小學(xué)生三娘教子觀后感
看了《三娘教子》，你有什么感想呢?下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的小學(xué)生三娘教子觀后感，歡迎參考~
篇一：小學(xué)生三娘教子觀后感
我是在網(wǎng)上突然看到隴西縣秦劇團(tuán)的戲，由于我們武山和隴西是鄰縣，因此出于好奇便打開看看。沒料這個演員給我一個莫大的驚喜。原以為除了郭明霞，《三娘教子》就絕后了，誰料在民間有著這么多真正的秦腔大家。杜曉琴的三娘不同于郭明霞，但一點不亞于郭明霞。
首先，杜的嗓子十分舒展。她絲毫不用假聲，卻非常舒展流暢，不論高度還是寬度，都恰倒好處。她的嗓子非常有磁性，稍帶沙啞但又特別脆。對比之下，郭明霞的嗓子一定程度借助了美聲唱法。其次，這個演員的做工非常干凈，一個水袖輕輕過去，流露出一種自然流暢的美。她的每個動作都是自然的，絲毫沒有故弄之做作。相對而言，郭明霞的動作不干凈的地方多，有的太過了。
《三娘教子》中的三娘這個角色，按說她不應(yīng)該只是一個簡單的村婦的形象，至少是一個大戶人家的妻妾。她的丈夫起碼也是秀才級別的。因此，一舉一動上不能把她和在寒窯里和村婦相處了十八年的王寶氚一樣完全演成一個潑婦式的人物。杜曉琴把王春鵝的性格和心理特征刻畫得十分到位。而郭明霞的王春鵝和王寶釧之類的人物沒有什么區(qū)別，大概是她就善于演這類人物的緣故。可能我這樣說會被很多戲迷指責(zé)，郭明霞的《三娘教子》一直被當(dāng)作不可超越的經(jīng)典，她的弟子也沒有很好的繼承她的藝術(shù)精髓，有的是小旦的嗓子，根本就不適合這個角色，有的身段瘦弱沒有舞臺形象而不能成為經(jīng)典的王春鵝，所以本以為郭明霞之后《三娘教子》就絕后了。誰曾想就在民間，有著這么一位活三娘。杜曉琴只是一個縣劇團(tuán)的演員，她沒有郭明霞那么好的條件，沒有華麗的舞臺讓她展示，沒有耀眼的燈光，也沒有震撼的伴奏。就在幾把板胡的伴奏下，她把王春鵝演義得令人叫絕。
隨后又看了她的《殺廟》。和別人不同的是她的殺廟是做工戲，兩跳一閃，大段的水袖，沒有十分的功力是不行的。她不會象陜西研究員的演員一樣把水袖增到七尺和九尺長，她玩的是真工夫，不靠包裝。從網(wǎng)上了解到，隴西劇團(tuán)的戲能夠連年占領(lǐng)天水，寶雞一帶的市場，就是因為有杜曉琴，張衛(wèi)軍這樣的實力派演員。
看完杜曉琴的戲，我想起了80年代武山縣劇團(tuán)的王彩霞，那個當(dāng)?shù)赜忻?ldquo;王大嘴”。那時候我還很小，王彩霞的《竇鵝冤》迷倒了鄰近多少個縣的人。那時候馬友仙來過天水演出，人們不買票去看那些名家的戲，就看王彩霞在土臺子上演竇鵝。原來真正的藝術(shù)家永遠(yuǎn)無名，他們都在民間默默無聞的唱戲。他們?yōu)榱松嬎奶幈疾�，他們淡薄名利，所以才心中裝的是戲。他們不知道什么是職稱評定，不為了評國家級別而斗得你死我活。他們拿著足夠生活的工資卻唱著人們心悅誠服的戲。
篇二：小學(xué)生三娘教子觀后感
這一篇觀后感斷斷續(xù)續(xù)拖了不少時日了。每次看到這部戲，看到養(yǎng)母帶大養(yǎng)子的`艱辛，就會忍不住落淚。心中一時波濤滾滾，卻什么都寫不出來。那日跟媽媽說起，已經(jīng)去世的姥姥之類的舊時的女人，目不識丁，竟然懂得很多我們這些讀書人都不懂的道理，就是從戲中學(xué)來的。這戲中的學(xué)問，大了。
在人物分析中我們已經(jīng)說到王春娥為什么教養(yǎng)薛科長大成人并進(jìn)京科舉：一方面是善良的本性，另一方面是為了自己老來有靠。我們現(xiàn)在再看，在薛科高中狀元之后，張、劉二氏來薛家搗亂，討要錢財。彼時，薛科連聲叫“天啊”，哭著站在一邊。他的心情是怎樣的?親生母親做出這種喪盡天良的事，對不起薛科和王春娥，但是，到底是薛科的親娘。一方面，薛科心里不一定能完全放下自己的親娘，另一方面，就算是放下了，不去管她，萬一真的鬧大了呢，那不是所有人都知道薛科不管自己親生母親的死活?薛科一籌莫展。
然后三娘王春娥走了下來，她心疼兒子，做主打賞錢財，送給張、劉二氏回家度日。王春娥為什么要這么做?是為了薛科。王春娥此舉，徹底收復(fù)了薛科的心。故事到這里雖然結(jié)束，但是我可以想象到薛科與母親王春娥以后的生活。欲擒故縱。
如果你想懂得做人的道理，就去看京劇吧。
篇三：小學(xué)生三娘教子觀后感
10月18日，我在梨園頻道《看大戲》欄目上，完完整整的看了一遍《三娘教子》，不知道是不是魏老師最新改編的版本�？吹拇螖�(shù)少，就簡單說幾句吧。
首先故事情節(jié)簡潔明快，四副條陳梅蘭竹菊，表明薛廣乃書香門第，薛郎出來，點明家庭不甚和睦，大夫人、二夫人依次出現(xiàn)，大夫人撒潑刁蠻，二夫人人云亦云。只有三夫人文靜賢淑。為討生計，薛郎遠(yuǎn)走東南，兩年后驚天噩耗，樹倒猢猻散。只有三娘、依哥、薛保相依為命。教育依哥，三娘苦口婆心，怎奈依哥冥頑不化，三娘積勞成疾，依哥猛然良心發(fā)現(xiàn)，借錢不果，乞討為母籌錢治病。苦盡甘來，父子皆入仕途，一家人功德圓滿，跳梁小丑成為笑柄。沒有拖泥帶水，語焉不詳。沒有旁逸斜出，橫生枝節(jié)。一氣呵成，相當(dāng)成熟流暢!
其次唱腔設(shè)計和舞臺實踐方面，充分發(fā)揮魏俊英老師嗓音甜美的優(yōu)勢結(jié)合祥符調(diào)特色，將性格化的唱詞和情緒化的板式配合的天衣無縫。很能表現(xiàn)三娘這一人物的性格特點。高興時不喜形于色，惱怒時不面紅耳赤，魏俊英老師還多次長時間運用鼻音吟唱，將教子之艱、受屈之怨表現(xiàn)得內(nèi)斂而深沉。
不足之處也有一些，其一：號稱是新古典主義豫劇，讓人不知所云，唯見大夫人說幾句周星馳一般的無厘頭語言，“親愛的”、“超前意識”等等，很與古典主義南轅北轍。其二：薛保穿針引線的作用沒有發(fā)揮好，角色的必要性和合理性有些牽強(qiáng)。其三：薛家父子的榮歸缺乏必要的暗示和鋪墊，顯得突兀而讓人失去了苦盡甘來的滄桑感。其四：《三娘教子》的名字很好，很有群眾基礎(chǔ)，改為《王春娥》，不但俗氣還生分!
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