朗讀者第六期眼淚觀后感范文

　　睹物思人，會"感時花濺淚，恨別鳥驚心"，有情人之間難免"執(zhí)手相看淚眼"，"為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛的深沉"這是對故土家園最深沉的告白…眼淚，像一條永不干涸的河流，滋潤我們的生活。下文是朗讀者第六期眼淚觀后感范文，歡迎瀏覽。

　　朗讀者第六期眼淚觀后感范文1

　　眼淚代表著很多含義，成功的眼淚，受挫后的眼淚，委屈的眼淚，感動的眼淚，為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉，這是飽含愛國熱情的淚水……

　　陸川對頑強(qiáng)生命的禮贊，斯琴高娃在別人的故事里留著自己的眼淚，也在自己的故事里飽含深情，但他們都在彰顯的母愛的光芒，對母愛的偉大的褒揚。是呀，藏羚羊?qū)ΛC人的跪拜，是為了自己肚中剛成形的孩子，普天下的母親都是如此，為了自己的'孩子嘔心瀝血，傾注一生，白了華發(fā)，彎了脊背�？蓱z天下父母心。

　　母親的愛在那些日常的關(guān)切嘮叨中，在那背后默默的支持中，母親的愛不求回報，只愿我們都能好好的。趁時光還早，趁一切都還來得及，請好好地愛我們的父母。

　　丁一舟，賴敏兩個人獨特的幸福，愛的格�；ㄊ㈤_在兩人的心里。丁一舟說，和一個人過的是精神世界，不是和她的病過。賴敏的陽光般的笑容，溫暖了那片天地。兩人的柏拉圖式的浪漫，相濡以沫的艱辛與快樂，并不是簡單地說說而已，需要兩人共同的努力，共同的付出。

　　如三毛一樣，走遍了萬水千山，路上有著自己愛的人，愛的風(fēng)景。愛一個人，也許就是在經(jīng)濟(jì)并不寬裕的時候，還要為她買她喜歡的花，雖只有小小一束，卻飽含著愛情，簡單而已純粹。愿得一人心，哪怕會分離……(很開心賴敏、董卿我們都讀過三毛的文字，并被她的文章有所感染)

　　乳腺癌患者張家敏奶奶，在自己做完手術(shù)后，面對鏡子中的自己，淚水與淋浴中的水混在一起。后來的志愿者生活讓她的生活更加明媚、也更有意義。生便要如夏花般璀璨，不凋不敗，妖冶如火。

　　很幸運這次的朗讀者選擇讀的東西都沁入我的精神，輕襲我心田。

　　請看我頭置簪花，一路走來，一路盛開。

　　朗讀者第六期眼淚觀后感范文2

　　總有一段文字，影響生命的成長;總有一個人，在生命中留下抹不去的痕跡。朗讀者，一段文，一個人。

　　每期以一個主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動自己、激勵自己甚至改變自己的文字。

　　李白的“朗詠清川飛夜霜”讓人們仿若能看到聲音的響亮清澈，“朗”是獨屬聲音世界的魅力……

　　時間流逝，文字成為記錄我們的方式，古往今來，那些我們未曾謀面的經(jīng)歷，全都以文字的方式邂逅了。所有的篇章，所有的詩歌，所有的故事，所有的散文，都是為了被誦讀。

　　愿你在朗讀與傾聽中，獲得新的靈魂，這不但是祝福，更是承諾。

　　眼淚，有時候是軟弱，有時候是堅強(qiáng);

　　眼淚，有時候是懺悔，有時候是寬容;

　　眼淚，有時候是羞怯，有時候是勇氣;

　　眼淚，有時候是失敗，有時候是成功……

　　就如同每一個人，都是哭著來到這個世界的，而當(dāng)我們要謝幕的時候也將要在別人的淚水里告別一樣。

　　閱讀的功能在于“熏陶”而不是“搬運”。眼前可能看不出什么，但只要孩子讀得足夠多，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現(xiàn)出來。蘇霍姆林斯基發(fā)現(xiàn)，“如果跟書籍的精神交往對人是一種樂趣，并不以識記為目的，那么大量事物、真理和規(guī)律性就很容易進(jìn)入他的意識”。

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