新聞大求真觀后感范文600字
學校要以安全為先，教育為主。沒有了生命何談教育。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的新聞大求真觀后感范文600字，歡迎參考~
篇一：新聞大求真觀后感范文600字
節(jié)目一開始先播放了一段火災發(fā)生的場景，燃燒的熊熊大火把樓房少的面目全非，還有人在大火喪了命。視頻中報道了近幾年來得火災發(fā)生次數(shù)和傷亡人數(shù)。這些慘痛的教訓，大多都是人們的疏忽或小孩玩火造成的。同學們個個看的認真，聽得仔細。
有一次火災，是幾個學生在樹林里烤土豆，老師進行了阻止，但是當老師離開后他們又重新點燃了火，沒想到因此引發(fā)了森林大火，造成了巨大的損失。
又講了遇到火災如何自救的知識，報警時都要說清什么，著火了的第一刻都要做些什么。還有著火時，不得呼救否則會吸入毒氣。還講了很多知識，不過主要還是讓大家要防止火災的發(fā)生。
通過這些教育使我們深刻認識到防火的重要性，人人都要有防止火災發(fā)生的意識。
篇二：新聞大求真觀后感范文600字
今天上午接教委通知，國家教育部基礎(chǔ)教育司委托湖南電視臺錄制了以中學生安全為主題的欄目。要求全體師生都要觀看，接到通知后我們利用廣播、校訊通，通知家長今天6:00---6:30帶領(lǐng)孩子一起觀看，全體老師也要準時收看。
放學后學校的`事處理完后，我急忙趕回家，準時打開電視，觀看節(jié)目。節(jié)目開始，就介紹了在學校一個最大殺手踩踏事件，首先讓學生猜想如果你抱著一個氣球，怎樣抱氣球不會爆，兩名記者分別說出了一種方法，到底會怎樣，讓全體學生參與證明那種方法更好，經(jīng)試驗證明找出了合理的方法，通過這個實驗，說明了在學生擁擠時學生應該怎樣做才不會摔倒，假如說不慎有學生摔倒，應該怎樣保護好頭和胸部這樣才不會出現(xiàn)大的傷亡。
本欄目還通過一個三年級學生魯貝貝現(xiàn)場演示，使我們知道了在生活中處處有安全隱患，如：交通安全、誤吞異物、燙傷、高空墜落等，通過一個10歲的學生真實再現(xiàn)，確實給我們敲響了警鐘，在節(jié)目中不僅把常見的安全事故一一再現(xiàn)，同事也教給我們防范和自救的方法，我想凡是看了今晚的安全節(jié)目的學生，都會觸動很大吧，在今后的學習和生活中一定要遠離危險，平平安安，健健康康的成長!
看了節(jié)目突然想起局長今天大會上的講話，“學校要以安全為先，教育為主。沒有了生命何談教育”。是的我們學校的安全時時抓事事抓，每天第一件事就是安全，有了安全的保障，家長才能放心，學生才能安心的學習。希望電視臺經(jīng)常組織這樣的節(jié)目，全員動員起來，為我們創(chuàng)造一個平安溫馨的生活學習環(huán)境!
篇三：新聞大求真觀后感范文600字
今天傍晚，我在湖南衛(wèi)視觀看了一檔對中小學生十分有益的節(jié)目——《新聞大求真》。
看《新聞大求真》了解到，每年三月的最后一個星期一是世界安全教育日。而今年的安全日的主題是——我安全，我健康，我快樂。
本期新聞大求真剛開頭的時候，主持人姐姐做了一個游戲，讓5位小朋友一個連一個的推大力士一諾哥哥，可是大力士一諾哥哥竟然紋絲不動。而在場專家的由此測量出5位小朋友共推出127KG的力。緊接著，主持人讓5位小朋友一起往上沖，此時，大力士一諾哥哥沒有頂住5位小朋友的力量，場上的專家測出這次5位小朋友推共產(chǎn)生627KG的力。這是一個人無法承受的力。所以，在踩踏事故中，一群人推的力會讓人承受不住，然后摔倒，從而造成了踩踏事故。接著新聞大求真向我們介紹了在踩踏事故中保護自己的竅門以及成功活下來的方法。
之后，新聞大求真向我們介紹了一位同學——魯貝貝。他上學時與同學追逐打鬧，過馬路時因闖紅燈，被他爸爸開車撞到了，幸虧傷勢不嚴重，并及時送往了醫(yī)院救治;兩個月后，他不闖紅燈了，每天拿哨子吹來提醒人們是紅燈，可是，這個小調(diào)皮，不慎將口哨吞入腹中，被街坊鄰居及時送往醫(yī)院救治;之后，他去外公家，外公在院子里用油鍋炸雞翅。魯貝貝趁外公不在時，私自將凍雞翅放入油鍋，油瞬間沸騰起來，濺到了魯貝貝的臉上，被油燙傷臉部，幸虧及時送往醫(yī)院，不然將毀容;又過了些日子，他與弟弟在玩捉迷藏，這個小淘氣在二樓爬欄桿，不慎從二樓墜下，身受重傷。
據(jù)可靠消息稱，每5起中小學生車禍案中，至少有一起發(fā)生死亡。近年來，吞入異物而送進醫(yī)院搶救人數(shù)同比2013年增長了百分之十。不慎從樓上墜下而傷亡人數(shù)上千人了。
從上面的事例中我明白了：只有我們生活中不遵守交通規(guī)則才會發(fā)生車禍，在擁擠時你推我擠會發(fā)生踩踏事故。亂吃東西可能會卡住異物。所以，我們應該多了解交通規(guī)則，增強自我防范和自我保護意識。
提高安全意識。才可以快快樂樂的生活下去。
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