《放牛班的春天》觀后感

時間：2023-01-06 08:15:25 觀后感我要投稿

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《放牛班的春天》觀后感(集合15篇)

　　認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的《放牛班的春天》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《放牛班的春天》觀后感(集合15篇)

《放牛班的春天》觀后感1

　　今天是星期四的下午。在校本課程上，梁老師給我們播放了一部很好看的法國電影——《放牛班的春天》。這部電影很有教育意義，令人感動，我看得津津有味。

　　這部電影主要講述了這所“池塘之底”的學(xué)校，有一群很調(diào)皮搗蛋的孩子，不愛學(xué)習(xí)、整天捉弄老師、時不時抽煙的這種形象。我想：這所學(xué)校肯定招不進(jìn)老師，可偏偏就來了一位長相普通，毫不起眼的音樂教師馬修學(xué)監(jiān)。

　　馬修老師非常熱愛唱歌，更愛熱愛學(xué)生。他讓這里的學(xué)生以合唱的方式唱歌，用音樂喚起學(xué)生的興趣，喚醒學(xué)生們的良知。讓他們熱愛學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐漸喜歡音樂課和其它學(xué)科，馬修學(xué)監(jiān)讓他們變成了一個個有追求、有上進(jìn)心、有思想的學(xué)生。

　　這部電影告訴我們，只要你永不放棄，相信每一個生命都會開花，希望就在眼前。

《放牛班的春天》觀后感2

　　我再一次重溫了這部電影放牛班的春天，這是一部標(biāo)準(zhǔn)的勵志電影，我再一次被它深深的感動了�！斗排０嗟拇禾臁愤@部電影講的是一位老師和一群問題學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動的故事。

　　最令我感動的是合唱團(tuán)表演的那一刻，那個最具有音樂天賦的男孩因?yàn)榉稿e被晾在一邊，心情沮喪，神情顯得格外傷感。而第一段音樂結(jié)束時老師突然轉(zhuǎn)向男孩示意他演唱，男孩很又驚訝又驚喜，帶著一臉的幸福演唱他的歌曲。馬修老師給他的這個驚喜，讓這個孩子感受到了一種從未感到過得信任，和老師對學(xué)生的一種濃濃的愛。我想，如果一個老師能做到像馬修老師那樣，可以得到每一個孩子的認(rèn)可，在臨走前，可以得到無數(shù)寫滿祝福與期盼的紙飛機(jī)的話。那他就太成功了，也太幸福了！但愿全天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動學(xué)生，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，都能收到孩子們寫滿了祝福與期盼的紙飛機(jī)！

　　我愛您老師，您辛苦了！

《放牛班的春天》觀后感3

　　昨晚在網(wǎng)上看了《放牛班的春天》這部電影，看到名字，起初以為是說小學(xué)生和老師之間的故事，不料是講一群被教改的孩子，他們總是惹麻煩，不斷地闖禍，他們既得不到別人的肯定，也更加不相信別人！直到他們遇到了來監(jiān)管的并且熱愛音樂的馬修老師，馬修老師的包容和愛心打動了孩子們，漸漸地馬修老師和孩子們之間有了一份信任。后來馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了一個合唱團(tuán)，他用音樂拯救了孩子們的心靈，讓孩子們充滿了對春天的憧憬和渴望，從而讓他們達(dá)到自我教育的目的，孩子們變乖了，馬修老師更是當(dāng)了一回伯樂，發(fā)現(xiàn)了一個音樂天才，將這個孩子的命運(yùn)徹徹底底地改變了。不由得感嘆：要做馬修這樣的好老師！

《放牛班的春天》觀后感4

　　法國向來善拍文藝片且都很成功，總能以細(xì)碎的情節(jié)、脈脈的溫情來打動觀賞者，使人的心靈得到凈化。

　　放牛班的春天在大學(xué)時便看過了，當(dāng)時是學(xué)生，僅從文藝片欣賞角度去看電影的劇本結(jié)構(gòu)、導(dǎo)演要表達(dá)的主題以及演員的演技。而今作為一位職教的老師，今年寒假又找出次片又看了一遍，環(huán)境發(fā)生了變化，感受也大不相同。

　　整部電影始終籠罩著一種佛家大慈悲的情感。大乘佛教以度人為己任，佛相信萬物平等，萬物皆能拯救，造了業(yè)罪，通過真心悔過佛也會給他們一次救贖的機(jī)會。

　　我們從事職教應(yīng)持此胸懷，給我們學(xué)生脈脈溫情，找到一座與學(xué)生溝通的橋梁，感化他們。

《放牛班的春天》觀后感5

　　最近，在閱讀屋的課堂上，我和老師同學(xué)一起看了電影《放牛班的春天》。這部電影講述了一位叫馬修的老師來到一所“再教育”問題學(xué)生的學(xué)校，與這一幫“壞學(xué)生”之間的故事。

　　馬修是一位老師，他被安排到“池塘之底”教學(xué)，他決心要把學(xué)生教導(dǎo)好。當(dāng)他被告知這里的學(xué)生犯錯會被禁閉時，他無比震驚——這里和監(jiān)獄有什么差別？正因?yàn)槿绱�，這里的孩子們心里都筑起了高高的圍墻，不愿意敞開心扉，變得更加叛逆。馬修老師希望可以用音樂感化孩子們，在學(xué)校里偷偷組織了一個合唱團(tuán)，孩子們開始越來越好學(xué)，最終曝光了學(xué)校的暴行，大家都找到了自己喜愛的工作。

　　馬修老師為什么要堅(jiān)持教導(dǎo)好學(xué)生？因?yàn)樗麍?jiān)信，并不是學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，是因?yàn)槔蠋熗ㄟ^禁閉的方式一點(diǎn)點(diǎn)地摧毀著孩子們?nèi)跣〉男撵`，孩子們的自尊心正在受到攻擊，他們的叛逆是心靈的反抗！馬修老師通過音樂，讓孩子們找回來那一顆純潔、幼小的童心。可以說，馬修老師就是孩子們心靈的保護(hù)神！

《放牛班的春天》觀后感6

　　再次觀看放牛班的春天時，出現(xiàn)在面前的是那場大火。如果....在自己的學(xué)生管理中有多少憑感覺處理問題、憑經(jīng)驗(yàn)處理問題、憑直覺處理問題？幸虧沒有出現(xiàn)大問題，但在學(xué)生心靈中也會留下多少陰影，仔細(xì)回想一下處理的事情，處理學(xué)生間的矛盾沖突、打架、偷到、上網(wǎng)、玩游戲。處理的方式，一是冷處理，讓學(xué)生說個夠，讓自己反思。二是自己說出自己遇到這樣事的處理幾種方法，建議他自己選擇。

　　現(xiàn)實(shí)生活中有很多像馬修那樣關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的老師，只是采取的方式有時學(xué)生難接受，周局長所過教育學(xué)生關(guān)心學(xué)生，不管你如何說怎樣做，學(xué)生能接受就行，懂得感激，能進(jìn)步，那就是勝利。

　　回想自己的十五年的教學(xué)生涯，留給學(xué)生多少?能指引學(xué)生提升多少?看到馬修老師堅(jiān)持執(zhí)著到地下室繼續(xù)自己的合唱團(tuán)感化學(xué)生，提升學(xué)生的思想，給學(xué)生以積極的思想。

　　今后遇到事情運(yùn)用自己的智慧，讓學(xué)生參與進(jìn)來處理，我想會出現(xiàn)奇跡。

《放牛班的春天》觀后感7

　　看了《放牛班的春天》后我很有感觸，也令我很感動。

　　主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這是一個專為問題兒童所建的學(xué)校，這個學(xué)校有調(diào)皮的孩子，但校長很殘忍，教師很冷酷，但是馬修卻很友好的來對待這些孩子，教他們音樂。當(dāng)然，最后的結(jié)果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。

　　馬修沒沒有遺憾的離開了這所學(xué)校。這部影片的感動之出事在于馬修對孩子的愛，他幫助他們免于懲罰，而用心去教育他們，讓他們在音樂中健康成長。

　　這部影片讓我們知道每個人都是獨(dú)一無二的，都是天上的一顆星星，所以每個人都有發(fā)光的一面，就因?yàn)樗麄冇凶约邯?dú)自的特點(diǎn)，是無法代替的。讓我們相信自己的實(shí)力，努力吧。

《放牛班的春天》觀后感8

　　這部電影告訴我作為一名教師要有責(zé)任感，我們要了解孩子，知道他們的心里想法，理解他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，每一個孩子都是獨(dú)立的個體，各自有優(yōu)缺點(diǎn)，作為教師要去放大他們的優(yōu)點(diǎn)，去鼓勵，幫助他們。

　　劇中這位馬修老師用音樂給這個學(xué)校帶來了春天，他用音樂打開了學(xué)生封閉的心靈，他以寬廣的心包容著這些渴望關(guān)愛的孩子們，他尊重每一位學(xué)生，不放棄每一個孩子，讓這些孩子知道自己的價值，當(dāng)他了解這些孩子犯錯的原因，對校長的恐懼，對音樂的熱愛，見到孩子們的夢想時，他費(fèi)勁心思對校長建議換種方式教育他們，他嘗試各種方式讓孩子們接受他，這些……都是他對孩子們無私的愛。

《放牛班的春天》觀后感9

　　主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任代課老師。馬修去到那個學(xué)校是個殘忍、無情的學(xué)校，學(xué)生有做錯事情，就嚴(yán)厲重罰，同學(xué)們在學(xué)校上課提心吊膽，非常害怕；心靈收到嚴(yán)重的傷害。

　　馬修老師到了這所學(xué)校，他懷著一顆仁愛耐心的心教育這些孩子，他幫孩子們組成了一個合唱團(tuán)，為他們譜曲。

　　經(jīng)過馬修老師用心得關(guān)懷下，把孩子們的心靈凈化過來。

　　從那以后，孩子們喜歡馬修老師。

　　最后，馬修老師被學(xué)校開除了，同學(xué)們都揮依依不舍的向馬修老師告別，馬修老師收到了很多卡片，寫滿了思念和祝福。

　　我看完了，這電影以后，使我受了一次良好的教育。

《放牛班的春天》觀后感10

　　星期五午時，陳教師讓我們看了一步教育意義重大的電影——《放牛班的春天》。看了這部電影，我的人生就像上了一課。

　　故事情節(jié)十分感人：一個名叫馬修的教師，他沒有發(fā)展才華的機(jī)會，最終來到一個男子寄宿學(xué)校的助理教師，這所學(xué)校有一個外號叫"池塘之底"，因?yàn)槟抢锏膶W(xué)生大部分都是難纏的問題兒童。到任后發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長都是用暴力來鎮(zhèn)壓這幫學(xué)生，是這些孩子的心靈受到了摧殘，使他們變本加厲。馬修用音樂打開了他們的心扉。

　　故事里面還有一個重要的發(fā)現(xiàn)人物——莫翰奇。他有一張?zhí)焓沟拿婵�，卻有一肚子的魔鬼心腸。馬修教師發(fā)現(xiàn)他的音樂天賦極高。循循善誘馬修用自我獨(dú)特的方式特把莫翰奇的音樂天賦發(fā)掘出來，成功的塑造了他的一生。

　　音樂它進(jìn)化了罪惡的心，喚醒了沉睡的善良。音樂它打開了孩子們心扉，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)生活的美。音樂它優(yōu)美的音符，完成了許多不可思議的事情。

　　或許音樂真的`能夠去改變一切。

《放牛班的春天》觀后感11

　　在放牛班的春天，這部電影講述了一個名叫馬修的老師來到一所小學(xué)的故事。他用音樂陶冶了那所小學(xué)學(xué)習(xí)部的學(xué)生，培養(yǎng)了他們的情操，最后把他們教得很好。其他老師也欽佩馬修先生教好這位牧牛人的能力。

　　孩子們非常喜歡馬修老師。他們知道馬修老師對他們很好，可以幫助他們解決任何問題。我喜歡馬修老師，我更喜歡我的老師，因?yàn)樗麄兒蛯W(xué)生是朋友，就像馬修老師一樣。

　　看完這部電影后，我明白了我們必須向榜樣學(xué)習(xí)，長大后成為有用的人。

《放牛班的春天》觀后感12

　　本周五，學(xué)校組織全校同學(xué)觀看了電影<<放牛班的春天>>，這部電影主要講述一位叫馬修的帶課老師，來到一所特殊的學(xué)校。這所學(xué)校的校長是一個冷酷無情的人，他對學(xué)生的教育和管理非常粗暴，孩子們也自暴自棄，成為調(diào)皮搗蛋，愛惡作劇的學(xué)生。他們盡管有很多理想，但得不到重視，自己也不愿努力�？墒邱R修老師沒有對這些孩子失去信心，給予孩子們尊重。馬修老師組織了一個音樂團(tuán)，孩子們在音樂團(tuán)找到了樂趣，喜歡上了音樂，重新激發(fā)他們的理想。馬修老師用愛心和耐心讓這些孩子改掉了壞習(xí)慣，但是校長不滿馬修老師的教學(xué)方法，將他趕出了學(xué)校，孩子們用自己的方式跟他們喜歡的老師道別。

　　我認(rèn)為馬修老師是一個很愿意走進(jìn)孩子們內(nèi)心世界的老師，他能夠包容孩子們的錯誤。并且用孩子愿意接受的方法進(jìn)行教育，是一個難得的好老師，春天就是孩子們美好的理想。

《放牛班的春天》觀后感13

　　今天我們觀看了“放牛班的春天”這部影片。開頭是年個人在雨天相遇，一個人帶來了馬修的日記本，故事就這樣開始了。當(dāng)它演到最后一幕時我的感觸最深，被馬修先生教過的學(xué)生們，因?yàn)楸绘i在教室里出不來，馬修沒看到他們的身影，感到很失望，他們疊成了一個一個的紙飛機(jī)，上面寫上了他們對馬修先生說的話。當(dāng)馬修先生看到這一幕使他感動了，也是我感動了。當(dāng)馬修先生坐上車時，他第一個學(xué)生來了，他立刻下車，把他帶上了車。

　　這一個沒有紀(jì)律性的校園，有了馬修先生的存在讓他們更懂得了什么是尊重。馬修先生教會了他們合唱。教會的他們念譜。是馬修給了這個學(xué)校生機(jī)，但這位對我來說是優(yōu)秀的老師卻被開除了。

《放牛班的春天》觀后感14

　　影片講述了一個班級在馬修老師的帶領(lǐng)下，一步步走向成功的故事。

　　我有兩點(diǎn)收獲：

　　1、一個成功的班級需要一個會教育的老師。馬修老師識得“千里馬”，發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生都具有很好的音樂潛能，從而一天一天，堅(jiān)持練一習(xí)一。其實(shí)，這也為這一群孩子的未來做下了鋪墊。

　　2、一個成功的班級需要一批上進(jìn)的學(xué)生。在這個班級中，有一群積極向上的孩子。他們渴望音樂，一些音樂可以自學(xué) ，可見，學(xué)一習(xí)一也需要天賦，努力。

　　我覺得我們14班，通過努力，也可以成為這樣的班級。

《放牛班的春天》觀后感15

　　今天我看了電影《放牛班》的春天，我覺得很棒。它的主角是馬修，他被一所學(xué)校聘為代課老師。校長曾經(jīng)請他教唱詩班。他發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都有音樂天賦，只有兩個孩子不會。所以他教他們不斷練習(xí)，睡覺前練習(xí)。其中一個是一個非常壞的孩子，有時會有一些壞想法，所以他被關(guān)了很多次。

　　最后，馬修領(lǐng)導(dǎo)的合唱團(tuán)取得了很好的成績，也受到了父母的表揚(yáng)。后來，馬修正要離開學(xué)校。馬修沮喪地離開學(xué)校大門時，收到了曾經(jīng)固執(zhí)甚至邪惡的學(xué)生寫在卡片上的思念和祝福。揮舞的雙手訴說著懷舊和不放棄。這時，馬修露出開心的笑容，把佩諾帶走了。皮埃爾后來成為世界著名的指揮家。

　　是馬修讓他們感受到了太陽的溫暖和春天的氣息……我非常喜歡這部電影。

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