觀《留守小孩》有感

　　看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，不能光會(huì)看哦，寫(xiě)一篇觀后感吧。快來(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的觀《留守小孩》有感，歡迎大家分享。

觀《留守小孩》有感1

　　前幾天，我看了一部?jī)和瘎　�—《留守小孩》，它讓我受益匪淺。

　　《留守小孩》講的是一位來(lái)自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導(dǎo)致受傷，當(dāng)石頭聽(tīng)到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來(lái)陪石頭一起過(guò)春節(jié)！看到老師和小伙伴們對(duì)自己的呵護(hù)與照料，石頭也由一開(kāi)始時(shí)的孤僻轉(zhuǎn)變成了合群。而故事的結(jié)局就是石頭的爸爸回家了！

　　看著石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對(duì)幸福有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。

　　兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過(guò)春節(jié)而留下來(lái)陪石頭的舉動(dòng)令我非常感動(dòng)。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無(wú)私，她的偉大。在春節(jié)來(lái)臨之際，誰(shuí)不想念自己的父母呢？誰(shuí)不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個(gè)孩子，她決定獨(dú)自留在異鄉(xiāng)；她決定放棄與父母想見(jiàn)的機(jī)會(huì)，僅僅是想讓她的學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的.春節(jié)。艾老師想到的常常都是自己的學(xué)生。我覺(jué)得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的；雖然是頭三年未得到父愛(ài)，但是他卻生活在幸福中。

　　仔細(xì)想想，幸福到底是什么？是一樣豐厚的獎(jiǎng)品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺(jué)得不是！因?yàn)槲艺J(rèn)為，幸福可以是一句表?yè)P(yáng)，是一個(gè)微笑，是一個(gè)動(dòng)作，甚至是觀賞那日落的美景！

　　幸福其實(shí)無(wú)處不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其實(shí)，幸福就在他們身邊，請(qǐng)仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)它，品味它。

　　上學(xué)前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學(xué)們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，注意安全。讓我倍感幸福。

　　一句句平凡的言語(yǔ)卻帶給我們不平凡的感動(dòng)！

　　換一種角度去品味幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊……

觀《留守小孩》有感2

　　本周一，我們?nèi)ビ霸河^看了精彩的兒童劇《留守小孩》。這部?jī)和瘎〗o了我震撼，主題曲也讓我深思�？赐炅藘和瘎�，我知道了他們生活的不易和最大的期盼。

　　故事大概的內(nèi)容是：在一個(gè)偏僻的地方有一群留守兒童。寒冷冬天來(lái)了，但是他們非常高興，因?yàn)樾履暌�到了，這意味著他們?nèi)杖找挂顾寄钪�的在遠(yuǎn)方打工的父母要來(lái)了。孩子們歡喜的玩耍著。但是，有一個(gè)名叫石頭卻悶悶不樂(lè)，因?yàn)樗�認(rèn)為三年未回的爸爸今年也不會(huì)回來(lái)看他，無(wú)法控制的情緒使他遷怒與其他的小伙伴們。這時(shí)艾老師來(lái)了，善良的她組建了臨時(shí)的留守組織，但是石頭不肯來(lái)參加，并且做了許多錯(cuò)事。幾天后他爸爸的同事告訴他，爸爸要回來(lái)了。但是這個(gè)好消息傳達(dá)不久，不幸的，他爸爸住院了。老師和同學(xué)們知道后，為了不讓他難過(guò)，執(zhí)意不告訴他。當(dāng)他知道了真相后，又誤解了同學(xué)們。令人高興的是，最后醫(yī)院打來(lái)說(shuō)他爸爸可以回家過(guò)年了。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的喜訊。

　　當(dāng)我看到，艾老師為了石頭不回上海過(guò)年時(shí)，我想這位老師是偉大的，也是懂得理解他人，愛(ài)護(hù)他人的'。當(dāng)我看見(jiàn)那本來(lái)跟石頭不要好的同學(xué)都紛紛抱著被子和禮物來(lái)到了留守組織來(lái)陪石頭過(guò)年時(shí)，我懂得了真正的友誼不管經(jīng)歷多么大的風(fēng)雨，也不會(huì)消失。在別人難過(guò)時(shí)，送去幾分溫暖，讓別人感受到快樂(lè)。

　　看完了這場(chǎng)兒童劇后，我很敬佩那些留守兒童，他們都是天使，因?yàn)樗麄冏粤ⅲ�友�?ài)，善良，堅(jiān)強(qiáng)。希望千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像他們這樣的孩子不要失去等待的耐心，下一列火車可能就帶著他們的父母正在歸途中。也想對(duì)有這些家中孩子的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)打工父母說(shuō)：“沒(méi)有什么可以阻擋你們回家，因?yàn)榧抑杏心銈冏顠炷畹暮⒆�；有最思念你們，最關(guān)心，最理解你們的天使。他們一直在等著你們的身影......

觀《留守小孩》有感3

　　他們跟說(shuō)有同齡的孩子沒(méi)有別的區(qū)別，只是沒(méi)有爸爸陪在身邊罷了。

　　他們的爸爸都是在外打工的工人，每年只有新年的時(shí)候才會(huì)回家和孩子團(tuán)聚。

　　但是去中有一個(gè)叫石頭的男孩。他的爸爸為了能夠盡早的還債已經(jīng)三年沒(méi)有回家和石頭團(tuán)聚了。石頭不敢奢望爸爸能帶回來(lái)許多好吃好玩的，甚至是多陪他幾天。只是希望爸爸能來(lái)個(gè)電話，問(wèn)候一聲，他也會(huì)很高興�？墒沁@簡(jiǎn)單的愿望，老天就是不愿意滿足這個(gè)渴望爸爸回家的男孩。所以石頭就用雪堆起了“雪人爸爸”，在我眼里那個(gè)雪人爸爸是獨(dú)一無(wú)二的。因?yàn)槟莻�(gè)雪人是石頭用愛(ài)和心，是石頭內(nèi)心最渴望的，也是她最寶貴的東西，是任何東西也換不回來(lái)的。而能明白石頭的人有少之又少。

　　因此班上的'同學(xué)帥哥常常嘲笑他，那父親送他的手機(jī)向石頭炫耀，同時(shí)又討好了所有的同學(xué)。帥哥把自己的快樂(lè)建立在石頭的痛苦之上。石頭一氣之下摔了帥哥的手機(jī)。因此引來(lái)的艾老師的指責(zé)，石頭委屈啊，可他的自尊心很強(qiáng)，寧可所有人指責(zé)他石頭再為不愿意解釋一句了。事實(shí)上石頭并沒(méi)有錯(cuò)，他也很羨慕帥哥有爸爸送禮物，只是帥哥的話激怒了他，憤怒遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了理智，石頭才一時(shí)做了傻事。

　　可后來(lái)當(dāng)一切誤會(huì)解除后，石頭的父親有意外的出了事故，重傷進(jìn)了醫(yī)院�？磥�(lái)今年石頭又見(jiàn)不著爸爸了。石頭在無(wú)比喜悅的時(shí)刻，聽(tīng)到這個(gè)消息該是怎樣的傷心啊！所以全班同學(xué)絞盡腦汁幫忙隱瞞，可是紙是包不住住火的。

　　這個(gè)消息給了石頭當(dāng)頭一棒。是老天在開(kāi)玩笑嘛？給了一個(gè)孩子希望又讓她絕望。這是對(duì)于一個(gè)十幾歲孩子來(lái)說(shuō)是不是太殘忍了。不過(guò)老天是公平的，雖然沒(méi)有爸爸的陪伴，但是有老師和同學(xué)的陪伴。石頭不會(huì)再孤單，不會(huì)再傷心。

　　有了這一些石頭就收動(dòng)力等待下一個(gè)下雪天。他一定會(huì)看見(jiàn)一個(gè)風(fēng)塵仆仆的中年男子提著新年禮物站在雪中高興的說(shuō)著：“石頭，爸爸回來(lái)了……”

觀《留守小孩》有感4

　　星期一，我們?nèi)タ磧和瘎　读羰貎和�》。一開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)劇很無(wú)聊，但看完后，我的感觸很大。

　　事講的是在一個(gè)偏僻貧窮的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爺爺奶奶或親戚看管。他們成了一群留守小孩，還組成了一個(gè)留守之家。其中一個(gè)叫小石頭的孩子最可憐，在他9歲那年，他爸爸因?yàn)橐�還債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見(jiàn)到爸爸，他情愿挨爸爸的打。就在新年到來(lái)之際，傳來(lái)小石頭三年不回家的爸爸即將回家的消息，可把小石頭樂(lè)壞了�？墒且馔獍l(fā)生了，小石頭的爸爸在工地上由于腳手架坍塌，受了傷不能回家來(lái)看小石頭。為了不讓他難過(guò)，艾老師和伙伴想方設(shè)法要隱瞞這件事，但是最后還是沒(méi)能瞞住。為了不讓小石頭失望，艾老師決定留下來(lái)陪他過(guò)年。其他的孩子也深受感動(dòng)，決定一起留下來(lái)陪小石頭。最后，小石頭的爸爸還是回家了。

　　回到家中，我上網(wǎng)了解留守兒童，它指的是父母雙方外出到外地打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的隔輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。他們?cè)跊](méi)有父母的陪伴下，仍然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，自信懂事，天真活潑，愛(ài)玩愛(ài)鬧，這一點(diǎn)使我感受到了他們比我們更加成熟，獨(dú)立的一面。

　　相比于他們，我們這些學(xué)生就顯得十分幸福，我們有父母、家人的陪伴，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。但我們卻沒(méi)有他們成熟，與他們相比，我們平時(shí)的想法與行為顯得很幼稚。平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與父母吵架，鬧變扭，不僅傷了父母的心，且對(duì)自己的從成長(zhǎng)有危害。記得一次，我因?yàn)橘I很多零食吃而被父母說(shuō)了一句，就與父母僵持了幾天，看到小石頭為了見(jiàn)到爸爸，他情愿挨爸爸的打，我不禁流下了淚。我們平時(shí)都過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的.生活，被父母寵成小皇帝，小公主，卻完全失去了自理能力，留守兒童的父母不在身邊，什么事都要自己處理，自己燒飯，自己洗衣，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，獨(dú)立果斷的心，這點(diǎn)是我們不如的。

　　不過(guò)，看到留守兒童的數(shù)量多大2200萬(wàn)時(shí)，我還是被深深地震撼到了。在此，我希望那些孩子的父母多回家陪陪孩子，也希望《留守小孩》能感動(dòng)更多人，讓社會(huì)關(guān)注這些孩子，早日讓他們過(guò)上幸福的生活！

觀《留守小孩》有感5

　　那是星期五，我們學(xué)校阻止我們?nèi)ノ幕�藝術(shù)中心觀看《留守小孩》這部?jī)和瘎�。�?dāng)這個(gè)消息公布在我們班級(jí)中，我們都高興得一蹦三尺高。

　　早自習(xí)結(jié)束后，我們乘著車來(lái)到文化藝術(shù)中心。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，藝術(shù)中心便到了，我們按照座位號(hào)坐了下來(lái)并期待著這兒童劇的精彩內(nèi)容。隨著燈光的變暗，《留守小孩》開(kāi)始了。在這100多分鐘的時(shí)間里，我流了好幾次淚，其中讓我最感動(dòng)的就是那段了……

　　主人公留守之家成員之一石頭他爸爸脾氣暴躁，媽媽在他很小的時(shí)候就離家出走，在他9歲那年，他爸爸又因?yàn)橐�還債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見(jiàn)到朝思暮想的爸爸，他情愿挨爸爸的打。在新年前期，石頭知道他爸爸要來(lái)陪他過(guò)年，可高興了。但是天有不測(cè)風(fēng)云，石頭的爸爸由于腳手架坍塌，受了傷，不能回家來(lái)看石頭。留守之家的成員和艾老師想先瞞著石頭，但紙還是包不住火。當(dāng)石頭知道后，他傷心極了，哭著離開(kāi)了留守之家……

　　當(dāng)我看到了這，眼淚情不自禁地流了下來(lái)，心想：石頭可真可憐，他都三年沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的.父母，三年啊，這是個(gè)什么概念呀！哪像我們現(xiàn)在，都是家中的“小公主”、“小皇帝”。父母都把我們當(dāng)成寶貝一樣呵護(hù)著，但很多人會(huì)不理解父母。就像我，經(jīng)常會(huì)對(duì)父母發(fā)發(fā)小脾氣，有時(shí)還會(huì)頂嘴。但這些事情父母似乎都不曾記過(guò)，還是像以往一樣對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)。留守小孩卻因父母在外打工，得不到父母更多的愛(ài)，他們是多么渴望能夠天天在父母的懷中撒嬌��！所以我們要珍惜父母對(duì)我們的愛(ài)，珍惜現(xiàn)在的生活，懂得孝敬父母，做爸爸媽媽的好女兒，好兒子。

　　讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活吧！

觀《留守小孩》有感6

　　星期五的下午，老師帶領(lǐng)我們到電影院去觀看《留守小孩》。這是一部有意義的兒童劇，看完它，我被其中的故事深深地感動(dòng)著。故事的主人公是一群留守小孩，他們的`父母為了城市的建設(shè)，而遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離自己的孩子。這些孩子們每年只有在春節(jié)時(shí)，才可能見(jiàn)到自己親愛(ài)的爸爸，他們真是太可憐了!特別是一個(gè)叫石頭的孩子，由于家中困難，爸爸已經(jīng)三年沒(méi)有回家。長(zhǎng)期失去父母之愛(ài)的石頭變得越來(lái)越孤僻，脾氣越來(lái)越暴躁……

　　所幸的是，石頭有一群好伙伴和一個(gè)真心關(guān)愛(ài)他的老師：當(dāng)石頭摔壞了帥哥的3G手機(jī)時(shí)，大家容忍了他;當(dāng)石頭提前放響了帥哥架的鞭炮時(shí)，大家又原諒了他;當(dāng)石頭推到艾老師，使艾老師的腳都受傷時(shí)，大家更是包容了他�；锇閭兒桶�老師就是要用愛(ài)去融化石頭那顆堅(jiān)硬、冰冷的心，就是要用真情讓“石頭”樂(lè)開(kāi)花……

　　愛(ài)是如此偉大。終于，石頭長(zhǎng)大了，懂事了，他理解了伙伴，理解了老師，也理解了久久未歸的爸爸。

　　人世間因?yàn)橛袗?ài)而變得更加美麗，《留守小孩》讓我感受到了真愛(ài)的力量。愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的，徜徉在愛(ài)海中的我，一定要倍加珍惜呀!

觀《留守小孩》有感7

　　今天，我們?nèi)�班去川沙電影院看了一�?chǎng)非常精彩的兒童劇——《留守小孩》。故事的內(nèi)容是：有一群留守兒童他們非常高興，因?yàn)樾履暌�到了，他們的父母要�?lái)了，但是，石頭不知道他爸爸來(lái)不來(lái)，這時(shí)他們的`老師，艾老師來(lái)了，為他們做了臨時(shí)的留守組織，但是石頭不肯來(lái)參加，在后面幾天里石頭做了許多錯(cuò)事，受到了老師的教育，幾天后他爸爸的同事告訴他，你的爸爸要回來(lái)了，他很高興，但是不幸的事來(lái)了，他爸爸住院了，老師和同學(xué)們知道后，為了不讓他不高興，就沒(méi)有告訴他，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了，知道了真相，最后醫(yī)院打來(lái)說(shuō)他爸爸可以回家過(guò)年了。他們都非常高興。當(dāng)我看到，艾老師為了石頭不回上海過(guò)年時(shí)，我非常感動(dòng)，這時(shí)我想這位老師太偉大了，我都哭出了熱淚。當(dāng)我看見(jiàn)那本來(lái)跟石頭不要好的同學(xué)都紛紛抱著被子和禮物來(lái)到了留守組織，把禮物都送給了石頭，他們還叫石頭到他們同學(xué)家過(guò)年。

　　看到這我想：我們同學(xué)就要學(xué)習(xí)這種精神，在別人難過(guò)時(shí)，送去幾分溫暖，讓別人感受到快樂(lè)。看完了這場(chǎng)兒童劇后，我很敬佩難些留守兒童，因?yàn)樗麄兒茏詮?qiáng)不息，我還要對(duì)那些人說(shuō)：你的父母，雖然在很遠(yuǎn)的地方，但是他們很思念你們，是不會(huì)忘記你們的！

觀《留守小孩》有感8

　　故事講的是在一個(gè)偏僻貧窮的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爺爺奶奶或親戚看管。他們成了一群留守小孩，還組成了一個(gè)留守之家。這些小孩很可憐，其中有幾個(gè)人特頑皮，因?yàn)闆](méi)有父母管，他們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，成天臟兮兮的，像個(gè)小乞丐。其中一個(gè)叫小石頭的孩子最可憐，由于爸爸脾氣暴躁，媽媽在他很小的時(shí)候就離家出走，在他9歲那年，他爸爸又因?yàn)橐�還債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見(jiàn)到爸爸，他情愿挨爸爸的打。就在新年到來(lái)之際，傳來(lái)小石頭三年不回家的爸爸即將回家的消息，可把小石頭樂(lè)壞了�？墒且馔獍l(fā)生了，小石頭的爸爸在工地上由于腳手架坍塌，受了傷不能回家來(lái)看小石頭。為了不讓他難過(guò)，艾老師和伙伴想方設(shè)法要隱瞞這件事，但是最后還是沒(méi)能瞞住。為了不讓小石頭失望，艾老師決定留下來(lái)陪他過(guò)年。其他的.孩子也深受感動(dòng)，決定一起留下來(lái)陪小石頭。最后，小石頭的爸爸還是回家了。

　　看了這個(gè)故事，我們很多同學(xué)都很感動(dòng)。在回來(lái)的路上，我想：我們和爸爸媽媽生活在一起，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，孝敬爸爸媽媽，做爸爸媽媽的好女兒!”

觀《留守小孩》有感9

　　我看了音樂(lè)劇《留守兒童》后，我發(fā)現(xiàn)他們是淳樸的，是善良的，他們得到了許多人的關(guān)愛(ài)，他們有著自己的尊嚴(yán)，從不需要?jiǎng)e人的過(guò)多的憐憫與施舍。

　　這部音樂(lè)劇講述的是這樣一個(gè)留守之家的故事，“石頭”是一個(gè)留守兒童，他和所有留守兒童一樣，也缺少愛(ài)，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活著。

　　文中的石頭曾弄壞小伙伴的手機(jī)，點(diǎn)燃伙伴省錢買下來(lái)的鞭炮，惹得小伙伴們都很厭惡他，但是最后，這所有的誤會(huì)都解除了，他得到了小伙伴們的原諒，原來(lái)引起這一切的原因都是他對(duì)父親的思念，這令我的內(nèi)心感到一陣酸楚，劇中的石頭還萬(wàn)分希望他的父親能夠回到家鄉(xiāng)來(lái)打他， “石頭”是多么地想念他的爸爸��！他不能夠感受到父母對(duì)他們的愛(ài)，有時(shí)甚至還會(huì)遭受那些自命清高的人的唾棄，這些對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多么地不能承受啊!

　　留守兒童只能夠想念父母，冬天，他們堆出雪人，把雪人看成是自己的.爸爸，春天他們孤獨(dú)地站在門口，思念似乎永無(wú)止境，但他們靠著自己勤勞的雙手，讓他們自己堅(jiān)強(qiáng)地存活了下來(lái)。

　　劇中的結(jié)尾令人高興，石頭本以為今年工作時(shí)受傷的父親又不會(huì)來(lái)了，但是一些陌生人卻把在工地上受了傷的爸爸送上了列車，將他帶回了石頭的家中。我希望，每一個(gè)留守兒童都能和自己的父母團(tuán)聚，幸�？鞓�(lè)地生活在一起。張童言

　　不知你是否曾經(jīng)注意過(guò)這樣一群孩子,他們的父母不在身邊，為了養(yǎng)家糊口而在外地打工賺錢，他們與爺爺奶奶相伴相守，他們就是——留守兒童。他們是農(nóng)民工的子女，也同樣是祖國(guó)的花朵，他們的父母為了生計(jì)去外地打工，卻讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就享受不了父母的關(guān)愛(ài)與溫暖。

觀《留守小孩》有感10

　　上周一，學(xué)校組織我們七八年級(jí)看了一部?jī)和瘎　�—《留守小孩》，它讓我受益匪淺，并且讓我懂得了什么是所謂的“幸�！�。

　　“大雪紛飛，盼走一年，盼過(guò)年，盼星星，盼月亮，盼著爸媽快回家……”以這首歌為開(kāi)幕曲直接點(diǎn)通了留守孩子們的心聲。

　　艾老師是一個(gè)從上海到這所農(nóng)村支教的老師，她決定晚點(diǎn)回家過(guò)年，親手把孩子們交給他們的父母親，并且成立了一個(gè)“幸福之家”。其中，每一個(gè)爸爸媽媽在外打工的孩子都住進(jìn)了溫馨的“幸福之家”。但是，只有一個(gè)名叫‘石頭’的孩子沒(méi)有加入其中，他是一個(gè)三年沒(méi)有見(jiàn)到父親的孩子，媽媽跟別人跑了，而爸爸卻欠了別人一屁股債。所以，石頭爸爸只能在外面努力打工，爭(zhēng)取快一點(diǎn)把債給還了�！�石頭’與別的孩子性格不合，他總是喜歡不自己的氣撒在別人身上。因此，別的孩子總是排斥和討厭他。

　　有一天，他與別的孩子發(fā)生了沖突，別的孩子打擊他說(shuō)他爸爸沒(méi)錢，買不起火車票。他很傷心的跑到了一個(gè)沒(méi)有人的.地方，和一個(gè)雪人訴苦。正當(dāng)這時(shí)，他得知消息他爸爸要回來(lái)了，他十分開(kāi)心，上躥下跳。

　　可是，不幸發(fā)生了。

　　他爸爸的工地發(fā)生了坍塌事件，他爸爸受傷了。小伙伴們?yōu)榱瞬蛔屗麄�心，所以決定瞞過(guò)他。

　　但是還是有一個(gè)小伙伴說(shuō)漏嘴了，始終沒(méi)有瞞過(guò)他。最后醫(yī)院打來(lái)說(shuō)他爸爸可以回家過(guò)年了。他們都非常高興。

　　看完《留守小孩》的話劇后，讓我非常感動(dòng)而且感處頗深。懂得了，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

觀《留守小孩》有感11

　　今天大課間,全校師生觀看了金壇華羅庚藝術(shù)團(tuán)表演的現(xiàn)代兒童劇《留守小孩》.

　　《留守小孩》的故事是這樣的：在某一個(gè)村里,有許多留守兒童,他們的爸爸媽媽都出去打工了,只有在過(guò)年時(shí)候才會(huì)回來(lái)與孩子們團(tuán)聚在一起.于是,艾老師就為留守兒童建立一個(gè)“留守之家”,孩子們都非常高興,只有一名孩子例外,他叫石頭.石頭的爸爸外出打工三年多了,石頭從9歲開(kāi)始,就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸.在爸爸不在的.三年里,他感到很孤獨(dú),一點(diǎn)兒也不喜歡這種在“家”的感覺(jué),便漸漸養(yǎng)成了愛(ài)捉弄人的習(xí)慣.后來(lái),在艾老師和別的留守兒童的幫助下,他終于找到了家的溫暖,并改正了身上所有的惡習(xí).

　　看完《留守小孩》后,我被深深地感動(dòng)了.留守兒童在那么艱苦的條件下,也能過(guò)得這么開(kāi)心,而我們呢?動(dòng)不動(dòng)就抱怨這個(gè),嫌棄那個(gè),經(jīng)常惹父母生氣.我在心里反問(wèn)自己：如果你是留守兒童,你會(huì)怎樣?我不禁感到十分慚愧.父母為了我們的幸福,不辭辛勞,多么不容易!我們應(yīng)該好好珍惜優(yōu)越的條件,努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩.

觀《留守小孩》有感12

　　《留守兒童》就是一部講述了發(fā)生在這樣一群留守兒童之間故事的音樂(lè)劇， “石頭”是一個(gè)留守兒童，他和所有留守兒童一樣，也缺少愛(ài)，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活著。

　　農(nóng)民工是我們祖國(guó)的建設(shè)者，他們的工作既辛苦又沒(méi)有多少工資，有時(shí)可能還會(huì)有生命危險(xiǎn)。留守兒童有時(shí)一年甚至兩三年才能見(jiàn)到自己的父母一面。正如劇中石頭說(shuō)的：“我寧愿每天爸爸都打我�！边@句話突出了“石頭”是多么地想念他的爸爸啊。留守兒童的生活是艱辛的`，他們沒(méi)有了父母的照顧，只能用自己的雙手學(xué)會(huì)如何自立他們吃苦耐勞、歷經(jīng)磨練。

　　留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過(guò)年的父母，尊重與愛(ài)才是他真正所缺少的，留守兒童的生活與我們的生活相比真是相差甚遠(yuǎn)，而我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁的，我們他們那樣獨(dú)立，沒(méi)有他們那樣吃苦耐勞，沒(méi)有他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的敢于承擔(dān)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生！

觀《留守小孩》有感13

　　《留守小孩》這部影片是我不經(jīng)意間在新浪電影中看見(jiàn)的。看了之后挺有感想，就想寫(xiě)下來(lái)，與大家共同分享。

　　主人公狗娃只是一個(gè)十來(lái)歲的孩子，但是已經(jīng)有了去網(wǎng)吧、打架等壞毛病。關(guān)鍵是他父母不在家，缺管教，去學(xué)校也經(jīng)常遲到。老師也拿他沒(méi)辦法，他也許只能用倔強(qiáng)來(lái)形容。

　　在他們村上，還有許多像狗娃這樣的孩子，都是父母不在家，去外打工，他們就由爺爺奶奶代養(yǎng)，可他們年紀(jì)大了，有心也無(wú)力了。

　　一次，狗娃去網(wǎng)吧，交了十元錢，由于無(wú)機(jī)器，沒(méi)有上成，錢卻交了。后來(lái)，狗娃去要錢，老板不給。再后來(lái)，狗娃就和同學(xué)暗地打了這個(gè)老板一頓。老板住院了，要錢，張口就是三萬(wàn)，孩子們哪有，于是鎮(zhèn)長(zhǎng)就把孩子的父母叫了回來(lái)。

　　狗娃爸爸來(lái)了，媽卻沒(méi)來(lái)。狗娃一再追問(wèn)，父親告訴他緣由，母親跑了，和一個(gè)有錢人。狗娃大哭。再后來(lái)，父親又要去打工，狗娃非要跟著，父親不讓。狗娃的倔脾氣犯了，非要去。這時(shí)，父親突然跪下，說(shuō)：“你是我爺，行了吧，在外，我給別人當(dāng)孫子，在家，我還得給自己兒子當(dāng)孫子啊�！蹦强蘼�，早已沁入我的.內(nèi)心，那一刻，我這堂堂八尺男兒也差點(diǎn)落淚。父親最后還是走了。

　　而狗娃就召集留守孩子，一起租車去廣州見(jiàn)父母。

　　也不多說(shuō)細(xì)節(jié)了，你有空看看就是了。不長(zhǎng)，才80分鐘，這對(duì)于生命長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)就太微小了吧！

　　是�。×羰匦『⑹莻�(gè)大事，這些人的父母就是我們現(xiàn)在經(jīng)常提到的農(nóng)民工。溫總理說(shuō)，要關(guān)注農(nóng)民工，解決好農(nóng)民工問(wèn)題。其中就包括農(nóng)民工子女問(wèn)題。留守小孩，我相信這是改革開(kāi)放以后出來(lái)的新名詞。

　　改革開(kāi)放前一定沒(méi)有，那時(shí)就沒(méi)有農(nóng)民工，對(duì)吧？改革開(kāi)放，農(nóng)民工進(jìn)了城，孩子們卻留在家里，孩子在家承受的苦就不說(shuō)了。光是那親情的煎熬就夠人受了。富了國(guó)家，苦了孩子，行嗎？這不行��！

　　對(duì)，不行，所以就有了措施。中央一再作出決定，要解決好留守小孩問(wèn)題。可為什么就沒(méi)有解決呢？或說(shuō)，沒(méi)有解決好呢？我認(rèn)為，這問(wèn)題出在農(nóng)民工身上。哪個(gè)農(nóng)民工不希望看見(jiàn)自己子女。可是，沒(méi)錢，沒(méi)錢就是個(gè)麻煩事，就不允許你把孩子接到身邊。錢��！是咱農(nóng)民的跟�。」べY低，農(nóng)民工不敢接他們來(lái)啊，上學(xué)要交擇校費(fèi)，吃飯，要花伙食費(fèi)，住校，要住宿費(fèi)……一切的費(fèi)用，即使農(nóng)民工的肩膀太硬，又怎能承受。

　　留守小孩缺管教，缺愛(ài)，那么，就從根源滅吧，先把農(nóng)民工解決，就迎刃而解啦！

觀《留守小孩》有感14

　　這個(gè)世界上有一樣能夠超越時(shí)間與空間的存在，那就是最純潔的愛(ài)。

　　——題記

　　3月22日下午，在校方的安排下，我們09屆的同學(xué)們觀看了話劇《留守小孩》�；蛟S只是老天在不經(jīng)意間的安排，那炙熱的溫情仿佛一輪晴陽(yáng)，驅(qū)趕了天空中那陰霾的烏云，照亮了、溫暖了、點(diǎn)燃了我們的心。

　　在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村中，有群父母常年在外打工的孩子們，在這新年之際也將再與他們的父母團(tuán)聚。新年團(tuán)圓，這看似對(duì)我們微不足道的事，可是對(duì)于那群孩子們卻是最珍貴的回憶與希盼，只因?yàn)槟菍?duì)父母深深地、無(wú)瑕的摯愛(ài)。

　　石頭，一個(gè)看似平凡甚至是傻氣的名字，或許正是名字的原因，他擁有石頭的堅(jiān)忍，他擁有石頭的剛毅，他更擁有石頭的執(zhí)著與眷戀！ “我寧愿挨我爸一頓打，也希望他今年能回來(lái)看我�。　边@是需要多少的依戀才能說(shuō)出的話語(yǔ)?一直以來(lái)逃避父母責(zé)難的我們又怎能想象他那份對(duì)于親情的渴望嗎?一直揮霍著親情的`我們，能不為此而慚愧嗎?他們的幸福不及我們之萬(wàn)一，如此肆意踐踏那群純真孩童的珍視之物，我們?cè)摵蠡趩?我們?cè)撟载?zé)嗎?

　　不 ！

　　因?yàn)槟菢舆B一毫克的意義都沒(méi)有�。《�那樣更是對(duì)他們至純的愛(ài)的侮辱�。”绕鹉菢�，我們要做的，是去如何用愛(ài)回復(fù)那些愛(ài)著我們自己的人，這不只是對(duì)身邊人們的尊重，也是對(duì)那群一直懷揣著希冀的孩子們的尊重！

　　艾老師，她或許只是那塊貧瘠大地?zé)o數(shù)支教者中之一位，但她擁有著一樣早已被無(wú)數(shù)人遺忘的情操——無(wú)私。

　　簡(jiǎn)樸的兩個(gè)字要包含多么偉大的情感啊?一個(gè)普通的支教者，舍棄了一年中唯一一次與久別家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，而選擇與一群毫無(wú)血緣關(guān)系的山村孩子們共度呢?

　　血脈相承即是親人嗎?沒(méi)有血與血的傳遞便不能稱作為親人嗎? 不！

　　有血緣關(guān)系又怎樣?沒(méi)有又如何?那心與心的交流、融匯，彼此溫暖，互相依靠，共同分享所有的快樂(lè)與痛苦，才是最珍貴的親情��！ 正因?yàn)槟欠萸�，她柔似水的呵護(hù)了這些幼嫩的希望，撫平他們的傷口，溫暖他們的心

　　當(dāng)真誠(chéng)祈求的愿望在實(shí)現(xiàn)之際又被破滅時(shí)，是一件令人悲傷欲絕的事。但是，孩子們純真的羈絆填補(bǔ)了這片巨大的黑暗，用七彩的畫(huà)筆為石頭的世界增添了艷麗的光景，艾老師無(wú)私的關(guān)愛(ài)化做明日令黑暗不復(fù)存在。朋友與老師，縱然與父母之愛(ài)有著不同的姿態(tài)，但她們卻擁有相等的性質(zhì)��！如那清晨的露珠，悄然潤(rùn)綠了萬(wàn)物，無(wú)聲無(wú)息間，關(guān)懷、愛(ài)護(hù)自己所珍愛(ài)之人。

　　“我們是一家人��！”當(dāng)孩子們與艾老師共同喊出這句話時(shí)，我赫然驚覺(jué)到眼角早已被浸濕，回首一望，亦發(fā)覺(jué)了無(wú)數(shù)閃耀著晶瑩光芒的“星辰”在黑暗中閃爍！

　　“希望你們將來(lái)能日日夜夜與家人們團(tuán)聚，我也會(huì)去珍惜好那一份份真摯的感情，謝謝你們教會(huì)了我這些，謝謝！”這是我的祝福，這是我的愿望，這更是我的誓言！

　　十年后，我們都將成人；

　　十年后，我們都將擁有新的人生路；

　　十年后，我們一起回首過(guò)往，去回憶那份“寶物”吧！

觀《留守小孩》有感15

　　在我們身邊有很多讓人心酸的人。

　　你是否注意過(guò)這樣一群孩子：他們的父母不在身邊，只能與爺爺奶奶相伴相守。他們，就是留守兒童——農(nóng)民工的子女，也是祖國(guó)的花朵。

　　你是否認(rèn)為他們的父母為了生計(jì)去外地打工，他們小小年紀(jì)就無(wú)法享受快樂(lè)的童年了呢？ 其實(shí)《留守小孩》這部話劇就講述了一個(gè)留守之家的故事，這群留守兒童快樂(lè)地生活著，雖然缺少父母的愛(ài)，但依舊在鄉(xiāng)親們的幫助下，樂(lè)觀地面對(duì)一切。

　　農(nóng)民工是我們祖國(guó)的.建設(shè)者，工作十分辛苦，他們的孩子有時(shí)一年甚至兩三年才能見(jiàn)到自己的父母一面，就如劇中的石頭所說(shuō)：“我寧愿爸爸每天都打我�！边@不難看出石頭是多么地想念他的爸爸啊。他們不能享受父母對(duì)他們細(xì)致入微關(guān)愛(ài)，有時(shí)甚至還要承受一些人的冷嘲熱諷，這些對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是多么痛苦�。� 留守兒童的生活如此艱辛，他們沒(méi)有父母的照顧，只能自己學(xué)會(huì)如何自立，用稚嫩的雙肩撐起一片支離破碎的天空。 留守兒童每天都苦苦等待回家探望的父母，他們想要的只是父母熟悉的臉孔與聲音、溫暖的懷抱和祝福，可這一切在他們眼里是多么奢侈！ 留守兒童的生活與我們的生活相差甚遠(yuǎn)，而我們是否珍惜了一切？留守兒童讓我自愧不如——我沒(méi)他們獨(dú)立，沒(méi)他們吃苦耐勞，沒(méi)他們敢于承擔(dān)……我們是不是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)？！ 但是因?yàn)樗麄冇幸环N永不磨滅的堅(jiān)定信念，所以他們的生活就算再艱辛，也能快樂(lè)地活下去。讓我們向這些被遺落在旮旯的花兒致敬！

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