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讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)觀后感500字
篇1
王老師的講座,讓我深受啟發(fā),尤其明白怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),簡(jiǎn)而言之就是”悅學(xué)”。”悅學(xué)”就是要喜悅的學(xué)習(xí),高興地學(xué)習(xí),不能讓學(xué)習(xí)成為負(fù)擔(dān),讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài),從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣,這才是提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法。首先要培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,知道學(xué)習(xí)是為了什么,要找到學(xué)習(xí)的理由,學(xué)習(xí)致用,再設(shè)定學(xué)習(xí)每個(gè)階段的目標(biāo),最終達(dá)成理想的結(jié)果。 作為老師在課堂上讓孩子學(xué)習(xí)方法有很多好的經(jīng)驗(yàn)來(lái)傳承和引導(dǎo),對(duì)于家長(zhǎng)可以讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛(ài)的游戲;多帶孩子與大自然親近或者旅行,在生活中學(xué)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),讓孩子開(kāi)拓視野全面發(fā)展。我個(gè)人也是在一直不斷地學(xué)習(xí)和提升,參加親子教育班,誰(shuí)的家長(zhǎng)在教育孩子方面做的好就跟誰(shuí)溝通,把好的方法拿來(lái)變成自己的,在家里一直是提問(wèn)式的教育不是給予式的,讓孩子自主探究,一直是鼓勵(lì)和贊美,贊美的力量真的是很大,引領(lǐng)孩子們走上愛(ài)學(xué)習(xí)、自信的道路,孩子就會(huì)永遠(yuǎn)都是積極的,正能量的,往往很多家長(zhǎng)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想沒(méi)有高度,就會(huì)人為地給孩子設(shè)定天花板,家長(zhǎng)自己都是消積的,甚至是打擊,那整個(gè)家庭和孩子在這樣的氛圍下就很難”悅學(xué)”。
其次,要使孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),需要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。讓他們耳濡目染,自覺(jué)地學(xué)習(xí),這才是關(guān)鍵。實(shí)際上也是這樣做的,每天爸爸、媽媽不看電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品,都在讀書(shū)和學(xué)習(xí),因?yàn)楹⒆佣际歉改笇W(xué)的,有什么樣的父母就有什么樣的孩子。在一些好書(shū)的陪伴下,不斷進(jìn)步,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),就一定能讓學(xué)生幸福地享受學(xué)習(xí),從而愛(ài)上學(xué)習(xí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。其實(shí),人的一生都離不開(kāi)學(xué)習(xí),不光是學(xué)生,家長(zhǎng)也需要不斷地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是資產(chǎn),當(dāng)我們了正確的思維觀念后自己的資產(chǎn)就變的越來(lái)越增值,當(dāng)我們值錢了就會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富和擁有平衡的人生。而且要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí),否則沉舊的觀念會(huì)阻礙我們前行和發(fā)展。最后談一下,承擔(dān)和感恩。孩子無(wú)論在家庭還是學(xué)校,從小就讓他們多承擔(dān),如果一個(gè)孩子總是承擔(dān),他從小到大就會(huì)做很多事情,心靈就不會(huì)很脆弱,自理能力不斷得到提升,多承擔(dān)后就會(huì)懂得感恩,始終懷著一顆感恩的心,這個(gè)世界每天都是感恩的!祝愿我們天下所有的孩子和家人始終感恩著擁有的一切!
篇2
今天早上,按照老師的要求,我準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前收看王金戰(zhàn)老師的講座,出于好奇,媽媽也陪著我一起看。
王老師談了他對(duì)學(xué)習(xí)、教育的見(jiàn)解。王老師講十四歲之前,是培養(yǎng)孩子智力發(fā)展的黃金時(shí)代。好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的。它不僅影響著學(xué)習(xí),還會(huì)影響到孩子的身心健康發(fā)展。另一個(gè)影響孩子學(xué)習(xí)的非智力因素是心態(tài)。如果心態(tài)好,想成績(jī)好,并不是什么難事,但要是心態(tài)不好,那可就很難說(shuō)了。要想讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好,家長(zhǎng)們應(yīng)該先培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,那家長(zhǎng)和老師怎么努力都是徒勞。在跟孩子的相處過(guò)程中,不要總是嚴(yán)厲的,要學(xué)會(huì)理解孩子,尊重孩子,多與孩子溝通,在生活中培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處。孩子需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和尊重,而家長(zhǎng)最重要的是用欣賞的眼光看待孩子。
王老師還講到考試不能緊張,心理負(fù)擔(dān)不能太重,不要總是好高騖遠(yuǎn),總是想著和第一名比,這樣只會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,盡量與比自己學(xué)習(xí)好但相差不多的同學(xué)比。這樣,就能使我們的心理壓力減少,自己的目標(biāo)也比較容易達(dá)到,這樣不斷的進(jìn)步,就能輕而易舉的達(dá)到最初的目標(biāo)。
我想:父母應(yīng)該選擇好的方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)努力學(xué)習(xí),追求進(jìn)步。
篇3
今天學(xué)校組織我們觀看了王金戰(zhàn)老師的講座,題目是《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習(xí)》,我認(rèn)真聆聽(tīng)了王金戰(zhàn)老師的講座,并詳細(xì)地做了記錄。
王老師用一個(gè)個(gè)淺顯易懂的故事告訴我們家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待孩子,如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。首先是興趣,作為家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功,首先應(yīng)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)。正如王老師所講的,培養(yǎng)孩子的興趣,不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣,就會(huì)激發(fā)孩子限量的潛能。作為家長(zhǎng),要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),而不是一種負(fù)擔(dān)。有些家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的考試成績(jī),很少關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn),當(dāng)家長(zhǎng)的會(huì)不自覺(jué)的把自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上,逐漸地讓孩子當(dāng)學(xué)習(xí)成了痛苦可怕的事情,把學(xué)習(xí)當(dāng)成受罪。
王老師還講到,沒(méi)有教不好的孩子。其實(shí)每一個(gè)孩子,在內(nèi)心都有一種向上的力量,沒(méi)有一個(gè)孩子,不想成為優(yōu)秀的人,也沒(méi)有一個(gè)孩子,自甘成為一名后進(jìn)生。孩子不愿學(xué)習(xí),很懶惰,就是因?yàn)閯?dòng)力不足,需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和尊重,希望家長(zhǎng)用欣賞的眼光去看待孩子身上的優(yōu)點(diǎn),關(guān)注他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。想做到這一點(diǎn)其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是千萬(wàn)不要拿著自己的孩子和別的孩子比較,因?yàn)槊總(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,他們都會(huì)創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。王金戰(zhàn)老師說(shuō):一個(gè)經(jīng)常得不到激勵(lì)的人潛能僅能開(kāi)發(fā)到百分之二十到三十,一旦得到激勵(lì),潛能將會(huì)開(kāi)發(fā)到百分之七十至八十,所以好孩子是夸出來(lái)的。每個(gè)孩子都有成功的潛能,之所以不成功,往往不是敗在了學(xué)生手里,而是敗在了家長(zhǎng)手里。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是終生的老師,家長(zhǎng)的作用是至關(guān)重要的,也是任何人無(wú)法取代的。我希我的爸爸媽媽也能這樣引導(dǎo)我。因?yàn)槲覀兊慕】党砷L(zhǎng),離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和關(guān)心。
另外,我們自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,我們的學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長(zhǎng),我們是為自己而學(xué)習(xí)的。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí),我們才能變得更加強(qiáng)大,長(zhǎng)大以后才能更好地工作生活,才能報(bào)效祖國(guó)。
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