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電影一個都不能少觀后感

時(shí)間:2022-02-20 09:17:00 觀后感 我要投稿

電影一個都不能少觀后感(4篇)

  看完某一作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么你真的會寫觀后感嗎?下面是小編整理的電影一個都不能少觀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

電影一個都不能少觀后感(4篇)

電影一個都不能少觀后感1

  《一個也不能少》是張藝謀導(dǎo)的一部反映農(nóng)村教學(xué)情況的一部電影。說實(shí)話整部電影都是一種凄涼的景色,沒有什么鮮艷的顏色,和那些華麗的電影有很大的不同,但是我卻覺得這部電影反映了很多真實(shí)的東西。

  剛開始便是一種凄涼的景象,所謂的學(xué)校就只是一間破舊不堪的木屋,那些不完整的`桌子,和堆砌起來的凳子組成了水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)?吹竭@里我覺得我們擁有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境太好了。高老師因生病不得不讓讀六年級的魏敏芝代課。高老師對魏敏芝的要求是學(xué)生一個也不能少。小敏芝也深深記住了高老師的這一要求。上課是學(xué)生并不聽話,吵吵鬧鬧,魏敏芝就索性守在外面,只確保一個也不少。

  我想或許為明知作為一個老師并不夠格,因?yàn)樗]有好好教導(dǎo)學(xué)生,但是我覺得她很有責(zé)任心,她牢牢記住了高老師的話‘一個也不能少’。或許到這里還不能體現(xiàn),但是接下來發(fā)生的事卻將這點(diǎn)深深體現(xiàn)出來。張慧科是班上的學(xué)習(xí)委員,但是有天他“不見”了。魏敏芝找到了他家,得知他家因貧窮上不起學(xué),而張慧科去了城里。魏敏芝便想把他找回來,但是錢是個大問題,同學(xué)們就一起湊錢去城里,但是終究不夠。他們想逃票,于是學(xué)生們一擁而上為魏敏芝作掩護(hù),她上了車,但是還是被發(fā)現(xiàn)了,把她從半路扔了回來。但她并沒放棄,她毅然徒步走到了城里?粗好糁バ⌒〉纳碛蔼(dú)自走在布滿泥沙的道路上,我感受到了她的決心。

  魏敏芝來到了城里,但是被告知張慧科失蹤了,她便要求要去找張慧科,她去了車站,但茫茫人海想要找到張慧科何其容易,但是她沒有放棄,她找到了播音員想要通過廣播尋找,但結(jié)果不盡人意。接下來想貼尋人啟事,卻不知如何寫,最后她聽說上電視有可能找到,于是就想去電視臺?粗好糁タ嗫鄬ふ业纳碛,我感到心酸卻又佩服,佩服她的毅力,不服輸,不放棄的倔強(qiáng)。魏敏芝到電視臺后,電視臺大門的接待員對她很冷漠,無視了她。她便在門前等臺長。終于3天后臺長同意了尋人的要求。魏敏芝成功了,她上了電視找到了張慧科。

  魏敏芝這個女孩她勇敢、倔強(qiáng)卻又不善于表達(dá),她牢牢記住了一個也不能少的要求,永不放棄。而我呢?總因?yàn)橐恍├щy便放棄原先的目標(biāo),我覺得我也應(yīng)該像她那樣不放棄,不達(dá)目的不罷休!

電影一個都不能少觀后感2

  看了電影《一個都不能少》,讓我是回味無窮 ,整部電影看后給我留下了深刻的印象,第一,貧窮、落后,教育更落后,第二就是山區(qū)也有人才,短短的一個賽跑,講述了山溝里有多少有用的人才。第三,執(zhí)著,為了一句承諾十三歲的魏敏芝為了一句一個都不能少的承諾,只身來到城里尋找輟學(xué)的張慧科,受盡了艱辛。

  我是含著眼淚把這部電影看完的,在這樣的窮山溝里,貧窮和落后制約著人們的生活,沒錢讀書,沒錢看病,貧窮使很多小學(xué)生很早的輟學(xué),同時(shí),貧窮、交通不便使很多的老師不愿意到這里教學(xué);當(dāng)張慧科被找回來時(shí),孩子們看著好心人捐來的粉筆,是多么的驚喜,多么的興奮,魏敏芝老師讓孩子們一個人在黑板上寫一個字,我看到了這群孩子有著多么強(qiáng)烈的求知欲和對美好事物追求的興趣;可是,因?yàn)樨毟F,他們沒有好老師,更沒有教學(xué)資源;更可怕的是因?yàn)闆]錢而可能隨時(shí)輟學(xué)。

  在這樣的窮山溝里,有多少祖國的花朵,他們都是祖國未來的人才,而因?yàn)闆]有受到良好的教育而消失在蒙芽之中,電影用兩個簡單的段落來描述這個場景,一是挑選體育尖子,二是魏敏芝不讓那個學(xué)生去城里讀書而追車,表現(xiàn)了山里的體育人才。表現(xiàn)的越簡單越讓人深思,是有極個別的學(xué)生被送到好地方去讀書了,可是更多的學(xué)生呢,還得留在這個窮山溝繼續(xù)接受教育,所以辦好窮山溝里的教育是多么重要的一件事啊。

  山里的孩子有著不怕苦,不怕累而執(zhí)著的精神,張慧科輟學(xué)去城里打工了,魏敏芝去城里尋找他回來,三天三夜,想盡了各種辦法,寫廣告 ,找電視臺臺長上廣播,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的艱辛,魏敏芝老師執(zhí)著感動了廣播員,感動了路旁的行人,更感動了電視臺臺長,從而找回了張慧科,更感動了所有的觀看電影的人;我們這群可愛的山里的孩子們,他們也是祖國的花朵,也是祖國的未來,我突然感覺身上的擔(dān)子好重, 我一定要不怕苦,不怕累,挑起這山區(qū)教育的重?fù)?dān),不辜負(fù)社會賦予我的這份使命,改變山區(qū)教育要從我做起。

電影一個都不能少觀后感3

  《一個也不能少》中主人公魏毓芝老師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局,幾乎是影片的全部內(nèi)容,而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來了。

  作為一個老師,魏毓芝有自身的缺點(diǎn),然而作為一個人卻有著這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很容易想到不能成為一個合格的純粹意義上的人,而能成為一名合格的教師,反之,則是符合邏輯的。給人印象最深刻的是她那種盡職盡責(zé)、不達(dá)目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對于全社會各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導(dǎo)意義嗎?對于那些在生活工作中對事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講,不是極具規(guī)勸意義嗎?

  影片中“全班二十八個人,一個也不能少”的語言和實(shí)際行動很好地體現(xiàn)了主人公堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。因?yàn)榘焉芰堪l(fā)揮到極致去實(shí)現(xiàn)自己的信念的精神總是讓人佩服且感動的,試想在現(xiàn)實(shí)生活中用這樣誠實(shí)和頑強(qiáng)的態(tài)度對待實(shí)際困難的又有幾人呢?尤其是改革開放以來,人民生活水平的迅速提高、物質(zhì)文明的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛,卻有著動人的哲言:今朝在酒今朝醉,明日有人送上來,吃喝嫖賭樣樣會,不枉人間走一回?纯,多么瀟灑,多么豁達(dá),在揮霍浪費(fèi)上面心比金堅(jiān)、勢不回頭、大義凜然得讓人心碎,比革命時(shí)期為人類共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會享受不會創(chuàng)造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的,而把個人利益凌駕于一切利益之上者,當(dāng)屬悲哀之中尤其悲哀者。

  片中魏毓芝那被夕陽拉長的身影和電視臺大門口一聲接一聲的“你是臺長嗎?”的詢問聲,是何等震顫人心,那是對所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難,只認(rèn)準(zhǔn)了理當(dāng)如此。只是那么一個簡單的理由:一個也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得只有一個字可以概括:犟!犟得讓人拍案叫絕,犟得叫人心服口服,更犟得使人心為之震,久難忘懷。

  張藝謀導(dǎo)演的電影《一個都不能少》,里面的情節(jié)甚是感人,這部反映貧困山區(qū)師生學(xué)習(xí)、生活的故事片,讓我的心被深深地震憾了,我不禁為那個執(zhí)著的'小魏老師而感動,我盯著熒屏的雙眼被淚水模糊了多次。

電影一個都不能少觀后感4

  一個偏遠(yuǎn)的山村,一間破爛的教室,一張少了腿的講桌,一位僅小學(xué)文化不會教書的臨時(shí)代課老師魏敏芝,和一至四年級擠在一起讀書學(xué)習(xí)的二十八名衣著破爛的山區(qū)學(xué)生。這就是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀,這也是著名導(dǎo)演張藝謀的電影《一個都不能少》一開始給我的印象。

  《一個都不能少》這部電影給我們講述了一位在貧困山區(qū)小學(xué)教書的高老師,他的家人病重,不得已要回家一個月,村長找來魏敏芝臨時(shí)擔(dān)任代課老師,魏敏芝答應(yīng)了高老師這些學(xué)生一個都不能少的叮囑。因班里一名女學(xué)生跑得快被選拔參加運(yùn)動會了,不久,另一個學(xué)生張慧科因家里貧困到城里打工去了。班里一連失去了兩個學(xué)生,魏敏芝不知該如何向高老師交代,于是下決心去城里找回張慧科的故事。

  電影看完了,我被影片深深地感動了,感動我的有以下幾點(diǎn):

  一是魏敏芝尋找學(xué)生的執(zhí)著。魏敏芝先是為去城里的車票錢想盡了辦法:讓學(xué)生湊錢,去磚廠搬磚,最后混車,被趕下車后步行……終于進(jìn)城了卻被告知學(xué)生在火車站附近丟失了。她沒有放棄,而是更加堅(jiān)定了找人的信念。去火車站廣播尋人——不行;寫尋人啟事——不行;去電視臺,不讓進(jìn)門。此時(shí)的魏敏芝像茫茫大海里迷途的孤舟,多么無助啊,但她還是沒有放棄,她把希望寄托在電視臺臺長身上,為了等到臺長,她在電視臺門口逢人就問,餓了吃別人的剩飯,睡覺就倚著電視臺門口的電線桿……最后終于見到了臺長。在電視臺安排下魏敏芝參加了一期訪談節(jié)目,她的學(xué)生張慧科被找到了,并和她一起回到了自己的學(xué)校里。從魏敏芝尋找學(xué)生的艱辛過程中我看到了她的執(zhí)著,我們要學(xué)習(xí)她的這種精神,無論做什么事,都要有始有終,不能因?yàn)橛欣щy就放棄。

  二是偏遠(yuǎn)山村教育的貧窮落后。破舊的學(xué)校沒有像樣的圍墻和校門,破舊的教室四處漏風(fēng)透光,破舊的課桌高矮不一。就連放學(xué)要還要看太陽照射在柱子上的'釘子的位置。還有在我們看來最最平常的粉筆在這里卻成了極其珍貴的東西。老師上課也只是讓學(xué)生們抄寫課文……

  這部電影,我覺得我們處在繁華都市里的孩子是多么的幸福,我們有漂亮的校園環(huán)境,有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,有高素質(zhì)的任課老師。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),力爭成才,長大后為貧困地方的困難孩子們貢獻(xiàn)一份力量。

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