念書的孩子的觀后感（精選17篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的念書的孩子的觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
念書的孩子的觀后感 篇1
這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個叫開開的小孩和一只叫小膽兒的小狗一起生活。故事的開頭是開開的爸爸媽媽進(jìn)城打工，上車后，開開就在車后追著哭，當(dāng)時我忍不住落下了眼淚。其實，我和開開的遭遇是一樣的，只不過開開是被留在了農(nóng)村，而我，是被留在了這個城市。
接下來的情節(jié)，是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當(dāng)時我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會到開開要為此忍受多么大的痛苦，
更可以想象一個人生活在村子里，是多么的可怕啊!
電影的最后，開開和爸爸一起去了城市，但是卻面臨另外一個選擇，就是和心愛的小膽兒分開。如果是我，我會怎么選擇呢?
我真希望開開能和爸爸媽媽在城市過上好的生活，希望小膽兒能回到開開身邊，更希望有一天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書。爸爸媽媽，你們知道嗎?
念書的孩子的觀后感 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起去看電影《念書的孩子》，看完之后感觸頗深。
《念書的孩子》是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影，
一個沒有父母關(guān)愛的孩子與年邁的爺爺相依為命，一只流浪狗“小膽兒”給了他的生活無盡的快樂，他常常等遠(yuǎn)方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧！
開開是一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子。每天在學(xué)校借書，晚上回家給爺爺念書，他在學(xué)校做完作業(yè)是為了騰出時間給爺爺念書，他認(rèn)真讀書只為了在將來座椅個有出息的人，能夠不用遠(yuǎn)離自己的家人，再次感受孤獨。
看著電影中的開開堅強(qiáng)的小背影，每個動作每個情節(jié)，
我的眼淚總是嘩嘩地流著，仿佛開開在對著我說一樣，讓我感同身受，跟開開相比較，我們比開開幸福多了，我們有父母沉甸甸的愛，有優(yōu)越的環(huán)境，我們應(yīng)該向?qū)W習(xí)做一個懂事、孝順的好孩子。
念書的孩子的觀后感 篇3
今天，我看了一部電影，名叫《念書的孩子2》。
《念書的孩子2》講述開開進(jìn)城上學(xué)被迫與流浪狗“小膽兒”分離，但這條通人性的小狗與善良的小主人之間的情誼跨越地域阻隔，始終由一根細(xì)細(xì)的電話線連結(jié)著。
為了讓小膽兒吃飯，開開悄悄地?fù)鞆U品湊話費(fèi)給小膽兒打長途電話。春節(jié)過后，開開和城里結(jié)識的新朋友終于迎來了進(jìn)城探親的小膽兒。小膽兒學(xué)會了撿廢品，卻不幸出了車禍。
開開流著淚給瀕死的小膽兒念起書來……
被開開和小膽兒之間的感情深深地感動了！再也忍不住要哭了出來！
我們也應(yīng)該了解到影片的用心，影片聚焦農(nóng)民工子女這一弱勢群體，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感刻畫了他們的生存和精神狀況。他們都是我們應(yīng)該關(guān)注的孩子！
念書的孩子的觀后感 篇4
九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個典型的留守兒童。電影《念書的孩子》用生活化的情結(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴，我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨和執(zhí)著。
故事中的路開是一個活潑開朗、孝順懂事、勤奮好學(xué)的孩子，父母都去去城里打工了，只留下他和爺爺和“小膽兒”相依為命。家里生活很貧困，晚上就只能給爺爺念書，
雖然讀書的時候出現(xiàn)了很多錯誤，但講的娓娓動聽。當(dāng)路開對著小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多么希望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。
看了這部影片，我明白了留守兒童內(nèi)心的孤獨。我們都希望所有留守兒童的家長，能多與孩子相處，這些夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛，
我佩服開開的堅強(qiáng)和勇敢，所以在今后，我要學(xué)習(xí)如何做到勇敢，珍惜在父母身邊的機(jī)會，認(rèn)真讀書，不管遇到什么困難，都要做一個堅強(qiáng)的“念書的孩子”。
念書的孩子的觀后感 篇5
今天，我看了一部電影，名叫《念書的孩子》。這部電影主要講了一個留守兒童路開的故事。
觀看電影時我非常感動，心涌澎湃。許多同學(xué)都被感動的哭了，我也哭了三次。第一次是路開的爺爺煤氣中毒，被醫(yī)生救活了，開開抱著爺爺哭了，我也流下了高興地淚水。第二次是爺爺去世時，路開悲痛不已，我流下了傷心地淚水。第三次是路開要去城里念書，與小膽兒分離時，
我看到路開與小膽兒深厚的感情，我感動得哭的稀里嘩啦。路開是一個非常熱愛學(xué)習(xí)的孩子，他每天給爺爺念書，雖然經(jīng)常把字念錯，但是吐字清楚，很有感情，
聽開開讀書讓我有一種身臨其境的感覺。他每天晚上復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)昨天學(xué)的，讀讀今天學(xué)的，再預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天學(xué)的，非常用功。他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度真讓我感動。
想想開開的學(xué)習(xí)環(huán)境，再看看自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱了冷了有空調(diào)吹；餓了有豐盛可口的飯菜；寫作業(yè)時還有爸媽的陪伴，時時遞上水果和牛奶。在這樣優(yōu)越的條件下，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢？
念書的孩子的觀后感 篇6
“父母在遠(yuǎn)方，身邊無爹娘，讀書無人管，心里悶得慌，安全無保障，生活沒希望�！边@則順口溜反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，留守兒童的健康成長引人憂思。
家庭是社會的細(xì)胞，親情是所有社會關(guān)系的基礎(chǔ)。開開是不幸的，但他是堅強(qiáng)懂事的，但是他那種超出同齡孩子的堅強(qiáng)讓人心酸。最后開開的父母認(rèn)識到自己的錯誤將開開帶到城里，帶到自己身邊。但開開能很快適應(yīng)新的環(huán)境，新的生活嗎？確實讓人擔(dān)憂。
由此，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛��！請您們多陪陪他們吧。
看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開開的堅強(qiáng)和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難，我都要做一個堅強(qiáng)的“讀書的孩子”。
念書的孩子的觀后感 篇7
路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧!
開開是不幸的，但他是堅強(qiáng)懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強(qiáng)實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。
我對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠(yuǎn)都只是開開的夢和奢望!
開開那不屈不撓、熱愛學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。
看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如念書的孩子。以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著自己面對，不再依賴他人。我一定也要做一個堅強(qiáng)的孩子!
念書的孩子的觀后感 篇8
上個星期，我們觀看了電影《讀書的孩子》，電影主人公是一個名叫陸開的小學(xué)三年級的男孩，與許多農(nóng)村孩子一樣，父母外出打工，孩子留守在家，他與爺爺相依為命。但是，他也并不是完全孤獨的，他有一個好朋友，名叫小膽兒，是一只靈巧可愛的小狗，陸開平時就向它吐露心聲。
起初，陸開上課并不認(rèn)真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什么味道的，也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個“差”字的讀音，爺爺沒有上過學(xué)，只在小時候聽過說書的，縱然覺察出不對勁的地方，也無從在陸開的學(xué)習(xí)上指點。上課時，他時常向窗外張望，夜晚，他獨自守在電話旁等待爸爸的來電，他也常常拿起話筒撥號，為了省錢，多半撥到一半又放下了。
一切似乎很平靜，陸開的學(xué)習(xí)也在慢慢進(jìn)步。由于天氣太冷，陸開家條件有限，爺爺生了一個煤氣爐子。第二天，小膽兒拉著他，他意識到出事了，趕緊沖向爺爺?shù)姆块g，并撥打120救治煤氣中毒的爺爺。
念書的孩子的觀后感 篇9
5月20日，是小滿時節(jié)，也是一個特殊的日子520（我愛你），有首歌是這樣唱的：特別的愛給特別的你……愛國主義電影進(jìn)校園，給劉曹埠小學(xué)的師生們一份精神禮物。
下午1：15我到校后看到操場上的車子，好個驚喜。工作人員蹲在主席臺上，同事小周在跟他們聊天，我打了招呼“你們來的真早，辦公室里有熱水，請喝水�！�
教室里，我的孩子們很興奮，有的問：老師怎么還不開始放電影？我告訴他們別急，快了！
工作人員經(jīng)過一陣忙活，2：20學(xué)生們開始進(jìn)入大棚，一切安排就緒，開始的是一個有關(guān)營養(yǎng)飲食的教育�，F(xiàn)在的垃圾食品太多，色香味俱全，讓人擋不住的誘惑，有的人吃不巧也就是得病了。教育學(xué)生要有選擇地吃東西，營養(yǎng)搭配很重要。
電影片頭出現(xiàn)的是一個樹林中，一個男孩哭著喊著：“爸爸……媽媽……”這聲音給人的感覺是深沉的，心頭一陣酸酸味。標(biāo)題出現(xiàn)《念書的孩子》，本片子講述的是中國農(nóng)村三十年來向城鎮(zhèn)化方向挺進(jìn)的過程中，廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年群體，即留守兒童，已達(dá)六千萬人，這些留守兒童得不到父母的撫慰和關(guān)愛，他們在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面都存在著比較突出的問題，如果不能得到及時解決，影響的不僅僅是孩子的成長，更遠(yuǎn)的是影響社會的安全和穩(wěn)定，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)非常重視農(nóng)村留守兒童問題。農(nóng)村留守兒童的數(shù)量很大，最大的問題是親情缺失即缺少父母的關(guān)愛。通過拍攝、上映《念書的孩子》這部反映農(nóng)民工留守孩子情節(jié)的電影，呼吁全社會以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感關(guān)心這一龐大的弱勢群體。
念書的孩子的觀后感 篇10
昨天，我們觀看了一部電影，電影的名字是《念書的孩子》。主要演了一個名叫路開的小孩和爺爺生活在農(nóng)村，他的爸爸、媽媽為了掙錢在城里打工。
可是，有一天，他的爺爺因病去世了，路開的爸爸和媽媽想把他接到城里去上學(xué)，因為他害怕城里的人欺負(fù)他，路開不想去。后來，他爸爸回到家把他接到了城里，來到了城里上學(xué)。城里的孩子很熱心地幫助他，他慢慢地喜歡了這個學(xué)校。
看完這個電影，我感覺應(yīng)該做一個勇敢而且自信的孩子。當(dāng)然，在不害怕黑暗，還要有我是最棒的的信心。
念書的孩子的觀后感 篇11
《念書的孩子》這部電影讓我淚如雨下。它講述了一個名叫開開的留守兒童的故事，因家境貧寒，開開的父母不得不去城里打工，而開開則被留下了，他與爺爺相依為命。他還有一個要好的朋友――小膽兒，一只流浪狗，開開在遇到它后收養(yǎng)了它。在看電影的過程中，我流了很多的淚，要明白，一個9歲的孩子，就得學(xué)會自己上學(xué)、煮飯、洗碗……而我們在他那個年齡呢？不愁吃，不愁穿，飯來開口，衣來伸手，整天除了玩還是玩。如此好的條件，我們怎樣能不去珍惜它呢？
我們不僅僅要珍惜好的條件，還要合理的去利用它們。開開的爺爺因年老體邁去世了，開開哭得撕心裂肺，而之前，開開經(jīng)常違背爺爺?shù)脑�，惹爺爺生氣。這也不正是告誡我們，孝敬長輩，不是心血來潮的事，是每時每刻的事，否則，當(dāng)我們想孝敬長輩時，而他們卻不健在了，這時候無論怎樣后悔莫及都沒用了。開開爺爺去世不久，開開父母回來了，他們辦了喪事，開開父母提議帶走開開，而開開自己卻拒絕了，因為在城里，他不能上學(xué)。這份精神多么的難能可貴啊。我們擁有比開開好多了的條件，又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？
之后，開開父母費(fèi)盡心思，最后為開開在城里爭取到了一個上學(xué)的名額。在上公共汽車之前，開開爸爸想將開開和小膽兒分開，告訴他，我們能夠在城里買個更好的，但開開始終不放手。我明白，開開執(zhí)著的并不是小膽兒的外在，而是他們之間不滅的友情。
在開開身上，我看到了很多，也學(xué)到了很多，他的每一份執(zhí)著、堅強(qiáng)、好學(xué)……都深深的打動著我。開開，一個值得全世界青少年學(xué)習(xí)的榜樣……
念書的孩子的觀后感 篇12
這個星期在學(xué)校，經(jīng)過學(xué)校的組織我們觀看了《念書的孩子》這部電影。
一個九歲的男孩，他的父母要到城里打工掙錢，家里只剩下了他和爺爺。這個男孩名叫“路開”。隨后，路開拾了一只流浪狗叫“小膽兒”，他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天，開開爺爺煤氣中毒，幸好“小膽兒”聞見了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險�？墒�，過了不久，路開的爺爺不幸去世了，這讓人痛苦萬分。從此，只剩下路開一人。最后，爸爸帶他到城里去，他離開了同學(xué)，離開了老師，最后，連自己的唯一一個朋友“小膽兒”都失去了。
我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開開比起來我們已經(jīng)很幸福了，難道我們還不知足嗎?每當(dāng)我看見一個個孩子盛氣凌人，每天被家長寵著慣著，都不理解我們的生活已經(jīng)很好了。仍然，一會兒要這一會兒要那，家長為了哄你，讓你開心，才迫不得已買一些沒用的東西，可開開呢?他什么都不要，只求獲得父母的愛和上大學(xué)的機(jī)會，成為一個有出息的人。
當(dāng)燈光亮起來時，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的心也跟著痛起來，我一回憶起電影的畫面，那感人肺腑的故事，那個孤獨的開開和他的“小膽兒”，我的眼淚就會悄然無聲的落下來。我們真的要學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會理解。
想想開開的學(xué)習(xí)環(huán)境，再看看自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱了冷了有空調(diào)吹;餓了有豐盛可口的飯菜;寫作業(yè)時還有爸媽的陪伴，時時遞上水果和牛奶.在這樣優(yōu)越的條件下，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢?
念書的孩子的觀后感 篇13
念書的孩子是一部講述著留守兒童的電影。
轟隆隆，車開了。一個小男孩在車后面不停的哭泣，無力的望著父母離開自己，上了車，去城市打工。車漸漸地離開了，小男孩的哭喊聲更加洪亮，也更加的凄婉，我的心在著一個感受到了抽搐，眼中升起一片淡淡的水霧，那時，我是多么期望那個小男孩的父母能夠留下，陪伴在小男孩的左右，像一把大傘為他遮風(fēng)擋雨；像一盞明燈，為他照亮前進(jìn)的道路；像一只翱翔天空的雄鷹，庇護(hù)著他，不讓他受到任何的傷害。
緊之后這名小男孩的名字，也在他的爺爺勸他回家時，公布了出來。他，叫開開。開開是個活潑，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子，父母的厲害沒讓他過分的悲哀。很快，便恢復(fù)了往日的性格。與爺爺一起生活。爺爺身上有點病，為了治病，拖垮了家里的經(jīng)濟(jì)，有時連有線電視都看不上。爺爺為了開開的學(xué)習(xí)，也為了幫開開解悶就哄著他去念書，能夠說爺爺是開開熱愛學(xué)習(xí)的啟迪老師。
爺爺為開開的生活抹上了一筆色彩斑斕的色彩。
與爺孫兩相伴的還有一只狗，小膽兒便是這個狗的名字，小膽兒十分聰明，是開開最好的玩伴。當(dāng)初在爺爺將要去世的時候，也是小膽兒拉著開開褲腿，將他帶到了爺爺面前。
開開的生活是十分的悲傷的，爺爺去世，父母外出打工，甚至開開到城市的時候。都未能與小膽兒在一起。
片尾，開開將要離開，到達(dá)城市，與父母生活在一起。父親不讓開開帶著小膽兒，于是就把小膽兒丟在地上，強(qiáng)行拉著開開上了車。那一次，是父母出去打工，爺爺去世之后的第一次哭泣。那一次也是我感觸最深的時候。開開與小膽兒的離別，讓開開與小膽兒十分悲傷。父親強(qiáng)拉著開開上車。車也就開走了。小膽兒卻緊追著不舍得車上的開開，動物也是有情感的，開開深深的喜愛。熱愛小膽兒，小膽兒也不是依靠著開開嗎？在離別的那一刻。我的思緒隨之離別的悲傷而消散。
我們該學(xué)習(xí)開開，開開的生活雖然艱苦，卻令我們欽佩，令我們學(xué)習(xí)。我們該學(xué)習(xí)開開不會為生活的傷痛而忘記了信心，不要為此刻的艱苦。而忘記了對未來的憧憬。開開是主人公，但他與各個主角卻是密不可分的，開開的感情線是十分曲折的，可在這曲折之后。又有著多少辛酸苦辣，喜怒哀懼呢？
念書的孩子的觀后感 篇14
今天，我和爸爸媽媽一起去看電影。名叫《念書的孩子》。
《念書的孩子》這部電影主要講述的是：九歲的開開和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。
影片中的開開是一個典型的留守兒童，沒有父母的關(guān)愛，只能還年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的“知心朋友”――小膽兒，給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
可是，狗終究是狗，車終究是車。哪怕有深厚的友誼，又無法改變。漸漸地，無論“小膽兒”怎么跑，大巴車與“小膽兒”的距離越來越大……
直到現(xiàn)在，“小膽兒”奔跑的身影還時時刻刻映在我的腦海之中，無法忘懷。
開開，一個留守兒童埋在心底的那份誠摯、淳樸的情感，怎能不令人感動?僅僅只有九歲的他，命運(yùn)是如此不幸，可他從未抱怨，一直用功學(xué)習(xí)，對爺爺孝順有加。
而我生活在有爸爸疼,有媽媽愛的幸福家庭,過著衣食無憂的幸福生活,卻充滿了抱怨與不滿足,還時常為一些生活瑣事與他們頂嘴,做出一些令他們傷心的事來。
開開，你是榜樣，你是力量，你將永遠(yuǎn)存在我的記憶，激勵著我要做一名孝順的孩子。
你讓我明白了：孝順其實很簡單，我沒有那頂純黑的博士帽，但有試卷上的.一個優(yōu)秀;烹制不出一桌滿漢全席，但可以是一個簡簡單單的家鄉(xiāng)小菜;沒有昂貴華麗的頭釵，可以有一朵樸素的雛菊……
開開，請記住歌德曾說過這樣一句話：
冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?
開開，相信吧!只要努力，那快樂的日子就會來到!就讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧!
念書的孩子的觀后感 篇15
這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個叫開開的小孩和一只叫小膽兒的小狗一起生活。故事的開頭是開開的爸爸媽媽進(jìn)城打工，上車后，開開就在車后追著哭，當(dāng)時我忍不住落下了眼淚。其實，我和開開的遭遇是一樣的，只但是開開是被留在了農(nóng)村，而我，是被留在了這個城市。
接下來的情節(jié)，是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當(dāng)時我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會到開開要為此忍受多么大的痛苦，更能夠想象一個人生活在村子里，是多么的可怕啊!
電影的最后，開開和爸爸一起去了城市，但是卻面臨另外一個選取，就是和心愛的小膽兒分開。如果是我，我會怎樣選取呢
我真期望開開能和爸爸媽媽在城市過上好的生活，期望小膽兒能回到開開身邊，更期望有一天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書。爸爸媽媽，你們明白嗎
念書的孩子的觀后感 篇16
小時候，跟你關(guān)系最好的可能不是你的爸爸媽媽，而是你的爺爺奶奶。小時候，當(dāng)你摔跤時，他們會過來扶你一把；當(dāng)你獲得榮耀時他們會以微笑去應(yīng)對它；當(dāng)你做錯事情時，他們會以嚴(yán)厲的批評來教導(dǎo)你。所以要關(guān)愛那些老人們��！
除了家人，那么朋友就排在第二位了，朋友可能是你的同學(xué)，也有可能是你的小寵物，但是，不管是誰，他們！在你困難時，伸出援助之手；當(dāng)你墮落時，會陪伴你一起走出困境，重拾信心；當(dāng)你忙碌時，他們會幫你分擔(dān)一點勞動！
總之，無論是誰，在他們離開之時，你會悲哀難過，甚至掉入萬丈深淵永遠(yuǎn)無法出去！
主人公路開給我的第一印象是活潑開朗，但有點調(diào)皮。開始的時候，主人公路開因為家里電視機(jī)里沒有動畫片，所以厚著臉皮去了鄰居家。因為自己搗亂，所以自己才不好意思的回家了�；氐郊遥瑺敔斀虚_開讀書給他聽，在其中的過程中，開開故意讀錯了幾個多音字，爺爺給他糾錯了他，但是他執(zhí)意要讀錯，爺爺也束手無策。有一次，小膽兒把開開叫到房間里來，開開看見爺爺在床上一動也不動，開開著急了，他立刻撥打了120，幸好挽救了爺爺?shù)纳�，這足以證明開開對爺爺?shù)母星�！但是死神早已附身在爺爺�(shù)纳砩希质窍嗤那榫�，但是爺爺已�?jīng)在劫難逃了，爺爺?shù)拿直婚愅鯛敓o情的劃了一杠！開開跪在爺爺?shù)膲災(zāi)姑媲�，痛哭流涕悲哀不已。又再一次說明了開開跟爺爺?shù)母星橹�！爺爺死后，家里只有開開和小膽兒，兩人從此相依為命。他刻苦讀書，成績很好，一向被老師表揚(yáng)，但是他從來沒有驕傲過。一天，他的父母要把開開接到城里去讀書。他立馬就和同學(xué)，老師道別了，還有那死去的爺爺。車上有規(guī)定不允許帶寵物上車，但是開開執(zhí)意要帶小膽兒走，但是被父親一把攆上了車。車開了，出人意料的是小膽兒一向跟著車跑，跑啊跑啊，但是小膽兒漸漸消失在朦朧的霧中，開開流下了分別痛苦之淚。所以人和動物的感情是外人無法理解
的，因此父母就應(yīng)嘗試著去理解這個奇怪的關(guān)系，要不然他們會互相記惦著！
《讀書的孩子》告訴我們要刻苦學(xué)習(xí)，而且要關(guān)心身邊的親人，朋友們，要珍惜與他們在一起的快樂時光！
念書的孩子的觀后感 篇17
影片講述的是一個山村留守兒童的故事，故事的主人公是一個叫路開的孩子，他的爸爸媽媽去城里干活了，家里只剩下他和他的爺爺和一條撿來的流浪狗“小膽兒”相依為命。小小的路開在應(yīng)該得到爸爸媽媽陪伴的年齡卻只有他自己，雖然有爺爺和“小膽兒”的陪伴，可是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及爸爸媽媽的關(guān)懷。他們生活貧苦，家里沒錢，交不起電視費(fèi)，勤奮好學(xué)的路開就每天晚上給爺爺念書，“小膽兒”也趴在床下似乎聽得很認(rèn)真，每當(dāng)路開上學(xué)的時候，“小膽兒”都會陪著他。想他爸爸媽媽了，就對它說你是否也像我一樣想念自己的爸爸媽媽呢?啊?可憐的小路開，此時的我已經(jīng)淚流滿面了，多希望他的爸爸媽媽能早點回來啊!
開開是不幸的，但他的那份堅強(qiáng)和懂事我不得不敬佩。寒冷的冬天到來了，爺爺只能蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。當(dāng)他們收到了爸爸寄來的200元錢，讓他們點燃爐子，這樣就不會冷了。一天早上，焦急的“小膽兒”咬著路開的腿往屋子里扯，看到昏迷的爺爺，開開似乎更加緊張起來，他連忙撥打了120.經(jīng)過醫(yī)院的治療，爺爺總算醒過來了，還好，爺爺只是煤氣中毒。但是從這以后，爺爺?shù)纳眢w也越來越虛弱了，懂事的開開還是每晚給爺爺念書。就這樣，日子一天天的過去，“小膽兒”又大叫起來，它趴在爺爺?shù)拇策吿蛑鵂敔數(shù)氖�，可是爺爺再也醒不過來了。在這一刻，我感受到了路開失去親人的痛苦和絕望，我也不由的替路開感到悲傷。
路開的爸爸媽媽終于回來了，可是即將要面臨的問題是，他們要接路開到城里上學(xué)了，可是路開不愿意，因為他不想離開這個自己長大的地方，他不想離開一直默默鼓勵他的老師，他更不想離開有充滿他美好回憶的地方�？墒�，這哪由他決定的了。告別了最敬愛的老師和不舍得離開的同學(xué)們。最終，還是要進(jìn)城了，原本路開是可以同意進(jìn)城的，只要帶上他的“好朋友”，但是，這一切都破滅了，汽車上不允許帶小動物。車“無情”的開走了，路開在車上哭的撕心裂肺，一邊哭喊著讓“小膽兒”快點跑，一邊說我在前面等著你，“小膽兒”拼命地跑在后面追著，可是，卻離車越來越遠(yuǎn)了……
看了這部電影，親眼目視了留守兒童的孤獨、堅強(qiáng)和勇敢，和他相比我自愧不如，我佩服開開的勇敢，通過他的故事，我受益匪淺，我今后也一定要做一個像開開一樣堅強(qiáng)的“讀書的孩子”。
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