在高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言材料

時(shí)間：2022-07-16 00:12:02 賀詞我要投稿

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　　尊敬的家長(zhǎng):下午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓颖敬螘?huì)議,歡迎你們一起來(lái)討論您們的孩子的教育,學(xué)習(xí)問(wèn)題.現(xiàn)在我就學(xué)校的教育教學(xué)工作的一些做法作一些解釋,也有幾點(diǎn)想法和大家交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正.近幾年,我們學(xué)校在王校長(zhǎng),趙書(shū)記的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持以人為本,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展.不斷改善辦學(xué)條件,美

在高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言材料

　　化凈化育人環(huán)境,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更新教育教學(xué)理理念,提升辦學(xué)的指導(dǎo)思想.近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特點(diǎn),寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,給我校的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間,培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生.去年我校所取得的高考成績(jī)令每一個(gè)學(xué)生受到鼓舞. 理科最高分687分,680分以上4人(全市共21人),文科最高分656分(650分以上全市共6人),上本科一批線(重點(diǎn)大學(xué))156人,上本科二批線425人(比2003增加122人)上本科三批608人,上省專線1100人(比2003年增加337人),2004年春節(jié)我校又順利通過(guò)省專家組驗(yàn)收,被評(píng)為首批本省示范高中.這一屆學(xué)生在高三已參加了兩次市重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)考,整體成績(jī)還是比較理想的,在3月22日的統(tǒng)考中我校理科學(xué)生王超考了674 分,全市排第三名,我校文科學(xué)生楊禎考了649分,韓學(xué)廣考了633分,分別為市文科第一名,第二名.他們能否保持住自己的成績(jī),其他優(yōu)秀學(xué)生能否在高考中脫穎而出,考前這一段的學(xué)習(xí),調(diào)整將起到重要的作用.

　　現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)在老師的幫助,關(guān)心,指導(dǎo)培養(yǎng)下,同學(xué)們已圓滿完成了高中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)入最后高考沖刺階段,在這最關(guān)鍵時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)共商學(xué)生的考前學(xué)習(xí),生活問(wèn)題.為學(xué)生在今年高考中考出好成績(jī)做最有效的努力.

　　一,備考工作(首先請(qǐng)家長(zhǎng)了解我校高三復(fù)習(xí)備考的主要做法)

　　怎樣把握有利時(shí)機(jī),如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān),如何用最佳的方法取得最大的成果,這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中.下面我把學(xué)校高三年級(jí)的復(fù)習(xí),備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告一些情況.

　　(一)以教師為主導(dǎo),通過(guò)"三個(gè)加強(qiáng)"來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)

　　一是加強(qiáng)高三各班級(jí)教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟(jì).只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果.

　　二是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),做到以最高度的責(zé)任心,最飽滿的熱情,最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問(wèn)題.只有這樣,班級(jí)才會(huì)有特點(diǎn),才會(huì)有凝聚力,才會(huì)成為學(xué)生展翅騰飛的"航母".

　　三是加強(qiáng)各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的提高,做到自覺(jué)鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí),自覺(jué)鉆研新教材,新大綱和新的考試說(shuō)明,(教師寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,以自己的理解出一套高考全真模擬題.)自覺(jué)鉆研教法,學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法,自覺(jué)鉆研近兩年高考試卷和部分著名學(xué)校的最新試題,自覺(jué)鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法.只有這樣,學(xué)生才能站得更高,看得更遠(yuǎn),學(xué)得更好.

　　(二)以學(xué)生為主體,通過(guò)"三個(gè)樹(shù)立"來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)

　　一是樹(shù)立紀(jì)律觀念.越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,考前適當(dāng)放松不等于放縱.通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好,學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正.

　　二是樹(shù)立時(shí)間觀念.對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù).在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒.同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的"有效時(shí)間",注重時(shí)間的有效性,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步.

　　三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念.近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,就一定存在著競(jìng)爭(zhēng).所以,在復(fù)習(xí)備考階段,在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理,心理指導(dǎo)的同時(shí),應(yīng)要求學(xué)生立足自我,超越自我,明確"競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才","人生能有幾回搏"的道理,明確"學(xué)如逆水行舟"的道理,要敢于吃大苦,攻難關(guān),要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先.這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高.

　　(三)以管理為重點(diǎn),通過(guò)"三個(gè)重視"來(lái)全面部署和指揮高考攻堅(jiān)階段的組織工作

　　一是重視對(duì)高三班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo).畢業(yè)班工作其實(shí)也是一個(gè)系統(tǒng)工程,它不僅涉及到人,財(cái),物的調(diào)配,而且涉及到教育,教務(wù)等部門的協(xié)同,不僅涉及到高三師生的教和學(xué),而且涉及到非高三年級(jí)師生的支持和配合,高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面部署,指揮,并對(duì)在學(xué)校全體教師中形成一種向上的風(fēng)氣負(fù)責(zé),對(duì)在教學(xué)中形成一種競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)負(fù)責(zé),對(duì)在整體上形成一種有利的保障機(jī)制負(fù)責(zé),而且要落實(shí)高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員包班級(jí),包備課組的情況,以使各項(xiàng)工作落到實(shí)處.

　　二是重視每次的模擬考試,在認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析中調(diào)整復(fù)習(xí)的方向和方法.在高三備考中,適當(dāng)?shù)囟喟才帕艘恍┠M考試,以便了解學(xué)生的情況,檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,鍛煉學(xué)生的技能,增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì).多次與外校進(jìn)行"聯(lián)考",以便能進(jìn)行橫向比較,發(fā)現(xiàn)自身所存在的問(wèn)題.

　　三是重視教學(xué)信息的收集和采用,做到知己知彼,有的放矢.在高三后期,不僅要收集來(lái)自教育行政部門和教育部考試中心的有關(guān)高考的政策和命題的方向,而且要收集各類研討會(huì),內(nèi)部資源,報(bào)刊雜志上專家們對(duì)考試說(shuō)明的分析意見(jiàn)和應(yīng)試策略.

　　(四)以質(zhì)量為根本,通過(guò)"三抓"來(lái)全面提高學(xué)生的成績(jī)

　　一是抓緊復(fù)習(xí)教學(xué).要求各科教師在學(xué)校和年級(jí)組的宏觀指導(dǎo)下,大膽,靈活,主動(dòng),有重點(diǎn),有特點(diǎn),有針對(duì)性地微觀把握各自的復(fù)習(xí),做到因班而異,因人而異, 做到無(wú)薄弱學(xué)科,無(wú)薄弱章節(jié),無(wú)薄弱要點(diǎn),做到目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,梳理知識(shí),構(gòu)建框架,做到夯實(shí)基礎(chǔ),突出能力,練有所得,講有所獲

　　二是抓好試題的選用.在高三的后期,各地的試題,試卷多如牛毛,而學(xué)生的時(shí)間又非常寶貴,這就要求教師能認(rèn)真抓好試題的選用.一般說(shuō)來(lái),應(yīng)做到每道試題精心采集,每份試卷集體審定,重要題目避免遺漏,一般題目避免重復(fù),以保證練得對(duì)路,練得有效.

　　三是抓實(shí)"磨尖糾偏".高考中,學(xué)生有任何一科"瘸腿"都將影響高考成績(jī),同樣沒(méi)有一科成績(jī)"冒尖"高考總分也不可能很理想.所以在高考攻堅(jiān)階段,磨尖就是要在幾科中崛起一個(gè)龍頭,糾偏則為學(xué)科分值的提升帶來(lái)一個(gè)更大的空間.在高三后期,除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外,教師還要確定班級(jí)磨尖糾偏名單, 建立磨尖糾偏檔案,實(shí)施磨尖糾偏措施,跟蹤掌握磨尖糾偏成效,以使學(xué)科尖子凸現(xiàn),使"瘸腿"學(xué)生"健步",使中檔學(xué)生躍進(jìn).這樣,才能真正實(shí)現(xiàn)高三班級(jí)管理的科學(xué),有效.

　　二,考前沖刺,高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么

　　隨著高考日期的臨近,大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張,煩躁,注意力難以集中,記憶力下降,頭痛,失眠等癥狀.這時(shí)候,家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚,表面上你都得扮演的輕松愉快.做為孩子的父母,在這一階段應(yīng)該注意些什么怎樣才能為孩子提供良好的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境

　　下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕?作為高三學(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試,能力的考試,是全方位的素質(zhì)考驗(yàn).知識(shí),能力僅是考好的必要條件,但不充分,考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì).每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì).因?yàn)?

　　1.高考是難度的考試,是速度的考試,——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試.

　　2.高考是考生向自己極限的一次沖擊,——所以考生除了要具備一定的智力因素,還要具備非智力因素:心理,意志,品質(zhì),習(xí)慣,情操.達(dá)到知識(shí),能力,心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限.

　　3.高考是選拔考試,高考追求的是區(qū)分度,因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的.——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之.

　　4.高考復(fù)習(xí)的過(guò)程,考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量,心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程.而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ),催化劑.

　　心理素質(zhì)主要包括:動(dòng)機(jī),抱負(fù),品德,情操,情緒,興趣,決心,意志,氣魄,膽識(shí)等因素.其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用.有個(gè)考生說(shuō),當(dāng)前面那道題"開(kāi)窗"之后,自己心中一直不安,無(wú)心做后面的題目,明知道這樣不行,但也無(wú)法控制自己,如果不是考試,這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的.這就是情緒失控的.有個(gè)考生說(shuō),我一看那道題,題目那么長(zhǎng),數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò),我肯定自己解不出,就干脆沒(méi)有做,如果不是考試,我還是有能力把那道題看懂的,這就是意志不堅(jiān).不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題,也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題,主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的.解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用.

　　(一)"盡量不要給孩子施加壓力.

　　有些家長(zhǎng)為照顧孩子長(zhǎng)期不看電視,房間小怕影響孩子,甚至下雨天到房外站著,把考生當(dāng)成家庭的"中心"過(guò)分地關(guān)懷,高考越近家長(zhǎng)越小心,其實(shí)這也是一種心理壓力.這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了.家長(zhǎng)"盡量不要給孩子施加壓力."去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話.文科狀元王璞的父親說(shuō):"快高考了,孩子本身思想壓力就不輕,做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?讓孩子自己去復(fù)習(xí)."理科狀元楊頌的媽媽說(shuō):"高考之前家里和平時(shí)一樣,沒(méi)有緊張氣氛."她覺(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,會(huì)讓孩子產(chǎn)生"我要考不好,對(duì)不起爹媽"的想法,增加孩子的思想負(fù)擔(dān),對(duì)考試不利.

　　其實(shí),功夫在平時(shí),孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,這時(shí)候沒(méi)有必要打亂.就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子,這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,給孩子造成壓力.

　　當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別,對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力.提出一些具體的要求,學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的.在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法.

　　(二)降低過(guò)高的期望,讓考生心里有"底"

　　由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等.使考生形成了巨大的精神壓力.考生是為家長(zhǎng)"面子"去應(yīng)試,是為滿足家長(zhǎng)"光宗耀祖"的虛榮心去應(yīng)試,這是心理壓力之源,家長(zhǎng)一定要徹底丟掉"面子",減輕考生壓力.首先,家長(zhǎng)要相信孩子有把握,有能力,有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作.不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛,盡量讓孩子保持平靜的心情,穩(wěn)定的狀態(tài).對(duì)孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,不要去和別人攀比,只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,就已經(jīng)成功了,就值得慶賀,高興.在現(xiàn)階段, 孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀,嘮叨,相反應(yīng)該找一些輕松的話題,讓孩子看看新聞,散散步,放松一下緊張的神經(jīng).降低過(guò)高的期望,讓考生心里有"底"."萬(wàn)一"考不好,家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,并告訴孩子,讓他心里有"底",這樣,孩子心里也就踏實(shí)了."考生就能以最佳狀態(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,達(dá)到預(yù)期目標(biāo).

　　(三)減輕學(xué)生心理壓力自我調(diào)節(jié)五法

　�、賱�(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境

　　盡量保持安靜的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí),維持日常生活習(xí)慣, 飯后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),并不影響學(xué)習(xí),反而能使學(xué)習(xí)效率提高;另外,做習(xí)題時(shí)間長(zhǎng)了,要注意調(diào)節(jié),到室外散散步,打打球,彈彈琴,使大腦得到積極的休息,以充沛的精力,良好的心態(tài)投入高考.請(qǐng)家長(zhǎng)注意區(qū)分適當(dāng)?shù)姆潘?并不是放縱,休息的目的是為了下一段時(shí)間更好的學(xué)習(xí).

　�、谡_評(píng)估自己,樹(shù)立必勝信心

　　考前,不要盲目樂(lè)觀,更不能低估自己,振奮士氣,樹(shù)立必勝信心,是防止"暈場(chǎng)"的有力保證,使自己始終處于自信而不自滿,自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài).

　�、蹣�(shù)立正確的考試觀

　　不要過(guò)分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響,不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路,應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)自己十幾年的學(xué)業(yè)水平,接受祖國(guó)挑選的正常程序,既要認(rèn)識(shí)到高考是一種競(jìng)爭(zhēng),也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),更不能把考試視為下賭注,給自己定一個(gè)合理的期望值,保持一顆平常心.

　�、茏龊每记皽�(zhǔn)備工作

　　考試前做好精神,物質(zhì)上的準(zhǔn)備工作,有利于放松緊張心情,腳踏實(shí)地,有條不紊地進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài).

　　精神準(zhǔn)備除了要調(diào)整好情緒,還要保證充足的睡眠,有的考生習(xí)慣復(fù)習(xí)得很晚,越到晚上精神越足.要讓孩子勞逸結(jié)合,晚上到了11點(diǎn)就要提醒孩子休息,孩子有些娛樂(lè)活動(dòng)調(diào)節(jié)心情是正常的.要重視科學(xué)用腦,要把腦力最佳狀態(tài)調(diào)整到白天,因?yàn)楦呖际巧衔?:00到11:30,下午3:00到5:00舉行.還要注意起床時(shí)間不要離考試時(shí)間太近,起床后應(yīng)活動(dòng)一下,注意把孩子的生物鐘調(diào)到最佳狀態(tài).

　　同時(shí)在生活上,家長(zhǎng)要細(xì)心照顧孩子.天氣熱,要注意孩子的身體. 飲食清淡一些,不要太油膩,防止孩子上火.理科狀元楊頌的母親的說(shuō)天天大魚(yú)大肉高級(jí)水果沒(méi)有必要,但要注意關(guān)心孩子的身體狀態(tài),比如平時(shí)一天喝3杯水,今天卻只喝1杯,家長(zhǎng)就得問(wèn)問(wèn)孩子為什么.還應(yīng)做好交通工具,學(xué)習(xí)用品,防暑,生活用品準(zhǔn)備.

　　⑤運(yùn)用技巧消除不良心態(tài)

　　入場(chǎng)前,如仍處于緊張狀態(tài),可以作幾次深呼吸,兩節(jié)廣播操,哼幾句流行歌曲,想點(diǎn)與考試無(wú)關(guān)使自己高興的事,積極參與同學(xué)間談笑來(lái)轉(zhuǎn)移注意力,沖淡緊張情緒.

　　(四)應(yīng)試策略

　　這里講的策略就是科學(xué)的應(yīng)試方法和技巧,考生要有一定的應(yīng)試心理準(zhǔn)備,對(duì)高考要充滿信心,客觀的對(duì)待高考試題.心理專家說(shuō)過(guò)這樣一句話:"命題專家認(rèn)為是難的題,考生從來(lái)也沒(méi)有感覺(jué)到容易過(guò);命題專家認(rèn)為是中低檔題,考生有的時(shí)候還是覺(jué)得很難".因此考生參加高考一定要有難的準(zhǔn)備.但是考生應(yīng)當(dāng)記住這樣一條規(guī)律:"辦法總比困難多",這里說(shuō)的辦法包括應(yīng)試策略,也包括解題方法與技巧.

　　1,卷子發(fā)下來(lái)后是否先看一遍——因人而異

　　2,遇見(jiàn)不會(huì)做的題怎么辦——先放一放

　　3,新材料,新情景沒(méi)見(jiàn)過(guò)怎么辦——材料在外,答案在內(nèi);——起點(diǎn)高,落點(diǎn)低;——熟悉當(dāng)中考陌生,陌生之中考熟悉;

　　4,如何提高一卷選擇題的得分率——提高抗干擾能力,避勉粗心.

　　5,如何提高解答題的得分率——要學(xué)會(huì)"擠",重視分步賦分

　　6,最后一道題是不是最難——長(zhǎng)題不難,難題不后,外難內(nèi)易,新題不難.

　　7,答不完怎么辦試卷的長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)——中等程度以上考生在規(guī)定的時(shí)間里可以完成全卷;答不完還要不要檢查——必須堅(jiān)持把做過(guò)的而又感到有點(diǎn)不對(duì)勁的題檢查一遍

　　8,應(yīng)試順口溜——慢做會(huì)的求全對(duì),穩(wěn)做中檔題一分不浪費(fèi),舍去全不會(huì)!

　　謝謝大家!

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