《頭腦特工隊》觀后感
當(dāng)觀看完一部影視作品后,從中我們收獲新的思想,不能光會看哦,寫一篇觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫嗎?下面是小編精心整理的《頭腦特工隊》觀后感,希望能夠幫助到大家。
《頭腦特工隊》觀后感1
頭腦特工隊里一共出現(xiàn)了樂樂、憂憂、厭厭、安安、怒怒五種擬人化的情緒。雖然樂樂處于主導(dǎo)地位,萊利一天所有的記憶都是快樂的才是好的一天,但無可否認(rèn),其他四中負(fù)面情緒怒怒、厭厭、安安、憂憂也有其存在的意義。
怒怒是是一個容易發(fā)火的小個頭形象,代表了負(fù)面情緒憤怒。影片中每當(dāng)怒怒掌控了萊利行為的操作臺,總會發(fā)生一些不太好的情況,萊利的想法往往會過于極端,比如和過去的朋友聊天時一生氣就直接結(jié)束對話、和父親頂嘴、偷拿父母的錢離家出走等等。但在某種程度而言,憤怒緩解了面對糟糕情況時的個人的心理壓力,也是個人積極爭取更好、更公平待遇的體現(xiàn)。適當(dāng)?shù)膽嵟有利于個人競爭力的提升。比如冰球比賽時,萊利適當(dāng)?shù)膽嵟蛊淝榫w高漲、士氣提升,有利于冰球比賽時的發(fā)揮。
厭厭是個看上去有些刻薄的綠發(fā)女孩,誠實且固執(zhí)。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸ξ魈m花時,厭厭謹(jǐn)慎的考量西蘭花的外形,從萊利的內(nèi)心期望出發(fā),做出拒絕的選擇。厭厭時刻警惕外在的環(huán)境和事物,保證了萊利身心的安全。在影片中,厭厭在時尚潮流方面有獨特的作用,來到新學(xué)校的第一天,是厭厭負(fù)責(zé)控制萊利的穿衣打扮。厭厭能讓人明白什么是自己討厭的,什么是自己喜歡的,有利于一個人人格的塑造。
安安是一個看上去細(xì)長、性格有些神經(jīng)質(zhì)的人物形象。無論什么時候,一遇到有危險,甚至沒有危險的時候,安安總會杞人憂天,警惕外在任何可能造成危害的事物,并對可能發(fā)生的危險做出應(yīng)對的預(yù)案措施。沒有安安,沒有對潛在危險的警惕,那么一個人最基本的需求安全的需要就無法得到滿足,遇到了危險也無法做出及時的應(yīng)對。古人常言:生于憂患,死于安樂。這強調(diào)的便是安安的作用。
憂憂是一個永遠(yuǎn)消沉著、沒有什么作為的胖女孩,影片中的大部分時間都在好心辦壞事,這種一直看不到積極向上內(nèi)容的性格使得想要開導(dǎo)憂憂的樂樂都放棄了。又因為憂憂只能讓萊利感到悲傷痛苦,樂樂甚至產(chǎn)生了萊利并不需要憂憂的想法。但事實證明,人,必須要有悲傷的情緒。
悲傷可以讓人學(xué)會同情,只有憂憂才能對乒乓被萊利遺忘的痛苦感同身受并發(fā)自真心的去安慰他人,幫助乒乓從痛苦中走出來。
悲傷可以發(fā)泄心中的苦悶。人們經(jīng)常有這樣的經(jīng)歷:心中有什么不愉快的,統(tǒng)統(tǒng)說出來,或者好好哭一場,心中就會輕松很多。就像影片里的乒乓,當(dāng)它與萊利僅存的記憶被遺忘時,他心中的苦悶在憂憂的引導(dǎo)下統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄了出來,隨后便再次有了前進(jìn)的動力,而不是孤零零的坐在遺忘峽谷的懸崖邊自怨自艾,無法從難過的情緒里走出來。
悲傷是一種溝通的方式,可以讓人重獲快樂。當(dāng)萊利最愛的冰球隊比賽失利那天,萊利悲傷地坐在樹上。而因為萊利的悲傷,萊利的父母、冰球隊隊員都相繼過來安慰萊利,分擔(dān)她的難過。與人分享悲傷,拿自己的悲傷就只剩下了一半。在所有人的安慰鼓勵下,萊利重開笑顏。當(dāng)萊利實在忍受不了在新城市的生活乃至離家出走時,是悲傷讓萊利對父母說出了心聲,得到了父母的諒解,萊利的家庭氛圍再次變得溫馨和諧。
每個人都喜歡快樂,但是人生不能只有快樂。影片的開頭和結(jié)尾都給了萊利的核心記憶球一個鏡頭,一開始全是快樂的明黃色的記憶球,而最后,記憶球就不是僅有代表快樂的明黃色了,往往是兩個乃至兩個以上的顏色相互交雜混合色。隨著人生閱歷的提高,面對一件事物,人的情緒往往不是單純的一種,而更多的是多種情緒的交錯。不同的負(fù)面情緒雖冠以負(fù)面的名號,但對一個人的成長卻是不可或缺的。過度的負(fù)面情緒會使事情變得更糟糕,但適當(dāng)?shù)呢?fù)面情緒卻是起著積極向上的作用。合理地調(diào)整情緒是所有人人生的必修課。
《頭腦特工隊》觀后感2
必須承認(rèn),絕大部分人,是沒有一夜長大的機會的。我們可能為一件事頓悟,明白一個道理,但這個道理要在漫長的時間中不斷被印證,才能最終化為成長的一部分。所以心靈雞湯是個很可怕的東西,就是它跨越了打磨的過程,直接扔給我們一個所謂“普世”的道理,但那個道理,并不能成就“我”。有些道理有些成長,只有真正經(jīng)歷過,才能明白。
這個自我的成長,一直是皮克斯動畫的主線。
當(dāng)然,這種成長不是一蹴而就的,所以在皮克斯的動畫家族中有那么多的“總動員”。它們總是借由一件需要去探險的事情,慢慢的深入內(nèi)心,然后讓故事的主人公自然而然的感悟,原來人生應(yīng)該是這么一個樣子。
就《頭腦特工隊》這部動畫來說,套用雞湯點的話,就是接受自己的負(fù)面情緒,接受完整的自己。
這應(yīng)該是件很古怪的事。因為我們每個人在小時候都曾經(jīng)被教育,應(yīng)當(dāng)做個活潑熱情,開朗大方的人,仿佛只有這樣才是人生正確的打開方式。而小孩子的人生是多么需要倚仗“正確”活著。正確的習(xí)題答案、正確的言談舉止、正確的表達(dá)方式……因此,活潑開朗就變成了性格上的“道德正確”。
所以在《頭腦特工隊》的一開始,占據(jù)主導(dǎo)地位的就是“快樂”。她努力消化著每一個可能出現(xiàn)的負(fù)面情緒,用各種各樣積極的例子,讓萊莉在遇到挫折時往好的方面著想,這是樂觀的人生態(tài)度,是令人愉悅的;而悲傷,卻似乎一直在犯錯,她染指了快樂的回憶,他讓萊莉變得抑郁。在看電影的時候,我身邊的朋友都忍不住吐槽——這個“悲傷”真的很討厭。
是的呢,“悲傷”的自己真的很令人討厭,我們多少都會抵觸這種負(fù)面的情緒,就連許愿的時候,都要許下“永遠(yuǎn)快樂”的夢想。仿佛“悲傷”、“憂郁”這樣的情緒,天生就是軟弱、錯誤的代名詞。
但實際上呢,人是不只有快樂的,就好像“外向”并不是每一個人的屬性一樣。憂郁、憤怒、挑剔、怯懦,這些算不得正面的情緒湊在一起,才使我們變成了一個完整的人。特別是憂郁……憂郁、悲傷……要不是看了十一長假看了《頭腦特工隊》,刷爆朋友圈的我,會以為人都是沒有這種情緒的。
如果沒有悲傷,快樂的意義又在哪里呢?與快樂不同,悲傷是種很隱秘的情感,它通常是對內(nèi)的,是內(nèi)心最柔軟的傷痛,是我們面具上一道細(xì)碎的裂縫。人是不會輕易在公共場合袒露悲傷的,一旦這樣做了,又會被冠以矯情、軟弱的頭銜。所以進(jìn)入社會后,那些“悲傷”都被隱藏了起來。所有的人都是歡歌笑語,所有的青春都是正能量,翻翻發(fā)在朋友圈上的狀態(tài),十個里有八個都是歡樂,我們本能的,下意識的,抗拒著悲傷這件事。
但是當(dāng)然,悲傷是有它的意義的。正因為它是隱蔽的感情,當(dāng)我們袒露它時,往往會觸發(fā)人心底的共鳴,讓親人、朋友之間聯(lián)系的更加緊密。在一群隊友面前,萊莉不會表現(xiàn)出對自己表現(xiàn)失誤的難過,而只有在父母面前,她才會袒露心聲。
更重要的是,悲傷是負(fù)面情緒的宣泄。人生總是如此艱難,我們的痛苦,正是因為認(rèn)識到了這一點。我們會悲傷,正是因為正視了這一點。
正視自己的情緒,是多么簡單的一件事。但要做到這件事,卻足以引起一場“頭腦風(fēng)暴”。我的身邊有個看上去一直很活潑的朋友,如果在KTV唱傷感的歌,都會被朋友切掉說“一點都不像他”;也有平時看上去大大咧咧地女生,用無數(shù)得不在乎堆砌自己的堡壘。而我,也是花了很久很久,才敢對外承認(rèn),我其實就是個內(nèi)向的人。
雖然說完了偶爾還是會被嘲笑。
所以《頭腦特工隊》還是個童話,快樂在經(jīng)歷了一連串的冒險后,肯定了憂郁的價值,幫助她找到了自己的定位。從此之后,每段記憶都不再是單一的顏色,而變成了一顆顆“彩虹”;從此以后,萊莉的人生有了完整地情緒;從此以后,童年的虛擬伙伴就這樣消失了,記憶深處的廣告歌卻時不時的出來湊熱鬧。
這也是成長。
《頭腦特工隊》觀后感3
一部不反派、沒進(jìn)級打怪,仍舊多線索敘事,讓《腦子間諜隊》釀成了一部斗膽勇敢有創(chuàng)意的動畫?恐鴫蛎葔蛱饓蚴銘眩黝愇膴试貙右姱B出,分切多視角的敘事臻入化境,竟然能制造出炫麗過癮的貪吃盛宴,放眼舉世生怕只需“迪士尼+皮克斯”能做到了。況且本片主題竟然是笑中帶淚、無懼消極的璀璨回首,注釋出細(xì)致的真情實感,蘊涵著人生哲理與深思,叫我不能不感受團隊的感悟過高了。
康樂、無畏、討厭、消極、氣忿五種差異豪情,作為環(huán)節(jié)人物浮現(xiàn)正在片里,自身即是創(chuàng)意不凡。一邊是“高黑美”樂樂與“矮矬肥”憂憂,正在腦子世界拿著影象球,費全心思想返回總部,另外一邊奼女萊莉跟著舉家搬家、情況變差,有憤世忌俗的傾向,想離家出奔,尚有三位豪情正在小本營拾掇開局,外加一小堆人生影象片斷交織,這么多線索融進(jìn)《腦子》,該片敘說竟然有條穩(wěn)定,而且放棄著跌宕放誕起伏、掛念重重,為不雅觀眾浮現(xiàn)了一場五味俱全的豪情風(fēng)暴,都足見編導(dǎo)對于腳本與鏡頭的控制力,可謂至臻完美。
彼特·道格特因為是《怪物公司》編導(dǎo),正在《飛屋》秉持了自身兩重拍檔的人物模式。從“小眼仔”與“毛怪”思緒,衍生出“樂樂”與“憂憂”,愚笨四眼、懶散貪睡、少言寡語的憂憂,時刻反渲染樂樂的機靈膽小、甜蜜動聽、興奮話癆。但身為腦子豪情的主控官,她僅想去讓奼女萊莉高歡娛興,是以對于憂憂老是冷眼相待,卻沒有懂憂憂口中那句“啜泣也是減壓一種體式格局”,也是編導(dǎo)對于人類豪情的推翻式深思。終極,樂樂用袋子裝滿“復(fù)制帥哥”,破天荒搭建出了碩大的階梯,想耍雜技“堆人”一樣翻越過來,奮力拉住憂憂返回主基地,迪士尼傳統(tǒng)卡通片中神怪精髓,尚有編導(dǎo)逆襲小我決心,完全被施展患上極盡描摹。
同樣是“愛可以挽回一切”,同樣是排山倒海的冒險奇遇,同樣是二位性情不同西崽翁,《腦子》顯著要比夢工廠至心巨制《猖狂外星人》超過跨過一籌,緣于編導(dǎo)對于清淡生產(chǎn)微小處的捕獲。正在腦子的形象空間內(nèi),三人被扭曲變形為兩維動畫碎片,尚有形象派的外型,都是很復(fù)舊、頗有趣、頗有創(chuàng)意。小象開初是一個樂天派高人,猶如啥都清楚,啥都樂不雅觀面臨,卻正在最黝黑絕境的忘掉深淵,用捐軀摒棄了自身性命,悲壯地叫副角駕駛年夜車沖進(jìn)來,則有種觸動魂魄深度,催人淚下的力氣,叫人正在消極中連續(xù)直面爾后。
形象空間、認(rèn)識牢獄、忘掉深淵等如許教科書都講沒有清楚的器械,竟然給活龍活現(xiàn)的展示正在不雅觀眾面前,至關(guān)叫人贊不絕口?粗鴺窐氛诳刂婆_溜冰,鏡頭切換到奼女萊莉正在房內(nèi)溜冰,那種溫暖暖心的畫面,徹底跟實踐生產(chǎn)大相徑庭,瞬時讓人想沉溺其內(nèi)。那堆數(shù)目單一的影象球,時而閃出或者歡喜、或者憂傷、或者氣忿的影象片斷,有些片斷稀釋大都人的生長閱歷的點滴,由于腳本與鏡頭先后鋪墊的嚴(yán)謹(jǐn)盡心,妥善時刻氣象交融,迎刃而解進(jìn)行催淚人不由想贊嘆與敬佩這些優(yōu)良細(xì)節(jié)。
不任何淫穢惡俗橋段,羨慕于溫情悲劇卡通,炫麗視聽無以復(fù)加,各類戲劇抵觸簡樸,卻盡可能笑淚俱全,叫不雅觀眾備感驚喜,進(jìn)而老小皆益,一直是皮克斯作品寶物。從《玩具》到《飛屋》,再從《玩具3》到《怪物小學(xué)》等"超等IP"續(xù)集誕生,已經(jīng)被質(zhì)疑再難原創(chuàng)肉體的皮克斯團隊,終于用《腦子》《恐龍當(dāng)家》交出一份密切快意的答卷!赌X子》中“霸氣女總裁”樂樂,目擊小象捐軀豪舉,悟出“人生應(yīng)無懼憂慮”真理,于是讓出自身職位地方給憂憂,讓奼女痛爽脆快地哭了一回,從而輕松封閉萊莉的心靈桎梏,抵達(dá)了不雅觀影共識點;昶巧钐庤灿跋笫切I穿插?真不克不及漠視皮克斯這群才調(diào)橫溢的可怕高手。
《頭腦特工隊》觀后感4
這是我看過的最棒的美式動畫,沒有之一。
動畫片往往會架空出一個世界,在各種與有意思的設(shè)定之下,讓觀眾去經(jīng)歷一個另一個世界才會有的故事!额^腦特工隊》完全超越了這一點,它不僅有一套嚴(yán)密完整有趣的設(shè)定,更高桿的是,這套設(shè)定與現(xiàn)實中的.每一個人如此緊密的關(guān)聯(lián)–它描述的是我們的大腦。
喜怒哀懼厭,5種情緒,正是我們腦中的5個小人。有時一種情緒主導(dǎo)了我們,那就是這個情緒小人正在控制操作臺,有時我們會有五味雜陳的感受,那是情緒們在打架。樂觀的人的金色快樂總是常駐,受到驚嚇時紫色的恐懼便會跳出來,有害的東西出現(xiàn)時綠色的厭惡就登場了,當(dāng)然每個人也有火冒三丈紅色火力全開的時刻。而悲傷,卻與眾不同,那憂郁的藍(lán)色總是不經(jīng)意間默默地站在控制臺前,不由自主的讓我們深陷其中。
記憶是一個個玻璃球,染上了這個記憶所附帶的情緒的顏色。我們的記憶擺放在架子上,五顏六色,琳瑯滿目。每一天都會有新的記憶,到了晚上,記憶被做成劇本,交給“夢境”攝制組,通過濾鏡夸張或異化,形成或五彩繽紛,或陰森恐怖的夢。隨著時間的推移,有些記憶會被歸檔,送到迷宮般的“長期記憶”檔案館里去。堆積在這迷宮里的記憶,有些則會時不時不受控制的跳到我們面前,比如網(wǎng)絡(luò)神曲和一些廣告的旋律;而有些則會被清掃入遺忘的垃圾場,并在其中灰飛煙滅。
這長期記憶的迷宮是抽象思維的絕佳素材。我們的大腦善于歸納總結(jié),能將具象的信息提煉為抽象的概念,既可以方便存儲,又可以舉一反三來獲取新的信息。當(dāng)然,這個神奇的功能對于記憶的個體來說可能是可怕的,也許在被抽干概念后,自己便被無情地拋棄。同時,這座迷宮也讓“想象力制作公司”碩果累累,無論是云之國紙牌屋芭比娃娃滿天飛,還是賢者之石黃金圣衣自己會放炎殺黑龍波,我們童年無盡的幻想,有的綻放開了翅膀成為了皮克斯獻(xiàn)給人類的禮物,有的則被永遠(yuǎn)囚禁其中靜靜地消失。
這迷宮里一些危險的東西,則被關(guān)押在了名叫“潛意識”的監(jiān)牢里。比如橫沖直撞轟隆震天的奶奶的吸塵器,比如面容詭異舉止乖張的馬戲團小丑(我仍記得我小時候特別害怕唱戲的),那都是無數(shù)童年的共同夢魘。不要小看被囚禁在這監(jiān)牢里的潛意識們,有個叫弗洛伊德的家伙說,我們的一切行為舉止,歸其根本都是受這些叫“潛意識”的東西支配的。
而那些最刻骨銘心的記憶,則會被擺在最高位置,映射出一個個個性的島嶼。人的性格是童年塑成的,它的基石便是童年記憶,它可以是家庭的溫馨,友誼的暖意,愛好的熱情,品質(zhì)的純潔,也可能是與之相反的可怕東西。這些島嶼便是我們的精神支柱,它們有可能崩塌,有可能更強大,也有可能被其他島嶼所代替。這崩塌與重塑的過程,我們叫它“成長”。成長非兒戲,大腦總部控制臺也得不斷升級,甚至還有名為“青春期”的核按鈕。
有了對我們每個人切身感受如此形象生動的比喻和天才創(chuàng)意,皮克斯還在其中講了一個簡單而真摯的故事。情緒與記憶的這些體驗我們每個人都有,簡單普遍的故事能夠讓我們勾起各自的回憶,搬家和搬家后難以適應(yīng)的局促很多人都經(jīng)歷過;真摯則能讓我們都不禁沉醉其中,每個人兒時想象出來的朋友想必也消失在迷霧中了吧。這個快樂與悲傷在大腦中歷險的故事告訴我們,每種情緒都是不可或缺的。長期被“快樂”把持的人,往往會有莫名的空虛和疲憊,而悲傷不僅可以調(diào)節(jié),更可以建立起人際關(guān)系的紐帶,我們不必總是把它囚禁在一個小圈子里。真正豐富的個性和人生,它的核心記憶一定是五顏六色的。
這一切都使得《頭腦特工隊》不僅是最優(yōu)秀的動畫片,更是偉大的電影。我曾總結(jié)電影帶給我的兩大享受,體驗這個世界,體驗另一個世界!额^腦特工隊》兩樣都做到了。
《頭腦特工隊》觀后感5
20__年上映的動畫電影頗多,質(zhì)量不錯,口碑方面亦不賴。這是電影人和創(chuàng)意設(shè)計師不斷前進(jìn)和努力的成果,比如之前的《小黃人》,以及馬上就要上映的《小王子》。但這些口碑不錯的動畫電影一般都是用情懷取勝,加上精良的制作和時不時讓你飆淚的情節(jié),讓人產(chǎn)生共鳴。而這部《頭腦特工隊》則劍走偏鋒,偏向?qū)儆谀X洞大開、玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意類型的佳作。這就是它與之前其他動畫電影最大的區(qū)別。
這部電影主題相當(dāng)明確,而且共鳴點的切入十分深得人心。那就是接受自己負(fù)面的情緒,活出一個完整的自己。無論你是一個小女孩,還是一個成年人,只要你是個人,你就有情緒。
人的本性仍舊是只感性動物,從這個切入點來講人腦內(nèi)的糾結(jié)情緒,十分新穎。特別是像我本人這種長期容易被情緒牽動的人,更加能深切體會到當(dāng)兩種甚至三四五種情緒糾結(jié),做出最終選擇的困難。但人必須控制自己的情緒,不能把自己的脾氣,帶給身邊的人。其實情緒會滋生出世上紛紛擾擾的矛盾,這或許才是這部簡單而卡哇伊的暖色調(diào)電影里,一抹冷峻的思考,直指人心。而從小女孩成長足跡來鋪陳故事,無形中已經(jīng)將故事情節(jié)用具體擬人化進(jìn)行講述。孩子的世界單純無暇,而且許多反應(yīng)是本能的。這部電影里的女主人公萊莉這個人物就是一塊未曾雕琢的玉璞,她所有感受都是真實的。她生氣會發(fā)怒,她憂傷會癟嘴,她撒嬌會扔?xùn)|西,她笑就是笑,她哭不掩飾。樂樂,憂憂,怕怕,厭厭,怒怒紛紛粉末登場,隨時扳動腦內(nèi)機關(guān),隨時啟動任意模式。在流暢的調(diào)度和活躍的音樂下,一個細(xì)膩敏感的人物的喜怒哀樂,淋漓盡致的在畫風(fēng)清新的光影中展現(xiàn)了出來。
這點共鳴感會讓觀眾感受到,在這個如今迷亂紛飛和物欲橫流的世界里,僅存的人性里的真實。舊金山骯臟逼仄的公寓、陌生的校園環(huán)境、逐漸失落的友情,讓萊莉體會到人性和相處,接受就是成長的人生必經(jīng)之路。萊莉自然會產(chǎn)生無比敏感細(xì)膩的心里暗涌,這在一般電影里一般通過真人演員的表演來展示,而內(nèi)心繁瑣又敏銳的觸覺卻不一定能用表象表現(xiàn)出來。這種表現(xiàn),直觀而且新穎,所以說這部電影在分割人性方面的創(chuàng)意恰當(dāng)又舒服。于是,當(dāng)一個共鳴點被強化成整體以后,所有的細(xì)節(jié)和小問題都被無條件服從,它會使得你的觀影被這種情緒這是這部電影一大優(yōu)點主題感染力強。從年幼的快活到突變的惶恐,幼稚的思考和無助的迷惘,電影里的每一個情緒每一個行為我們都似曾相識,那個小女孩就是我們的人生。她就像我們生命中出現(xiàn)過的某一個青春期的有故事的女童鞋,無比真實,似曾相識。
創(chuàng)意則是整部電影的又一大突破,它和《小黃人》和《小羊肖恩》等講情懷的動畫電影有所不同,它的創(chuàng)意是穿著動畫的外套,講著人性的內(nèi)里,以小見大。一花一世界,皮克斯這次除了用萊莉視覺以小見大以外,還實現(xiàn)了腦內(nèi)核心記憶、個性小島、思維列車、抽象空間、遺忘深淵等多處視覺深度場景的繪制。畫面色彩絢麗多姿符合小女生的視覺,制作精良華麗也有種動畫大片feel。而從一個人性觀點出發(fā),用華麗的人設(shè)和場景的恢弘交織呼應(yīng),讓這部電影突破了以往動畫電影的大愛主題,直奔人性。將各種情緒分支成各種形象也成為本片一大亮點。
這部電影講了一個成長與失去的故事,營造了生動又妙趣橫生的畫面感和多愁善感心思細(xì)膩的人性本質(zhì)。這是一部歡快畫風(fēng),明亮顏色,深情又憂傷的電影。所有真實又感性的人類都應(yīng)該來觀看。它會告訴你,成長就是接受,封閉只有徒悲哀。世界與人心,有時沒有那么復(fù)雜,而有時經(jīng)歷不過,是只需像萊莉一樣笑著笑著就哭了,哭著哭著就笑了。
《頭腦特工隊》觀后感6
這部腦洞很大的動畫片讓孩子更懂自己,我們更懂孩子。
我一直很少讓小小兵看動畫片。
現(xiàn)在上幼兒園以后,有時老師會放一些教學(xué)的動畫短片,去接他的時候還看得津津有味,不想回家。
我發(fā)現(xiàn)好的片子可以給孩子很多想象力的啟發(fā),于是也開始精心挑選一些優(yōu)質(zhì)的片子陪他一起看。
昨天和小小兵看了一位科學(xué)家推薦的《頭腦特工隊》,想不到一部動畫片竟然看得我老淚縱橫,不愧是皮克斯的回歸神作。
20年,這部片子獲得了第88屆奧斯卡金像獎——最佳動畫長片獎。
豆瓣上評分是8.7分。
故事從小女孩萊莉出生后,第一眼見到父母開始。
她在父母的的呵護(hù)下慢慢長大,腦海中保存著無數(shù)美好甜蜜的回憶。
當(dāng)然這些記憶還與幾個萊莉未曾謀面的伙伴息息相關(guān)。
他們就是人類的五種主要情緒:樂樂,憂憂,怕怕,厭厭和怒怒。
樂樂是那個總想逗你開心的角色,自帶光圈上竄下跳,常年呼吁“嗨起來”,遇到困難口頭禪是“I can fix it”,我能搞定。
作為團隊的領(lǐng)導(dǎo),樂樂協(xié)同其他伙伴致力于為小主人營造更多美好的珍貴回憶。
某天,萊莉隨同父母搬到了舊金山,骯臟逼仄的公寓、陌生的校園環(huán)境、逐漸失落的友情都讓萊莉無所適從,她的負(fù)面情緒逐漸累積,內(nèi)心美好的世界漸次崩塌。
而這些只是故事的背景,真正精彩的故事在她的大腦里,一個有科學(xué)理論支撐,又完全虛幻的世界。
比如幻想樂園,有萊莉從小幻想中的好朋友——冰棒,帶她坐著火箭去月球。
抽象思維區(qū),是個怪誕的地方,它能把想法、情緒統(tǒng)統(tǒng)壓成二維再到一維。
潛意識區(qū),是個陰森的空間,關(guān)著一只可怕的小丑。
記憶填埋場,則是深淵的記憶廢墟,掉到這里的記憶,就再也想不起來了。
為了幫助萊莉恢復(fù)正常,重新找回快樂,樂樂想方設(shè)法從遺忘區(qū)回到大腦司令部。
這個時候萊莉的個性小島逐漸崩塌,首先是淘氣島。
我們經(jīng)常會責(zé)怪孩子太淘氣,總羨慕別人家的孩子聽話懂事。
卻不知道,如果有一天當(dāng)他們突然變得安靜了,懂事了,那是因為,他的世界里構(gòu)成個性最重要的一座島嶼被毀滅了。
調(diào)皮搗亂的時候,才是他們最快樂,最本真的自己。
個性小島是我們之所以為我們的決定因素,每個核心記憶點亮一座島嶼,映照我們性格中的一部分。
溫暖的家庭生活,一起闖禍的好友,比賽得了獎——這些核心記憶組成了我們性格中的每一點。
每當(dāng)失去一個核心記憶,性格中對應(yīng)的那部分就會轟然消失。
這真有點讓我們這些大人細(xì)思極恐,一不留神,可能我們就毀了一個美好的世界。
隨著家庭島,友誼島,誠實島......的逐漸崩塌,萊莉成了一個失去情感,離家出走的“叛逆”小孩。
隨著年齡增長,她大腦里情緒的小人也在發(fā)生變化。
越小的時候,除了樂樂,就是怒怒最霸道,分分鐘跳出來噴火“燒死你”。
長大后,小時候不知道有什么作用的憂憂,總是悄無聲息的出現(xiàn),讓你痛哭失聲,或瞬間悲從中來。
但也是他,讓你懂得了理解與寬容。
陪孩子一起看的時候,可以引導(dǎo)他自己說說每個小人代表的情緒,可以很好幫助他了解及學(xué)會控制自己的情緒。
片中最驚喜的,不只五種情緒的互相作用,還有對影響性格與情感的個性之島、核心記憶、抽象思維、造夢工廠影像化的呈現(xiàn)。
記憶廢墟的設(shè)定太催淚,那些被遺忘的曾經(jīng)和所有崩壞的島嶼,就是我們成長的代價。
本質(zhì)上雖然是個兒童故事,但皮克斯的想象力讓人嘆為觀止,讓孩子看了會歡喜,成人看了會悲傷。
因為我們腦里也曾有無數(shù)個小島,只是早已被毀掉,也不會再修復(fù)。
那就讓我們保護(hù)好孩子的神奇世界,讓他長大以后,能有一座自己的城堡,永遠(yuǎn)存在。
《頭腦特工隊》觀后感7
《頭腦特工隊》的主題依舊是成長。這聽起來似乎是個說爛了的話題,然而這回不同的是,這個故事幫助我們重新認(rèn)識自己,我們的情緒,我們?nèi)绾伪磺榫w挾持,我們?yōu)楹螘z忘,甚至包括為什么聽了一首滑板鞋你就會一直在腦子里摩擦摩擦。
這個成長更是我們在這個故事后對自己的全新認(rèn)識。
其一,接納每一種情緒。
我們總是渴望歡樂抵抗悲傷,贊揚樂觀嘲弄消極。社會文化鼓勵我們做一個活潑外向、積極陽光的正能量人類,然而并不是每個人的人設(shè)都是Joy坐鎮(zhèn)中央,帶著“I can fix it”的自信笑容排除萬難。
更多時候,是生命中的那些“負(fù)面情緒”給我們力量:悲傷讓我們深刻,去學(xué)習(xí)和體驗,去增加生命的分量;恐懼使我們未雨綢繆,小心駛得萬年船;憤怒為我們劃出底線,警告外敵不可侵犯;厭惡決定品格,阻擋我們跟風(fēng)從眾失去自我?鞓返拇_讓我們過得更好,但很多時候,盲目的樂觀卻無濟于事。它是燒過天際短暫的流星,絢爛耀目,然而亙古不變的卻是深邃廣博的幽暗天幕。
有趣的是,在最開始的設(shè)計中,制作團隊是讓Joy和Fear一起飛出了總部結(jié)伴冒險,然而后來卻發(fā)現(xiàn)故事順不下去——他們想讓Joy在這段經(jīng)歷中有所頓悟,去做一些從前不會去做的事,但Fear無法完成這個使命。在把故事推翻重來的過程中他們發(fā)現(xiàn),只有Sadness能夠給Joy上這么一課。
也許我們一開始也都像單純的Joy一樣,不能明白Sadness存在的意義而想把她排除在外。然而失去了悲傷的能力,并沒有讓人生變得完美。人的成長中會有很多的艱難時刻,任你看一千遍滑稽電影也無法度過,而這個時候找個安靜的角落大哭一場,卻能幫你滿血復(fù)活重新再戰(zhàn)。于是最后我們終將走過Joy的路,明白悲傷也是生命的一部分,很多時候是Sadness將你引向光明。
每種情緒都塑造著我們。接納它們,才能真正地接納自己。
其二,成長伴隨著失去。
每個人成長的方式都不一樣,有人家道中落,有人一場大病,有人從鄉(xiāng)村搬進(jìn)城市。這是一個無人能逃避的過程。當(dāng)我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界,童年就就在那一刻變成陽光下飛升的肥皂泡泡,再不可挽回了。
于是每個被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣,Joy離奇消失,剩余的家伙你爭我搶,于是變得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑,曾經(jīng)的小天使死哪了?這好像是個很突然的過程,我們失去童年,父母失去了無憂無慮的我們。
這并不是一個拍給兒童看的成長故事。對于那些還沒長大的孩子們來說,這五個情緒小人加起來恐怕還比不上一個能賣萌的大白。然而對于成年人、尤其是已為父母的觀眾們,它卻是精心制作的一場內(nèi)心冒險,充滿了太多讓人會心一笑或是細(xì)思恐極的巧思。
《頭腦特工隊》的制作團隊大多數(shù)都已為人父母,這部電影有很多他們的切身感受。當(dāng)自己的孩子有一天突然擁有了秘密,變得有所保留,許多父母都偷偷想過:別長大啊,如果時間能永遠(yuǎn)停留在我們親密無間的時刻多好。
本片制片人Jonas Rivera說過:“身為父母,有很多的時刻我都希望時間能永遠(yuǎn)停下來。但那并不對。那不是我們作為父母的職責(zé),我們的職責(zé)是為他們指引前路!庇谑怯辛私Y(jié)尾一家人淚中帶笑的相擁。
每個人都經(jīng)歷過失去。失去BingBong,失去純粹的記憶球,失去曾經(jīng)引以為傲的個性之島。然而失去是成長不可分割的一部分,這是個悲欣交集的過程。
當(dāng)失去來臨,我們需要告別。有時候我們用徹底忘記來告別,有時候我們在廢墟上重建新城。童年的消逝宣告著,記憶從此不再毫無雜質(zhì),交織的情緒讓回憶開始五味雜陳。然而這正是人生。懂得悲傷,方能體驗歡樂的可貴;背負(fù)過沉重,才能擁有真正的輕松。
從單純走向復(fù)雜,從孩童變成大人,還有結(jié)尾隱隱一現(xiàn)的“青春期”,這終究還是個陽光燦爛的故事。
《頭腦特工隊》觀后感8
頭腦特工隊的主題仍然是成長。這聽起來像是一個糟糕的話題,但這次不同的是,這個故事幫助我們重新認(rèn)識自己,我們的情緒,我們?nèi)绾伪磺榫w綁架,為什么我們忘記,甚至為什么聽滑板鞋你總是在腦海中摩擦。
這種成長過程不再局限于Riley克服各種不適,面對新的生活,也不限于父母放下孩子,最終成為一個有獨立意志的個體離開自己的現(xiàn)實。
這種成長是我們在這個故事之后對自己的新認(rèn)識。
其一,接納每一種情緒。
我們總是渴望快樂來抵抗悲傷,贊美樂觀,嘲笑消極。社會文化鼓勵我們成為一個活潑、外向、陽光明媚的正能量人類。然而,并不是每個人都有自己的設(shè)計Joy坐在中央,帶著I can fix it自信的微笑排除了一切困難。
更多的時候,是生活中的負(fù)面情緒給了我們力量:悲傷讓我們深刻,學(xué)習(xí)和體驗,增加生活的重量;恐懼讓我們采取預(yù)防措施,小心駕駛?cè)f年船;憤怒為我們畫出底線,警告外敵不可侵犯;厭惡決定性格,阻止我們追隨潮流,從眾失去自己。幸福確實讓我們生活得更好,但很多時候,盲目的樂觀是沒有用的。它燒毀了短暫的天空流星,華麗而耀眼,但永恒的是深邃而廣闊的黑暗天空。
有趣的是,在最初的設(shè)計中,制作團隊讓Joy和Fear他們一起飛出總部一起冒險,但后來發(fā)現(xiàn)故事不能繼續(xù)下去——他們希望Joy在這段經(jīng)歷中有一些頓悟,做一些以前不會做的事情,但是Fear這個使命無法完成。在推翻故事的過程中,他們發(fā)現(xiàn)只有Sadness能夠給Joy上這樣一課。
也許我們一開始都很簡單Joy同樣,不能理解Sadness存在的意義是把她排除在外。然而,失去悲傷的能力并沒有讓生活變得完美。人的成長會有很多艱難的時刻,你不能花一千次看有趣的電影。在這個時候,找一個安靜的角落哭泣可以幫助你復(fù)活,重新戰(zhàn)斗。所以我們最終會走過的Joy理解悲傷也是生命的一部分,往往是每種情緒都塑造著我們。接納它們,才能真正地接納自己。
其二,成長伴隨著失去。
每個人成長的方式都不一樣,有人家道中落,有人一場大病,有人從鄉(xiāng)村搬進(jìn)城市。這是一個無人能逃避的過程。當(dāng)我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界,童年就就在那一刻變成陽光下飛升的肥皂泡泡,再不可挽回了。
于是每個被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣,Joy離奇消失,剩余的家伙你爭我搶,于是變得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑,曾經(jīng)的小天使死哪了?這好像是個很突然的過程,我們失去童年,父母失去了無憂無慮的我們。
這并不是一個拍給兒童看的成長故事。對于那些還沒長大的孩子們來說,這五個情緒小人加起來恐怕還比不上一個能賣萌的大白。然而對于成年人、尤其是已為父母的觀眾們,它卻是精心制作的一場內(nèi)心冒險,充滿了太多讓人會心一笑或是細(xì)思恐極的巧思。
《頭腦特工隊》的制作團隊大多數(shù)都已為人父母,這部電影有很多他們的切身感受。當(dāng)自己的孩子有一天突然擁有了秘密,變得有所保留,許多父母都偷偷想過:別長大啊,如果時間能永遠(yuǎn)停留在我們親密無間的時刻多好。
本片制片人Jonas Rivera說過:“身為父母,有很多的時刻我都希望時間能永遠(yuǎn)停下來。但那并不對。那不是我們作為父母的職責(zé),我們的職責(zé)是為他們指引前路!庇谑怯辛私Y(jié)尾一家人淚中帶笑的相擁。
每個人都經(jīng)歷過失去。失去BingBong,失去純粹的記憶球,失去曾經(jīng)引以為傲的個性之島。然而失去是成長不可分割的一部分,這是個悲欣交集的過程。
當(dāng)失去來臨,我們需要告別。有時候我們用徹底忘記來告別,有時候我們在廢墟上重建新城。童年的消逝宣告著,記憶從此不再毫無雜質(zhì),交織的情緒讓回憶開始五味雜陳。然而這正是人生。懂得悲傷,方能體驗歡樂的可貴;背負(fù)過沉重,才能擁有真正的輕松。
從單純走向復(fù)雜,從孩童變成大人,還有結(jié)尾隱隱一現(xiàn)的"“青春期”,這終究還是個陽光燦爛的故事。
《頭腦特工隊》觀后感9
從一個點子出發(fā),構(gòu)想、建模、施工,然后出來一座巨型城堡。點子越新,越難操作,便越可體現(xiàn)手藝人的技術(shù)水準(zhǔn)!额^腦特工隊》是個技術(shù)上的巨人,它以極其復(fù)雜而精巧的宏大工程,視覺化地呈現(xiàn)了大腦里的情緒與心理活動。模擬現(xiàn)實,再造一個宏觀世界,難不倒好萊塢的動畫人;進(jìn)入微觀世界,再造一個現(xiàn)實,對于他們也不是多難的事兒;而《頭腦特工隊》的施工對象,不是人的外部世界,而是從內(nèi)部進(jìn)入,將意識活動視覺化。它的技術(shù)難度系數(shù),在動畫史上應(yīng)該屬于最高的那一梯隊。
CG動畫發(fā)展至今,硬技術(shù)在好萊塢大多已不是問題!额^腦特工隊》的難度在于,如何將腦中活動,構(gòu)建成一個具有戲劇性沖突的視覺世界。11歲的萊莉,因為轉(zhuǎn)校,變得郁郁寡歡,如何面對這一切,如何成長,構(gòu)成了一條敘述線,這條線屬于外部世界;她腦中的意識活動,是另外一條線,也是篇幅意義上的主體。兩條線內(nèi)外呼應(yīng),講了一個少女的成長。
主題和娛樂性系于腦部世界,編劇、導(dǎo)演必須將模糊的情緒和心理概念化、可視化。借助心理學(xué)、生理學(xué),把情緒擬人化,構(gòu)建記憶球、人格島、抽象思維區(qū)、幻想樂園、潛意識區(qū)、記憶廢墟等,這種從無到有的視覺工程,不能不令人贊嘆。除此,沒有反派,沒有蠢萌,這可能的確是皮克斯工作室最為大膽、也最有創(chuàng)意的一次嘗試。不過,在“沒有”之外,它有些什么呢?
它有五個角色,樂樂、怕怕、怒怒、厭厭和憂憂,倆主角是樂樂和憂憂。萊莉不開心,想快樂起來,于是在她腦中,樂樂和憂憂開始了一場冒險之旅。成長需要接受失去,接受悲傷情緒,這個有點令人感傷的雞湯式感悟,就是整片所要講述的東西。一個少女不經(jīng)意間的成長,在她腦中原來藏著一次絢爛的情緒冒險。
落腳點是情感,收場時段萊莉和父母相擁的畫面,催淚效果十足。告別童年記憶,失去“友誼島”,忘不了廣告神曲,諸如此類細(xì)節(jié),表明導(dǎo)演彼特·道格特、羅納爾多·德爾·卡門對人性、對情感無疑有著相當(dāng)細(xì)微的體察。事實上,皮克斯幾乎出動了全部主力,來參與這部動畫。他們一起成就了這部動畫在技術(shù)層面的水準(zhǔn),以及故事層面的通暢。
頭腦特工隊觀后感3電影的主人公萊莉是一個11歲的女孩。她有一個快樂的童年。從小生活在一個幸福的家庭里。在她的大腦中有樂、憂、厭、怒、怕這五種情緒,分別代表著五個小人。這五個小人各司其職,但唯獨憂憂“無用”,沒有人知道她能干什么,憂憂自已也想讓萊莉開心,但她自已很難保持正面情緒。
這部電影的主題就是接納自已的負(fù)面情緒。我們不可能任何時候都會充滿陽光,都能用笑容來解決問題。我們希望歡樂,抵觸悲傷。對那些消極情緒嗤之以鼻,但很多時候是“負(fù)面情緒”給我們力量。
試問,有誰的成功不歷經(jīng)坎坷?誰在人生之路上沒有哭過、怕過、怒過、厭過?哭過,我們深刻銘記教訓(xùn),同一道坎兒,不會再跌第二次;怕過,人心都有恐懼,它使我們未雨綢繆;怒過,那是一種發(fā)泄,同時也警告他人我是有底線的;厭過,世間百態(tài),我們不可能都去欣然接受,人是有個性的。我們不可能一種情緒打天下。七情六欲,喜、怒、哀、樂、懼、愛、惡;見欲、聽欲、香欲、味欲、觸欲、意欲,缺一不可。為什么萊莉的核心記憶球最后是彩色的而不是單純的快樂呢?
因為她笑過,哭過,得到過,失去過。這情緒五味雜陳,這才是人生真正該有的樣子。失去過,方能明白得到的可貴,悲傷過才能了解快樂的真諦!無論快樂與否,都不要拋棄。愿我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩!教師點評:人生的本味是什么?我想從你飽含真情的文字里我讀到了很多。很高興你能用如此冷靜成熟的心態(tài)去認(rèn)識自我,很高興你能抱著慈愛悲憫之心看待人生,真心為你加油!
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