觀看紀(jì)錄片鏡子觀后感
家長(zhǎng)與孩子是什么關(guān)系?其實(shí)是鏡子的關(guān)系，互相影響，互相反饋。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的觀看紀(jì)錄片鏡子觀后感，歡迎參考~
篇一：觀看紀(jì)錄片鏡子觀后感
2017年4月1日上午，中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)初中部和高中部的部分班級(jí)停課半天。9點(diǎn)鐘，在老師的帶領(lǐng)下，三百多名學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入學(xué)校大禮堂，同時(shí)，一百多名學(xué)生家長(zhǎng)也紛紛落座，他們將在這里觀看一部還沒(méi)有公映的紀(jì)錄片。
這部紀(jì)錄片《鏡子》是由中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道《天網(wǎng)》欄目經(jīng)過(guò)十年醞釀與策劃，兩年拍攝和制作才最終完成。該片以代際情感問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個(gè)家庭的社會(huì)學(xué)樣本，以情感教育缺失這一新視角，重新審視當(dāng)代中國(guó)家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問(wèn)題，這是中國(guó)首部深刻探討家庭情感教育的真實(shí)電影。為了讓社會(huì)公眾更深入地了解家庭情感教育的重要性，紀(jì)錄電影《鏡子》在中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)開(kāi)啟了進(jìn)校園活動(dòng)的第一站。
“我是一面鏡子，我的面孔，能照出我是如何忠實(shí)于父母，無(wú)論是外表還是內(nèi)心，與他們是多么相似”，“我告訴你們，最好不要抓著我，你們抓著我是控制不了我的”，“你讓他跳，你看他敢嗎，他每次說(shuō)完這句話，我就想我要是再回家我就是孫子”。三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母?jìng)儫o(wú)奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。在整整九十分鐘的放映過(guò)程中，每一幀畫(huà)面、每一段對(duì)白都牽動(dòng)著學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的情緒。
隨著禮堂燈光的亮起，中央文史研究館館員，國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員，創(chuàng)新人才研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，人大附中聯(lián)合總校校長(zhǎng)劉彭芝首先分享了她的觀影感受：“看完以后真的心潮澎湃，很震撼，很激動(dòng)，跟我有共鳴。兩會(huì)剛完十九大之前推出這個(gè)片子太重要了，要引起全社會(huì)的關(guān)注。我也很感謝中央電視臺(tái)，能夠在這個(gè)時(shí)候適時(shí)推出這個(gè)片子。”這部影片之所以能引起劉彭芝校長(zhǎng)的強(qiáng)烈共鳴還有一個(gè)重要原因，片中關(guān)于家庭教育的思考與劉彭芝近年來(lái)的倡議不謀而合。2015年6月9日，劉彭芝校長(zhǎng)在《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表過(guò)一篇署名文章《家庭教育，從教育家長(zhǎng)開(kāi)始——尊重孩子，解放孩子》。觀影后，劉彭芝再次強(qiáng)調(diào)，“家庭教育首先要教育家長(zhǎng)，不要光說(shuō)孩子。孩子是家庭的一面鏡子，家庭是社會(huì)的一面鏡子。有一個(gè)“問(wèn)題”的孩子就有一個(gè)“問(wèn)題”的家庭。而且我們家長(zhǎng)有很多不太懂教育。尤其獨(dú)生子女家長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)沒(méi)有資格當(dāng)家長(zhǎng)，他有資格生孩子，但是沒(méi)有資格教育孩子。”在《心理訪談》著名主持人沙瑪阿果的主持下，中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道副總監(jiān)童寧，社會(huì)與法頻道《天網(wǎng)》欄目制片人、《鏡子》總導(dǎo)演盧釗凱，《鏡子》導(dǎo)演范永東與在座的師生和家長(zhǎng)展開(kāi)了深入的交流和探討。
一名高一的女生首先提問(wèn)：“我對(duì)片子中的一句話特別有感觸，‘人生不止只有學(xué)習(xí)這一條路’，但是我又在想，我們真的能選擇其他路嗎?”
一位家長(zhǎng)對(duì)于當(dāng)下孩子們能夠選擇的路徑較為樂(lè)觀：“我覺(jué)得社會(huì)越開(kāi)放，選擇機(jī)會(huì)越來(lái)越多。不像我們成長(zhǎng)階段，選擇很少。”
社會(huì)與法頻道副總監(jiān)童寧分享了自己把握人生階段的感悟：“合理地把興趣愛(ài)好放在不同階段，這是學(xué)習(xí)最好的時(shí)期。”劉彭芝校長(zhǎng)把選擇和獲得自由的基礎(chǔ)聯(lián)系在了一起：“全世界孩子都得念書(shū)，那么念的書(shū)比較多、知識(shí)比較廣，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)就有更多的選擇機(jī)會(huì)。一個(gè)人興趣會(huì)不斷提升、不斷變化，所以你會(huì)有自由，但是自由也是為了我們社會(huì)、我們國(guó)家做更好的貢獻(xiàn)，你的人生價(jià)值得到更好的體現(xiàn)。”在場(chǎng)的師生難抑觀影后的激動(dòng)心情，就影片內(nèi)容積極提問(wèn)求解。在問(wèn)答中，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)還就創(chuàng)作背景和創(chuàng)作初心做了一一解答�！剁R子》導(dǎo)演范永東透露了獲取片中家庭支持的關(guān)鍵：“拍攝過(guò)程中也有很多理解上的沖突，但是我們團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人在抱著真誠(chéng)幫助這些家庭的`信念上，獲得了家長(zhǎng)的信任。”
《鏡子》總導(dǎo)演盧釗凱也吐露了心聲：“作為媒體，我們想通過(guò)該片讓更多的人關(guān)注家庭情感教育的問(wèn)題，能夠開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，如果有更多人愿意思考，愿意做一些事情，我想我們這個(gè)片子初衷就達(dá)到了。我們?cè)谄永镏v，包括家長(zhǎng)講的‘問(wèn)題’孩子，所有出現(xiàn) ‘問(wèn)題’的字幕都是打引號(hào)的，因?yàn)樵谖覀儎?chuàng)作者心里，這些孩子都不是問(wèn)題孩子。”為何父母對(duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)有時(shí)卻造成了滿(mǎn)滿(mǎn)的傷害?通過(guò)該影片，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)希望整個(gè)社會(huì)能更加關(guān)注“問(wèn)題”孩子這個(gè)現(xiàn)象的存在。并能對(duì)“問(wèn)題”孩子背后所折射出的“問(wèn)題家庭教育模式”進(jìn)行正視與關(guān)切。劉彭芝校長(zhǎng)也強(qiáng)烈希望通過(guò)該影片的播出，能有更多的家長(zhǎng)正視自身的家庭教育問(wèn)題，國(guó)家也應(yīng)加快相關(guān)立法的腳步，保障孩子、家長(zhǎng)的受教育權(quán)及其他權(quán)利。真實(shí)電影《鏡子》用心講述一個(gè)關(guān)于心靈回家的故事。在充分呈現(xiàn)社會(huì)生態(tài)復(fù)雜性的基礎(chǔ)上，給觀眾提供了充分的思考空間，讓心靈回家!讓愛(ài)不再變成傷害。
篇二：觀看紀(jì)錄片鏡子觀后感
4月16日下午，由中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道出品的真實(shí)電影《鏡子》在國(guó)家圖書(shū)館舉行首映典禮暨交流會(huì)。在第七屆北京國(guó)際電影節(jié)召開(kāi)之際，在200多部提名的紀(jì)錄片作品中，《鏡子》脫穎而出，入圍終審環(huán)節(jié)，角逐紀(jì)錄單元最佳中國(guó)長(zhǎng)片獎(jiǎng)。
影片講述了一個(gè)關(guān)于心靈回家的故事。三個(gè)家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境，父母?jìng)儫o(wú)奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”，卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。父母對(duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)有時(shí)卻造成了滿(mǎn)滿(mǎn)的傷害，這究竟是為什么?“問(wèn)題孩子”的背后往往有一個(gè)問(wèn)題家庭教育模式的存在。
孩子是家庭的一面鏡子，而家庭更是社會(huì)的一面鏡子。作為中國(guó)首部深度探討家庭情感教育的真實(shí)電影，《鏡子》通過(guò)客觀冷靜地真實(shí)紀(jì)錄，呈現(xiàn)三個(gè)家庭的社會(huì)學(xué)樣本，讓人重新審視當(dāng)今中國(guó)家庭面臨的親子關(guān)系等情感問(wèn)題，給觀眾提供了充分的思考空間。
此前，《鏡子》的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)分別走進(jìn)中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)、首都師范大學(xué)和河北省石家莊二中的校園放映，引發(fā)了廣大師生和家長(zhǎng)的熱烈討論。
北京國(guó)際電影節(jié)紀(jì)錄單元評(píng)委、北京師范大學(xué)教授張同道觀看完影片說(shuō)，“《鏡子》是一味中藥，給社會(huì)提供了反思、給生命提供力量，讓社會(huì)更加和諧，這是紀(jì)錄片本身的責(zé)任。”
北京師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(zhǎng)林丹華說(shuō)，“家庭影響孩子最深，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題父母一定要反思，只有和孩子共成長(zhǎng)，才能讓孩子能夠有屬于他們的天地。”
【觀看紀(jì)錄片鏡子觀后感】相關(guān)文章：
觀看央視紀(jì)錄片《鏡子》觀后感06-03
觀看紀(jì)錄片鏡子觀后感范文05-17
鏡子紀(jì)錄片觀后感05-23
鏡子紀(jì)錄片觀后感05-17
紀(jì)錄片《鏡子》觀后感05-17
《鏡子》紀(jì)錄片觀后感06-03
《鏡子》紀(jì)錄片觀后感范文06-03
央視《鏡子》紀(jì)錄片觀后感06-03
鏡子紀(jì)錄片觀后感范文05-17