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為你而歌觀后感作文
為你而歌觀后感作文1
《為你而歌》這部影片充分展現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀風(fēng)范，強(qiáng)烈激發(fā)了我們作為一名黨員的榮譽(yù)感和自豪感。每次觀看都讓人振奮，令人感動(dòng)。他們?cè)谄椒驳膷徫桓沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)。平日里他們是那樣的忘我工作，勇于創(chuàng)新，在面臨困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，他們?nèi)嗣竦睦鏀[在第一位，奮不顧身，挺身而出。在物質(zhì)利益面前，他們又是那樣公私分明，克已奉公，吃苦在前，享受在后。他們不僅是值得歌頌的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，更是值得全社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。
作為教育戰(zhàn)線的一名黨員教師，要以他們?yōu)榘駱�，愛事業(yè)，愛崗位，努力學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己;同時(shí)在認(rèn)真進(jìn)取中，不斷創(chuàng)新，只有在工作中勤于思考，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能與時(shí)俱進(jìn)。力爭(zhēng)在教育這一平凡的崗位中腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，努力作出驕人的成績(jī)，無愧于一名黨員教師的光榮稱號(hào)以及黨和人民賦予我們的責(zé)任義務(wù)!
為你而歌觀后感作文2
8月8日18：10我觀看了《為你而歌》第三集橡膠之“道”——北京化工大學(xué)教授張立群�？春螅冶粡埥淌趫�(jiān)韌不拔地追求目標(biāo)，孜孜不倦的誨人精神深深感動(dòng)。
張立群教授是博士生導(dǎo)師，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者，中國(guó)橡膠工業(yè)協(xié)會(huì)優(yōu)秀科技創(chuàng)新帶頭人。北京市普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“新型高分子材料的制備及成型加工”實(shí)驗(yàn)室主任，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“納米材料制備與應(yīng)用科學(xué)”實(shí)驗(yàn)室副主任。在這一串串耀眼的光環(huán)背后，張教授更看重的是他教書育人的工作崗位，潛心研究的科研項(xiàng)目。
潛心研究，執(zhí)著追求夢(mèng)想。我國(guó)是橡膠品的消耗大國(guó)，橡膠與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防軍工中扮演著重要角色。我國(guó)每年消耗生橡膠達(dá) 400萬噸，居世界第一。但橡膠生產(chǎn)能力卻只有50萬噸，缺口350萬噸。橡膠還存在著回收利用難、對(duì)環(huán)境危害大的問題。然而張立群教授懷揣著“早日讓中國(guó)的橡膠科學(xué)技術(shù)領(lǐng)跑世界”的夢(mèng)想，不斷探索創(chuàng)新。2006年他第一個(gè)提出納米概念在橡膠領(lǐng)域的應(yīng)用�，F(xiàn)在這項(xiàng)技術(shù)已應(yīng)用于生產(chǎn)。
2012年4月，美國(guó)化工協(xié)會(huì)橡膠分會(huì)為了表彰張立群教授在橡膠領(lǐng)域多個(gè)方面的貢獻(xiàn)，把斯巴克·托馬斯獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給張教授，同年，日本化工學(xué)會(huì)為了表彰張立群教授在橡膠領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，頒發(fā)給張教授亞洲研究獎(jiǎng)。這是第一個(gè)獲得此項(xiàng)殊榮的第一個(gè)中國(guó)人，也是唯一一個(gè)在此領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的中國(guó)科學(xué)家。憑借扎實(shí)的基本功和銳意進(jìn)取、鍥而不舍的精神，張教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)獲得了40多個(gè)發(fā)明專利。主持完成多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目。表現(xiàn)出科學(xué)研究的敏銳性和嚴(yán)謹(jǐn)性。創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和顯著的社會(huì)效益。正是憑借著鍥而不舍的鉆研精神，張立群教授成為業(yè)內(nèi)著名的專家、國(guó)內(nèi)外同行中的佼佼者。
孜孜不倦，辛勤育人。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在教學(xué)上，張立群崇尚培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和獨(dú)立研究能力，作為北化歷史上最年輕的教授，張立群無疑是學(xué)生們心目中的偶像。張教授二十幾年始終堅(jiān)持給本科生講課，他所教授的《聚合力加工工程》這門課也是學(xué)校的最熱門課程。張教授說要對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)，教書育人是他的職責(zé)所在。張教授認(rèn)為應(yīng)當(dāng)給年青人創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，鍛煉年青人獨(dú)當(dāng)一面的能力。青年教師劉力本科畢業(yè)后留在橡塑工程教研室工作，剛開始的幾年一直沒有申請(qǐng)到國(guó)家級(jí)的項(xiàng)目，科研工作沒有打開局面。張立群就和劉力合作進(jìn)行稀土/橡膠復(fù)合材料的研究。在此項(xiàng)研究剛起步時(shí)，張立群投入了大量的精力，幾乎每個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都參與討論。在逐步打開局面后，他就放手讓劉力獨(dú)立負(fù)責(zé)。經(jīng)過8年的工作，劉力在該研究方向上取得了突出成果，在張教授的指導(dǎo)下，昔日的講師被破格提升為博導(dǎo)、教育部新世紀(jì)人才，新型彈性體中心的主任。正所謂：學(xué)高人之師，身正人之范。
張教授常說 “我所取得的成績(jī)都是源于平時(shí)的勤奮，我每天比別人多工作三個(gè)小時(shí)，一年就比別人多工作三個(gè)月，十年就比別人多工作三年……”這就是張立群教授在時(shí)間上給自己算的一筆賬，也是他對(duì)自己在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)以及服務(wù)社會(huì)等方面所取得的突出成績(jī)的最好詮釋。
所有的榮譽(yù)記載著張立群在橡膠領(lǐng)域的輝煌成就。然而這位橡膠世界里的行者，卻始終沒有停步，而是續(xù)懷揣著當(dāng)初的那個(gè)夢(mèng)想，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)在講臺(tái)上授業(yè)解惑，在實(shí)驗(yàn)室不懈探索。
張教授這種執(zhí)著追求夢(mèng)想，辛勤付出自己的一切，卻不求回報(bào)的精神值得我們每個(gè)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)。我問自己，作為一名共產(chǎn)黨員在工作和生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做?應(yīng)當(dāng)像張教授這樣，無論從事什么工作，無論在怎樣的工作環(huán)境下，無論面對(duì)多大的困難和挑戰(zhàn)，都應(yīng)該堅(jiān)定信心，勇往直前，銳意進(jìn)取，不求名利和回報(bào)。只有這樣才無愧于“中共黨員”的稱號(hào)，只有這樣才能保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，只有這樣才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的高尚情操。只有這樣才能成為新時(shí)期的合格黨員。
為你而歌觀后感作文3
《為你而歌》不是靠單純的說教，而是靠先進(jìn)典型都具有強(qiáng)烈的人格感召力，用非常樸實(shí)的人和事去教育人，好看之處就在于它在不經(jīng)意中表現(xiàn)著人物的閃光點(diǎn)，親切自然，觸動(dòng)人心。
李福成、王金玉、柳傳志……這些工作在各行各業(yè)上的優(yōu)秀黨員，用他們的行動(dòng)感染了我。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，向他們學(xué)習(xí)。
項(xiàng)連弟老師1981年參加工作，至今為止已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上奮斗了29年，這29年間，她做了26年的班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員，帶出了16個(gè)畢業(yè)班，送走了700余名品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，她的工作贏得了學(xué)生的歡心，學(xué)校的表彰，家長(zhǎng)的信賴，社會(huì)的贊譽(yù)。
董學(xué)法一個(gè)普通的外來務(wù)工人員，有著不平凡的作為，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，互助友愛。
劉永泉用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了群眾的認(rèn)可，用辛勤勞動(dòng)的汗水為住戶送去黨和政府的關(guān)懷與溫暖，展現(xiàn)著新時(shí)期一個(gè)平凡的基層共產(chǎn)黨員的風(fēng)采……
他們時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，他們?cè)跒樽约旱睦硐胄燎诟�，他們把自己的一切交給了黨。他們可歌可泣的動(dòng)人事跡感染著我，只有高尚的情操，才能做到像他們那樣，也只有牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能像他們那樣忘我工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。才能像他們那樣在面臨困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出。在物質(zhì)利益面前，做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，方便讓給群眾，困難留給自己。
在平凡的崗位可以有不平凡的業(yè)績(jī)，平凡的人可以有不平凡的貢獻(xiàn)。作為一名普通的人民教師，我一定會(huì)像他們一樣，在平凡的崗位上發(fā)揮自己的光和熱。
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