吉林省最美教師觀后感
老師是為我們傳道授業(yè)，教我們做人的智者，每一個(gè)為學(xué)生真心付出的老師都是最美的!下面是小編為大家整理的最美老師觀后感，歡迎閱讀!
吉林省最美教師觀后感【篇一】
滿含激情，我觀看了由xx電視臺(tái)舉辦的xx年大型公益活動(dòng)最美教師頒獎(jiǎng)典禮，一個(gè)個(gè)真摯、淳樸、勇于奉獻(xiàn)的教師形象讓我感動(dòng)，他們的無私奉獻(xiàn)深深地印在了我的心里。作為一名教師，無論身在何處，都要心系我們的教育事業(yè)，都要心系我們所教的每一位學(xué)生。他們做到了，為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學(xué)生，他們付出著自己的努力，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻(xiàn)著自己的青春，同樣他們還洋溢著自己的微笑。 雖說都是教師，由于學(xué)生的不同，教師要付出的努力也就有所不同。最令我驕傲和自豪的是我的家鄉(xiāng)洛陽從事特殊教育的最美教師——?jiǎng)x。她面對的學(xué)生都是一些殘疾人：有的聾啞，有的智力有明顯的缺陷，可是她沒有放棄任何一個(gè)孩子。雖然這些孩子不可能像正常的孩子一樣想做什么就做什么，但是劉老師教給他們基本的生活技能，最起碼當(dāng)他們走向社會(huì)的時(shí)候有一技之長，能夠養(yǎng)活自己，也能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。她們做到了，這些畢業(yè)后的孩子融入了社會(huì)，也取得了一定的成績。其中，她所教過的學(xué)生王啟升曾獲xx年雅典特奧會(huì)乒乓球比賽的金牌。從孩子們的成績中我看到了劉老師無私的奉獻(xiàn)精神，是她讓這些不能正常學(xué)習(xí)的孩子實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。她這樣又當(dāng)媽又當(dāng)老師，影響了我，我們的孩子都是那樣天真、活潑、可愛，面對這樣的孩子我們會(huì)少付出很多，可是我們做好了嗎?以后我會(huì)盡最大的努力讓自己做到最好。 還有被大家親切地稱為“留守兒童的媽媽”的老師王xx、被學(xué)生稱為“知心姐姐”、“第二母親”的老師王xx、致力于殘疾人公益事業(yè)的美術(shù)教師王xx、以“愛”為主線，先當(dāng)父母，后當(dāng)老師的仝xx、帶病堅(jiān)持工作的畢業(yè)班教師白冰、勇于支教的教師劉xx、并被授予國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家稱號(hào)的教師張xx、37年扎根山區(qū)的教師張錦xx……他們都為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學(xué)生奉獻(xiàn)著、勞累著，但是他們同樣也幸福著。他們的精神感動(dòng)著我、感染者我，同時(shí)激勵(lì)著同為教師的我，讓我也奉獻(xiàn)于我的教育事業(yè)，讓我的學(xué)生也都能吸取更多的知識(shí)，獲得更多的快樂。 這些最美教師是我教育道路上的指明燈，他們時(shí)刻督促著我要全心全意對待自己的工作，對待自己的學(xué)生，讓我們的教育事業(yè)更加光輝、更加燦爛。
吉林省最美教師觀后感【篇二】
生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的人們也許很難想象，在今天的中國還有這樣的生活和這樣的教育;我們的確很難去理解我們國家還有如此的貧困的地方。但是，我相信這是真實(shí)的。
他們，我們的同行，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。在常人難以想象，難以理解的艱苦環(huán)境中堅(jiān)守農(nóng)村小學(xué)，一干十幾年、幾十年，有的老教師甚至教出村里兩代人。他們在瓦面、泥墻、凹凸不平的地面，昏暗的光線下，只是靠著落后的教具，讓所有學(xué)生都得到發(fā)展，包括有人升入名牌大學(xué)。他們的大愛浸潤了學(xué)生，他們深受學(xué)生、家長的愛戴。
而最讓我感動(dòng)的是斷臂老師馬復(fù)興的身殘志堅(jiān)。馬復(fù)興老師4歲時(shí)被炕火燒去雙手。傷愈后，父母每每看著他就傷心落淚，他卻跑前跑后，無憂無慮。這種性格和心態(tài)，幫助他健康成長。12歲那年突然向父母提出想讀書的要求，當(dāng)時(shí)著實(shí)讓父母吃了一驚。他們太沒有心理準(zhǔn)備了。馬復(fù)興老師就用腳夾著樹枝在黃土地上寫下了兩個(gè)字：大、人。父母又驚又喜。由于他的刻苦，由于他的.專注，從小學(xué)到高中畢業(yè)，馬復(fù)興的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，但是卻因身體殘疾失去了繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會(huì)。1981年，當(dāng)村里的小學(xué)缺少教師時(shí)，黨支部書記在莊稼地頭找到了他。鄭重地對他說：“尕娃，村子里對你的情況十分了解，也很關(guān)心。我們要用人所長，決定安排一個(gè)適合你的工作，到小學(xué)當(dāng)民辦教師吧!”馬復(fù)興老師1981年成為民辦教師，2003年轉(zhuǎn)為公辦教師。馬復(fù)興老師始終在普通教師的崗位上默默耕耘著。他說：“生命對每一個(gè)人都是公平的”。他用卑怯而頑強(qiáng)的方式書寫著人生的壯麗，用自強(qiáng)不息的毅力堅(jiān)守在山村三尺講臺(tái)自強(qiáng)不息、愛崗敬業(yè)，誰能相信這是——無手園丁譜寫的生命贊歌!
當(dāng)我們終日為“養(yǎng)我們不胖，餓我們不死”，不能擁有更多財(cái)富而怨天尤人時(shí)，《尋找鄉(xiāng)村最美教師》會(huì)告訴你，你和他們相比，你比他們強(qiáng)，要知足常樂。同時(shí)，我想起了一句很酷卻又很準(zhǔn)確的話“幸福是一種心態(tài)”。我想對于這句話的另外一種解釋也許就是“幸福來自于心靈的滿足”吧。
吉林省最美教師觀后感【篇三】
教師節(jié)那天，我在電視上看了《感動(dòng)洪城十大最美教師》的節(jié)目。在節(jié)目里講了感動(dòng)洪城的十位教師，其中，最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師。
她是這樣一位好老師，始終把學(xué)生放在第一位，家人放在第二位。班上只要有學(xué)生成績下降，她就吃不香睡不好，親自幫她們補(bǔ)課，只要有誰成績提高了，她就會(huì)笑逐顏開，高興得像個(gè)小孩似的。
她為了學(xué)生忽略了自己的孩子。作為班主任，她長年堅(jiān)持六點(diǎn)半之前到校，晚上十點(diǎn)才離校回家。因班上的學(xué)生寄宿生比較多，就連周末休息的時(shí)間她也是在學(xué)校陪伴學(xué)生度過。兒子從小就成天見不到她，因此一直營養(yǎng)不良，體弱多病。2013年10月她的兒子一直咳嗽低燒，但是因?yàn)槊τ诮虒W(xué)，她疏忽了兒子病情的觀察和重視，錯(cuò)過了最佳就診時(shí)間而失去心愛的兒子，她心如刀絞，默默承受內(nèi)心的傷痛，但沒有因此耽誤一天的工作。
她曾因工作受傷，卻帶病工作。2013年6月的一天晚上，她忙完工作后，在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當(dāng)時(shí)深度昏迷，多處骨折，腦震蕩，頭皮血腫及裂傷，工傷鑒定為九級(jí)傷殘。出事后幾天，為了不耽誤學(xué)校的創(chuàng)建工作，她就請丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作，每敲打一個(gè)字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠誠教育，奉獻(xiàn)教育的感人寫照!
這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會(huì)到最美教師不在于她們的外貌形象，在于她們的無私和奉獻(xiàn)，她們的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，她們的善良和努力，每一位都令人尊敬!老師，你是最美的，我們永遠(yuǎn)尊敬您。
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