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《念書的孩子》觀后感（通用21篇）
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇觀后感記錄下呢？千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《念書的孩子》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《念書的孩子》觀后感 篇1
今年暑假，我看了一部電影《念書的孩子》。當(dāng)我走出電影院的時(shí)候，我的心情還是久久不能平靜，電影里的情節(jié)似乎總是在我眼前展開。這部電影講述了一個(gè)山村留守兒童的故事。故事的主角是一個(gè)叫陸凱的小學(xué)生。他父母進(jìn)城打工，留下他和爺爺還有一只流浪狗——《小勇氣》。
他們生活貧困。家里沒錢，他們買不起電視。他們不能看電視。當(dāng)他們晚上開車離開時(shí)，他們?yōu)樗麄兊淖娓笇W(xué)習(xí)。狗也在床底下抬頭，好像在認(rèn)真聽。每當(dāng)陸凱上學(xué)的時(shí)候，狗就和他在一起。陸凱經(jīng)常對(duì)狗說(shuō)心里話，陸凱為父母著想。當(dāng)他對(duì)狗說(shuō)他想他的父母時(shí)，我不禁淚流滿面。我希望他父母早點(diǎn)回來(lái)陪他。
寒冬來(lái)了，生病的爺爺只好坐在被子下的床上御寒。有一天，城里的爸爸送來(lái)200塊錢，讓他們把煤球灶點(diǎn)著，這樣就不怕冷了。
一天早上，“肖丹”大叫著沖進(jìn)爺爺?shù)姆孔�，咬住了盧凱的褲子。原來(lái)爺爺是煤氣中毒，陸凱撥打了120。經(jīng)過醫(yī)院治療，爺爺獲救了，但是身體越來(lái)越虛弱，已經(jīng)不能照顧他了。他每天放學(xué)回來(lái)，都要照顧爺爺。他學(xué)會(huì)了烹飪，還煮了咸蘿卜。
日復(fù)一日，有一天，“肖丹”又哭了出來(lái)，躺在爺爺?shù)拇策叄蛑鵂敔數(shù)氖�，但是爺爺再也沒有醒來(lái)而是來(lái)了。爺爺走了。爸爸媽媽回來(lái)了。他們想走進(jìn)城的路去上學(xué)，但遭到了路的反對(duì)。最后，他們還是想去城里。路和爸爸媽媽上了車，卻帶不出“小勇氣”。動(dòng)物不允許上公共汽車。車開走了，狗拼命追車。我忍不住哭了。
《念書的孩子》觀后感 篇2
這天，老師帶領(lǐng)我們看了一部感人的電影《念書的孩子》。主人公是一個(gè)內(nèi)心孤獨(dú)，需要關(guān)懷、勇敢頑強(qiáng)的九歲男孩——路開。他是一名留守兒童，誓死陪伴他的是一只名叫“小膽兒”的狗。
看著這部電影，我一次又一次地落下了眼淚。我們此刻的生活環(huán)境跟開開比起來(lái)我們已經(jīng)很幸福了，難道我們還不知足嗎每當(dāng)我看見一個(gè)個(gè)孩子盛氣凌人，每一天被家長(zhǎng)寵著慣著，都不理解我們的生活已經(jīng)很好了。仍然，一會(huì)兒要這一會(huì)兒要那，家長(zhǎng)為了哄你，讓你開心，才迫不得已買一些沒用的東西，可開開呢他什么都不要，只求獲得父母的愛和上大學(xué)的機(jī)會(huì)，成為一個(gè)有出息的人。
當(dāng)老師念到開開的作文時(shí)，我明白了“小但兒”對(duì)他是多么重要，寧可放下去城里上學(xué)的機(jī)會(huì)，也不要拋棄“小膽兒”�？伤母改覆欢瞄_開心里想什么，不懂得小膽兒在開開心中的位置，不懂得開開和小膽兒之間深厚的友情。家長(zhǎng)們，你們揣摩過這些孩子的內(nèi)心真正想要什么嗎你們只明白忙東忙西。當(dāng)一個(gè)孩子在屋里應(yīng)對(duì)黑夜，應(yīng)對(duì)孤燈，心里有多么害怕，你們不明白，你們只明白給孩子買好東西，我們寧可不要這種愛，我們只要你們抽出時(shí)間跟我們玩耍學(xué)習(xí)，我們就很滿足了。
當(dāng)燈光亮起來(lái)時(shí)，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的心也跟著痛起來(lái)，我一回憶起電影的畫面，那感人肺腑的故事，那個(gè)孤獨(dú)的開開和他的“小膽兒”，我的眼淚就會(huì)悄然無(wú)聲的落下來(lái)。我們真的要學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)理解，理解萬(wàn)歲。
《念書的孩子》觀后感 篇3
看了一個(gè)電影，它的名字叫：“《念書的孩子》�！惫适率沁@樣的：
從前，在一個(gè)山村里，有個(gè)叫路開的學(xué)生。因?yàn)楦改赋Ｄ暝谕獯蚬�，所以，他從小到就跟爺爺一起生活。因�(yàn)闋敔敾加蟹尾�，家里就沒有交電視費(fèi)。因?yàn)椋?/p>
1、爺爺怕影響孩子的學(xué)習(xí)，所以沒有交電視費(fèi)。
2、爺爺拿著那些錢買藥了。
之后，路開撿了一條流浪狗。路開給他起名：“小膽兒”，不久他和這只流浪狗成為了最好的朋友。每一天晚上，路開都會(huì)給爺爺和小膽兒念學(xué)的課文，爺爺和小膽兒因?yàn)橛新烽_念課文，這也許使他們幸福。
有一天早上，路開在廚房里做飯。小膽兒就在門外不停地叫，路開以為又是大狗來(lái)了呢，誰(shuí)知小膽兒咬著路開的褲子，把他拖到了爺爺?shù)奈堇�，爺爺煤氣中毒。多虧了路開及時(shí)撥打了120，爺爺才撿了一條命。爺爺回家沒幾天，不幸去世了。這讓路開的心靈受到了強(qiáng)烈的打擊。
爸爸媽媽擔(dān)心路開自己在這山村里上學(xué)，于是把他一起帶到城里。路開失去爺爺，王老師，同學(xué)……最后他爸爸，把小膽兒也一起丟在了這山村，小膽兒拼命地追著路開!路開擦著眼淚，給小膽兒喊加油!最后小膽兒沒有追上那車，又去過它那只流浪狗的生活，而路開則離開了這山村!
我看完這個(gè)故事，我的眼淚一大滴一大滴的往下掉，我最后明白在山村里的同學(xué)，是那么艱難的讀著書。期望城市里的我們要珍惜!
《念書的孩子》觀后感 篇4
今天，我看了一部影片叫《念書的孩子》。影片是關(guān)于一位山村孩子和一條小狗的故事。故事的大意是這樣的：
一個(gè)九歲的男孩，他的父母要到城里打工掙錢，家里只剩下了他和爺爺。這個(gè)男孩名叫“路開”。隨后，路開拾了一只流浪狗叫“小膽兒”，他倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。有一天，開開爺爺煤氣中毒，幸好“小膽兒”聞見了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險(xiǎn)�？墒牵^了不久，路開的爺爺不幸去世了，這讓人痛苦萬(wàn)分。從此，只剩下路開一人。最后，爸爸帶他到城里去，他離開了同學(xué)，離開了老師，最后，連自己的唯一一個(gè)朋友“小膽兒”都失去了。
看了這個(gè)電影，我情不自禁的流下了眼淚。一個(gè)離開爸爸媽媽的孩子是多么的可憐呀!然而，路開聰明、好學(xué)，充滿孝心，非�？是蟮玫礁改傅膼酆捅Ｗo(hù)，在這同時(shí)他也得到了老師、同學(xué)、鄰居的關(guān)心。我們身邊有很多愛我們的人，他們默默的保護(hù)著我們，讓我們快樂的長(zhǎng)大，可我們卻不知足，比起開開我們比他幸福得多!“陸開”你一定要勇敢!要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切!
《念書的孩子》觀后感 篇5
有一個(gè)男孩，他堅(jiān)強(qiáng)勇敢，聰明好學(xué)，充滿孝心……他就是念書的孩子——路開，讓我們一起看看這背后的感人故事。
開開的父母在外面打工，他從小和爺爺一起生活。每天晚上，開開都會(huì)念書給爺爺聽，爺爺呢？特別喜歡聽開開念書。跟開開相伴的還有一條名叫小膽兒的流浪狗。因?yàn)橛袪敔敽托」罚_開覺得自己也不孤單。
冬天，屋子里太冷，有一天，開開的爸爸來(lái)電話說(shuō)：“我給你們買了一個(gè)爐子，天冷了，可以取暖�！庇辛诉@個(gè)爐子，屋子里溫暖多了。他們每天晚上坐在爐子邊念書就不會(huì)感到寒冷了。
開開覺得自己大了，該一個(gè)人睡了，爺爺也同意。第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，發(fā)現(xiàn)爺爺煤氣中毒了，他打120叫救護(hù)車，幸好爺爺經(jīng)過治療得救了�？墒牵^了不久，爺爺還是生病去世了，開開很傷心。
爸爸得知后，想接開開去城里生活，可開開舍不得離開和爺爺一起生活過的地方，更舍不得離開小膽兒狗狗。于是，他留了下來(lái)一個(gè)人生活，只有一個(gè)小膽兒跟他作伴。后來(lái)，開開的爸爸還是帶著開開去城里讀書，小膽兒卻無(wú)法和他一起到城里。客車開動(dòng)的那一刻，看著小膽兒在后面死命的追啊追啊，開開傷心得大哭，我也禁不住流下了眼淚，同學(xué)們都哭得唏哩嘩啦。
走出放映室，大家的臉上都掛著淚花，有的同學(xué)還在抽噎，因?yàn)槲覀兌急桓袆?dòng)了，離開爸爸媽媽的留守孩子是多么的可憐呀! 而我們生活在親人的呵護(hù)中，徜徉在親情的暖流里，是多么幸福。
《念書的孩子》觀后感 篇6
今天，學(xué)校放了電影《念書的孩子》，故事很感人，看完了，我的心像被鉛塊塞住一般，感動(dòng)之處有以下幾點(diǎn)。
故事中的開開與爺爺相依為命，每天晚上，開開都會(huì)給爺爺念書。燈光下，這是爺爺最開心的事了。開開每次給爺爺念書，小狗小膽就在旁邊聽著。
爺爺?shù)娜ナ缹?duì)開開來(lái)說(shuō)就是一個(gè)晴天霹靂，讓小開開唯一的在農(nóng)村相依為命的親人也沒有了�？墒�，為了不耽誤讀書，小開開還是留了下來(lái)。一個(gè)九歲的孩子自己做飯，自己洗衣，自己上下學(xué)。開開不敢自己獨(dú)自住在爺爺剛?cè)ナ赖�。房子里，每天放學(xué)，他就趴在石階上寫字。再看看我們是多么幸運(yùn)，每天有爸爸媽媽的陪伴，要玩具買玩具，要新衣有新衣，課外書多的是，我們還有什么理由不愛讀書呢？
故事中的小膽是開開的好朋友，也可以說(shuō)勝似親人。它與開開形影不離，與開開一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起寫作業(yè)。小膽很聽開開的話，不開心的事與開開說(shuō)說(shuō)，高興的事第一個(gè)與開開分享。爺爺生病了，小膽第一個(gè)喚開開救爺爺，多么富有靈性的小狗呀！可是，開開在爺爺離開后要進(jìn)城上學(xué)了，火車上不讓帶小狗，開開與小膽面臨著分別，在開開撕心裂肺的哭喊聲中，小膽還是沒有與坐上載開開遠(yuǎn)去的列車。小膽就在車后面追呀追呀、追呀……
看電影的孩子哭聲一片，許多老師也無(wú)耐地失聲痛哭。我們的人生總是會(huì)面臨著太多的無(wú)耐與無(wú)能為力。我們能做到的也許只有珍惜眼前的生活，做一個(gè)做好的自己。
《念書的孩子》觀后感 篇7
在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個(gè)典型的留守兒童。影片用生活化的情結(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨(dú)和執(zhí)著。
“父母在遠(yuǎn)方，身邊無(wú)爹娘，讀書無(wú)人管，心里悶得慌，安全無(wú)保障，生活沒期望�！边@則順口溜，點(diǎn)出了小夢(mèng)遭受傷害的直接原因，反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，留守兒童的健康成長(zhǎng)引人憂思。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，親情是所有社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了慘劇后，小夢(mèng)的父親痛定思痛：孩子好了后，必須要帶在身邊。然而，正如有人所擔(dān)憂的：進(jìn)城后的小夢(mèng)能在父母奔波忙碌中得到足夠的關(guān)愛嗎應(yīng)對(duì)高高的戶籍壁壘，又如何從稀缺的社會(huì)公共服務(wù)中分享到自己應(yīng)得的一份留守兒童的問題，不只是一個(gè)家庭問題，更是一個(gè)社會(huì)問題。5800萬(wàn)留守兒童的背后，是超過兩億背井離鄉(xiāng)的“流動(dòng)大軍”。一邊是“流動(dòng)”，一邊是“留守”，許多時(shí)候，正是流動(dòng)人群權(quán)利的缺失，造成了留守兒童的種種困境。在這個(gè)好處上，留守兒童的安全問題，不僅僅是能否與父母共同生活的問題;留守兒童的教育問題，也不僅僅是一本課本和一張書桌的問題。對(duì)留守兒童的關(guān)注，既要著眼于對(duì)單獨(dú)個(gè)體的關(guān)切，更應(yīng)擴(kuò)展至對(duì)龐大流動(dòng)人群的關(guān)懷。
《念書的孩子》觀后感 篇8
今天又是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們要看電影了，走進(jìn)教室同學(xué)們就開始議論看什么電影，當(dāng)當(dāng)頓時(shí)教室里雅雀無(wú)聲，屏幕上出現(xiàn)了五個(gè)大字，也就是我們要看的電影名字------《念書的孩子》。
電影講了一個(gè)令人感動(dòng)的故事，開開從小和爺爺還有一只名為小膽兒的小狗相依為命，媽媽和爸爸都外出打工了，爺爺喜歡讓開開念書給他聽，但是因?yàn)樘鞖馓�，體弱多病的爺爺不幸去世了，就在開開的父母在城里給開開找學(xué)校的時(shí)間里，開開獨(dú)自一人面對(duì)黑夜，從不畏懼，還每天給小膽兒念書。可是天下沒有不散的宴席，就在開開進(jìn)城的那一天，小膽兒追著公車，追了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)&&
看到這里我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚情不自禁的流了下來(lái)，這讓我想起了兒時(shí)的我，父母上班，一周才回來(lái)一次，我總是和奶奶在一起，常常唱歌給奶奶聽，每到周五在幼兒園放學(xué)時(shí)，我心里又高興又緊張，唯恐父母不來(lái)接我？開開和小膽兒就被這么硬生生的分開了，因?yàn)楦改覆辉谏磉�，開開過著艱苦又寂寞的生活，他早已學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，那時(shí)他只有九歲，還是個(gè)孩子啊！回想一下，我們?cè)诰艢q時(shí)還在父母的懷里撒嬌，要這要那的，而開開呢？早已學(xué)會(huì)了做飯，成為一個(gè)了獨(dú)立小男孩，在這個(gè)本該生活在天真爛漫，自由自在的童年里的開開，他卻要照顧年邁的爺爺。
所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，在爺爺奶奶還在的時(shí)候多孝敬他們，多陪陪他們！
《念書的孩子》觀后感 篇9
我本來(lái)并沒有想看這部電影，可是在做義工的朋友（非常）強(qiáng)烈的推薦下，我打開了百度。
第一幕就給了我相當(dāng)大的沖擊。霧蒙蒙的清晨，一個(gè)孩子哭喊著不辭而別的爸爸媽媽。刺激之下，我繼續(xù)看了下去。
在講感悟之前，還是得提一下這個(gè)電影中的硬件，演技拍攝。怎么說(shuō)呢，我雖然對(duì)于電影拍攝沒有研究，但還是來(lái)這里寫一寫自己的感受吧。個(gè)人覺得這篇電影的演技拍攝一般。也許我還沒看到，但是至今，我看到的小孩子的演技無(wú)論如何好都很難將我?guī)腚娪�。一些電影的剪切編輯以及天天的情緒轉(zhuǎn)換都比較突然。還有，這大概是我的一個(gè)問題所在吧，一些我并不贊同的細(xì)節(jié)會(huì)突然把我?guī)щx故事情節(jié)，打斷電影的連續(xù)性，比如一些生活細(xì)節(jié)描寫：每個(gè)人都講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，開開的老師是一位大美女。
可是無(wú)論怎么說(shuō)演技爛，拍攝糟，這部電影的主題是完美的。它向我們這些不知人間疾苦的城市兒童展現(xiàn)了生活的另一面，展現(xiàn)出了社會(huì)中現(xiàn)實(shí)存在的人們的生活，激起了我們對(duì)于在中國(guó)的另一個(gè)世界中的人的關(guān)注，讓人想去做一些什么......
這是這部電影的最終成就。不是得獎(jiǎng)，不是受人好評(píng)，而是激起人們對(duì)于留守兒童的關(guān)注以及關(guān)愛，讓人們想去為這些孩子做些什么。
《念書的孩子》觀后感 篇10
寫在前面：留守兒童，是指父母雙方或一方外出到外地打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或與隔輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。
《念書的孩子》這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個(gè)叫開開的小孩和一只叫小膽兒的小狗一起生活。故事的開頭是開開的爸爸媽媽進(jìn)城打工，上車后，開開就在車后追著哭，當(dāng)時(shí)我忍不住落下了眼淚。其實(shí)，我和開開的遭遇是一樣的，只不過開開是被留在了農(nóng)村，而我，是被留在了這個(gè)城市。
接下來(lái)的情節(jié)，是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當(dāng)時(shí)我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會(huì)到開開要為此忍受多么大的痛苦，更可以想象一個(gè)人生活在村子里，是多么的可怕啊!
《念書的孩子》電影的最后，開開和爸爸一起去了城市，但是卻面臨另外一個(gè)選擇，就是和心愛的小膽兒分開。如果是我，我會(huì)怎么選擇呢?
我真希望開開能和爸爸媽媽在城市過上好的生活，希望小膽兒能回到開開身邊，更希望有一天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書。爸爸媽媽，你們知道嗎?
《念書的孩子》觀后感 篇11
今天老師帶領(lǐng)我們看了部感人電影《念書的孩子》主人公內(nèi)心孤獨(dú)需要關(guān)懷，勇敢頑強(qiáng)的九歲男孩-----路開是一名留守兒童，他誓死陪伴一只名叫小膽兒的狗。
看著這部電影我一次又一次地感動(dòng)，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開開比起來(lái)，我們已經(jīng)幸福多了，難道我們還不知足？每當(dāng)我看見別的孩子每天被家長(zhǎng)寵著，慣著。都理解我們生活已經(jīng)好了仍要家長(zhǎng)哄了，讓開心才迫不得已買些沒有的東西。開開呢？只要求獲得父母愛和考上大學(xué)的機(jī)會(huì)成為有出息的人。
當(dāng)老師念開開作文時(shí)，我明白了小膽兒在開開眼里有多么重要-----寧可放棄去城里上學(xué)的機(jī)會(huì)，也要陪伴小膽兒；明白了小膽兒在開開心里的位置，明白了開開和小膽兒之間的深厚友情。家長(zhǎng)們揣摩過孩子內(nèi)心真正想要的嗎？只知道忙東忙西，當(dāng)孩子在屋里面對(duì)黑夜，面對(duì)孤燈心里有多害怕嗎？只知道給孩子買好東西。我們不要這種愛，我們只要家長(zhǎng)抽出時(shí)間跟我們玩耍學(xué)習(xí)，我們就滿足了。
當(dāng)燈光亮起來(lái)時(shí)我眼睛被猛刺了一下。隨著，我的心也跟著痛起來(lái)�；貞浧痣娪袄锔腥朔胃墓适�。孤獨(dú)的開開和小膽兒讓我眼里卷起風(fēng)沙。我們真要學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)理解，理解萬(wàn)歲。
《念書的孩子》觀后感 篇12
今天，我們看了一部電影叫《念書的孩子》。講的是一個(gè)山村孩子和他爺爺以及一條小狗的故事。故事的大意是這樣的：一個(gè)9歲的男孩，名字叫路開，他的父母都在城里打工掙錢。家里只剩下他和爺爺，還有一條聽話的小狗，這只小狗成了路開最好的朋友。有一天，爺爺煤氣中毒，幸虧小狗聞見了氣味，才解救爺爺脫離了危險(xiǎn)。但是，沒過多久，爺爺還是不幸去世了，這讓路開痛苦萬(wàn)分。從此，家里只剩下路開一個(gè)人，還有就是小狗小膽兒。最后，爸爸帶他進(jìn)城了，他離開了同學(xué)和老師，還有他的小狗。
路開是一個(gè)活潑、孝順、懂事又勤奮好學(xué)的孩子，他每天都給爺爺讀書，他和爺爺相依為命。每天路開都等待著爸爸媽媽的電話，接到電話的那一刻他很興奮。
雖然路開是不幸的，但他堅(jiān)強(qiáng)懂事，非常值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)看到他與小狗訴說(shuō)對(duì)父母的思念時(shí)我一下子哭了起來(lái)，我想到了我自己，我的家庭條件比他好，學(xué)習(xí)環(huán)境比他好，但是學(xué)習(xí)很不如他，今后我要像他一樣努力學(xué)習(xí)。
路開這么小就可以幫爺爺燒飯，做家務(wù)，而我們現(xiàn)在生活環(huán)境比他好，還不能給父母分擔(dān)一些家務(wù)，整天都要大人照顧，我感到羞愧，我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，多做一些力所能及的事。
通過這部電影，我深深體會(huì)到幸福的生活來(lái)之不易，我們要倍加珍惜，我們要克服一切困難，努力學(xué)習(xí)，使自己成為有用的人。
《念書的孩子》觀后感 篇13
上星期，我們?cè)趯W(xué)校大報(bào)告廳看了一部電影，名叫《念書的孩子》，走出報(bào)告廳時(shí)，我的心久久不能平靜，電影中的'情節(jié)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
影片講述了一個(gè)山村留守兒童路開和爺爺以及一只撿來(lái)的流浪狗——小膽相依為命的故事。冬天，因?yàn)樘洌烽_給爺爺點(diǎn)了煤，卻造成爺爺煤氣中毒。經(jīng)過醫(yī)院的搶救，爺爺總算醒來(lái)了。但爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越弱，不能再照顧他了。日子一天天的過去了。有一天，小膽兒帶著路開來(lái)到爺爺?shù)拇策�，添著爺爺�(shù)氖郑蔂敔斣僖残巡粊?lái)了。爺爺走了，爸爸媽媽回來(lái)了，帶著路開到城里上學(xué)。到公交車站時(shí)，因不能帶動(dòng)物上車，便把小膽留在車站。車開了，小膽在后面拼命地追著汽車跑，路開得在車上哭得撕心裂肺……
在我們中國(guó)，還有千千萬(wàn)萬(wàn)像路開一樣的留守兒童，他們的父母身在他鄉(xiāng)打工，每天只能自己照顧自己。他們有多少次坐在窗前，望著天空中的月亮，幻想著月光下出現(xiàn)家人的身影；他們有多少次獨(dú)自一人在寒冬臘月中，用那冰涼的泉水，那長(zhǎng)滿凍瘡的手，洗著那被汗水淋濕一次又一次的衣服……他們也需要愛，來(lái)自家人的愛。
再想想我們，有父母整天在你身邊關(guān)心你，愛護(hù)你，我們卻還不知足，有時(shí)還要指指點(diǎn)點(diǎn)、挑三揀四……和他們比起來(lái)，我們真是身在福中不知福��！
留守兒童需要愛，雖然我們不能給予他們父母般的親情，但卻能給他們送上點(diǎn)滴關(guān)心。也許，那小小的關(guān)愛，就能使他們的心靈無(wú)比溫暖。所以，讓我們走進(jìn)留守兒童，了解他們，溫暖他們吧！
《念書的孩子》觀后感 篇14
這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個(gè)叫開開的小孩和一只叫小膽兒的小狗一齊生活。故事的開頭是開開的爸爸媽媽進(jìn)城打工，上車后，開開就在車后追著哭，當(dāng)時(shí)我忍不住落下了眼淚。其實(shí)，我和開開的遭遇是一樣的，只但是開開是被留在了農(nóng)村，而我，是被留在了這個(gè)城市。
接下來(lái)的情節(jié)，是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當(dāng)時(shí)我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會(huì)到開開要為此忍受多么大的痛苦，更能夠想象一個(gè)人生活在村子里，是多么的可怕啊!
電影的最后，開開和爸爸一齊去了城市，但是卻面臨另外一個(gè)選取，就是和心愛的小膽兒分開。如果是我，我會(huì)怎樣選取呢
我真期望開開能和爸爸媽媽在城市過上好的生活，期望小膽兒能回到開開身邊，更期望有一天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書。爸爸媽媽，你們明白嗎
《念書的孩子》觀后感 篇15
小時(shí)候，跟你關(guān)系最好的可能不是你的爸爸媽媽，而是你的爺爺奶奶。小時(shí)候，當(dāng)你摔跤時(shí)，他們會(huì)過來(lái)扶你一把；當(dāng)你獲得榮耀時(shí)他們會(huì)以微笑去應(yīng)對(duì)它；當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)，他們會(huì)以嚴(yán)厲的批評(píng)來(lái)教導(dǎo)你。所以要關(guān)愛那些老人們啊！
除了家人，那么朋友就排在第二位了，朋友可能是你的同學(xué)，也有可能是你的小寵物，但是，不管是誰(shuí)，他們！在你困難時(shí)，伸出援助之手；當(dāng)你墮落時(shí)，會(huì)陪伴你一齊走出困境，重拾信心；當(dāng)你忙碌時(shí)，他們會(huì)幫你分擔(dān)一點(diǎn)勞動(dòng)！
總之，無(wú)論是誰(shuí)，在他們離開之時(shí)，你會(huì)悲哀難過，甚至掉入萬(wàn)丈深淵永遠(yuǎn)無(wú)法出去！
主人公路開給我的第一印象是活潑開朗，但有點(diǎn)調(diào)皮。開始的時(shí)候，主人公路開因?yàn)榧依镫娨暀C(jī)里沒有動(dòng)畫片，所以厚著臉皮去了鄰居家。因?yàn)樽约簱v亂，所以自己才不好意思的回家了。回到家，爺爺叫開開讀書給他聽，在其中的過程中，開開故意讀錯(cuò)了幾個(gè)多音字，爺爺給他糾錯(cuò)了他，但是他執(zhí)意要讀錯(cuò)，爺爺也束手無(wú)策。有一次，小膽兒把開開叫到房間里來(lái)，開開看見爺爺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，開開著急了，他立刻撥打了120，幸好挽救了爺爺?shù)纳�，這足以證明開開對(duì)爺爺?shù)母星椋〉撬郎裨缫迅缴碓跔敔數(shù)纳砩�，又是相同的情景，但是爺爺已�?jīng)在劫難逃了，爺爺?shù)拿直婚愅鯛敓o(wú)情的劃了一杠！開開跪在爺爺?shù)膲災(zāi)姑媲�，痛哭流涕悲哀不已。又再一次說(shuō)明了開開跟爺爺?shù)母星橹睿敔斔篮�，家里只有開開和小膽兒，兩人從此相依為命。他刻苦讀書，成績(jī)很好，一向被老師表?yè)P(yáng)，但是他從來(lái)沒有驕傲過。一天，他的父母要把開開接到城里去讀書。他立馬就和同學(xué)，老師道別了，還有那死去的爺爺。車上有規(guī)定不允許帶寵物上車，但是開開執(zhí)意要帶小膽兒走，但是被父親一把攆上了車。車開了，出人意料的是小膽兒一向跟著車跑，跑啊跑啊，但是小膽兒漸漸消失在朦朧的霧中，開開流下了分別痛苦之淚。所以人和動(dòng)物的感情是外人無(wú)法理解
的，因此父母就應(yīng)嘗試著去理解這個(gè)奇怪的關(guān)系，要不然他們會(huì)互相記惦著！
《讀書的孩子》告訴我們要刻苦學(xué)習(xí)，而且要關(guān)心身邊的親人，朋友們，要珍惜與他們?cè)谝积R的快樂時(shí)光！
《念書的孩子》觀后感 篇16
今天，我和爸爸媽媽一起去看電影。名叫《念書的孩子》。
《念書的孩子》這部電影主要講述的是：九歲的開開和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。
影片中的開開是一個(gè)典型的留守兒童，沒有父母的關(guān)愛，只能還年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個(gè)無(wú)話不談的“知心朋友”――小膽兒，給他的生活帶來(lái)了無(wú)盡的快樂和歡笑。
可是，狗終究是狗，車終究是車。哪怕有深厚的友誼，又無(wú)法改變。漸漸地，無(wú)論“小膽兒”怎么跑，大巴車與“小膽兒”的距離越來(lái)越大……
直到現(xiàn)在，“小膽兒”奔跑的身影還時(shí)時(shí)刻刻映在我的腦海之中，無(wú)法忘懷。
開開，一個(gè)留守兒童埋在心底的那份誠(chéng)摯、淳樸的情感，怎能不令人感動(dòng)?僅僅只有九歲的他，命運(yùn)是如此不幸，可他從未抱怨，一直用功學(xué)習(xí)，對(duì)爺爺孝順有加。
而我生活在有爸爸疼,有媽媽愛的幸福家庭,過著衣食無(wú)憂的幸福生活,卻充滿了抱怨與不滿足,還時(shí)常為一些生活瑣事與他們頂嘴,做出一些令他們傷心的事來(lái)。
開開，你是榜樣，你是力量，你將永遠(yuǎn)存在我的記憶，激勵(lì)著我要做一名孝順的孩子。
你讓我明白了：孝順其實(shí)很簡(jiǎn)單，我沒有那頂純黑的博士帽，但有試卷上的一個(gè)優(yōu)秀;烹制不出一桌滿漢全席，但可以是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家鄉(xiāng)小菜;沒有昂貴華麗的頭釵，可以有一朵樸素的雛菊……
開開，請(qǐng)記住歌德曾說(shuō)過這樣一句話：
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
開開，相信吧!只要努力，那快樂的日子就會(huì)來(lái)到!就讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧!
《念書的孩子》觀后感 篇17
《念書的孩子》這部電影讓我淚如雨下。它講述了一個(gè)名叫開開的留守兒童的故事，因家境貧寒，開開的父母不得不去城里打工，而開開則被留下了，他與爺爺相依為命。他還有一個(gè)要好的朋友――小膽兒，一只流浪狗，開開在遇到它后收養(yǎng)了它。在看電影的過程中，我流了很多的淚，要明白，一個(gè)9歲的孩子，就得學(xué)會(huì)自己上學(xué)、煮飯、洗碗……而我們?cè)谒莻�(gè)年齡呢？不愁吃，不愁穿，飯來(lái)開口，衣來(lái)伸手，整天除了玩還是玩。如此好的條件，我們?cè)鯓幽懿蝗フ湎兀?/p>
我們不僅僅要珍惜好的條件，還要合理的去利用它們。開開的爺爺因年老體邁去世了，開開哭得撕心裂肺，而之前，開開經(jīng)常違背爺爺?shù)脑�，惹爺爺生氣。這也不正是告誡我們，孝敬長(zhǎng)輩，不是心血來(lái)潮的事，是每時(shí)每刻的事，否則，當(dāng)我們想孝敬長(zhǎng)輩時(shí)，而他們卻不健在了，這時(shí)候無(wú)論怎樣后悔莫及都沒用了。開開爺爺去世不久，開開父母回來(lái)了，他們辦了喪事，開開父母提議帶走開開，而開開自己卻拒絕了，因?yàn)樵诔抢�，他不能上學(xué)。這份精神多么的難能可貴啊。我們擁有比開開好多了的條件，又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？
之后，開開父母費(fèi)盡心思，最后為開開在城里爭(zhēng)取到了一個(gè)上學(xué)的名額。在上公共汽車之前，開開爸爸想將開開和小膽兒分開，告訴他，我們能夠在城里買個(gè)更好的，但開開始終不放手。我明白，開開執(zhí)著的并不是小膽兒的外在，而是他們之間不滅的友情。
在開開身上，我看到了很多，也學(xué)到了很多，他的每一份執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)……都深深的打動(dòng)著我。開開，一個(gè)值得全世界青少年學(xué)習(xí)的榜樣……
《念書的孩子》觀后感 篇18
念書的孩子是一部講述著留守兒童的電影。
轟隆隆，車開了。一個(gè)小男孩在車后面不停的哭泣，無(wú)力的望著父母離開自己，上了車，去城市打工。車漸漸地離開了，小男孩的哭喊聲更加洪亮，也更加的凄婉，我的心在著一個(gè)感受到了抽搐，眼中升起一片淡淡的水霧，那時(shí)，我是多么期望那個(gè)小男孩的父母能夠留下，陪伴在小男孩的左右，像一把大傘為他遮風(fēng)擋雨；像一盞明燈，為他照亮前進(jìn)的道路；像一只翱翔天空的雄鷹，庇護(hù)著他，不讓他受到任何的傷害。
緊之后這名小男孩的名字，也在他的爺爺勸他回家時(shí)，公布了出來(lái)。他，叫開開。開開是個(gè)活潑，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子，父母的厲害沒讓他過分的悲哀。很快，便恢復(fù)了往日的性格。與爺爺一齊生活。爺爺身上有點(diǎn)病，為了治病，拖垮了家里的經(jīng)濟(jì)，有時(shí)連有線電視都看不上。爺爺為了開開的學(xué)習(xí)，也為了幫開開解悶就哄著他去念書，能夠說(shuō)爺爺是開開熱愛學(xué)習(xí)的啟迪老師。
爺爺為開開的生活抹上了一筆色彩斑斕的色彩。
與爺孫兩相伴的還有一只狗，小膽兒便是這個(gè)狗的名字，小膽兒十分聰明，是開開最好的玩伴。當(dāng)初在爺爺將要去世的時(shí)候，也是小膽兒拉著開開褲腿，將他帶到了爺爺面前。
開開的生活是十分的悲傷的，爺爺去世，父母外出打工，甚至開開到城市的時(shí)候。都未能與小膽兒在一齊。
片尾，開開將要離開，到達(dá)城市，與父母生活在一齊。父親不讓開開帶著小膽兒，于是就把小膽兒丟在地上，強(qiáng)行拉著開開上了車。那一次，是父母出去打工，爺爺去世之后的第一次哭泣。那一次也是我感觸最深的時(shí)候。開開與小膽兒的離別，讓開開與小膽兒十分悲傷。父親強(qiáng)拉著開開上車。車也就開走了。小膽兒卻緊追著不舍得車上的開開，動(dòng)物也是有情感的，開開深深的喜愛。熱愛小膽兒，小膽兒也不是依靠著開開嗎？在離別的那一刻。我的思緒隨之離別的悲傷而消散。
我們?cè)搶W(xué)習(xí)開開，開開的生活雖然艱苦，卻令我們欽佩，令我們學(xué)習(xí)。我們?cè)搶W(xué)習(xí)開開不會(huì)為生活的傷痛而忘記了信心，不要為此刻的艱苦。而忘記了對(duì)未來(lái)的憧憬。開開是主人公，但他與各個(gè)主角卻是密不可分的，開開的感情線是十分曲折的，可在這曲折之后。又有著多少辛酸苦辣，喜怒哀懼呢？
《念書的孩子》觀后感 篇19
星期二晚自習(xí)，我們觀看了《念書的孩子》，到最后的時(shí)候很多同學(xué)都感動(dòng)的哭了。
電影的大體內(nèi)容如是這樣的，影片中的主角是一個(gè)叫路開的小男孩，從小父母外出打工，一直和他的爺爺相依為命，他還有個(gè)形影不離的忠心的朋友——小膽兒。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，不幸的是爺爺不幸因病去世。他為了上學(xué)，只好自己一個(gè)人住在空蕩蕩的屋子里，雖然他也很怕黑，但是他很堅(jiān)強(qiáng)，老師幫助他，但他怕給老師帶來(lái)不便，便拒絕了老師的幫忙。最后他的爸爸在城里給他找了所學(xué)校，他在臨走前非要把小膽帶走，可是世界上沒有所謂的“狗票”。他的爸爸只好硬是讓他和小膽分開，于是汽車在前面跑著，小膽兒戀戀不舍地在后面追故事就這樣持續(xù)著。
看完這部電影，帶給我的感觸很大，比起影片中的那個(gè)小男孩，我們應(yīng)該知道我們現(xiàn)在有多幸福，最令我感動(dòng)的是祖孫倆之間的濃濃親情和人與動(dòng)物之間的純真友情，更讓我體會(huì)到了父母的愛對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多重要！一個(gè)溫暖的懷抱，一句問候的話語(yǔ)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是莫大的安慰，而我們現(xiàn)實(shí)生活中的那些“以來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的公主少爺們?yōu)楹芜�不知足呢？
《念書的孩子》觀后感 篇20
這周三，學(xué)校組織我們看了一部電影，叫念書的孩子，看了這部電影，我的感觸頗多。
電影的主人公叫開開，他是一個(gè)山村留守兒童，他的爸爸媽媽都外出打工了，他和爺爺相依為命。由于開開的爺爺有肺心病，所以他們家的生活非常拮據(jù)，但是沒有父母陪伴在身邊的孩子總是寂寞的，他們總是會(huì)在夜中哭喊著叫著爸爸媽媽，這點(diǎn)我是深有體驗(yàn)，因?yàn)樽罱业膵寢尦鋈ゴ蚬ち耍妹猛砩细宜臅r(shí)候總是動(dòng)不動(dòng)就哭了起來(lái)，我知道她是想媽媽了。為了不使開開晚上感到孤單，爺爺每天晚上都會(huì)讓開開給他念書。
爺孫倆相依為命。后來(lái)開開的爸爸要給家里點(diǎn)個(gè)爐子，爺爺推辭說(shuō)不用了，再冷的天沒有爐子，不一樣熬過去了�？砷_開爸爸非要裝，爺爺就同意了。那天晚上，開開說(shuō)他要去東屋睡覺，爺爺就同意了。但是第二天早上，開開的小狗小膽兒拽著去讓開開看爺爺，結(jié)果爺爺一氧化碳中毒了，開開馬上拔打了120，搶救及時(shí)，爺爺醒了，他們二人都很高興。爺爺身體不好，開開便幫爺爺做飯，爺爺也非常高興。
但是有一天，小膽兒又拽著開開去爺爺屋里，但是這次去的晚了，爺爺已經(jīng)去世了，開開的父母回來(lái)葬了他的爺爺，讓開開跟他們進(jìn)城去，開開不去，說(shuō)他們班的一個(gè)同學(xué)進(jìn)城半年也沒找到學(xué)校。最后也沒辦法，只能跟父母去了，他的爸爸走的時(shí)候說(shuō)不帶小膽兒，但是開開舍不得，他的爸爸說(shuō)進(jìn)城給他買個(gè)好的，他也不肯。于是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。車開了，開開一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說(shuō)我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來(lái)追趕著汽車，但越追離汽車越遠(yuǎn)。
電影就這樣結(jié)束了，看著這部電影，我明白了留守兒童的孤獨(dú)和無(wú)助，但是，跟他們比，我又做到了什么呢，我什么都做不好，就連學(xué)習(xí)也學(xué)不好，所以我以后一定要想開開學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的念書的孩子。
《念書的孩子》觀后感 篇21
九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個(gè)典型的留守兒童。電影《念書的孩子》用生活化的情結(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨(dú)和執(zhí)著。
故事中的路開是一個(gè)活潑開朗、孝順懂事、勤奮好學(xué)的孩子，父母都去去城里打工了，只留下他和爺爺和“小膽兒”相依為命。家里生活很貧困，晚上就只能給爺爺念書，雖然讀書的時(shí)候出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，但講的娓娓動(dòng)聽。當(dāng)路開對(duì)著小狗說(shuō)想念爸爸媽媽的時(shí)候，我禁不住也淚流滿面了，我多么希望他的爸爸媽媽早一點(diǎn)回來(lái)陪伴他呀。
看了這部影片，我明白了留守兒童內(nèi)心的孤獨(dú)。我們都希望所有留守兒童的家長(zhǎng)，能多與孩子相處，這些夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛，我佩服開開的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，所以在今后，我要學(xué)習(xí)如何做到勇敢，珍惜在父母身邊的機(jī)會(huì)，認(rèn)真讀書，不管遇到什么困難，都要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“念書的孩子”。
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