師生觀看《同上一堂課國家安全教育課》觀后感

時間：2021-02-28 10:25:36 觀后感我要投稿

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　　說到安全，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的師生觀看《同上一堂課國家安全教育課》觀后感，歡迎參考~

師生觀看《同上一堂課國家安全教育課》觀后感

　　篇一：師生觀看《同上一堂課國家安全教育課》觀后感

　　網(wǎng)絡(luò)安全教育是國家安全教育的重要組成部分。國家網(wǎng)絡(luò)安全教育或者國家安全的集中系統(tǒng)教育是中國在大國和強國道路上要補的課。政府要引導(dǎo)民眾對于國家安全的長遠(yuǎn)方向和戰(zhàn)略取向有準(zhǔn)確認(rèn)識。有幾條基本思路可供借鑒：

　　第一，政府不能包辦一切，需要引導(dǎo)社會和市場資源共同參與，從全方位、多層次協(xié)調(diào)推進(jìn)國家安全教育。比如，好萊塢大片是美國進(jìn)行愛國主義和網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要途徑，通過電影把威脅具象化，這就是教育。所以我們也應(yīng)該有自己的大片，當(dāng)然也可以通過短視頻、動畫等形式把安全觀念具象化。信息安全集中教育的重點就是要滲透、要持久。

　　第二，建立網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體。網(wǎng)絡(luò)空間共同體首先是利益共同體，政府、企業(yè)、個人在信息安全上有共同利益;在此基礎(chǔ)上，逐步建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體。網(wǎng)絡(luò)安全教育首先檢驗的就是政府相關(guān)職能部門乃至整個社會對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識和知識儲備。

　　在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標(biāo)桿，制定一個正確與錯誤的標(biāo)準(zhǔn)，從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的自由有序。對企業(yè)來說，安全是一種成本，所以企業(yè)不太愿意在網(wǎng)絡(luò)安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內(nèi)各層次的系統(tǒng)教育，從政府官員到企業(yè)人員，再到普通民眾，各行各業(yè)都要將網(wǎng)絡(luò)安全上升為指導(dǎo)生活、工作、學(xué)習(xí)的一種準(zhǔn)則，并在具體的工作和生活中具體落實。

　　此外，媒體要以負(fù)責(zé)任的方式進(jìn)行相關(guān)知識的傳播，避免對網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全進(jìn)行放大和煽情報道，在制造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責(zé)任

　　篇二：師生觀看《同上一堂課國家安全教育課》觀后感

　　觀看同上一堂國家安全教育課，這天大家都在談?wù)摪踩R。下面我就說說我自己的一些感受。

　　#from 2017年師生觀看《同上一堂課國家安全教育課》觀后感 :安全，是我們?nèi)松畲蟮腵幸福說到安全，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機(jī)隨時都圍繞在我們周圍我們都有愛自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。針對日常生活中的種種不安全，我們必須時刻防范著，因此，安全的意識是十分重要的。

　　使我們跨出自我保護(hù)的第一步2017年師生觀看《同上一堂課國家安全教育課》觀后感 :安全，是我們?nèi)松畲蟮男腋�。但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學(xué)會正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗教訓(xùn)讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會自我保護(hù)是每個人必須具備的基本能力

　　安全，安全，是我們?nèi)松畲蟮男腋！Ｖ挥性诎踩那疤嵯�，我們才能夠完成其它的心愿�?/p>

　　篇三：師生觀看《同上一堂課國家安全教育課》觀后感

　　4月12日，鄂州市東方紅小學(xué)組織全校2300名師生觀看《同上一堂國家安全教育課》電視課堂節(jié)目。

　　當(dāng)日，學(xué)校德育處根據(jù)播出時間提前協(xié)調(diào)課程安排，利用班隊會課時間組織全校師生觀看。觀看后，結(jié)合學(xué)校實際及時開展主題班會活動，通過專題討論、交流、撰寫觀后感等形式，進(jìn)一步增強學(xué)生的國家安全意識及維護(hù)國家安全的責(zé)任感。

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