人教版六年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)詞背誦綜合復(fù)習(xí)教案
第一板塊
一、充分自學(xué)
⒈根據(jù)拼音和工具書(shū),讀熟10首古詩(shī)詞。
、哺鶕(jù)注釋和其他工具書(shū),大致了解10首古詩(shī)詞的意思。
、潮痴b古詩(shī)詞。
二、交流展示
⒈同桌或小組展示背誦成果,可用比賽的方式,也可用考試的方式(比如:看圖吟相應(yīng)的詩(shī)詞)。
、踩嘟涣10首古詩(shī)詞的'大意。
教師相機(jī)檢查學(xué)生對(duì)下面句子或詞的理解:
、疟咀酝,相煎何太急是什么意思?豆喻誰(shuí)?萁喻誰(shuí)?
、气B(niǎo)鳴澗是什么意思?詩(shī)里寫(xiě)的是什么時(shí)候的景色?
、且黄脑谟駢厥鞘裁匆馑迹勘挠駢叵笳髦裁?孤表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
、葧r(shí)時(shí)舞恰恰啼是怎樣的景象?
、煞凵硭楣侨慌,要留清白在人間明是說(shuō)石灰,實(shí)際表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
、省吨袷分匈澝赖氖侵褡,哪句話表明了作者的人生態(tài)度?
⑺白日青春妻子各是什么意思?哪些詞與現(xiàn)代意思不同?帶有白日的詩(shī)還有哪首?
、獭兑押ルs詩(shī)》中表達(dá)作者愿望的詩(shī)句是哪句?表達(dá)了什么愿望?
⑼誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。是什么意思?你能舉出與這句詩(shī)意思相反的詩(shī)句嗎?
、巍恫匪阕印芬辉~中,才始送春歸,又送君歸去一句,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?你還能背誦一首《卜算子》嗎?
三、講述關(guān)于10首古詩(shī)詞的逸聞或故事。
如:曹植的故事,于謙的故事,鄭燮的故事等。
四、有機(jī)聯(lián)系,拓展讀《江畔獨(dú)步尋花(黃獅塔前江水東)》《春望》
教學(xué)反思:
第二板塊
一、根據(jù)10首古詩(shī)詞進(jìn)行超聯(lián)想,分類復(fù)習(xí)古詩(shī)詞
送別詩(shī)──
《芙蓉樓送辛漸》《卜算子·送鮑浩然之浙東》
聯(lián)想到:
送元二使安西(渭城朝雨浥輕塵)王維
黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白
賦得古原草送別(離離原上草)白居易
贈(zèng)汪倫(李白乘舟將欲行)李白
別董大(千里黃云白日曛)高適
詠物言志詩(shī)──
《石灰吟》《竹石》
聯(lián)想到:
詠鵝(鵝鵝鵝)駱賓王
風(fēng)(解落三秋葉)李嶠
詠柳(碧玉妝成一樹(shù)高)賀知章
蜂(不論平地與山尖)羅隱
墨梅(我家洗硯池頭樹(shù))王冕
寫(xiě)景詩(shī)──
《鳥(niǎo)鳴澗》《江畔獨(dú)步尋花》
聯(lián)想到:
江南(江南可采蓮)漢樂(lè)府
敕勒歌(敕勒川)北朝民歌
登鸛雀樓(白日依山盡)王之渙
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