歌舞青春觀后感350字
引導(dǎo)語：青春指15周歲至20周歲的階段。青年時(shí)代皎潔的繁花；也用于比喻舊的事物重新煥發(fā)神采；下面是小編為你帶來的歌舞青春觀后感350字，希望對你有所幫助。
篇一：歌舞青春觀后感
《歌舞青春》是一部類似于音樂劇的作品，音樂從頭至尾一直貫穿其中，并形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。2006年出品了第一部，2007年出品了第二部，據(jù)說2008年將出品第三部，影片是由迪斯尼公司出品的。
《歌舞青春I》講述了一群EAST HIGH（東部高中）的一群年輕人之間發(fā)生的>故事。Troy是學(xué)校的籃球隊(duì)長，父親是籃球教練；蓋比是新來的轉(zhuǎn)校生，是個(gè)科學(xué)怪才；Evans小姐和Evans先生是姐弟，并且連續(xù)17次包攬學(xué)校的歌劇演出。在一次新年聚會上，troy和蓋比認(rèn)識了，并且意識到了自己的唱歌天分。當(dāng)學(xué)校貼出公告要召集歌劇演出的人員時(shí)，troy和蓋比都想去報(bào)名，但是他們各自的社團(tuán)卻認(rèn)為這會影響到自己的社團(tuán)活動(dòng)，不理解他們。于是他們通過各種方式去勸說，并造成了troy和蓋比之間的誤會。雖然他們的目的是達(dá)成了，但是卻各自影響到了troy和蓋比在社團(tuán)中的正常發(fā)揮，他們突然意識到，既然是朋友，就應(yīng)該支持朋友的想法，而不是打擊他。這個(gè)時(shí)候的Evans姐弟為了怕輸?shù)粞莩龅臋C(jī)會，故意制造了麻煩，把演出的試鏡時(shí)間改在和籃球決賽、學(xué)術(shù)比賽的同一個(gè)時(shí)段。通過troy和蓋比朋友們的幫助，troy和蓋比得以參加了試鏡，并贏得了角色
影片以歌舞的形式，用詼諧、幽默、夸張的表演手法，很好地再現(xiàn)了年輕人的活力、青春、朋友之間的誤會及如何消除誤會這么一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活。影片告訴我們：要不斷的嘗試新的事物，也許會發(fā)現(xiàn)自己意想不到的才能；而身為好友，應(yīng)支持他們，給他們鼓勵(lì)和信心，這才是真正的朋友。
《歌舞青春II》則講述了他們在暑假打工的經(jīng)歷
總的來說，《歌舞青春》是一部具有勵(lì)志意義的影片，片中的音樂和非常的美，把這部影片推薦給大家，希望大家能夠喜歡。
篇二：歌舞青春觀后感
《歌舞青春》是一部青春勵(lì)志篇。它以青春為主線，通過活力四射的舞蹈與美妙無比的音樂講述了一個(gè)曲折動(dòng)人的故事，將一群少男少女的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。
故事發(fā)生在東部高中。一些快要畢業(yè)的學(xué)生為了 “ 是否該在畢業(yè)前這段忙碌的時(shí)間里抽空排練畢業(yè)典禮上的歌舞劇 ” 而展開了激烈的辯論，最后，在特洛伊和蓋比瑞拉的勸說下，大家達(dá)成了共識 —— 決定參加歌舞劇的排練。于是排練有序的展開了，但漂亮女生香檳為了在表演中搶盡風(fēng)頭，想盡一切辦法讓蓋比瑞拉退出歌舞劇。在畢業(yè)典禮即將開始的幾天前，蓋比瑞拉被斯坦福大學(xué)提前錄取了。香檳得逞了！然而，在畢業(yè)典禮開始的時(shí)候，深愛著蓋比瑞拉的特洛伊趕到了斯坦福大學(xué)勸說蓋比瑞拉回到舞臺上。他成功了！當(dāng)他們回到畢業(yè)典禮會場的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里因?yàn)槿鄙倭颂芈逡炼閯菥o張。特洛伊和蓋比瑞拉回到舞臺，演出繼續(xù)順利地進(jìn)行。香檳的詭計(jì)雖然失敗了，但她
與特洛伊和向并最終還是和好了。在這溫馨的場景下，東部高中的此屆畢業(yè)生畢業(yè)了！
看完了這部影片，我那顆隨著情節(jié)而上下起伏的心安靜了下來，而我卻被深深地打動(dòng)了 —— 被這些學(xué)生的活力、激情和深厚感情。
在畢業(yè)典禮需要他們的歌舞劇時(shí)，他們用所有的精力和熱情去排練。就因?yàn)檫@樣，歌舞劇才會那么活力四射，氣氛才會那么輕松，觀眾才會那么滿意，畢業(yè)典禮才會那么成功！他們的青春賦予了他們活力，而他們的活力是他們的青春更加積極、樂觀、美好。
香檳在故事中并不是一個(gè)好角色。她給人們的印象或許是美麗卻狡猾，甚至有些陰險(xiǎn)。但她的激情卻是無與倫比的 —— 這從她的理想，她對未來的憧憬、希望表現(xiàn)了出來。這就是她的激情，青春因?yàn)橛屑で槎兊贸鋵?shí)有意義。
特洛伊和蓋比瑞拉的愛情甜蜜無比，或許有一些坎坷，但似乎什么也無法切斷他們的深厚感情。他們彼此愛慕、彼此信賴、互相鼓勵(lì) —— 這些都是他們深厚感情的重要因素。他們是一對甜蜜的戀人，也是青春的美好情感的象征啊！青春需要感情的滋潤，只有這樣，它會變得美麗、充盈，五彩繽紛。
《歌舞青春》告訴了我們—— 青春是多么美好！青春從來就只有一次，所以，請你我把握好、珍惜好它！青春將在我們的人生旅程中畫上燦爛光輝的一筆，青 春將是我們的生命散發(fā)出更為耀眼的光芒！
篇三：歌舞青春觀后感
這是一部青春勵(lì)志的電影，它通過活力四射的舞蹈與美妙無比的音樂，為我們講述了一個(gè)曲折動(dòng)人的故事，將一群少男少女的青春激情表現(xiàn)地淋漓盡致。它很好的表現(xiàn)了美國高中生的學(xué)習(xí)生活中的故事，陽光向上，具有年輕人應(yīng)有的活力。
兩個(gè)表面毫無關(guān)系的高中生——學(xué)校籃球隊(duì)隊(duì)長 Troy Bolton 跟性格害羞、成績優(yōu)異的新生 Gabriella Montez，他們兩人本是兩個(gè)不同世界的人，在除夕假期的一個(gè)卡拉OK比賽中，他倆卻因?yàn)橐魳范Y(jié)緣。盡管在選音樂劇的主角是他們遇到重重困難，但 Troy 及 Gabriella 并沒有因此而放棄，反而更積極追尋自己的夢想，亦影響到其他同學(xué)向別人展示一些他們一直隱藏起來的才華！
身為籃球天才的男孩 Troy 并沒有辜負(fù)眾人的希望，也沒有放棄追求的夢想，最終成為一個(gè)快樂自信的人。 Gabriella 的智力超群，她將學(xué)習(xí)和興趣很好地兼顧，因?yàn)樗袆e人給予的鼓勵(lì)和信賴。 Troy 有了朋友的支持和父親的理解，從一個(gè)除籃球之外閉口不談的男孩變成一個(gè)熱情合群的人。他們用在用音樂表達(dá)自己的想法，完成自己的`夢想。
影片的內(nèi)容，帶給了我太多的震撼。第一次，我感受到，原來打籃球的姿勢可以這么自然帥氣的融成一支舞。最重要的是不僅是影中舞姿的自然有力，而是它本身帶有的親和力，手不離書的眼鏡男、肥姐、弱小的作曲家，他們都是我們當(dāng)中的一員，當(dāng)這個(gè)集體徹底融合就像影中說的：“他們這些怪人竟然和我們說話了哎”，這種感染力怎能
不振奮人心搖晃你全身的每一個(gè)細(xì)胞渴求加入其中！不僅如此，影片中的歌曲也帶給我們不一樣的感覺，片中的歌曲在里面不是獨(dú)立的表演，更像是表達(dá)少男少女內(nèi)心想法的一首詩，我們陶醉在熟悉的場面，那些曾經(jīng)的羞澀、那些懵懂的心事、那些專屬于夢想的固執(zhí)都是如此自然的伴隨著悅耳的音符表達(dá)出來。相信每個(gè)人上學(xué)時(shí)都有這種感覺，心情不好的時(shí)候就像找一首歌，一首屬于自己的歌，輕吟淺唱，宣泄所有自己的情緒，依然昂首向上，笑臉迎接每一個(gè)日出。
飛揚(yáng)的旋律消融青春的憂思，舞動(dòng)的激情沸騰理想的熱血。青春靚麗的偶像，動(dòng)聽的音樂，絢麗的舞蹈，將人帶回到年少時(shí)的悸動(dòng)。頓時(shí)感嘆歲月已逝，青春不再。那一張張年輕，洋溢著活力的面孔，美麗的張揚(yáng)、霸道。賦予的表演和歌舞方面的天賦，讓人驚艷。
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