禮儀教育的觀后感

　　在觀看完一部作品以后，相信你會(huì)有不少感想吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的禮儀教育的觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮儀教育的觀后感1

　　寒假里，我認(rèn)真地閱讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，書中的內(nèi)容讓我受益匪淺。 我們的中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來(lái)華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。讓我們共同努力從一點(diǎn)一滴做起。 首先，我們要鍛煉身體，強(qiáng)健

　　體魄有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務(wù)，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來(lái)臨之時(shí)送去問候。我們要尊敬老師，看見老師主動(dòng)問好，虛心接受老師的批評(píng)教育。我們要有自己的理想，并為之不懈地努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最后我們要誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊，與人坦誠(chéng)相見�？傊�，做一個(gè)講文明，重美德的'小學(xué)生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴(yán)格要求自己，〝勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞。

　　我們一定會(huì)成為一個(gè)合格的小公民，我們偉大的祖國(guó)必將更加繁榮昌盛。

禮儀教育的觀后感2

　　不學(xué)禮，無(wú)以立

　　禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面約定俗成的、共同認(rèn)可的行為規(guī)范。

　　禮儀有很多種，有服務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、社交禮儀……最重要、最常見的還是待客禮儀。

　　如果沒有周到的待客禮儀，客人會(huì)感覺被冷落，沒有存在感，導(dǎo)致關(guān)系淡化，下次可能就不來(lái)做客了。

　　客人來(lái)了我們?cè)撛趺醋瞿�？首先自己要穿著得體，熱情大方，室內(nèi)整潔，提前準(zhǔn)備客人需要的東西�？腿饲瞄T要及時(shí)開門，不要讓客人等太久，如果不方便即刻開門，要說(shuō)等下，讓客人等待而不是繼續(xù)敲門�？腿诉M(jìn)屋時(shí)我們要引導(dǎo)客人落座，給客人上茶水、點(diǎn)心等，茶水不可太滿。如果客人是父母的朋友，我們小孩子要到一邊靜靜地做自己的事情，不要弄出大的聲響，以免影響他們聊天；如果客人是小朋友，要帶他們到自己的房間玩，不能打擾到正在做事的家長(zhǎng)。送客人要目送客人離去再關(guān)門，必要時(shí)要送到大路邊方便乘車的位置�？腿说郊液笠獑栂缕桨玻�確�？腿税踩�到家。

　　我國(guó)是禮儀之邦，良好的禮儀可以讓我們獲得更好的.人際關(guān)系，促進(jìn)人與人之間的感情。古人云：不學(xué)禮，無(wú)以立。彬彬有禮的人一定能贏得好的名譽(yù)。

禮儀教育的觀后感3

　　〝不學(xué)禮，無(wú)以立〞，你知道這句話出自哪里嗎？答對(duì)了，出自《論語(yǔ)》。那〝人無(wú)禮，則不生；事無(wú)禮，則不成；國(guó)無(wú)禮，則不寧〞，這句話又出自哪里呢？嗯，是出自《荀子》。今天，我們聊城晚報(bào)小記者去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，參加〝禮儀〞講座。 給我們講課的是王老師。他告訴我們：〝當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮譽(yù)；當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮譽(yù)。〞并讓我們以此為座佑名。但青少年現(xiàn)代禮儀的`內(nèi)容不僅僅是這些，還有形象禮儀。家校禮儀。公共禮儀。出行禮儀。用餐禮儀和道別禮儀。

　　首先，王老師講的是形象禮儀。有儀表。儀容和儀態(tài)。儀表。儀容的意思我們都知道，唯有儀態(tài)的意思不太明白。王老師告訴我們：〝儀態(tài)，就是站姿。坐姿。行姿。蹲姿。手姿……這姿那姿，都要注意〝站有站相，坐有坐相。〞他還說(shuō)，如果你站不直，可以練〝九點(diǎn)靠墻功〞，就是靠著墻站著，但要注意頭正。頸正。肩平。胸挺。腹收。腰直。臀緊。膝提。趾抓這幾點(diǎn)，只要堅(jiān)持練，決對(duì)能站直。 老師還講了家校禮儀。問好。用筷禁忌等禮儀。

　　通過本次活動(dòng)，我收獲很大，學(xué)會(huì)了很多禮儀，并決定用在日常生活當(dāng)中。我相信，我一定能做到！

禮儀教育的觀后感4

　　上一學(xué)期寶寶沒上沒有機(jī)會(huì)看到《禮儀教育》家長(zhǎng)必讀這本書，這次寶寶帶回來(lái)家長(zhǎng)必讀第二冊(cè)，我迫不及待地翻開書本，認(rèn)真地閱讀起來(lái)。不時(shí)被其中的錦囊妙計(jì)和禮儀須知給深深吸引住了，書中具體舉出實(shí)例，教家長(zhǎng)如何科學(xué)理性地引導(dǎo)教育孩子，讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及如何待人接物。

　　看完了這本書，我的收獲很大，感想也很多。誰(shuí)都希望自己的寶寶聰明伶俐，長(zhǎng)大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。但大多數(shù)的家長(zhǎng)們往往只重視培養(yǎng)孩子的智商而忽略了孩子的素質(zhì)教育，我們要巧妙地應(yīng)用禮儀教育書中的常識(shí)教育引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)她的'綜合素質(zhì)能力，讓傳統(tǒng)禮儀深入她的內(nèi)心。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、待人接物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一個(gè)老師，家庭是人生成長(zhǎng)的搖籃�！弊屛覀兗议L(zhǎng)們時(shí)常對(duì)照《禮儀教育》書，提醒自己，改正自己的缺點(diǎn)，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，健康的家庭環(huán)境。作為家長(zhǎng)一定齊心協(xié)力與老師共同教育好我們的寶貝。

禮儀教育的觀后感5

　　文明禮貌是一種美好的行為，更是一種高尚的品質(zhì)。

　　從小，老師就教育我們要講文明。懂禮貌，可生活中真正能堅(jiān)持做到。始終如一的人卻寥寥無(wú)幾。但那天我卻看到了——早晨上學(xué)，我在路口焦急地張望。前面是綠燈，但來(lái)往的車輛不停地穿梭，我嘗試了幾次，為了安全，還是最終放棄。眼看就要遲到，就在我心急如焚的時(shí)候，交警叔叔大步向我走來(lái)，他果斷地站定，對(duì)我面前的車輛做了個(gè)暫停的'手勢(shì)，我順利地走到馬路對(duì)面，回頭感激地望望：只見交警叔叔依然忙碌——左臂伸直，右手雪白的手套不停地?fù)]動(dòng)。他盡職盡責(zé)，細(xì)心周到，他就是我心目中的〝馬路天使〞。

　　交警叔叔的舉動(dòng)深深感染了我。一年四季，他就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)；嚴(yán)冬酷暑，他就是如此堅(jiān)守崗位，服務(wù)人民。他是平凡的，但更是偉大的當(dāng)大家坐在屋里吹著冷氣喝冷飲時(shí)，他們揮汗如雨，指揮交通；當(dāng)人們拍掉身上的雪花躲進(jìn)房間時(shí)，他們哈氣取暖，毫不松懈；當(dāng)節(jié)假日父母帶著孩子外出游玩時(shí)，他們無(wú)怨無(wú)悔，笑對(duì)行人。假如每個(gè)人都能像他們一樣恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的生活會(huì)更加多彩。如果人人都像他們一樣奉獻(xiàn)社會(huì)，世界將變成美好的人間。 文明無(wú)小事，細(xì)節(jié)見真情。讓我們行動(dòng)起來(lái)，文明禮貌從我做起！

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