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2017中國詩詞大會第二季觀后感范文
作為央視的臺級重點節(jié)目,《中國詩詞大會》一年的節(jié)目制作周期,錄制20多天,前期籌備、策劃、討論近3年。下面是CN人才網為大家整理的2017中國詩詞大會第二季觀后感范文，歡迎參考~
篇一：2017中國詩詞大會第二季觀后感范文
在《中國詩詞大會》第二季總決賽上，來自上海名校復旦大學附屬中學的16歲美少女武亦姝奪冠。
其實，這場比賽中其他選手都很強，女博士陳更更是已經擔任過幾期擂主。
不過，由于比賽題型并不局限于記憶類的填空選擇，而是從歷史、社會、生活等層面同時考察選手的綜合能力，攻擂者自身知識范圍的局限，就成為追逐賽中的致命短板。
最終穩(wěn)定發(fā)揮的武亦姝成為最終攻擂者，而在第二輪與百人團的飛花令對決，以及第三輪的擂主決戰(zhàn)中，對手的失誤也將這個小才女送上了冠軍的寶座。
武亦姝是上海復旦附中的一名在讀高中生，她的詩詞儲備量大，讓她一戰(zhàn)成名的那次飛花令主題字是“月”字，武亦姝說出“明月幾時有，把酒問青天”之后，被提醒這句詩重復了。
飛花令有時間限制，非常考驗參與者的詩詞積累和心態(tài)。
而武亦姝不僅沒慌，還微笑著迅速脫口而出《詩經》里《七月》的名句：七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。
一句詩里包含四個“月”字。
在決賽中，她又是9道題無失誤打破了自己的紀錄，以“酒”為題的飛花令里，她連說三句酒字詩，而并沒有要求對手也同樣對擂三句，即便如此，最后還是獲勝。
贏了《中國詩詞大會》，武亦姝頓時成為“網紅”，不少觀眾大贊其“腹有詩書氣自華”，“喜歡詩詞大會的主要原因就是場上的選手都很淡然，心中有詩、愛詩，不為名利。”
還有網友表示通過節(jié)目受益良多，“感謝詩詞大會使我體會到了現代語言難以描繪的'情感。
江南無所有，聊贈一枝春。
草木本有心，何求美人折。”
“快餐時代，網絡段子流行多了，優(yōu)秀詩句傳播少了;以功利心閱讀的人多了，以詩詞提升素養(yǎng)的人少了;生硬刻板的詩詞教育多了，教學生懂得欣賞詩詞的少了。
喚醒傳統(tǒng)文化基因需不懈努力，即便走得再快，也請勿忘‘詩和遠方’!”有的網友則替奪得亞軍的彭敏可惜，“他已經是《中國成語大會》和《漢字聽寫大會》的雙料冠軍，差一點就能贏大滿貫了。
真是遺憾”。
篇二：2017中國詩詞大會第二季觀后感范文
作為央視的臺級重點節(jié)目,《中國詩詞大會》一年的節(jié)目制作周期,錄制20多天,前期籌備、策劃、討論近3年。
連續(xù)兩季擔任點評嘉賓的王立群教授在接受《新華每日電訊》記者采訪時表示,4名點評嘉賓只負責點評,并不涉及出題。
“《中國詩詞大會》是一個央視自主原創(chuàng)的節(jié)目,而不是像有些電視臺高價購買國外電視臺的成熟的模式,這是真正的自主創(chuàng)新,極為罕見。”王立群說。
制作第一季時,顏芳和她的團隊整整工作了600多天,修改了20多版。
2016年《中國詩詞大會第一季》曾獲得第22屆上海電視節(jié)白玉蘭最佳綜藝欄目獎。
為了第二季更進一步,制作團隊在2016年又付出了更多努力。
“創(chuàng)新不易,靠的是電視人的覺悟,為電視人的志氣而戰(zhàn)。
作為國家電視臺,也有責任去擔當。”闞兆江說。
第一季的時候出題范圍局限在唐宋,第二季入選節(jié)目的詩詞則從《詩經》到毛澤東詩詞,時間跨度達數千年,涵蓋中國文學史。
內容設置是《中國詩詞大會》最大的難點。
作為一檔大眾電視節(jié)目,詩詞太簡單和太難都吸引不了觀眾,必須做到“熟悉又陌生”,不能離觀眾太遠,也不能離觀眾太近。
“比如有一道題‘每逢佳節(jié)倍思親,遍插茱萸少一人’,這是說的哪個節(jié)日,大部分人都知道這是在說“重陽節(jié)”,這時候觀眾就會有知識上的滿足感,能把觀眾黏住,讓他有參與感,形成一種與節(jié)目與選手的互動。闞兆江解釋。
點評嘉賓康震認為,《中國詩詞大會第二季》做到了知識性、趣味性、競賽性和高雅性的結合。
選手陳更參加《中國詩詞大會》,更看重專家對自己詩詞世界的引導。
“哪些作品開始讀,用什么方式讀。
對我們業(yè)余愛好者而言,這是接觸老師,接觸經典很好的`機會。”
至于,怎么才能成為接近老師的百人團成員。
顏芳透露,百人團的詩詞背誦大致在300首—3000首。
“至少要熟背《唐詩三百首》。
這是最起碼要求。”顏芳說。
除了內容,第二季的比賽還升級了賽制,如“飛花令”的設置,讓節(jié)目效果更加出彩。
有網友說,節(jié)目太注重選手的故事。
闞兆江承認對選手 的選拔有所控制。
他說,如果只是為了比賽,節(jié)目組大可以去高校里最頂尖的中文系請幾位學生來參加。
“我們今年特意豐富了百人團的構成。
參加《中國詩詞大會》的一百多位選手來自全國各地,不分年齡、不分行業(yè),上至七旬老人,下至七歲兒童,既有大學教師,也有普通農民。”
闞兆江介紹,“一個人在這里有好的表現能激發(fā)一千個一萬個跟他差不多的人接觸詩詞。
百樣人生才能激發(fā)最大的文化價值。”
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