董卿朗讀者第十期觀后感范文
不同的朗讀者，用聲音講述悠悠歲月里的故事，表達(dá)著內(nèi)心深處的情感。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的董卿朗讀者第十期觀后感范文，歡迎參考~
篇一：董卿朗讀者第十期觀后感范文
文化魅力是文化類節(jié)目的魂。從早些年馬東主持的《文化視點(diǎn)》到后來的《百家講壇》，再到近年來的《漢字聽寫大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》，都曾贏得過好評(píng)。究其原因，是文化魅力起了作用，這類節(jié)目讓觀眾見證了在建構(gòu)知識(shí)、分享智慧層面的價(jià)值�！独首x者》雖然以“朗讀”命名，但不是一檔讀書節(jié)目。用董卿的說法：“朗讀”二字重文字，“者”字重人�！独首x者》要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見了大千世界。筆者特意看了第一期濮存昕朗讀老舍先生的《宗月大師》，的確很有味道。節(jié)目從真摯的人生故事出發(fā)，用文字抵達(dá)情感，幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，進(jìn)而品味人生價(jià)值。
文化魅力不是自封而是品出來的。電視節(jié)目尤其是文化綜藝類節(jié)目，是一道觀眾的精神大餐，其是否和口味，不是掌勺的廚師自夸出來的，而是觀眾品味出來的。以往，也有些綜藝類節(jié)目注重感人，但靠的是煽情刺激觀眾，且形成了套路，時(shí)間久了，觀眾并不買賬�！独首x者》要贏得好口碑、辦得有魅力，就要避免刻意煽情追求明星效應(yīng)，而應(yīng)該在朗讀的同時(shí)注重講好故事，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的.價(jià)值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人生故事，傳播思想、傳遞情感、傳承精神，滿足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內(nèi)心寧?kù)o的欲望，感受朗讀傳達(dá)的力量。
文化魅力要“有意思，也要有意義”。廣電總局曾對(duì)真人秀節(jié)目給出一個(gè)“有意思，也要有意義”的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)適用于所有的文化類節(jié)目，《朗讀者》也不例外。論有意思，《朗讀者》選擇的朗讀素材，可以是一篇散文、一首詩(shī)，或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本，由觀眾熟悉的擅長(zhǎng)朗誦的演員和文化人擔(dān)任嘉賓，當(dāng)文字在朗讀人的二次加工下帶著自身的情感再次傳遞出來時(shí)，容易把觀眾帶入情景之中，震撼心靈。而每期節(jié)目以一個(gè)主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，將值得尊重的人生和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合，這樣的節(jié)目就會(huì)更有文化、更有意義。
總之，《朗讀者》這類文化節(jié)目打動(dòng)人，不是拼顏值、拼人氣、拼演技，而是拼內(nèi)涵、拼境界、拼文化魅力。這種文化魅力，不僅靠現(xiàn)場(chǎng)燈光、道具、舞美的精心打造，更要靠主持人和嘉賓的修養(yǎng)，讓觀眾深切感受到朗讀的情真意美，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴，心靈受到感動(dòng)和愉悅。
篇二：董卿朗讀者第十期觀后感范文
看第一期“遇見”，孤陋寡聞的我才知道“無(wú)國(guó)界醫(yī)生”這一概念，我知道有人為了信仰，為了拯救他人的生命，而選擇到武裝沖突頻發(fā)地區(qū)。看到風(fēng)趣幽默、始終保持純樸之心的許淵沖老先生，看他談到林徽因而動(dòng)情、哽咽時(shí)，我的心也停了一下，我是那么羨慕這位老先生啊，他一直保持著年輕和熱血。而這個(gè)社會(huì)上的許多人，包括我，在年華尚好時(shí)就高聲叫嚷著“我心已死”，說這個(gè)世界太無(wú)聊，仔細(xì)想想，才不是世界無(wú)聊，是我們失去了熱血和青春之心。還看到周小林和殷潔的愛情，聽他們讀朱生豪先生的情書，那真真是一種享受啊!誰(shuí)說愛情都是假的，我看這世上也有很多最美好的愛情啊!
第二期中蔣雯麗幫助艾滋病病人十余年，她讀林清玄先生的《百合花開》時(shí)，我看到的蔣雯麗不是演員蔣雯麗，而是愛心大使蔣雯麗;楊乃斌讀《不為什么》時(shí)，我從頭哭到尾，我覺得自己是個(gè)懦夫，生活中不如意的事情一多我就會(huì)抱怨就忍不住地想放棄，可是看一看楊乃斌，他多么堅(jiān)強(qiáng)啊!是，對(duì)，他讀的不好，他讀的差，他吐字不清，可是，他能大膽地讀出來，他能說出來，那就是最大的勝利啊!
第三期中，看到秦玥飛哥哥時(shí)，我是真的感到羞愧。他們來自名校，他們本可以接受我這樣的普通人看來是高福利、享清福的工作，可他們選擇的是將青春奉獻(xiàn)給土地，奉獻(xiàn)給貧窮落后的農(nóng)村，他們才是真正的成功人士。
第四期中，當(dāng)主持人董卿和倪萍擁抱時(shí)，當(dāng)董卿說出自己對(duì)倪萍前輩的記憶時(shí)，當(dāng)倪萍給董卿一束花時(shí)，我情不自禁地鼓掌，我覺得這才是高手之間的對(duì)待方式啊――謙遜有禮，各自散發(fā)最美的光芒，不用壞心眼阻擋對(duì)方。
而不是一上來就各種搶鏡頭，當(dāng)著媒體觀眾說“我們關(guān)系很好，我很尊重/喜歡她”，然而背后卻是互相掐架，買熱搜，搏出位，各種三歲小孩的把戲。胡瑋煒也是節(jié)目給我的一個(gè)驚喜，作為共享單車使用者的我，看到胡瑋煒時(shí)由衷的佩服，長(zhǎng)相美麗、年輕有為又富有創(chuàng)新思維，她真的將自己的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
這一期最后的趙家和教授是賺我眼淚最多的嘉賓了。尤其是看到那些上場(chǎng)朗讀的孩子中，有考上中國(guó)人民大學(xué)的，有考上北京大學(xué)的，我十分欽佩趙家和教授，感恩趙家和教授――即使我沒有受到過趙家和教授的幫助，我也依舊感恩他，感恩他改變了那么多孩子的命運(yùn)，感恩他讓這個(gè)社會(huì)多了些希望。
“他燃盡了自己，了無(wú)遺憾，但他的精神燭照世界，永不熄滅。”
篇三：董卿朗讀者第十期觀后感范文
一段文、一首詩(shī)歌、一封信、一個(gè)故事……《朗讀者》并沒有復(fù)雜的情節(jié)，也沒有故意設(shè)置的煽情，只是由朗讀者回顧人生片段，以及打動(dòng)或改變自己命運(yùn)的文字，并給觀眾當(dāng)眾朗讀一遍。《朗讀者》的首播收視率和口碑雙豐收，可謂獲得了巨大成功，乃是繼《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，又一個(gè)具有社會(huì)影響力的現(xiàn)象級(jí)文化類節(jié)目。
《朗讀者》給觀眾帶來的并非視覺沖擊、戲劇化情節(jié)，而是在平靜的閱讀氛圍里，將這些感人的文字，傳遞給熒屏內(nèi)外的廣大觀眾，為大家在浮躁的繁華世俗里，搭建起一座沉淀心靈的人文殿堂。朗讀是很多人在學(xué)生時(shí)代都經(jīng)歷過的，但大多會(huì)忘卻，有些人則會(huì)愛上朗讀，并保持這種習(xí)慣，在生活、工作之余，朗讀自己喜愛的文字。
而文字的力量，對(duì)大多數(shù)國(guó)人來說，可能已經(jīng)很多年沒有感受到了。經(jīng)過多年的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們很多人在物質(zhì)財(cái)富方面，已經(jīng)越來越充裕，但在精神方面，卻仍然寥落荒蕪。盡管在國(guó)家的倡導(dǎo)、媒體的呼吁之下，喜歡讀書的人還很多，但不可否認(rèn)的是，不讀書的人更多。社會(huì)文化整體呈現(xiàn)出低俗化、碎片化、快餐化等狀態(tài)，很多人感覺精神緊張，心理壓力太大，社會(huì)太浮躁，希望節(jié)奏能夠慢一點(diǎn)，大家都能心平氣和一些。而這恰恰需要文化方面的熏陶，也是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》的意義所在。
諸如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》等文化節(jié)目的興起，并受到廣大好評(píng)，不僅是人文精神的高揚(yáng)，也反映出時(shí)代潮流的嬗變。在經(jīng)歷多年的娛樂節(jié)目轟炸后，觀眾也開始分化，部分人希望在忙碌繁瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神�！独首x者》做到了這一點(diǎn)，讓觀眾感受到心靈的寧?kù)o、優(yōu)美文字對(duì)精神的陶冶，從而喜歡上朗讀，重新拾起書本。
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