少年的你觀后感（通用42篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編幫大家整理的少年的你觀后感（通用42篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年的你觀后感 篇1
最近熱映《少年的你》是一部反映現(xiàn)實(shí)的電影，輻射了高考背景下的考生心理和原生家庭對孩子的影響。這是一個青春期少年們從迷惘孤獨(dú)，走向彼此救贖，終與世界和解的成長故事�！渡倌甑哪恪返氖滓饬x是，它較之于之前關(guān)注校園欺凌的電影更進(jìn)一步，更全面、更深入也更尖銳地聚焦了校園欺凌。
最近一段時間對于有關(guān)“校園欺凌”事件的報道相當(dāng)多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫面觸目驚心，大多都是未成年的孩子。越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。
當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時，我們應(yīng)該及時伸出援手，多說幾句，多問幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個攻堅(jiān)克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
少年的你觀后感 篇2
“高考完，我們就變成大人了。但是從來沒有一節(jié)課教過我們，如何變成大人�！�
“was”和“usedtobe”都有曾經(jīng)的含義，可“usedtobe”且暗含失去樂園的悲傷。影片用倒敘的方法，成為教師的陳念，這些找達(dá)成的日子那么美好，然而，當(dāng)鏡頭切換到一個沉默不語的小姑娘身上時，隨著講臺上陳念的目光，那些美好的背后的殘忍回憶漸漸浮現(xiàn)，此時一場屬于少年的揪心故事，才真正開始。
影片講述了看似風(fēng)平浪靜的校園背后，發(fā)生著校園暴力事件。從不堪受辱，自殺的胡小蝶，被凌虐的陳念和死去的魏萊，為一條長線。用詞連接成的校園暴力就是一個巨大的圓圈，而欺凌事件就在這些循環(huán)往復(fù)間生生不息。
整部電影從未提一個“愛”字，但是少年的他們卻教會了觀眾什么是愛。少年心中純粹的愛，肆無忌憚，為了彼此可以付出一切，這份愛仿佛天地可鑒，日月可表。
希望這個世界多一點(diǎn)善意，少一點(diǎn)冷酷暴力。
少年的你觀后感 篇3
前幾天看了《少年的你》這部電影我很受感觸。
這是一部反映校園暴力的電影。雖說現(xiàn)在社會重視校園暴力，希望給少年們最美好的青春時光，可是黑暗總是悄無聲息的，并在每個陽光少年的背后都會有陰影，就像影片中表達(dá)的，誰都是校園暴力的受害者，誰又都是校園暴力的實(shí)施者。陳念對胡小蝶的求助不理睬，魏萊對原生家庭的恐懼，魏萊對陳念和胡小蝶的侵害，還有學(xué)校對施暴者的寬容。我認(rèn)為所有人都有錯，都活在陰暗的陰溝里。
當(dāng)陳念面對女警官的質(zhì)問的時候，她反問道：“如果世界是這樣的，你還敢把你的孩子生下來嗎？”校園暴力的發(fā)生，并非是哪一個的最身在光明中的人，一定都厭惡黑暗。
陳念與小北兩個人就是在陰溝里相互取暖的人，我喜歡這兩個人在黑暗中互相攙扶，想要逃出黑暗，走向光明，這兩個人互相扶持，互相給予希望，互相信任。小北和陳念是少年，正在青春時，兩個人心里都有一道很深的疤。
希望世界能夠再善良一點(diǎn)，希望每一個遭遇不幸的人都能遇到自己的光明，我們生活在污泥中，但仍有人仰望星空。
少年的你觀后感 篇4
少年的你這部電影就是一個裹著糖的屎，從表面看，它劇情精彩好評如潮，票房喜人，演員班底強(qiáng)大，流量+演技派演技可圈可點(diǎn)，校園暴力立意深刻甚至有望沖獎，好像能成為一部好作品。然而無論劇本怎么改編，就算把抄襲的內(nèi)容都刪了，只要你還用著原著改編的東西，從本質(zhì)上講這部電影就爛透了，本質(zhì)上就是腐爛的，這樣一個東西不配任何好評甚至得獎，任何明知道抄襲還去支持的人都是這條抄襲產(chǎn)業(yè)鏈最后一關(guān)的支持者，以后也沒有任何立場去反抄襲!這樣一個東西是對所有原創(chuàng)作品和作者的侮辱甚至是對創(chuàng)作的侮辱!知乎里據(jù)理力爭的人兩種，一個是法學(xué)專業(yè)一個是文學(xué)創(chuàng)作相關(guān)，是因?yàn)樗麄冎狸P(guān)于抄襲在法律上還有多少漏洞，我國對于抄襲的定義和維權(quán)又有多么艱難，以及創(chuàng)作一個原創(chuàng)作品又有多么不容易，而對這部電影的雙標(biāo)態(tài)度更是目前所有原創(chuàng)的悲哀和諷刺。
少年的你觀后感 篇5
在最近上映了一部有校園暴力的電影，名字叫《少年的你》。這部電影是由易烊千璽及周冬雨領(lǐng)銜主演。
在昨天去電影院觀看了這部電影，我的感觸頗深。
電影主要講述了高考前夕的一場校園意外，胡小蝶跳樓自殺，而改變了兩個人的命運(yùn)。陳念是學(xué)校的優(yōu)等生，只想考上北京乃至全國最好的大學(xué)。同班同學(xué)的意外墜樓，牽扯出的故事也被一點(diǎn)點(diǎn)卷入其中，她在最無助的時候一個名叫小北的少年進(jìn)入了她的生活。
在看這場電影，使我的心一直跟著劇情，緊張著，這是因?yàn)樾@暴力引發(fā)的一系列事情，影片最后，小北和陳念刑滿釋放，小北仍然在后面保護(hù)著她。
影片充分體現(xiàn)校園暴力，給學(xué)生的心靈上的傷害和身體上的傷害有多么大！保護(hù)校園安全，為了避免再有這樣的事情發(fā)生，從你我做起。
少年的你觀后感 篇6
電影《少年的你》在豆瓣評分8.7分，其中有不少粉絲濾鏡給的全五星，真實(shí)評分如何還有待后續(xù)觀察，不過網(wǎng)上已經(jīng)口碑爆棚，不涉及劇透，都在說易烊千璽和周冬雨演得好!尤其易烊千璽給人驚喜，易烊千璽這波穩(wěn)了啊。
《少年的你》在上映之前預(yù)售就成功突破了億元大關(guān)，這是在票房上面的成功。但預(yù)售票房的成功并不能代表影片的成功，因?yàn)樯嫌持筮�有口碑這一塊，要知道現(xiàn)在的觀眾們對于影片的要求可是非常高的。在《少年的你》上映之后，觀眾對于影片的評價也新鮮出爐，原本大家對于這部影片的質(zhì)量就挺信任的。
制作班底是《七月與安生》的原班人馬，女主是由金馬影后周冬雨出演，唯一的可能出問題的地方就是男主易烊千璽了，畢竟當(dāng)時出演這個角色的時候還沒有接受過演技方面專業(yè)的學(xué)習(xí)。在影片正式上映之后，這個問題也是蕩然無存了，因?yàn)楦鶕?jù)豆瓣上的影片評價，《少年的你》成功完成了五星刷屏，這個情況應(yīng)該是出乎很多觀眾的意料了吧!
少年的你觀后感 篇7
自認(rèn)為我算是一個正能量滿滿的人，我喜歡看有深度的反應(yīng)社會的片子，尤其是貼近群眾生活的，關(guān)于校園暴力的這種片子，我最初還看過當(dāng)悲傷逆流成河，也是一部非常棒的作品，看完后人的內(nèi)心十分壓抑，有時候，影片中的旁觀者、漠視者也許就是我們，正因?yàn)槲覀儾粔蛴赂遥瑳]有反抗的勇氣與決心，我們成了這些可憐孩子被害的幫兇。
這部電影給我的感受就是陽光總在風(fēng)雨后的感覺，雖然到處都是陰霾，但是能讓人看到希望是存在的，男女主角經(jīng)歷過那么多的坎坷與痛苦，結(jié)局卻溫暖的想哭。我覺得這部電影里最有意義之處在于里面想表達(dá)的孩子的教育問題，如何引導(dǎo)他們的成長方向是值得引人深思的。
有幾個特別感動我的場景，一是男主角騎著車載著女主角，少年少女的美好青春呈現(xiàn)的淋漓盡致。二是男主角每日跟在女主角身后保護(hù)她，為了避免大家對女主角有看法躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。最后是電影里高考的氣氛與場景，非常貼近現(xiàn)實(shí)，總的來說，這是一部很值得觀看的電影，我也二刷了，很感動！
題外話：第一次看易烊千璽的作品，對他有了新的改觀，他是一個很優(yōu)秀的藝人，非常值得欣賞。
少年的你觀后感 篇8
近幾天，我看了《少年的你》這部電影，內(nèi)心久久不能平靜。
這部電影主要講了一個叫陳念的女孩，遭受了校園欺凌，后來，一個叫劉北山的小混混幫了她，為她做貼身保鏢，因此，她專心學(xué)習(xí)，最終考上了好學(xué)校的事情。
當(dāng)時我就在想：陳念如果沒有受到校園欺凌，那她就能放下一切，考出更好的成績；如果陳念沒有受到校園欺凌，那她就不會被一系列的事件所牽引；如果陳念沒有受到校園欺凌，她就不會那樣痛苦……
在現(xiàn)實(shí)生活中，我看到同學(xué)之間互傳謠言，幾個同學(xué)追一個同學(xué)在跑。遇到這種情況，我們該怎么辦呢？我們可以求助老師；我們可以求助家長，我們可以求助公安人員。我們要遠(yuǎn)離那些施暴者，在遇到欺凌者時，我們要團(tuán)結(jié)一心，盡力制止這種事情的發(fā)生，或者，我們可以選擇自衛(wèi)，堅(jiān)決反擊。
雖然，校園欺凌很可怕，但是，我們現(xiàn)在的校園很少出現(xiàn)這種現(xiàn)象。我們這些祖國的花朵，在老師和家長的精心培育下，茁壯成長。我們一定要努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)秀的成績，考上理想的學(xué)校，長大為祖國做出貢獻(xiàn)。
少年的你觀后感 篇9
17歲的年齡，意味著什么，像花一樣的年紀(jì)，處處洋溢著青春和奔放。
電影從高中生高考為切入點(diǎn)，在一個班上，形形色色不同的學(xué)生群體，每個人身上寄托著家庭的希望和對未來的憧憬。但是17歲又意味著叛逆，意味著偷穿大人衣服的竊喜感。電影中不同分鏡頭，展現(xiàn)了主角的絕望和無助。在被同學(xué)欺凌時，默不吭聲；在母欠債逃亡，債主逼上門前的惶恐，在過失誤殺同學(xué)時，心里的崩潰和歇斯底里；在男主角為她的前程舍身頂罪時，內(nèi)心的斗爭和人性的參悟電影整個色調(diào)陰暗和壓抑，無不展現(xiàn)了主人翁在生活中霸凌的心里世界。影片唯一讓人欣慰的就是女主角上學(xué)路上，綁在她家門口的雛菊花，以及不論主角走哪里，男主角都在身后不遠(yuǎn)處默默守護(hù)的安全感。
我們忘了他還是個17歲的孩子，家庭的破碎，生活的窘迫和學(xué)校生活的痛楚。面對高考才能改變她的人生命運(yùn)，她仿佛抓住了一棵救命稻草生怕一松手自己就會墜落。高考
像是通往成人世界的大門，只要邁過去，受再大的史難又如何？
雨后的雛菊是女主角內(nèi)心期許，那種在夢想破碎后對幸福生活的向往和美好。那處屬于每個人的極樂凈土！愿大家面對校園暴力欺凌，不再沉默！
少年的你觀后感 篇10
應(yīng)該創(chuàng)造怎樣的世界讓少年成長是這個電影的主題，青少年如何身心健康成長一直是我國密切關(guān)注的重要問題，我們都知道青少年時期是形成性格的關(guān)鍵時期，我們?nèi)蘸笫歉鞣N性格以及我們?nèi)蘸笞鍪碌膽B(tài)度如何，青少年時期的教育起著最為重要的作用。電影《少年的你》中給我們展示了血淋淋的校園暴力問題，校園暴力確實(shí)很常見，電影這一點(diǎn)很好，把它真實(shí)地展現(xiàn)給我們，毫不遮掩，揭露問題是第一點(diǎn)，最重要的是如何解決問題。電影給我最大的感想是我們可能會有陷入黑暗泥沼的時候，到這時候如果有人陪伴，拉一把，讓對這個世界不至于充滿絕望，不至于放棄這個世界，甚至讓人重新鼓起勇氣面對這個世界，重新充滿信心和對未來的期望，那真的會非常感激，這便是救贖。少年的你強(qiáng)調(diào)相互陪伴，共同救贖，一起勇敢地面對一切黑暗，一起走向光明的未來!
少年的你觀后感 篇11
前幾天剛剛看完少年的你可以說這部電影不貼近生活，可又真實(shí)的可怕！
這部電影主要講述了陳念被魏萊和另外兩個人欺凌的故事。有一天，無意中救了一個小混混小北，身上的傷已經(jīng)成了家常便飯。她終于遇到了自己那個“柳暗花明又一村。”陳念又被欺凌，她終于報了警，不過魏萊她們還小，還是讓他們?nèi)⒓痈呖肌２贿^報警之后又有了有親友重的欺凌，于是他就去問小北：“你能保護(hù)我嗎？”我記得很清楚的一句是：“你往前走，我永遠(yuǎn)在你身后�！边@樣一個少年也有來守候的人。有一次小北有事，陳念被重重的欺凌，他們倆都被剃了頭。有一個經(jīng)典之處，小北問陳念的夢想，陳念回答保護(hù)世界。小北就說：“你保護(hù)世界，我保護(hù)你�！标惸钣幸惶煲馔獾陌盐喝R推下了臺階，可就是這樣，小北可以為了陳念“背鍋”坐幾十年牢，陳念也可以為了小北去北京讀書。
少年，只有少年會義無反顧保護(hù)對方吧！是多么真實(shí)�。∥覀円磳π@欺凌。有一天我看到這樣一句話，“我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空�！睙o意間看到一句“千帆過盡，歸來仍是少年�！�
少年的你觀后感 篇12
在電影少年的你上映去看原著小說，小說不長，花了幾個小時看完的。在殘酷青春里算是文筆不錯的了，玖月晞喜歡用場景的細(xì)微描寫展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。一個是個帶著點(diǎn)痞氣的男孩，一個是個經(jīng)受校園欺凌卻瘦弱無助的女孩，小小的他們在花一樣的年紀(jì)卻經(jīng)歷了不該經(jīng)小小的他們在花一樣的年紀(jì)卻經(jīng)歷了不該經(jīng)歷的黑暗，忍受了不能忍受的忍受，也許他們是對這個世界充滿恨意的，也許他們是對這個世界不抱期待的。還好，他們遇見了彼此，如同一縷暖暖的陽光，撕破黑暗照進(jìn)了彼此的世界，兩個同樣孤獨(dú)的人彼此相擁取暖�？葱≌f的時候就自動帶入兩個主角的臉，然后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演組選角是真的超級符合了!!瘦瘦小小的小黃鴨，還有北野本野的千璽弟弟啊!!!!千璽弟弟演技真的有讓人驚喜，周冬雨演技也算一眾小花里拔尖的了，電影真的很棒，誠邀大家一起去電影院觀賞?
少年的你觀后感 篇13
周冬雨太靈了，各種情緒的表達(dá)游刃有余，比七月與安生更上了一層，在我這里以后她就是質(zhì)量保證。小北哥太苦又太溫暖了，他的出現(xiàn)給陳念帶來了光，兩個人的共生關(guān)系讓人不禁感嘆，他們是少年呀。關(guān)于影片的主題——校園霸凌。
曾經(jīng)的我是參與者，在當(dāng)時看來只是“隨大流”不和他做朋友。我很抱歉當(dāng)時不懂換位思考，同時也很難過當(dāng)時沒有人說那種做法的錯誤的，家長、老師、同學(xué)，所有人都覺得這種做法是正常的，別人怎么愿意和其他同學(xué)交朋友，就不愿意和他，肯定是他自己的原因�，F(xiàn)在再看，當(dāng)時我們的做法肯定給他帶來了不可磨滅的傷害，對不起，真的對不起。
大人應(yīng)該及時引導(dǎo)孩子，讓他們從小學(xué)會換位思考，讓他們意識到一些“隨大流”的“玩笑”、行為是校園霸凌，是會給別人帶來傷害的行為。
少年的你觀后感 篇14
我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空。
看完電影《少年的你》后，陳念英語課本上的這句話給我留下了很深的印象�！渡倌甑哪恪愤@部電影講述了一個叫陳念的女孩在學(xué)校被欺負(fù)，遇到了一個叫小北的男孩，小北熱心幫助陳念的故事。
電影中我印象最深刻的一幕是陳念在放學(xué)回家的路上被一幫同學(xué)欺負(fù)。那幫人把陳念的頭發(fā)剪掉，還扒下陳念的衣服，給陳念拍裸身照，雖然旁邊站了一大堆人，但是，大家都只會起哄，并沒有一個人去幫助陳念。
還有就是排球課上沒有一個人給陳念傳球，就在陳念出門的剎那間，三個女生還把排球往陳念身上亂砸，陳念無奈地喊：“有完沒完了？”但三個女生不但沒有收手，還變本加厲，在下樓時故意把陳念推下樓梯。不過這些事情陳念根本就沒有告訴媽媽。
我覺得陳念做得不對，在學(xué)校被欺負(fù)了就應(yīng)該第一時間告訴老師和家長，否則，別人會繼續(xù)欺負(fù)你，而且比上一次更狠。當(dāng)他們剪陳念的頭發(fā)時，旁邊那些只會起哄的人做得也不對，他們看到同學(xué)被欺負(fù)后，應(yīng)該在能保護(hù)好自己的情況下幫助陳念，而不能只是圍觀起哄。老師家長也應(yīng)該多關(guān)注孩子，要與孩子多溝通，這樣孩子才能健康成長。
少年的你觀后感 篇15
曾國祥好得有點(diǎn)不能理解了，他是用什么意識拍出模擬考試結(jié)束后全班按分?jǐn)?shù)重新排座位然后整個班級在那搬桌搬椅搬來搬去的，他怎么知道這么多大陸青少年不自覺的常識的?并且搬桌子的形態(tài)和校外不良少年打麻將做成生存質(zhì)感上的呼應(yīng)，生而圍困，出局即亡。《少年的你》遠(yuǎn)不是反欺凌所覆蓋得了的，成人毒雞湯的灌輸(長大就是一場跳水)，青春期微妙的問候(熱不熱?硬不硬?)，驚悚元素活學(xué)活用(開場自殺戲調(diào)度)，剪輯上的神功(高考試卷開封鏡頭切挖掘機(jī)鏡頭)，有點(diǎn)超出想象了。和導(dǎo)演的神奇一起起步的還有周冬雨開掛三年的神演技，到現(xiàn)在真實(shí)的不可阻擋了，越是需要封閉空間上的情緒，死角中被制壓的求生欲，越是能調(diào)動起來，她所有的笑著哭或哭著笑都是最多義的，還有她特別經(jīng)得起卡在額頭到下巴的大特寫，她是表演堅(jiān)定的弱者的天才。
少年的你觀后感 篇16
買的最早的9點(diǎn)場，看完有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對暴力、人性和迷茫最直觀的呈現(xiàn)，生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺詞。《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來的版本會更加灰暗，更加令人心疼。陳念問小北：你可以保護(hù)我嗎?同樣的問題問自己，我們其實(shí)根本沒能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無力感也帶到了戲外。我們沒辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒辦法完整看到一部講述這個題材的電影。易烊千璽很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。小北在成長，陳念在成長，易烊千璽在成長，曾國祥的創(chuàng)作在成長，我們也在成長。只要成長，就還有希望，不是嗎?
這個題材，做成這樣，真的很不容易了。尤其是，影片在影像上非常有特點(diǎn)，大量的特寫鏡頭、跟拍、手持，以及碎片式剪輯，營造出強(qiáng)烈的恐慌與不安感。這種情緒，其實(shí)就是角色在片中的情緒，它以影像的方式，最直接延伸給觀眾。易烊千璽和周冬雨的表現(xiàn)都很不錯，起碼，他們都經(jīng)住了大銀幕特寫的考驗(yàn)，而且，又都有各自的變化。導(dǎo)演其實(shí)很多小野心，比如可以看看他是怎么處理校園空間和調(diào)度的。“只有你贏，我才不算輸”，很傷感，也很中二。
少年的你觀后感 篇17
在陳念的生活里，一直都有自己的目標(biāo)，讀書、考試、上好學(xué)校，想變成最聰明的人，如果可以的話，保護(hù)世界。
而在小北的生活里，卻是“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”的守護(hù)。
電影《少年的你》，對周冬雨和易烊千璽的內(nèi)心戲和哭戲尤為注重，周冬雨在影片中扮演的陳念哭戲非常多，并且有不同的層次，感染力很真。在這個花一樣的年紀(jì)，遇到了種種不幸，還好有個小北一直默默守護(hù)。易烊千璽扮演的小北對內(nèi)心戲的演繹深受觀眾的贊揚(yáng)，他懂得角色的孤獨(dú)，眼睛里充滿對陳念的感情。
“人們大部分怪異行為，歸根結(jié)底都是因?yàn)槿睈邸�。作為一名學(xué)生，在成長的過程中，心理方面的健康成長特別重要，這期間孩子的心靈是脆弱的，承受父母、老師、同學(xué)的人身攻擊似的責(zé)備，心里會留下永久的創(chuàng)傷和陰影。陳念就是一個這樣敏感又自卑的小女生，她的眼神是孤單的，內(nèi)心是倔強(qiáng)的，對溫暖和體貼充滿渴望。
孤單的陳念遇上孤單的小北，相互依托，共同成長�？傆幸粋�人是少年的你，希望屏幕前每一個人生陷入無助和迷茫的人，都能尋得屬于自己的依托與熱望。
少年的你觀后感 篇18
在電影少年的你上映去看原著小說，小說不長，花了幾個小時看完的。在殘酷青春里算是文筆不錯的了，玖月晞喜歡用場景的細(xì)微描寫展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。一個是個帶著點(diǎn)痞氣的男孩，一個是個經(jīng)受校園欺凌卻瘦弱無助的女孩，小小的他們在花一樣的年紀(jì)卻經(jīng)歷了不該經(jīng)小小的他們在花一樣的年紀(jì)卻經(jīng)歷了不該經(jīng)歷的黑暗，忍受了不能忍受的忍受，也許他們是對這個世界充滿恨意的，也許他們是對這個世界不抱期待的。還好，他們遇見了彼此，如同一縷暖暖的陽光，撕破黑暗照進(jìn)了彼此的世界，兩個同樣孤獨(dú)的人彼此相擁取暖。看小說的時候就自動帶入兩個主角的臉，然后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演組選角是真的超級符合了!!瘦瘦小小的小黃鴨，還有北野本野的千璽弟弟啊!!!!千璽弟弟演技真的有讓人驚喜，周冬雨演技也算一眾小花里拔尖的了，電影真的很棒，誠邀大家一起去電影院觀賞?
少年的你觀后感 篇19
觀看《少年的你》之前，大家都傳這是一部關(guān)于校園欺凌的影片�？赐曛�，我覺得這部影片反映的不僅僅是校園欺凌，它hai反映了家庭教育、學(xué)校教育和社會責(zé)任。
看這部影片的時候，心驚肉跳；看完之后，心情壓抑到極限。影片里任何一個人物都折射了一個點(diǎn)，一個痛點(diǎn)，引發(fā)我們的思考。
胡小蝶因不堪壓力，忍受不了同學(xué)的欺凌，選擇了跳樓。跳樓之后，我們沒有看同學(xué)們本該有的詫異、震驚、害怕、同情……相反，同學(xué)們都在圍觀、拍照。只有善良的陳念為她蓋上了衣服，來遮擋她的不堪。胡小蝶連死亡都不懼怕，卻被同學(xué)的欺凌嚇倒，可知這欺凌有多深，有多恐懼，足以抹殺一個人生存的勇氣。
陳念是繼胡小蝶之后被欺凌的第二個對象。她，和胡小蝶不同的是：她有強(qiáng)烈的信念支撐她不懼欺凌，雖不敢反抗但追求光明。記得她在書本里寫的一句話：我們都生活在陰溝里，有人卻仰望光明。她本著一種信念：我一定要努力學(xué)習(xí)，考出去，拯救世界。
她信念之強(qiáng)，讓我們在她堅(jiān)毅的眼神里看到了力量！終于有一天，面對欺凌，面對胡小蝶的死亡，她決定不再沉默。她報了警，卻發(fā)現(xiàn)，事情沒有她想象的那般美好，那么簡單。她最終發(fā)現(xiàn)面對欺凌，警察保護(hù)不了她，家長保護(hù)不了她，孤獨(dú)無助的她只能投向陌生少年——小北的懷抱。
小北在面對干凈的陳念時，也保持了一顆少年的心，他竭盡全力保護(hù)陳念，愛護(hù)陳念。讓面對欺凌的她，和面對生活窘迫的小北似乎都看到了陽光，希望。
然而，欺凌陳念的頭兒魏萊觸碰了陳念的底線，陳念無意中失手推魏萊下樓致其死亡。在他們純真的感情里面，在純凈的世界里面，小北愿意替陳念去服刑，讓陳念去實(shí)現(xiàn)自己的理想。在面對警察的質(zhì)問時，兩個孩子堅(jiān)定的語氣與信念，讓我相信少年里是有那種炙熱的超乎一切的情感的。
魏萊的死，似乎對所有人都是一種解脫。她的跟班，在同伴死的時候，居然笑了。警察問她為什么笑，雖然她嘴上沒說什么，或許連她自己都不知道為什么。但是我卻看到了她的釋然，只要魏萊還活著，她就永遠(yuǎn)受控制，受壓抑，受擺布。
縱觀整部影片，我看到的是因?yàn)榧彝ソ逃娜笔Ф鴮?dǎo)致的要么孩子成了欺負(fù)別人的混混，欺凌者，要么成為了被欺凌的對象。
陳念，媽媽賣偽劣產(chǎn)品，每天被債主追債，不但保護(hù)不了女兒，還把希望寄托于女兒身上。當(dāng)陳念受欺凌時，她不讓媽媽擔(dān)心，不告訴媽媽，hai發(fā)誓一定要考出去，帶媽媽過好日子。所以她生命受到威脅時，找到了小北來保護(hù)她。
小北，從小沒了爸爸，媽媽因?yàn)閹е麩o法再嫁出去，就經(jīng)常打他，后來媽媽丟下他不管了。當(dāng)他被小混混打得遍體鱗傷時，陳念簡單的一句：“疼不疼？”，就讓從小沒得到過關(guān)愛的小北流下了眼淚。小北說：“你是第一個問我疼不疼的人�！�
魏萊，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，家庭條件優(yōu)越。當(dāng)警察去家里了解情況時，面對警察的詢問，她的媽媽趾高氣揚(yáng)的質(zhì)問警察：“我女兒不是這樣的人，啥事都要講究證據(jù)，你們有證據(jù)嗎？”而此時，魏萊就在向警察做著得意的鬼臉。當(dāng)她假惺惺的去跟陳念道歉時說：“我不能再復(fù)讀了，我爸爸已經(jīng)半年不跟我說話了�！�
影片中我還注意到了一個細(xì)節(jié)，魏萊死亡時間是5月30號，當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的尸體時是高考第一天6月7號。當(dāng)時媽媽來了之后無法相信，我就想問這么多天女兒不回家，難道他們沒有發(fā)現(xiàn)嗎？這么多天沒有報警，等著警察發(fā)現(xiàn)尸體他們才意識到女兒出事了嗎？
魏萊的跟班，被學(xué)校停課之后，家長帶著來學(xué)校求情未果。爸爸就當(dāng)著那么多老師同學(xué)，對孩子拳打腳踢。
每一個孩子的身后，都有一個非正常的家庭。正因?yàn)樗麄冃睦餂]有愛，所以沒有能力去愛。更不知道該如何保護(hù)自己，如何與社會相處。
正好今天讀到了一段話，感觸頗深。與君共勉：
問：為什么要讓孩子從小感受過父母無條件的接納和愛，體驗(yàn)過發(fā)自肺腑的快樂和美？
答：就是為了在孩子心中種下希望、光明和美好的種子。
當(dāng)孩子遭遇人生低谷時，那顆被愛和美滋養(yǎng)過的心靈，依然有一種免于崩潰的力量，對生活有眷戀，對生命有敬畏，對人生有期待，確信人間值得，歲月可期。
無條件的愛與接納，是安全感建構(gòu)的基石，是自由的保障，是發(fā)自肺腑的快樂和無條件感知美好的源泉。
兒童從他人眼中看到自己是好的、是重要的、是有價值的、是值得被愛的，逐漸內(nèi)化，繼而相信自己是如此可愛、如此重要、如此有價值，再到相信每個人都和自己一樣。經(jīng)由這個過程——從他人對自己無條件的接納變成了自己對自己的接納與信任，最后建立了對世界的接納與信任，這個人的“自我”開始逐漸長大和成熟。
任時光荏苒，任潮起潮落，任滄海桑田，只要有了這份深深的相信——相信愛與美好，就會有力量愛萬事萬物，致力于為這個美麗的世界做些什么，不管發(fā)生什么，這個人都不會絕望，不會崩潰，更不會放棄。
好的教育就是在孩子的心田種下一份信任，種下一份美好，種下愛的體驗(yàn)，悅見未來，未來可期。
少年的你觀后感 篇20
一部電影，能夠獲得廣泛的關(guān)注與認(rèn)可，而且好評如潮，票房飆升。除了自身的藝術(shù)魅力，必定是與社會現(xiàn)實(shí)和社會的存在，有著密不可分的緣由，因而才能有力地?fù)軇又f人的心弦，觸及著社會之神經(jīng)。目前正在熱映熱議的《少年的你》，便是這樣的一部優(yōu)秀的上乘之作。
毋庸置疑，這是一部催人淚下，發(fā)人深省的影片。催人淚下，是她的藝術(shù)架構(gòu)和主演的精彩卓越。發(fā)人深省，是她“校園欺凌”主題所反映的觸目驚心的社會現(xiàn)實(shí)。影片以簡單的故事情節(jié)，簡潔的語言和快捷的節(jié)奏，步步深入地揭示著一個敏感、沉重，而又現(xiàn)實(shí)的主題：“校園欺凌”。進(jìn)而引人思考著我們的家庭，我們的校園和我們教育上的某些缺失。簡單的故事情節(jié)，可謂簡單，沒有故弄懸殊和錯綜跌宕的陳述鋪排，就像是你身邊的自然真實(shí)。簡潔的語言對白，則留給了鏡頭太多的意境與意蘊(yùn)。尤其是影片的最后，當(dāng)周冬雨飾演的好學(xué)生陳念和易烊千璽飾演的小混混小北在監(jiān)獄隔著一層闊大的玻璃而久久相視的場面，可謂精彩絕倫：兩張時而分離，時而交叉重疊著的臉，變幻演繹著各自的內(nèi)心世界。希望、破滅、不甘和救贖……萬千思緒，百般滋味。雖不曾一絲言表，卻又彼此心照不宣，一切皆在不言中，可謂無聲勝有聲……
關(guān)于影片本身，已有諸多評述，無需贅言。我想說的只是她“校園欺凌”主題所帶給人們的巨大沖擊與沉重思考。這便是這部影片橫空出世的社會意義和現(xiàn)實(shí)意義之所在。
純潔美麗的校園，本應(yīng)是一方凈土，聚集著萬千蓬勃向上的美好未來。然而，由于家庭、社會和教育上的某些缺失，致使一些原本純潔的靈魂，被扭曲成變態(tài)之惡魔，猶如一匹匹害群之馬，制造出一出出原本不該發(fā)生的校園悲劇。其結(jié)果是害人害己，青春靚麗，亦毀于一旦，例如《少年的你》中的魏萊。
“校園欺凌”，無疑是一種怪胎，而且是一種原本不該誕生的怪胎。它之所以能夠畸形出世，且頻頻而生，完全在于有其能夠滋生與成長的土壤。這種土壤，首先存在于一些問題家庭，然后才是校園與社會。就家庭而言，它應(yīng)該是青少年成長的第一所和天然的學(xué)校。然而許多家長卻并沒能清醒地意識到這一點(diǎn)，而去盡職盡責(zé)。諸如關(guān)愛失當(dāng)、教育不足和道德表率之不夠，都直接影響著子女的身心發(fā)育。尤其是在子女的成長進(jìn)入到到青春期這一拐點(diǎn)時，非但沒能與時俱進(jìn)，去悉心地關(guān)愛和適時地溝通疏導(dǎo)，反而一無所知和視而不見，甚至于不知所措。讓靚麗的青春在騷動之中一步步地迷失與走向扭曲。無數(shù)的社會現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)千遍萬遍地告訴過我們：父母就是孩子最好的榜樣和老師。大凡缺乏高尚情操和高尚人格的家長，播下的往往都是不幸的種子。從電影《少年的你》中，我們也不難看出，好學(xué)生陳念，小混混小北和校園的欺凌者魏萊等，他們的問題之所在，都源自于他們的原生家庭。被欺凌者陳念不僅是單親家庭，而且母親長期躲債在外而自顧不暇，對于她在校園里所經(jīng)歷的一切，一無所知；而另一面的欺凌者魏萊，雖家境優(yōu)越，父母高貴，但她在成長過程中的那些變化與扭曲，同樣是她父母的一個盲點(diǎn)。即便是逼人致死，其母非但渾然不覺，反而想當(dāng)然地推諉因由，認(rèn)為那個校園跳樓的胡小蝶是自身的玻璃心所致，與她自己的乖乖女魏萊絕無關(guān)聯(lián)。小混混小北，其原生家庭更是極其不堪，尚在年幼之時，其父母便極其自私而又狠心地先后棄他而去，讓他成為了一個徹頭徹尾的社會棄兒而飽受欺凌，并逐步地淪為一個欺凌和被欺凌著的社會混混……正是這些問題家庭中的關(guān)愛與教育的缺失，以及那些身為父母者，或因自身的道德淪喪，或因無知而茫然失責(zé)，才最終導(dǎo)致了一個個這樣或那樣的青春扭曲，從而導(dǎo)致了那一樁樁原不該發(fā)生的校園悲劇，就這樣或那樣地頻頻發(fā)生了。因此，我們在通過影片而發(fā)問校園、發(fā)問社會和發(fā)問教育的同時，更應(yīng)該深刻地思考和警示我們的家庭和我們那些正身為青春期子女的父母者，將如何去修為表率，將如何去深切關(guān)愛、將如何及時而又有效地去溝通和陪伴自己青春期的子女，讓他們能夠身心健康地快樂成長……
回到電影里的劇情，我亦如許多觀眾一樣，被周冬雨扮演的陳念在練習(xí)本上寫下的那一句話所深深打動：“我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空�！边@無疑是在逆境中的一種積極向上的正能量和夢想與希望。如果我們的家長、我們的老師、我們的學(xué)校、我們的社會，都能夠像影片中小北對陳念所言的那樣：你在前面走，我必定在后面保護(hù)著你的話，那么，我們的“校園欺凌”、“校園暴力”和校園悲劇還會一而再再而三地發(fā)生嗎？
思考，是為著改變。只有改變，才有希望。只有改變，才能砥礪前行。
德國哲學(xué)家盧卡·雅斯貝爾斯曾在《什么是教育》中講過：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一片云推動另一片云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！倍v觀現(xiàn)實(shí)，我們的學(xué)校，我們的老師和我們的教育，卻往往一味地偏重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和考試分?jǐn)?shù)，而疏忽了教育的本質(zhì)。但愿隨著這部《少年的你》的閃亮登場和深刻演繹與警示，能引起我們?nèi)鐣䦟τ谛@和教育的關(guān)注與思考，讓我們的校園真正成其為校園，讓我們的教育真正成其為教育，讓我們的未來能夠茁壯地成長為未來。
少年的你觀后感 篇21
應(yīng)該創(chuàng)造怎樣的世界讓少年成長是這個電影的主題，青少年如何身心健康成長一直是我國密切關(guān)注的重要問題，我們都知道青少年時期是形成性格的關(guān)鍵時期，我們?nèi)蘸笫歉鞣N性格以及我們?nèi)蘸笞鍪碌膽B(tài)度如何，青少年時期的教育起著最為重要的作用。電影《少年的你》中給我們展示了血淋淋的校園暴力問題，校園暴力確實(shí)很常見，電影這一點(diǎn)很好，把它真實(shí)地展現(xiàn)給我們，毫不遮掩，揭露問題是第一點(diǎn)，最重要的是如何解決問題。電影給我最大的感想是我們可能會有陷入黑暗泥沼的時候，到這時候如果有人陪伴，拉一把，讓對這個世界不至于充滿絕望，不至于放棄這個世界，甚至讓人重新鼓起勇氣面對這個世界，重新充滿信心和對未來的期望，那真的會非常感激，這便是救贖。少年的你強(qiáng)調(diào)相互陪伴，共同救贖，一起勇敢地面對一切黑暗，一起走向光明的未來!
少年的你觀后感 篇22
周五的上午場10：00，我這個中年婦女偷得浮生半日閑一個人去影院看了《少年的你》，整個場子連我一起大概五個人，說明像我這樣的不務(wù)正業(yè)的游民還是少數(shù)的。我也不是游民，我其實(shí)有一份很嚴(yán)肅的職業(yè)——家庭婦女。
曾國祥導(dǎo)演真是不錯，可以把故事拍的這么好看，演員也選的好，讓人瞬間入戲，看完電影我也從路人甲變成四字弟弟的粉絲乙。
影片里有一句很讓人無法忘記的臺詞，警察鄭易告訴李念，變成大人就像跳水，你眼睛一閉往下跳就可以了。我事后想了一想，這部片子之所以好看，其實(shí)就是一部紀(jì)念我們跳水之前樣子的紀(jì)錄片。若干年后，我在水里回望跳臺，忽然生出一句感嘆，TMD，我是什么時候跳下來的我怎么不知道？
以下都是我對跳水之前的種種惆悵。
青春真好，純粹。
青春好像和吃喝拉撒睡都沒有關(guān)系。
青春就像一列火車，載著我們所有的澎湃、甜蜜、絕美……呼嘯而過。
等我們下車的時候就變成了超市里買菜的路人甲，抱著手機(jī)半夜淘寶的失眠人，計算著賬單想著要節(jié)省的上班族。
可是曾經(jīng)我們也是像李念和小北那樣，心里有一團(tuán)火，有一個朦朧或清晰信念的少年，我們被這團(tuán)火催逼著活得那么純粹。
我們相信，我們就堅(jiān)持，青春是銅墻鐵壁，油鹽不進(jìn)。
永遠(yuǎn)不會被一路高漲的豬肉價格影響。
也許青春就是高強(qiáng)度分泌的荷爾蒙，在這個時期分泌的比較多人的，就能少年的時間長一點(diǎn)。分泌的少的就是稀里糊涂跳了水的人，不上岸了，暢游這條生活的河，忘了跳臺，也忘了沒跳之前的自己。
電影說的是一個被霸凌的少女李念遇到一個街頭混混小北被保護(hù)的故事。雖然框架一般，但細(xì)節(jié)豐富，導(dǎo)演讓兩位主角特別豐滿而有血有肉，影片后半段，小北設(shè)計了一個情節(jié)替李念背鍋的時候，他們倆的堅(jiān)持和信念讓黃覺飾演的警察老楊偷笑了起來。那個場景真是美好啊，三個警察在辦公室里加班，老楊在若有所思的時候笑了一下。鄭易陷入沉思當(dāng)中，懷孕的女警察已經(jīng)相信了小北設(shè)計的情節(jié)，問鄭易，你不是一直護(hù)著李念的嗎？怎么現(xiàn)在那么想讓她承認(rèn)殺人了。
鄭易是正義，也許是主旋律需求，也許是導(dǎo)演有意而為的“偉光正”，電影里青年警官鄭易看出了端倪，在李念高考考出了632分的高分，和媽媽相擁而泣的時候，出現(xiàn)在她家大門外，用了不大正義的方法哄騙李念說“小北被判了死刑”，打蛇一下子打到了七寸，把周冬雨飾演的李念一下壓垮了，當(dāng)時她是背對著鏡頭，忽然一下子駝了下去，身上就像忽然壓上了千金重?fù)?dān)，少女孱弱的身板再也扛不住了，徹底交待了她和小北一直努力堅(jiān)持的那個局。
電影的結(jié)局是李念因過失殺人做了四年牢，出獄后重新參加了高考，若干年后做了一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語教師。正義得到伸張以后，黃覺“夸”鄭易說，你長大了成熟了。鄭易不置可否……誰都不知道換個結(jié)局對于李念和小北是不是更好，好學(xué)生上了北大，小混混刑滿釋放以后和她一起走出了這個地方，在北京有了一個更好的開始。
老警察會不知道少年們幼稚的局嗎？我覺得他知道，他選擇了成全，因?yàn)橐粋�是好學(xué)生一個是小混混，他成全了他們的局，成全了他們的選擇。我特別喜歡導(dǎo)演安排的黃覺這個角色，他的沉默偷笑就像是中年人對于青春的一場祭奠。
特別喜歡兩個少年被逼供時對望的眼神，純凈美好而堅(jiān)定。那份信念和單純也只有在少年，那個時候我們不想與高貴靈魂無關(guān)的瑣事，我們仰望星空，即使身在泥坑也充滿希望。
我好像又看到了那個跳水之前的我，《少年的你》讓我從俗世之中又吸了一口能溫暖靈魂的熱氣。騎車回家的路上我想，也許這個世界歸根結(jié)底只有少年人是活著的，活得純粹而短暫。但是打開家門以后我看到21個月大的女兒抱著毛絨玩具喊著媽媽沖向我的時候，我又覺得謝謝少年時的風(fēng)花雪月，謝謝中年時的腳踏實(shí)地，人生百味，樣樣都好。
影片最后小北跟在李念身后，頭不再低垂躲閃，仰著臉望著街頭的監(jiān)控攝像頭，他們終于正大光明地一起走在大街上了。謝謝編劇和導(dǎo)演讓一切圓滿，既然人生不會樣樣完滿，至少電影可以熨燙心靈，謝謝一切有信念的人，謝謝少年的你，謝謝中年的我。
少年的你觀后感 篇23
最初想要看《少年的你》，是因?yàn)閱渭兊南矚g易烊千璽，想看看一個全能優(yōu)質(zhì)偶像的處女作電影。本以為《少年的你》講述的是青春懵懂純潔的愛情，卻沒想到電影講述的卻是一個如此沉重的話題——校園欺凌。
電影以“This is our playground。 This was our playground。 This used to be our playground�！迸_詞開頭，鏡頭給到了胡小蝶的跳樓自殺和胡小蝶自殺前喝酸奶的場景。對于胡小蝶的死來說，沒有一個人是無辜的，作惡的不只是對胡小蝶進(jìn)行人身攻擊的人，還有旁觀者的緘默不語。胡小蝶跳樓的時候，陳念聽的英語聽力翻譯過來的大概意思就是“這會是一個新的世界平衡，弱肉強(qiáng)食的平衡”，而胡小蝶無非就是那塊弱肉了。胡小蝶死后的第二天，大家還是能若無其事地走過那片仍然殘留著淡淡血跡的地方。胡小蝶的死只是海上的一場雨，無論當(dāng)時下的有多猛烈，但大海終究總會歸于平靜。
在首映過后的采訪中，易烊千璽（小北飾演者）被問到怎么看待劇中小北和陳念的感情，易說“小北跟陳念之間不是愛，是救贖”。其實(shí)，陳念才是把小北從黑暗中掙脫出來的人。記得小北對陳念說，“陳念，你是第一個問我疼不疼的人�！薄澳闾蓛袅耍悴欢�。”“我喜歡一個人，想要給她最好的結(jié)局�！薄澳阃白�，我一定在你身后�！标惸钍切”钡墓�。在劇中，鄭易警官說“你和我或許不會，但是他們還是少年”。少年感情純粹敢愛敢恨。
我沒有受過校園欺凌帶來的傷害，終究無法感同身受。希望世界無霸凌，希望每一個人都能用自己最初的心擁抱世界�！渡倌甑哪恪芳词雇ㄆ星樯时容^壓抑，但卻依然能讓人相信，總有少年不會墮入深海，總有少年能肩并肩走向光明沐浴陽光。
少年的你觀后感 篇24
提心吊膽地看完電影《少年的你》，為主人公陳念同學(xué)的命運(yùn)擔(dān)憂，如同擔(dān)憂著自己的學(xué)生，這可能是作為老師看這部電影與其他人的不同。
這是一部反映校園欺凌的電影，里面的暴力場面不僅讓人揪心，更令人氣憤。隨著情節(jié)的發(fā)展，我的大腦也在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。
校園欺凌令人深惡痛絕，這在每個學(xué)校都或多或少，或重或輕地存在著。每個家長和老師都期待孩子們有個安全和諧的成長學(xué)習(xí)環(huán)境，國家和學(xué)校也已經(jīng)在采取措施加大治理力度。
在此，我不再對如何治理校園欺凌的具體措施多做闡述，我在思考一個更深層次的問題。
那些讓人感到可惡、可怕、可氣的霸凌者，還未成年就有如此罪惡，是什么讓他們變成了一個惡魔？
我說他們是惡魔一點(diǎn)不為過，因?yàn)橛行┖⒆泳驮谒麄兊钠哿柚率ド�，或者被痛苦煎熬得生不如死�?/p>
影片中的魏萊，長相漂亮，卻有著蛇蝎般的心腸。胡小蝶同學(xué)在他們幾個持續(xù)的欺凌之下，不堪受辱跳樓自殺。
而魏萊在警察詢問時，竟然冷漠地說：她死了，她的父母可以和學(xué)校要幾十萬啊，比供他上大學(xué)合算多了。
沒有半點(diǎn)同情之心，沒有負(fù)罪感、內(nèi)疚感，更無半點(diǎn)悔悟，簡直毫無人性可言。
這個人物的塑造并非完全虛構(gòu)，現(xiàn)實(shí)中確有此類學(xué)生，把他人的受傷和痛苦甚至生命完全不當(dāng)回事。
如此可怕的冷血、冷漠，從何而來？
影片后半段的一個細(xì)節(jié)，揭示了這個秘密。
魏萊怕小北報復(fù)她，在和陳念哀求時說了一句話“我不能再復(fù)讀了，因?yàn)樯洗胃呖紱]考好，父親一年都沒有理我�！�
一個父親，因?yàn)楹⒆記]有達(dá)到自己的期望，就采取這樣極端的方式，我知道這并非個例。
很多家長傳遞給孩子的，就是有條件的愛——只愛優(yōu)秀的孩子。雖然這并非本意，但是惡果已然結(jié)出。
也就是說，在壞孩子魏萊的內(nèi)心，依然有著痛苦的掙扎。她欺凌陳念的背后，很大程度上源自自己心理的扭曲。
而這種扭曲，與家庭教育有著很大的關(guān)系。
在警察調(diào)查魏萊母親時，這位條件優(yōu)越的媽媽竟然在為女兒開脫時說：現(xiàn)在孩子心理太脆弱，并且對底層家庭充滿了鄙夷。她認(rèn)為胡小蝶的自殺與她女兒毫無關(guān)系。
可以斷定，魏萊的家庭教育存在著很嚴(yán)重的問題。
一方面，母親遇事偏袒孩子，掩蓋孩子過錯。另一方面，父親沒有承擔(dān)起教養(yǎng)責(zé)任，只知道和孩子冷戰(zhàn)，不去解決問題。
當(dāng)一個孩子得不到該有的教育，或者家長簡單粗暴的教育方式使然，孩子長期感受不到來自父母師長的溫暖，他的內(nèi)心就漸漸變得又冷又硬。
這類學(xué)生沒有了善意和同情，沒有了憐憫和愛心，在一定條件下，他們就會用作惡來填補(bǔ)自身愛的缺失。
其實(shí)這類孩子內(nèi)心深處也是痛苦的，盡管很多人包括他們自身都意識不到。況且，有些霸凌者本身也是被欺凌者。
因?yàn)閻鄣娜笔�，他們的痛苦都掩蓋在表面的強(qiáng)悍里。
這種愛的缺失造成的痛苦到了一定程度，邪惡就會從潛意識中如豺狼般兇猛地竄出來。
他們想讓自己缺愛的痛苦得到平衡。
這種平衡的結(jié)果就是，他們會結(jié)伴去欺凌弱者，讓別人也陷入痛苦之中，用他人的痛苦來補(bǔ)償自身痛苦形成的缺憾。
所以，我們會看到那些可怕的霸凌者，在他人被打得鮮血淋漓時，在他人恐懼害怕時，他們卻露出了猙獰的笑容。
這扭曲的笑容的背后，是他們自己的痛苦得到了釋放，他們的壓抑得到了緩解，他們在虐待毆打他人時感到了滿足，得到了快感。
這是怎樣可怕的心理啊！
在這里，還有非常可怕的，老師或者家長會對被欺凌者盤問：“人家為什么不打別人，偏打你？”
確實(shí)，有些孩子是愛惹事，因此被打。但更多被欺凌者是無辜的，因?yàn)榘粤枵叩男睦砼で�，很容易就會找一個他們看不順眼的同學(xué)，或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)用功成績好，或者天性懦弱，或者曾經(jīng)無意中冒犯過他們。
很多時候，那些被欺凌的孩子就好像是被他們抽簽抽中的。
所以，我們作為大人，不能簡單粗暴地再往被欺凌者傷口上撒鹽。
重新回到剛才的話題，霸凌者并非沒有恐懼，魏萊也欺軟怕硬。影片最后設(shè)計的是魏萊被陳念在情緒失控時推下臺階誤殺。
其實(shí)，很多欺凌弱小者的所謂小霸王，最后都沒有好結(jié)果，因?yàn)楹枚嗳跽咭坏┍槐频浇^路，有的會絕望自殺，也有很大可能會絕地反擊，讓霸凌者付出血的代價。
我們當(dāng)然反對以暴制暴，被欺凌者要拿起法律武器與他們斗爭。只是，我們因此也可以這樣說，那些可惡者，其實(shí)也是可憐蟲。
一個內(nèi)心感受不到愛的人，會變成一個冷血者，這既是可怕的，也是可憐的。因?yàn)槿绻L此下去，他們必定也會跌入痛苦的深淵，更何況隨著法制的健全，也會得到法律的嚴(yán)懲。
我希望電影帶給我們的，除去對校園欺凌的重視，還有就是，對霸凌者不只是痛恨，更要改善霸凌者產(chǎn)生的土壤。
借用一個心理學(xué)家的話：霸凌者用攻擊他人，傳遞了一個信號，可惜沒人能夠讀懂。
愿每個校園都能盡早消除霸凌，愿每個孩子都享有安全和諧的環(huán)境。
少年的你觀后感 篇25
比較觸動我的是易烊千璽的演技，這絕對是一個“劇拋臉”，完全沒有《長安十二時辰》中腹黑小狐貍李泌的影子，在這里是一個叛逆變拗高冷，但是卻一心一意對念念好的男孩子，他的眼神讓我看見了一種執(zhí)著的愛，而不是一種甜甜的喜歡，這很重要，因?yàn)檫@部電影的主題是兩個孤獨(dú)的人相互依托，共同成長的故事，眼神應(yīng)該是一種超脫于喜歡之外的感覺，四字弟弟把這種感覺演了出來，可塑性很強(qiáng)。且小北是一個層次性很強(qiáng)的角色，外冷內(nèi)熱，通過叛逆的外殼來保護(hù)自己內(nèi)心的柔軟，千璽有把握住這種感覺，沒有一味地�？�。全影片最印象深刻的是前期的痞帥的小北，雖然總受傷，但總給人一種安全感，讓人覺得他在好像什么都不用害怕，包括陳念帶許渺回家，小北也跟著走，就是那種，不管你去哪我都跟著你走。第二就是在探監(jiān)室里兩人見面，易烊千璽哭的顫顫得，很隱忍的哭法，好真實(shí)，屬于一個男人的哭法。易烊千璽真的了不起。 此外，片中的虎狼之詞也給小北添了不少分，感覺的到很可愛，很自戀有時候又很臭屁。 “押題什么意思啊，你不要告訴我，我不想知道” 看的時候完全把他和易烊千璽本人分開了。真的轉(zhuǎn)型很成功 周冬雨展示了101種哭法，辛苦了，演的很好! 四個月的等待，一切都值得，曾國祥牛逼，周冬雨牛逼，易烊千璽牛逼。所有為這部電影付出的都辛苦了。
少年的你觀后感 篇26
《少年的你》是真正意義上正視校園霸凌的電影，相比之下…《悲逆流》什么鬼（故事都講不好的）……
初高中校園環(huán)境封閉，自成一個生態(tài)圈，意味著外界的干擾：家長，老師，甚至法律法規(guī)在這里都不是主導(dǎo)。
因此看這部電影會對被霸凌的無力感感同身受，警察，班主任在這個過程中，最多就是簡單關(guān)懷和說一些隔靴搔癢的話，而讓被霸凌的局面稍微減緩的方式只有讓一個人像影子一樣隨時護(hù)衛(wèi)在側(cè)。
解決問題，越界是解決不好的，這個道理成年人都明白，但在孩子遇到問題之后，就固執(zhí)的以為自己成年人的力量可以干脆利落的解決孩子們的“小事”，這是明顯的誤判，往往會加劇霸凌。
看到陳念在下學(xué)路上被那群女生爆揍，我想起多年前我被學(xué)姐和一些人尾隨咒罵的場景，那是我第一次對學(xué)校升起莫大的憎惡，陳念用超人般的意志力熬到了高考之后，而現(xiàn)實(shí)中因?yàn)楸话粤瓒^一夜間轉(zhuǎn)變的孩子有太多，一個好學(xué)生可以因此迅速墮落，求助無門，“自救”成自己的對立面。
初高中生霸凌一個人，往往不是因?yàn)橛卸啻蟮某鸷�，僅僅是出于無聊，找樂子，因此在一個強(qiáng)勢者的帶動下，三五個毫無判斷力的烏合之眾外加其他沉默者，就可以擰成一股“巨大”的勢力向被霸凌者壓過來。
如同魏萊一樣，施暴者往往也有自己的精神障礙，出于博取關(guān)注，集中權(quán)力等目的再加上偏執(zhí)的性格，對周圍的人進(jìn)行精神控制，便輕而易舉的操縱起一股勢力，猶如校園里的惡魔，觸角延伸到校園的每一個角落。
學(xué)生的事很復(fù)雜，成年人不會因?yàn)榻?jīng)歷了成長的過程就格外會處理這些矛盾，甚至往往因?yàn)橛X得學(xué)生時代單純（后期自己回憶的濾鏡加重罷了）孩子的事不叫事兒，因此簡單粗暴的處理，加劇矛盾。
用抽空人格的粗線條方式去質(zhì)問活生生的靈魂（比如警察審訊期間的問話，實(shí)在令人無語，權(quán)當(dāng)專業(yè)的談話方式吧……）實(shí)在是無趣至極，特殊的事件有特殊的內(nèi)在機(jī)制，用共相審判個例，不會對之后有建設(shè)性影響（特別贊同今天邱老師說的一句話，真正有價值的意見是包容之后的判斷）。
人自有其特殊性，而多數(shù)人的確容易從眾，在一個固化的群體中，高壓讓一群人變成羊群，那么領(lǐng)頭羊的意見就格外有力，出現(xiàn)不服管教的個性者，這個群體的“主流”自然會“關(guān)照”這個特殊的個體，然而，什么是主流？這個群體里的主流去到另外的群體里，一定不是異類嗎？
可惜我們一直呼吁大家有包容之心，這往往是對群體說的話，而個體對于外界的聲音，吸收起來總是因人而異，或許包容對于狹隘的人來說，就是反了他的人性呢。
人與人的悲歡從不能真正相通，就像電影里，陳念他們在操場上百日宣誓，同樣正值韶華的小北只能在賭場和人打架；胡小蝶跳樓前陳念他們作為沉默者也未能伸出援手，陳念被霸凌別人也不能感同身受，所以她那么孤獨(dú)；甚至連令人反感（原諒我無法中性的評價）的魏萊都有自己的畏懼和苦痛。
這部電影反映出太多問題，國家也頒布了相應(yīng)的法律條文，看各個學(xué)校大張旗鼓，也是下決心要保護(hù)學(xué)生，可惜，校園霸凌是針對個體的，是素日安靜潛在的鬼，不是與學(xué)校和社會硬剛的組織。
不是每個施暴者在接受普法教育后就能在內(nèi)心設(shè)置底線，不是每個老師都有水準(zhǔn)處理這種復(fù)雜的問題，不是每個受害者都知道如何處理好麻煩，甚至……
可惜的是，我們看到這樣的問題，但一茬茬新的人，他們還是會輪回同樣的問題，真正遏制是不可能的，解決辦法往往效果也不樂觀，還是會有孩子面對校園霸凌。我們能做什么呢？
是有進(jìn)步的，畢竟現(xiàn)在睜開眼了不是嗎。
哎，不是每個人都能遇到一個小北，那些忍到最后豁出去的人在沉默中爆發(fā)，也或許有人另辟蹊徑“練就”了討好型人格，有的人銘記痛苦，有的人選擇忘卻。
然而，真實(shí)不虛的過程騙不了人，于是肩負(fù)“自由”稀里糊涂的走過了人生性格塑造過程中，一個關(guān)鍵的岔路口。
少年的你觀后感 篇27
前不久，我去看了《少年的你》，感動得一塌糊涂。
我本來是為了易烊千璽去看的。電影剛一開始，我便被它獨(dú)特的故事吸引了，它講述的是關(guān)于校園霸凌的主題。這個題材在我的學(xué)校也有發(fā)生過，所以我深有共鳴。我看得如醉如癡，眼睛就沒有從屏幕上移動過。
當(dāng)然最可圈可點(diǎn)的還是易烊千璽的演技。這個角色比較難，他既要有那種兇狠暴力的打戲，又要有比較溫柔講情義的戲份，所以對演員的演技是有高要求的，對演員的挑戰(zhàn)也比較大。我原先以為千璽會把這部劇搞砸，畢竟他前面幾部劇的演技都并不怎么突出，比較一般，我怕他會比較難駕馭這種角色。不過看了幾分鐘后，我便把這種顧慮拋到九霄云外去了。他把劉北山演得入木三分，感覺他就像劉北山一樣。面對魏萊的兇狠霸氣；面對陳念的小心呵護(hù)；面對鄭義時的冷漠疏遠(yuǎn)……各種情節(jié)各種情感都表現(xiàn)得完美無缺，把我完全帶進(jìn)這個故事里去，與主人公一起哭一起笑。
讓我覺得他演技爆發(fā)的一場是劉北山在監(jiān)獄里看魏萊毆打陳念的視頻時。這時，他臉上應(yīng)該是不動聲色的，因?yàn)椴荒茏寗e人看出他的憤怒，但心里是憤怒至極，要把魏萊碎尸萬段的感情。易烊千璽完美詮釋了這一幕：雖然臉上是冷漠的，但握緊的拳頭和憤怒的眼神還是出賣了他的內(nèi)心。
易烊千璽，19歲，男，tfboys成員，13歲出道，經(jīng)歷過無數(shù)事情，公司即將倒閉，團(tuán)隊(duì)即將解散，他自己也面對公關(guān)危機(jī)，但他沒有放棄，依舊努力打拼，才有了今天的名氣，可以說，他的一切都是靠自己努力打拼來的，所以我佩服他小小年紀(jì)一身才華。易烊千璽，未來可期，我為你點(diǎn)贊。
少年的你觀后感 篇28
少年的你這部電影就是一個裹著糖的屎，從表面看，它劇情精彩好評如潮，票房喜人，演員班底強(qiáng)大，流量+演技派演技可圈可點(diǎn)，校園暴力立意深刻甚至有望沖獎，好像能成為一部好作品。然而無論劇本怎么改編，就算把抄襲的內(nèi)容都刪了，只要你還用著原著改編的東西，從本質(zhì)上講這部電影就爛透了，本質(zhì)上就是腐爛的，這樣一個東西不配任何好評甚至得獎，任何明知道抄襲還去支持的人都是這條抄襲產(chǎn)業(yè)鏈最后一關(guān)的支持者，以后也沒有任何立場去反抄襲!這樣一個東西是對所有原創(chuàng)作品和作者的侮辱甚至是對創(chuàng)作的侮辱!知乎里據(jù)理力爭的人兩種，一個是法學(xué)專業(yè)一個是文學(xué)創(chuàng)作相關(guān)，是因?yàn)樗麄冎狸P(guān)于抄襲在法律上還有多少漏洞，我國對于抄襲的定義和維權(quán)又有多么艱難，以及創(chuàng)作一個原創(chuàng)作品又有多么不容易，而對這部電影的雙標(biāo)態(tài)度更是目前所有原創(chuàng)的悲哀和諷刺。
少年的你觀后感 篇29
曾國祥好得有點(diǎn)不能理解了，他是用什么意識拍出模擬考試結(jié)束后全班按分?jǐn)?shù)重新排座位然后整個班級在那搬桌搬椅搬來搬去的，他怎么知道這么多大陸青少年不自覺的常識的?并且搬桌子的形態(tài)和校外不良少年打麻將做成生存質(zhì)感上的呼應(yīng)，生而圍困，出局即亡。《少年的你》遠(yuǎn)不是反欺凌所覆蓋得了的，成人毒雞湯的灌輸(長大就是一場跳水)，青春期微妙的問候(熱不熱?硬不硬?)，驚悚元素活學(xué)活用(開場自殺戲調(diào)度)，剪輯上的神功(高考試卷開封鏡頭切挖掘機(jī)鏡頭)，有點(diǎn)超出想象了。和導(dǎo)演的神奇一起起步的還有周冬雨開掛三年的神演技，到現(xiàn)在真實(shí)的不可阻擋了，越是需要封閉空間上的情緒，死角中被制壓的求生欲，越是能調(diào)動起來，她所有的笑著哭或哭著笑都是最多義的，還有她特別經(jīng)得起卡在額頭到下巴的大特寫，她是表演堅(jiān)定的弱者的天才。
少年的你觀后感 篇30
這是我第一次觀看有關(guān)校園暴力的電影。這部電影名叫《少年的你》，由易烊千璽和周冬雨領(lǐng)銜主演。劇情跌宕起伏，主人公的經(jīng)歷已經(jīng)無數(shù)次讓我倒吸涼氣。
劇中一位文靜的學(xué)霸陳念，生活在一個不平凡的時代，她的好友胡小蝶因被校園暴力而承受不住壓力，最終跳樓自殺。胡小蝶走后，陳念卻面臨著同樣的難題。陳念沒有父親，母親又因欠下了債而逃到別處，長時間來都是她一個人住在破舊的房子里。一個平平常常的晚上，陳念看到一個人在路邊被暴力毆打，她想報警，卻不料被當(dāng)場抓到。一群小混混威脅陳念救這個遍體鱗傷的人。善良的陳念又急又怕，被迫無奈只好救了那個小混混。
那個小混混叫小北，他不上學(xué)，每天都只是賭博，打架。小北被救后，對陳念表示感謝，并守護(hù)陳念到家。第二天晚上，小北還了陳念昨天被搶的50元錢，還給陳念修了被弄壞的手機(jī)。但是陳念的厄運(yùn)并沒有結(jié)束，魏萊三人對她實(shí)施的暴力，導(dǎo)致陳念非常害怕。又是一天的晚上，陳念去到了小北家，請求小北保護(hù)她。小北同意了。
之后小北盡心盡力的當(dāng)好了一位“守護(hù)神”每天跟在陳念后面，陪她上學(xué)，下學(xué)，給她調(diào)燈，洗衣服，做飯。還陪著陳念玩。
但這樣的好日子很快就結(jié)束了。魏萊逝世了，而且被拋尸在土壤里。小北和陳念被請去警察局審問。驚奇的是二人竟然出奇的默契。小北堅(jiān)持說是自己殺了人。警察們審清后，把小北關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
看到這兒，我不禁感嘆道年少時的美好，純真。雖然這部劇想表達(dá)的是反對校園暴力，但我卻從里面看到小北對陳念的保護(hù)，關(guān)愛，溫情滿滿。小北雖然是個小混混，但他也有自己溫暖，人性的一面。其實(shí)這世界上并沒有壞人，這些我們口中壞人只是在等待，在等待這個世界上最后的溫柔。
不久后，陳念自首了。那天晚上，是她，是她失手把魏萊推下了樓梯，導(dǎo)致了魏萊的死。
幾年后，陳念和小北出獄。陳念當(dāng)了英語老師，下課了，陳念和自己的學(xué)生走在回家的路上。陳念知道，自己不需要回頭，因?yàn)樗f過，她回頭時，他一定在她身后守護(hù)她。
幾年前的一個晚上，陳念和小北坐著聊天。
“你長大想做什么呀？”
“我想考上一座好大學(xué)，如果能的話，保護(hù)世界！”
“能做到嗎？”
“嗯，試試吧�！�
“那就說好了。你保護(hù)世界，我保護(hù)你�！�
少年的你觀后感 篇31
今天，和朋友一起看了易烊千璽和周冬雨主演的電影《少年的你》。
許多人觀影后都在說這是一部反映校園暴力的影片。起初我也這樣認(rèn)為，但觀影后感覺電影主題的還是在反映陳念認(rèn)為靠一個好大學(xué)就可以改變一切糟糕的現(xiàn)狀，為了自己走出去，不惜讓小北替自己頂罪。殊不知即使頂罪成功，自己又何以享受的了那以犧牲他人為代價換來的歲月，不論日子本身好壞，都將會被蒙上一層負(fù)罪感的陰影，難逃此生。
小北是一個從小缺少愛的孩子，十二三歲父母便不在身旁。從原生帶來的痛苦使小北因?yàn)殛惸畹男┰S關(guān)心與善意的幫助，就對其傾注了自己所有的愛，為了能讓陳念走出去，走出現(xiàn)在的困境，他不顧一切為其頂罪。從理智的角度看是近乎愚蠢的做法，卻在感情的荒原上開出來了一朵絢麗的花。
最終兩個人經(jīng)歷了歲月的重重磨難，還是走到了一起。影片最后定格在了攝像頭之中小北身影上。小北還是不顧一切的在保護(hù)著陳念，經(jīng)歷住了歲月的考驗(yàn)，回眸發(fā)現(xiàn)你依舊在我的后邊，還是笑著說：你保護(hù)世界，我保護(hù)你。影片在這點(diǎn)套用了催淚愛情片普遍的情節(jié)。但又讓我感覺有所不同的是，影片從“少年”這個名詞入手，有一種讓人頓悟其中的美好的'感覺。只有少年才會有不顧一切的愛和純純的情。
詩魚此時只想到唐伯虎的那句詩：人不輕狂枉少年。有時我們懷念的不止是少年的時光，更是那時的我們可以為自己所愿意的一切而奮不顧身，無所羈絆，肆意汪洋。而再看成年后的我們，誰又可以那樣不計后果的勇敢，無所顧忌的愛呢？我們?yōu)橛捌鳒I，除了可憐主人公的不幸遭遇，更有懷念我們已故的少年時代吧。正所謂少年的你，如此美麗。
少年的你觀后感 篇32
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，來來回回，電影《少年的你》終于還是定檔了——10月25日上映。
據(jù)貓眼數(shù)據(jù)，周冬雨、易烊千璽主演電影《少年的你》在10月25日1點(diǎn)23分時，預(yù)售總票房突破1億元。目前該片在25日排片率超過40%，首日票房接近7000萬，無懸念領(lǐng)跑大盤。
《少年的你》各項(xiàng)指數(shù)更領(lǐng)跑同檔期位列第一，被贊“近年最好看的青春片”，成為觀眾的同檔期“觀影首選”。
這部電影本就是關(guān)于一個危險的題材——“校園暴力”，講述的是處在青春期的少女和少年勞改犯之間的故事…
對于易烊千璽而言，《少年的你》也是他的院線電影“首秀”，能夠取得怎樣的票房，備受市場和業(yè)內(nèi)關(guān)注。
年初的《長安十二時》讓大家看到了千璽的演技，他早已不僅僅只是那個被大家嘲笑的組合一員，更多的他已經(jīng)是一個成熟的歌手，舞者更是一個合格的演員了，預(yù)告片里的他或熱血或悲憤或兇狠，已經(jīng)能夠把大家?guī)霊蛄恕?/p>
有人評價易烊千璽這次要獲得影帝，面對著這樣的評價粉絲們不愿意了，紛紛表示拒絕捧殺。
有網(wǎng)友表示：“現(xiàn)在的千璽拿影帝可能太早了，千璽也承受不住這么大的壓力也還沒到那個境界，我相信以后的千璽會越來越努力有一天千璽會憑借自己的實(shí)力讓大家認(rèn)可他�！�
對于易烊千璽而言，《少年的你》基本上沒有檔期競爭對手，屬于天賜良機(jī)的空白檔期。他能創(chuàng)造怎樣的票房成績，我們敬請期待吧!
少年的你觀后感 篇33
少年的你上映的第三天，突發(fā)奇想還是得去支持我的小黃鴨和四字，校園暴力的題材太過沉重，兩個年輕演員實(shí)在太棒了，周冬雨的笑太治愈，易烊千璽的笑帶著一種會感染的魔力，讓我不由自主也想笑。
就我個人而言，我很幸運(yùn)，沒有遭受過校園暴力，只是這個詞語離我們真的很近，以前我也想象過如果我被校園暴力，我會怎么做，是將一切深埋心底，還是武裝起來捍衛(wèi)自己。其實(shí)想這種問題的一定是弱者吧，勇敢的人從一開始就不怕這個問題的存在，一旦發(fā)生，自然會奮起抵抗。
校園就是一個小社會，只是其中的主角是未成年的學(xué)生，如果和社會對等的話，校園暴力就是刑事案件了吧。僅僅是因?yàn)槟挲g的問題，“不懂事”的孩子依舊可以不懂事，老實(shí)的學(xué)生就算受了傷卻要一再退讓，并且原諒那些“施暴者只是個孩子”，為什么施暴者因?yàn)槟挲g就可以不對它所做的一切負(fù)責(zé)，而受害者卻要承擔(dān)這一切呢？聽說未成年保護(hù)法將要大改動，當(dāng)法律能夠重新審視施暴者和受害者的立場，那這些問題也就不存在了吧。
一個被迫屈服，一個勇敢反抗，反抗很痛，但那些痛只是暫時的，屈服也痛，更是一種折磨，并且長久，社會從不因誰懦弱而同情誰，只有勇敢的人才能主導(dǎo)自己的行為。
還是少年的你一定要勇敢。
少年的你觀后感 篇34
看了《少年的你》的首映，無比震撼，無論是從演員的表現(xiàn)還是劇情走向，都是我心中理想的甚至超越了理想的樣子。首先從影片內(nèi)容來看，是反映校園暴力的，雖說現(xiàn)在社會重視校園暴力，希望給少年們最美好的青春時光，可是黑暗總是悄無聲息，并且每個少年光明的背后都會有陰影。就像影片中表達(dá)的：誰都是校園暴力的受害者，誰又都是校園暴力的施害者。陳念對胡小蝶的求助的不理睬、魏萊對原生家
庭的恐懼、魏萊對陳念和胡小蝶的侵害、學(xué)校對弱勢學(xué)生的調(diào)侃疏遠(yuǎn)、還有學(xué)校對施暴者的寬容，所有人都有錯，都活在陰溝里，都希望有人可以拯救自己，當(dāng)對家庭、對學(xué)校、對社會失去了希望，就只有自己站出來，拯救自己。 當(dāng)陳念面對女警官的質(zhì)問的時候她反問：“如果世界是這樣子，你還敢把孩子生下來嗎?”我想這場悲劇的發(fā)生，并非哪一個人的罪，那些身在光明的人，鄙視黑暗，所以一味地將黑暗往外趕。 陳念與小北就像兩個在陰溝里互相取暖的人，我喜歡這樣惺惺相惜的兩個人，不是烈火遇干柴的愛情，只是在黑暗中互
相攙扶想要逃出這黑暗世界的兩只想要自己發(fā)光的螢火蟲。我喜歡這樣的情感，有著相似生活苦難的兩個人互相扶持、互相給予希望、互相相信。我一直深深記得鄭易與女警官的對話，女警官說：“你覺得會有這樣的人會為了對方坐幾十年牢嗎?”鄭易說：“你和我不會，可他們是少年�！边@樣一段對話震撼了我，對，這就是少年，這才是青春，這才是無數(shù)成年人追憶的，那個無畏將來，不懼過8的青春。 每個人的青春都有一道疤，我希望你總會遇到那個愿意為你舔傷口的人，彼此信任，彼此珍惜，一同逃出這荒唐的世界。
少年的你觀后感 篇35
《少年的你》講述了被一場校園意外改變命運(yùn)的兩個少年如何彼此守護(hù)、相伴成長的故事。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實(shí)，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。監(jiān)制許月珍透露：“要做到真實(shí)感不容易，除了在造型上要求素顏，甚至不惜把演員們‘粗糙化’，加入生活質(zhì)感和生活印記，在劇本打磨上精益求精、拍攝手法上也強(qiáng)調(diào)偏向紀(jì)實(shí)風(fēng)格。要讓觀眾相信每一個角色都是身邊可信可觸摸的人物，是不能有任何一點(diǎn)不真實(shí)和不真誠的。”
電影對每個角色成長的呈現(xiàn)都非常真實(shí)，而緣起正是來自于主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對少年世界的敏銳洞察。正如導(dǎo)演曾國祥所說：“少年的成長里經(jīng)歷的不只是學(xué)習(xí)，也不只是對愛情有追求，他們也許有自己的苦戰(zhàn)，我們希望能如實(shí)表達(dá)他們成長的困擾和熱情”。
少年的你觀后感 篇36
上個學(xué)期末，我就聽說過電影《少年的你》的消息，所以很期待。
電影講的有關(guān)校園暴力的事，內(nèi)容不多贅述，電影還算完整，美中不足就在于沒有清清楚楚交代那三個欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。但整部電影看完后很震撼，帶我陷入深思。
第一，很多學(xué)生對“校園欺凌”沒有正確的認(rèn)識。“我曾經(jīng)審過一個案子，一群男生打一個男生，把那個男生打死了。因?yàn)樗麄兏静恢滥菢訒蛩赖�。”這是影片中一位警長說的話。很多校園欺凌的事情發(fā)生是因?yàn)槠哿枵邔ψ约旱男袨闆]有正確的認(rèn)識，覺得那沒有什么了不得的。因?yàn)檎J(rèn)識膚淺所以往往顧及不到后果。從這點(diǎn)來看，學(xué)校和家庭都應(yīng)該給孩子加強(qiáng)對“校園欺凌”這一主題的普及，讓孩子對校園欺凌有深刻的認(rèn)識。不對他人進(jìn)行欺凌這是一方面，另一方面當(dāng)自己受到他人欺凌時要第一時間告訴家長和老師。
第二，家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會交朋友。電影中，三個欺凌者中有一人說自己也是被逼無奈。可能剛開始，她們?nèi)齻�人成了朋友。那個女生并不了解她所交的朋友是一群惡臭少年，在朋友的耳濡目染下成了和她們一樣的人。現(xiàn)實(shí)中這并不少見，很多學(xué)生走向歧途都和他們交的朋友有關(guān)。從中告訴我們交朋友一定要選品行端正之人，家長也要教會自己的孩子識人。
第三，學(xué)生要有健康的心理，父母的言傳身教很重要。影片中欺凌別人的老大，家里最有錢�？此票緫�(yīng)有教養(yǎng)，但卻帶著同學(xué)欺凌他人。被告到警察局的時候，不僅她為自己開脫，連她的媽媽都為她開脫，認(rèn)為自己的女兒沒有任何問題。她的父親也因?yàn)檫@件事，一年不理她。從中可見，一個孩子的心理和家長的引導(dǎo)是分不開的，家長要做好的榜樣，才能讓孩子變得陽光。
電影中敘述的故事只是一個特例。我生活的地方很健康，體驗(yàn)不到，沒有直觀的感受，不過還是需要時刻提防，防范欺凌者，幫助被欺凌的人，但必須保護(hù)好自己，讓自己能健康成長！
少年的你觀后感 篇37
根據(jù)玖月晞小說改編的電影《少年的你》今日正式上映，這部影片由曾國祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺、吳越等人聯(lián)袂出演，預(yù)測日票房可破億元，總票房可達(dá)12.26億。 《少年的你》講述了高考前夕，被一場校園意外改變命運(yùn)的兩個少年，如何守護(hù)彼此成為想成為的成年人的故事。這部影片采用了《七月與安生》的原班制作團(tuán)隊(duì)，2018年7月份開機(jī)，同年9月10日殺青。導(dǎo)演曾國祥希望可以
通過這部影片展現(xiàn)少年與這個社會的互動，所以在演員的選擇上他選用了與女主角氣質(zhì)非常相像的實(shí)力派演員周冬雨，與少年力爆棚的易烊千璽。 不得不說曾國祥的作品口碑與品質(zhì)十分優(yōu)秀。2016年他執(zhí)導(dǎo)的青春愛情電影《七月與安生》上映，影片不僅獲得金像獎最佳影片
提名、金雞獎最佳故事片提名等多個獎項(xiàng)，入圍了百花獎最佳影片，還讓馬思純和周冬雨摘得金馬影后的桂冠，曾國祥對青春電影的成熟把控功力可見一斑。 這次執(zhí)導(dǎo)《少年的你》他依然選擇青春校園類型，將“校園霸凌”“高考”“家庭教育”等元素加入到影片當(dāng)中，通
過電影的形式反映一些社會問題。 這部影片在上映前就取得了不菲的成績，2019年1月成功入圍第69屆柏林國際電影節(jié)新生代單元，新生代單元旨在鼓勵業(yè)界創(chuàng)作更多適合青少年觀看的優(yōu)質(zhì)影片，《少年的你》能夠入圍顯然是受到圈內(nèi)的肯定。2019年6月還獲得2019年微博電影之夜最受期待青春電影獎項(xiàng)。 在影片官宣三小時，預(yù)售總票房破1200萬，八小時破3200萬，可見觀眾對這部影片的期待值還是非常高的。
少年的你觀后感 篇38
近年來，校園欺凌一直是全社會密切關(guān)注的青少年成長問題。電影《少年的你》在展現(xiàn)真實(shí)青春世界的同時，堅(jiān)持“反欺凌、反暴力”，是近年來少有的守護(hù)青少年成長的現(xiàn)實(shí)青春力作。從項(xiàng)目伊始，監(jiān)制許月珍和導(dǎo)演曾國祥就帶著一種使命感在拍電影《少年的你》。導(dǎo)演曾國祥在采訪中說：“我們都特別想要把這個故事拍好，想告訴像陳念、小北那樣的少年，你可能總會遇到一個人或一些朋友，他們會愿意去幫你，而且你不是孤單的�！�
除了時刻肩負(fù)使命，監(jiān)制許月珍還視拍《少年的你》為電影人關(guān)注青少年成長的一種方式。“如果看完電影，每個人都能想一想‘我要做一個怎樣的少年?我們要給小孩一個怎樣的青春?’能引起觀眾這樣的思考，就很有意義了”。在影片中，社會各方的力量，從政府到學(xué)校到家庭，都在努力想辦法守護(hù)青少年成長。
少年的你觀后感 篇39
我忍不住把劇透看了，我媽跟我說這部片子像東野圭吾的《白夜行》，我好像想明白了。著實(shí)形像，但神不完全像。同樣是兩個都受過創(chuàng)傷的人，一個在光明的邊緣掙扎，一個在黑暗里游走，互相扶持。但是東野圭吾的力道比電影狠多了，角色的細(xì)節(jié)有很大的不同，而且涉及的題材不僅僅停留在校園暴力，更加廣泛，涉及的歷史也更有深度，例如日本經(jīng)濟(jì)泡沫時期整個社會的縮影，把人性解剖得更加赤裸裸，冷漠和無情。
而電影添加了很多必要的流量元素，例如感情線，電影放了很多美好的東西進(jìn)去，希望是一根絲但也是存在的，而《白夜行》在三分之一內(nèi)容之后就沒有希望存在了，是不斷蔓延和加深的墮落�？傊何蚁朐诖鬅赡磺翱纯础�
少年的你觀后感 篇40
這部影片由曾國祥指導(dǎo)，易烊千璽，周冬雨主演，反映了校園霸凌的種種社會問題，總時長135分鐘，易烊千璽和周冬雨皆是素顏出鏡，成長的過程雖然很難，但是結(jié)局卻暖得想哭。 導(dǎo)演曾國祥堪稱一位“情緒大師”，從電影第一個鏡頭開始就始終抓住觀眾的內(nèi)心，前半段劇情看得讓人心情緊張，后半段又讓人感同身受，沒有一個鏡頭是多余的，看完之后只能用兩個字來形容“牛逼”。 這是易烊千
璽首次擔(dān)當(dāng)大任出演的第一部電影，大家一開始對他的態(tài)度都是出于好奇心理，想著一個歌手出道的小伙子，第一部電影會詮釋成什么樣，結(jié)果是大快人心，四字弟弟就是這部電影最大的驚喜，看完的感覺就是小北這號人物只有易烊千璽能演，他值得被夸上一百遍! 影片中，小北一直守護(hù)著陳念，陳念上學(xué)，小北每天都跟在身后默默保護(hù)她，陳念想讓小北和她一起走，小北卻擔(dān)心因?yàn)樽约旱木壒视绊懙絼e人對陳念的看法，還是選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在陳念的身后，這樣溫柔又貼心的男孩子也正是最戳人心懸的一個設(shè)定，這樣的小北也是叫人心疼。
一直知道易烊千璽的人氣很高，所以在外人看來，他就是屬于流量那一邊的小鮮肉，會唱會跳長得好看又年輕，未來的發(fā)展前景風(fēng)光無限好，不過看了《少年的你》之后，相信大家對于易烊千璽又會有一個新的認(rèn)知，也一定會打破大眾對于流量明星演技的肯定，這一次，千璽卸掉了所有的偶像光環(huán)，變身一個混混，看不到未來，人生一片黑暗，陳念的出現(xiàn)，才導(dǎo)致他的人生出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的光芒，他拼命抓住了這一縷亮光，不曾放手! 而周冬雨，一襲寸頭，也是灰頭土臉的大有突破，演技依然很穩(wěn)，把一個高中生該有的膽怯，害怕，羞澀，勇敢
詮釋的淋漓盡致，小小的身軀和無助的眼神，別說是小北了，就算是一個路人也想要去保護(hù)這樣的一個女孩子，這就是周冬雨的發(fā)光之處，影后不是說說而已的! 第一天上映，就有不少影迷一大早跑到電影院一看究竟，結(jié)果大家的觀后感都一樣，那就是要為這部電影點(diǎn)贊，要為易烊千璽和周冬雨鼓掌，目前這部影片的評分大多數(shù)都是五星好評，易烊千璽這次的口碑也爆了，《少年的你》真的應(yīng)該要去影院支持一下。 看到大家的影評，就知道易烊千璽這次成功了，他看上去一點(diǎn)也不稚嫩，雖然和周冬雨相差了八歲，但是千璽用演技平衡了這一點(diǎn)，小北和陳念這對CP看上去也是毫無違和感，有網(wǎng)友表示：這是國產(chǎn)電影的巔峰之作了。
少年的你觀后感 篇41
周冬雨是公認(rèn)的“無齡感”女演員，超強(qiáng)演技和敏銳表現(xiàn)力為角色增添少年質(zhì)感。易烊千璽自帶一種兼具沉穩(wěn)和熱血的氣質(zhì)，而他身上的“少年氣”也成為了這個角色最大的優(yōu)勢之一。導(dǎo)演曾國祥透露他們在戲里完全突破了過往的形象，“在電影中他們都放下了自己平時最光鮮的東西，素顏出鏡融入到角色中，比如給冬雨臉上加上雀斑，給千璽故意弄得比較粗糙”。
除了素顏出鏡，周冬雨和易烊千璽在片中都有極重的內(nèi)心戲和哭戲，而且兩個演員都拿捏得非常到位。周冬雨的每場哭戲都有不同的層次，感染力很真。不少觀眾表示：“看《少年的你》把我哭慘了。想給陳念遞紙巾”。而易烊千璽對的內(nèi)心戲演繹卻超乎一個新人演員的表現(xiàn)，眉宇間自然流露出小北的善良、孤獨(dú)與倔強(qiáng)。監(jiān)制許月珍也盛贊“我很少見到一個少年是這樣的，他懂角色的孤獨(dú)，所以眼睛里有感情”。
此外，尹昉、黃覺、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤南等實(shí)力派和新生代演員的加入也貢獻(xiàn)了相當(dāng)出色的表演。尹昉將第三個少年鄭易身上的追求正義的少年之心演繹得潤物細(xì)無聲;黃覺為老楊警官特意蓄胡素顏，讓人感覺那個角色就在身邊;而吳越塑造了一個非常新鮮的媽媽形象，糊涂、天真，跟女兒陳念的身份調(diào)了個。成人陣營的豐富讓電影中的少年世界更具層次感和群像感。
少年的你觀后感 篇42
周冬雨太靈了，各種情緒的表達(dá)游刃有余，比七月與安生更上了一層，在我這里以后她就是質(zhì)量保證。小北哥太苦又太溫暖了，他的出現(xiàn)給陳念帶來了光，兩個人的共生關(guān)系讓人不禁感嘆，他們是少年呀。關(guān)于影片的主題——校園霸凌。
曾經(jīng)的我是參與者，在當(dāng)時看來只是“隨大流”不和他做朋友。我很抱歉當(dāng)時不懂換位思考，同時也很難過當(dāng)時沒有人說那種做法的錯誤的，家長、老師、同學(xué)，所有人都覺得這種做法是正常的，別人怎么愿意和其他同學(xué)交朋友，就不愿意和他，肯定是他自己的原因�，F(xiàn)在再看，當(dāng)時我們的做法肯定給他帶來了不可磨滅的傷害，對不起，真的對不起。
大人應(yīng)該及時引導(dǎo)孩子，讓他們從小學(xué)會換位思考，讓他們意識到一些“隨大流”的“玩笑”、行為是校園霸凌，是會給別人帶來傷害的行為。
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