觀看紀錄片為你而歌觀后感范文
《為你而歌》(第十五部)是由北京市委組織部、宣傳部和北京電視臺為迎接黨的“十七大”聯合制作,下面是CN人才網為大家整理的觀看紀錄片為你而歌觀后感，歡迎參考~
篇一：觀看紀錄片為你而歌觀后感
現實生活中有很多人使我們敬仰的，我們無法成為那樣的人，但是我們可以以他們?yōu)樽约旱木駝恿Γw現實現人生的愿望。
《為你而歌》是一部激勵人們奮發(fā)向上，鼓舞士氣的電視片。
《為你而歌》不是靠單純的說教，而是靠先進典型都具有強烈的人格感召力，用非常樸實的人和事，去打動人、去教育人，好看之處就在于它在不經意中表現著人物的閃光點，親切自然，觸動人心。
《為你而歌》唱響了時代的主旋律，充分展現了當代共產黨員的優(yōu)秀風范，強烈激發(fā)了我作為一名共產黨員的榮譽感和自豪感。
電視片集中展示了新時期共產黨員的風采，展現了共產黨員在現代化建設中發(fā)揮的積極作用。孫素芬、丁樹奎等先進共產黨員立足本職、勤奮鉆研、無私奉獻。這樣優(yōu)秀的共產黨員就工作生活在我們的身邊，極大地激發(fā)了廣大黨員群眾立足本職、愛崗敬業(yè)的熱情，起到了良好的正面教育作用。
我收看了電視片《為你而歌》，它深深地感動著我，激勵著我，我覺得這個名字起的很好，片中的先進人物確實值得我們歌頌，他們是時代的楷模，他們是我們的自豪，是我們的驕傲!
在他們當中有科研人員、有單位骨干、有普通的工作者，他們都有一個共同的特點，那就是：他們對黨、對國家都有一顆赤膽忠心，對自己所從事的事業(yè)有高度的責任感。
作為反映主旋律的專題片，《為你而歌》是新時期黨建成就的真實寫照。他們在平凡的崗位上發(fā)揮著自己的光和熱，在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績，這就是我觀看《為你而歌》后最深刻的感想。他們可歌可泣的動人事跡感染著我，只有具有高尚的情操，才能做到像他們那樣，也只有牢記全心全意為人民服務的宗旨，才能像他們那樣忘我工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新。才能像他們那樣把人民的利益擺在第一位，在物質利益面前，做到吃苦在前，享樂在后，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己。他們用自己的實際行動贏得了群眾的'認可，用辛勤勞動的汗水，為人們送去黨和政府的關懷與溫暖，展現著新時期一個個平凡的基層共產黨員的風采，他們以自己無私奉獻的實際行動為鮮紅的黨旗增光添彩!
平凡的崗位做出不平凡的事業(yè)，這就是我觀看《為你而歌》后最深刻的感想。
篇二：觀看紀錄片為你而歌觀后感
觀看了《為你而歌》第九集《一生大朋友》，介紹了房山中學宏志生管理委員會主任隗金枝的事跡，看后市我很受教育。
隗金枝是中共黨員，中學高級教師，市級英語骨干教師。是北京市房山區(qū)房山中學第四屆宏志班班主任。1991年參加工作以來一直擔任班主任，所帶班級連續(xù)17年被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體，三次被評為北京市優(yōu)秀班集體。本人被評為全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀班主任，曾獲得北京市五四獎章、三八紅旗獎章、首都勞動獎章，兩度榮獲“北京市紫禁杯”中小學優(yōu)秀班主任特等獎，2007年被評為北京市中小學優(yōu)秀德育工作者、北京市孟二冬式優(yōu)秀教師，并于2008年入選“北京市名班主任工作室”。在這一串串榮譽背后，是隗金枝老師的潤物細無聲的愛心付出。
隗金枝老師重視教育的細節(jié)，為學生設計多種形式的主題活動，設計與學生交流的“班日志”、“觀察筆記”，對學生心靈發(fā)展中的細微變化予以關注和指導，指導學生逐步適應高中生活，健康成長。
2005年夏天，房山中學第一屆宏志班開班。隗金枝擔任班主任，她通過各種渠道搜集有關宏志教育事業(yè)的資料，到廣渠門中學向宏志媽媽高金英老師請教。她常說，雖然自己是最小的主任，但只要和她的學生們在一起，她得到的就是天底下最大的快樂。隗老師說，在做人上她從這群宏志孩子身上收獲的更多。有個叫麗娜的女孩，家境十分困難，每個月只有學校補助的100元生活補助。最后連50元的考務費都交不起，隗老師為她墊付了50元的考務費，因為忙，忘記告訴麗娜。新學期一開學，她突然收到一個餐巾紙包，里面包著50元錢，紙上寫著“隗老師，過了這么久才還給您，不是我忘了，相信我”。這張餐巾紙，隗老師保留了三年。2008年，麗娜考上北大醫(yī)學院，9500元的學費對麗娜來說是天文數字。隗老師幫她四處籌集，最后多籌了1000元。麗娜把1000元還給了隗老師，說“人要知足，別太貪心。您拿去給更需要幫助的人吧�！�
在隗老師的班級里，有一幅全班同學用一節(jié)課的時間、一千塊拼圖拼成的帆船，她告訴同學，無論人生的海洋多么波折，只要大家齊心協(xié)力，有目標，有方向，未來就一定會揚帆起航。
還有一節(jié)別開生面的德育課，房山中學宏志班同學們在班主任隗金枝的帶領下，正在進行分組討論。原來，他們要做一個小游戲，每組的第一個同學從老師手里拿一張寫有數字的小條，用肢體語言將數字一一傳達給后一個同學，看哪一組傳達的最為準確。隨著結果的公布，同學們都傻眼了，一開始他們只是商量個十百位怎么表達，可字條上的數字有小數點、分數、平方、甚至還有負數，這讓他們始料未及。
“宏志班”是一個特殊的群體，貧困讓孩子們過早地體驗到生活的艱辛。他們刻苦努力，但心存自卑;他們成績優(yōu)秀，但視域局限。隗老師在任宏志班班主任后，創(chuàng)造一切機會。組織學生參與各項主題活動，拓展他們的視野，她用教育的熱情與執(zhí)著感動了鳥巢的負責人，為100多名宏志生爭取到免費參觀的機會，讓學生親歷奧運會的場館，感受祖國的發(fā)展與國力的提升，讓他們志存高遠、奮發(fā)圖強。
隗老師帶著學生們參觀清華大學，參加大興西瓜節(jié)、參加中央電視臺“青春嘉年華”等活動增進感情，開闊同學們的眼界。同時，她還組織同學賣蘋果、賣廢棄的瓶子，讓大家知道勞動掙到的錢最光榮。在生活上，她對學生的關心也是無微不至。隗老師最終目標是把孩子們培養(yǎng)成自強自立、具有生存能力，能夠實現自身價值的人。
教育是通過老師策劃的活動去喚醒學生心中的真誠，引導他們發(fā)現：生活是美好的，人心是善良的，學習是愉悅的，分享是快樂的。讓學生們在活動中不斷自發(fā)地修正自己的行為，不斷實現道德人格的提升。這就是隗金枝老師對教育事業(yè)的詮釋和領悟。
看了隗金枝老師的故事，敬佩之情油然而生，教育是一個國家的立國之本。隗老師付出了全部的愛，為中國的教育事業(yè)奉獻著她的青春。作為一名黨員教師，我要向隗金枝老師學習，熱愛自己的工作，以極大的愛心去關愛每一名學生，像隗金枝老師一樣，做學生一生的朋友。
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