古詩詞的作文【實用15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng)作的詩。你知道什么樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？下面是小編收集整理的古詩詞的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

古詩詞的作文1

　　小時候，外公經(jīng)常教我吟詩，還說我長大以后就會懂得詩中的道理，我問為什么，外公笑而不答。不過，外公吟詩時一頓一頓的，把詩的韻味襯托了出來。

　　《游山西村》是我會背的第一首詩。后兩句山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。是千古佳句。只是不知道其中的意思，只是認(rèn)為郎郎上口罷了。現(xiàn)在才明白其中大概意思：一個人以為起走到了絕境，卻發(fā)現(xiàn)綠柳紅花之后又有一條光明大道。

　　還有蘇軾的《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不知廬山真面目，只緣身在此山中。不同的事情從不同的角度來看是，結(jié)果不大一樣的.。我給你們舉個例子吧！愛干凈光榮，不愛干凈可恥。改一下標(biāo)點就成了：愛干凈光榮？不！愛干凈可恥！這首詩中還有一個道理那就是旁觀者清當(dāng)局者迷。意思是說旁邊的人看得一清二楚，可身陷局中的人卻摸不著頭腦，糊里糊涂的。

　　還有很多詩都有警示作用。比如《石灰吟》告訴我們做人要不怕引誘威脅，清白為人。《竹石》告訴我們不要害怕困難，要知難而進�？朔�困難，不要被困難所嚇倒。

　　還有很多古詩。只要你用心去領(lǐng)悟，你就能受益匪淺。

古詩詞的作文2

　　斑斑駁駁的墻磚上因為潮濕而而長出了青黑的青苔，一塊光滑的墻磚上用飄揚而有力的文字刻上了一句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。時間在周圍雖都留下了烙印，但是這首詩的光輝卻絲毫都沒褪色。如同我愛的詩詞，無論經(jīng)過了多久，詩詞中包含的感情也不會消失，如一壇美酒，越釀越純。

　　詩鼎盛于唐，詞則是宋，固有稱號唐詩宋詞。唐宋都是發(fā)展極好的朝代，經(jīng)濟的發(fā)達(dá)才會有一群群文人墨客、奇人志士感嘆社會、感嘆美景、感嘆歷史，或憤世嫉俗，抨擊時弊，或慷慨激昂，激揚文字。也許有人是在朝代極盛時留下詩詞，在盛世繁華、熙熙攘攘中留下對美好生活得贊美。望著“絕勝煙柳”的'皇都，坐在酒館的二樓，飲一杯酒，賦一首詩。也許有人是在朝代日漸衰敗時留下詩詞，在一片破落的廢墟前留下對流離生活得無可奈何，終得“人比黃花瘦”，不得圓滿。病重的父母、待哺的嬰兒、破舊搖墜的茅屋、時時吹響的戰(zhàn)火，嘆出對亡國的悲憤與無奈。也許有人是在傷情離別中留下詩句，孜然一身游蕩在他鄉(xiāng)，節(jié)日來臨，卻總少了一份歡樂，多了一份孤寂與落寞�！北椴遘镙巧僖蝗恕�，何時才能“千里共嬋娟”，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，只能把滿目的思鄉(xiāng)與思親的淚水融入到筆下的文字。遠(yuǎn)古而來的文字，仿佛穿越時空，將詩人、詞人的感情傳遞給我們，我愛淡淡的憂愁，，也愛繁華盛世下的艷麗，更愛這讓人感動，讓人流淚的古詩詞。徜徉在古詩詞之中，感覺是在和詩人、詞人們進行一場心靈的聚會。

　　一首古詩詞是無法用其他語言翻譯的，勉強譯之，也會沒有那份神奇的韻味。中國傳統(tǒng)的東西是無法替代的，也不能丟失。因為古詩詞中不僅有人類的善于美，更有結(jié)晶于中華五千年文明的民主精神與民族之魂�！叭松�自古誰無死，留取丹心照汗青”，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，面對強擄入侵，那種汗撒大地，報效祖國的豪情壯志，那份凜然與浩氣，那份執(zhí)著與堅貞，不正是我們中華民族永立于世界之顛的武器嗎？當(dāng)你面對被戰(zhàn)亂侵害的歷史遺跡，你是否會想起歷史中的“烽火連天”，在詩人留下的詩詞中，品味著那個時代的豪情壯志。當(dāng)你讀著這些詩詞，在金戈鐵馬中細(xì)細(xì)品讀那份蕩氣回腸，可以感受到心靈深處的震撼。我愛詩詞，更愛這帶著熱血的古詩詞。

　　美景如畫，美景如詩，古詩詞中你也能夠?qū)ひ挼椒N種人間美景。有“小荷才露尖尖角”歡快旖旎的夏天，也有“獨釣寒江雪”空曠遼遠(yuǎn)的冬韻。或許歷史帶走了當(dāng)年的詩畫美景，但詩詞所留下的卻不會被歷史所帶走。淡淡花香猶如一幅畫卷在眼前展示，濃濃人情猶如一首樂曲在耳邊回蕩。心隨景動，讀著這些古詩詞，感覺在放飛心情。我愛詩詞，這些如畫如歌的古詩詞。

　　一杯清酒，回旋在歷史的隧道中，而這杯清酒便是古詩詞，越品越香。

　　我愛古詩詞！

古詩詞的作文3

　　從小的時候，爸爸媽媽就開始教我古詩了。

　　三歲的時候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》�！按睬懊髟鹿猓�疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵慨�(dāng)我吟起這首詩的時候，在我耳邊就會響起一陣又一陣親人雷鳴般的掌聲。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”上小學(xué)低年級的時候，這首《詠柳》便是我們必需要會背的古詩了。

　　隨著年齡的增長上了中年級了，要背的詩也越來越復(fù)雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！薄袄畎壮酥蹖⒂�行，忽聞岸上踏歌聲�！薄啊�…”這些古詩可都包著濃濃的情意��！

　　我是越長越大的，古詩也是越長越大了。

　　高年級了，成為了同校弟弟妹妹的.大姐姐了，當(dāng)然學(xué)的古詩要更上一層樓了，要不然，這個大姐姐不是白當(dāng)了嗎？

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！边@就是課本上的一首對母親的關(guān)愛之情想報答的詩了。

　　古詩文，從小到大，你一直伴我成長，你是我的好伙伴��！

　　我愿意在古詩文的海洋里成長。

古詩詞的作文4

　　我曾經(jīng)是一個容易傷感的女孩。春天到了，我會傷懷于白雪的消逝；夏天到了，我仍留戀春的姹紫嫣紅；秋風(fēng)中，我思念著那曾親吻過我腳丫的夏日浪花；冬雪中，我又望著躺在手心里火紅的楓葉黯然神傷。我曾經(jīng)癡想著有一天我能享有不敗的四季之美。于是，我開始尋找。找啊，找啊……

　　終于，我找到了！找到了！我在一個美麗的王國里找到了四季。在這里，四季同在，互映互輝。伴隨著那些千古的名字，她們的美得到了永生。

　　這里的春美，美在鳥語花香。我聽到了“兩個黃鸝鳴翠柳”的快樂、也聽到了“幾處早鶯爭曖樹”熱鬧；我看到了“一行白鷺上青天”的飄逸，也看到了“誰家新燕啄春泥”勤勞。初春，我愛“亂花才能迷人眼，淺草才能沒馬蹄”之朦朧美；仲春，我看“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低”之盛；春末，我卻也不必因“長恨春歸無覓處”而煩惱，因為白居易的《大林寺桃花》還在開——“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”。

　　這里的春美，美在她能帶給人希望。白居易在《賦得古原草送別》中贊“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔巧�命執(zhí)著的美。李紳在《憫農(nóng)》頌“春種一粒粟，秋收萬顆子�！笔瞧笈呜S收的美。

　　這里的春美，美在她的多情。聽——王維在輕吟“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？”；杜甫在吟詠“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”；而詩仙李白，也不知道是他醉了春還是春醉了他，一睜眼即嘆：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”。

　　這里的春美，美在她的神秘。瞧：賀知章看著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這位詩人禁不住在猜：“不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀”。葉紹翁在《游園不值》中“小叩柴扉久不開”，猜主人家是“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，看著“一枝紅杏出墻來”又猜：“春色滿園關(guān)不住”。

　　這里的春美，美在她慷慨悲壯。杜甫《春望》望見的是“國破山河在，城春草木深。”這是憂國憂民之痛的悲美；龔自珍說“落紅不是無情物，化作春泥更護花。是勇于自我犧牲之壯美。

　　至若夏之伊始，我可以去欣賞楊萬里的《小池》，感受那“小荷才露尖尖角”的嬌羞，也可領(lǐng)略到“早有蜻蜓立上頭的”的調(diào)皮。盛夏，則又可以隨楊萬里去《曉出凈慈寺送林子方》，看“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡膭倬啊�

　　這里的秋很美。若不是劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪邁之氣，也許，后人逢秋總會想到的'是馬致遠(yuǎn)的撕心之痛——“古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”，也忘不了李煜在“春花秋月何時了，往事知多少”中的傷恨了吧！“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”更是一種豁達(dá)灑脫之美。

　　這里的冬美，美在她給人無限的想像與聯(lián)想。冬雪曾被謝道蘊比作“未若柳絮因風(fēng)起”，而我更愛的是曾參“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”大膽想像與夸張。

　　這里，就是我國古代詩詞的王國。唐詩、宋詞、元曲猶如一顆顆熠熠生輝的無價之珠吸引著我的目光，又如同一幅幅的畫卷在向我展現(xiàn)著她們令人驚心的美，更恰似一汪汪清泉慢慢的浸透我浮躁的靈魂。

　　在這里，我淌洋在古詩詞中感受著四季之美，不再是一個容易傷感的女孩。

古詩詞的作文5

　　喜歡讀宋詞，喜歡宋詞中的無限柔情，總會沉醉于宋詞的意境中，總會有無限的情愫纏繞其中……

　　對蕭蕭暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江水，無語東流。詞人劉永將我們帶入了這樣一個意境之中：登上那江邊高高的樓閣上，望著遠(yuǎn)處風(fēng)煙彌漫的家鄉(xiāng)，冷風(fēng)蕭瑟，詞人不由得拉了拉衣服，收回目光，四處都是黃色，枯黃在殘陽的映襯下，沒有絲毫的生機。只有那奔騰的長江水，向遠(yuǎn)方流去……這是一種情，更適一種愁，一種思鄉(xiāng)之情，一種羈旅之愁。望著那可望而不可及之地，輕嘆一聲，無奈地望著夕陽，落入河的盡頭……

　　風(fēng)橫雨狂三月暮，門掩黃昏，無計流春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。它把我們帶入了一個深深的庭院之中，一位少婦坐在門檻旁，看著這暮春的黃昏，風(fēng)雨無情地吹打著殘紅，又仿佛亦在無情地崔送著她的'年華。她想挽留春天，卻留春不住。她含淚自問，難道自己的年華真的要如此一點點的消逝么？花兒不語，可花卻飛落，零落成泥，也許，這就是她的命運。在這盈盈的淚光之中，花如人，人如花，花人莫辨，卻都有著相同的命運。這是一種情，亦是一種愁，一種對命運的哀嘆，一種無可奈何的愁。無奈，也許只能，隨花而飄逝。

　　紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西摟。

　　花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。此時，詞人的一舉一動便展現(xiàn)在我們眼前：眼看就要步入秋季了，可天氣還是夾雜著一絲的燥熱，將衣服輕輕地披在身上，登上小舟，獨自向湖中駛?cè)�。帶頭看看天空，藍(lán)藍(lán)的，大雁也向南方飛去了，可誰能將我對夫君的思念帶去呢？月亮又該圓了，可我的夫君，卻在何時才能歸家呢？時間一天一天的流走，可我對他的思念，卻絲毫沒有減弱，剛剛下了眉頭，卻又掛在了心頭。這是一種情，一種相思之情。期盼著，期盼著團圓之夜。

　　幾種宋詞，幾種情，細(xì)細(xì)品位，漸漸沉浸其中……

古詩詞的作文6

　　詩詞是我國文學(xué)殿堂里的一朵奇葩。俗話說：“不讀詩詞，不足以知歷史；不讀詩詞，不足以見流彩華章之美�！�

　　我，何許人也？李白！

　　因為有我，唐詩成了詩詞里一道亮麗的風(fēng)景線。詩詞的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。不少文人墨客都酷愛作詩，“詩詞大河”就是由他們這些“小水滴”構(gòu)成的。而我，就不是“小水滴”了，而是一條河，雖不及海闊，但在這“大海”之中，也有自己的一席之地！翻開書本，就數(shù)我的作品最多！古往今來，我的粉絲也是源源不斷，他們超越了時間，空間的限制，如：杜甫，廣大語文老師……

　　因為有我，讓唐詩老少皆知，源遠(yuǎn)流長。在我的.“領(lǐng)導(dǎo)”下，詩詞已成為人們生活的一部分�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜”。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，這些詩句小孩子們從小就背的朗朗上口。

　　這不正是詩詞源遠(yuǎn)流長的體現(xiàn)嗎？敢問：“有誰背不出幾句詩詞呢？”

　　因為有我，推崇詩詞，陶冶了人們的情操。都說詩詞，像諄諄細(xì)流，讓人涼爽舒暢，詩詞像陣陣春風(fēng)，吹散了陰霾，喚醒了生機，詩詞，凈化了心靈，陶冶了情操。

　　因為有我，讓人們的生活更精彩。對于廣大學(xué)生們來說，最憋屈的不是考試借筆被記為作弊，而是無法用詞語表達(dá)自己的情感，正好有了詩詞，將我們心中的情感表達(dá)得淋漓盡致。如：你看見蕭條凄涼的秋葉，心中不傷反而興致勃勃不同世俗。便可吟一句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

　　因為有我，讓詩詞在歷史的長河里源源流長！

古詩詞的作文7

　　自從湯老師確定了古詩詞，我很早就背好了，可是在家里練習(xí)時，總是跟不上音律的節(jié)奏。

　　媽媽就說我，那就濫竽充數(shù)吧！濫竽充數(shù)是什么？搞了半天，我是明白了，媽媽是讓我小點聲，別和大家不一致。才不會呢！我在學(xué)校很認(rèn)真的練習(xí)了的。我才不是充數(shù)的！正式演出這天，且看我?guī)浉绲谋憩F(xiàn)。真到這天了，看著臺下黑丫丫的一片，我還是很緊張的，開始表情極為嚴(yán)肅，后來和大家一起背誦起來也就慢慢放松了，我們的`演出很成功，目標(biāo)是要爭第一哦！我真的很慶幸，我不是站在最前面領(lǐng)讀的，否則，那就……慘了！

古詩詞的作文8

　　“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓”。這首詩出自王之渙的《登鸛雀樓》。

　　這首詩包含哲理的詩句是：欲窮千里目更上一層樓。包含的哲理是：想要看得更遠(yuǎn)就要登上更高的地方。只有你看的越遠(yuǎn)你知道的就越多。說起這個我想起以前的事了，這是我親身經(jīng)歷過的。你想過沒有當(dāng)你出生在文化水平不高的家庭里，你見到的只有你父母的矛盾和對你像送東西一樣送來送去，你卻什么都做不了，因為當(dāng)時你還小，而且你還是個女孩，你的這一輩子出了一個女孩就是你，其他都是男孩都是你的弟弟。慢慢的你長大了他們對你刮目相看，因為你長的越來越好看了學(xué)習(xí)也好了

　　隨著你學(xué)習(xí)的知識越來越多，眼界越來越高，你就發(fā)現(xiàn)你突然不在意了，你只想去看那些你沒見過的`，更高更遠(yuǎn)的風(fēng)景，離他們也越來越遠(yuǎn)了。而且你必須堅持，不然就是站的越高摔得越疼。所以你只有站的更高！更穩(wěn)！你知道的才越多，才會看到許多美好的事物，吃到更多好吃的，穿到更多漂亮的衣服，結(jié)交更多的好朋友。

　　你只有站的越高，才會看的越遠(yuǎn)。那里有你沒見過的東西。這就是“欲窮千里目，更上一層樓”的哲理。

古詩詞的作文9

　　中國是一個詩的國度，中華詩詞是民族文化的瑰寶，是一朵絢麗的文學(xué)奇葩。古詩詞不僅是一種文化，也是一種歷程，更是一個傳奇！它所代表的是一個永遠(yuǎn)令人陶醉的王朝。

　　唐詩詞可以提升人的人格，振作生命的活氣，也可以為我們療傷，更是一種享受。每次出去玩，等到高高的山上去，就會想起李白的“欲窮千里目，更上一層樓”，頓時覺得充滿活力，有了勇氣。每次遇到困難或挫折時，就會想起王維的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，讓我感受沒有事情是克服不了的，眼前困難只不過是一時的`。

　　古代的人要是和好友送別時，總說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這表達(dá)了朋友之間的深厚情誼。如果國家慘敗了，心中有許多“離愁”的情緒，總說“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！边@表達(dá)了詩人身為亡國之君的哀之痛和思之切。每次走到山頂時，心里忽然想起了杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，似乎萬物都可以，盡收眼底。

　　在所有的古詩詞中，我最喜歡的是抒情這一種。如每次心情不好時，心里特別愁時，總會說起李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，覺得自己跟詩人有同感。我還喜歡李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一句比喻對意中人至死不渝的愛和無盡的思念；還有人用這句表達(dá)對老師的贊美。

　　每次讀到古詩詞時，我都會覺得充滿了精神，這也許就是古詩詞的魅力所在吧！

古詩詞的作文10

　　中華民族上下五千年，從夏商周，到元明清，古詩詞的星空璀璨奪目。我喜歡徜徉古詩詞的星空中，探索其獨特的魅力。

　　我愛古詩詞中別具一格的圖畫之景。被稱贊“詩中有畫，畫中有詩”的王維，曾寫過“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞風(fēng)光，我從這句詩中，仿佛看到，沙漠之上，飄起筆直的狼煙，黃河邊際，一輪紅日徐徐下降。在杜甫筆下的“城春草木深”中，我看到安史之亂后的國亡之景，國都被攻破，山河依舊在，但那昔日繁華已不在，國都內(nèi)，雜草叢生。在早春凌晨，看那月光下的屋舍，在滿是銀霜的路上，行人的足跡卻已印上，這使我想起“雞聲茅店月，人跡板橋霜”�！疤炫c云與山與水，上下一白”讓我看到雪后西湖，天地渾然一色，冰花周圍白氣彌散，只有一道長堤，一點湖心亭，一只小船和船上幾粒人的影子罷了。如此詩文，怎能不使人沉醉。

　　我愛古詩詞中真誠淳樸的人情之美。有汪倫邀李白做客，李白臨走時，忽然聽到岸上的歌聲，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。有蘇軾在中秋佳節(jié)，忍受孤寂，歡飲達(dá)旦，發(fā)出“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。有韓愈早晨上朝，傍晚貶至八千里路外的潮州，卻仍不改憂國憂民之心，以殘年余力效忠國家，有著“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的忠君之心。也有歐陽修在滁州瑯琊山上設(shè)宴與民同飲同樂的“醉能同其樂”的`與民同樂的思想與精神。

　　我愛古詩詞中字字珠璣的哲理之句。從《游山西村》的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”中可以看出，天無絕人之路，終會有一線生機，塞翁失馬，焉知非福。還記得王灣的“海日生殘夜，江春入舊年”，它告訴我們，時序更替，新事物終將代替舊事物。范仲淹說：“不以物喜，不以己悲�！辈灰蛲饨绛h(huán)境和自己的處境變化而或喜或悲，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無情人間風(fēng)雨乃屬正常。

　　我愛古詩詞，愛這其中的蘊意。古詩詞，令我沉醉。

古詩詞的作文11

　　古詩詞是一種文化，展現(xiàn)了歷史的悠久；古詩詞是一座橋梁，架起了與古人的溝通；古詩詞是一種傳承，讓人們熟讀成誦。

　　詩詞歌賦，具有極高的文化涵養(yǎng)，能讓人更好地體會古詩詞的韻味，了解歷史長河，古詩其實并不難記，是要你用心了解詩人，找到學(xué)習(xí)古詩詞的技巧。詩詞的學(xué)習(xí)，也像一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

　　有古詩詞伴隨著的旅程是美妙又生動的，這其中包括了我與古詩詞的一段故事。記得那天，留校吃飯之際，老師想讓我們受到古詩詞的熏陶，領(lǐng)會詩人的心境，組織我們看今年的《詩詞大會》，我一臉不泄地嘀咕著：“古詩詞好像也沒有什么好看的，不就是背一下古詩詞而已嗎？不好看！”我頭也沒抬，繼續(xù)低下頭安靜地吃飯，時不時還傳來同學(xué)回答問題的聲音：“誒，這不是‘桃花潭花深千尺’嗎？”

　　“這道題肯定選擇A！”

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，選C�！�

　　“碧玉成一樹高，萬條垂下綠絲絳，選D！”

　　聽著同學(xué)們的回答，歡呼，我不由自主地抬起頭，看見一個稚氣未脫的選手在自我介紹，給人展現(xiàn)出一種自信高雅的精神風(fēng)貌，她一路披荊斬棘，成為攻擂者。我心中不由地贊嘆道：“她怎么這么厲害呀！真讓人羨慕！一定付出了很多的努力吧。”可謂一分耕耘一分收獲。剛才的不泄瞬間煙消云散。我用心地觀看著《詩詞大會》，臉上一陣喜悅。一顆熱愛古詩詞的種子被這樣埋下了，慢慢生根，發(fā)芽。就這樣，我漸漸喜歡上了古詩詞。

　　后來我看見了一位賣菜的阿姨，她雖然很忙，卻總能抽出時間背誦古詩，還把《詩詞大會》里的'題目認(rèn)認(rèn)真真地抄在她的詩詞積累本上，整整抄了幾頁紙。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)她那認(rèn)真謙虛的求學(xué)精神。

　　詩歌是一滴源泉，滋潤我孤獨的心田；詩歌是一盞明燈，照耀我迷失的方向。

古詩詞的作文12

　　不知道有多少人，年少時曾沉浸于納蘭容若凄美的愛情故事，或是被稼軒杜甫書寫壯麗山河和憂國憂民的情懷而動容？我不知道。我只是可惜，隨著電腦手機的進一步普及，中國經(jīng)典古詩詞卻得不到重視。與其和同學(xué)們談?wù)撾娔X游戲，不如重新拿起帶著墨香的紙質(zhì)書本，喚醒心中的詩意。

　　我想，每個人小時候一定都背過詩吧。當(dāng)時小小的自己，坐在母親的膝上，大聲的讀著“床前明月光，疑是地上霜�！碧ь^望望母親，母親的臉上滿是笑意。于是自己更來了熱情，一連把好幾首詩都讀完了，一直到背會為止。從那時開始，詩詞的種子就埋在了每個人心里。

　　長大后，不知道有多少人讀詩只是為了應(yīng)付。只知道考試，卻不知道詩詞有多美。散發(fā)著清香的古籍，被扔到了一旁置之不理；本來每個人都應(yīng)該讀的唐詩宋詞三百首，如今卻沒有多少人再去讀了。我痛惜，為什么這么優(yōu)秀的古典文學(xué)如今卻已經(jīng)被人們遺忘！

　　古人曾經(jīng)說過：“詩者，天地之心�！边@是多么精辟的話語。每一首看似平常的詩詞，我們都不知道詩人凝聚了多少心血，推敲了多少詞句，才釀成的精華，一直傳誦到了現(xiàn)在。一句古文的形容：“籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端�！弊阋宰C明詩詞可以成為千古傳唱。我不甘心詩詞就這么被人們遺忘。

　　不會。隨著幾檔詩詞節(jié)目的熱潮，詩詞重新回到了人們的眼里。光陰把一切都洗得很淡薄，但詩詞卻會沉淀進我們每個人心里，人生自有詩意。正如“秋水為姿，詩詞為心�！�

　　每讀一首詩，都好像經(jīng)歷了一段時光，刻骨銘心。從納蘭容若的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”中，我們似乎走進了別樣的青春年華和悲痛；從蘇東坡的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”里，我們也感受到了蘇軾亡妻的`悲傷；從杜甫的“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”里，我們感受到他聽到官軍收復(fù)河南河北的激動之情……詩詞帶給我們太多感受。

　　“人間我本尋常客，一遇知音便不同”因為詩詞，我結(jié)識了許多和我同樣愛好的朋友，也讓我從一個不諳世事的少年，因為詩詞變得深沉，變得文雅。如果可以，我只想靜靜的坐在窗前，擺一張書案�！坝泄饩妥x詩，無光就做夢�！蔽以钢販卦娫~給我?guī)�來的感動�?/p>

古詩詞的作文13

　　古詩詞猶如一杯茶，恬靜中帶著一絲清香；古詩詞又似一枚橄欖，愈品愈有味；古詩詞更像一朵蓮花，既清新又自然，讓人心曠神怡。

　　我的媽媽是語文老師，在她的影響下，我從小就與古詩詞結(jié)下了不解之緣，從兩歲時開始背誦“鵝、鵝、鵝”和“靜夜思”到現(xiàn)在沉醉于“春江花月夜”和“水調(diào)歌頭”，詩詞一直陪伴著我成長。

　　在古詩詞中，輕輕感受詩詞散發(fā)出的誘人香氣，慢慢走進詩詞的世界。于是，那清涼的智慧之水便緩緩流進我的心田，給予我無窮的知識，精神上的支持，情感上的熏陶及品格上的啟示。

　　古詩詞伴我成長，讓我的成長之路灑滿陽光。我好似望見那多情的李白著一襲青袍，臉色微紅地在屋中踱步。筆墨一潑就是一首詩：“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”，這是何等的自信啊，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”這是多么令人向往的.知音呀！蘇軾大筆一揮，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”辭章雄偉，氣勢磅礴，晏殊卻發(fā)出了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的人生慨嘆，他們那一句句詩詞，把我?guī)�入了那令人神往的世界，思緒也跟著飛翔……

　　我愛古詩詞，古詩詞無處不在：當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上消極受挫時，仿佛有人在我耳邊呢喃說：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”當(dāng)我求知若渴，而卻屢屢碰壁時，我會想起那句：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！眮斫o自己加油。當(dāng)我迷失了方向，感到前途迷茫時，一句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”重新點燃了我的希望，當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，虛度光陰時，媽媽常會吟誦著“百川東到海，何時復(fù)西歸”，讓我細(xì)細(xì)咀嚼“少壯不努力，老大徒傷悲”的個中滋味……那一句句富含哲理的詩，不時地敲醒了一個夢中人！

　　古詩詞象春天的陽光，讓我溫暖；如夏日的綠蔭，給我清爽；似秋時的碩果，使我充實；是冬季的熱火，催我奮進。

　　古詩詞，伴我成長！

古詩詞的作文14

　　唐詩宋詞，我偏愛宋詞較多。雖說宋詞同唐詩一樣，讀起來朗朗上口，有著較強的節(jié)奏性，但，我喜愛宋詞，是喜愛詞中語言所抒發(fā)的情志。

　　學(xué)習(xí)宋詞，個人認(rèn)為把握整首詞的情感尤為重要。一首詞的情感基調(diào)會在這首詞中的語句直接或間接地表現(xiàn)出來。而你要做的，就是去“抓住”表現(xiàn)情感的地方。例如辛棄疾的《破陣子》：“可憐白發(fā)生！”，從“可憐”和一個感嘆號就讓人體會到作者那種壯志難酬的情懷。于是讀詞時，也會主動地在這個地方慢下來，有意識地讀出那種“可憐”的滋味。辛棄疾的另一首作品《丑奴兒》中，“而今識盡愁滋味”的“盡”字，簡簡單單的一個字，卻道出了作者現(xiàn)在的情感�！皡s道天涼好個秋”看似無玄機，但一與前面“識盡愁滋味”聯(lián)系起來，你至少能知道，這句不單單在講天氣，而是作者愁到無話可說，才會顧左右而言他。在初讀時，這幾個表現(xiàn)情感的地方就能讓你知道作者寫詞時的心中所想，再聯(lián)系寫作背景與作者生平，就能準(zhǔn)確把握詞人一生渴望收復(fù)失地的滿腔熱情，然而直至老年他都未能實現(xiàn)抱負(fù)，可見其悲愁已經(jīng)到無處訴說的境地。再如陸游的《訴衷情》。第一遍讀下來肯定會有一股悲涼直沖心上，想必詞人的心情好不到哪里去。從“斷”“暗”“先”“空”這些字眼，再聯(lián)系上下文與作者生平與寫作背景，就能感受到作者想要去前線赴戰(zhàn)，卻只能身在滄州這種壯志難酬的情懷。再深入體會詞的大意，詞人的感慨與寫作目的`也不是難題了。晏幾道《臨江仙》中：“落花人獨立，微雨燕雙飛�！睆摹蔼殹迸c“雙”中至少能體會出詞人的那一份孤獨；辛棄疾《青玉案》：“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！鼻懊娴脑�夕盛景襯托出了“那人”被冷落的寂寞孤獨，其實就是作者自己。再看看作者生平與社會背景，就可以體會出詞人是懷著一份孤高淡泊的情懷、心跡與那一份美好品格了。

　　由此可見，把握詞的情感我認(rèn)為就是讀詞的關(guān)鍵。只要知道那一份情感是何味，就讀來享受，思路通暢了。

古詩詞的作文15

　　人生自古誰無死，這是中國古代《紅樓夢》中的名言。這句話簡明扼要地表達(dá)了一個深刻的哲理：生命都是有限的，不管在人世間留下怎樣的輝煌，終究會歸于塵土。我們可以借助這句名言來反思人生的真諦和存在的意義。

　　每個人都將一生都浸潤在時間的河流之中，生命的流逝讓我們感到脆弱而無力。而面對這份無常的遺愿，我們能留下的唯一寶貴物品便是內(nèi)心深處那顆無私的丹心。丹心代表著一個人真實的品性，是他在生命中所堅持和追求的價值和信仰。

　　一個人的生命或許只有短暫的瞬間能夠被世人重溫和紀(jì)念，但一顆真摯的丹心卻能夠在歷史的長河中照亮后人。歷史上許多偉大的人物，他們的名字可能早已被時間遺忘，但他們的丹心卻通過他們的行動和作品留存下來，影響著后人的思想和感悟。

　　在追求個人價值和成就的過程中，我們需要時刻審視自己內(nèi)心的丹心是否真實，并用實際行動去踐行。無論是做學(xué)問、經(jīng)商、從政還是從事任何職業(yè)，只有樹立起一顆堅強而正直的丹心，才能在困境中不為次野心動搖，在逆境中不為利益動搖，在面對誘惑時不為懶惰和投機取巧動搖。

　　正如這句名言所表達(dá)的思想，我們生命的`意義不僅在于追求經(jīng)濟上的成功和物質(zhì)上的滿足，更是要用我們的丹心去追求內(nèi)心的成長和靈魂的凈化。只有內(nèi)心真正純粹的人，才能品味到內(nèi)心深處的清凈和寧靜。

　　因此，每個人都應(yīng)該反思自己的丹心，時刻提醒自己何去何從。無論是什么年齡，無論是什么職業(yè)，我們都能夠通過真心款待他人，凈化心靈；通過堅持正義，踐行善行；通過學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)品德；通過努力工作，提升自己的價值。

　　人生如此短暫，我們應(yīng)該珍惜每一個時刻，用丹心照亮我們的人生，讓自己成為傳遞真善美的使者。只有這樣，我們才能在有生之年活出自己真實的樣子，留下真摯而堅定的足跡，照亮自己的人生歷程，為他人樹立榜樣。

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