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2016看于丹《中小學(xué)生感恩教育》觀后感
導(dǎo)語：父母對兒女的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價的。
2016看于丹《中小學(xué)生感恩教育》觀后感1
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!
節(jié)目中主要講了四個方面：
一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?
二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?
三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?
令我最深刻的是第一講：
“正為本，孝為先”,于丹老師通過《大樹和孩子》的故事告訴我們什么是孝?孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。父母就像那棵大樹一樣用全身心的愛，用自己的一生無私地給予孩子，但是故事中的孩子最后悟出了感恩。一個人常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩，學(xué)會感恩，感恩老師!感恩父母!感恩身邊每一個幫助和關(guān)心他的人!只要每個人都報有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善。
最后，我想以于丹老師的深情寄語來表達(dá)我的心聲：教育是一個起點，是一種陪伴，是一種理念和鼓勵，而最終的成全是每個孩子自我的人格和心靈。在人群中學(xué)會愛，在山水中發(fā)現(xiàn)永恒，在社會的規(guī)則中去勇于承擔(dān)，在這一切之中，去建立人格。這樣的一個孩子，站在一個起點上，我們才有理由去祝福他們所有的未來。
2016看于丹《中小學(xué)生感恩教育》觀后感2
今天，我們和孩子一起認(rèn)認(rèn)真真的觀看了于丹老師的關(guān)于中小學(xué)生《感恩教育》講座，于丹老師精煉的語言，精辟的見解，生動的事例，就像清泉蕩滌著孩子純真的心靈，更讓我們成年人接受了一次感恩教育的洗禮。
于丹教授從幾個方面做了重點闡述：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?三、如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、和自信?四、如何培養(yǎng)孩子的抗挫折能力?于丹教授深入淺出的講解，令我如醍醐灌頂，句句箴言更觸動著我的心底。孝道，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是對父母的孝敬之心，是對長輩的孝順之意，是給予父母溫暖體貼的話語和關(guān)懷。愛心，是患難中的傾囊相助，是人生道路上的忠言逆耳，是快樂時的相互分享。自尊、自強(qiáng)、自信和抗挫折能力是我們迎接人生挑戰(zhàn)的必備的能力，是迎擊困難的強(qiáng)大武器，更是走向成功的必經(jīng)之路。只有經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)得住艱難困苦的磨礪，我們的人格才能堅毅，人生才更完滿，人性更偉大!
在這個物欲橫流的社會，只有常懷感恩之心，你才會體味生活的幸福和樂趣，學(xué)會感恩也就學(xué)會了包容，就會擁有一顆平常心，就會感知到世界的美好，就會明白的生活的真諦。只有懂得感恩，才會在感恩的同時獲得別人的幫助，讓自己度過一個個難關(guān)，為自己的事業(yè)搭建愛的階梯!
讓我們懂得感恩，學(xué)會感恩，將感恩之心傳遞，相信我們的世界會更加的和諧、和善、美好!
2016看于丹《中小學(xué)生感恩教育》觀后感3
星期六上午7點15分，我和爸爸、媽媽早早的就坐在電視機(jī)前，等著收看河北少兒頻道于丹教授主講的《中小學(xué)生感恩教育》節(jié)目。
于丹教授一開講，我們就被她富有哲理的語言吸引了。講座一共分為三部分：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?二、如何培養(yǎng)孩子的愛心?三如何讓孩子學(xué)會自立、自強(qiáng)和自信，培養(yǎng)孩子的抗挫折的能力?
給我印象最深的事第一講，她用一個生動的寓言故事給我們講解了父母給予孩子無私的愛就像大樹給予那個孩子的愛一樣無私而深沉，其實每一位家長給予孩子的愛只有付出不求回報，而父母對我們的教育，也都是盡心盡力的，不惜任何代價的，可是我們是怎么對待父母的呢?看完以后我陷入沉思：父母每天早上比我起得還要早很多，為的是給我準(zhǔn)備一頓可口的早餐。爸爸媽媽上班也很辛苦，可是一到家就像個陀螺似的轉(zhuǎn)個不停，忙著做飯收拾，檢查我的功課，給我洗衣服，安頓好我睡覺，才開始忙著備課看作業(yè)，有時候還要忙到半夜......我最喜歡吃的東西媽媽一定是最不愛吃的從來不肯往嘴里放一口。想到這我的眼睛模糊了，爸爸媽媽為我做了那么多，我為他們做過什么呢?很少為爸爸端上一杯熱茶，很少幫媽媽做一點家務(wù)，很少為姥姥捶捶背~我做的太少了。
今天的講座讓我感悟了很多，我應(yīng)該懂得感恩父母，感恩老師，感恩身邊每一個幫助過我的人!只有常懷感恩之情，才能感知世界的美好，只有學(xué)會感恩，才能讓世界變得更加美好!
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《感恩教育》觀后感_第5篇
周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，講座結(jié)束后，我感受頗深。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和善待人�！度纸�(jīng)》里說道：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”意思是說，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康，快樂的成長。
最后談到“自立，自強(qiáng)，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
其中讓我感觸最深的就是第一個故事——大樹與調(diào)皮的小男孩。大樹無私地奉獻(xiàn)自己的全部，讓小男孩完成自己一生的夢想——沒了果實，沒了樹枝，沒了樹干，只剩下一個老樹根。而小男孩呢?小的時候，摘大樹的果實和葉子，在大樹上亂刻亂劃;為了上學(xué)和買玩具，他摘下了大樹的全部果實;為了娶妻子蓋房，他砍下了大樹全部的樹枝;為了周游世界，他砍下了大樹粗壯的枝干;到了年老，他在老樹旁一直陪伴著老樹。
可能我們都會覺得小男孩殘忍，但這不正是我們嗎?當(dāng)我們年幼的時候，我們喜歡跟父母一起玩;等我們長大了，我們就離開父母;只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時候才回到他們身邊;可無論怎樣，父母都一直在那里，盡一且所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂、幸福;可當(dāng)我們年紀(jì)大了，想再回到父母身邊，他們只剩下了光禿禿的樹根，那葉子、果實、龐大的樹枝，早都不見了。
于丹老師首先談到的就是孝，可見“孝”在整個社會道德中的分量。那么，何為孝?孝最基本的就是關(guān)心父母，理解父母。父母對我們沒什么要求，只是希望我們快樂平安的成長。我們?nèi)绻B這都做不到，成天抱怨生活，自怨自艾，那還如何談得上“孝”?孝，其實很簡單。有事一杯水，一個問候就能讓父母很欣慰，并不是多豪華明亮的房子和一桌奢侈的飯菜可比的。
在演講中，于丹老師也提到了“仁”.“仁”已經(jīng)作為了社會生活中與人交往能否順利的必要條件。而這其中最主要的便是培養(yǎng)我們的愛心。
常懷感恩之心，我們便能生活在一個感恩的世界。要學(xué)會感恩學(xué)會報答，感恩是沒有界限的!讓我們常懷一顆感恩之心吧，讓這個世界變得更和諧、更友善!
2016看于丹《中小學(xué)生感恩教育》觀后感5
今天，我準(zhǔn)時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩;二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵擋挫折的能力。她在第一個主題上講到這樣一個故事：從前，有個孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有。”大樹說：“你把握結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子。”又過了幾年，青年變成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看。”大樹說：“你可以把握的樹干砍了做成獨木舟。”中年人把獨木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁說：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧。”他說：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽。”樹樁開心極了。
這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，都是無私的，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，要勇于承擔(dān)愛與責(zé)任。看完講座，我懂了要想成才先成人的道理。
2016看于丹《中小學(xué)生感恩教育》觀后感6
周六的上午，我收看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師講的《感恩教育》，這個講座讓我明白了很多道理。
1、孝心。孝心是一個人的重要品格，如果沒有孝心不管這個人多么優(yōu)秀，他一定會被社會淘汰。在2004年感動中國的十大人物中的田世國，因為他的怒親得了很嚴(yán)重的病，必須做植腎手術(shù)，田世國偷偷的把他的腎捐給了母親。還有賴樂進(jìn)，他的父母都是盲人，他上學(xué)從不曠課，放學(xué)回家后他就跪著喂父母吃飯。正是于丹老師所說責(zé)任是一種外在的要求，它是一種發(fā)自內(nèi)心的愿望。
2、感恩的信。在這個方面于丹老師舉了一個例子，一個孩子在小時候總是在一棵大樹底下玩，大樹也很高興，可隨著孩子的成長，孩子需要的越來越多，大樹也不斷滿足孩子的要求，當(dāng)孩子已經(jīng)老了，大樹已經(jīng)變成了沒有用的老樹根，這件事告訴我們?nèi)艘懈卸鞯男拧?/p>
3、自強(qiáng)、自信。自強(qiáng)、自信是一個人在社會上立足的根本，比如說登山，也許在登山的途中你會受傷，但如果你要堅持下來，到達(dá)山頂?shù)臅r候，你會真正的感受到“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的含義。我們要記住這世上知識很重要，比知識更重要的是經(jīng)驗，比經(jīng)驗更重要的是悟性。
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