《最好的我們》觀后感
《最好的我們》一開(kāi)始是叫流水混賬,讓我以為是二熊寫(xiě)的流水賬?蓮“耿耿余淮”開(kāi)始,我就知道,它像舊時(shí)光,讓我不能釋?xiě)选O旅媸荂N人才網(wǎng)給大家整理的《最好的我們》觀后感,歡迎參考~
篇一:《最好的我們》觀后感
真的好久沒(méi)有這樣一口氣看完書(shū)了,最近印象最深的讀一本書(shū)是給兒子讀《我要做好孩子》當(dāng)時(shí)讀到興起的時(shí)候,覺(jué)得書(shū)真的寫(xiě)的挺好的,于是乎娃睡著后我硬是一口氣把這本書(shū)給看完了才睡覺(jué),大概到將近二點(diǎn)吧。可是這已經(jīng)應(yīng)該是在娃讀一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情,可如今娃已經(jīng)讀四年級(jí)了。讀書(shū)的熱情已然退去。時(shí)間真是過(guò)的太快了,也太無(wú)情了。竟然早上聽(tīng)975上說(shuō)小天后孫燕姿的歌,竟然說(shuō)是16年前的事情了,可是感覺(jué)這首歌好像就是我昨天才聽(tīng)過(guò)一樣,太震驚了。我竟然到這個(gè)年紀(jì)了。這時(shí)想起這話,你沒(méi)有進(jìn)步那就是在退步。如今再回過(guò)頭來(lái)看時(shí),真是這樣。還是來(lái)說(shuō)說(shuō)我看過(guò)這個(gè)書(shū)的讀后感吧。
年輕就是資本。我也年輕過(guò),我也曾經(jīng)有過(guò)這個(gè)資本?墒呛孟駴](méi)有好好利用過(guò)這個(gè)資本。后悔也沒(méi)有用了。好像已經(jīng)越來(lái)越?jīng)]有邏輯了。當(dāng)年,家境平寒,人也單純,又沒(méi)見(jiàn)識(shí),就在那么一個(gè)小城鎮(zhèn),一心只想著要好好讀書(shū),只有考到大學(xué),才能不像其他成績(jī)不好的小孩那樣到廣州打工,才能走出這個(gè)貧困的小鄉(xiāng)村。那時(shí)真的腦子里面啥也沒(méi)想,天天早上六點(diǎn)不到起床,晚上近十點(diǎn)才回到家。也沒(méi)有人接送,路上也只有昏暗的小路燈,路上還害怕碰到小流氓,每天都誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。好像也就是天賦不夠,要不就是老師沒(méi)有那么有水平,聽(tīng)不懂的就這樣糊弄過(guò)去,自己雖然也會(huì)去看書(shū),可是不懂的還是不懂,考試永遠(yuǎn)都是靠運(yùn)氣。現(xiàn)在想來(lái)真的很傻啊。第一次高考還沒(méi)有考好,只能再次復(fù)讀。還好老媽英明,在我要復(fù)讀的時(shí)候沒(méi)有給我難看,而是給我支持。只是我好像還是不夠爭(zhēng)氣,一切都是按照自己的簡(jiǎn)單思路走下去的,選了一個(gè)這么不入流的大學(xué)來(lái)讀,同時(shí)又選了一個(gè)這么不暢銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)。路就這樣走著,走著,一直走到現(xiàn)在,還是只是在開(kāi)始的路上慢慢走著。只是身上承擔(dān)了更多的家庭責(zé)任,而沒(méi)有盡到更多的為人女責(zé)任。
小說(shuō)的主人公是生活在一個(gè)家境殷實(shí)的家庭,所以很多時(shí)候考慮問(wèn)題都可以只從自身的角度去做決定,不像那時(shí)的我,很多時(shí)候都要顧左顧右。
希望即將開(kāi)始的新生活能給我注入生活更多的精彩。真的,感覺(jué)最近提出辭職后的心情真的還不錯(cuò),對(duì)未來(lái)還有些許的期待,這種有期待的狀態(tài)還是不錯(cuò)的。不像在現(xiàn)在這個(gè)崗位,我感覺(jué)好像就算你再有勁,再厲害,好像都沒(méi)有用。
篇二:《最好的我們》觀后感
耿耿…余淮…
或許八脹安小姐在給這兩位主人公命名時(shí),已經(jīng)注定著他們需要走過(guò)一段和普通的高中生相似而又大不同的青春。也并不是誰(shuí)在最開(kāi)始的地方埋下種子,讓彼此在往后的日子里狠狠地栓在一起,再用些簡(jiǎn)單易碎的諾言做個(gè)360°的金剛護(hù)體,完好無(wú)損心安理得地安放在心里最隱蔽的角落,小心翼翼地呵護(hù),不惹一絲塵埃。不是的,不是這樣的。那些說(shuō)過(guò)的“我們要一起做同桌”的誓言雖然簡(jiǎn)單地?fù)纹鹆苏麄(gè)故事格局,讓所有小情節(jié)的走向緊緊圍繞著這一點(diǎn)展開(kāi),而漫出水面的不起人意的情緒往往隱含著更深層次的緣故,那是因?yàn)樗麄兌际侨绱讼嗨频膬蓚(gè)孩子。
耿耿…余淮…
他們一樣的簡(jiǎn)單,神經(jīng)粗線,別扭的可愛(ài)而且特別特別的真誠(chéng)。他們也像曾經(jīng)的我們一樣,盡管頂著高考的壓力,學(xué)習(xí)的緊張,依然在每日看似雷同而天天鮮活的時(shí)日里,小小地努力,去度過(guò)不管怎么樣,還是會(huì)浪費(fèi)掉的青春。
故事是圍繞著耿耿而展開(kāi)的,這個(gè)平日糊涂,腦筋不怎么好使的女孩,在關(guān)鍵時(shí)刻卻從不掉鏈子。在別人大跌眼鏡的情況下,意料之外地考上了當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中——振華中學(xué)。并因?yàn)橐恍┬〈蛐◆[的原因,認(rèn)識(shí)了情商并不怎么高理科成績(jī)卻異常拔類(lèi)的余淮,并鬼使神差的和其做了整整三年的同桌。以耿耿的角度角力,以三年的時(shí)光為丈量單位,旁觀了每一位同窗的成長(zhǎng)。高一高二的嘻哈打鬧,在學(xué)校規(guī)定活動(dòng)下參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)、話劇、排球賽等等,展開(kāi)了活色生香的校園劇,在五班這個(gè)小集體,在耿實(shí)忠厚一如世界萬(wàn)千班主張平的帶領(lǐng)下,在大家青澀的眉眼中,一點(diǎn)點(diǎn)涂出屬于他們的特定而又不可復(fù)制的青春模樣。
而高三生活的嬗變將整個(gè)故事推向高潮,在他們小小的認(rèn)知里,已經(jīng)是幻滅似的翻天覆地。余淮物理聯(lián)考競(jìng)賽失敗了,就算在耿耿特定的強(qiáng)心劑下,最終也只是拿了個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)。倔強(qiáng)執(zhí)著的他又非清華不可,所以經(jīng)歷了人生中為數(shù)不多的苦悶。迫不得已踏踏實(shí)實(shí)的應(yīng)對(duì)高考,逼自己背一些在自己看來(lái)付出不對(duì)產(chǎn)量的文言文,也不大不小的鬧著在語(yǔ)文卷子上填上“如果我是清風(fēng),我一定要弄死心相印”的排比句笑話,并不怎么心安理得地過(guò)著理科拔尖,語(yǔ)文,英語(yǔ)相對(duì)落下差距的日子。
耿耿進(jìn)步了,盡管是一點(diǎn)一滴的,也并無(wú)多勵(lì)志的鼓舞人心。最后一只不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子的她,終于也考上了北京一所不錯(cuò)的大學(xué)。而那個(gè)做了三年同桌的余淮,那個(gè)一起親手種下屬于彼此一棵樹(shù)的余淮,那個(gè)憤恨的說(shuō)“不要命了敢砸老子的人”的余淮,那個(gè)在前天晚上還約好一起回校對(duì)答案的余淮,最終消失了。憑空的,不見(jiàn)了。
那些寄出了永遠(yuǎn)了無(wú)音訊的信,那些發(fā)出了永遠(yuǎn)石沉大海的短信,那些撥了好多好多遍而被掐斷的電話,那些早已熟稔于心的電話號(hào)碼,就這樣蒸發(fā)在這個(gè)每天每天都在上演各種形色故事的世界里,。如落入大海里的一小滴水珠,消失地?zé)o痕無(wú)跡。
那種感同身受就真的猶如一顆蓬勃跳動(dòng)的心臟被緊緊拽在手中,而突然被放開(kāi)的在胃里翻滾的一整片虛無(wú)。雖然故事在最后給出了令人滿(mǎn)意的解釋答案。但是你我都清楚的知道,有些東西,沒(méi)有就是沒(méi)有了。
況且那些解釋是作者給的,不是生活。
當(dāng)然那些小伙伴們也一定記載著我們美好的樣子,想到他們的我們也會(huì)情不自禁的牽動(dòng)嘴角,扯出一個(gè)令人滿(mǎn)意的弧度。誰(shuí)說(shuō)每個(gè)人手里不是牽著別人一段或長(zhǎng)或短的青春呢。
β是像我們每個(gè)朋友圈子里都會(huì)遇到的那種人,他們或許善良真誠(chéng),但在歲月的打敲下和生活的歷練里,早就摒棄了一些早年的品行。一如情到深處的矯情抱頭痛哭。所以她們看起來(lái)犀利,說(shuō)話直來(lái)直去,一針見(jiàn)血,淡定不做作,看似什么都不在乎,也驕傲別扭異常,對(duì)自己喜歡的事情裝逼冷漠。你我身邊一定是有這樣的人。所以想起β,總是不斷在腦海里跳動(dòng)著她說(shuō),可不是嘛,你吃個(gè)甜甜圈能回家拉出個(gè)奧運(yùn)會(huì)。也不停腦補(bǔ)她在對(duì)耿耿講,你得體諒我,如果我再給你倆創(chuàng)造機(jī)會(huì),那我和徐延亮就真的要被現(xiàn)實(shí)逼成一對(duì)兒了的無(wú)奈翻白眼表情。也感動(dòng)于她抱著耿耿和簡(jiǎn)單在機(jī)場(chǎng)離別時(shí)痛哭而又裝作無(wú)所謂的'別扭。她是直率而真誠(chéng)的。
簡(jiǎn)單一如她的名字一樣,單純可愛(ài)。腦瓜子里面裝著的東西一眼望穿。她是姐妹團(tuán)里最被忽略但脾氣超好而缺一不可的那類(lèi)人。默默的關(guān)注并停留在喜歡的男生身邊不求回報(bào)的付出最終變成了習(xí)慣。就算被冷面也忍聲吞下。直到后來(lái)他人的介入,終于發(fā)現(xiàn),呵呵,我們真他媽的原來(lái)不是一類(lèi)人。所以之前為他硬撐下來(lái)的理科選擇便不堪一擊了。簡(jiǎn)單溫柔的執(zhí)著,沉默的隱忍,我不知道這在很多人看來(lái)是不是特別的不自愛(ài),這樣堅(jiān)持下來(lái)的為什么也并非人人理解。執(zhí)著堅(jiān)持的最后是果斷放手。八脹安小姐到底給她分配了怎樣一個(gè)心理態(tài)度我并不是特別清楚。但這樣目標(biāo)明確立場(chǎng)堅(jiān)定的小女生,真的值得我尊敬。很尊敬。
篇三:《最好的我們》觀后感
作為一個(gè)大三的畢業(yè)狗。來(lái)不及回想高中,大學(xué)已經(jīng)又要走完。突然看《最好的我們》覺(jué)得高中三年一幕幕在重現(xiàn)。心里說(shuō)不來(lái)的感覺(jué),于是決定用筆記下此時(shí)的心情。
好久沒(méi)寫(xiě)讀后感,不知從何下手。突然想下筆,手指落在鍵盤(pán)上卻打不出一個(gè)字。也許這就是青春最讓人回味的感動(dòng)。
前段時(shí)間,那部《何以笙簫默》開(kāi)播,又掀起對(duì)與青春的熱浪。與《最好的我們》不同的是這是一部抒寫(xiě)大學(xué)到畢業(yè)的小說(shuō),《最好的我們》是一部抒寫(xiě)高中三年青春的小說(shuō)。但是主題卻是一樣,一樣的女生愛(ài)上一個(gè)優(yōu)秀的男生,偏偏這個(gè)女生不會(huì)讀書(shū),偏偏這個(gè)女生很喜歡拍照。偏偏在《何以笙簫默》,默笙第一張拍到的就是何以琛,這個(gè)法學(xué)才子,而《最好的我們》是耿耿跟余淮碰面的時(shí)候,耿耿也一樣拍到余淮,這個(gè)沖擊清華北大的人如此相似的開(kāi)始卻不一樣的結(jié)局,最后何以琛依然很輝煌,可是《最好的我們》的余淮卻因?yàn)榧彝ケ尘盁o(wú)法繼續(xù)讀書(shū),但是最后都是一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局,他們都在一起了。《最好的我們》寫(xiě)的是高中三年,而《何以笙簫默》寫(xiě)的大多是畢業(yè)以后,這是最大的差別。也許是因?yàn)槲覜](méi)有看到《何以笙簫默》的原著只看到電視劇,所以我的觀點(diǎn)還是片面。我相信原著一定很精彩。
不管是高中還是大學(xué),都是每個(gè)人的青春。每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的。但是為什么我們會(huì)將那些青澀回憶深藏。經(jīng)歷過(guò)高考的人都說(shuō)因?yàn)楦呖,?jīng)歷過(guò)畢業(yè)的人都會(huì)說(shuō)找工作。我還沒(méi)畢業(yè),我就談?wù)劯呖及伞?/p>
記得同學(xué)前幾天跟我說(shuō):你是一個(gè)參加過(guò)高考的人,何必?fù)?dān)心害怕這個(gè)呢?參加完高考的人真的堅(jiān)不可摧嗎?參加完高考的人就一定踏過(guò)未成年的那道坎了嗎?參加完高考的人就真的高中的自己說(shuō)再見(jiàn)了嗎?真的跟高中一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系了嗎?就真的能忘記高中所有青澀的回憶了嗎?不能。所有的回憶只是被深藏,但是卻沒(méi)有辦法被遺忘,如果哪天重新拾起,那一幕一幕都將重現(xiàn)。
高考完,有人到了遠(yuǎn)方,有的人依然在,卻顧不得去相伴。高考開(kāi)始每個(gè)人都面向新的未來(lái),但是是否有人發(fā)現(xiàn)大學(xué)既沒(méi)有重新開(kāi)始,卻也忘不了過(guò)去。有些人有些事,一旦重新被掀起,就一發(fā)不可收拾。那種說(shuō)不出的感受。那些不能說(shuō)的秘密重新燃起欲望。
這部小說(shuō)在2013年首次出版,可想而知,作者大約在2012年寫(xiě)這部小數(shù),那時(shí)候,我剛好高中畢業(yè)。也許也一樣的情愫,卻沒(méi)有好好抒寫(xiě)出來(lái),卻沒(méi)有用心好好想想好好做個(gè)決定,覺(jué)得很是后悔。假如當(dāng)時(shí),如大學(xué)一樣勇敢,我會(huì)怎么樣呢?不敢想象,但是時(shí)光不能往回走,一時(shí)的沖動(dòng)只能換來(lái)遺憾。也許這就是青春。我相信到現(xiàn)在活了20多年,在每個(gè)人的心里都曾這樣喜歡過(guò)一個(gè)人,也有這樣的一個(gè)人在我們的青春存在過(guò),只是過(guò)了高考,我們把這個(gè)人深藏。
希望看到的人,你可以勇敢去把握你們的青春,青春沒(méi)有界限,不是過(guò)了高考,過(guò)了大四你就沒(méi)有青春,只要我們相信,青春永遠(yuǎn)在我們的身邊,F(xiàn)在我們要做的就是好好把握我們?cè)谇啻旱拿恳环置恳幻,把握我們心中的那個(gè)人。
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