《焦裕祿》觀后感

　　當(dāng)我們觀看最新的高水平影片時，相信大家的收獲肯定不少吧，觀后感就是把我們觀看過程中的所思所想寫下來的文章。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編整理的《焦裕祿》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《焦裕祿》觀后感 篇1

　　看完電影《焦裕祿》，使我對黨的〝自力更生。艱苦奮斗；關(guān)心人民群眾疾苦，與人民群眾患難與共；不怕困難，不怕犧牲，不搞特殊，嚴于律已〞的優(yōu)良傳統(tǒng)進行了一次重溫，焦裕祿身先士卒，以身作則的投入到封沙。治水的戰(zhàn)斗中。風(fēng)沙最大的時候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙；大雨傾盆的時候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢；風(fēng)雪鋪天蓋地的時候，他率領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款。他經(jīng)常鉆進農(nóng)民的草庵。牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭的.寶貴經(jīng)驗，一點一滴地集中起來，成為全縣人民的共同財富，成為戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。焦裕祿對同志對人民滿腔熱情。他常說，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時候，去關(guān)心群眾。幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨沒有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰。騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅持工作。下鄉(xiāng)，直至被強行送進醫(yī)院。焦裕祿同志始終保持艱苦樸素的作風(fēng)，他長期有病，家里人口又多，生活比較困難，可是他堅決拒絕給他救濟。吳縣長送來的大米他送給了技術(shù)員；因為他把錢救濟了困難群眾兒子沒吃上紅燒肉；別人送的魚，他又讓孩子送回去，孩子沒有好衣服而讓同學(xué)嘲笑…點點滴滴讓我們看到了一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，這是一個共產(chǎn)黨員無私的崇高革命精神的表現(xiàn)。

　　今天，交通發(fā)達。物質(zhì)豐富，與影片相比我們面臨的條件不同，環(huán)境不同，但相同的是我們都會面臨困難。困境和問題。在困難面前，我們要不推諉。不扯皮，迎難而上，實事求是，深入調(diào)查研究科學(xué)客觀解決困難和問題。今天，經(jīng)濟快速發(fā)展，與影片中有著天壤之別，工作內(nèi)容隨不同，但相同的是我們都在為人民服務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托，為革命掌權(quán)。在生活上清清白白。堂堂正正做人，在工作上實事求是。身先士卒，做個群眾信賴的組織放心的好干部！

　　《焦裕祿》觀后感 篇2

　　又一次觀看由河南影視制作集團等聯(lián)合策劃拍攝的電影紀錄片《永遠的焦裕祿》對我的心靈又是一次巨大的震動。黨員的信念與責(zé)任得到進一步升華。焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。觀看影片后，我的心情久久不能平靜。電影中主人公焦裕祿下基層、訪民情、賑災(zāi)救濟百姓、雨夜抗洪、治沙種梧桐、帶病堅持工作等一幕幕感人事跡使人感動，每幕都讓人落淚。焦裕祿同道的事跡感人至深，在于他時刻不忘自己是一位我黨員，時刻不忘黨的宗旨；焦裕祿同道的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重，鞠躬盡瘁、死而后己；焦裕祿同道的事跡感人至深，還在于他一切從實際動身，實事求是，清正廉潔，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于負責(zé)。焦裕祿同道是黨和人民的好干部、好兒子，是我們?nèi)�體黨員干部學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。通過觀看影片，讓我對焦裕祿的熟悉得到進一步升華，更讓我體會到了為人民服務(wù)的真正內(nèi)涵。通過觀看影片，主要學(xué)習(xí)他對黨和人民的虔誠、對崗位的酷愛，對人民群眾的深厚感情。

　　我們要學(xué)習(xí)宏揚他“心里時刻裝著群眾”的公仆情懷。焦裕祿同道視人民群眾為衣食父母，誠心誠意當(dāng)人民公仆，以實際行動體現(xiàn)了對黨宗旨的'一種執(zhí)著；他堅持依托群眾，向群眾學(xué)習(xí)，通過找農(nóng)民群眾了解情況、實地考察試驗總結(jié)出治理“三害”的辦法。群眾線路是黨的生命線，是我們黨在長時間斗爭中構(gòu)成的，是我們的傳家寶。人民群眾始終是黨的氣力源泉和成功之本，丟掉群眾觀點，我們就得不到群眾的擁戴和支持，丟掉群眾線路，我們就沒法從群眾中汲取聰明和氣力。焦裕祿同道把人民放在心中至高的位置，將心比心、以心換心的公仆情懷值得我們共同學(xué)習(xí)。

　　《焦裕祿》觀后感 篇3

　　看了焦裕祿電影的感想，主要學(xué)習(xí)他以下幾方面精神：

　　1、學(xué)習(xí)他一心為民，服務(wù)至上，全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，為每一個學(xué)生做好服務(wù)，為人民滿意的教育做好服務(wù)，為學(xué)生做好服務(wù)，為外語學(xué)院的進一步發(fā)展獻計獻策、做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一切準備。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候，焦裕祿首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。這種精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。

　　2、堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的`信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛

　　心�！闭�是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命最后一息。

　　《焦裕祿》觀后感 篇4

　　在焦裕祿烈士紀念園里，縣委常委、縣紀委書記劉存長和縣紀委副書記閻曉雷代表全體黨員向焦裕祿同志的陵墓敬獻花籃，全體黨員鞠躬致敬，深切緬懷為破解蘭考“三害”而奉獻畢生心血的焦裕祿烈士。

　　在焦裕祿烈士的陵墓前，面對鮮紅的黨旗，縣紀委全體黨員干部們莊嚴舉起右手，重溫入黨誓詞，激勵自己牢記黨的宗旨，永葆先進本色，在今后的.工作中繼承和發(fā)揚“焦裕祿精神”。

　　瞻仰焦裕祿烈士陵墓之后，大家參觀了焦裕祿同志紀念館，觀看了焦裕祿同志生前工作和生活圖片，緬懷焦裕祿同志光輝的一生。

　　一張張珍貴的歷史圖片，生動的重現(xiàn)了焦裕祿同志當(dāng)年訪貧問苦、帶領(lǐng)群眾同自然災(zāi)害作斗爭的場面，真實反映了焦裕祿同志艱苦奮斗、勤政為民的感人事跡，再現(xiàn)了“人民的好書記”焦裕祿的高大形象。

　　牢記焦裕祿同志制定的“干部十不準”

　　短短幾十分鐘的參觀，大家的思路跨越了焦裕祿同志平凡而偉大的風(fēng)雨歷程，重溫了焦裕祿同志的感人事跡，都被焦裕祿同志忠心耿耿地為黨為人民工作的革命精神深深地吸引和感動。

　　焦裕祿同志在1963年春親手栽種的泡桐如今已經(jīng)長成參天大樹，這是一棵長在人民心中的樹，是焦裕祿精神的化身。徘徊樹下，仰望焦桐，如一座挺拔的精神坐標，看似無語，卻帶給縣紀委全體黨員們深深的思考。

　　參觀結(jié)束后，大家紛紛表示，要以焦裕祿同志為榜樣，深入學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志的為民情懷、崇高品格和無私奉獻精神，堅定理想信念，模范踐行合格黨員的標準，主動作為、積極奉獻、創(chuàng)先爭優(yōu)，努力開創(chuàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作新局面。

　　《焦裕祿》觀后感 篇5

　　組織安排我們觀看電影《焦裕祿》，以前針對電影《焦裕祿》的介紹也聽了不少，但實實在的看還是第一次，看后感覺十分的沉重。

　　片中，嚴重患病的焦裕祿憑著一個共產(chǎn)黨員堅定的信念，一心為偏僻窮苦的蘭考人民過上好日子，鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女更忘記了自己。他帶頭廢除了干部生活補貼費，為補助一些一輩子任勞任愿的基層干部，頂著極大的風(fēng)險去別的縣買米。因此遭到了無所事事之人的誹謗和中傷。但困難并沒有嚇倒他，反到增強了改變蘭考窮困面貌的決心。每當(dāng)他的病痛發(fā)作，疼痛難忍時，他就用茶缸、抽屜或者桌角頂住腹部來減輕分散身體上的疼痛。在一次下鄉(xiāng)視察中，一陣一陣的肝痛使豆大的汗珠不斷的從額頭冒出，承受著巨大病痛的卻不哼一聲。這是多么剛強的性格，多么頑強的意志，多么韌拔的氣節(jié)。

　　焦裕祿，一個縣委書記，在當(dāng)時既沒有漂亮的汽車，更沒有寬敞的房子，有的'卻是一顆憂國憂民的心。他的心中永遠裝的是蘭考的百姓而惟獨沒有自己的位置。他把自己的一切都獻給了他所熱愛的事業(yè)、土地和人民。他是地地道道的服務(wù)人民大眾的牛。

　　在那樣的艱苦環(huán)境下造就了象焦裕祿這樣的人物，焦裕祿用行動、用實踐獲得了老百姓的愛戴和尊敬，在片中好幾處體都現(xiàn)了。我從影片中確實感受到了時時在在存在的歷史，焦裕祿正是用他平凡而有偉大的一生譜寫了一曲生命的精彩華章。他的光輝形象就象太陽一樣照耀著大地，經(jīng)久不滅。

　　在新時期的我們，應(yīng)當(dāng)做些什么？學(xué)些什么？我是一個普通干部，所要做得就是時刻牢記自己的職責(zé)，切實落實黨的方針政策，做好應(yīng)當(dāng)完成的工作，切實做到群眾滿意，那就是黨滿意。

　　《焦裕祿》觀后感 篇6

　　《焦裕祿》這部電影塑了一個實事求是、清正廉潔、勇于承擔(dān)責(zé)任的黨的好干部的光輝形象。

　　1962年12月，焦裕祿被派到蘭考縣工作。面對蘭考逃荒的人民，他讓所有的黨員干部用自己手上的買米、面的錢給荒民買東西吃。但自己只吃窩頭和小咸菜。生活如此艱苦，但他還是處處想著別人。他是多么有愛心呀！他不顧患病的身子。和風(fēng)雨搏斗，去考察災(zāi)區(qū)地形，想了種。種辦法去幫助災(zāi)民。災(zāi)民從心里面愛戴他，尊敬他。

　　為了讓蘭考的`災(zāi)民能過上好日子，他都可以犧牲自己，這是多么偉大的精神呀！最讓我感動的是一次家中只剩下一點錢了，妻子說要給孩子做紅燒肉，可一出門，就碰上了焦裕祿，他說自己把錢送給別人了，不要買肉了。晚飯時，小兒子要吃肉，哭鬧著將窩頭扔到了地上。焦裕祿一氣之下打了孩子，讓他把窩頭拾起來，并耐心的說：“孩子，咱們有窩頭吃就已經(jīng)很不錯了，有的人連這也吃不上呢？”小兒子好象聽懂了爸爸的話，點了點頭，表示記下來了。

　　在焦裕祿快住院的時候，還一直堅持工作，想著蘭考的人民。他總是這樣關(guān)心群眾而忘記了他自己。在他去醫(yī)院時，村民們老老少少不約而同的一個也不少的都來了，蘭考的人民說“一定要親自送他”�？梢娊乖５撛谔m考人民心中是多么偉大呀！

　　42歲是一個人一生中施展雄心壯志，最輝煌的時期，可是焦裕祿卻匆匆的走了。雖然他走了，但他的精神永遠銘記在蘭考人民，全國人民的心中。我們要把這種無私奉獻的精神一直發(fā)揚下去，為了祖國的事業(yè)奮斗終生！

　　《焦裕祿》觀后感 篇7

　　第一幕：不懼困難赴災(zāi)區(qū)

　　焦裕祿到蘭考縣報到的路上，被一群孩子圍住，他剛把行李里的干糧拿出來，就立刻被分的一干二凈。因為遭災(zāi)，孩子們實在是太餓了。由此可見，當(dāng)時災(zāi)后的蘭考已經(jīng)困難到了什么地步，焦裕祿面臨的.工作挑戰(zhàn)該有多大。俗話說，災(zāi)區(qū)災(zāi)干部，有干部已經(jīng)調(diào)離了，好些干部也正鬧著要調(diào)離，這種時候，他卻迎難而上，這該需要多大的勇氣和奉獻精神。

　　第二幕：深入一線做XX

　　焦裕祿總是親自到現(xiàn)場去，到基層一線去查看實地情況，下屬們不止一次地勸他，就在辦公室坐著等匯報吧，指揮指揮就好。可他總是笑笑拒絕道，“吃別人嚼過的饃沒味道”。于是，他的身影永遠出現(xiàn)在抗洪第一線，和干部一起在暴風(fēng)雨中挖水渠，在抗風(fēng)沙第一線，和老場長一起種樹，在群眾的家中，給受災(zāi)的困難群眾親自送上糧食。每到一處，他都趕緊掏出懷中的本子和筆，把與基層干部和群眾交談過程中了解的情況記錄下來。

　　第三幕：求賢若渴把人留

　　蘭考當(dāng)時鹽堿嚴重，亟待治理，但是人才匱乏，唯一一位來自東部無錫的大學(xué)生也因各種原因待不住了，提著行李去了黃集火車站。焦裕祿知道后，立馬奔向車站，見到大學(xué)生后，他二話不說，送給對方一把泥土，希望他能記住蘭考這個地方，并好好研究這種土質(zhì)該如何治理。焦裕祿氣喘吁吁捂著肚子蹲在地上的畫面，著實讓我感動，也感動了這個大學(xué)生，最終他選擇了留下。

　　第四幕：毫不利己講奉獻

　　最初，在焦裕祿的提議下，取消了干部的特殊供給，當(dāng)然也包括自己的。后面在想方設(shè)法給干部增加糧食供應(yīng)時，規(guī)定縣委常委不得享受。身為縣委書記，他沒有絲毫官氣、闊氣，他吃的是窩窩頭、小咸菜，他的兒女和老百姓一樣挨餓受窮。有一次回家，他妻子本來要買點肉做菜，但在回家的途中，他把所有的錢都給了一個生病的群眾看病，另外還借了5塊錢。結(jié)果，那天全家人沒能吃上肉。女兒的衣服太破舊了，受到同學(xué)的嘲笑，但一直也沒能置一件新衣裳。

　　《焦裕祿》觀后感 篇8

　　晚上手拿遙控器隨意的換臺，無意中看到了焦裕祿正演到第二集，我一口氣看完，使我感慨萬千，焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他是一個純粹的共產(chǎn)黨人，鞠躬盡瘁，死而后已，全心全意為人民服務(wù)；焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重；焦裕祿同志的事跡感人至深，還在于他一切從實際出發(fā)，實事求是，清正廉潔，勇于承擔(dān)責(zé)任。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，提高黨性、道德修養(yǎng)。

　　焦裕祿同志是人民的好兒子、黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，作為一個父母官，他沒有高高在上，發(fā)號施令，他有著一顆愛民的仁厚情懷，深入百姓，體察民情，訪寒問暖。他前往蘭考縣委報到，衣著簡樸，輕車簡從，一路步行，當(dāng)他看到一群饑餓的孩子時，他拿出了自己攜帶的全部干糧；當(dāng)他第一次參加縣委會議時，他提議與會同志先到蘭考火車站看一看，當(dāng)看到鵝毛大雪中靜靜等待的饑民無奈的眼神、當(dāng)看到火車來臨時饑民爭先恐后逃離家園的決絕，眾人被深深震撼；當(dāng)他聽說政府的救濟糧沒有及時發(fā)放時，他震怒了；當(dāng)?shù)弥�養(yǎng)牛老人被牛角撞傷，生命垂危，想見他一面時，他不顧自己已經(jīng)十分羸弱的`身軀，深夜冒雨前去探望；在一家老小尚未溫飽的情況下，他還用自己本不富裕的收入資助更需要幫助的貧苦百姓……面對雙目失明的老人，焦裕祿同志深情地說出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷！這是多么崇高的人格力量！

　　焦裕祿同志在工作上實事求是、身先士卒，頂風(fēng)冒雨，明察暗訪，不顧病痛，用科學(xué)發(fā)展觀描繪出了蘭考的新篇章。

　　《焦裕祿》觀后感 篇9

　　看了《焦裕祿》后，本人受到很深的教育，也得到很多的啟示，焦裕祿同志作為一名黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，在蘭考工作僅一年零三個月時間，就能贏得廣大人民群眾的好評及永遠懷念。在現(xiàn)在看來，當(dāng)時他辦的大實事不多，但留給蘭考人民至全體共產(chǎn)黨員的物質(zhì)及精神財富卻是永恒的，我認為要從以下方面去學(xué)習(xí)他：

　　一是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的精神。作為一名幼兒園教師，我們的工作既平凡又特殊。平凡的是我們每天普通的學(xué)習(xí)工作著；特殊的是我們的工作對那么多的幼兒和家庭產(chǎn)生深遠的`影響。我們每天為幼兒的吃、喝、拉、撒、睡操心；還要處理幼兒間的矛盾，改正幼兒的某些不良的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；同時更要處理好家長工作。工作繁瑣，而且工作量也比較大，確實有時會使人感覺身心疲憊。這使我們更要學(xué)習(xí)焦書記的愛崗敬業(yè)精神，讓自己以飽滿的精神投入到工作中，更好的為幼兒和家長服務(wù)。

　　二是要學(xué)習(xí)他踏實的工作作風(fēng)。身為縣委書記焦裕祿同志能夠始終堅持深入實際調(diào)查研究，體察民情，身先士卒在第一線，這使我深受感動。我們的工作也應(yīng)該要踏實，務(wù)實。不能因為取得某些成績就沾沾自喜，也不能因為沒得到獎勵而失望低落。幼兒園教師的工作瑣碎繁多，不能因此就心情浮躁或是產(chǎn)生倦怠情緒，而是要踏踏實實的工作，扎扎實實的提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

　　三是要學(xué)習(xí)他廉潔奉公的道德情操。在當(dāng)前的市場經(jīng)濟條件下，保持良好的心態(tài)，奉行廉潔的操守尤為重要。我們要具備良好的師德和職業(yè)道德，不接受家長的紅包、禮物，不利用家長愛護孩子的心情為自己謀利。

　　四是要學(xué)習(xí)他的大局精神。我們的工作都是圍繞幼兒園制定的計劃而實施的。要把幼兒園的整體利益放在首位，不計較一班一人的得失。在幼兒園要舉辦大型活動或其他老師要代表幼兒園參加市里、區(qū)里的活動時，要積極配合，盡自己最大的能量為這些活動提供幫助。

　　《焦裕祿》觀后感 篇10

　　這個五一勞動節(jié)，爸爸媽媽帶我去了蘭考參觀了《焦裕祿紀念館》。《焦裕祿紀念館》幾百幅照片，全景式的展示著焦裕祿同志無數(shù)令人感動、激勵的事情。

　　歲月流逝，難以沖淡人們對他的記憶；實干精神，必將長久的激勵整個民族。許多觀眾在圖片前凝望、沉思…

　　一把右扶手有洞的舊藤椅，一支不是用于寫字而是用于頂住肝部止痛的自來水筆，一輛破舊的自開車。焦裕祿爺爺就是用這些來工作的。在一年多的時刻里，他跑遍全縣149個大隊中的120個生產(chǎn)隊，跋涉20xx多公里，查清了全縣84個風(fēng)口、1600個沙丘和大小河流。

　　焦裕祿爺爺逝世后，人們在他的日記本上，看到了這樣一段話："我想，作為一個革命戰(zhàn)士，就要象松柏一樣，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴冬，永不凋謝，永不變色；還要象楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛；要象泡桐那樣，抓緊時刻，迅速成長，盡快地為人民貢獻出自己的力量"。這就是對焦裕祿爺爺一生所走過道路的最生動的寫照。

　　應(yīng)對這些感人至深的畫面，我們感受更多的是激勵。還記得中央播音員在播誦穆青同志所撰寫的《縣委書記的好榜樣》文稿時，幾次中斷播音，失聲痛哭。在紀念館的留言本上，也記錄了人們對縣委書記好榜樣的敬意。"你是我們的驕傲，我向您致敬"；"你用你的一生譜寫了壯麗的篇章，我將踏著您的'足跡，繼續(xù)前行"…

　　在紀念館的最后，懸掛著崗位上活活累死的山東好民警王勤利、累倒在工作崗位上的好局長趙作斌等的事跡，他們用他們的事跡踐行著先輩的足跡。

　　宋人歐陽修說過，圣賢者"雖死而不朽，逾遠而彌存"。魯迅也說過："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕祿爺爺就是一個雖死猶生，埋在活人心里，逾遠而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經(jīng)時日而愈加光芒四射。

　　《焦裕祿》觀后感 篇11

　　這是我生平第一次觀看《焦裕祿》，從開頭的那一幕樸實又震撼的場面，我的情緒被劇情所調(diào)動，時而熱血澎湃，時而熱淚盈眶，受到了強烈的心靈震撼和深刻的思想洗禮。我一邊感慨，一邊低頭思索：為什么焦裕祿的事跡讓我怦然心動？

　　原來他心里有著人民，有著為人民服務(wù)的那份熱情，更有著把熱情時時刻刻付之于實際行動。話說作為一名平凡的教育工作者，我們要本為孩子負責(zé)的態(tài)度，對家長負責(zé)的態(tài)度來工作。

　　關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。許多事實表明，一個被教師所愛的學(xué)生，常常充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。作為教師，我們就應(yīng)該尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生，這樣，學(xué)生心中的很多癥結(jié)就會打開，會主動拆掉隔閡高墻，溝通情感，變得自尊、自愛、自信、自強。

　　一、細心的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些問題，有很多學(xué)生的心理、想法并不直接暴露出來，這就需要教師細心、耐心地對待每一位學(xué)生，善于捕捉、發(fā)現(xiàn)、了解，善于分析和探究學(xué)生的深層心理動機，找出問題癥結(jié)，抓住教育引導(dǎo)學(xué)生的最佳契機，從根本上解決問題。教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進步。

　　二、關(guān)愛學(xué)生是對學(xué)生的成長寄予良好期待的態(tài)度和行為。它不同于一般的對學(xué)生的尊重和信任，而是高于對學(xué)生的尊重和信任。要關(guān)愛學(xué)生，就要求我：經(jīng)常的把學(xué)生放在心上，體察他們的'酸甜苦辣，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等各方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸。當(dāng)學(xué)生的身心、人格尊嚴和合法權(quán)益受到損害時，能夠挺身而出。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時，能夠給予及時的鼓勵，幫助學(xué)生解決實際問題，努力使他們成功。

　　孩子的成功就是我們教師的成功。

　　《焦裕祿》觀后感 篇12

　　5月12日晚，原創(chuàng)音樂劇《焦裕祿》全國巡演在開封首演，47年前在蘭考群眾自編自演的豫劇《焦裕祿》中扮演重要角色的蘭考縣城關(guān)鄉(xiāng)老韓陵村村民張勝武，現(xiàn)場觀看后淚流滿面。

　　5月14日是焦裕祿逝世50周年紀念日。作為歷史文化名城，又是焦裕祿精神的發(fā)祥地，開封把打造音樂劇《焦裕祿》作為紀念焦裕祿、弘揚焦裕祿精神的重點文化項目。該劇由開封市文廣新局和開封中藝文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司攜手開封民營企業(yè)家，聯(lián)合北京時代新紀元文化傳播有限公司和北京中文嘉視演藝文化有限公司共同制作。

　　記者在演出現(xiàn)場看到，劇場坐滿了來自開封市和蘭考縣的干部群眾，近兩個小時的`演出，該劇一次又一次令觀眾潸然淚下。劇目由被焦裕祿救活的男孩——繼焦以畫外音的形式將整場故事串起來，通過許多新挖掘到的故事情節(jié)和內(nèi)心獨白，展現(xiàn)了焦裕祿對事業(yè)的忠誠、對百姓的關(guān)愛、對家人的親情;在演出形式上則融合音樂、舞蹈、戲劇、高科技等綜合藝術(shù)手段，由中國歌劇舞劇院演員等傾情演唱40多首原創(chuàng)歌曲，并融入蘭考的特色麒麟舞，恢弘大氣，曲婉動聽，既讓觀眾領(lǐng)略到英模人物苦干為民、克己奉公、忠孝難全的人格魅力，又給觀眾以精美、現(xiàn)代、立體的藝術(shù)享受。

　　自去年11月正式啟動編創(chuàng)工作以來，劇組先后深入到淄博、洛陽、蘭考等地基層一線，采訪數(shù)百名了解和認識焦裕祿的干部群眾，收集到大量珍貴資料和感人素材。他們本著深入挖掘、創(chuàng)新形式、精心編排、以情感人的原則，晝夜排練，反復(fù)修改，僅用4個月就打造出這臺精品力作。

　　“焦裕祿精神反映在現(xiàn)代普通人身上特別簡單，就是要做一個好人，做好事，盡量用自己的專業(yè)弘揚社會正氣，宣揚正能量!”劇中繼焦的扮演者、焦裕祿的外孫余音說。

　　“每一首歌曲都讓我感動，每一段對白都讓我震撼，看過不少關(guān)于焦裕祿的影視作品，但這臺音樂劇讓我更真實地走近焦裕祿，讀懂了老典型，它是我們踐行群眾路線的好教材�！遍_封市機關(guān)干部岳杰說。

　　《焦裕祿》觀后感 篇13

　　今天，我的心里掀起了千層浪，因為我觀看了一場令人刻骨銘心的電影—《焦裕祿》。

　　電影一開始，一陣哀樂奏響，只見滿天都是白色的孝布，那種白，讓人有種莫名的悲哀。之后，成千上萬的人胸前都佩著白花，臉上都露出了沉痛的表情。橫幅在人們手中撐住，上面寫著：“焦裕祿同志永垂不朽�！币粋�小小的`蘭考縣縣委書記，怎么會這么受鄉(xiāng)親父老的尊敬與愛戴呢？原來蘭考縣是一個在歷史上都有名的災(zāi)區(qū)�！帮L(fēng)沙”、“鹽堿”、“水澇”是本縣的“三害”。蘭考的36萬人民逃的逃，死的死，而焦裕祿卻看見了蘭考縣的“寶”。決定任職縣委書記。他一到那里，手里準備的饅頭就被一群圍上來的“乞兒”一搶而光。

　　在群眾面前他沒有一點大官的架子；在別人實行特殊管理時，他決不搞特殊化。他以毛澤東思想為武器，發(fā)揚大無畏革命精神，堅持實事求是，走群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法。焦裕祿把別人給他的二十斤大米讓給了知識分子；在沙丘上解救痛苦的人民；在許樓村訪問老百姓的衣食起居……你說，這樣的書記怎么不得人民群眾的愛戴。

　　看完這場電影，我的心情不知用什么形容詞來形容它。我覺得焦裕祿好傻，放著好好的不知比這里強多少的地方不去，偏偏來到這個災(zāi)害無窮的蘭考縣。我又覺得焦裕祿這個淳樸的人平凡而偉大，他為人民服務(wù)毫無怨言。那句“我是您的兒子，是毛主席叫我來看您的”至今在我心里回蕩。我不知為什么，眼淚奪眶而出，覺得焦裕祿實在太偉大了，我一定以他為榜樣，為目標，長大后無怨無悔地為人民服務(wù)。

【《焦裕祿》觀后感】相關(guān)文章：

焦裕祿觀后感04-07

看焦裕祿觀后感06-15

焦裕祿電影觀后感11-05

《焦裕祿》觀后感范文09-01

《焦裕祿》電影觀后感（精選7篇）03-22

電影《焦裕祿》觀后感（精選24篇）07-18

電影焦裕祿觀后感（通用36篇）11-07

觀影片《焦裕祿》心得體會08-25

觀《焦裕祿》心得體會范文08-30