足球賽觀后感
看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,很多人觀看之后都有不一樣的心情。但是觀后感有什么要求呢?以下是小編整理的足球賽觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
足球賽觀后感1
今天是10月24日,我校成功地舉辦了三四年級的[校長杯]足球賽。
期待已久的足球比賽終于召開了,同學們都心急火燎的在操場上坐好了。四年級共有三場比賽,第一場是四年二班同四年一班比賽。瞧!小隊員們個個精神飽滿、斗志昂揚。在裁判員的組織下,先拍照,再向觀眾敬禮,緊接著比賽就拉開了帷幕。
小隊員們雖然沒有專業(yè)的足球技術,但是毫不損色,我們班率先進一球,隨后一班也不甘示弱,進了一球。我們班王家順一個猛踢又進一球,最后我們以2:1的得分贏得了這場比賽,全班同學齊聲歡呼。
第二場是四年一班對陣四年三班。上半場結束后比分依舊是0:0。時間一分一秒的過去了,四年三班終于進了一個球,最終三班憑借這一球的優(yōu)勢奪得勝利。
第三場是四年三班對陣我們四年二班,這是一場冠軍賽。我們隊員都有十分強烈的集體榮譽感,都想發(fā)揮好自己的才能,為班級爭光。在比賽中最激動人心的是四年三班踢起的`一個高球,雖然聲勢浩大,但依然被我方守門員擋了下來。我們的吶喊聲一浪高過一浪。其實這時候我們看到有的球員已經受傷了,但是他們沒有喊苦喊疼,只是咬緊牙堅持著。
我突然想到,他們平時到底付出了多少辛苦和汗水!俗話說得好:臺上一分鐘,臺下十年功。經過他們的不懈努力,最終我們以1:0的成績奪得了四年組的冠軍寶座。同學們高興地手舞足蹈、歡呼雀躍。
通過這次比賽,我明白了勝利永遠不只是一個人的努力,團隊的合作精神才是制勝法寶。我希望我們四年二班的隊員互相圍繞,緊密團結,努力拼搏,踢出精彩!
足球賽觀后感2
周末的時候,羅伯特和其他幾個小朋友在花園的一片空曠的綠草坪上展開了緊張、激烈的足球賽。
足球賽開始了,羅伯特是一個守門員,是紅隊的守門員。他站在草坪上,卷發(fā)迎風飄揚,藍色的眼珠不停地轉,衣服是黑色的,短褲露出的肌肉足以讓人望而生威。他雙手按在膝蓋上,眼睛死死地盯著足球不放,時刻準備著接球。
比賽正式開始了。雙方都開始踢球了。羅伯特的眼神更加專注了,他的眼睛死死地盯住球,沒有半點的懈怠。雙方分為紅隊和藍隊,他們激烈的搶球,只見藍隊的`球經過幾個人的傳遞,漸漸地逼近了羅伯特。羅伯特直直地舉起了手,兩只高舉的手成圓弧形,看來是準備接住那球。突然,足球的影子不見了,球已經被羅伯特接住了。后面?zhèn)鱽硪宦暵暭饨新,大家都在喊:“哇!羅伯特加油!耶!”這些聲音肯定是從板凳上坐著的那些觀眾們了。
觀眾沒多少個,但多數(shù)是小孩子,其中有一個男孩吊著兩條腿,專注地看球賽,看起來十分激動。還有一個小女孩抱著洋娃娃在專注地看球賽。還有一個大人,其外,在板凳旁邊趴著一條小白狗,這只小白狗不是來休息的,而是來看球賽的。大家的眼神中流露出對羅伯特的守門技術的贊美和欣賞。大家還在不停地鼓勵羅伯特。
第二場開始了,羅伯特又一次地擺出了那副接球的姿勢,這一次羅伯特更加沉穩(wěn)地接住球。又開始踢球了,一個飛球又被羅伯特接住了,在大家的歡呼下,第三場又開始了,在觀眾的鼓勵中,羅伯特又一次地接住了球,沒有讓藍隊進球,成為了大家心中的偶像。
突然,一聲口哨聲響了。原來是裁判在吹口哨,示意比賽結束,同時也以3:0的優(yōu)勢向羅伯特投去了贊賞的目光。
這時,羅伯特在大家的又一次歡呼中走出了草坪。
足球賽觀后感3
一場別開生面的足球賽在西一路小學落下帷幕,看完球賽回來后思緒萬千:
原以為學校只要讓孩子把知識學到,成績弄好就行了,搞些這樣那樣的比賽有什么意義呢?看完比賽我徹底的改變了原來的想法:這并不是一場簡單的球賽,而是體現(xiàn)了一個班級的'團結協(xié)作和班級榮譽感。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,都是以自己為中心,比較自私,通過這些活動能讓他們學會相互幫助,相互配合,相互關心;另外一點就是能讓孩子得到一定的體育鍛煉,今天的孩子缺乏的是鍛煉,體質也一年比一年差,要參加足球選拔就得進行鍛煉,我的孩子平時就不怎么運動,為了參加選拔,自己回來都主動鍛煉,看來這樣的活動真是一舉幾得,何樂而不為呢!
回想我們的讀書時代同樣強調的是“德、智、體”全面發(fā)展,那也只是說說而已,更多重視的還是成績,現(xiàn)在的體育已經受到重視,體育成績也站較重的比例,這才是真正意義上的“德、智、體”全面發(fā)展,從這些方面真真切切的體會到了教育理念的改變,教育理念的改變來自于辛勤的園丁們,他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L,不辭辛勞,我們由衷的感謝他們,也為孩子選擇這所學校而感到自豪。
轉眼孩子就要畢業(yè)了,孩子們依依不舍,我們家長也有些不舍,讓我們祝愿西一路小學明天更美好!
足球賽觀后感4
學校的足球場上,我班與七班的足球比賽開始了,這是極為關鍵的一場球賽,它關系著我們班能否逆轉局面提升排名。
我方球員個個神彩飛揚十分自信,守門員小蔣分腿弓背,注視著裁判手中的球,擺出防守的架勢;前鋒小施直挺挺地站在球旁邊,十分自信地注視著球;小李在小施旁邊微微皺眉,有點緊張,嘴角微微下垂。
哨聲響起,前鋒小施率先搶到球,把球向后一踢,就像蜻蜓點水似的,把球傳到了同學小李的腳邊,自己則悄悄地潛伏到了對方球門邊,就像是一條埋伏著的蛇,等待著發(fā)動襲擊的機會。小李和小譚,小洪三人組成一個三角形“大陣”,慢慢地向對方球門靠近。不好,對方前鋒斷球成功,搶到球后,竟然一個大腳直接把球踢向我方球門。
是考驗我方守門員是否給力的`時候了。小蔣眼睛直勾勾地盯著這個如同飛來炮彈似的球。等球近了一點,兩條腿如同彈簧般的一躍而起,獵豹捕食一般用手把球抱住了。小蔣輕輕地聳了聳眉毛,來了一段助跑,用力把球扔給了小施。誰知道,對手攻擊猛烈,球剛投出不久,就被頂飛了,球又傳到了對方前鋒腳下。這一次,對方學乖了,不開大腳,帶球前進。靈活的小譚貓著身子,一個側踢搶到了球,跑到中場一個大腳直傳給小施。小施見球已到,直接把落向地面的球踢進了對方球門。耶!1:1,我們成功把分數(shù)扳回來了!
我方啦啦隊十分激動,高興得蹦啊跳啊,大聲歡呼,有的甚至跑過去使勁拍球員肩膀。
比賽還在繼續(xù),我方隊員更加斗志昂揚。
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