(必備)《師者如是》觀后感

　　在觀看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，每個(gè)觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。那么我們?nèi)绾稳�寫觀后感呢？以下是小編收集整理的《師者如是》觀后感，歡迎大家分享。

《師者如是》觀后感1

　　學(xué)習(xí)師者如是有感：樹木育人，從培根立德開始，從扣好第一顆扣子開始。蘇格拉底說(shuō)過(guò)教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。教育的力量是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我愿意做一朵構(gòu)建繽紛天空藍(lán)圖的云，去推動(dòng)更多絢爛的云彩，培育更多健碩的大樹，喚醒更多有趣的.靈魂，再耐心些，再細(xì)致些，因材施教，從自身做起，與我的學(xué)生們一起認(rèn)知自我，挖掘自身的興趣和志向，激發(fā)求學(xué)的原生動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生們“小我融入大我”，把自己這滴小水珠融入浩渺的時(shí)代洪流中，參與國(guó)家的崛起，見證民族的復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而奮進(jìn)！“為中華之崛起而讀書”！

《師者如是》觀后感2

　　“聽了老師們分享的從教故事，我受益匪淺。教師是一份育人的工作。教師要努力讓每一個(gè)學(xué)生成為更好的自己。作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我認(rèn)為在引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才的過(guò)程中，首先要提升自身各方面的素質(zhì)和能力。我們要沉下心來(lái)思考自己究竟想做什么，能為學(xué)生做什么，從而不斷提高基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能，做好創(chuàng)新研究，提升育人水平。在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，我們要細(xì)心感受、用心陪伴，和學(xué)生一起做新時(shí)代勇敢的'追夢(mèng)人，一路向前奔跑，不負(fù)韶華好時(shí)光�！啊奥犃死蠋焸兎窒淼膹慕坦适�，我受益匪淺。教師是一份育人的工作。教師要努力讓每一個(gè)學(xué)生成為更好的自己。作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我認(rèn)為在引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才的過(guò)程中，首先要提升自身各方面的素質(zhì)和能力。我們要沉下心來(lái)思考自己究竟想做什么，能為學(xué)生做什么，從而不斷提高基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能，做好創(chuàng)新研究，提升育人水平。在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，我們要細(xì)心感受、用心陪伴，和學(xué)生一起做新時(shí)代勇敢的追夢(mèng)人，一路向前奔跑，不負(fù)韶華好時(shí)光�！�

《師者如是》觀后感3

　　今天觀看了《開學(xué)第一講—師者如是》師德教育專題節(jié)目，有四位老師的講述讓我非常震撼和感動(dòng)。麻小娟老師和張瓊瓊老師扎根在鄉(xiāng)村，不為功名和利祿，懷著崇高的教育理想和濃烈的教育情懷，用無(wú)窮無(wú)盡的`愛來(lái)滋養(yǎng)著留守兒童。黃登紅老師和劉仲華老師用自己深厚的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，帶領(lǐng)孩子們攻克技術(shù)難關(guān)，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批高層次專業(yè)技術(shù)人才!這四位老師身上都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是非常有愛，正是因?yàn)橛兄�這份愛，才能夠支撐他們不為名和利，在教師這個(gè)崗位上發(fā)揮了無(wú)限的光和熱。我一定向他們學(xué)習(xí)，化感動(dòng)為行動(dòng)，爭(zhēng)做四有好老師!

《師者如是》觀后感4

　　新學(xué)期的第一課，受益匪淺，也感慨良多，不禁讓我想起了以前看到的一段話“教師不僅是職業(yè)，也不僅是事業(yè)，更是生命的歷程；不僅是責(zé)任，也不僅是堅(jiān)守，更是品質(zhì)的錘煉；不僅是細(xì)膩，也不僅是大愛更是靈魂的凈化；不僅是探索，也不僅是創(chuàng)造更是精神的`升華；不僅是堅(jiān)持，也不僅是果毅，更是天下的情懷；不僅是付出，也不僅是奉獻(xiàn)，同時(shí)也是在獲取：自身的成長(zhǎng)，專業(yè)的發(fā)展，成功的愉悅，人生的幸福。”師者如是，我也將以前輩們?yōu)榘駱�，努力成為一名�?yōu)秀的人民教師。

《師者如是》觀后感5

　　風(fēng)正時(shí)濟(jì)，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪。任重道遠(yuǎn)，還需策馬揚(yáng)鞭。作為一名新入職的人民教師，我會(huì)始終銘記教書育人的神圣使命，秉承教育報(bào)國(guó)的理想信念，不斷加強(qiáng)自身教師教育素養(yǎng)，提高專業(yè)知識(shí)水平，厚植愛國(guó)主義情懷，提升師德師風(fēng)修養(yǎng)，爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好教師。征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再出發(fā)，吾輩青年教師必將以時(shí)不待我的精神，只爭(zhēng)朝夕不負(fù)韶華，在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生的`征程中書寫人生的絢麗篇章。

《師者如是》觀后感6

　　“9月1日收看了湖南教育電視臺(tái)給老師們的開學(xué)第一講，有6位老師講述了他們“為學(xué)、為事、為人”的.經(jīng)歷。不禁想起我自己畢業(yè)于岳麓山下的千年學(xué)府，到今年教師節(jié)也從教19個(gè)年頭了。師者千載，道心一脈；尊師重教，弦歌不絕！從古至今教師這個(gè)職業(yè)的精神內(nèi)核——源自內(nèi)心的愛'，愛職業(yè)，愛學(xué)生，以為人師表為榮，傳道授業(yè)為己任。未來(lái)路上，時(shí)刻銘記教書育人的使命，繼續(xù)做好學(xué)生們?nèi)松�路上的大先�?！”

《師者如是》觀后感7

　　麻小娟老師講述的一千零夜個(gè)故事，是她與孩子們的“約定”。我在她的身上看到孩子們對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)未來(lái)的憧憬以及麻小娟老師身上的那份堅(jiān)持和仁愛之心。而黃登紅老師是一位有堅(jiān)定信念，有道德情操的老師。他認(rèn)為學(xué)生是獨(dú)一無(wú)二的`，哪怕只有1%的希望，都要把他拉回到學(xué)習(xí)上來(lái)，都要付出100%的努力，采用了結(jié)對(duì)幫扶的好方法，為我們偉大的祖國(guó)輸送一批又一批的優(yōu)秀的航空工匠，讓學(xué)生們發(fā)揚(yáng)工匠精神，為我們偉大的祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力。而我，成為特崗教師的第二天，給孩子們上的第一課《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)，而作為一名老師，要學(xué)習(xí)的不僅僅只是學(xué)科知識(shí)，更多的是教會(huì)孩子們?nèi)绾沃鲃?dòng)去學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受。讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

《師者如是》觀后感8

　　觀看了師者如是，我感慨萬(wàn)千，除了感動(dòng)，更多的是敬佩。正因?yàn)橛羞@些愛崗敬業(yè)，潛心育人的`好老師，才有一批批優(yōu)秀的學(xué)子。都說(shuō)老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己，我覺得老師更是育人的工匠，不忘初心，背負(fù)使命，澆灌著祖國(guó)的花朵。在21世紀(jì)的新時(shí)代，我們承載著祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)，不斷進(jìn)取，積極探索，永遠(yuǎn)心系學(xué)生，努力拼搏。為了孩子們茁壯成長(zhǎng)，學(xué)有所成，站在教育戰(zhàn)線的所有老師們嘔心瀝血，奮勇爭(zhēng)先，拼盡全力。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，向每一位優(yōu)秀的教育工作者致敬！

《師者如是》觀后感9

　　作為一名直接服務(wù)于學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，我深感使命的光榮和偉大。不忘初心，方得始終。通過(guò)《師者如是》的觀看，讓我不斷反思如何堅(jiān)守我的初心：

　　一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對(duì)于教師的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個(gè)職業(yè)，尊重教師的職業(yè)道德，以此匡正言行。

　　二是用仁愛之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔(dān)思政教育任務(wù)的.輔導(dǎo)員老師更要具備這樣的仁愛之心，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才能有堅(jiān)定的政治方向、才能自覺愛國(guó)守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者。

《師者如是》觀后感10

　　觀看了《師者如是》后，我的感慨很深。節(jié)目中有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的茶葉院士；有“心懷‘國(guó)之大者’，為了一代更比一代強(qiáng)”的國(guó)賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的中學(xué)校長(zhǎng)……我也要牢記自己當(dāng)老師的初心，爭(zhēng)當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的'示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。

《師者如是》觀后感11

　　怎樣才算是一名好老師呢？以前我的想法是這就是一份普通的工作，做好該做的事情，對(duì)學(xué)生問心無(wú)愧就足夠了。但今天看了“師者如是”后我有了不一樣的回答，我覺得一名好老師不僅是要教學(xué)水平過(guò)硬，更重要的是師者也應(yīng)該有一顆能夠共情的心，一雙能夠欣賞的眼。我們身為新一批的農(nóng)村服務(wù)教師更應(yīng)如此，走到學(xué)生身邊去，用愛溫暖他們，用情教化他們。在今后的.教育生涯中，希望我們都能以麻小娟老師的先進(jìn)事跡為動(dòng)力，不斷在教學(xué)中展現(xiàn)為人師表的人格魅力，爭(zhēng)做“四有”好老師，心系學(xué)生，砥礪前行。

《師者如是》觀后感12

　　教師，是一份美好，穩(wěn)定，以及神圣的職業(yè)，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率，一個(gè)好老師不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到知識(shí)，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟做人的'道理，學(xué)會(huì)做人。要注重學(xué)生的全面發(fā)展。要以自己的師德去影響學(xué)生，為人師表，言傳身教，以身作則，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。

《師者如是》觀后感13

　　教師是一種使人類和自己都會(huì)變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來(lái)的，好老師是做出來(lái)的，好老師是通過(guò)好學(xué)生成就的。《師者如是》節(jié)目中分享的`每一個(gè)老師，他們的經(jīng)歷、他們的愛生敬業(yè)精神無(wú)不感動(dòng)著我、激勵(lì)著我牢固初心、堅(jiān)守信心，為做黨和人民的好老師而努力。

《師者如是》觀后感14

　　今晚，如期觀看了給老師的開學(xué)第一講“師者如是”使我倍受感動(dòng)。作為一名新教師，六位老師的從教經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā)，他們不同于課本上的理論知識(shí)，而是用自己的經(jīng)歷，自己的.汗水或淚水走出來(lái)的育人之路。非常開心能生活在這個(gè)時(shí)代，能看到那么多優(yōu)秀教師如何教書育人，使我不再迷茫，對(duì)教師生涯有了更加美好的向往和期待。

《師者如是》觀后感15

　　南華大學(xué)丁德馨教授、支田里的守望者王向春老師、為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多好種子的傅愛斌老師，他們堅(jiān)韌不拔的精神，深深地感動(dòng)了我。無(wú)論遇到什么困難目標(biāo)始終如一，依然朝著原定目標(biāo)前進(jìn)。面對(duì)高額的獎(jiǎng)學(xué)金，不為所動(dòng)，裝滿三個(gè)紙箱，回國(guó)為學(xué)校創(chuàng)設(shè)科研特色人才，跟病魔抗?fàn)帲瑸樽鎳?guó)培養(yǎng)出6000多名核工業(yè)專業(yè)人才，仍然沒有放棄教育事業(yè)。

　　他靠著父老鄉(xiāng)親的養(yǎng)育，受了教育。畢業(yè)之后毅然決然回到家鄉(xiāng)，扎根農(nóng)村教育，36年無(wú)怨無(wú)悔，用自己的.身體護(hù)住學(xué)生，為保護(hù)學(xué)生不顧一切。傅愛斌老師為鄉(xiāng)村振興打造了國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)，開展線上線下培訓(xùn)，讓廣交農(nóng)田有生生不息的力量源泉。他們堅(jiān)韌不拔，有理想，有信念，不忘初心，始終如一。

　　用詩(shī)歌陪伴孩子們的李柏森老師，在薄弱學(xué)校扎根30年的王愛民校長(zhǎng)、大雁南飛的龐曉曉老師，他們用愛和陪伴，用青春守護(hù)了孩子們。讓我印象最深刻的一句話是龐老師說(shuō)的，“雖然我沒有做什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我用青春守護(hù)了孩子們。”作為一名老師，我要向他學(xué)習(xí)，用愛和陪伴用青春守護(hù)孩子們，用我的青春和愛心填滿他們整個(gè)童年。同時(shí)要樹立起將教育作為我要努力奮斗一生的事業(yè)，有信念，有理想，我的孩子們也一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！

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