古詩詞的作文【錦集15篇】
在日常學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。還在苦苦尋找優(yōu)秀經典的古詩嗎？以下是小編為大家整理的古詩詞的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古詩詞的作文1
6、蒼涼境界：人生百年一倉皇
登高
唐·杜甫
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯
行一步，嘆一聲，滿目都是世間的苦樂，杜甫的雙眼見證了唐王朝由興而衰的巨大轉變，用自己的筆墨鑄就了一部“詩史”。
杜甫的人生是個悲劇，同時也是那個時代的悲劇。他將自己的人生與整個唐王朝緊密相連，在叛軍攻下洛陽后，抱著匡扶社稷振興王朝的愿望北上，但終于愿違，這便是中年壯志難酬的杜甫。
“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”則是杜甫晚年生活最真實的寫照，“親朋無一字，老病有孤舟”更是將杜甫晚年的流離失所寫盡了。一個被稱為“詩圣”的大詩人，晚年竟是這般的`凄苦悲慘，但卻仍寫下了“安的廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。在這樣窘迫的環(huán)境下，杜甫仍然在為自己的國家和百姓而憂患著。
“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，而杜甫無論是窮達與否，都在懷著兼濟天下之心�！皯�(zhàn)血流依舊，軍聲動至今”，這是詩人杜甫在他客死湘江的小舟上，所發(fā)出的對祖國和人民最后的哀聲。
古詩詞的作文2
古詩，想必大家并不會陌生，我們從小到大讀過的古詩數(shù)不勝數(shù)，其中包含有唐詩、宋詞、元曲等。古詩是我們中國的驕傲，是中華的標志。我喜歡李白的浪漫、大氣，同時也喜歡辛棄疾的豪放....如果你問我我是怎么和古詩結下不解之緣的，那還得從我小時候說起。
記得幼兒園的時候，我們老師每天要求我們讀一首古詩，于是幼兒園的一間教室里常會出現(xiàn)這樣的畫面：一群鼻子上還掛著鼻涕的小毛孩坐得端端正正地背著古詩詞。那時候我也是其中一員。我之所以當時對古詩產生濃厚興趣，是因為我被那古色古香的文字給吸引了。
我記得當時印象最深的一首詩是：《靜夜思》，每當我讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這句詩的時候，我總是覺得這個詩人很奇怪：好好的半夜不睡覺起來看什么月亮？而且為什么要思故鄉(xiāng)？抬頭又低頭，是腦子有毛病嗎？后來，媽媽專門為我買來了一本古詩詞的書，我才知道，原來詩人李白當時正身在異鄉(xiāng)，在一次夜晚，因為思念家鄉(xiāng)，所以寫出了這首《靜夜思》�？吹竭@，我不免同情起李白了。
讓我從中得到教育的分別有這幾句詩：“誰言寸草心，報得三春暉�！苯逃覀円獔蟠鹉赣H。“欲窮千里目，更上一層樓�！苯逃覀兿胍〉酶蟮�'成功，就必須要付出更多的努力。令我感觸最深是一首詩是李紳的《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。當我讀完這首詩時，我不禁想起了平日里爺爺辛苦種田的畫面，這首詩讓我明白，每一粒糧食都來之不易，我們不能夠浪費。
回到現(xiàn)在，我所積累的古詩詞已經數(shù)不勝數(shù)，但是古詩的海洋還等著我去遨游，我現(xiàn)在的所得是遠遠不夠的，我相信，中國的最美古詩一定會帶給我更多哲理，教育我更好地做人的，它們將讓我感受美的熏陶，它們將伴隨我成長，成為我的人生航標。
古詩詞的作文3
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”！這是爺爺和爸爸經常在我面前說的話。幼時的我雖然跟著他們搖頭晃腦背了許多詩詞，但仍半信半疑。
去年冬天的一個早上，我一覺醒來，推開窗戶，哇！下雪了，到處是銀裝素裹，我望著紛紛揚揚的大雪，不禁脫口而出：“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏�！闭帽秽従蛹业陌⒁搪犚娏�，大為贊賞，不僅親自到我家表揚了我，而且在小區(qū)里逢人就夸我太有才了。媽媽很高興，給我買了盼望已久的溜冰鞋作為獎勵，我心里竊喜不已，真比考試得了100分還高興，好像對“不會作詩也會吟”這句話似懂非懂了，同時也更加賣力地背誦古詩了。
過了一段時間，我就遇到一個磨練水平的機會。那是學校開展的一個綜合性實踐課：古詩詞大會。主持人出上句，選手對下句，誰先答對，算誰贏！
“君不見高堂明鏡悲白發(fā)�！崩蠋熗蝗荒畹��！俺缜嘟z暮成雪�！崩蠋熢捯粑绰�，我就脫口而出。場上頓時掌聲雷動，同學們都向我豎起了大拇指，一股自豪感油然而生，使我的斗志更加昂揚！“千呼萬喚始出來”主持人放了大招，不再從課內閱讀中選題了�！蔼q抱琵琶半遮面”，我不緊不慢地回答道。
老師贊許地對我點了點頭，然后來了個出其不意�！敖饺绱硕鄫伞�，這不是毛主席的.詩句嗎？我不假思索地大聲回答：“引無數(shù)英雄競折腰！”“好”！下面的同學紛紛鼓掌，不時發(fā)出嘖嘖贊嘆。
經過十幾輪的激烈角逐，我終于以90分的成績奪得了“詩詞大王”的稱號。班主任王老師欣喜萬分，我們班上一群男同學更是高興地把我抬起來，和我分享勝利的喜悅。
望著蔚藍的天空，我深深感嘆：詩詞文化真是博大精深��！雖然我這次取得了一點兒成就，但對優(yōu)美的古詩詞探索卻剛剛開始，他將伴隨我健康快樂地成長……
古詩詞的作文4
古詩詞，它沒有現(xiàn)代文的繁瑣，而是用最精簡的言語來表達詩人的所感。
若想知我與其結下不解之緣之時，可追溯至孩童時代，小時侯，我和熱愛誦讀唐詩的爺爺住在一起，整日聽他吟誦各種唐詩。先是有模有樣的學著讀，然后就日久生情，在爺爺?shù)难障拢乙沧兊迷娗楫嬕馄饋�，也常常會主動地讀起各色唐詩�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！闭f到最熟悉的一首，莫過于這首《靜夜思》了。其中的古韻與詩律將我深深吸引其中�，槵樕峡诘脑娋渚拖褚粋�個飛舞的、美妙的音符，如可愛的精靈，使我無法擺脫對它們的鐘愛。
開闊上了小學后，我開始翻譯一些簡單的詩詞，看著翻譯過后的白話文，結合老師告訴我們的有關于這位詩人的身世背景使我似懂非懂的感受到了些詩人當時的心情，辛棄疾的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的豐收之喜；白居易的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的腐君之怒；陸游的“東風惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索”的漂泊之哀~~~~
上了初中，那些蒼涼悲壯，富有哲理的詩詞總會震撼著我的靈魂。“興，百姓苦，亡，百姓苦。”我讀出了蒼涼與悲壯，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我又讀出了前人豁達的胸懷；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，
被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動著，“少壯不努力，老大徒傷悲”，鼓勵著我更加勤奮地去拼搏……古詩詞的確是一種豐富知識提高修養(yǎng)的東西，這時，我不滿足只是背誦與品位其詩韻了。我開始嘗試理解詩人當時的思想感情。漸漸地，我開始一次又一次地感受著蘇軾的曠達；李白的豪爽，領略著李清照的婉約，陶醉在陶淵明的.田園情懷……
小時候，我因詩的韻律而學習詩，覺得讀詩是件高雅的事，但并沒有領會詩之意；之后，我因詩的的意思、故事而學習詩，但我只領會了詩之意，并沒有領會詩之情；現(xiàn)在，我因詩的情感、意愿而學習詩，認為詩歌是詩人表達自己的方法。愿在陽光燦爛的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在銀裝素裹的嚴冬，可以用心品味著，用情感受著詩詞帶給我的另一種境界，另一種思想。
古詩詞的作文5
泱泱中華五千年，風雨中沉淀下來的精華，如玉液瓊漿。聞之，清香撲鼻；品之，甘冽欲醉。而那膾炙人口的佳作從歷史的長河中款款走來，文人的憂思，君臣的惆悵，依稀浮現(xiàn)。讀之，有懷才不遇的憤恨，有國破家亡的感慨；思之，有古香古色的神韻，有青春現(xiàn)代的朝氣。
古詩詞，是中國文學殿堂里最為璀璨的明珠，是中國文學發(fā)展道路上重要的里程碑之一。品讀古詩詞，就是對中華氣象的口味，就是對遠去的盛世的追憶。
一切景語比情語。
“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫�！闭b讀著《滁州西澗》，韋應物的坦然令我折服；“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里�！辈懿儆^滄海時的恢宏氣概令我嘆服；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬�！逼肺吨R致遠濃濃的哀傷之情，我不禁感慨萬分。
是你，古詩詞，讓我通過觀景感受到了作者濃濃的情思！
讀著“結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕掛，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言�！蔽也唤袊@：好一首《飲酒》，好一個視功利為糞土的陶淵明，好一派平淡的生活。
是你，古詩詞，帶我走近陶淵明讓我明白：平淡，也是一種享受。
品味著“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝�！笔谷瞬唤撵`一震，好一個豪情萬丈的`毛澤東。捧著“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人�！蔽也朋w會到，原來友情是如此依依不舍……
是你，古詩詞，讓我的情感更加細膩，人生觀更加挺立。
欣賞著詩仙李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來�！弊屛覞u漸學會了相信自己。“愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。”讓我知道了成功就要付出不懈的努力。
是你，古詩詞，讓我學會了理智地面對自己。
朋友，你已給了我太多太多，請讓我真誠地牽著你的手，永遠的走下去。
古詩詞的作文6
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！币皇住鹅o夜思》吟出了多少人的思鄉(xiāng)之情。它通俗易懂、家喻戶曉，是孩子們的啟蒙古詩之一。也是它，為我開啟了古詩詞的大門。在這中秋月圓之夜，我不知不覺地吟哦起來。
考試失利，情緒低落。我獨自一人漫步在林間小路上，平時柔和的陽光此時卻變得分外刺眼。我與陽光相伴，心中卻是一片風雨大作。在風雨中，我看到一棵大樹被狂風撕扯著�？耧L幾次欲把它壓服，即使有一次它的.樹梢被壓得幾乎與地面接觸，我的心也被揪了一下，然而風勢一弱，它又立馬挺直了腰桿，是啊，人生當中的挫折不也如此？成績下滑，朋友誤解，努力無果，夢想擱淺……此時，我不由得想起了蘇軾。他幾次被貶，卻能豁達開朗。蘇軾在低聲吟詠著：“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。”睜開眼，小鳥在樹上唱著動聽的歌謠，陽光亦溫柔。
身陷迷惘，不知前路在何方。我好似一個旅人，迷失在群山中。在“山重水復疑無路”后，終于“柳暗花明又一村”；就像辛棄疾，在“眾里尋他千百度”后，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”我整頓休息后，帶著微笑，繼續(xù)上路。
我透過古詩詞，穿越了千百年的歷史長卷，去感受“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”的思鄉(xiāng)之情，去感受“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高風亮節(jié)，去感受“多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話”的凄涼無限。我沒去過黃河，卻看過“大漠孤煙直，長河落日圓”的美景；我沒去過沙漠，卻看到過“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”的凄情。
我在古詩詞世界中漫步著、欣賞著、感悟著。
古詩詞的作文7
古詩中的風景是非常美麗的，跟古代的一模一樣�？墒�，時過境遷，古代的風景早已離我們遠去，這么，現(xiàn)在就讓我們從古詩中欣賞古代的風景吧！
“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關�！笨梢钥闯銮嗪：厦懿嫉膽�(zhàn)爭陰云，使銀妝素裹的雪山也暗淡無光，跨過雪山，河西走廊上聳立著一座孤城，從孤城上可以眺望軍事要塞——玉門關。
“不破樓蘭終不還”，真的是鏗鏘有力，氣壯山河。
“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新�！睆闹锌梢钥吹较剃柟诺郎�，晨雨濕塵，柳色清新，離別的悲傷氣氛載滿了古道。
“千里黃云白日熏，此風吹雁雪紛紛�！痹娙擞们Ю稂S云，昏黃的日光，北風吹雁，飛揚的大雪，描寫出了友人董大將去的是一個遼闊而蕭索的遠方，給全詩蒙一層悲愴的`氣氛。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！辈萏锰幜z一片翠綠，柳梢上黃鸝歡快啼鳴，白鷺自在地飛翔。
瞧，多美的景色��！如果人們不亂砍樹木，不亂殺動物，不污染河水，這么，我們的地球還是一個美麗的地方。我們懷戀古代的自然，想象著這時的一山一水一草一樹一禽一獸，羨慕古人與自然的跟諧。在這里，我發(fā)自內心地說一句：感謝古詩給我們送來了美麗風景。
古詩詞的作文8
我國古代有許多著名的詩人，其中就有我最喜歡的唐代詩人李白。李白號青蓮居士，又號謫仙人，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為詩仙。與杜甫并稱為李杜，其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜歡交朋友。
我最喜歡李白的一首詩《贈汪倫》，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這也是一首家喻戶曉且膾炙人口的古詩了。當年李白從秋浦(今安徽貴池)前往安徽涇縣游桃花潭，當?shù)厝送魝惓Ｒ悦谰瓶畲ＥR走時，汪倫又來送行，李白作了這首詩留別。
詩的前半是敘事：先寫要離去者李白，繼寫送行者汪倫，展示一幅離別的畫面。起句乘舟表明是循水道將欲行表明是在輕舟待發(fā)之時。這句使我們仿佛見到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景。
送行者是誰呢?次句卻不象首句那樣直敘，而用了曲筆，只說聽見歌聲。一群村人踏地為節(jié)拍，邊走邊唱前來送行了。這似出乎李白的'意料，所以說用忽聞而不用遙聞。這句詩雖說得比較含蓄，只聞其聲，不見其人，但人已呼之欲出。詩的后半是抒情。第三句遙接起句，進一步說明放船地點在桃花潭。深千尺既描繪了潭的特點，又為結句預伏一筆。
桃花潭水是那樣的深湛，更觸動了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然地聯(lián)系起來。結句迸出不及汪倫送我情，以比物手法形象性地表達了真摯純潔的深情。潭水已深千尺，那么汪倫送李白的情誼更有多深呢?耐人尋味。清沈德潛很欣賞這一句，他說：若說汪倫之情比于潭水千尺，便是凡語。妙境只在一轉換間。(《唐詩別裁》)顯然，妙就妙在不及二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，變無形的情誼為生動的形象，空靈而有余味，自然而又情真。
這首小詩，深為后人贊賞，桃花潭水就成為后人抒寫別情的常用語。由于這首詩，使桃花潭一帶留下許多優(yōu)美的傳說和供旅游的遺跡。如東岸題有踏歌古岸門額的踏歌岸閣，西岸彩虹罔石壁下的釣隱臺等等。安徽最美古詩詞，和我一起來遇見!
古詩詞的作文9
李白在游歷的途中時，見天色已晚，便想就近的一個寺院投靠。晚上，李白睡不著，從所住的寺院里走出，望著天空，不禁產生了走近看看的念頭。李白一級一級地登上臺階�？炝�，快了，終于要到了。那星仿佛近在咫尺，觸手可及。望著遠處飄渺不定、時聚時散的云，好似有仙人在其中騰云霧，逍遙而又自在。李白屏住了呼吸。生怕驚動了那些仙人。悄悄溜下塔樓，回到寺院，寫下了夜宿山寺這首磅礴的詩。
李白離開秋浦后，這還正琢磨著到哪兒游歷一番，正好一位名叫汪倫的人聽說，又十分欣賞李白就向他寫信告訴他現(xiàn)在在涇州，聽說先生喜歡喝酒，正巧這里有萬家酒店；聽說先生喜歡游玩兒，這里有十里桃花。先生來看看嗎？李白一聽說：“好�。≌顩]地方去呢。十里桃花可真是奇觀，萬家酒店，嗯……又可以一飽口福了！”說罷，踏上了前往涇州的路。剛到岸邊，便看見汪倫在岸上恭候。互相寒暄之后，李白迫不及待的讓汪倫帶他去賞十里桃花、喝遍萬家酒店。汪倫一愣，說：“朋友，我把您騙的夠深��！這十里桃花，是這十里的桃花潭，萬家是這里酒店店主的.姓。”說完哈哈大笑。李白有些掃興，準備離開時，汪倫勸住他說：“我家中有些好酒，請先生留步�！崩畎滓幌�，反正也來了，就留下幾天吧。一個月的時間很快就過去了。李白坐在舟上，忽然聽到按上傳來了一陣富有節(jié)奏感的樂曲。李白一看，正是汪倫。心中思緒萬千，也為感謝自己好多款待之情，便吟出千古名篇：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
古詩詞的作文10
古詩詞，是中華民族的魅力所在。幾千年來，古詩詞在中華兒女的口中流傳，在我們心中起舞�！疤圃娝卧~”，華夏文化永遠的里程碑，留給我無限的神往，深深的眷戀。
唐詩，是詩里的元老。浪漫詩人李白，憂傷詩人杜甫，思鄉(xiāng)詩人張籍……他們將唐詩打扮得多姿多彩、美麗動人。唐韻，猶如高高的大山；唐韻，好似潺潺的小溪；唐韻，就像遼闊的草原；唐韻，婉如柔和的春風。唐詩里，有喝不完的美酒，賞不完的風景，聽不夠的`悅耳之音……“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人�！迸笥眩俸纫槐�！出了這陽關三疊，恐怕就沒有朋友能和你這樣舉杯共酌了！這是多么深厚的感情啊!那一句“隨風潛入夜，潤物細無聲”更是觸動了我的心弦。春天來了，萬物復蘇，春雨仿佛讀懂了柳芽的愿望，跟隨著那輕輕柔柔的春風悄悄潛入鄉(xiāng)間，無聲地滋潤著世間萬物。“潤物”有意，卻無心“討好”，這是多么美麗的一幅畫呀！
人們都說“詩莊詞媚”，感受過了詩的端莊，再來領略一下詞的嫵媚吧！宋代，造就了無數(shù)詞闕的經典。詞闕，猶如嬌羞的少女；詞闕，好似嫻熟的巧婦；詞闕，就像熱情的主人；詞闕，婉如智慧的老者。宋詞里，總會有淡淡的哀愁，絲絲的美意，點點的溫婉……“三蘇”中蘇軾的一首《江城子·湖上與張先同賦時聞彈箏》令我久久不能忘懷。這首詞，動靜結合，景事相符，堪稱完美之作。我時常呤誦：“鳳凰山下雨初晴，水風清，晚霞明。一朵芙蕖，開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰聽？煙斂云收，依約是湘靈。欲待曲終尋聞取，人不見，數(shù)峰青�！庇赀^初晴的鳳凰山下，江水清澈，云淡風輕，湖光山色在晚霞的映襯下顯得更加明麗。連遠方的白鷺仿佛也傾慕彈琴女子的美麗，特意停留在水面上。隱隱約約的琴音，含著凄苦，有些悲傷，是彈給誰聽的呢？本想一睹尊容，沒想到曲終人卻不見，真是讓人意猶未盡。
徜徉在古詩詞里，在我病痛時，給我安慰；在我得意時，教我警醒；在我失意時，給我希望；在我頹廢時，催我奮進；在我迷路時，為我指明方向。詩詞之舞，使我們的生活更加豐富，更加美好。
古詩詞的作文11
我國源遠流長，我們的祖先留下的文化財富可多了，例如：中國的功夫、國畫、書法等等，是世界上其他民族所仰慕的。古詩也是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
我國的古詩發(fā)展已經有幾千年的悠久歷史。她以簡練的詞句，有節(jié)奏的韻律，深刻地反映生活和表達感情。古詩帶我們暢游歷史的.長河，讓我們心靈受到美好的熏陶，也能使我們懂得了許多道理。你看，一句 “天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊” 就讓我們真切地感受到大草原的壯麗；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”白居易的《憶江南》帶我們體驗到江南的美景；“咬定青山不放松，立根原在破巖中” 激勵人們頑強的斗志……多么優(yōu)美的古詩��！
我喜歡古詩，讀幼兒園的時候已經開始背古詩了。我最早會背的古詩是《詠鵝》，媽媽還用錄音機幫我錄下來呢。公公知道我喜歡古詩，送了一套《古詩三百首》給我。我每背會一首古詩就在題目旁邊寫上日期。媽媽還會跟我講關于每一首古詩的故事。到現(xiàn)在，我會背的古詩已差不多有七十首了。媽媽說背誦古詩可以讓我思想得到啟發(fā)，為我今后的寫作打下基礎。有一次，我們一家到盤龍峽玩，看到壯觀的瀑布，我情不自禁地吟起詩來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑职謰寢屄犃�，連連稱贊我，我開心得暗暗偷笑。
多么優(yōu)美的古詩啊，我喜歡古詩，我會繼續(xù)地讀很多很多古詩。
古詩詞的作文12
美，它無處不在。在生活中、在景色中、在人群中，只要我們睜大眼睛，就會發(fā)現(xiàn)美。
“古詩詞”這只不過是三個普普通通的字而已，但它卻包含了千百年來人們的文化底蘊。
有一次，我正在看杜甫的《春夜喜雨》，覺得有些無聊，便開始看起下面的注釋。看著看著，我便覺得自己仿佛身置于一個下雨的夜晚當中，春雨并不吵，反而細膩又無聲。過了一會兒，雨漸漸停了，到了白天時，再向花叢中眺望，卻發(fā)現(xiàn)花朵已經變沉，垂下了頭。我正陶醉于這美麗的景色之中，突然媽媽喊著：“吃飯了！”我才猛然醒過來，環(huán)顧著四周，哪兒有什么花叢，自己還坐在書桌前呢。我還有一些意猶未盡，不禁嘖嘖稱贊道：“太美了！”
更有一次，我在看李白的'《月下獨酌》，便開始仔細品味“舉杯邀明月，對影成三人”這千古名句。這時，我仿佛站在黑夜之中，一抬頭便望見二十米遠的李白，他正孤獨地舉起酒杯，喝了起來。一會兒，他便舉起酒杯，對著那輪明月又對著自己的影子，然后喝了下去。那時，我不禁感嘆：“大詩人李白竟也有這樣孤獨的一面�！边@時，只有一輪明月和自己的影子可以陪伴他。于是，我便一直站在那里，望著李白……
美，在古詩詞中，在課堂上，在生活中，它使我無限神往，更使我陶醉其中。
古詩詞的作文13
雨落紛紛，清明近了。街上行人寥寥，平添肅殺之氣，加濃了心中愁思。有詩云：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！爆F(xiàn)在的光景，凄涼更甚于彼時。
清明始于周代，歷史悠久；又是二十四節(jié)氣之一，備受古人重視，所以有無數(shù)詩詞記敘。回望茫茫詩海，很多抒發(fā)祭奠、追悼之情：“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁”、“南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然”、“墦間人散后，烏鳥正西東”句句透出物是人非、逝者如斯的哀愁。
清明正值春季，當然也有寫景詩，其中不乏清新淡雅的詩作。“拆桐花爛漫，乍疏雨、洗清明。正艷杏澆林，緗桃繡野，芳景如屏”、“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕”、“臺榭綠陰濃。薰風細。燕子巢方就，盆池小，新荷蔽。恰是逍遙際”。
既是春季，也有不少出游、生活詩。“巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生”、“盡尋勝去，驟雕鞍紺幰出郊坰。風暖繁弦脆管，萬家競奏新聲”、“歡情，對佳麗地，信金罍罄竭玉山傾。拼卻明朝永日，畫堂一枕春酲”
可以看出古人在清明除了祭祀，還會享受生活。反觀現(xiàn)在，瘟疫肆虐，亡人無數(shù)。恰逢悼亡日，人們的`心情沉重到了無以復加的程度。在如此大的壓力之下，有人悲傷過度而崩潰了、有人不堪回首往事，失去了生活的信念他們將注意力全部集中于逝去的事物上，沒有體會到美好，也就得不到來自自然的鼓勵。
我們現(xiàn)代人，此時只知道哀悼、懷念從前、回首往事，卻不會像前人一樣，關注眼前的美好。誠然清明是追憶、紀念的日子，但“逝者如斯夫，不舍晝夜”，逝去的已然逝去，悲痛無法挽回事實，換個角度想一下，生者更好地活著，或許是讓逝者離去得更有意義，與其沉浸在無法自拔的悲傷中，不如回頭著眼現(xiàn)在，改變現(xiàn)狀，改造社會，努力賦予生存更大的價值和意義。這，是清明古詩詞給予我的啟示。
掩上書卷，心中哀愁稍解。放眼窗外，雖然人們依然緊戴口罩，行色匆匆，但草木綠意漸濃，花枝隨風而舞春天，還是來了！我如一位詩人，攜手古詩詞中走來的清明，去記錄這清明時節(jié)明媚的春光
古詩詞的作文14
如果你問我，喜歡學古詩詞嗎？我會毫不猶豫地說：“喜歡�！比缃�，我已經升到四年級，積累的古詩詞越來越多。
這些古詩詞都是押韻的，讀起來很順口，而且寫景的古詩，讀著就像看見真的景色一樣，特別生動。比如蘇軾的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”這首詩讓人感受到春季的`美麗景象，花開水暖，動靜結合，令人賞心悅目。寫事的古詩詞，要么很悲傷，讓人為他嘆息；要么非常有趣，讓我們笑開了懷。如白居易的《池上》：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開�！痹娙擞枚潭痰膸仔杏浵铝艘粋�小孩兒偷采白蓮的情景。有景有色，細致逼真，富有情趣，使小主人公的天真、活潑、淘氣的可愛形象，栩栩如生。
要想學好古詩詞，我覺得要看譯文，這樣知道了意思，學起來就容易多了。還要多讀多背，“書讀百遍，其意自見”嘛。我們天天上早讀時讀讀背背，收獲了不少呢！
古詩詞的作文15
捧一卷書，沏一壺清茶，不忍聽風獨語，細數(shù)千載年華。隨著那泌人的茶香，閱卷詩書，便也道是愜意。
自幼，便喜愛詩詞，常一人靜坐屋中，閱遍唐詩三百，聽遍宋詞佳作，雖不懂什么意思，但那種典雅吸收著我。
長大，方懂遨游歷史的自在快活，百年的王朝便只是書中的一段話，歷史書上的無意一句，就是古人的一生。
在古詩詞中，所好奇的問題，都會得到答案，窺那段歲月，品那段過往。
曾好奇古代的戰(zhàn)爭是否真的似電影中那般凄涼，直至讀了那句“十五從軍征，八十始得歸”才明白，現(xiàn)實更加不堪，醉臥沙場，一壺豪酒，看戰(zhàn)場風颯，惜金樽頻倒，嘆百年繁華，也不過一劍，血染征袍，荒冢誰家，千秋霸業(yè)，踏過多少尸骨肅殺。
也曾好奇古代的'文人墨客是否真的落踏瀟灑，直至遇了李白易安，才道世事無常，酒入豪腸，七分釀成月光，余下三分化為劍氣，繡口一吐，便是半人盛唐，思念凝成地上霜，怒了貴妃，回了故鄉(xiāng)。也曾有番豪情壯志，立振山河，卻敗給朝堂。
誰念西風獨自涼，月染銀墻。不止于閨怨，心猶在疆場。經歷了人生的大起大落，仍有凌云壯志，仍不畏艱險，意志反抗。賭書消得潑茶香，當時只道是尋常，回首過去，心留在青州，未曾離去。
古詩詞于中國五千年的文化，唐詩，宋詞，元曲，每樣都博大精深，仍有許多值得后人去考證，透過古詩詞，看見不一樣的千載繁華。這便是樂趣所在，它似一壇佳釀，愈陳愈香。
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