起風(fēng)了觀后感
當(dāng)觀看完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編整理的起風(fēng)了觀后感，歡迎閱讀與收藏。
起風(fēng)了觀后感1
在下還沒有看過《起風(fēng)了》這一部劇場版之前，在下只以為這部劇場版是宮崎駿老師的原創(chuàng)之作。之后雖然在青空文庫看到了堀辰雄有一篇也叫《起風(fēng)了》的文章，因?yàn)椴欢催@么長的日文，所以在下也純粹以為是個(gè)巧合。后來在真正看這部動(dòng)畫電影的時(shí)候，因?yàn)樵谄^和片尾都有感謝堀辰雄，所以在下也就想，難道這部劇場版是根據(jù)堀辰雄的小說改編的嗎？所以稍稍問了度娘一下，原來不算是。
宮崎駿的《起風(fēng)了》的確可以說是他的原創(chuàng)作品，他是結(jié)合了堀辰雄的《起風(fēng)了》里面描寫的療養(yǎng)、未婚妻重病、愛情、生與死的要素，與他創(chuàng)作的以真實(shí)人物零戰(zhàn)設(shè)計(jì)師，堀越二郎為原型的“堀越二郎”生平的故事。
我們可以找到的是設(shè)計(jì)師堀越二郎關(guān)于飛機(jī)設(shè)計(jì)，學(xué)歷，婚姻狀況等等很客觀，也很無趣的資料。而宮崎駿老師可能是為了貫徹其作品里不可少的愛情線，才借了《起風(fēng)了》里面寫到的凄美愛情故事來豐富這樣一個(gè)“堀越二郎”藝術(shù)形象的生平。
從男主角跟里見小姐的那一段對話看來，兩人之間的緣，就是在地震的那一天結(jié)下的，里見小姐說，男主角是她和阿娟的白馬王子，而阿娟現(xiàn)在都要生第二個(gè)孩子了，不知道為什么，阿娟會(huì)不會(huì)也曾經(jīng)像里見小姐一樣……
沒看過堀辰雄的《起風(fēng)了》，雖然在劇場版播出之后，也有國內(nèi)的出版社翻譯了這本書，但是，不是所有人都能一出新書就有能力買下來的。在下就是其中一個(gè)。
說實(shí)話，男主角跟里見小姐之間的愛情在宮崎駿老師的手下描繪出來顯得非常地干凈，雖然是段凄美的愛情，但是跟那些曾經(jīng)讓萬千少女主婦哭的不成樣子的催淚劇集比起來，那些劇集顯得太煽情，太做作。在《起風(fēng)了》這部劇場版里，除了里見小姐的不久人世給觀眾帶來了些許憂傷，也有她跟男主角的各種小清新戀愛情節(jié)，這年頭，現(xiàn)實(shí)的作品太多了，感受一下干凈的小清新的戀愛感覺也是極好的。
就在下看來，片中里見小姐從高原療養(yǎng)院離開回東京看男主角開始到借口出去實(shí)際回療養(yǎng)院的那一段情節(jié)很美，男主角即使被說是任性，也要里見小姐陪在自己身邊。即使男主角也知道，里見小姐是頂著多大的痛苦。但是兩人像是默契一樣地要相守在一起的美好愿望還是被身邊人尊重了。這段時(shí)間就像是觀看著櫻花盛開的時(shí)候，賞櫻時(shí)的確很美好，即使不久就會(huì)結(jié)束
起風(fēng)了觀后感2
起風(fēng)了》的風(fēng)格跟宮崎駿以前的動(dòng)畫完全不同，盡管畫面依舊美麗，但是敘事平靜，感情基調(diào)是沉郁且壓抑的。看了前20分鐘我以為它拍的是傳記，果然片尾出現(xiàn)的“向堀越二郎致敬”印證了我的想法。
影片講述二戰(zhàn)時(shí)期，男主人公堀越二郎為日本政府制造飛機(jī)，期間遇到愛人菜穂子，卻因?yàn)橐瓿蓢业娜蝿?wù)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，只能在她生命的最后短暫地陪伴，最終成功造出飛機(jī)，卻失去了愛人。
影片想表達(dá)的主題是反戰(zhàn)，但是它并不是通過直接展現(xiàn)戰(zhàn)爭殘酷的場面來批判戰(zhàn)爭，表達(dá)反戰(zhàn)的觀點(diǎn)，而是從另外的角度呈現(xiàn)的。
首先是夢想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。堀越二郎小時(shí)候的夢想是成為飛機(jī)設(shè)計(jì)師，造出完美的飛機(jī)。成年后他確實(shí)成為了優(yōu)秀的飛機(jī)工程師，并為祖國制造飛機(jī)。他的目標(biāo)很單純，就是造出完美，在他心中能夠成為藝術(shù)品的飛機(jī)，但是當(dāng)國家深陷戰(zhàn)火，交給他的任務(wù)就是制造用來打仗的轟炸機(jī)。在大環(huán)境下，他沒有選擇的余地，想要實(shí)現(xiàn)理想，就只能完成國家的要求。其實(shí)，他夢里的藍(lán)天綠草能夠表現(xiàn)出他對和平與美好的向往，不過依靠著飛機(jī)的熱愛和職業(yè)素養(yǎng)，他還是啃下了這項(xiàng)工作。最后男主又來到夢中，地上布滿的飛機(jī)殘骸，與之前優(yōu)美的環(huán)境形成了鮮明的對比。他造的飛機(jī)飛上了藍(lán)天，可是戰(zhàn)爭之后，還有多少會(huì)回來呢？他的理想實(shí)現(xiàn)了，可是戰(zhàn)爭讓多少人喪失了生命？
從局外人的視角來看，我們認(rèn)為他應(yīng)該堅(jiān)決抵制戰(zhàn)爭，不再為國家造飛機(jī)�？墒侨绻覀兇胲ピ蕉傻囊暯�，就會(huì)發(fā)現(xiàn)選擇起來是非常困難的。當(dāng)理想與價(jià)值觀有矛盾時(shí)，在大環(huán)境的影響下（或者說世俗的影響下），人往往會(huì)堅(jiān)持理想，即使它與自己的價(jià)值觀相違背，即使它造成的后果會(huì)令自己十分痛苦。
然后是愛情的加入。為了完成飛機(jī)的制造，他在菜穂子生病期間沒有很多時(shí)間陪伴她，而當(dāng)她離開療養(yǎng)所去找他后，他也沒有讓她回去接受治療。菜穂子其實(shí)非常想治好這個(gè)病，這樣就能與他長久地在一起了，所以來找他可能是因?yàn)樗啦≈尾缓昧耍谏淖詈蟀炎蠲赖淖约毫艚o愛人。但是堀越二郎為什么這么平靜呢，他不想讓她繼續(xù)治療嗎？我想唯一的原因就是他太沉迷自己的理想、自己的工作了。他是一個(gè)好人，也十分珍這份愛情，可是對他來說再美好的愛，也不如他的理想抱負(fù)重要。
國家和民族的前途重要還是個(gè)人的幸福重要？這個(gè)問題其實(shí)是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，這要看當(dāng)事人的性格。我們不能妄加評判，不能因?yàn)橐粋�(gè)人只過自己想要的生活就說他自私，也不能因?yàn)樗麙仐壢魏坞s念，要為國家無私奉獻(xiàn)，甚至犧牲家人、犧牲愛情，就說他偏執(zhí)、絕情�，F(xiàn)實(shí)是很復(fù)雜的，而且人各有志，無論怎么選擇，都可能會(huì)帶來犧牲。對于影片中這樣悲劇的結(jié)果，我們只能沉痛地惋惜，并希望這個(gè)世界不再有戰(zhàn)爭。
起風(fēng)了觀后感3
早兩年《起風(fēng)了》剛上映的時(shí)候，口碑好評如潮，我便想看看這部宮崎駿的片子。然而無奈學(xué)業(yè)繁重，我便將此事放在一旁。誰知這一放，竟放了兩年之久。之后慢慢的就忘記了。直到今天突然想起，才終于看到這部片子。
故事的背景發(fā)生在二十世紀(jì)二十至三十年代的日本關(guān)東大地。那個(gè)年代充斥著動(dòng)蕩，災(zāi)難四起，貧困與病痛始終糾纏著人們，再加上不知什么時(shí)候便會(huì)突然到來的戰(zhàn)爭，生活在那兒的年輕人無不惶惶不安，對未來失去了一切期待與信心。而故事的主人公堀越二郎無疑是個(gè)特例，他有著當(dāng)時(shí)人們?nèi)狈Χ种匾囊粋�(gè)東西——理想。他從小便喜歡飛機(jī)，甚至可以說是癡迷于飛機(jī)，他發(fā)誓一定要設(shè)計(jì)并制造出最精美的飛機(jī)。于是他朝著這個(gè)夢想努力，長大后如愿考入東京某大學(xué)學(xué)習(xí)航空工學(xué)，在此之后，二郎又遠(yuǎn)赴德國留學(xué)，憑借自身掌握的航空技術(shù)，終于成為了一名戰(zhàn)斗機(jī)設(shè)計(jì)師。
我猜想，堀越二郎之所以對飛機(jī)抱有濃厚的興趣，并且能夠激勵(lì)自己不斷地去實(shí)現(xiàn)研制飛機(jī)的理想，也許有兩個(gè)原因。一是飛機(jī)能夠高高地飛在藍(lán)天上，遠(yuǎn)離大地，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活中的一切苦痛折磨，可以讓二郎逃脫糟糕環(huán)境的.一切束縛;二是飛機(jī)擁有翅膀，能夠展翅高飛，向前翱翔，積極樂觀地朝著未知的方向勇敢前行。在逆境中，有的人迷茫失望，彷徨無措，便只能一直在原地徘徊;而有的人勇敢樂觀，找到了一線曙光并牢牢將它抓緊，便得到了心靈的慰藉及掙脫逆境的利器。飛機(jī)便是二郎的慰藉與利器吧。
然而無論是現(xiàn)實(shí)還是動(dòng)畫中，人生都是不會(huì)一帆風(fēng)順的。堀越二郎在一次試飛中，他的飛機(jī)意外墜毀了;而故事的另一位主人公菜穗子罹患了在當(dāng)時(shí)被視作絕癥的肺結(jié)核。二人同時(shí)處在了人生最黑暗的低谷。故事是美妙的，他們二人竟就在此時(shí)相遇了，且一見鐘情，相訂終身。之后，二郎再度投身到零度戰(zhàn)斗機(jī)的設(shè)計(jì)工作，而菜穗子在生命的尾聲逃出了療養(yǎng)院，奔向了她的愛人。看過一句很美的話，用在此時(shí)恰恰應(yīng)景——“動(dòng)蕩的年代，有限的生命，青年男女風(fēng)中殘燭般的飄搖愛情。”人生總會(huì)起些風(fēng)浪，而造物主安排得亦十分巧妙，每次的狂風(fēng)暴雨后，總留著一道絢麗的彩虹作為隱藏驚喜。
時(shí)代在歷史長河中始終不斷更替，而任一時(shí)代的人們都有著他們獨(dú)特的精神氣質(zhì)。堀越二郎活出了他那一時(shí)代的勇氣與硬朗，我們也承擔(dān)著創(chuàng)造我們這一美好時(shí)代的重任。抬起頭，望向天穹的那道曙光，朝著未來的方向毅然前進(jìn)吧!
想你想到花兒飛，愛你愛到無所謂。
一萬一千公里以外，我對你的愛，變的稀薄，卻放不下來。
--------------《一萬一千公里》那英
起風(fēng)了觀后感4
這部電影名字叫做起風(fēng)了，聽著名字就讓我覺得是起飛了的夢想�！捌稹弊鳛槠痫w，“風(fēng)”用來比喻困難，“了”表結(jié)果，完成了夢想。
這部電影開篇就是：起風(fēng)了，唯有努力生存。然而，在整部電影中這句話出現(xiàn)的次數(shù)最多。
起初，是二郎小的時(shí)候在房頂上做的一個(gè)夢：夢見自己站在一個(gè)遼闊的草原上，而草原上方，有許多飛機(jī)在飛翔，此時(shí)，二郎崇拜的伯爵跟他的夢關(guān)聯(lián)了。伯爵告訴他：這些飛機(jī)要去轟炸他國的城市，會(huì)失去一半人的生命，但是，戰(zhàn)爭就快要結(jié)束了。緊接著的是一架船一樣的飛機(jī)，這是伯爵的夢想。在飛機(jī)的翅膀上，二郎問了伯爵一個(gè)問題：近視的人可以設(shè)計(jì)飛機(jī)嗎？我原本以為伯爵的回答是：當(dāng)然不可以。
可惜出乎我的意料之外，他的答案恰恰與之相反，他說：“他不會(huì)駕駛飛機(jī)，世界上有很多能勝任飛機(jī)駕駛員的人，而我，則是制造飛機(jī)的人，我是設(shè)計(jì)師！飛機(jī)并不是戰(zhàn)爭工具，也不是什么商品。飛機(jī)是一個(gè)美夢，而設(shè)計(jì)師就是致力于使這個(gè)美夢成形的工程師！”就像這句話一樣，對啊，沒有十全十美的人，制作飛機(jī)的不一定就會(huì)駕馭飛機(jī)，當(dāng)然你文科好就不一定理科不會(huì)好。
所以，我的理科不一定就一直那么差。
就像那句話：起風(fēng)了，唯有努力生存。
漸漸地，二郎長大了，在火車上，風(fēng)很大，他的帽子差點(diǎn)被風(fēng)吹走，但是被一個(gè)女孩接住了。
女孩說了句：“起風(fēng)了�！倍山拥南戮涫牵骸拔ㄓ信ι妗！边@也就為他們后面的故事而做了鋪墊吧。
日本是一個(gè)多災(zāi)多難的國家，這不，地震來了，二郎坐的那輛火車短路了，同時(shí)又發(fā)生了火災(zāi)，火勢仍在蔓延。
伯爵：“風(fēng)還是在不斷地吹嗎？”
二郎：“是的，風(fēng)勢還很大。”
伯爵：“起風(fēng)了，唯有努力生存�！�
對啊，風(fēng)越來越大，火勢就有可能越來越大，最后整個(gè)城市陷入火海之中，只有把大火撲滅，家園才不會(huì)被大量的破壞。二郎仰望天空，看到了一架飛機(jī)。
又是在二郎與伯爵的夢中。伯爵：“風(fēng)還在不停的吹嗎？”二郎的回答是：“風(fēng)仍未停息�！辈魩Ф砂肯杼祀H。
伯爵問：“你喜歡擁有金字塔的世界，還是喜歡沒有金字塔的世界？人類的飛翔之夢也算是一個(gè)受到詛咒的夢。因?yàn)轱w機(jī)背負(fù)著重大使命。
因此，我依然選擇擁有金字塔的世界，你呢？會(huì)選擇哪一邊？”
二郎好像已經(jīng)沉浸入飛機(jī)的創(chuàng)作之中，回答離不開飛機(jī)：“能制造出優(yōu)美的飛機(jī)�！睂Π�，誰不希望自己的夢想能圓滿呢？
“創(chuàng)造性地人生，為期只有十年，一定要竭盡全力，度過那十年”，這就好比初中三年，高中三年。沒有一個(gè)好的初中，但是你可以去創(chuàng)造一個(gè)好的高中，沒有一個(gè)好的高中，你可以去創(chuàng)造一個(gè)好的大學(xué)，機(jī)不可失，就只有僅僅的六年時(shí)間，六年過了后悔已經(jīng)來不及。
起風(fēng)了，唯有努力生存。
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