《南平紅荔》電影觀后感（通用14篇）
看完某一作品后，一定有很多值得分享的心得吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《南平紅荔》電影觀后感，希望能夠幫助到大家。
《南平紅荔》電影觀后感 篇1
車爾尼雪夫斯基曾說：“文藝作品是生活的教科書�！彪娪耙彩巧畹慕炭茣�，通過電影的認(rèn)識(shí)功能能給人以認(rèn)識(shí)、給人以智慧，能培養(yǎng)人的想象與思考，作為觀眾的我們則像是一個(gè)聆聽者，去感覺，去虛構(gòu)地體會(huì)一些自己無法觸及的情感，幫助我們認(rèn)識(shí)生活的本質(zhì)，了解人生的真諦。
很多優(yōu)秀的電影作品都能讓觀眾看后受益匪淺，《南平紅荔》就是這樣一部非常優(yōu)秀的影視作品�！赌掀郊t荔》是一部法院題材的作品，根據(jù)福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長(zhǎng)詹紅荔先進(jìn)事跡改編而成，該片講述了詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年的生動(dòng)感人事跡。
這部影片有很多讓人印象深刻的地方，首先是影片中的方超讓我很震撼，方超因偷竊罪入獄，在出獄之后決心改過自新，但是當(dāng)他打工的飯店顧客手機(jī)丟失時(shí)所有的人都懷疑他。他選擇離開這個(gè)地方來擺脫偷竊著頂沉重的帽子。但是他的離開也為讓他走出這樣的陰影，最后選擇了輕生結(jié)束自己的人生。他站在16層的高樓上給詹紅荔打電話說：“我只是想聽聽詹媽媽的聲音，我媽媽在我很小的時(shí)候就離開了家，很久都沒有媽媽的關(guān)心了，直到遇見了您，讓我感受到了久違的母愛。詹媽媽，我只是好奇偷了一臺(tái)電腦，只是我沒想到這臺(tái)電腦這么貴，貴到我用一生都還不清……”這樣的情節(jié)讓人心情沉重，很多未成年人他們的思想不是很成熟，又缺乏正確的引導(dǎo)，所以做錯(cuò)了一些事。對(duì)于這些未成年人我們社會(huì)應(yīng)該不放棄、不拋棄，為迷路的他們指引方向，相信不久的將來，我們能看到中國(guó)未成年人都健康、快樂地成長(zhǎng)。
當(dāng)然這部影片帶給我犯罪時(shí)不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢以外，不得向任何單位和個(gè)人提供。她真正做到了以公平為念，勿忘慈悲。以平常之心堅(jiān)持依法辦案、秉公辦事捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，也以超常之情讓犯過罪的孩子有好的歸宿，讓更多罪犯止步于法庭之外。
雖然我并非一個(gè)法官，但通過觀看《南平紅荔》也有了很多的感悟，愛是人間最真摯的感情，如果我們每一個(gè)人能像詹紅荔法官那樣從心底熱愛自己的工作，從心底愛他人、愛社會(huì)，那么我們的社會(huì)會(huì)更和諧，明天會(huì)更加美好。我在以后也會(huì)努力向她學(xué)習(xí)付出更多的愛，續(xù)寫我和這個(gè)電影的故事。
《南平紅荔》電影觀后感 篇2
為了深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，于下午，我參加了學(xué)校組織的全體黨員活動(dòng)，觀看電影《南平紅荔》。
影片故事感人至深，情節(jié)催人淚下，法律和社會(huì)教育意義深刻，對(duì)詹紅荔精神作了很好的詮釋，也給我們各位樹立了良好的榜樣。
懵懂無知的何剛在一次打架斗毆中不慎刺死了另一名少年，兩個(gè)家庭遭遇了滅頂之災(zāi)。一方面對(duì)喪子之痛，另一方面對(duì)巨額賠償款和獨(dú)子的牢獄之災(zāi)。兩方都是崩潰了的父母，游走于他們之間忍受歇斯底里的責(zé)難和謾罵的是看起來頗有些忍辱負(fù)重的詹紅荔。一個(gè)小小女子，卻是承載著法律的正義和權(quán)威，負(fù)荷著生命的尊嚴(yán)。
所幸的是，在多方愛心的澆灌下，何剛積極接受改造。只是出獄后的李成龍和方超就沒有那么幸運(yùn)了，一個(gè)是再次鋃鐺入獄；另一個(gè)是再怎么努力也沒逃脫社會(huì)中歧視的大網(wǎng)，最終無法忍受他人的排斥，從十六層的高樓上縱身一躍，結(jié)束了自己花季的生命。
他最后留下的一句話是那么清晰：“我只是好奇偷了一臺(tái)電腦，只是沒想到這臺(tái)電腦這么貴，貴到我用一生都還不清”。是啊，有時(shí)候我們這個(gè)社會(huì)就是這樣的“不近人情”。聯(lián)想到我們現(xiàn)實(shí)中，我們是一名人民教師，每個(gè)教師都面對(duì)這幾十個(gè)孩子，難免會(huì)遇到孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，在這時(shí)候，我們就要放正心態(tài)，用正確的態(tài)度去對(duì)待他們，就如影片中詹法官說的“橋是跨越障礙的建筑”，在孩子們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們就是這座橋，我們要盡我們所能，幫助孩子從橋上走過去。
結(jié)合我們當(dāng)下開展的黨的群眾路線，作為人民教師的我們就應(yīng)該常常照照鏡子、洗洗澡，先做好自己，為孩子們樹立起一個(gè)好榜樣！我是一名人民教師，我的職業(yè)是教書育人，每當(dāng)我站上三尺講臺(tái)，面對(duì)我的學(xué)生，我會(huì)以最飽滿的情緒和最認(rèn)真的態(tài)度上好每一堂課。課上，我和孩子們之間是師生關(guān)系，我們彼此尊重，互相友愛；課下，我們可以是朋友，也可以是親人，我們互相關(guān)心，互相包容。教好書的同時(shí)還擔(dān)負(fù)著育人的重任，在我看來和育人相比，教書是次之。
一個(gè)人，要先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做學(xué)問，這兩件事情是不能顛倒順序的。我認(rèn)為，人可以沒有學(xué)問，但不能沒有道德。這是一名教師的沉甸甸的責(zé)任！
大愛無聲，大象無形，作為教育工作者的我們，雖然每天做的都不是驚天動(dòng)地的大事，但我堅(jiān)信唐代大詩人杜甫所說過的一句話：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”！經(jīng)過歲月積淀的小愛，終將會(huì)匯聚成大海！
《南平紅荔》電影觀后感 篇3
江南法院組織各庭室干警觀看了電影《南平紅荔》，電影以主人公詹紅荔積極探索實(shí)踐未成年人輕罪記錄封存制度為主線，生動(dòng)地再現(xiàn)了詹紅荔對(duì)失足少年傾注母親般的真情大愛。
電影由女主角鄔君梅塑造的詹紅荔形象，濃縮了她身為女人、法官、母親、妻子等多種身份背后，所做的平凡與不凡的事。故事圍繞著三個(gè)失足少年在家庭、學(xué)校和社會(huì)中不同的命運(yùn)，揭示青少年不同的犯罪原因和走向自新的歷程。影片中三個(gè)少年的經(jīng)歷以及存在的生理、心理特點(diǎn)在當(dāng)今青少年中普遍存在，比如：心理不成熟、容易感情沖動(dòng)、對(duì)新事物好奇等。隨著社會(huì)生活水平的提高，青少年面對(duì)的是一個(gè)更具有誘惑力的社會(huì)，家長(zhǎng)、學(xué)校甚至全社會(huì)都有責(zé)任有義務(wù)正確的引導(dǎo)青少年走向正途。而未成年人輕罪記錄封存制度，就可以在一定程度上保護(hù)未成年人的名譽(yù)，促進(jìn)其盡快回歸社會(huì)，并免受因已經(jīng)接受過懲罰的犯罪行為再次受到社會(huì)的歧視和排擠。因此為消除未成年人犯罪前科記錄的不利后果所提及的犯罪記錄封存制度，是刑事訴訟法在未成年人犯罪領(lǐng)域的一次重要進(jìn)步。
電影內(nèi)容真實(shí)，情節(jié)感人，具有深刻的教育意義，我觀看后深受感動(dòng)，尤其是主人公無私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)和勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，激勵(lì)并鼓舞著我前行。我決心在今后的工作中要牢牢樹立為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真檢查自身不足，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，以飽滿的工作熱情和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)做好本職工作。
《南平紅荔》電影觀后感 篇4
《南平紅荔》雖然是一部主旋律的宣揚(yáng)政法先進(jìn)事跡的電影，卻處處充滿著與理性，更主要的是讓觀眾留下很多的現(xiàn)實(shí)思考。
《南平紅荔》描繪的是福建南平一個(gè)基層法院的法官——詹紅荔的事跡。該片沒有沿用以往宣揚(yáng)先進(jìn)事跡的手法，而采用主線與突出核心相結(jié)合的敘事方式來表達(dá)，隨著劇情的發(fā)展，也推動(dòng)這法官去深刻思考社會(huì)，最終推動(dòng)確立未成年人輕度犯罪前科封存制度。
影片主要以三個(gè)失足少年為線索，以他們不同的命運(yùn)來構(gòu)筑其核心故事：懵懂無知的何剛在一次打擊斗毆中不慎刺死了另一名少年，兩個(gè)家庭遭遇了滅頂之災(zāi)，但他是幸運(yùn)的，在多方面愛心的澆灌下，能積極接受改造。新生后的李成龍和方超卻沒有那么的幸運(yùn)了，前者因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)的排擠，先是輟學(xué)，然后流連網(wǎng)吧，以致翻入銀行的防火墻，觸犯法律，再次鋃鐺入獄。而一心向上的方超，因?yàn)槔习宕髦猩坨R看人，最終遠(yuǎn)走福州，卻也沒能逃脫社會(huì)這張勢(shì)網(wǎng)的歧視，最終無法忍受他人的排斥，從十六層的高樓上余躍下，結(jié)束了花季的生命。
一部影片的主題思想，決定了其所承載的價(jià)值觀，而影片主創(chuàng)通過塑造藝術(shù)形象、表現(xiàn)社會(huì)生活而傳達(dá)的基本思想，是創(chuàng)作的目標(biāo)和指南，是一部影片的靈魂。影片《南平紅荔》恰是通過新聞之外的視角，將影片的主題思想向最廣處擴(kuò)展，向縱深處開掘。
《南平紅荔》向觀眾傳遞的，一是父母對(duì)兒女的親情。影片中，無論是被害少年母親的哭訴，還是犯罪少年父母的懺悔，都會(huì)深深刺痛觀眾的神經(jīng)。二是成年人對(duì)未成年人的憐愛，對(duì)不幸的孩子抱以同情，對(duì)失足的孩子施以援手，這種情感發(fā)自每一個(gè)成年人的潛意識(shí)。影片中那些走上犯罪道路的懵懂少年，那些意外夭折的年輕生命，會(huì)讓每一個(gè)觀眾感到惋惜和心痛!劇中所有人物，無論是法官還是百姓，無論是被害人還是被告人，都有一顆向善的心。這體現(xiàn)了創(chuàng)作者的積極心態(tài)：向觀眾傳達(dá)正能量，帶來對(duì)真善美的追求和期盼。
影片的敘事風(fēng)格，力求平實(shí)、質(zhì)樸，將影片空間盡量從辦公室、法庭拉出來，置于閩北的山水之間，置于一個(gè)個(gè)案件的庭外工夫之上，展現(xiàn)出一個(gè)不停奔波的詹紅荔。通過豐富飽滿的環(huán)境，將高坐在審判庭上的法官，拉回到日常生活中重塑。電影里的詹紅荔，是一個(gè)真實(shí)的人，面對(duì)別人的不幸或誤解，也會(huì)難過委屈，甚至流下眼淚;她是一個(gè)善良的人，始終以悲憫眼光對(duì)待失足少年及其家人，力所能及地給他們以安慰和幫助;同時(shí)，她也是一名充滿理性的少年審判庭法官，除了憐憫與疼愛，她更會(huì)冷靜地運(yùn)用法律手段去關(guān)照失足孩子的未來。
大愛無聲，愛的天空寧靜，因?yàn)樗辛巳碎g最真摯的情。如果我們每一個(gè)人能像詹紅荔法官那樣從心底熱愛自己的工作，從心底愛他人、愛社會(huì)，那么我們相信明天會(huì)更美好，社會(huì)會(huì)更和諧。
《南平紅荔》電影觀后感 篇5
觀看了電影《南平紅荔》。不得不說，作為一部由最高人民法院影視中心拍攝的主旋律電影，《南平紅荔》的確讓人感到驚艷，豐滿的情節(jié)、流暢的剪輯、真情的演繹，筆者從中感受到了電影制作方滿滿的誠(chéng)意和演職人員全心全意的投入。
鄔君梅所飾演的詹紅荔，是福建南平市延平區(qū)法院少年庭庭長(zhǎng)，也是一名普普通通的妻子和母親，更是數(shù)百名少年犯眼中的“詹媽媽”，她拿誠(chéng)心換來真心、用真情贏得親情，在普普通通的工作中踐行著一名共產(chǎn)黨員和人民法官的神圣職責(zé)。對(duì)照去年11月召開的十八屆三中全會(huì)以及《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，我們不難看出，《南平紅荔》這部電影反映了《決定》中的3個(gè)關(guān)鍵詞：政治勇氣、人民福祉、完善人權(quán)。我相信，隨著時(shí)間的推移，會(huì)有更多像詹紅荔一樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員涌現(xiàn)出來，在平凡的工作中踏踏實(shí)實(shí)為人民謀利益，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)默默地貢獻(xiàn)力量，這是我們能夠預(yù)見的，更是我們所要努力的方向。
《南平紅荔》電影觀后感 篇6
今天觀看了一部電影──《南平紅荔》，感慨良多。這部電影是一部以法院題材為主旋律的作品。根據(jù)福建南平市延平區(qū)法院少年法庭庭長(zhǎng)詹紅荔先進(jìn)事跡改編而成。該片全面塑造詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年等生動(dòng)感人的事跡，展現(xiàn)新時(shí)期法官的精神風(fēng)貌。
回家后我在網(wǎng)上查閱了關(guān)于詹紅荔的事跡，詹紅荔從事法院工作27年，在少年審判庭工作10多年間，所審結(jié)的500多個(gè)未成年人犯罪案件，無一發(fā)回重審、無一錯(cuò)案、無一投訴、無一上訪，成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多個(gè)瀕臨破碎的家庭。
由這部電影我想到了我們的教育教學(xué)工作，詹紅荔的工作對(duì)象是少年犯，而我們的工作對(duì)象是青少年學(xué)生。學(xué)生每天跟父母和老師接觸是時(shí)間是最多的，在兒童時(shí)期孩子需要父母和老師是指引才能走上正確的道路。孩子在學(xué)校里面犯了錯(cuò)誤我們不能一味的指責(zé)，而是需要寬容和耐心，我們要讓他們知道錯(cuò)誤，要讓他們誠(chéng)心悔改。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。青少年學(xué)生容易產(chǎn)生逆反心理，我們要像朋友一樣跟他們促膝長(zhǎng)談，讓他們認(rèn)識(shí)到事情的本質(zhì)，而不是小小的懲罰或者嚴(yán)厲的批評(píng)之后就置之不理。一個(gè)成功的老師并不是因?yàn)樗膶W(xué)生的成績(jī)有多好，而是這個(gè)學(xué)生離開校園之后能不能做一個(gè)好人，能不能融入社會(huì)。電影里講述了一位有盜竊前科的孩子在回到社會(huì)后，由于過去所犯的錯(cuò)誤，被人用有色眼鏡去看待，被貼上了盜竊犯的標(biāo)簽，餐廳老板的不信任，去福建之后由于有前科一直找不到工作，最后對(duì)社會(huì)絕望了，從十六樓縱身一躍結(jié)束了自己年輕的生命。我們?cè)趯?duì)待學(xué)生千萬不能如此，不管學(xué)生犯了任何錯(cuò)誤，都不能讓學(xué)生心靈受到打擊，不能用諷刺學(xué)生，不能給學(xué)生冠上任何不好的名號(hào)，這樣會(huì)使其他學(xué)生用有色眼鏡看他，會(huì)讓他心情抑郁，最后慢慢被大家孤立，最終導(dǎo)致學(xué)生不專心學(xué)習(xí)，對(duì)一切事物不感興趣，漸漸走上歪路。我認(rèn)為老師跟學(xué)生的關(guān)系可以不用那么刻板，我們可以多與學(xué)生溝通，多了解他們心里所想，給他們“解惑”。記得我們班有個(gè)同學(xué)經(jīng)常拿人家東西，有學(xué)生向我舉報(bào)，我當(dāng)時(shí)叫來了這個(gè)學(xué)生，并且當(dāng)著大家的面直截了當(dāng)?shù)膯査袥]有拿人家東西，我并沒有直接說“偷”字，但是事后班上就開始流傳這位同學(xué)偷東西的事情。事后覺得我當(dāng)時(shí)的處理方式是有問題的，我們?cè)谔幚磉@類事情的時(shí)候最好是單獨(dú)和學(xué)生談，而不是當(dāng)班上同學(xué)的面來說，一方面保護(hù)學(xué)生的自尊心，另一方面杜絕了其他學(xué)生對(duì)他的語言上的傷害，畢竟他只是個(gè)孩子。
青少年是祖國(guó)的未來，作為老師我們身負(fù)重任，請(qǐng)善待每一位學(xué)生，讓他們?cè)谌松牡缆飞喜涣粝氯魏挝埸c(diǎn)。
《南平紅荔》電影觀后感 篇7
關(guān)于青少年犯罪的電影里，或許還很多人還記得上個(gè)世紀(jì)八十年代播放的一部名為《少年犯》的電影，這是一部描寫少年犯罪份子在學(xué)校般的監(jiān)獄生活中，在“教育、感化、改造”的政策指導(dǎo)下走上正路的故事。影片《少年犯》還采用監(jiān)獄實(shí)景拍攝，選了十八名犯罪少年做演員，以紀(jì)實(shí)風(fēng)格的寫實(shí)主義手法逼真地再現(xiàn)了少年犯服刑、改造的生活，揭示了少年犯罪的家庭和社會(huì)根源。
而今，根據(jù)福建省南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長(zhǎng)詹紅荔為原形改編創(chuàng)作的影片《南平紅荔》，是用電影藝術(shù)的手法，以主人公詹紅荔積極探索實(shí)踐未成年人輕罪記錄封存制度為主線，生動(dòng)地再現(xiàn)了詹紅荔同志對(duì)失足少年傾注母親般的真情大愛。
但無論是《少年犯》還是《南平紅荔》，對(duì)于影片表現(xiàn)的青少年問題、成年人的責(zé)任乃至于整個(gè)社會(huì)，一個(gè)避之惟恐不及的'地方，濃縮了多少人生的嚴(yán)峻。影片無疑宣傳了法制的尊嚴(yán)，卻絲毫不去圖解法制的具體條目；而在至力于開掘社會(huì)主義法制的人道內(nèi)容，從法與情、罪與愛的矛盾和統(tǒng)一中組接成電影蒙太奇，使得電影鏡頭里有了X光的透視了，讓觀眾從理智和情感的交融中去感悟法制的必要。這一點(diǎn)是一種深層次的。
對(duì)青少年的成長(zhǎng)教育和預(yù)防青少年犯罪，猶如電影《南平紅荔》里面所呈現(xiàn)出來的獨(dú)特個(gè)性和鮮明特色，就是這部影片的藝術(shù)風(fēng)格，它充分體現(xiàn)著創(chuàng)作者的藝術(shù)感覺和審美趣味。影片分別以何剛、李成龍、方超三個(gè)失足少年為線索，他們的不同命運(yùn)構(gòu)成了影片的核心故事。倘若是在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年自身存在的普遍生理、心理特點(diǎn)（如機(jī)體需要增多、性早熟，和心理不成熟、容易感情沖動(dòng)、模仿某人、獵奇新事物等），以及我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)總體上偏年輕的客觀情況，使得我國(guó)青少年犯罪在整個(gè)刑事犯罪案件中所占的比率較高。
而為削除未成年人氣犯罪前科記錄的不利后果所提及的犯罪記錄封存制度，是刑事訴訟法在未成年人犯罪領(lǐng)域的一次進(jìn)步�！拔闯赡耆饲翱品獯嬷贫取辈⒉坏韧凇扒翱葡麥缰贫取�，主要考慮到未成年人的犯罪記錄封存的價(jià)值是保護(hù)未成年人的名譽(yù)、促進(jìn)其盡快回歸社會(huì)，并免受因已經(jīng)接受過懲罰的犯罪行為再次受到社會(huì)的歧視。
電影《南平紅荔》由鄔君梅擔(dān)綱女主角塑造詹紅荔形象，濃縮了她身為女人、法官、母親、妻子等多種身份背后，所做的平凡與不凡的事�；蛘撸瑢�(duì)于電影《南平紅荔》里的青少年中，圍繞著家庭、學(xué)校、社會(huì)的氛圍里，在這種綴連中揭示青少年不同的犯罪原因和走向自新的歷程。應(yīng)該說著重清楚在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)避免青少年犯罪的成長(zhǎng)道路，更重要的是恒之以理、動(dòng)之以情、授之以知識(shí)相結(jié)合起來。青少年是祖國(guó)未來的明天，青少年所面對(duì)的是一個(gè)更具誘惑力的社會(huì)，引導(dǎo)青少年走向正途，是家長(zhǎng)、學(xué)校和全社會(huì)的責(zé)任。
《南平紅荔》電影觀后感 篇8
抱著完成任務(wù)式的心態(tài)和一點(diǎn)點(diǎn)好奇心，我拿著電影票與同事一同去本地縣城的電影院觀看了人物傳記電影《南平紅荔》。該片用3個(gè)少年何剛、李成龍、方超的命運(yùn)為線索來構(gòu)筑影片的核心故事：一個(gè)因?yàn)闊o知，但是在母親的堅(jiān)持和包容以及社會(huì)多方的愛心澆灌下積極接受改造；一個(gè)憂郁內(nèi)向，出獄之后被同學(xué)排擠，社會(huì)拒絕，再次鋃鐺入獄；一個(gè)一心向上在出獄之后努力生活，仍舊被社會(huì)帶著異樣的目光審視，最終走上一條不歸之路，而作為南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長(zhǎng)詹紅荔，在面對(duì)被審判的少年以及被關(guān)押刑滿釋放之后的少年難以融入社會(huì)的現(xiàn)狀，深感自己作為法官的無奈和痛心，最終通過自己的努力推動(dòng)建立未成年人輕罪前科封存制度，本片以樸實(shí)的基調(diào)和寫實(shí)的手法講述著在南平發(fā)生的故事，南平人就像影片中那樸素而清新的風(fēng)景，隨著故事情節(jié)的發(fā)展不斷吸引著我融入其中，并被這里樸實(shí)的人們深深打動(dòng)。
從2010年參加工作以來，從書記員到代理審判員，這已經(jīng)是我在法院工作的第五個(gè)年頭。與從事教育行業(yè)的同學(xué)閑聊時(shí)談到工作成就及幸福感，往往非常羨慕同學(xué)的工作，學(xué)生的成績(jī)提升，家長(zhǎng)的真心感謝，這些都是作為教師通過自己努力工作就可以看到的成果，而作為法官往往在案件結(jié)束后除了當(dāng)事人再也不想看到你和你也不希望當(dāng)事人再次來到法院外，工作之余能夠帶來的成就感似乎很微小。在該電影中詹紅荔作為少年庭的庭長(zhǎng)面對(duì)少年犯罪及少年刑滿之后難以融入社會(huì)的現(xiàn)狀除了無奈以外，作為一名法官同時(shí)也是一個(gè)母親在面對(duì)少年刑滿后不被社會(huì)接納則是深深痛心感，少年犯罪以及之后的社會(huì)問題都不是憑法官一己之力可以解決，對(duì)于少年犯的產(chǎn)生及改造，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有著不可推卸的責(zé)任。詹紅荔作為一名法官在案件審結(jié)后仍希望能為這些曾經(jīng)犯過罪的少年做些什么，運(yùn)用法律手段去關(guān)懷少年的未來，推動(dòng)了未成年人輕罪前科封存制度的建立。也許同樣作為法官的我們，作為一名執(zhí)法者，在面對(duì)立法的缺陷和現(xiàn)實(shí)的無奈，除了嚴(yán)格執(zhí)行法律還可以思考的多一些，盡力嘗試，終將會(huì)有改變。
《南平紅荔》電影觀后感 篇9
有這樣一群少年，他們徘徊游蕩在社會(huì)邊緣，被囚禁而不己知，被困厄、貧窮、欲望或者虛無的力量所禁錮；他們無力從寬容的社會(huì)尋找到寬容，他們絕望、孤獨(dú)、無所依靠、走投無路。
有這樣一名法官，她想：“雖然這些孩子犯過錯(cuò)，但青春最不怕摔跤。”于是她奮起天鵝之舞，救失足孩子于江畔，勤勉工作，只為了送落錯(cuò)方向的雨滴重新融回海洋。她就是影片《南平紅荔》的主人公。同名人物原型為“全國(guó)模范法官”福建省南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長(zhǎng)詹紅荔。
電影在影評(píng)家筆下時(shí)常被喻為“夢(mèng)”，觀賞電影也就順理成章地被看做“白日做夢(mèng)”。這種說法確有一定道理。試想影院里周遭一片漆黑，但見一束強(qiáng)光投射過去，巨大的幻象便朝雙目奔襲而來，此時(shí)人腦便不自覺地退回到無意識(shí)的“洞穴狀態(tài)”。影片《南平紅荔》留給觀眾印象最深的莫過于無處不在的那架天平，在法庭上、在墳頭邊、在民心里處處顯露著公平正義。天平的材質(zhì)在新任法官小崔那里是白色大理石，必須堅(jiān)硬才有力量；在失足少年方超那里是茶色檀香木，厚重若泰山；在村主任那里是金色黃金塊，神圣而權(quán)威。不過這些理解都不準(zhǔn)確，只有在少年法庭法官詹紅荔那里才至為恰當(dāng)，原來飽含著公平正義理念的天平應(yīng)當(dāng)以溫潤(rùn)東方玉磨制而成，既具硬度又有溫度，既敦實(shí)又靈動(dòng)，既堅(jiān)不可摧又不失之柔和。
雖然世界范圍內(nèi)建立少年法院的制度歷程不過百余年，而在我國(guó)則是近30年的事，但少年司法制度的主要原則是與東方傳統(tǒng)司法者“少者懷之”和“慈幼”取向的司法政策一以貫之的。詹紅荔法官堅(jiān)持以玉法之心對(duì)待失足未成年人，其事跡稱得上在致力于調(diào)和“國(guó)法無情”與“法本原情”之間矛盾的同時(shí)折沖尋訪出一條適合當(dāng)代司法運(yùn)作實(shí)踐的好路子。
詹紅荔的起點(diǎn)是“變壞了的好人”，她毫不懷疑孩子本性良善，具有迷途知返浪子回頭的能力。但同所有法官一樣，詹紅荔深知無論法庭審判如何恰當(dāng)?shù)囟ㄗ锪啃�，無論司法執(zhí)行如何適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)失足少年重新做人，對(duì)于社會(huì)甚至對(duì)悔過者而言，至多能做“變好了的壞人”。“壞人”的標(biāo)簽總是如影隨形，似乎無可變更。詹紅荔事跡的可貴之處就在于迎難而上，努力幫助有過刑事污點(diǎn)的人員轉(zhuǎn)變成為社會(huì)和自身心理接受的合格社會(huì)人。為此，她積極推動(dòng)我國(guó)未成年人犯罪隱私封存制度的立法，成果可謂喜人。全國(guó)人大今年3月14日通過的關(guān)于刑事訴訟法修改決定第275條規(guī)定：“犯罪的時(shí)候不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)犯罪記錄予以封存。犯罪記錄被封存的，不得向任何單位和個(gè)人提供，但司法機(jī)關(guān)為辦案需要或者有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢的除外。依法進(jìn)行查詢的單位，應(yīng)當(dāng)對(duì)被封存的犯罪記錄的情況予以保密。”
與英美法官凜然不可侵犯的形象不同，詹紅荔的法心又以慈母的面貌著稱，被親切地稱為“詹媽媽”。慈母所給予的司法關(guān)懷早已飽溢出訴訟階段，這也極大地拓展了法官的工作畛域，法庭內(nèi)外、學(xué)校、鄉(xiāng)村、管教所，處處留下了她溫情脈脈講信修睦，復(fù)歸人間失序的身影。據(jù)統(tǒng)計(jì)，詹法官所判500余案，“無一錯(cuò)案、無一投訴、無一上訪”。這組反差強(qiáng)烈的數(shù)字已經(jīng)證明其所具有的“勝亦負(fù)，負(fù)亦負(fù)”境地扭轉(zhuǎn)為“勝固勝，負(fù)亦勝”的強(qiáng)大能動(dòng)司法意識(shí)、能力和熱情。
法心如玉彰顯的乃是高級(jí)的法律職業(yè)倫理意識(shí)，又是閃耀著和諧之光的東方司法傳統(tǒng)智慧的精致濃縮，更是秉持司法為民堅(jiān)持社會(huì)管理創(chuàng)新的基層法官樸實(shí)而崇高靈魂的寫照。然而，就我國(guó)當(dāng)前司法隊(duì)伍建設(shè)整體而言任重道遠(yuǎn)。這就要求各級(jí)法院在推選模范法官的同時(shí)，加大法律職業(yè)共同體倫理守則的宣教實(shí)踐，加大對(duì)“玉法式”司法作風(fēng)的宣傳推廣，令所有司法者都能愛惜自己的“羽毛”。
《南平紅荔》電影觀后感 篇10
觀看《南平紅荔》之后，我便深深的喜歡上了這部影片。影片帶給我的感動(dòng)不是一點(diǎn)點(diǎn)。通過對(duì)何剛、李成龍、方超3位典型失足少年的描寫，突出詹紅荔在處理未成年人犯罪案件的方式方法和情感態(tài)度，她說過：“少年審判庭有它的特殊性，審判和懲罰并不是目的，面對(duì)這個(gè)特殊的群體，法官要多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)恒心，多一點(diǎn)責(zé)任心，多一點(diǎn)包容心”。她是用“心”在對(duì)待這些失足少年，她是所有失足少年的“新媽媽”。她積極幫助失足少年悔過自新，重新做人，她把那些曾經(jīng)犯過錯(cuò)的孩子聚集在一起，在舞臺(tái)上表演節(jié)目，讓那些無法抬頭的孩子們重新找回自信，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)失足少年笑中含淚的時(shí)候，我的心也跟著被感動(dòng)了。
影片中給我印象最深，最震撼我的是方超。方超出獄后，經(jīng)過詹紅荔的勸說，他決心不再犯錯(cuò)，重新做人。當(dāng)他在飯店打工被冤枉拿了顧客的手機(jī)時(shí)，任憑他怎么解釋，沒人相信，因?yàn)樗?jīng)因偷竊入獄，在別人眼里，手機(jī)就是他拿的。一氣之下，方超決定去福建，他覺得只有離開這個(gè)地方，才不會(huì)一直戴著偷竊的帽子，他信心滿滿的跟“詹媽媽”說他一定會(huì)干出一份事業(yè)的，“詹媽媽”十分支持他，讓他好好的，方超當(dāng)然明白這句話的意思，只說了一句：詹媽媽，你放心，再也不會(huì)了。當(dāng)詹紅荔再次接到方超的電話時(shí)，方超已經(jīng)站在了16層樓的樓頂，臉上再?zèng)]有了往日的笑容與信心，取而代之的是絕望和凄涼。他說：“我只是想聽聽詹媽媽的聲音，在我很小的時(shí)候就離開了家，很久都沒有媽媽的關(guān)心了，直到遇見了您，讓我感受到了久違的母愛。詹媽媽，我只是好奇偷了一臺(tái)電腦，只是我沒想到這臺(tái)電腦這么貴，貴到我用一生都還不清……”。方超說出這句話后詹紅荔震驚了。從十六樓上跳下去的方超一定想不明白，為什么社會(huì)告訴我們有錯(cuò)就改還是好孩子，他改了，再也不會(huì)了，而社會(huì)卻又不認(rèn)賬了?
《南平紅荔》電影觀后感 篇11
本片講述了南平人民法院少年庭庭長(zhǎng)紅荔全心全意為少年犯為家屬獲得更好的生活做努力的故事。紅荔不僅是一個(gè)公平公正的法官，更是一個(gè)懂得教育的特殊教育家，她對(duì)孩子的細(xì)心關(guān)注，用心幫助，絕不放手都能給我們很好的啟示。
未成年犯是個(gè)特殊群體，對(duì)于他們應(yīng)當(dāng)是教育重于懲戒。對(duì)他們不僅評(píng)判的是要要盡量輕判，之后更是不能松手對(duì)他們得教育。就如同我們看待現(xiàn)在所以的特殊兒童一樣，評(píng)估鑒定的時(shí)候要盡量從好的方面來表現(xiàn)。
對(duì)于特殊群體的教育時(shí)我們應(yīng)當(dāng)融入他們，體會(huì)他們得生活與狀態(tài)，而不是以一種高于他們的視野去看他們，更是要從多種角度去幫助他們。
社會(huì)角度。特殊群體往往是不被理解和排斥的，大部分的人會(huì)以有色眼睛看待他們。社會(huì)不愿意接受這部分孩子，孩子又害怕被拒絕，這讓特殊兒童和這社會(huì)形成了一種矛盾，而我們特殊教師以及相關(guān)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)的人物就盡量的去化解這種矛盾，幫助特殊群體最好的融入這個(gè)社會(huì)。因?yàn)槲覀兲厥饨逃哪康牟皇钦f像普通教育一樣讓孩子在學(xué)校取得多好的成績(jī)，而是通過在學(xué)校的教育訓(xùn)練，幫助孩子打好更好的基礎(chǔ)，以便將來在離開學(xué)校后能更好的在社會(huì)上生活。同時(shí)我們應(yīng)推進(jìn)包容性社會(huì)的建設(shè)，構(gòu)造與特殊群體平等與幫助的社會(huì)文化。
學(xué)校角度。如同影片里詹紅荔說的一樣“案件了解，但我們的任務(wù)卻并沒有結(jié)束??更重要的是當(dāng)這些孩子出獄后如何讓他們?nèi)谌脒@個(gè)社會(huì)�！保厥鈱W(xué)校和我們每一個(gè)特教老師的任務(wù)應(yīng)當(dāng)不僅僅只限于特殊兒童在校期間，更應(yīng)當(dāng)是在孩子離校后社會(huì)生活狀況的跟蹤、觀察與幫助�！拔也豢赡芤惠呑訉⑺麄兣踉谑掷铩蔽覀兡茏龅木褪怯米约旱膶I(yè)能力和愛心為他們搭起一座橋，更好的鏈接未來的社會(huì)。
家庭角度。每一個(gè)父母都是最疼愛自己的孩子的，特殊兒童的家長(zhǎng)也不例外。而且特殊兒童的家長(zhǎng)往往會(huì)更關(guān)注著急自己的孩子，但這種關(guān)注到后來卻可能會(huì)變得無力。就如影片中李成龍的案例體現(xiàn)的一樣，“我常會(huì)遇到這樣的母親，百般無奈之后，她們會(huì)在孩子面前妥協(xié)、容忍、放棄??”。這其實(shí)我們?cè)诮逃厥鈨和臅r(shí)候也要注意對(duì)特殊兒童家長(zhǎng)的教育，給他們信心，指導(dǎo)他們正確的教育孩子，畢竟在孩子的一輩子里在家里的時(shí)間才是最多的，父母的教育也是最重要的。
特殊個(gè)體的角度。每一個(gè)孩子都是可塑的，孩子生來并沒有錯(cuò)，他們都有改變自己，渴望得到愛，渴望融入這個(gè)社會(huì)的愿望。從影片中又體現(xiàn)了一個(gè)問題，就是特殊兒童畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)后，標(biāo)簽問題對(duì)他們的傷害。這歧視了我們?cè)诮逃瑫r(shí)要注意孩子隱私的保護(hù)，同時(shí)也要呼吁改變社會(huì)環(huán)境對(duì)特殊群體的歧視。影片中，方超最終受不了社會(huì)的歧視與固定式的認(rèn)識(shí)，最終跳樓親生。這種現(xiàn)象是否也存在我們未來的教育對(duì)象中呢？我們不能讓這種情況發(fā)生。
《南平紅荔》電影觀后感 篇12
《南平紅荔》影片講述的這個(gè)故事令我感動(dòng)。我看著就不由自主的眼淚嘩嘩直流，法律和社會(huì)教育意義深刻。對(duì)詹紅荔的精神做了很好的詮釋，也給我們樹立了很好的榜樣。
詹紅荔認(rèn)為少年審判庭有它自己的特殊性，審判和采取懲罰并不是絕對(duì)的目的。詹紅荔認(rèn)為面對(duì)這些特殊的群體，做法官的要多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)恒心，多一點(diǎn)責(zé)任心，多一點(diǎn)包容心。帶著愛心和責(zé)任，在實(shí)踐中，詹紅荔和同事們總結(jié)出一套特色的“三三九不工作法”，審判前“三個(gè)不開庭，三個(gè)不輕易，三個(gè)不松手”。
電影將少年法庭比喻成那座跨越障礙的“糖橋”，帶給失足少年改過自新、重新做人的機(jī)會(huì)。通過這部電影，我意識(shí)到犯罪雖然是不對(duì)的，但是犯過錯(cuò)的孩子我們不要鄙視他們，不要拋棄他們，讓大家為迷路的少年指引前進(jìn)的方向，相信不久的將來，我們能看到中國(guó)未成年人都健康、快樂地成長(zhǎng)。我們要向詹法官學(xué)習(xí)大愛精神、寬容精神、責(zé)任精神。
《南平紅荔》電影觀后感 篇13
最初拿到《南平紅荔》紀(jì)念版DVD的時(shí)候，不得不說我被包裝和設(shè)計(jì)著實(shí)驚艷了一把，沒有想到，一部從傳統(tǒng)眼光看來比較主旋律的電影，在宣傳上卻隱隱借鑒了很多商業(yè)電影的優(yōu)點(diǎn)。
看完電影之后，我的第一感覺，是整部電影的構(gòu)圖取景既漂亮又飽滿，特別是在群山環(huán)繞下的鄉(xiāng)村田野之間，處處透著雄壯和秀美，而“糖橋”的首尾呼應(yīng)更是整個(gè)主題的點(diǎn)睛之筆�？陀^來說，如果以往的主旋律電影都能做到如此精致程度，我想現(xiàn)在絕大多數(shù)的年青一代，也許會(huì)更加愿意接受這些電影中所傳達(dá)的信息。
感嘆歸感嘆，畢竟《南平紅荔》這部電影并不是一部閩北的旅游風(fēng)光宣傳片，最濃墨重彩的無疑是法官詹紅荔這個(gè)主角了。在我看來，整部電影一共分為三條故事線，四個(gè)高潮。三條線依次為：詹紅荔作為延平法院青少年法庭的法官的工作始末;那些曾經(jīng)犯過輕罪，卻受到社會(huì)各處壓力的孩子們;詹紅荔在脫下法袍之后，作為一個(gè)妻子、一個(gè)母親的心路歷程。
與此同時(shí)，四個(gè)高潮又穿插于這三條不同的故事線之間，把所有的故事線漂亮地聯(lián)系在了一起。第一個(gè)高潮當(dāng)然是兩對(duì)父母在法庭間的對(duì)峙以及詹紅荔的表現(xiàn)，這個(gè)情節(jié)為第三個(gè)高潮留下伏筆;第二個(gè)高潮便是方超的跳樓自殺;第三個(gè)高潮就是詹紅荔遭到舉報(bào)之后，兩對(duì)夫妻的再次對(duì)峙;最后一個(gè)高潮自然是詹紅荔通過種種努力，最后終于迎來了《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法修正案》第二百七十五條規(guī)定的出臺(tái)，并且為那些曾經(jīng)失足的孩子們舉行了莊重的“生日會(huì)”。
整部電影的故事，主線是很清晰的，而劇本也是設(shè)計(jì)了各種矛盾，使得電影更加緊湊，作為一個(gè)法律人，更是讓我思考電影中所表達(dá)出來的現(xiàn)象。
在目前的中國(guó)，社會(huì)對(duì)有前科的未成年人缺乏普遍的寬容和關(guān)愛，刑罰報(bào)應(yīng)的觀念，仍然根深蒂固地存在于許多人的思想里。這個(gè)內(nèi)容，從鄭小偉的父母的表現(xiàn)里、從村民們的反應(yīng)中，都得到了很大程度的體現(xiàn)，而這也直接產(chǎn)生了電影的第一個(gè)和第三個(gè)高潮。
這個(gè)是中國(guó)特有的嗎?答案當(dāng)然是否定的，人性在很多地方都是相通的，美國(guó)的青少年犯罪情況更是觸目驚心，而美國(guó)民眾對(duì)有前科的青少年也多多少少戴著有色眼鏡，當(dāng)然，這也引出美國(guó)各部分聯(lián)動(dòng)矯治機(jī)制的創(chuàng)立。
讓我們來看一組關(guān)于美國(guó)青少年犯罪情況的數(shù)據(jù)。因?yàn)槊绹?guó)絕大部分州法律都明確規(guī)定了未成年人犯罪檔案的保密性，我無法獲得近期的數(shù)據(jù)，但根據(jù)孫淑敏2000年8月在《青年研究》上所發(fā)布的數(shù)據(jù)來看，可以說是觸目驚心。資料顯示：在1990年至2000年期間，美國(guó)青少年的殺人與自殺案件增長(zhǎng)了3.2倍;同時(shí)，美國(guó)15歲以下未成年人因?yàn)闃寶⒍劳龅谋嚷适瞧渌?5個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家總和的12倍。
以我身處的美國(guó)首都華盛頓特區(qū)為例，雖然沒有一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，不過，因?yàn)樵?jīng)有幸與特區(qū)青少年法庭與矯正系統(tǒng)工作人員有過合作，因此有一些直觀的感受。根據(jù)他們的說法，他們每年都會(huì)收到近萬起的案件，盡管大多數(shù)都是街頭搶手機(jī)、搶地鐵卡這樣的輕罪，但是，從數(shù)量上看依然是非�？捎^了。而在2007年讓很多中國(guó)留學(xué)生虛驚一場(chǎng)的弗吉尼亞理工大學(xué)槍殺案，也發(fā)生在靠近大華盛頓地區(qū)的校園里。
如此驚人的數(shù)字，當(dāng)然與美國(guó)的許多社會(huì)背景有關(guān)，比如充斥好萊塢電影的暴力形象，再比如槍泛濫問題等等，都為數(shù)量如此之高的青少年犯罪提供了土壤。
針對(duì)這個(gè)問題，美國(guó)許多州政府都設(shè)計(jì)了一整套各司法部門聯(lián)動(dòng)參與的矯正體系，而這也是我在電影中看到的、中國(guó)目前也許還有所欠缺的部分。
在電影中，我所看到的詹紅荔，不僅專業(yè)素質(zhì)過硬，同時(shí)也非常能夠體諒當(dāng)事人和當(dāng)事人家庭的情況，并且以實(shí)際行動(dòng)地去幫助他們。當(dāng)然，也許是電影藝術(shù)渲染的緣故，主角從哪方面看似乎都無可挑剔。只是，從我工作中接觸的數(shù)百名中國(guó)法官的經(jīng)驗(yàn)來看，無論是基層的還是最高法院的法官，一個(gè)個(gè)都是鮮活的人，都有自己的壓力和煩惱，但是，也有著堅(jiān)定的理念。如果中國(guó)大多數(shù)法官都像詹紅荔一樣，那我相信中國(guó)的法治建設(shè)將會(huì)大踏步前進(jìn)。
在電影里，對(duì)于那些曾經(jīng)失足的孩子們的矯正，似乎從頭到底都是詹紅荔一個(gè)人在努力。努力說服同事，讓那些孩子們一起來參加文藝匯演;努力和他們打成一片，甚至一起打籃球比賽;努力做他們的心理醫(yī)生，盡管有時(shí)候顯得無能為力;努力為他們爭(zhēng)取檔案封存的權(quán)利，直至修正案出臺(tái)等等。
如上面討論的那樣，這樣的詹紅荔也許是無可挑剔的，可同時(shí)也讓我思考著，人力有窮，如果詹紅荔病了，那些孩子們?cè)撛趺崔k?
也許在華盛頓特區(qū)的青少年犯罪矯正體系能給我們帶來一些參考。當(dāng)然，在此要特別提一下，華盛頓特區(qū)的司法系統(tǒng)因?yàn)槟苤苯訌膰?guó)會(huì)獲得撥款，因此，在各方面都做得比較突出，相較之下，美國(guó)其他的州特別是中部一些經(jīng)濟(jì)狀況較差的州，對(duì)于未成年人犯罪的矯正體系，則遠(yuǎn)不如華盛頓特區(qū)這般完整而高效。
在華盛頓特區(qū)，從警察逮捕犯罪的青少年到法庭判決以后的矯正，涉及到警察局、檢察官辦公室、青少年法庭以及青少年服務(wù)中心(YouthServiceCenter,YSC)四個(gè)主要機(jī)構(gòu)的相互配合，當(dāng)然還有許多民間法律機(jī)構(gòu)以及大學(xué)社工服務(wù)等機(jī)構(gòu)也參與其中，形成了一個(gè)良好的聯(lián)動(dòng)模式，并且覆蓋了整個(gè)階段，而這恰恰是他們整個(gè)工作的理念所在(他們稱為：Front-End)。
華盛頓特區(qū)對(duì)于青少年犯罪的情況，從一開始就設(shè)計(jì)了一條雙軌路線。若是社會(huì)危險(xiǎn)性較小的未成年犯罪嫌疑人，警察會(huì)將他們直接轉(zhuǎn)移給青少年服務(wù)中心，然后由青少年服務(wù)中心以及檢察官辦公室一起配合，對(duì)犯罪嫌疑人的家庭背景、個(gè)人情況、犯罪案情經(jīng)過、指紋提取和醫(yī)療狀況等等信息進(jìn)行各方面調(diào)查，并且對(duì)該犯罪嫌疑人的矯正，做出一個(gè)整體的方案。概括來說，就是具體問題具體分析。如果一切都處置妥當(dāng)，那么檢察官也將免予起訴，也就不會(huì)涉及到法官這個(gè)層面。
如果社會(huì)危害性大，甚至是暴力犯罪，那么，未成年犯罪嫌疑人將被帶往警察局未成年人犯罪辦公室，隨后進(jìn)行一系列的調(diào)查和律師指派等相關(guān)工作，并且最后由公訴人在青少年法庭提起公訴。在某些特殊情況下，若是犯罪程度極其嚴(yán)重，那么，該犯罪嫌疑人將被視作成年人犯罪，并按照成年人刑事犯罪程序進(jìn)行審理。
說了這么多優(yōu)點(diǎn)和比較，從我個(gè)人的觀感來看，電影中當(dāng)然還是有一些可以加以改進(jìn)的地方，比如配音似乎并不是特別理想;比如整體故事性還是以“情”與“法”為主，故事本身并不是那么有懸念和緊湊，這樣也許對(duì)于普通觀眾會(huì)失去部分吸引力;再比如自然景色如明信片般的秀美與法庭的過于寫實(shí)，造成了一定的視覺上的撕裂感，但是，整體來說，這些不足的地方也是瑕不掩瑜，《南平紅荔》這部影片是普法電影中的一次飛躍。
《南平紅荔》電影觀后感 篇14
感謝信息院黨委在五四青年節(jié)即將到來之際，批準(zhǔn)全院青年團(tuán)員觀看法制教育片《南平紅荔》，一方面豐富青年團(tuán)員的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力，另一方面牢固樹立新時(shí)期青年團(tuán)員政治信仰，全面提升思想道德和政治素質(zhì)。
影片是根據(jù)真人真事改編，詹紅荔同志是“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，作為一名少年法庭庭長(zhǎng)，她幫助過許許多多犯了罪的孩子，觀影過程中被害人母親和少年犯母親的哭泣、控訴、無助無數(shù)次讓我感動(dòng)，紅荔游走在他們之間忍受歇斯底里的責(zé)難和謾罵，忍受一位人民法官在庭外所不能承受的痛和愛，但她始終沒有放棄愛的信念，沒有放棄對(duì)孩子們的關(guān)心，在量刑、判刑、出獄后給予孩子們母親般的關(guān)懷，這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一位法官責(zé)任和義務(wù)。通過觀影，我在以下三方面有較深認(rèn)識(shí)。
一、通往心靈的廊橋，需要用心靈去溝通
影片中無數(shù)次出現(xiàn)過唐橋的畫面，除了剪輯手法上前后呼應(yīng)之外，更多的是暗示人與人的溝通，尤其是對(duì)失足少年的關(guān)愛，這種愛來自母愛，來自法律的正義，來自家庭的溫暖，來自社會(huì)的關(guān)心，和很多陌生人熱心的幫助。走一次橋就是作一次溝通，紅荔靜默地行走在一片青山綠水之間，看起來無聲無息，卻是承載著法律的正義和權(quán)威，肩負(fù)著生命的尊嚴(yán)。扮演紅荔的演員鄔君梅的嗓音是極有特色，總是用極其輕描淡寫的聲腔表現(xiàn)大是大非，你從那船過水無痕的表演中體味到悲天憫人的無疆大愛。十八趟行走，終于，何剛的母親變賣了三代祖屋將十八萬賠償款落實(shí)到位。
影片后半部分，何剛的父親寫了檢舉信，狀告詹紅荔收了原告的賄賂，逼迫其妻賣房。當(dāng)上級(jí)找詹紅荔談話的那個(gè)夜晚，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)失眠，心里陷入痛苦。被何剛刺死的少年的母親為了還詹紅荔一個(gè)清白，將十八萬賠償款原封不動(dòng)地甩在調(diào)查組跟前，慷慨激昂地為詹紅荔說了幾句公道話，原先她可是把法院傳票撕碎了甩在詹紅荔的臉上的。影片放映到此處，感動(dòng)已經(jīng)不是政治說教帶來的成果，而是發(fā)自看者本身。這是一次次溝通取得的效果，不折不扣地震撼著每個(gè)人心，當(dāng)你真心實(shí)意對(duì)待別人，不帶任何功利色彩，不帶任何私欲，你一定能獲得同等的回報(bào)，甚至更多。
二、 大愛無疆，既是法官也是母親
出獄后的李成龍和方超就沒有那么幸運(yùn)了，因?yàn)椴槐簧鐣?huì)接納，李成龍先是輟學(xué)，然后流連網(wǎng)吧，以致翻入銀行的防火墻，觸犯法律，再次鋃鐺入獄；而一心向上的方超也沒能逃脫社會(huì)這張勢(shì)利網(wǎng)的歧視，最終無法忍受他人的排斥，從十六層的高樓上縱身一躍，結(jié)束了自己花季的生命。
方超的死痛徹我的心扉。那樣一張俊秀的面孔，這樣如花的生命，卻有著這樣絕望而凄涼的眼神，當(dāng)畫外音里放出方超大段的告白，我立即淚如雨下�！罢矉寢�，我只是好奇偷了一臺(tái)電腦，只是我沒想到這臺(tái)電腦這么貴，貴到我用一生都還不清……”我的心里糾了一下。難受、難過、同情種種復(fù)雜的感情浮現(xiàn)。方超一定想不明白，為什么社會(huì)告訴我們有錯(cuò)就改還是好孩子，他改了，再也不會(huì)了，而社會(huì)卻又不認(rèn)賬了？方超之死堅(jiān)定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。
脫下法官制服的庭外的生活，她更像一位母親，大愛無疆，關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)。這是一種將工作延伸在生活每個(gè)細(xì)節(jié)的態(tài)度，已經(jīng)超越了常人對(duì)“秉公執(zhí)法”的理解，在“公”“私”之間，紅荔又當(dāng)法官又當(dāng)母親，這種將責(zé)任負(fù)到底的精神，已經(jīng)將法官和母親的角色渾然為一體，而支持這種信仰的力量，來自于主人翁心底深深的愛，正是這種無私的愛，深深地感動(dòng)了每一位觀影者。
三、 堅(jiān)持不懈地努力，付出總有回報(bào)
在紅荔和一大批法官的努力下，十一屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議通過的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時(shí)不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家規(guī)定進(jìn)行查詢以外，不得向任何單位和個(gè)人提供。該規(guī)定的實(shí)施，是紅荔堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果，是忠于自己崗位、兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)，她是一位好母親、好法官、好公仆。
在目前的中國(guó)，社會(huì)對(duì)有前科的未成年人缺乏普遍的寬容和關(guān)愛，刑罰報(bào)應(yīng)的觀念，仍然根深蒂固地存在于許多人的思想里。《南平紅荔》這部影片是普法電影中的一次飛躍�！扒椤迸c“法”的邊界，青年團(tuán)員更應(yīng)牢固樹立新時(shí)期青年團(tuán)員政治信仰，堅(jiān)決抵制一切違法犯罪活動(dòng)，恪守職責(zé)，利索能力幫助他人，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛他人，幫助他人，理解他人的良好氛圍。要學(xué)習(xí)紅荔同志堅(jiān)持不懈地付出，不在乎名利，不怕被冤枉，善做事、會(huì)做事、敢做事、做到底的實(shí)干精神。
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