電影《可愛的你》觀后感

時(shí)間：2023-03-15 13:02:29 觀后感我要投稿

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電影《可愛的你》觀后感（通用18篇）

　　看完一部影視作品以后，一定有不少感悟吧，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的電影《可愛的你》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

電影《可愛的你》觀后感（通用18篇）

　　電影《可愛的你》觀后感篇1

　　十年樹木，百年樹人。從老師引申的各類教育問題雖然一直多受社會(huì)重視，但國內(nèi)商業(yè)院線還是罕見關(guān)注當(dāng)今教育問題的電影。作為一個(gè)電影控，看慣了港產(chǎn)硝煙彌漫的槍戰(zhàn)大片，燈紅酒綠的愛情故事，而《可愛的你》是港片中難得的清新力作，故事以教育為題材，沒有那些商業(yè)片絞盡腦汁謀劃出來的情節(jié)，細(xì)膩抒情恰到好處，演員們的表演自然不做作，讓你身處屏前忘記這是一部故事片。

　　影片改自真人真事，講述了名校校長呂慧紅(楊千嬅)與丈夫謝永東(古天樂)在兩人結(jié)婚十周年之際，打算一起環(huán)游世界。但因?yàn)闊o意中得知，一個(gè)處于偏遠(yuǎn)山區(qū)的民校，僅僅只有5個(gè)孩子，若沒有新校長到任，學(xué)校將消失，孩子將無書可讀……對(duì)可憐孩子看在眼里疼在心上的呂校長毅然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計(jì)劃，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。

　　片中呂校長素樸、平實(shí)卻暖人心魂的平凡之舉，孩子們純?nèi)�、天真、素味的笑容，讓你看到一個(gè)教育者的堅(jiān)持，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢(mèng)想。當(dāng)字幕落下，音樂停滯之際，才發(fā)現(xiàn)滴滴如麻的淚水已滾濕衣襟。個(gè)中片段淌在心間，銘于深骨。

　　作為“4500塊校長”，演員楊千嬅這次不再神經(jīng)大條也不再鬼馬搞笑，在孩子面前，她的母愛開始泛濫，她的自然成就了這部電影。她讓一個(gè)有產(chǎn)階級(jí)擁抱貧苦人民的溫情故事，有著該有的溫度，沒有甜到變形，也沒有苦到冷酷。

　　她扮演的呂慧紅教育孩子們的一句話讓人倍受感動(dòng)，一個(gè)人的能力完全超越想像。她希望孩子們不要放棄讀書學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。她讓五個(gè)孩子的父母明白不能因?yàn)槊τ诤诤鲆暳藟?mèng)想的追求，而讓孩子過著和自己一樣的人生，可能這就是影片真正要傳達(dá)的內(nèi)涵。

　　113分鐘的影長，煽情點(diǎn)挺多，但楊千嬅哭戲不多，愛的奉獻(xiàn)含著高度的感性成份，她的表演則帶著恰當(dāng)?shù)睦硇裕c她周圍人的感性流淚，構(gòu)成了相對(duì)適宜的平衡。她不哭，她周圍的人在哭，這周圍的人，延伸到銀幕外，便是被感染的眾多泣不成聲的觀眾。從環(huán)球旅行的夢(mèng)想到五個(gè)孩子的校長，影片中的她一直都在堅(jiān)持自己的初衷——“用生命影響生命”。

　　《可愛的你》不只是展示了香港的.另一面，也呈現(xiàn)出你我身邊現(xiàn)實(shí)社會(huì)的又一面。它如同一面鏡子，用故事還原現(xiàn)實(shí)。它不回避埋怨與憤懣，但愛心與夢(mèng)想，信念與希望依然貫穿全片。電影的主線雖意在關(guān)注那些生活在底層貧困家庭中的兒童，但核心內(nèi)容卻是孩子的天真可以改變你的生活。片中主人公以切實(shí)行動(dòng)溫潤著、感染著每一個(gè)觀影人。

　　電影開場雖有些平淡無奇，但導(dǎo)演關(guān)信輝不像很多單純的催淚片那樣情緒集中在片尾大爆炸。更多是通過細(xì)膩的處理手法和舒緩的節(jié)奏，將電影前半部分積累的情緒在后半部分一點(diǎn)一點(diǎn)的釋放。雖不強(qiáng)烈，但卻持久。

　　品慣了港片的大氣奢華，霓彩流光后，這種粗淺、簡易、素實(shí)的接地氣近生活之作讓觀影者有了更多的驛動(dòng)與感悟。

　　不過《可愛的你》最為出彩的地方主要在后30分鐘，電影沒有像中國主旋律電影一樣，憑借主角個(gè)人事跡感動(dòng)了很多人，然后引發(fā)社會(huì)話題和民眾的踴躍資助。

　　電影最后部分，楊千嬅為了學(xué)校不被停辦，費(fèi)盡心力，但最終換來的仍然是社會(huì)的冷漠和一次次的失望。電影結(jié)尾一場本應(yīng)獻(xiàn)給新入學(xué)的小朋友的歌舞表演最終看客只有楊千嬅、古天樂和孩子們的家長，學(xué)期結(jié)束，幼兒園依然沒有招到新生，免不了要倒閉。

　　作為真實(shí)事件改編，雖然幼兒園最后得到資助并得以繼續(xù)辦下去。但電影并沒有將這個(gè)俗套的結(jié)局放入正片中，只是作為彩蛋以照片的形式放在字幕里，電影的結(jié)尾定格在臺(tái)上五個(gè)天真的孩子和臺(tái)下稀稀拉拉的“觀眾”，更能傳遞出電影溫暖而現(xiàn)實(shí)的基調(diào)。

　　有人說《可愛的你》欠缺驚喜，有人說《可愛的你》太過煽情，對(duì)于那些虛偽煽情的電影，觀影時(shí)，筆者都不免會(huì)多少帶著一絲戒備之心。但《可愛的你》毫無嬌柔作態(tài)卻能暖人心房的淳樸感動(dòng)，以愛喚醒夢(mèng)想，以生命去影響生命的堅(jiān)持。讓我不得不“繳械投降”。

　　這部電影，值得你放下戒備去感動(dòng)，去鼓掌。

　　電影《可愛的你》觀后感篇2

　　《可愛的你》這部電影，講述了名校校長呂慧紅與丈夫謝永東在兩人結(jié)婚十周年之際，打算一起環(huán)游世界。無意中得知，一所處于偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，僅僅只有5個(gè)孩子，若沒有新校長到任，學(xué)校將消失，孩子們將無書可讀……對(duì)這此可憐孩子，看在眼里疼在心上的呂校長和丈夫，毅然放棄結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計(jì)劃，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。

　　通過觀看這部電影，使我認(rèn)識(shí)到教育者的執(zhí)著。當(dāng)呂慧紅校長得知只有5個(gè)孩子的偏遠(yuǎn)小山區(qū)元田學(xué)校沒有新校長應(yīng)聘，學(xué)校將面臨關(guān)閉，孩子將面臨輟學(xué)的情況下，放棄環(huán)球旅行目標(biāo)，并和丈夫商量一起去山區(qū)學(xué)校任教。這是一名教育者的執(zhí)著。

　　通過觀看這部電影，使我認(rèn)識(shí)到教育者的追求。學(xué)校條件艱苦，設(shè)施簡陋，各方面和大城市學(xué)校的條件有很大的`差距，但呂慧紅校長希望孩子們不要放棄讀書學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。同時(shí)她讓五個(gè)孩子的父母明白不能因?yàn)槊τ诤诤鲆暳藟?mèng)想的追求，將來讓孩子過著和老師自己一樣的生活。

　　通過觀看這部電影，使我認(rèn)識(shí)到教育者的責(zé)任。呂慧紅既當(dāng)校長，又當(dāng)教師，還要做好保育工作，教學(xué)、管理、生活保障一擔(dān)挑。呂校長平時(shí)素樸、平實(shí)的暖人心魂的平凡之舉的責(zé)任，教育孩子們的每一句話讓人倍受感動(dòng)，讓孩子家長看到希望；孩子們的純?nèi)�、天真、素味的笑容，讓我們看到一個(gè)教育者能力和責(zé)任。

　　通過觀看這部電影，使我認(rèn)識(shí)到教育者的價(jià)值。呂慧紅與謝永東夫婦的奉獻(xiàn)付出，很多人質(zhì)疑這個(gè)老師是作秀，是動(dòng)機(jī)不良，但是作為我，卻深深的理解這一舉一動(dòng)背后的偉大力量，因?yàn)樵谶@個(gè)嫉惡如仇卻愛學(xué)生如子的老師身上，正義感與同情心，是她的核心特征。呂校長在山區(qū)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值，彰顯了教育的真諦。

　　電影《可愛的你》觀后感篇3

　　由楊千嬅和古天樂主演的《可愛的你》，是一部以教育為主題，根據(jù)真人真事改編的影視作品。它講述的是名校校長呂慧紅因教育理念沖突自貴族幼兒園辭職，偶見新聞發(fā)現(xiàn)一所面臨關(guān)閉的幼兒園聘任校長，便寢食不安，毅然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行，低薪應(yīng)聘，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。整部影片沒有跌宕起伏的曲折劇情，只通過單純樸實(shí)的主題展現(xiàn)出人性的光輝和偉大。

　　這部反映教育現(xiàn)狀的電影，充滿溫情，幾度讓我眼眶濕潤，流下眼淚，但我不想用華麗的字眼對(duì)楊千嬅和古天樂的演技進(jìn)行錦上添花，只想表達(dá)電影背后的真實(shí)故事對(duì)一位教育工作者的觸動(dòng)，我內(nèi)心深處的一點(diǎn)感受。

　　“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺(tái)詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺到底是什么？硬件嗎？不是。學(xué)生的'考試分?jǐn)?shù)嗎？個(gè)人認(rèn)為不完全是。雖然古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書本上的文化知識(shí)，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格，形成正確的價(jià)值觀與人生觀。正像呂校長所說“教育是用生命影響生命”，教師的責(zé)任本身就是傾向于有計(jì)劃有目的地影響和改變他人命運(yùn)。只有自己全身心投入感同身受，才能用自己的生命體驗(yàn)去感動(dòng)和影響學(xué)生們的生命，同時(shí)一位從不努力發(fā)展和完善自我的師長，就沒有辦法促進(jìn)下一代的完善，這和貧窮富有是沒有關(guān)系的。作為教師的我，牢記著這一點(diǎn)。

　　這部影片用最樸實(shí)的言語和孩子們最童真的眼神和表情，感動(dòng)著幕前的觀影人。其實(shí)，在我們平時(shí)的教學(xué)中也有同樣的感動(dòng)。往往學(xué)生一個(gè)求知若渴的眼神，一個(gè)困惑的表情，就足以勾起教師們傳授知識(shí)解答疑惑的欲望；學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地一句對(duì)老師的關(guān)心和問候，就讓我們倍感欣慰；校園內(nèi)師生面對(duì)面的遇見，雖然就是一句普通的問候“老師好！”“你好！”，但足以體現(xiàn)一種莫名的和諧感。作為教師的我，享受這一切。

　　說到夢(mèng)想，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)一些科學(xué)家、音樂家、飛行員等高貴字眼，而影片中孩子們的夢(mèng)想如此真實(shí)而充滿喜悅的，他們懂得感恩與分擔(dān)，更加懂得責(zé)任，也許這就是教育的成功所在。所以，老師要正確引導(dǎo)，給予孩子正確的價(jià)值觀和人生觀，對(duì)生活充滿正能量。

　　“現(xiàn)在很多做教育的人，已經(jīng)不是在做教育，而是做生意”這句不起眼的臺(tái)詞，發(fā)人深省，這就留給那些“做生意”的教育工作者去詮釋。

　　本來作為教師，全身心奉獻(xiàn)給講臺(tái)是正常的，但現(xiàn)在教師群體不是生活在真空中，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)思想心態(tài)的偏差和價(jià)值觀倒向，更突顯出當(dāng)今社會(huì)真善美和師德師風(fēng)的重要性，所以感謝《可愛的你》讓我們這個(gè)社會(huì)看到堅(jiān)持和愛的重要，感謝《可愛的你》讓我們更堅(jiān)定自己當(dāng)初的夢(mèng)想，做一個(gè)學(xué)生眼中的好老師，也感謝《可愛的你》讓我們因?yàn)樽约菏且幻處煻陡序湴痢?/p>

　　電影《可愛的你》觀后感篇4

　　《可愛的你》是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的電影，校長呂慧紅辭職后放棄與丈夫環(huán)游世界的計(jì)劃，應(yīng)聘到一所面臨關(guān)閉幼兒園的老師，并幫助5個(gè)孩子走出困境并最終延續(xù)辦學(xué)。她說：我是一名教師，這本身是很有意義的一份工作，以生命去影響生命。

　　以生命去影響生命這句話深深震撼了我，雖然我們只是一名平凡的幼兒教師，但是在這平凡的工作崗位上，我不正是在用自己的生命去影響著無數(shù)個(gè)欣欣向榮的生命么？看到這里，頓時(shí)覺得自己使命之偉大！

　　這部電影用最樸實(shí)的'言語和孩子們最童真的眼神和表情，感動(dòng)著所有的觀影人。其實(shí)在我們?nèi)粘５纳钪�，也無時(shí)無刻不存在著這樣感人溫馨的畫面，孩子們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，看到老師累了，自己主動(dòng)去給老師遞水喝，時(shí)不時(shí)的想給老師一個(gè)大大的擁抱，作為教師的我，享受著這一切。

　　感謝這部電影，讓我繼續(xù)堅(jiān)定自己的信念，感謝韓老師誠摯推薦的具有深遠(yuǎn)影響力的《可愛的你》，因?yàn)榭蓯鄣哪悖膭?lì)我繼續(xù)前行，我也會(huì)因?yàn)槟銈�，而變成那個(gè)可愛的我！

　　電影《可愛的你》觀后感篇5

　　周末，通過園長媽媽介紹觀看了一部以教育為題材的電影——《可愛的你》，影片改自真人真事，講述了一位名校校長，舍棄舒適的中產(chǎn)生活，對(duì)可憐孩子看在眼里疼在心上的她毅然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計(jì)劃，去了一所破落幼兒園，低薪應(yīng)聘校長，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。

　　故事情節(jié)并不復(fù)雜，但全片貫穿了愛這個(gè)永恒的主題，淋漓盡致地展現(xiàn)了人性中最善良、最光輝的一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂校長去家訪的那一幕戲，小雪因?yàn)檎湛瓷〉陌职譀]有上學(xué)，當(dāng)看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個(gè)盒子墊高在廚房做飯時(shí)，不禁讓人鼻子一酸。

　　影片里還有一個(gè)場景是孩子們問：“老師，你的夢(mèng)想是什么？”老師回答說：“我的夢(mèng)想就是每天都能站在幼兒園門口看到你們高高興興的上幼兒園。”聽起來是多么簡單而又平凡的的夢(mèng)想��！做老師之后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你日以繼夜，日復(fù)一日的都能堅(jiān)持這樣一個(gè)平凡的夢(mèng)想，那你就是偉大的。每個(gè)人的追求不一樣，有的人追求閃耀的光環(huán)，而有的人只追求用自己的.力量去維護(hù)心靈中的那一片凈土。

　　“最好的教育，不是看設(shè)施，而是看教師的那顆心！ ”作為一名幼師，只希望能像呂校長一樣以愛工作、以愛生活，并將此片推薦給親愛的家長朋友們，這部電影，值得我們放下戒備去感動(dòng)，去鼓掌。

　　電影《可愛的你》觀后感篇6

　　真人真事改編的影片《可愛的你》有很多場景觸動(dòng)心靈。當(dāng)五個(gè)孩子躺在教室的地上發(fā)呆，主人公出現(xiàn)在了窗外。我覺得她就像是上天派來幫助孩子們的天使，一個(gè)帶來美好希望的天使。

　　主人公呂慧紅原本是一個(gè)名校的校長，做完腫瘤手術(shù)后，辭職休養(yǎng)，本來她和丈夫計(jì)劃了環(huán)游世界的旅行。一次在健身房鍛煉時(shí)，她無意中看到了一則新聞，這則新聞改變了她的生活，更改變了五個(gè)孩子的人生軌跡。一所幼兒園因?yàn)樯吹拇罅苛魇е皇Ｏ挛逦慌ⅲ乙晃唤衲昙磳厴I(yè)，按照村委會(huì)決議，學(xué)生少于5人幼兒園必須關(guān)閉，這樣五位窮人家的小孩便面臨著無學(xué)可上的困境。主人公看完新聞后實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)孩子們雖然人在學(xué)校，但處于放任自流的狀態(tài)。于是呂慧紅不顧四千五百元低額報(bào)酬，臨危受命當(dāng)起了該幼兒園的校長。說是校長，但在這所五個(gè)學(xué)生的幼兒園，她是校長，是老師，也是校工。

　　第一天上課時(shí)，呂校長就鼓勵(lì)五個(gè)孩子不要因?yàn)樨毨Ф员�，讓孩子說一說她們“最開心的事和最不開心的事�！彼Ｍ嗔私夂⒆�，不希望孩子因家貧而輟學(xué)。一對(duì)姐妹因父母無法負(fù)擔(dān)車費(fèi)，上不了學(xué)時(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)了接送姐妹倆上學(xué)的任務(wù)。她去學(xué)生家里家訪，每一家都有各自的困難。這些家庭都處在社會(huì)最底層，這些孩子隨時(shí)都可能面臨著輟學(xué)的危險(xiǎn)。呂校長用自己的努力，最終拯救了這所幼兒園，幫助了孩子們，給孩子們傳遞了愛，也讓這幾個(gè)家庭重新拾起了生活的.希望。

　　這部影片讓我想到了一個(gè)常見的詞——希望，更讓我領(lǐng)悟到了“希望”的內(nèi)涵。片中的家長們都掙扎在溫飽線上，他們?yōu)榱松?jì)整日勞累奔波卻薪資微薄，孩子可能因?yàn)橐淮伪Ｄ奋嚨臐q價(jià)而意外失學(xué)。教育的意義在哪里？就是給底層人以希望，給一個(gè)家庭甚至一個(gè)家族以希望。這是一個(gè)擺脫貧困的希望，一個(gè)打破階層壁壘的希望。孩子是一個(gè)家庭的未來，優(yōu)質(zhì)而又免費(fèi)的教育能夠讓這些家庭處于一個(gè)有希望的狀態(tài)中，因?yàn)樗麄兊南乱淮锌赡軙?huì)因?yàn)槭艿搅己玫慕逃鋈祟^地，從而改變整個(gè)家庭的生存狀況。一個(gè)社會(huì)最大的公平就是教育的公平，讓每個(gè)孩子都能享受到良好的教育，不會(huì)因?yàn)樨毨Фz學(xué)，不會(huì)因?yàn)楦F苦而失去了向上的通道。片中呂校長憑著一己之力，托起了幾個(gè)家庭的希望。

　　教育是一個(gè)培育希望的事業(yè)。每一個(gè)學(xué)生就是一棵小禾苗，我們陪他們成長，看著他們長成參天大樹，成為棟梁之才。

　　作為教師，我們是教育大海中的一滴水，雖然平凡普通，但我們也承擔(dān)著一個(gè)個(gè)家庭的希望。上好每節(jié)課，呵護(hù)孩子的心靈，幫助有困難的學(xué)生，我們也可以折射出太陽的光輝。

　　電影《可愛的你》觀后感篇7

　　《可愛的你》是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的電影，一所著名學(xué)校校長呂慧紅辭職后放棄與丈夫環(huán)游世界的計(jì)劃，應(yīng)聘到一所面臨關(guān)閉幼兒園的老師，幫助5個(gè)孩子走出困境并最終延續(xù)辦學(xué)。片名《可愛的你》一語雙關(guān)，一方面形容五個(gè)孩子的天真爛漫，另一方面也表現(xiàn)了對(duì)教師的肯定和贊揚(yáng)。

　　影片里面有一句話讓我們印象非常深刻，教育是以生命影響生命。這句話來自于呂校長對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)問：“你是在做教育還是在做生意？我不只是在教書，當(dāng)教師本來就是一件很有意義的事，是身教，用生命去影響生命，你明白嗎？”當(dāng)時(shí)我不禁潸然淚下，幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣。培養(yǎng)孩子們良好的`道德品質(zhì)和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語言美、行為美的習(xí)慣和品行，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一�！敖逃�，是身教，是在用生命影響生命！”

　　我覺得，這部片是任何一個(gè)老師都應(yīng)該看的。“教育最重要的不是設(shè)施，而是老師的一顆心�！倍械睦蠋焸ゴ笾幵谟�，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長和未來。好的老師對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。好老師不單單教授孩子知識(shí)，還教給孩子最初的價(jià)值觀，讓他們用心去感受世界。好的老師對(duì)孩子的未來起著不容忽視的作用。

　　其實(shí)孩子的未來，從來就不遙遠(yuǎn)，就是他們的現(xiàn)在。感謝“可愛的你”讓我們這個(gè)社會(huì)看到堅(jiān)持和愛的力量。每個(gè)孩子都是充滿希望的朝陽，每個(gè)孩子都是未來社會(huì)的棟梁。作為一名幼兒教師，我們要像呂校長學(xué)習(xí)，以愛工作、以愛生活，把愛分給每一個(gè)孩子，讓孩子在愛的世界中沐浴、成長！

　　電影《可愛的你》觀后感篇8

　　《可愛的你》是一個(gè)溫情的電影，講的是一個(gè)關(guān)于師生之愛的故事，故事發(fā)生在一個(gè)只有一個(gè)校長和五個(gè)孩子的貧困幼兒園里，由真人真事改編。全片催淚而感人，那種感動(dòng)平緩卻又貫穿始終。

　　呂校長原本是一個(gè)有500個(gè)學(xué)生的知名幼兒園的'校長，她重視孩子的身心健康，與家長以及校董忽視孩子心理健康盲目追求精銳教育的理念不同。在辭職休養(yǎng)的期間，偶然從新聞中了解到元田幼兒園招生困難，老師校長都辭職了，幼兒園僅能開出4500元聘請(qǐng)一名校長，包攬幼兒園的所有工作，這樣的條件當(dāng)然是無人問津，倍受奚落。呂校長想利用自己的空檔幫助孩子們上學(xué)，爭取找到一名新生避免幼兒園關(guān)門，于是自告奮勇當(dāng)上幼兒園校長。她一心教書育人，關(guān)心孩子的思想和感受，無論是擔(dān)任名牌幼兒園的校長還是到了這里，不為利益驅(qū)動(dòng)，全心為了孩子的未來；對(duì)孩子的關(guān)心很全面，不僅教育知識(shí)，也通過家訪了解孩子以及盡力幫助他們改變家庭環(huán)境。她用自己的行動(dòng)感化了許多人，家長、校監(jiān)、普通村民，也贏得了尊重，讓最底層人民看到了受教育的重要性和未來的希望。

　　“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺(tái)詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺到底是什么？硬件嗎？不是。孩子學(xué)了多少知識(shí)嗎？不完全是。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書本上的文化知識(shí)，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格，形成正確的價(jià)值觀與人生觀。

　　“用生命影響生命”是詮釋師生關(guān)系最好的詞語。用生命影響生命，不是我教你學(xué)，灌輸性的教學(xué)。不是將孩子教育成聽話的木偶，而是用心去教育，用愛去呵護(hù)，用自己的生命溫暖另一個(gè)生命。

　　這部電影，更像是很多默默無聞?chuàng)碛新殬I(yè)理想在自己平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的老師的紀(jì)錄片，一切平平淡淡簡簡單單，如同清水，但清徹心扉。他們也在用一生來譜寫教書育人這件事。教書育人，就是用真誠換取真心，用生命影響生命。

　　電影《可愛的你》觀后感篇9

　　《可愛的你》在電影中有著雙重定義，可愛的既是五位萌噠的小女孩，亦是堅(jiān)守自已教育信條可愛的教師呂慧紅，這個(gè)在一所行將關(guān)閉的幼兒園中所發(fā)生的點(diǎn)滴，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢(mèng)想。

　　城市的喧囂已讓多少人迷失了自我的本態(tài)，年幼的孩童，不是在奔跑嬉鬧，而是在參加所謂的精英班倍受繁重學(xué)習(xí)的重壓，為的僅是不輸在那觸不可及的“起跑線”上，《可愛的你》電影伊始所呈現(xiàn)就是這已然病態(tài)的中國式教育，而堅(jiān)持自我的名校校長楊千嬅飾演的呂慧紅，正是不滿這種種，辭去了令人羨慕的工作，但同樣也是她的善念，不顧自已大病初愈的身體，挽救著瀕臨倒閉的幼兒園和幫扶著行將失學(xué)的五個(gè)孩子，低廉的薪資更被人冷眼嘲弄戲稱為“四千五”校長，她的所做并非博名更非為利，而就是人性中最為彌足珍貴的情感—愛。

　　“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，《可愛的你》透過在這所幼兒園中僅存的五名幼兒生，折射出香港這座城市繁華后掙扎于底層人們的艱苦辛勞，乍看可愛逗人的`五名小孩，透過劇情脈絡(luò)的緩緩展開，我們看到的是她們因?yàn)樯畹睦Ь蕉急池?fù)著與年齡不相符的成熟，貧困的現(xiàn)狀可能暫時(shí)無法改變物質(zhì)的貧瘠，但精神追逐夢(mèng)想的腳步卻是不應(yīng)空無，呂慧紅校長的到來，其所作不僅是在幫扶著孩子們有學(xué)可上，更是用夢(mèng)想令孩子和她們背后那本黯淡無光的家庭，從新燃情了對(duì)生活的希望。夢(mèng)想是什么？它不是癡人說夢(mèng)，而是構(gòu)筑這個(gè)世界未來的源泉，電影中呂慧紅給孩子們布置作業(yè)說出自已和尋問父母們的夢(mèng)想，過早的面對(duì)生活使孩子們的夢(mèng)想存粹而簡單，那些在我們看來稀松平常之事，就是她們的夢(mèng)想，而孩子回家追問父母，父母最初甚至不愿意在談?wù)撨@些，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，他們以覺夢(mèng)想就僅是癡人說夢(mèng)，但在孩子的影響下，父母們還是道出了那過往的夢(mèng)，消防員，飛行員，運(yùn)動(dòng)員，甚至是香港小姐，雖然這些夢(mèng)想已然難以實(shí)現(xiàn)，可這些夢(mèng)想?yún)s又令孩子看到了生活中美好的希望，校長用愛改變了孩子，孩子們又用夢(mèng)想感染著父母，父母的夢(mèng)想又在度影響著孩子，生命影響生命的身教，令電影的感動(dòng)是如此質(zhì)樸而傳神。

　　有人說《可愛的你》欠缺驚喜，但這就是個(gè)根據(jù)真實(shí)事件改編的故事，有人說《可愛的你》太過煽情，但那情感卻毫無嬌柔作態(tài)是如此暖人心房，用愛喚醒夢(mèng)想，一位偉大的教師呈現(xiàn)的就是一場簡單純樸的感動(dòng)。

　　電影《可愛的你》觀后感篇10

　　電影《可愛的你》根據(jù)香港真人真事改編，一個(gè)幼兒園老師獨(dú)自支撐元朗一家將要倒閉的幼兒園，并對(duì)幾個(gè)孩子用心培養(yǎng)，幼兒園關(guān)門危機(jī)后也漸漸起死回生的故事。聽上去，這個(gè)故事和大陸的主旋律電影有異曲同工之處：歌頌無私奉獻(xiàn)，先進(jìn)人物事跡，感動(dòng)中國故事。但仔細(xì)辨別，就能看出《可愛的你》作為純粹港片血統(tǒng)的獨(dú)特魅力。

　　《可愛的你》格局很小，在香港影院的名字叫《五個(gè)小孩的校長》，雖然故事簡單，線索單一，但內(nèi)容卻包含了香港社會(huì)的方方面面。成功人士，城鄉(xiāng)結(jié)合部，老年人群，市民社會(huì)趣味，單親家庭，中產(chǎn)階層，社區(qū)文化，暴力拆遷，高收費(fèi)幼兒園，外來移民等都可見一斑。電影立足講一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的女教師的生活軌跡，附帶著把當(dāng)下香港社會(huì)的問題和文化包括進(jìn)來�！靶腋５募彝ナ窍嗨频模恍业募彝ジ饔懈鞯牟恍摇�。女教師家訪段落，把五個(gè)小孩家庭的背景和困境細(xì)細(xì)描繪出來。這些人雖然活得窘迫，勞累，或者悲苦，但都沒有對(duì)生活失去希望。女教師呂慧紅的出現(xiàn)，仿佛助燃劑，繼續(xù)燃起了他們各自生活的'動(dòng)力。幾首經(jīng)典的粵語老歌，更把港人早年奮斗的豪邁精神展現(xiàn)出來。為了幼兒園的存亡，這些家長和女教師聯(lián)合起來，積極招生，打掃庭院，修復(fù)鐵門，做表語設(shè)路牌。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是自力更生，不肯放棄。

　　夢(mèng)想，是電影里的一個(gè)關(guān)鍵詞。一堂課后作業(yè)，把家長，學(xué)生，老師等人的夢(mèng)想展現(xiàn)在題板上。不管夢(mèng)想是運(yùn)動(dòng)員，飛行員，香港小姐，消防隊(duì)員，這些詞語都超越了他們各自生活的現(xiàn)實(shí)語境。殘缺的肢體當(dāng)不了運(yùn)動(dòng)員，衰老和病弱也成不了飛行員，皺紋堆累也成不了香港小姐，肥胖的中年大媽也做不成消防員。但這不影響孩子們幼小心靈對(duì)世界和未來的渴望：世界是大的，未來是美好的。

　　在電影語境中，愛心教育和商業(yè)教育是對(duì)立的。呂慧紅之所以辭職，就是因?yàn)槌鞘欣锱囵B(yǎng)精英成功者的貴族教育和自己內(nèi)心最本初的愛心教育是無法調(diào)和的。而在城鄉(xiāng)結(jié)合部，垃圾堆，舊房子，低收入者的環(huán)境里，愛心教育的理念才有實(shí)施的可能。媒體和社會(huì)戲稱呂慧紅是4500校長，居民們把幼兒園幾時(shí)倒閉拿來下注，家長和孩子缺乏溝通。這些冷漠的背后，就是呂慧紅愛心教育的原因。

　　相比較大陸同題材的電影，張藝謀的《一個(gè)也不能少》是城市人捐錢捐物救贖了農(nóng)村人的貧窮，劃上美好的虛假愿景。《可愛的你》里面，救贖都是自我救贖，通過教師，家長，孩子自己的雙手和聲音�！睹利惖拇竽_》把女教師的奉獻(xiàn)解釋為自己家庭和孩子的缺失，《可愛的你》里呂慧紅雖然也是丁克家庭，但從沒有以己度人的邏輯設(shè)置。法國電影《放牛班的春天》，教師通過合唱班收攏了后進(jìn)的孩子們，讓他們感受到了愛和希望�！犊蓯鄣哪恪菲玻鍌€(gè)小孩的集體表演，也是呂慧紅教育理念和成果的完美展示。

　　導(dǎo)演關(guān)信輝一直以來作為陳木勝的助手，在香港電影圈打拼多年。雖然名氣很小，但這個(gè)導(dǎo)演一直關(guān)注小人物的故事。細(xì)數(shù)他作為導(dǎo)演的片子，凡是小人物的故事都有滋有味，分值很高。作為具有純粹港片文化血統(tǒng)的電影，《可愛的你》雖然也有煽情催淚之嫌，但萌娃的可愛，楊千嬅古天樂高級(jí)的表演，粵語金曲的懷舊，TVB老戲骨的插科打諢，已經(jīng)足以撐起這部電影。

　　電影《可愛的你》觀后感篇11

　　今天特地一個(gè)人去看了《可愛的你》這部電影，換做是以前一個(gè)人我是不愿意去的，覺得孤單，但現(xiàn)在為的是能夠慢慢學(xué)會(huì)跟自己待在一起，因?yàn)闆]有誰能夠每時(shí)每刻陪伴你一輩子，你始終要學(xué)會(huì)享受跟自己獨(dú)處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候一個(gè)人也可以去做你喜歡的事，并且可以樂在其中。

　　《可愛的你》這部電影的內(nèi)容是在一個(gè)很貧困的山區(qū)里，一個(gè)幼兒園因?yàn)殚L期招不到生將面臨著關(guān)閉，但是還剩下五個(gè)小孩，可是卻沒有一個(gè)教師愿意去教，后面在報(bào)紙上：招一個(gè)校長，4500的工資，全部的所有一切事物都要包攬下來，比如搞衛(wèi)生，招生等等。這時(shí)剛好已有二十年小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她剛好辭職了，她是個(gè)非常有愛心的老師，她想幫助這些貧困生能夠接受好的教育，毅然決然的找到這所幼兒園，在沒有一點(diǎn)好處地艱辛的環(huán)境下，義務(wù)接下了這個(gè)職位。在這個(gè)過程中，也面臨著各種各樣的問題，因?yàn)樵谄渲忻總€(gè)小孩因?yàn)楦鞣N家庭各種困難的原因，后面一個(gè)一個(gè)都沒有來上學(xué)，她就一個(gè)個(gè)地上門家訪，還一個(gè)個(gè)用心地幫他們解決家庭的糾紛，其中有一個(gè)雙胞胎姐妹。由于家里離學(xué)校園，沒錢坐車，兩個(gè)小孩就要放棄上學(xué)了，后面她自己有車就答應(yīng)這位母親，每天來接她們上學(xué)。她們才得以繼續(xù)上學(xué)。后面在她一一打動(dòng)下，五個(gè)小孩的家庭不僅恢復(fù)了和諧，又能重新來到幼兒園。但是因?yàn)槿绻^了四個(gè)月后，這個(gè)幼兒園一個(gè)學(xué)生都沒招到，就真的要面臨關(guān)門了，她為了不讓這些貧困山區(qū)的小孩失學(xué)，就想法設(shè)法地盡自己最大的能力去發(fā)動(dòng)招生，這其中感動(dòng)了這五個(gè)孩子的家長，他們也被感召了起來一起幫忙派傳單招生，在這個(gè)過程中，有人看中她非常地有愛心，想要把她挖走，年按收入都是上千萬的但她毅然拒絕了。她是個(gè)有腫瘤前使的人，由于過度的勞累，就在一次招生的`過程中暈倒了，腫瘤復(fù)發(fā)了，要做手術(shù)，恢復(fù)后，又繼續(xù)回來幫助這些貧困生們，所有周圍的人都被她的愛心給打動(dòng)了，在她的感染下，村民們都一起發(fā)動(dòng)去招生，只為了能夠留住這個(gè)幼兒園。后面在不到幾年的時(shí)間，從五個(gè)小孩倍增到50人。幫助了許多的貧困生能夠接受教育。

　　看了之后覺得非常的令人潸然淚下，現(xiàn)在有多少人能夠做到向這位老師一樣如此的充滿大愛，話說這是一個(gè)真實(shí)的故事。想想自己也是做教育的，在愛心這方面真的做的很不到位，現(xiàn)在懂得了要多去培養(yǎng)自己的愛心。同時(shí)覺得自己已經(jīng)很幸福和滿足了，要知道現(xiàn)在有多少你不知道的貧困山區(qū)的小孩上不起學(xué)，吃不飽，穿不暖了，我們要懂得滿足和珍惜。

　　電影《可愛的你》觀后感篇12

　　與小孩子有關(guān)的劇情，一向都是走兩個(gè)方向，要不搞笑，要不催淚。這部片是屬于后者。提到催淚，一般都會(huì)想到這些因素：撕心裂肺的悲劇，悲慘不已的身世，無可挽回的遺憾。不過這些因素，這部片里都沒有。相反的，整部片里都是滿滿的溫情�？墒沁@滿滿的溫情，讓從頭哭到尾的人不在少數(shù)，我想，也許就是因?yàn)榇騽?dòng)了人心。

　　之前《親愛的》已經(jīng)讓我覺得非常感人，然而沒想到這部電影比《親愛的》更感人。老實(shí)說，我也差不多是從頭到尾都在忍著不流淚，因?yàn)橥略谂赃�，怕被笑話，能夠讓我從頭到尾都流淚的電影，實(shí)在不多。更關(guān)鍵的是，它讓你一邊流淚一邊充滿希望。當(dāng)電影結(jié)束，全場觀眾不約而同地鼓掌，這樣的觀影經(jīng)歷，是我有生以來第一次。

　　《可愛的你》劇情并不復(fù)雜，但絕不浮夸膚淺。而且很多情節(jié)并未落入俗套，好幾次我都猜測(cè)：“接下來肯定會(huì)是這樣”，然而都不是我想的那樣。非常好。我曾經(jīng)也在幼兒園上過班，而我家里可以說是教書世家，我覺得，這部片是任何一個(gè)老師都應(yīng)該看的'。教育最重要的不是設(shè)施，而是老師的一顆心。而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長和未來。幾個(gè)孩子的家長，在描述他們自己的夢(mèng)想，表現(xiàn)方式處理得很歡樂勵(lì)志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚，這就是導(dǎo)演的偉大之處。

　　對(duì)楊千嬅的演技刮目相看了，她不是在演，她就是呂校長。最后，五個(gè)孩子真的是太可愛了，每一個(gè)都是那么打動(dòng)人心，毫無表演痕跡。

　　最后想說一句，都去看看這部電影吧，真的值得一看。

　　電影《可愛的你》觀后感篇13

　　24日晚，幼兒園組織去看了電影《可愛的你》。這部影片講述的是一位放棄大城市優(yōu)厚的生活環(huán)境，甘愿來到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村當(dāng)“校長”的教師。在一間只有5個(gè)小朋友即將面臨關(guān)閉的幼兒園，她既是校長、老師，又是保姆、清潔工。

　　影片中的真實(shí)，孩子的天真是引發(fā)我淚水的'源泉。在呂校長的眼中因?yàn)榭蓯鄣?個(gè)小朋友，她才有勇氣和動(dòng)力一個(gè)人扛下一間快關(guān)閉的幼兒園，而在孩子們眼中，因?yàn)榭蓯鄣膮涡ｉL，她們才能開心的茁壯成長。

　　教育是身教，是用生命影響著生命。這部影片也許并沒有太多的跌宕起伏，但是在這間平凡的幼兒園里卻有太多感人的故事。

　　電影《可愛的你》觀后感篇14

　　《可愛的你》是由香港陳木勝監(jiān)制，關(guān)信輝執(zhí)導(dǎo)，古天樂與楊千嬅攜手5個(gè)小女孩主演的情感電影。改編自發(fā)生在香港元朗的真人真事，講述一個(gè)只有5個(gè)孩子的鄉(xiāng)村幼兒園面臨關(guān)門的困境。該片定于20xx年3月20日登陸全國各大院線。

　　之前對(duì)這部影片沒有做任何了解，憑著對(duì)楊千嬅和古天樂的印象，以為這次大概還是搞笑片或者家庭劇，誰知一場電影下來，眼淚就沒斷過，紅著雙眼出來。

　　因?yàn)槭歉木幾韵愀鄣恼鎸?shí)事件，而老師是每個(gè)人生命中重要的存在，所以很容易在電影中找到共鳴，讓你在為影片中的人和事感動(dòng)的.同時(shí)，也會(huì)想到自己的老師。

　　辦教育不同于做生意，用生命影響生命都點(diǎn)出了本片的主旨，看著承擔(dān)嚴(yán)重精神壓力的孩子和被金錢沖昏頭腦的教育者，值得我們每一個(gè)人反思。

　　對(duì)于楊千嬅的印象還停留在大笑姑婆的階段，古天樂也是演繹愛情片的好手，兩人在本片中都有了顛覆性的演出。既演出了結(jié)婚10年夫妻間看似平淡卻包含深情，又表現(xiàn)出對(duì)于孩子，對(duì)于教育的堅(jiān)持和愛心。而5個(gè)小演員表現(xiàn)的也十分出色，讓人又愛又憐。

　　這是一部值得所有教育者和父母都觀看的電影，在收獲感動(dòng)的同時(shí)，也讓我們感謝每一位值得尊敬的老師們。

　　電影《可愛的你》觀后感篇15

　　每天問孩子最多的話就是：“寶貝們來幼兒園是為了什么？”“學(xué)本領(lǐng)！學(xué)本領(lǐng)！”聲音稚嫩，卻擲地有聲！每個(gè)孩子都有接受教育的權(quán)利！需要在良好的教育下學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)有用的人！先成人，再成才。能在未來漫長的人生旅途中，多些“自主選擇”的機(jī)會(huì)，能夠有能力把握自己的人生，少一些障礙！

　　這是孩子們的成長需求，更是一位老師的`使命！

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去！”謹(jǐn)遵行知先生的教誨！教育需要奉獻(xiàn)精神，攜一顆功利心很難把“教育”做到極致。每個(gè)懷揣夢(mèng)想的教育工作者，多少都體驗(yàn)過豐滿理想和骨感現(xiàn)實(shí)之間的落差和尷尬。為夢(mèng)想，老師們準(zhǔn)備好堅(jiān)持了嗎？無論現(xiàn)實(shí)讓你多么難堪，無懼世俗眼光，無畏冷嘲熱諷，抵御權(quán)錢利誘，堅(jiān)守初心，做一個(gè)決不放棄的好老師！“做老師是件很有意義的事情，身教，生命影響生命……勿忘初心，做個(gè)好老師！”“最好的教育不是看設(shè)施有多好，而是看老師的那顆心！上天讓你遇上這些孩子，就是希望你把他們培養(yǎng)成才吧！”說給每位教育工作者聽……

　　夢(mèng)想很美，令人向往，給人力量，值得追求！追逐的道路上，往往會(huì)遭遇現(xiàn)實(shí)打擊而暫時(shí)擱淺，會(huì)失望會(huì)無奈，甚至?xí)环艞壓瓦z忘。但只有堅(jiān)持不懈的努力才可能有希望，才不會(huì)后悔！每份堅(jiān)持都需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)支持(特別是身邊親人的支持)。這些雖是外因，但其影響卻是巨大的，需要我們盡力去獲取，為夢(mèng)想堅(jiān)持的道路掃清障礙！比起孤軍奮戰(zhàn)的辛苦，志同道合的一群人走在一起，共同奮斗，相互支持，就更值得期待和珍惜了！不要輕言放棄，待天時(shí)地利人和，必將離理想更近一步！

　　孩子們的夢(mèng)想追求需要的支持則更多！每個(gè)孩子面對(duì)的困難和需求，需要老師們用心感知，給予足夠的尊重和支持，為孩子和家庭給出合理的建議和幫助，做孩子們夢(mèng)想的引路人！

　　電影《可愛的你》觀后感篇16

　　電影沒有煽情，只是在講述5個(gè)小孩和1個(gè)大人及其家庭的故事。每個(gè)家庭都有其不幸，是的，在這樣的環(huán)境下還只能待在那樣的幼稚園，不用質(zhì)疑，肯定是家庭環(huán)境很差，很無奈，或者那時(shí)對(duì)于他們而言孩子的教育真的不是必需品，而是奢侈品，甚至在那樣的幼兒園繼續(xù)讀，也是奢侈。其實(shí)，教育的意義是什么？或者說對(duì)于一個(gè)小孩該給他們什么才是重要的了？或者這部電影沒有給出答案，也沒有很現(xiàn)實(shí)的說出一些問題，但是這本身就沒有是與非。

　　具體到電影，開始哭的是看到嘉嘉不愿意上課，對(duì)父母的擔(dān)心，有時(shí)父母的情緒真的會(huì)潛移默化影響孩子。然后是小雪，假如平常人看到她幫父親做家務(wù)，或者會(huì)說：“真是窮人的孩子早當(dāng)家”，或者是感覺很慘，但校長沒有，只是抱著她說，你真乖。聽到她父親的無奈與痛苦，也只是說時(shí)間可以解決一切的。是很無奈的一句話，卻只是道出淡淡的現(xiàn)實(shí)，沒有浮夸也沒有可憐。可是讓他父親負(fù)責(zé)修門，因?yàn)樗�，�?duì)于父母而言，最自豪的就是看到孩子崇拜自己，而對(duì)于父母而言，則是還能為孩子做點(diǎn)事情，無論多老，無論環(huán)境多艱難，讓孩子意識(shí)到自己真的還可以為他們付出。

　　最感人的是，問每個(gè)孩子的父母他們的夢(mèng)想。現(xiàn)實(shí)，生活的壓力的確讓他們都與他們當(dāng)初憧憬的不同，夢(mèng)想不是作夢(mèng)，而是當(dāng)你說起來會(huì)感慨，感動(dòng)自己曾經(jīng)做過或者失去的，即使永遠(yuǎn)也沒有辦法達(dá)成，但是仍是美好的，仍可以每次說起來都羞澀，但是卻向往，然后又回到屬于自己的生活，繼續(xù)努力的活著，或者這就是夢(mèng)想，在有機(jī)會(huì)時(shí)一定要努力。

　　是的，正如那個(gè)殘疾人所說，什么是最重要，對(duì)于他們而言校長就是最重要的；教育不是經(jīng)濟(jì)，本身還是身教，我一直相信老師可以改變學(xué)生。

　　看到呂校長和謝先生的故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛情真的.不能將就，因?yàn)橐木褪沁@樣一種尊重對(duì)方選擇胸襟和支持，那不僅僅是愛，而是要有相同的價(jià)值觀與理念的，這才是真正相濡而沫的感情，價(jià)值觀真的重要。

　　電影的插曲是陳百強(qiáng)的喝彩，恰當(dāng)好處。

　　沒有煽情，只是講故事，卻溫暖我。

　　電影《可愛的你》觀后感篇17

　　《可愛的你》113分鐘的影長，煽情點(diǎn)挺多，接地氣近生活之作讓我有了更多的驛動(dòng)與感悟。

　　片中呂校長素樸、平實(shí)卻暖人心的平凡之舉，孩子們純?nèi)�、天真、素味的笑容，讓你看到一個(gè)教育者的`堅(jiān)持，不僅彰顯著何為教育的真諦，更用愛的力量喚醒了那已然酣睡的夢(mèng)想。呂校長教育孩子們的一句話讓人倍受感動(dòng)，一個(gè)人的能力完全超越想像。作為“4500塊校長”，她一直都在堅(jiān)持自己的初衷——“教育是言傳身教，用生命影響生命”。《可愛的你》呈現(xiàn)出你我身邊現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一面。它如同一面鏡子，用故事還原現(xiàn)實(shí)。孩子的天真可以改變你的生活。教育家陶行知先生認(rèn)為：“愛是一種偉大的教育，沒有愛便沒有教育。”每一位教師都應(yīng)該愛事業(yè)，愛學(xué)生。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！

　　所以我們作為教師，在幼兒面前要注意說話的語氣和言行舉止，有時(shí)不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動(dòng)作，爸爸媽媽的也一樣，都會(huì)讓幼兒成為模仿的對(duì)象，所以孩子就是我們的一面鏡子，你在鏡子里怎樣表現(xiàn)，孩子就用自己的行為和語言來告訴我們，所以我們要給孩子樹立一個(gè)好榜樣。最好的教育不是看設(shè)施有多好，要看老師的那顆心。