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九年級下冊語文古詩詞
在平平淡淡的日常中，說到古詩，大家肯定都不陌生吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。你知道什么樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？下面是小編整理的九年級下冊語文古詩詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級下冊語文古詩詞 篇1
飲酒
�。〞x·陶淵明）
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠悠見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
“心遠”是思想遠離官場的意思
“采菊東籬下,悠然見南山�！眱删湔故境鲎髡邿釔圩匀坏那楦泻蜁邕_的心胸。
行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山�！笔且陨酱ǖ碾U阻比喻世路的艱難�！伴L風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海�！眱删涑錆M了對未來的憧憬。
游山西村
南宋陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！边@兩句寫他探索前行時的感受,更是蘊涵人生哲理的警句�，F(xiàn)在往往用來形容進入一個別有天地的境界，或者比喻絕路逢生的情景。
觀滄海
曹操（三國）
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
這首詩借景抒情，作者以滄海自比，通過寫大海吞吐宇宙的氣勢，來表現(xiàn)詩人自己寬廣的胸懷和豪邁的'氣魄，感情奔放，卻很含蓄�！叭赵轮小彼木渥髡哒归_豐富奇特的想象。這四句是全詩的高潮，也是作者感情發(fā)展的高潮。
江城子 密州出獵（宋·蘇軾）
老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
詞的上闕寫出獵場面，下闋向朝廷請戰(zhàn)，殺敵衛(wèi)國的豪情壯志。
剛剛四十歲而自稱“老夫”顯然有時不我待、功業(yè)未就的遲暮之感�！盃奎S”“擎蒼”勾畫出一位善獵的赳赳武夫形象。
“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”借用典故表達希望朝廷重用自己，讓他有機會再展宏圖，為國立功。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”塑造了一個力挽雕弓射殺天狼的英雄形象，把他的愛國思想和豪情壯志抒寫得淋漓盡致。
山坡羊·潼關(guān)懷古
張養(yǎng)浩（元）
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意踟躕,傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土,興百姓苦,亡百姓苦。
全曲分三層，第一層寫潼關(guān)的雄偉險要的形勢。第二層寫由關(guān)中長安萬間宮闕化為焦土之事而產(chǎn)生的深沉的感慨。第三層指出歷代王朝或興或亡，帶給百姓的都是災(zāi)禍和苦難。
這首小令借古諷今，抒發(fā)了作者對祖國河山的熱愛，對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的痛恨和對勞苦大眾所受苦難的同情。
附：
《雪梅》宋·盧梅坡
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
《蝶戀花》（一作《鵲踏枝》）宋·晏殊
檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。
昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。
昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。一句用來比喻說明成功的第一境:高瞻遠矚，選定目標(biāo)。季羨林用此句來說明“預(yù)期”。
《蝶戀花》（一作《鳳棲梧》）宋·柳永
佇倚危樓風(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。
擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。一句用來比喻說明成功的第二境:百折不撓，艱苦奮斗。季羨林用此句來說明“勤奮”。
《青玉案·元夕》宋·辛棄疾
東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。一句用來比喻說明成功的第三境:豁然開朗，妙手得之。季羨林用此句來說明“成功”。
九年級下冊語文古詩詞 篇2
春行即興
唐代：李華
宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。
芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。
鑒賞： 李漁《窺詞管見》有云：“詞雖不出情景二字，然二字亦分主客，情為主，景是客。說景即是說情，非借物遣懷，即將人喻物。有全篇不露秋毫情意，而實句句是情、字字關(guān)情者�！痹姾驮~在表現(xiàn)手法上是一致的。這首詩雖然還不能說就做到了“全篇不露秋毫情意”，但句句寫景，句句含情，卻是比較突出的。尤其值得提出的是，詩中雖然寫的是綠草、芳樹、山泉、鳥語，都是一些宜人之景，卻構(gòu)成一幅暮春景象，渲染一種孤寂、凄涼、愁苦、嘆惋的感情，這些景色都是為襯托詩人凄涼的心境服務(wù)的，它充分顯示了詩人對時代的深沉嘆惋。
送陳秀才還沙上省墓
明代：高啟
滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。
風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來?
鑒賞：這是詩人是在送陳秀才回沙上掃墓有感而發(fā)所作的詩。清明時分，春雨飛飛，詩人和陳秀才一行人風(fēng)塵仆仆的趕回沙上祭祖，滿身的泥土塵埃和雨露，那是非常的零亂，詩人感慨以這樣行色匆匆的方式回鄉(xiāng)祭祖，那是讓人感受到似乎有那么一些悲哀。
江上
宋代：王安石
江水漾西風(fēng)，江花脫晚紅。
離情被橫笛，吹過亂山東。
鑒賞：這首詩非常注意抓住江上特有的景物，從視覺和聽覺兩個角度，扣住“秋天”這特定的節(jié)令特點，描繪江上的秋色，給人留下極深的印象。江水浩淼無邊，江畔紅花朵朵，而到了秋季，西風(fēng)勁吹，水面則起波浪，蕩漾連綿，江花也漸次凋謝，脫下了紅妝，那岸邊或水上的小舟傳來橫笛聲，也就使景色帶上了濃濃的秋意，勾起作者的思緒。江水江花、西風(fēng)橫笛，這些特有時令的特定景物，就構(gòu)成了一幅色彩濃烈的`“江上秋意圖”，具有鮮明的特色。
蠶婦
宋代：張俞
昨日入城市，歸來淚滿巾。
遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。
鑒賞：這是一首言簡意賅的諷喻詩，詩人借養(yǎng)蠶婦女的所見所感，把養(yǎng)蠶人衣不蔽體，不養(yǎng)蠶人卻穿著滿身綢緞加以對比，深刻地揭露了封建社會勞動人民的勞動成果遭到剝削掠奪的不合理現(xiàn)象。詩中反映了勞動人民生活的悲苦，表達了詩人對養(yǎng)蠶農(nóng)婦的同情，對不勞而獲的剝削階級的憤恨，以及對整個封建社會的控訴和鞭撻。
東欄梨花
宋代：蘇軾
梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
鑒賞：《東欄梨花》是一首感傷的詩，詩人因為梨花盛開而感嘆時光的流逝。這首詩抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝、人生短促的哀愁，也抒發(fā)了詩人淡看人生、從失意中得到解脫的思想，寄予了作者自己清正坦蕩的風(fēng)骨。
金陵晚望
唐代：高蟾
曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。
世間無限丹青手，一片傷心畫不成。
鑒賞：秋天的傍晚，詩人登上金陵(今南京)城頭遠望，只見浮云落日映照著這座古城，一種滄桑之感涌上心頭。這里所說的“一片傷心”，即是指這種情緒而言。浮云落日是有形之物，丹青能畫;而“一片傷心”，乃抽象感情，所以縱有丹青妙手，也難以描繪。黃叔燦《唐詩箋注》說：“‘畫不成’三字，是‘傷心’二字這神。”正因為畫不成，故見“傷心”之深;也正因為傷心如此，所以誰也難以傳神地畫出這種心聲。結(jié)尾兩句，感慨深沉。高蟾預(yù)感到唐王朝危機四伏，無可挽回地走向崩潰的末日。他為此感到苦惱，而又無能為力。
春愁
清代：丘逢甲
春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。
四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。
鑒賞：這是一首即景抒情詩。詩的大意說：春回大地，面對著春天的景色，引起我無限春愁，這春愁無涯無際，難以排遣，勉強觀望山景，仍然難以消除胸中的悲愁。想起驚心動魄的往事，不禁使人潸然淚下。四百萬同胞都為此傷心萬分，同聲大哭，因為去年的今天被迫割讓了臺灣。
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