一個都不能少電影觀后感

　　一個都不能少電影觀后感第一篇

　　聽影片名感覺挺有趣的。但是，在學校只放了一點，因為還要上語文課的緣故，就停止了。回家，對這部影片念念不完。最讓我忘不掉的就是魏老師找張慧科的那一段。

　　魏老師看起來還是一個六年級的小學生，卻擔任了水泉小學的代課老師，并且做好“一個都不能少”的職責。

　　魏老師千方百計的湊錢到城里去找張慧科，坐上車了，但是中途被人發(fā)現(xiàn)，被別人趕了下來，其實我想：明明就可以往回走，掙好錢在買票坐車去城里的。但是她沒有，而是走路到了城里。到城里他找到了帶張慧科去打工的人，得知張慧科走丟了，我想這時她心里肯定很難過吧!他沒有放棄，而是抱著我偏要找到張慧科的心態(tài)。

　　魏老師，他為了張慧科想出了很多辦法：去火車站播廣播，看到大街上張貼尋人啟事她也去買筆和墨寫尋人啟事，最后得到一個人的指點來到了電臺。

　　因為他沒有證件，沒有推薦信，沒有保障，也找不到臺長，因此活生生的被趕了出來。但是，魏老師不僅沒有放棄，在電臺門口等了一天半，他的心里只有一個念頭：一個都不能少。

　　從電臺里走出一個戴眼鏡的，魏老師問道：“你是臺長嗎?”這個臺長心地很好，不僅讓他上電視，還使富有的人捐了許多粉筆，錢，學習用品等。他和張慧科一起開開心心的回到了水泉小學。

　　最后一幕，在講臺上擺了好多粉筆，還是水彩的，張慧科問：“我能多寫幾個字嗎?”魏老師說：“當然可以”于是，張慧科在黑板上寫了三個大字---魏老師。

　　現(xiàn)在的我們，與他們完全不同，我們條件比他們的好多了，我們應(yīng)該好好珍惜學習機會。魏老師對學生的關(guān)心遠遠超乎了我的想象，我們應(yīng)該多尊重老師。

　　一個都不能少電影觀后感第二篇

　　今天我們?nèi)?*影院看了一場名為《一個都不能少》的影片。

　　劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學生要一個都不能少�？墒遣痪茫瑥埢劭埔驗榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺臺長的幫助下他終于找到了張慧科。

　　水泉小學的教室那么破舊，文具那么少，學生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓猿謱W習。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學習。

　　劇中的魏老師對她的`學生那么好，我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學，為同學補課。老師這樣關(guān)心我們，愛護我們。我們要以優(yōu)異的成績報答老師。

　　一個都不能少電影觀后感第三篇

　　記得第一次看還是小學時集體去電影院,當時看來魏敏芝是個小老師的形象,現(xiàn)在看來,才初中生的她不過也是個孩子.人的思想隨著年齡和時間的推移會有很大的變化,也許孩子的時候并不懂什么才是一個都不能少,更不懂張藝謀導演在其中的思想力量有多么的偉大.

　　人們追根溯本,還是要回到農(nóng)村和鄉(xiāng)下.美術(shù)課提到家的時候,更多的孩子畫出的都是一個簡單的平房,因為這才是人們家的本源所在.每每看到像電影中水泉小學這樣貧困的學校,心中真的就像翻倒了五味瓶一樣的感慨.

　　人出生的時候都是緊握雙手想抓住一切的東西,但是走的時候都是倆手一撇帶不走一切.社會需要你們的愛,農(nóng)村的孩子需要你們的愛,哪怕只是一點點.什么是人生的財富,這就是人生最可貴的東西.不必悔恨自己能力有限,只要關(guān)心過那些需要幫助的人,就足夠了.

　　真的希望,一個,都不會少.