《一個都不能少》觀后感（精選26篇）

　　在看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。那么你會寫觀后感嗎？下面是小編為大家整理的《一個都不能少》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《一個都不能少》觀后感 1

　　今天我看了一部電影，叫《一個都不能少》。

　　這部電影是媽媽讓我看的，可不是我自己想看。

　　這部電影的主要內(nèi)容是：“在水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)的三年級老師高老師的媽媽病得很嚴(yán)重，就請了一位代課老師，叫魏敏芝。張慧科因家里沒錢，媽媽病了，爸爸死了，跑到城里去干活�？墒菂s在車站里走丟了。魏老師跑進(jìn)城里去找張慧科，用了很多方法都沒找到，最后她聽一個人的意見，上了電視臺。張慧科看到后，傷心極了。立刻跟著魏老師回到學(xué)校。許多好心人都為水泉小學(xué)捐了好多文具和好多錢。水泉鄉(xiāng)的村長把文具發(fā)給學(xué)生，用錢把教室重新改裝了，還把水泉小學(xué)改成水泉希望小學(xué)�！�

　　看完這篇電影后，我非常感動，感動的.是這位代課老師非常辛苦，把所有的學(xué)生看得好好的，一個都沒少，明行光跑步特快，又被縣里招去比賽得了第一名。

　　《一個都不能少》觀后感 2

　　今天，我看了一部名叫《一個都不能少》的影片，讓我非常感動。

　　影片中講述的是在一個貧困的水泉小學(xué)里，高老師請假一個月，回家照顧生病的母親，于是請了一名代課老師——13歲的魏老師，剛開始學(xué)生們特別調(diào)皮，尤其是一名叫張慧科的男生，三天兩頭鬧事，其中又一次還把高老師買的粉筆踩碎了。后來張慧科應(yīng)為某些原因去了市里，魏老師也為了尋找張慧科去了市里，用了尋人啟事和上電視的方法，終于將張慧科找了回來，也應(yīng)為這樣得到了好心人捐贈的.一車文具和捐款，學(xué)校從新改建，學(xué)生們也終于可以上學(xué)了。

　　看了這部影片我的感受非常深，應(yīng)為它使我非常慚愧，平困山區(qū)的孩子連粉筆都買不起，而我們卻拿粉筆當(dāng)玩具扔來扔去，太不應(yīng)該了。那里的孩子有的連書都讀不上更別說買玩具的錢了，連吃飯都只能吃個半飽，我真應(yīng)該好好檢討一下自己，我平時總是不懂得珍惜糧食，總要留一點飯在碗里，寫字時水筆快要用完了我就直接把它扔掉從來沒有把墨用到寫不出來為止，現(xiàn)在想想也許我節(jié)約一支筆，將它全部用完反而會更省時間，我真是應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在這么幸福美好的生活。

　　《一個都不能少》觀后感 3

　　星期五的下午，我們二年級三個班的老師和同學(xué)在學(xué)校階梯教室看了一部電影，名字叫《一個也不能少》。

　　電影情節(jié)是這樣的：有一個貧困的小山村，村里有個水泉小學(xué)，小學(xué)里只有28個孩子，課桌、椅子都破爛得不成樣子，但孩子們的臉蛋是紅撲撲的。學(xué)校里只有一個老師姓高，同學(xué)們都叫他高老師。一天，高老師的'母親病危，所以不得不回家探望，村長找了一個代課老師叫魏敏芝，并吩咐她學(xué)生“一個都不能少”。一天，一個叫張慧科的同學(xué)去城里打工了，魏老師湊錢買票但錢不夠，不得不去混車，結(jié)果半路被識破推下車，她走呀走。一路上買紙寫尋人啟事，風(fēng)餐露宿，最令我感動的是魏老師在電視臺前那一遍遍地問：“你是臺長嗎？”然后她在電視臺發(fā)出了呼喊：張慧科，你快回來！我找你三天了。那抽泣的聲音在我耳邊久久回蕩。因為魏老師的愿望只有一個：全班二十八，一個都不能少。最后在大家的共同努力下，張慧科找到了，大家還給小山村捐了許多物資，漸漸地學(xué)校的條件也變好了。

　　看完這部影片，我想：我們的學(xué)習(xí)條件這么好，與那個破爛不堪的水泉小學(xué)相比簡直是天壤之別，如果還不努力學(xué)習(xí)，那就太不好意思了，我以后一定要更加努力！

　　《一個都不能少》觀后感 4

　　看了影片《一個都不能少》后，我不由得贊嘆：“多好的一位少年老師！”

　　影片中的主人公——代理老師魏敏芝，僅僅十三歲，小學(xué)剛畢業(yè)，如今要代替高老師上課了。 老師臨走前告訴她：全班二十八名學(xué)生，在他回來之前，“一個都不能少”！

　　內(nèi)因，魏敏芝可以極力克服，而外因卻給魏敏芝帶來不少的壓力。第一次縣里選拔明新紅為跑步運動員，她以“失蹤”保住了“一個都不能少”。而第二次張慧科因家庭貧困，突然離校進(jìn)城打工掙錢去了。這件事可急壞了魏敏芝。為了“一個都不能少”，她小小年紀(jì)，又是女孩，社會交往又少，路途又遠(yuǎn)，怎么辦？

　　魏敏芝首先與同學(xué)們一塊兒商量，繼而單獨一人進(jìn)城尋找。在尋找中，她一整天沒顧的.吃飯，一整夜呆在電視臺門外。為了一個都不能少，她忍耐著到長途車站，用自己身上所有的錢買了紙和筆墨寫了尋人啟事，又到電視臺……

　　魏敏芝忍饑挨餓，風(fēng)餐露宿，四處奔波，是什么力量在激勵著她？是愛我課堂，遵守諾言“一個都不能少”，是忠于黨的教育事業(yè)的一顆赤膽忠心！

　　看了影片，我受到深深感動與鼓舞。我要向魏敏芝學(xué)習(xí)，樹立“愛我課堂，勤奮好學(xué)，爭做四有新人”的堅定信念，將來更好地為祖國做貢獻(xiàn)！

　　《一個都不能少》觀后感 5

　　幾天前，我看了《一個都不能少》這部電影，它講述了一個發(fā)生在農(nóng)村小學(xué)的故事：給水泉小學(xué)代課的小魏老師為了找到一個去城里打工的學(xué)生，長途跋涉來到城市，用盡各種辦法，終于找到了這個學(xué)生。

　　看完電影我感動了很久，小魏老師也不過十二三歲，是什么讓她決定去城里?是她的.那份責(zé)任心。她答應(yīng)過高老師，孩子一個都不能少。其實她完全可以不去找，因為家里窮，這班里的孩子已經(jīng)跑了十幾個了。進(jìn)城之后的困難更大，她用盡了各種辦法，廣播找人、尋人啟事……最后，為了讓電視臺給她播尋人啟事，她就站在電視臺門口，見到每一個人都要問一句：您是臺長嗎?直到把臺長給等出來。這個鏡頭留給我的印象是最深刻的。

　　最后，她的毅力和責(zé)任感幫助她找到了學(xué)生。其實，小魏老師比我大不了幾歲，還是個孩子呢。但是她的精神正是我所缺少的。我總是會向困難低頭，而她不會。雖然我不可能干出像小魏老師這樣的事來，但我可以做好生活中的一件件小事。比如：遇到難題不要退縮，在困難面前開動腦筋想辦法，做事不要半途而廢……正是這些事兒，會讓我多一份責(zé)任，多一份恒心與毅力。

　　《一個都不能少》觀后感 6

　　這是一部十分感人的電影：在一個貧窮的小山村里，有一個叫魏敏芝的代課教師，她答應(yīng)原先的教師，學(xué)生一個都不能少。結(jié)果，前后少了兩名學(xué)生，在自我?guī)У?8名學(xué)生的幫忙下，魏教師經(jīng)過長途跋涉，最終在電視臺的幫忙下找到了男孩并獲得好心人的幫忙。

　　這個代課教師比我們還小，13歲，但她倔強的堅守“一個都不能少”的承諾!在最終很多人籌錢，但這些資金及物資有多少能送到貧苦學(xué)生手中，又有多少資源是真正花在學(xué)生身上的`，當(dāng)教師說要找張慧科時，到村長家求助，村長一面收起大魚大肉，吃剩下的，一面拒絕她的請求，并說沒錢，想幫也幫不了。

　　當(dāng)教師去搬磚時，農(nóng)民工都明白這是幫忙同學(xué)，那么那些不讓上車，不給予幫忙的城里人，又算的上什么。電視臺的接待員，口口聲聲的按規(guī)章辦事，看見那個就有本事讓一個小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人明白張慧科的事情，都是以不耐煩的態(tài)度去應(yīng)對，難道這個世界就沒有一點點平淡么。

　　這個故事，說出了貧困小學(xué)的不幸，說出了整個中國的不幸，每一個勢力的人民的不幸。

　　《一個都不能少》觀后感 7

　　如今是二十一世紀(jì)，我們都坐在寬敞明亮的教室里，用電腦上課，可是在偏僻的貧困山區(qū)，跟我們是截然不同的景象。這次老師給我們看《一個都不能少》電影正是講述一個在貧困山區(qū)的代課老師的故事。

　　在電影中，有個情節(jié)觸動了我。粉筆在教室里甚至可以說成理所當(dāng)然的事情，可對于貧困山區(qū)的學(xué)校來說，是非常珍貴的。學(xué)習(xí)委員是個女孩，她十分珍惜粉筆，她印象中的高老師，連一個捏都捏不住的粉筆頭都不肯丟棄，能多寫一個字也是好的'，所以當(dāng)魏敏之教訓(xùn)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生張惠科時，把本已摔斷的粉筆又踩了一遍，她拚命阻止，魏敏之知道后，讓張惠科道歉，并買了一盒新粉筆。

　　看到這兒，我十分慚愧，因為我有時也背著老師，偷偷用粉筆砸人，如果說電影中的學(xué)習(xí)委員是個愛惜公共財物的人，我就象個品德低下、沒公德心、不珍惜財物的人，所以我決定以后一定要愛惜粉筆，愛惜一要教學(xué)用品。

　　相比貧困山區(qū)的教學(xué)條件來說，我們是幸運的，所以我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。

　　《一個都不能少》觀后感 8

　　今天爸爸媽媽帶我去工人文化宮看了一場《一個都不能少》的影片。

　　劇中講的是水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑她班里的學(xué)生一個都不能少。

　　不久，張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里去找張慧科。最后，在電視臺臺長的幫助下她才終于找到了正打工的張慧科。

　　水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的'家境又那么貧寒�？墒�，不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)。

　　我們在現(xiàn)有的環(huán)境下不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更抓緊，更努力，更要去奮斗學(xué)習(xí)。

　　劇中的巍老師對她的學(xué)生那么好，我們的許多老師對我們也一樣的好。

　　同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學(xué)，為同學(xué)補課，把學(xué)生不太明白的知識再講幾遍。

　　同學(xué)犯錯了，老師耐心地批評教育，幫助同學(xué)改正錯誤。

　　老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我們要以優(yōu)異的成績回報老師，同學(xué)，感謝父母，更要決心以良好的姿態(tài)去回報祖國，為建設(shè)我們的國家多做貢獻(xiàn)。

　　同學(xué)們，我們要一起努力！

　　《一個都不能少》觀后感 9

　　水泉小學(xué)唯一的老師高老師因為家中有事，不得不暫時請假回家。村長不得不從隔壁的村子找來了一個十三四歲的女孩魏敏芝來代替高老師上課。高老師覺得她年紀(jì)小，可是無奈找人不容易，只好囑咐魏敏芝每天給他們抄課文，準(zhǔn)確點清人數(shù)，一個都不能少。原本30多個學(xué)生，因為家里負(fù)擔(dān)不起，所以只剩下了26個。

　　學(xué)生都覺得這個老師太年輕了，沒有老師的樣子便開始欺負(fù)她，整個教室都亂哄哄的。張慧科是班上的學(xué)習(xí)委員，可是家里窮，母親又病臥在床，所以他不得不到城里打工掙錢。魏敏芝得知情況后，呼吁同學(xué)一起湊錢去找他回來。

　　魏敏芝到達(dá)城里后，歷經(jīng)辛苦，在好心人的`幫助下才找到了張慧科，而且這些山區(qū)的孩子得到了社會的很大關(guān)注…

　　《一個都不能少》整套電影以純真、樸實、自然的拍攝手法，帶出現(xiàn)今中國山區(qū)的基礎(chǔ)教育推行的實況和問題，流露出真摯的情感、動容的氣氛。片末只以學(xué)生用七彩粉筆寫字的情景作結(jié)，并沒有交代水泉小學(xué)的發(fā)展及高老師的復(fù)職，給現(xiàn)眾留下了想象的空間，這亦正是我們該對山區(qū)教育推行問題加以正視的地方。

　　《一個都不能少》觀后感 10

　　今天晚上我在電視上看了一場名叫《一個都不能少》的影片。片中講述的是水泉鄉(xiāng)，水泉小學(xué)高老師的媽媽生病了，她必須回家探望母親，于是便請了一位只有十二歲的魏敏芝來當(dāng)代課老師，高老師走之前再三囑咐魏敏芝說：“班里的同學(xué)一個都不能少”�？墒菦]過多久，張慧科因為家里其窮，沒錢給媽媽治病所以來到城里打工。當(dāng)魏老師知道這個消息后就千里迢迢的來到城里尋找張慧科，最終在電視臺長終于找到了張慧科，

　　水泉小學(xué)的教室是那么的破舊，桌子椅子都沒有幾個，每個學(xué)生的家境又是那么的貧窮�？墒遣还芙淌沂嵌嗝雌婆f不堪，不管有沒有桌椅板凳，他們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)。與他們相比我的生活環(huán)境是優(yōu)越的多，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

　　影片中的'魏老師對自己的學(xué)生那么好，我們班的張老師對我們更好，老師為了我們長有出息，無時無刻為我們辛苦的勞動著，老師這么關(guān)心我們，我們一定要以優(yōu)異成績來報答老師。

　　《一個都不能少》觀后感 11

　　今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓雒麨椤兑粋�都不能少》影片。

　　劇中講是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里學(xué)生要一個都不能少。可是不久，張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺臺長幫助下他終于找到了張慧科。

　　水泉小學(xué)教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。

　　劇中魏老師對她學(xué)生那么好，我們王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻為我們辛勤忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己休息時間去看望同學(xué)，為同學(xué)補課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異成績報答老師。

　　《一個都不能少》觀后感 12

　　近日，全程在甘肅張掖拍攝創(chuàng)作的電視連續(xù)劇《一個都不能少》，在中央電視臺一套播出。高臺縣紀(jì)委監(jiān)委號召紀(jì)檢監(jiān)察干部通過電視、網(wǎng)絡(luò)等方式認(rèn)真觀看這一脫貧攻堅題材重點劇目。

　　“該劇以脫貧攻堅進(jìn)入倒計時為背景，生動反映了甘肅推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、決戰(zhàn)脫貧攻堅的實際成效，為我們紀(jì)檢監(jiān)察干部鼓舞了干勁。”

　　“感覺故事就發(fā)生在我們身邊，看電視劇的同時也讓我們壓力倍增，如何通過完善監(jiān)督制度，推動清廉鎮(zhèn)村建設(shè)，助力鞏固提升脫貧成效是我們今年工作的'重中之重�！�

　　紀(jì)檢監(jiān)察干部觀劇后，也展開了熱烈的討論。

　　據(jù)悉，今年以來，縣紀(jì)委監(jiān)委持續(xù)深化扶貧領(lǐng)域和作風(fēng)問題專項治理，著力糾治扶貧領(lǐng)域問題。目前已公布4批共30個關(guān)于農(nóng)村項目資金管理不規(guī)范等民生領(lǐng)域突出問題，對4起侵害群眾利益不正之風(fēng)和問題通報曝光，引導(dǎo)黨員干部在脫貧攻堅工作中履職盡責(zé)，全力保障脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝。

　　《一個都不能少》觀后感 13

　　近日，全程在張掖市拍攝創(chuàng)作的脫貧攻堅題材電視連續(xù)劇《一個都不能少》，在央視一套晚九時黃金檔與廣大觀眾見面。

　　該影片以西部地區(qū)脫貧攻堅工作為藍(lán)本，以張掖七彩丹霞、冰溝丹霞、平山湖大峽谷、扁都口、甘州府城、甘州區(qū)速展村、臨澤梨園新村、臨澤丹霞小鎮(zhèn)等地點為拍攝背景，展現(xiàn)了一名貧困村黨支部書記克服各種困難，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，農(nóng)村面貌和農(nóng)民精神風(fēng)貌發(fā)生巨大變化的感人故事。

　　電視劇播出后，在火車站街道康樂社區(qū)廣大黨員居民群眾中引起熱烈反響，極大地激發(fā)了社區(qū)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)激情，大家紛紛表示，要向劇中主人公學(xué)習(xí)，立足崗位，主動作為、無私奉獻(xiàn)，攻堅克難，全力做好當(dāng)前的疫情防控、民生保障、城市精細(xì)化管理“十大專項整治”行動、基層黨組織建設(shè)等工作程，以忘我的`為民情懷，為建設(shè)幸福美好新甘州做出新的更大貢獻(xiàn)。

　　《一個都不能少》觀后感 14

　　今天下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們看了《一個都不能少》這部電影這部電影。

　　這部電影的主要人物有：魏敏芝、村長、張惠科、明行光、張明獻(xiàn)。

　　主要情節(jié)是：在一個偏遠(yuǎn)的`地方，有一個永泉小學(xué)，就一個老師，這個老師姓高所謂高老師。有一次高老師的母親病重了，他只好找一個代課老師，可讓人來，別人嫌這里太遠(yuǎn)了，都不想來教學(xué)生。村長好不容易找了個代課老師，是小學(xué)剛畢業(yè)高老師但又不同意，嫌她太小了管不住那么多學(xué)生，但別的人都不來，只好讓這個叫魏敏芝的來教。村長答應(yīng)他教完了，高老師回來給她50圓。這里因為太窮了好多孩子都不上了，現(xiàn)在就剩28個學(xué)生了。有一天，一個體育老師又來把一個學(xué)生弄到市里上學(xué)了。

　　張惠科也不上了，于是，老師去找他，老師最后找到了。

　　我要向魏敏芝學(xué)習(xí)。做什么事情，只要堅持不懈、執(zhí)著地去追求，就一定能做成功。

　　《一個都不能少》觀后感 15

　　今天，老師讓我們看了《一個也不能少》，我被里面的那個主人公——魏敏芝打動了。

　　電影描述的是魏敏芝當(dāng)代課老師的事情。原來的班主任高老師告訴她：“二十八個學(xué)生，一個都不能少！”魏敏芝為了遵守諾言，經(jīng)過了重重困難，明新紅要到縣城去了；張慧科偷偷去縣城打工，魏敏芝用所有的錢，想盡一辦法去找他，最后終于找到了小科。

　　雖然魏敏芝有種種缺點，唱歌走調(diào)，學(xué)生吵鬧時不管……可是，她的一個優(yōu)點把她這些所有缺點都蓋過了。那就是——守職。她就為了這個承諾，不知受了多少累，遭受了多少苦。二十八個學(xué)生！一個也不能少。

　　記得有一次我新養(yǎng)的'魚有些怪怪的，我忽然想起養(yǎng)魚的水需要沉淀一下才能用。怎么辦呢？窗外的暴風(fēng)雨激發(fā)了我的靈感。對了！接雨水！我急忙抱著臉盆跑到外面，又站了半小時，回家早已變成了“落湯雞”，不過心中暖暖的。

　　就在我寫這篇文章時，一想起職責(zé)，魏敏芝的身影就會出現(xiàn)在我眼前。

　　《一個都不能少》觀后感 16

　　今天，我懷著激動的心情看完《一個都不能少》這部影片時，心如澎湃的海潮，久久不能平靜。連我想上洗手間都要憋著，那是因為我要完整看完一部電影。影片講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的'母親病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走時千叮嚀萬囑咐，班里的學(xué)生一個也不能少。

　　可不就，張慧科同學(xué)因家里貧窮連飯也吃不飽，就去城里打工。魏老師知道后，從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)十萬火急地趕到城里，最后在電視臺臺長的幫助下，終于找到了張慧科。雖然水泉小學(xué)教室那么破舊、文具那么少、學(xué)生家境又是那么貧寒，可是同學(xué)們?nèi)匀辉谄D苦的環(huán)境里堅持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多倍，難道我們不應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)嗎？

　　我們的老師也處處關(guān)心我們、愛護(hù)我們，我們就更有理由要用優(yōu)異的成績來回報老師，回報社會。

　　《一個都不能少》觀后感 17

　　這部電影給我印象最深的是魏老師找張惠科的那一段：

　　歷經(jīng)千辛萬苦，魏老師來到大城市的電視臺，卻一次次被趕出去。第二天，團長終于被她的行為所感動，請求電視臺幫她找回孩子。張慧科在餐廳的電視臺里看到魏老師找自己時說的話，發(fā)現(xiàn)老師對他那么疼愛，那么關(guān)心他，就和魏老師一起回到了水泉小學(xué)，電視臺也給水泉小學(xué)送了很多東西。

　　什么！故事的.結(jié)局很完美！故事里我最喜歡的人物是：魏敏芝老師。

　　魏老師找了他3天，吃別人剩飯，露宿街頭。我很佩服她的毅力。那個時候的貧困山區(qū)和現(xiàn)在的大城市是天壤之別��！但是，我們并沒有所有的精神。他們升國旗那么認(rèn)真，而我們現(xiàn)在的飯菜多好��！對山里的孩子來說，是天賜的佳肴，我們卻不珍惜。

　　看完這部電影，我必須珍惜現(xiàn)在的食物和一切。

　　《一個都不能少》觀后感 18

　　記得第一次看還是小學(xué)時集體去電影院，當(dāng)時看來魏敏芝是個小老師的形象，現(xiàn)在看來，才初中生的她不過也是個孩子。人的思想隨著年齡和時間的推移會有很大的變化，也許孩子的時候并不懂什么才是一個都不能少，更不懂張藝謀導(dǎo)演在其中的思想力量有多么的偉大。

　　人們追根溯本，還是要回到農(nóng)村和鄉(xiāng)下。美術(shù)課提到家的時候，更多的孩子畫出的都是一個簡單的平房，因為這才是人們家的本源所在。每每看到像電影中水泉小學(xué)這樣貧困的學(xué)校，心中真的就像翻倒了五味瓶一樣的感慨。

　　人出生的時候都是緊握雙手想抓住一切的東西，但是走的時候都是倆手一撇帶不走一切。社會需要你們的.愛，農(nóng)村的孩子需要你們的愛，哪怕只是一點點。什么是人生的財富，這就是人生最可貴的東西。不必悔恨自己能力有限，只要關(guān)心過那些需要幫助的人，就足夠了。

　　真的希望，一個，都不會少。

　　《一個都不能少》觀后感 19

　　甘肅張掖甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)東寺村的`農(nóng)戶石作新正在給能繁母牛添加飼料。今年他養(yǎng)殖了14頭母牛，繁育牛犢6頭，比去年增收8000多元。他見到幫扶干部高興地說;在家門口看到電視劇《一個都不能少》拍攝過程，更堅定了脫貧致富決心，自己還要擴大養(yǎng)殖規(guī)模，力爭年底過上小康日子。

　　連日來，全程在甘肅張掖拍攝創(chuàng)作的電視劇《一個都不能少》成為甘肅張掖村民們談?wù)摰臒衢T話題，劇情反映貧困村脫貧過程中，村民走上勤勞致富路。甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)東寺村、速展村、臨澤縣倪家營鄉(xiāng)南臺子村的村民目睹拍攝過程和央視播出后，激發(fā)了致富奔小康新激情，目前，全身心投入到了春季生產(chǎn)中。

　　據(jù)悉，該劇展現(xiàn)了國家脫貧攻堅大背景下“全面建成小康社會一個不能少”這一主題，揭示精準(zhǔn)扶貧路上扶志、扶智和提升農(nóng)民精神文明程度的現(xiàn)實意義。

　　《一個都不能少》觀后感 20

　　這個電影最令我感到的是魏老師找張慧科那一段：

　　魏老師經(jīng)過千辛萬苦來到大城市的電視臺，卻一次又一次被趕出，第二天團長終于被她的行為打動了，讓電視臺幫她尋找孩子。當(dāng)張慧科在飯店看到魏老師在電視臺找他時說的話時，發(fā)現(xiàn)老師這么愛他、關(guān)心他，所以他就和魏老師回水泉小學(xué)，而電視臺也送出了許多東西給水泉小學(xué)。

　　啊！故事的結(jié)局真完美！故事中我最喜歡的人物是：魏敏芝老師。

　　魏老師找了他3天，還吃別人剩下的食物，睡在大街上，她的堅持不懈令我敬佩。

　　在當(dāng)時貧困的山區(qū)和現(xiàn)在的大城市，真是有天壤之別呀！不過，他們身上所有的精神氣質(zhì)我們都沒有。他們連升國旗都那么認(rèn)真，而我們卻……他們的國旗是用木頭做的，都彎了，而我們的旗桿是鐵的.，我們卻在下面說話、玩……

　　現(xiàn)在的食物多么好！對于山里的孩子就是天堂美食，可我們卻毫不珍惜。

　　看了這部電影，我一定要好好珍惜食物和現(xiàn)在的一切。

　　《一個都不能少》觀后感 21

　　今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓雒麨椤兑粋�都不能少》的影片。

　　劇中講的水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個都不能少�？刹痪�，張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺臺長的幫助下他終于找到了張慧科。

　　水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒�？刹还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓猿謱W(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。

　　劇中的魏老師對她的學(xué)生那么好，我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻的`為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學(xué)，為同學(xué)補課。老師這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績報答老師。

　　《一個都不能少》觀后感 22

　　在一個西部的水泉小學(xué)來了一位老師，名叫：魏敏芝。可水泉小學(xué)破爛不堪，而且一天只能用一要粉筆，根本沒有五顏六色的粉筆，只有白色的粉筆。我看到這里時心想：這個水泉小學(xué)真窮。

　　魏敏芝每天都讓學(xué)生抄課文，可張慧科因為無不法幫家里還債，自己一個人離開了學(xué)校，去城里打工。魏敏芝為了臨行高老師的話，下定決心去找回在城里打工的張慧科。她打聽到了張慧科的下落，連忙去了張慧科的住處，可那里沒有張慧科，所以魏老師就在人海中尋找……

　　但魏老師還是想出來了一個辦法，去找臺長，終于在電視前找到了張慧科。

　　我想說：“水泉小學(xué)雖然窮，但學(xué)生們都很聽話，但現(xiàn)在的.學(xué)生并不窮，所以不聽話�？伤�泉小學(xué)和現(xiàn)在的小學(xué)真是天壤之別呀！”

　　《一個都不能少》觀后感 23

　　《一個都不能少》是張藝謀導(dǎo)演的一部電影，里面內(nèi)容非常感人。

　　在這個感人的故事里，講述了一個13歲的小姑娘，她當(dāng)上了代課老師，以前那位老師姓高，臨走前高老師跟代課老師說:“這28個人我交給你了，要一個都不能少�！毙∥豪蠋煱堰@句話記在了心里，28個人一個都不能少。

　　代課老師姓魏，由于那是農(nóng)村，生活條件較差，在這里有四個年級，在一間教室里讀書，而且教室很窄，老師連粉筆頭都節(jié)約，比起我們現(xiàn)在的'生活學(xué)習(xí)條件差距多大呀!

　　魏老師細(xì)心地照顧著這28個人，可是這里面有一個孩子叫張慧科，是個小男孩,他家太窮，就到城里去打工。魏老師知道這件事后就連忙湊錢去城里。于是她領(lǐng)著同學(xué)們搬磚攢夠錢，跟剩下的27個孩子告別了，她自己靠走路去城里連著2天2夜都沒睡覺，她的耳邊又想起高老師的那句話：28個人一個都不能少。于是她連夜趕路，終于到了城里，并且連忙寫了好幾張尋人啟事，寫了一晚上粘到各處，后來她知道可以從電視臺找人，而且更快，在電視臺的幫助下，她終于找到了那個小男孩——張慧科。

　　魏老師對學(xué)生負(fù)責(zé)，雖然窮，但是魏老師依然牢記著這句話：28個人一個都不能少。真讓人敬佩!

　　《一個都不能少》觀后感 24

　　和孩子們在一起看《一個都不能少》時，我不禁為偏遠(yuǎn)農(nóng)村的教育條件感到心寒。

　　破陋的一個教室從一年級到五年級的孩子都有，而且一個老師要從語文、數(shù)學(xué)到音樂美術(shù)甚至升旗都要負(fù)責(zé)，那些孩子從升旗的旗桿到他們升旗時排列的隊伍和他們的敬禮動作。都讓今天吃肯德基長大的這些孩子都笑的前俯后仰！

　　張慧科他們的動作是有些滑稽和夸張！可我身邊的孩子們都不理解那不是他們的錯。那是教育帶給他們的和今天完全不一樣的一些動作，但我還是一直在為他們堅持升旗那種精神而感動。為60多歲的老教師為了貧困山區(qū)小學(xué)兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)數(shù)十載的敬業(yè)精神感動。我為一名年齡比我小的多的女代課老師為了找回輟學(xué)的學(xué)生歷經(jīng)千辛萬苦的.強烈責(zé)任心所感動�？粗�我們舒適的教學(xué)環(huán)境，有聶校長等一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我們，可我們卻不動的充分的珍惜這美好的時光和資源，我的視線已被淚水模糊了……我忽然覺得我好象已經(jīng)來到了這個貧窮山區(qū)小學(xué)，用自己的力量幫助學(xué)校改變了簡陋的校舍，用我的知識為孩子們插上了飛向美好未來的翅膀。

　　《一個都不能少》觀后感 25

　　這是一部十分感人的電影：在一個貧窮的小山村里，有一個叫魏敏芝的代課老師，她答應(yīng)原來的老師，學(xué)生一個都不能少。結(jié)果，前后少了兩名學(xué)生，在自己帶的28名學(xué)生的幫助下，魏老師經(jīng)過長途跋涉，終于在電視臺的幫助下找到了男孩并獲得好心人的幫助。

　　這個代課老師比我們還小，13歲，但她倔強的堅守“一個都不能少”的承諾！在最后很多人籌錢，但這些資金及物資有多少能送到貧苦學(xué)生手中，又有多少資源是真正花在學(xué)生身上的，當(dāng)老師說要找張慧科時，到村長家求助，村長一面收起大魚大肉，吃剩下的，一面拒絕她的請求，并說沒錢，想幫也幫不了作文。當(dāng)老師去搬磚時，農(nóng)民工都知道這是幫助同學(xué)，那么那些不讓上車，不給予幫助的城里人，又算的上什么。電視臺的接待員，口口聲聲的按規(guī)章辦事，看見那個就有本事讓一個小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人知道張慧科的事情，都是以不耐煩的態(tài)度去面對，難道這個世界就沒有一點點平淡么。

　　這個故事，說出了貧困小學(xué)的.不幸，說出了整個中國的不幸，每一個勢力的人民的不幸。

　　我認(rèn)為，山村小學(xué)單靠慈善是不可能的，國家的大官小官已經(jīng)完全沒有當(dāng)初共產(chǎn)黨的光鮮，社會的腐壞值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

　　《一個都不能少》觀后感 26

　　這是一部令我至今難忘的電影，我真想不到有那樣窮的地方，有那樣窮的`學(xué)校，有那樣愛學(xué)生的老師，更想不到的是，竟然有一個調(diào)皮的學(xué)生因為被老師所感動而認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我看完這部電影以后，不禁流下了熱淚，那兒有一個窮的學(xué)校，學(xué)校有個老師，他母親生重病而在床上無法起來，并去看望母親，老師去找代課老師，卻沒一個人幫他，最后，找了一個小學(xué)沒有畢業(yè)的十三歲小女孩代課。張慧科是一個調(diào)皮的孩子，因為家窮，所以把他送去城市打工。老師知道了這個消息，決定去把他找回來。但因為沒錢，所以走路去找，后來發(fā)現(xiàn)張慧科走失了，又去報廣播，都報了六次了，還沒找到，她又去電視塔，當(dāng)張慧科在電視上看到代課老師時，流下了淚。

　　當(dāng)時，我也流下了淚，老師，是一個好老師，雖然，只是一個代課老師，一個小學(xué)生，可是，少了一個學(xué)生也不行，因為，她知道教好學(xué)生是她的責(zé)任，哪怕只當(dāng)一個月的代課老師。為了一個學(xué)生，而從一個很窮的地區(qū)走到一個富有的城市，那多么的費力，哪天，我能去那里捐給她們一萬元錢，那該多好�。�

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