新學(xué)期新氣象黑板報(bào)文章
一.新學(xué)期寄語：
帶著秋天的金色和希望，新的學(xué)期開始了。
過去的一學(xué)期，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鞍山教育經(jīng)過全市教育工作者的辛勤努力，在農(nóng)村基礎(chǔ)教育、特色學(xué)校建設(shè)、優(yōu)秀教育資源擴(kuò)展、教育信息化建設(shè)等諸多方面，取得了社會(huì)矚目的成績，為我市教育事業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
展望金秋，我們將繼續(xù)以“辦讓人民滿意的教育”為使命，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和教育觀，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力提高辦學(xué)水平，提高教師教育能力，提高教學(xué)質(zhì)量，著力解決百姓關(guān)心的實(shí)際問題，提升社會(huì)、人民對教育的滿意度。希望全體教育工作者勇于承擔(dān)為國育才的崇高使命，努力成為勤奮好學(xué)、學(xué)識廣博的求知者;品德高尚、淡泊名利的脫俗者;求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的實(shí)干者，為全體同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間，辦好教育，讓黨和人民放心，讓社會(huì)滿意。
希望廣大同學(xué)們要樹立奮發(fā)向上、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想，自尊、自信、自立、自強(qiáng)，保持昂揚(yáng)向上的朝氣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，刻苦鉆研，頑強(qiáng)拼搏，把新學(xué)期作為新的起點(diǎn)，努力使自己成為社會(huì)主義現(xiàn)代化的實(shí)用型、創(chuàng)新型、未來型的建設(shè)者和接班人。
新的學(xué)期將是充滿生機(jī)與活力的學(xué)期，謹(jǐn)祝大家在新的學(xué)期里，蓬勃向上，奮發(fā)有為，學(xué)業(yè)有成，事業(yè)進(jìn)步，以全新的姿態(tài)共同迎接鞍山教育的美好明天!
二.新學(xué)期的打算
新學(xué)期我要做一個(gè)健康、快樂、積極、向上、勇于探索的好少年。
一、在學(xué)習(xí)上做到：
1、上課專心聽講，積極發(fā)言，做一個(gè)勇敢的孩子。
2、認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，善于思考，不懂就問。
3、放學(xué)后,認(rèn)真完成各科作業(yè)。
4、每天堅(jiān)持晨讀，堅(jiān)持閱讀有意義的課外書，提高自己的閱讀寫作能力，使自己的成績上一個(gè)新的臺階。
5、堅(jiān)持每天早上聽半小時(shí)的英語磁帶，努力在劍橋少兒英語二級的考試中取得優(yōu)異的成績。
6、堅(jiān)持每周寫一篇日記，記錄豐富多彩的生活。
二、在生活上做到：
1、熱愛集體,關(guān)心班級,樂于助人,和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛;工作上，我會(huì)樂于奉獻(xiàn)，努力付出，做好榜樣。
2、熱愛清潔，講究衛(wèi)生，勤做家務(wù)。在學(xué)校，積極勞動(dòng)，認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，做一個(gè)文明少年;在家中,幫助父母做一些力所能及的事情，例如洗碗、整理房間……做一個(gè)懂事的乖女兒。
3、參加一些可以鍛煉自己能力的活動(dòng)，讓自己的膽子再大一點(diǎn)。
4、我還想把自己的壞習(xí)慣都統(tǒng)統(tǒng)改掉，并養(yǎng)成好習(xí)慣。比如挑食、愛發(fā)脾氣、做事毛毛草草。
我愿自己在新的學(xué)期里，能更愛學(xué)習(xí)，尊師敬長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動(dòng)，讓一切美好的東西在心中扎根。
三.與名人同進(jìn)(名言警句)
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。 馬克思
● 生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。巴金
● 人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 愛因斯坦
● 成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話�！ 垡蛩固�
● 人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。 馬克思
● 不要在已成的事業(yè)中逗留著! 巴斯德
● 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間�！∨喔�
● 浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。 列寧
● 把語言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語言困難得多。 高爾基
● 不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。 伏爾泰
● 堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。 馬爾頓
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
● 今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。裴斯泰洛齊
● 科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。 杜威
● 科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國。 巴斯德
● 凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。 愛因斯坦
● 好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。 愛迪生
四.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(奮斗)
機(jī)遇總是偏愛那些有準(zhǔn)備的人。而一切的準(zhǔn)備都是奮斗的`產(chǎn)物。一個(gè)人只有在確定了人生的目標(biāo)后才有可能終其一生為之奮斗。在奮斗中積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉魄力，煉就敏銳的眼光，才有可能抓住稍縱即逝的機(jī)遇，并以之為階梯躍向成功的頂峰。
奮斗是人類發(fā)展、個(gè)人成功的必經(jīng)之路。從鉆木取火到中國加入WTO，從發(fā)明家愛迪生到數(shù)學(xué)家華羅庚，每一條成功之路都寫滿了奮斗的腳印。而機(jī)遇雖然重要，但把握機(jī)遇、善待機(jī)遇仍要以奮斗為前提。天賜良機(jī)不會(huì)光顧庸人懶漢。
現(xiàn)在的社會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的例子越來越多，而中間的奮斗和機(jī)遇的沖突越來越明顯。創(chuàng)業(yè)本身就意味著艱苦奮斗開創(chuàng)事業(yè)。而大學(xué)生正值青春年少，躊躇滿志，善于捕捉機(jī)遇而容易缺乏長期奮斗的毅力。此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，其能力、經(jīng)驗(yàn)相對社會(huì)人員明顯不足，因此更應(yīng)堅(jiān)持奮斗、以勤補(bǔ)拙。倡導(dǎo)奮斗比機(jī)遇更重要，鼓勵(lì)大學(xué)生直面困難，于逆境中求生存，于順境中求發(fā)展;既重事業(yè)成功，也重能力培養(yǎng)。即使事業(yè)失敗了，也可以說一句：“我無怨無悔!”
事業(yè)的失敗誰也預(yù)料不到。但是失敗也是一筆可觀的財(cái)富。因?yàn)閵^斗過了，結(jié)果就不再重要。對于為數(shù)眾多的創(chuàng)業(yè)失敗者，創(chuàng)業(yè)過程中積淀下來的奮斗精神，是對他們心靈最大的慰籍，也是他們再次踏上創(chuàng)業(yè)之路的號角。年輕就是大學(xué)生的本錢，失敗了，可以從頭再來。奮斗不代表就一定取得成功，但是就算是失敗我們也可以從奮斗的過程中得到鍛煉。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，能使創(chuàng)業(yè)失敗者從失敗中站起來的，只有奮斗精神的感召和對奮斗的無限執(zhí)著。而決不會(huì)是簡簡單單的機(jī)遇就可以彌補(bǔ)的了的。
如今的社會(huì)要求我們必須要學(xué)會(huì)奮斗，去把握住屬于我們的成功的機(jī)遇，幫助我們躍上成功的頂峰。
送大家一句話共勉：“充滿著奮斗精神的人們，永遠(yuǎn)帶著快樂，歡迎雷霆與陽光。”
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