鄒越老師《讓生命充滿愛(ài)》演講觀后感
導(dǎo)讀：一條路能走過(guò)多少坎坷，一顆心能容下多少悲喜，一份愛(ài)能承受多少負(fù)累，一個(gè)故事能演繹多少輪回，一段光陰能包容多少曾經(jīng)，一個(gè)轉(zhuǎn)身能帶走多少過(guò)往，一眼回眸能書(shū)寫(xiě)多少滄桑，一場(chǎng)演講能感動(dòng)多少人心……
鄒越老師《讓生命充滿愛(ài)》演講觀后感一：
今天，老師帶領(lǐng)我們看了一段催人淚下的演講，由鄒越教授演講的《讓生命充滿愛(ài)》，這次演講，讓我們經(jīng)歷了一次愛(ài)的洗禮。
演講的內(nèi)容分為“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)老師”、“愛(ài)父母”、“愛(ài)自己”。四個(gè)專(zhuān)題。
首先，是愛(ài)祖國(guó)。鄒越教授主要告訴我們要愛(ài)祖國(guó)的國(guó)歌、國(guó)旗。并告訴我們國(guó)歌、國(guó)旗所代表的意義。我最感動(dòng)的是一個(gè)非洲小男孩的故事。這個(gè)黑人男孩代表他們國(guó)家來(lái)參加馬拉松比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因?yàn)樘哿硕蝗粫灥沽�，但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，終于堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。因?yàn)樗谴碇淖鎳?guó)來(lái)參加比賽，他的心中裝著自己的祖國(guó)，從這個(gè)故事中讓我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。
接著，是愛(ài)老師。鄒越教授用一個(gè)個(gè)感人的故事來(lái)告訴我們，老師是不容易的，老師所做的一切都是為了我們。我們一定要愛(ài)老師。其中，最令我感動(dòng)的是李老師的事。李老師是全國(guó)特級(jí)教師，她在山區(qū)教書(shū)。剛開(kāi)始的時(shí)候，她也想放棄在山區(qū)教書(shū)，但是孩子們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛令她最終留了下來(lái)。這一干就是十幾年�？墒牵@位敬愛(ài)的老師卻因?yàn)榛及┌Y而過(guò)早地去世了。這個(gè)故事震撼著我的心靈，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。
第三篇是愛(ài)父母，鄒越教授激情澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是他給母親洗腳，給父親捶背的故事。而后，鄒越教授又教會(huì)了我們?cè)鯓颖磉_(dá)愛(ài)。使我們完成了人生中的一項(xiàng)重要作業(yè)——怎樣向親人表達(dá)愛(ài)。通過(guò)鄒越教授的`演講，我明白了：父母撫養(yǎng)我們很不容易，我們要體諒他們，回報(bào)他們對(duì)我們的愛(ài)。聽(tīng)完了這段演講，我們已是淚流滿面，連老師也流下了眼淚。
最后一項(xiàng)內(nèi)容是愛(ài)自己。通過(guò)鄒越教授的演講，我明白了：我們現(xiàn)在正處在培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要階段，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。要有自理能力，不能什么事情都依賴父母。在中學(xué)時(shí)，我們要有自己遠(yuǎn)大的理想，這個(gè)理想，是要根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好來(lái)定，不能報(bào)自己不喜歡的學(xué)校或?qū)I(yè)，這樣會(huì)荒廢自己的前途的。聽(tīng)了鄒越教授的教導(dǎo)，我?jiàn)^斗的目標(biāo)更加堅(jiān)定了。
看完了演講，真是令我受益匪淺。《讓生命充滿愛(ài)》，讓我們受到了愛(ài)的教育和洗禮。 我們班共同立志：團(tuán)結(jié)努力、積極進(jìn)取、共同努力，絕不辜負(fù)父母、老師和學(xué)校的期望，用自己的努力去創(chuàng)造明天的輝煌!
鄒越老師《讓生命充滿愛(ài)》演講觀后感二：
會(huì)后，一位高一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)在QQ空間里寫(xiě)道:
著名演講家鄒越老師教育孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)習(xí)，為中華崛起而讀書(shū)，受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，做一個(gè)懂得報(bào)恩的人、一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)有行動(dòng)的人、一個(gè)有活力有上進(jìn)有良知的人……
鄒越老師在演講中還強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)師出高徒”的道理，在場(chǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)聽(tīng)后都心悅誠(chéng)服，一致高高舉手同意授權(quán)老師放手大膽管教孩子。
會(huì)場(chǎng)上，孩子和老師的擁抱，孩子和父母的擁抱，孩子和中國(guó)青少年教育基金會(huì)工作人員的擁抱，家長(zhǎng)與校長(zhǎng)、班主任的親切握手，家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心地向校長(zhǎng)及老師行鞠躬禮……瞬間，無(wú)數(shù)孩子、家長(zhǎng)、老師流淚了，淚水中有感動(dòng)、有愧疚、有心酸……
掌聲如潮，不時(shí)洶涌而起，場(chǎng)面熱烈、深情，感人至深。
最后，蘇校長(zhǎng)講了學(xué)校在安全管理與飲食問(wèn)題上所付出的無(wú)微不至的持續(xù)努力，并深情地說(shuō):“我所講的這些，并不是為了說(shuō)明我作為校長(zhǎng)有多么盡職盡責(zé)，只是想告訴家長(zhǎng)們一句話:請(qǐng)你們放心，你們的孩子送到學(xué)校來(lái)，我就當(dāng)做自己的孩子來(lái)盡心盡力地教育，讓孩子們健康成長(zhǎng)、順利成才。”
蘇校長(zhǎng)短短一席話，讓在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)感動(dòng)不已，從而深深地理解了學(xué)校全體教職員工對(duì)孩子教育的嘔心瀝血、殷殷深情和無(wú)限熱忱。
聽(tīng)完鄒老師演講后，我又到孩子教室參加了班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。班主任要求家長(zhǎng)與學(xué)校同心協(xié)力，對(duì)孩子癡迷玩電腦、手機(jī)與亂用零花錢(qián)的問(wèn)題予以重視并加強(qiáng)管教。
走出教室，已經(jīng)中午十二點(diǎn)了，外面下著雨�；氐郊�，衣服也淋濕了，女兒遞來(lái)毛巾讓我擦。看來(lái)鄒越老師及蘇校長(zhǎng)的話起了作用，女兒正在用行動(dòng)默默地表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
真心地謝謝鄒越老師的精彩演講，謝謝校方對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的良苦用心!
鄒越老師《讓生命充滿愛(ài)》演講觀后感三：
對(duì)于我而言，鄒越老師的精彩演講讓我印象最深的是他引用的那個(gè)寓意深刻的俄羅斯寓言：曾經(jīng)，有一個(gè)年輕的商人，在黑暗的山谷里走夜路。天很黑，他迷路了，找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮。冷冷的山風(fēng)颼颼地吹過(guò)來(lái)，他很害怕，頭發(fā)嚇得都豎起來(lái)了。突然，他聽(tīng)到夜空中傳來(lái)了一個(gè)聲音。那聲音不知道從哪里來(lái)的，那聲音對(duì)他說(shuō)：“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了，會(huì)有用的。”他感到非常恐懼啊。那聲音一遍一遍地響起來(lái)：“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會(huì)有用的。”最后，那聲音幾乎在哀求了：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧，天亮?xí)杏玫摹?rdquo;他想，我還是照做吧。于是，彎下腰，隨便撿了幾個(gè)石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個(gè)石子，竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。天亮了，年輕的商人很想知道這手里攥的是什么?借著黎明微微透出的曙光，他伸開(kāi)了自己的手掌，哇!手里握著的哪里是石子呀，竟然是金燦燦的黃金。他突然明白了：原來(lái)昨天那個(gè)聲音是善意的，那個(gè)聲音是為了我好。他開(kāi)始后悔，為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢?當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。
講完寓言故事后，鄒越老師分析說(shuō)：也許你覺(jué)得這個(gè)故事是荒誕的，也許你會(huì)說(shuō)，哪里會(huì)有這樣的事情呢?但我要告訴你，這個(gè)故事的主人可不是虛擬的，而是在我們的社會(huì)上真實(shí)大量的存在著的，不知有多少人已經(jīng)一不小心成為了故事的主角了。
那個(gè)在山里迷路的年輕人，依靠彎腰撿起的石子走出了大山，這石子好比是年輕人應(yīng)該掌握的知識(shí)和應(yīng)該懂得的道理，這些知識(shí)和道理能使人在人生的路上不至于迷失方向。這握在手中的石子就是黃金，黃金多么珍貴的東西呀!這黃金就是人生的財(cái)富，你掌握知識(shí)和懂得道理的多少就好比你擁有財(cái)富的多少，當(dāng)一個(gè)人掌握了豐富的知識(shí)和明曉眾多事理的時(shí)候，那就是你擁有了一生最珍貴的財(cái)富的時(shí)候。因此，在人生的道路上你還是多彎幾次腰，多撿幾顆石子吧，明天會(huì)有用的!
可是，看看今天我們的孩子，有多少能明白這其中的道理并付出實(shí)際行動(dòng)呢?
在從教的22年中，我遇到了太多的這樣的孩子：上課不用心聽(tīng)講，下課不認(rèn)真完成作業(yè)，平時(shí)訓(xùn)練不刻苦，做事拖拖拉拉，不用說(shuō)自己去撿石子，就是老師往他手里塞石子，他也懶得張手啊!
聽(tīng)完鄒老師演講的第二天，4月18日，星期一，在課堂上，當(dāng)我又看到學(xué)生們這些不好好學(xué)習(xí)的現(xiàn)象時(shí)，我就把昨天鄒老師精彩演講會(huì)的感人場(chǎng)景及這個(gè)俄羅斯寓言故事講給我的學(xué)子們聽(tīng)，希望他們也能從中獲得人生的啟迪與教益，好好學(xué)習(xí)、天天向上，立志做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍瑸闃?gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，付出自己的實(shí)際行動(dòng);同時(shí)，也為實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人夢(mèng)想、創(chuàng)造美好幸福生活而腳踏實(shí)地地付諸行動(dòng)!我想，這也算是我將鄒越老師關(guān)于愛(ài)的教育發(fā)揚(yáng)光大的一次吶喊助力吧!
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