指出他那一刻到底是什么心情致使他心痛落淚，但我知道，他肯定有想把易遙呵護(hù)起來，不想讓她受傷害，給她認(rèn)為好的一切，讓她開心。
其實(shí)在電影中的男主角齊銘，我覺得他其實(shí)也傷害著易遙，可能在我的感受和認(rèn)知中，日久是會(huì)生情的，可能在他和易遙相處的過程中，真的會(huì)有那么一瞬間，他看待易遙是像顧森湘一樣的情感，只是那種感覺很小有很少，所以他認(rèn)為對(duì)待易遙最多的感受，可能就是熟悉的人，所以在顧森湘出現(xiàn)之后，看到顧森湘才會(huì)心動(dòng)。
不管怎么樣，我想有的人觀看這部電影跟我一樣的感受，也有從不同角度來觀看的觀眾是不一樣的情感。很正常，哈哈。
最后說一下，其實(shí)初中就知道這部小說，只是當(dāng)時(shí)看到第一頁就放棄了，現(xiàn)在又這么晚來看這部電影。但這些都不重要，還是觸動(dòng)了我。
《悲傷逆流成河》觀后感7
悲傷逆流成河這部電影看過之后內(nèi)心非常的震撼，我們所處的校園生活中，會(huì)存在這如此的暴力行為，這實(shí)在是令人費(fèi)解。
校園暴力這確實(shí)是我們學(xué)生在生活中面臨的一個(gè)比較嚴(yán)重的問題，而溯其本源這可能會(huì)是多種不同的原因，以及我們每個(gè)人的想法以及我們面對(duì)處事的能力是不一樣的。影片中的易遙在接受了校園暴力之后，選擇了跳河這樣的方式，或許我們其中會(huì)有很多人不理解，其實(shí)每個(gè)人的承受能力是不同的，我們每個(gè)人所想的事情不一樣，那么做出來的結(jié)果就不同，同樣影片中劉唐小米，她在經(jīng)受校園暴力之后，她選擇了忍受，從而面對(duì)自己不喜歡的人同樣選擇了校園暴力。這部電影給我最深的就是易遙跳河前所說的:"你們動(dòng)手的沒動(dòng)手的一樣"。有的時(shí)候，語言暴力是一件非常令人恐怖的事情。這就像我們喜歡去湊熱鬧，但是從來就沒有考慮過湊熱鬧的后果。當(dāng)發(fā)生和自己有關(guān)的事情的時(shí)候才會(huì)后悔莫及，在別人需要幫助的時(shí)候，從來都是在旁邊站著，從來不會(huì)伸出那個(gè)援助之手。所有人都應(yīng)該堅(jiān)信命運(yùn)從來不會(huì)虧待任何人，走自己的路也是最重要的，別人無論說了什么，能對(duì)自己的生活造成多大的影響呢，畢竟，還是法律在那呢!校園暴力是可以杜絕發(fā)生的，大家應(yīng)該珍惜學(xué)生時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)生時(shí)代，是人生中最美好的時(shí)刻了，希望我們每一個(gè)人都能夠把握住這美好年華，乘風(fēng)破浪，不忘初心，砥礪前行!
《悲傷逆流成河》觀后感8
《悲傷逆流成河》觀后感
悲傷逆流成河，有多悲傷，才能逆流成河懷揣著這種疑問，我看了朋友推薦的電影悲傷逆流成河。
第一個(gè)戳中我淚點(diǎn)的是易瑤翻找錢財(cái)時(shí)，不經(jīng)意翻出媽媽攢的瑤瑤的學(xué)費(fèi)，第二個(gè)淚點(diǎn)是媽媽牽著著易瑤的手。開始的時(shí)候，我以為易瑤的媽媽可能沒有那么愛易瑤，她不舍的給易瑤買校服的錢，對(duì)待她粗暴，不夠關(guān)心她，跟齊銘的媽媽構(gòu)成強(qiáng)烈的比較�？墒侵�，她因?yàn)轭櫩陀靡赚幍拿戆l(fā)火，為了易瑤和生活，干著一份遭人唾棄的工作，在明白易瑤得病之后拉著她去治病……
天底下沒有一個(gè)母親是不愛孩子的，易瑤的媽媽一樣愛易瑤。
第三個(gè)悲傷的點(diǎn)是齊銘看到易瑤拿水管澆同學(xué)，指責(zé)她。本以為齊銘對(duì)易瑤是信任的，是了解的，可是他只從自我看到的事情就盲目的誤會(huì)易瑤，對(duì)她發(fā)脾氣，天明白那時(shí)的易瑤多需要一個(gè)站在她那邊跟她一同抗?fàn)幍娜耍坏珱]有站在她的那邊，反而指責(zé)了她。好朋友的不理解，傷人更深。
全影片最大的悲傷，是眾人的冷漠。在食堂里，明明是男生先欺負(fù)易瑤，那么多人只聽有人喊易瑤瘋了，可是沒人挺易瑤。在參加科技館的時(shí)候有多少同學(xué)是明白易瑤沒有上車的，可是沒有一個(gè)人站出來說，這種悲傷不僅僅發(fā)生在影片中的學(xué)校里，它也存在在我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。冷漠有的時(shí)候也是幫兇。
本片最大的溫暖是顧西森，有一個(gè)明白事理的人，是多么重要。人并不必須要多優(yōu)秀，多正經(jīng)，但他必須要正直，要是一個(gè)溫暖的人。
愿每個(gè)人的青春，都能被溫柔以待。
《悲傷逆流成河》觀后感9
“有一些隔閡在人與人之間的東西，能夠輕易的就在彼此間劃開深深的溝壑，下過雨，再變成河，就再也沒有辦法渡過去�！北瘋兂珊�，流入心底。
剛從電影院中出來，手中攥著的是濕透的紙巾，心里是涼透的悲傷。
我未曾讀過《悲傷逆流成河》原著，在影院中想把每一畫面轉(zhuǎn)化成文字，細(xì)細(xì)感受細(xì)膩的情感，以及電影帶來的現(xiàn)實(shí)反思。從這場正義與邪惡的整體直觀較量中真切的去感受易遙的無助與痛苦。
易遙在一個(gè)貧苦的家庭長大，父親早早的去世了。母親為了營生做起了為人不齒的按摩師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和鄙夷，在他們眼里易遙和母親一樣是個(gè)賤骨頭。易遙和母親也從來沒有被人尊敬過，然而尊嚴(yán)是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著期望獲取這一點(diǎn)點(diǎn)僅有珍惜的東西，卻在同學(xué)的辱罵，朋友的出賣一點(diǎn)點(diǎn)破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和保護(hù)她的顧森西，但易遙的世界是黑暗的，齊銘的世界是充滿陽光是溫暖的。
在悲傷的河流中易遙逆流而上，齊銘和顧森西是順流而下的，自然是越離越遠(yuǎn)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點(diǎn)尊嚴(yán)支離破碎……
“有些人真的佷嫌生命很多或者生活無趣過得空虛，所以就拿時(shí)間來欺負(fù)人。”造成這樣的杯具卻依然毫無悔意，卻依然用污穢的語言去攻擊。這確實(shí)深在夢境不覺，卻成了一個(gè)殺人兇手。悲傷逆流成河，侵蝕了歲月，拂曉了殘缺。
淺憶悠涼，涼成憂傷。請(qǐng)心懷善良，記得撿起那久違的歡樂，記得站在有暖陽的角落。
《悲傷逆流成河》觀后感10
悲傷是種情緒反應(yīng)，多數(shù)高等哺乳動(dòng)物均有此反應(yīng)，人類最為顯著，是悲痛哀傷之意。悲傷作為一種負(fù)性基本情緒，通常指是由分離、喪失和失敗引起的情緒反應(yīng)，悲傷程度取決于失去的東西的重要性和價(jià)值大�。灰惨蕾囉谥黧w的意識(shí)傾向和個(gè)體特征。以上是悲傷的專業(yè)解釋。每個(gè)人都免不了悲傷，但當(dāng)悲傷逆流成河時(shí)，會(huì)是什么樣？我以前不知道，看完這部電影后，我知道了——這更多的來源于我自己的想象。
電影畢竟是電影，要考慮受眾，突兀地將結(jié)局圓滿。我們做一個(gè)假設(shè)，如果易遙沒有被救回來呢，或者說易遙真的像影片結(jié)尾那樣對(duì)過去釋懷了嗎？
“當(dāng)受害者變成施暴者，當(dāng)看客變成助推，在這一場名為‘玩笑’的鬧劇中，沒有旁觀者，只有施暴者……”趨利避害是生物的本能，嫉妒是人的本性，同情卻意外缺席。
人是最殘忍的動(dòng)物，心理已經(jīng)趨于成熟的高中生大學(xué)生是最危險(xiǎn)的群體。他們足夠聰明去懂得怎樣完全地傷害一個(gè)人，卻不夠理智去明白怎樣抑制自己的本性。有時(shí)我們不懂得自己不經(jīng)意的行為會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生多大的傷害。“語言這種東西，在表達(dá)愛意的時(shí)候是如此無力，在表達(dá)傷害的時(shí)候卻又如此鋒利�！蔽覀冊诒磉_(dá)安慰時(shí)總是如此木訥，在進(jìn)行傷害時(shí)卻總是那么狡猾。
我建議每個(gè)人都應(yīng)該看一看這部電影，這樣才會(huì)明白什么叫做善良，什么叫做勇敢。
《悲傷逆流成河》觀后感11
原本電影剛上映就打算去看的，以‘’校園欺凌‘’為題材的影片，視角新穎，也更為貼近現(xiàn)實(shí)。這樣的事件，也普遍存在，肢體的暴力，語言的暴力，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的暴力，一個(gè)成年人都無法直面的問題，發(fā)生在中學(xué)生身上，會(huì)造成更大的，無法彌補(bǔ)的傷害，腦子里突然想到阮玲玉遺書上的一句話，人言可畏也。人之多言，亦可畏也。流言蜚語是多么可怕。
青少年時(shí)期，是內(nèi)心和行為變化最大的時(shí)期，朋友們都認(rèn)為我家小孩乖，不叛逆，聽話，所有的人看到的只是表面，我在背后付出的陪伴，關(guān)注，堅(jiān)持，不是短時(shí)間就能有結(jié)果的，小孩子幼兒園到高中，教育不光光是老師的責(zé)任，老師每天面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)的小孩，不可能完全注意到小孩情緒的細(xì)微變化，家長才是小孩一生中最重要的老師，特別是單親家庭的孩子，自卑，心里脆弱，有些更嚴(yán)重的，還存在一定的心理扭曲，如果在小的時(shí)候，不讓小孩覺得自己不被重視，盡可能的多些陪伴(而不是陪著),只有真正的陪伴，才能促進(jìn)和小孩之間的感情，讓小孩的身心更加健康，減少小孩成為施暴者或者被施暴者的 可能。
如果小孩和你說在學(xué)校被人欺負(fù)了，或者說話欲言又止時(shí)，不要主觀的認(rèn)為就是小孩錯(cuò)了，或者很不當(dāng)回事的忽略，久而久之，小孩會(huì)什么都不愿意和你說，影片中，易遙幾次和媽媽說自己身體不舒服，媽媽都無視，甚至謾罵毆打，從此她再也不說了，一方面承受著媽媽的冷漠，一方面又被學(xué)校的同學(xué)欺凌，最終崩潰，選擇自殺。慶幸的是她被顧森西救起，顧森西也成為易遙黑暗人生中的一束光，如果多點(diǎn)像顧森西一樣敢于站出來對(duì)校園暴力說不的人，就不會(huì)有后續(xù)一系列的悲劇。后來易遙媽媽知道女兒得病的過程，她狠狠的打了自己一耳光，(個(gè)人非常喜歡鄔君梅的表演)，那一巴掌，我用了一張紙巾擦，因?yàn)槎靡粋�(gè)媽媽當(dāng)時(shí)的無助和自責(zé)。
最后校園欺凌受害者的 采訪，能看得出，事隔多年，他們的眼神中依然會(huì)有恐懼和膽怯，這是會(huì)伴隨他們終身的，一種不可逆的傷害，校園是充滿希望和夢想的地方，就應(yīng)該回歸它本該有的面貌，很不錯(cuò)的一部電影，值得一看，愿所有青春，都被溫柔對(duì)待。
《悲傷逆流成河》觀后感12
《悲傷逆流成河》這部電影是由郭敬明所寫小說而改編完成的。講述了主人公易遙在受到欺凌后在朋友顧森西的幫助下奮起反抗的故事。易遙是母親和大家口中的“賠錢貨”。齊銘，易遙的鄰居，從小與易遙一起長大，大家所稱頌的優(yōu)等生。由于在校中易遙與齊銘的關(guān)系很好，舉止親密，引來了轉(zhuǎn)校生唐小米的妒忌。在影片中唐小米曾被校園里的“混混”所欺負(fù)，把奶茶澆頭上，索要錢財(cái)?shù)�，所以被迫轉(zhuǎn)校。而后卻因?yàn)榧刀蕪谋黄哿枵咿D(zhuǎn)化為了欺凌者。易遙染上了怪病被唐小米發(fā)現(xiàn)并在校園內(nèi)散布流言攻擊唐小米，從而被校園中大多數(shù)學(xué)生所排斥，并遭受肉體與精神上的的雙重打擊，這時(shí)易遙結(jié)識(shí)了顧森西，顧森西幫助易遙反擊謠言，并教她如何與散布謠言的人對(duì)抗。易遙在對(duì)抗欺凌的過程中漸漸走出困境，但是一次意外讓易遙再次陷入困境，并對(duì)顧森西產(chǎn)生了好感。而齊銘與顧森西的姐姐顧森湘由于一次學(xué)習(xí)，關(guān)系也越加親密，從而使看在眼里的路遙有些不開心。這時(shí)唐小米見謠言已經(jīng)對(duì)付不了易遙，準(zhǔn)備買兇傷人，卻因?yàn)榕既婚g的意外導(dǎo)致顧森西的姐姐顧森湘受到脅迫并墜樓死亡。意外發(fā)生后，大家以一條短信認(rèn)為易遙是那個(gè)兇手，顧森西也不意外。絕望的易遙準(zhǔn)備跳河自殺，引起了學(xué)生們的圍觀，并對(duì)其冷嘲熱諷，易遙情緒爆發(fā)，大聲嘶吼，帶著絕望走進(jìn)河中，這時(shí)顧森西不忍心跑去河中將易遙救下。影片最后唐小米被抓。易遙也獲得清白，過上了正常的生活。影片總體告訴大家，在遇見困境時(shí)要奮起反抗，不要低下頭去默默忍受，從而助漲了施暴者的氣焰，以及在遇見別人在受到欺凌時(shí)，我們要勇于站出，對(duì)欺凌者說不。生而為人，還請(qǐng)大家務(wù)必善良。
《悲傷逆流成河》觀后感13
“仙人掌做不了花，沒辦法讓人捧在手心里�！�
——題記
花季少女渴望至親的愛，渴望同學(xué)間真摯的情誼，但事與愿違，一切都沒有那么美好。起初看這部電影不是奔著郭敬明的生花妙筆，而是沖著那段比悲傷更悲傷的青春故事。
她叫易遙。是一個(gè)在校女學(xué)生�？赡茉谖覀冄劾�，校園是美好的，自在的。但在易遙眼里，就是一所“監(jiān)獄”，無時(shí)無刻的折磨，最后被人推入深淵。也許對(duì)易遙來說，死，也是一種解脫。家里窮，買不起新校服；媽媽做著“不干凈”的工作，弄堂里的鄰居都不待見；校園暴力，使她對(duì)這個(gè)世界唯一的美好都被磨滅了；友情的不信任，使她在這個(gè)世界上沒了容身處......她的痛是常人所不能體會(huì)的痛：泡泡糖黏在她的頭發(fā)上，紅墨水潑在她的衣服上，大家口中的“病原體”以及一口一個(gè)殺人犯的字眼......這些痛，能體會(huì)到嗎？
易遙的青春是沒有光的，就像她對(duì)齊銘說的那句話一樣：“你以為我想看到那些臟的黑暗的東西嗎，你生活在光亮里，你就覺得全世界都是光亮的。”
校園暴力是一場災(zāi)難，一場對(duì)于一個(gè)人幾進(jìn)毀滅般的災(zāi)難。在影片過程中我才有了這樣深刻的體會(huì)，被所有人如同看小丑表演一般的目光包圍著，被惡言惡語和滿世界的敵對(duì)攻擊著。易遙已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了。如果易遙最后沒有墜入深淵，沒有聲嘶力竭地說出自己的心里話，或許依舊沒有人會(huì)懂她心里的苦痛，沒有人會(huì)重視這一場極其可怕的校園暴力。這場名為“玩笑”的鬧劇中，沒有旁觀者，只有......施暴者。
游過悲傷河流，曙光不曾掙扎于沒個(gè)掙扎的人。
愿所有的青春，都被溫柔以待。
《悲傷逆流成河》觀后感14
悲傷逆流成河，有多悲傷，才能逆流成河？懷揣著這種疑問，我看了朋友推薦的電影——悲傷逆流成河。
第一個(gè)戳中我淚點(diǎn)的是易瑤翻找錢財(cái)時(shí)，不經(jīng)意翻出媽媽攢的瑤瑤的學(xué)費(fèi)，第二個(gè)淚點(diǎn)是媽媽牽著著易瑤的手。開始的時(shí)候，我以為易瑤的媽媽可能沒有那么愛易瑤，她不舍的給易瑤買校服的錢，對(duì)待她粗暴，不夠關(guān)心她，跟齊銘的媽媽形成強(qiáng)烈的對(duì)比�？墒呛髞�，她因?yàn)轭櫩陀靡赚幍拿戆l(fā)火，為了易瑤和生活，干著一份遭人唾棄的工作，在知道易瑤得病之后拉著她去治病……
天底下沒有一個(gè)母親是不愛孩子的，易瑤的媽媽一樣愛易瑤。
第三個(gè)悲傷的點(diǎn)是齊銘看到易瑤拿水管澆同學(xué)，指責(zé)她。本以為齊銘對(duì)易瑤是信任的，是了解的，但是他只從自己看到的事情就盲目的誤會(huì)易瑤，對(duì)她發(fā)脾氣，天知道那時(shí)的易瑤多需要一個(gè)站在她那邊跟她一同抗?fàn)幍娜�，他不但沒有站在她的那邊，反而指責(zé)了她。好朋友的不理解，傷人更深。
全影片最大的悲傷，是眾人的冷漠。在食堂里，明明是男生先欺負(fù)易瑤，那么多人只聽有人喊易瑤瘋了，但是沒人挺易瑤。在參加科技館的時(shí)候有多少同學(xué)是知道易瑤沒有上車的，但是沒有一個(gè)人站出來說，這種悲傷不僅發(fā)生在影片中的學(xué)校里，它也存在在我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。冷漠有的時(shí)候也是幫兇。
本片最大的溫暖是顧西森，有一個(gè)明白事理的人，是多么重要。人并不一定要多優(yōu)秀，多正經(jīng)，但他一定要正直，要是一個(gè)溫暖的人。
愿每個(gè)人的青春，都能被溫柔以待。
《悲傷逆流成河》觀后感15
我真的想象不到我有一天會(huì)推薦《悲傷逆流成河》，缺點(diǎn)挺多的，臺(tái)詞尷尬矯情，但是后面對(duì)校園霸凌的展示太震撼了，我在影院里哭的不能自已，易遙在河堤上的怒吼每一個(gè)字都說到我心里了。
“將來你們只會(huì)說我怎么不記得，我怎么不記得我把紅墨水丟到她身上，我就是鬧著玩兒的呀，開玩笑的，我沒有喂她吃過垃圾，沒有潑過她冷水”
“你們之后的日子舒舒坦坦，沒有一點(diǎn)心理負(fù)擔(dān)，你們回首自己的人生，覺得自己挺好的了，沒有做過什么傷天害理的事情，太惡心了，實(shí)在是太惡心了”
“如果我忘不了怎么被你們侮辱，粉筆灰塞嘴里是什么滋味，打火機(jī)燒頭發(fā)是什么滋味，被你們一口一個(gè)殺人兇手是什么滋味，如果我忘不掉們你們也別想忘掉”
“你們罵過我最難聽的詞，你們動(dòng)手的沒動(dòng)手的都一樣，你們比石頭還冷漠，你們又惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你就跟著做什么，你們巴不得世界上多死一個(gè)人，因?yàn)槟銈內(nèi)兆诱娴臒o聊，因?yàn)槟銈冇X得自己不會(huì)承擔(dān)任何后果�！�
隨后跳海。我覺得從最后媽媽賣掉按摩床的舉動(dòng)來看，其實(shí)易遙多半是死了，到現(xiàn)在我心還是很難受。
這個(gè)片子很青澀，但是這個(gè)電影也很值得支持(我去看的時(shí)候，影廳里人太少了，真的希望可以多點(diǎn)人)。真心希望所有青春都可以被溫柔以待!
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