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《放牛班的春天》影片觀后感
當(dāng)觀看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編為大家收集的《放牛班的春天》影片觀后感，希望對大家有所幫助。
《放牛班的春天》影片觀后感1
觀后感這部影片用倒敘的方式講述了一個(gè)老師和一群孩子之間的平凡的故事。讓我再次看到了人之初，性本善的力量。讓人相信了天生我材必有用。馬修老師就像伯樂一樣，將希望之光照相了那群在池塘之底的孩子。他們本來過著暗無天日的日子，在黑暗里掙扎�？吹胶⒆觽円粋�(gè)個(gè)被院長和其他老師體罰，他們不分青紅皂白，完全不給孩子們辯解的機(jī)會，從來沒有想過要真正用心教育孩子，用他們的行動—反應(yīng)模式來對待孩子們，看著很殘忍，為孩子們感到惋惜。孩子們像囚籠里的小鳥一樣在高墻之內(nèi)絕望的生存著。孩子們臉上寫滿了憎惡，個(gè)個(gè)都是面部猙獰的表情。自從馬修老師到來，他從孩子的興趣出發(fā)，找到每個(gè)孩子的特點(diǎn)，比如讓孩子們隨意唱一段，分高低音來編排音樂。讓孩子們獲得了重生，他用音樂激發(fā)孩子們的求知欲。給他們平靜的生活激起了一朵浪花。他特別用心從孩子眼光中轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，讓孩子找到心靈的.自由。甚至違反教養(yǎng)院的規(guī)定，帶孩子們?nèi)ヒ巴饨加巍?/p>
用心地做老師，我們應(yīng)該在孩子最困難的時(shí)候去尊重，相信理解他們，要知道孩子們都是獨(dú)立的個(gè)體。馬修老師雖然是一個(gè)代課老師，也沒有什么驚天動地的大業(yè)績，但卻是一名偉大的老師。至少在孩子們心中很偉大。不管什么時(shí)候馬修老師都在理解，寬容，尊重這些被園長看來是劣跡斑斑的差生！我的記憶深處從此烙下了一個(gè)不可磨滅的情節(jié)：當(dāng)馬修神情黯然地離開學(xué)校大門時(shí)，收到了曾經(jīng)是頑劣甚至邪惡的學(xué)生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉；那一刻，我流下了感動的淚水。
看了這部影片，感動之余，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學(xué)中，應(yīng)該看到：每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，我們應(yīng)該充分挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會和解釋的機(jī)會，讓孩子充分的去展示自己。用心，用情，用愛對待每一個(gè)孩子。
《放牛班的春天》影片觀后感2
放牛班的春天，我看了幾次。每次看都很有感觸。被馬修感動。在這里面我覺得孩子是天使，也是惡魔。因?yàn)樗麄兪欠怯^還沒完全形成把無知當(dāng)成好玩的卻也非常的讓人頭疼。所以我覺得應(yīng)該要有處罰。但處罰絕對不是校長那樣，沒弄清楚真相就那么的狠心打一個(gè)孩子，看著真讓人厭惡至極，很心痛……馬修老師也是有處罰的，他的處罰溫柔，但不失嚴(yán)厲。車子里面。孩子是聰明的。你真正為他好，愛他他是感受得到的。所以馬修這樣的處理方式使她的學(xué)生又變回純真美好的天使。面對那么一群“惡魔”，馬修自始至終是愛他們的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，他不是犯錯(cuò)——處罰（這兩個(gè)詞在劇中出現(xiàn)的頻率非常高，可能校長的教育是多么的粗暴）而是溫柔且嚴(yán)厲的批評、警告、原諒。當(dāng)然。這樣大多數(shù)孩子都沒有再犯錯(cuò)。
馬修還有雙善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的雙眼，他幫助孩子放大優(yōu)點(diǎn)，尊重孩子的差異性，平等對待每一個(gè)孩子，在他的'合唱隊(duì)里，每個(gè)孩子都有事可做，不會唱歌的，拿樂譜當(dāng)指揮助理�？粗屓朔浅Ｅ�！這就與我們神墨教育理念完全契合，平等、尊重、信任、賞識、關(guān)注、激勵(lì)在馬修老師身上隨處可見，這是我們作為老師該學(xué)習(xí)并實(shí)際踐行的！
電影的最后小男孩向老師跑去，乞求老師帶他走，雖然他在劇中是最小、被校長定義為“笨”但他卻知道誰最好，當(dāng)?shù)谝淮卫蠋熒宪嚵�，我以為不會帶走他，眼淚好像流……那么小的孩子呆在這么黑暗的地方很恐怖，還好帶走了，能想象他以后的生活將是光明、溫暖的，同時(shí)真的很為馬修感覺到偉大！
一個(gè)好老師真的能改變很多人，帶給他們光明與方向，而劇中那個(gè)放火學(xué)校的孩子真的被校長那類人毀了……讓人惋惜。
愿每一個(gè)孩子都能被世界溫柔以待，愿自己時(shí)刻以克萊夢。馬修為榜樣———平等、尊重、信任、賞識、關(guān)注、激勵(lì)每一個(gè)與我有緣的孩子。
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